我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
推荐妈妈教孩子学习心得体会实用一
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我妈妈在电梯公司上班,但她只要坐在电脑前工作。虽然不用去装电梯,但要写密密麻麻的报告,还有许多ppt。又是工作多还要把电脑带回家工作。我家又离她公司远,五点半下班要七点到。回家还要工作到十一二点,还因此烙下了颈椎病。有时候晚上喊脖子疼,疼得晚上睡不着觉,白天早上还要6点钟起来做早饭还来不及吃一口就急急忙忙的走了。
有一次,她要去给别人上课,自己在做演讲稿,我半夜喝水看见他一边喝咖啡一边满分作文网https:///强忍着睡意做演讲稿。终于做好了,回到家我一看足足六页纸,密密麻麻都是字,全要背。我妈妈普通话还不好,要我纠正她,弄了几个小时她才背好第一页,我上我醒来看见她开着台灯在偷偷背,第二天我问她为什么晚上不睡,通宵背?她说我要抓紧背,为了更好的完成工作,才能让你过上更好的生活啊!他说的很轻松,可谁知道他付出了多少呢!我心里十分感动。
我现在才理解妈妈的唠叨,不是为了她,而是为了我。如果问谁是最重要的人,我一定毫不犹豫的说是爸爸妈妈,应为他们可以舍弃自己的利益,让孩子过的更好。
推荐妈妈教孩子学习心得体会实用二
一.教学目标
1、通过本课的学习,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格,学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能自己创编动作进行表演。
2、能准确唱好带有“0”的节奏。
3,通过学习歌曲,树立爱护树木,爱护大自然的好品德。
教学重点:学会演唱歌曲《大树妈妈》。难点:正确演唱好后八分休止,做到音断气不断。
二.学情分析
二年级三个班一百来名学生。三个班基本情况差不多。有优秀的学生也有资质差一点的孩子。三班:于欣桐,汪涵这两名同学特别优秀。接受能力,记忆力,表现力都特别强。把她们的优点发挥起来带动整个班及整个年。
三.教学过程:
(一)创设情境,导入新课。
1.寒冷的冬天将要过去,春天要来临了,我们看大森林里有什么变化?
2.打开大屏幕放映课件(一)。
生;观察并说说
师;春天到了。大森林里小草发芽,鲜花盛开,还有很多动物朋友集在大树身旁享受阳光雨露。那我们也来分享这美好的春天吧。(放音乐并找四名同学上前面表演。)
(二)学唱歌曲
师:同学们表现真好。小动物们和大树和谐的生活在大森林里,这时又来了一位新成员《小鸟》。大树像妈妈一样呵护着小鸟。他们之间有什么故事了呢?想知道吗?这就是我们这节课要学习的内容。
师:放第二张幻灯片
生;齐读题目。
师:板书《大树妈妈》
师:放第三张幻灯片
师;用快板形式念歌词。(注意有休止符地方的歌词)
生:跟着读
师:大树妈妈的枝叶可茂盛了,小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了,如果你是这只小鸟你会有什么样的感觉?
师;听一遍歌曲,并感受歌曲的情绪和速度。
生;(略)
师;请学生跟着录音用《啦啦啦》轻声哼唱歌曲。
生;分句模唱法解决难点。
师:小朋友有几个地方唱得不太好,现在跟着老师的琴声唱这几句。
生;(略)
生;完整跟师的琴唱歌唱,记忆歌词。(让学生感受歌曲的特点轻柔)
师:大树妈妈轻柔的唱这歌,小鸟们睡着了,那我们应该怎样唱这首歌呀
生;跟琴用轻柔的声音演唱歌曲。
师;(放第五张课件)那位小朋友试唱一下歌谱?
生;(略)
师;弹琴,生唱谱。
师;把难点句写在黑板单独公关。
(三)、分组创编,角色表演。
1)学生分小组合作编排歌表演。
2)邀请各组上台表演(小组成果展示,评出表演奖和创意奖。)
3)全班表演。
(四)学生评价。
你觉得这节课谁的表现最棒?为什么?那你呢?
三、课堂小结。
师:在大树妈妈的摇篮里,小鸟感到很幸福,如果这时候有人要砍伐大树妈妈,你是小鸟,你会怎么想,会怎么做?
生;(略)
师:(放第六张课件让学生看)刚才也茂密的森林,让人们砍没了。小鸟的家也没了。一切都悲凉凄惨。
所以我们要爱护树木,爱护大自然,相信在大家的保护下,大树妈妈一定会长得更加茂盛,小鸟们会更加幸福、快乐,让我们和小鸟一起唱起来,跳起来结束今天的音乐课吧。
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