家庭教育和家风心得体会实用(模板18篇)

心得体会是对过去经历的回顾，也是为未来发展提供借鉴的材料。怎样写出一篇精彩的心得体会？或许需要关注细节和深入思考。欢迎阅读小编为大家整理的一些精选心得体会范文，希望对大家有所启发。

家庭教育和家风心得体会实用篇一

家庭教育和家风是一家人传承下去的宝贵财富，对每个人的成长和发展都有着至关重要的影响。作为一个优秀的家长，要善于引导孩子的成长，营造良好的家风，才能让孩子健康快乐地成长。在这篇文章中，我将分享我的家庭教育和家风的心得体会。

第二段：教育成才。

家庭教育对于孩子的成长有着至关重要的作用。作为父母，我们应该培养孩子的独立能力和自信心。让孩子在家中体验生活和学习的乐趣。我们应该给予孩子充分的爱和关怀，鼓励他们展示自己。同时，我们也要让孩子明白学习的重要性，让他们养成良好的学习习惯，督促他们认真学习，开拓视野，成人之美。

第三段：家风家教。

家庭教育还包括家风和家教。要营造良好的家风，我们首先需要树立正确的家庭观念和教育观念。在家庭中要尊重每个家庭成员的特点和个性，不严格但有纪律地教育孩子，让孩子诚信、乐观、勇敢。而家风也就是现实生活中父母对孩子的影响和模范。我们作为父母亲自身作出榜样，正面引导孩子，在引领孩子的同时，也加深了家庭成员之间的感情。

第四段：传承家庭教育。

家庭教育和家风需要不断传承。要让家风教育成为一种深入人心、可持续的生态，就需要落地生根，通过亲身实践、日常宣传让家庭教育的理念和规范深深植根于家庭成员中。我们要让孩子知道家庭教育和家风的重要性，让他们感悟和接受家的关怀。并且，家庭教育不仅体现在孩子的教育上，还体现在父母自身的教育和提高上。

第五段：总结。

家庭教育和家风是一种深刻的社会文化现象，它不仅关乎一个人的成功，也关系着一个家庭的幸福和社会的和谐。我们作为家庭中的一员，负责传承和弘扬传统家风，培育出健康、积极向上的家庭氛围。最后想说的是，良好的家风教育需要一代代人的努力去传承下去，只有我们认真对待并推行家庭教育，才能让我们的下一代更好的成长的发展。

家庭教育和家风心得体会实用篇二

家庭教育是每个人成长过程中重要的一环。父母是孩子最早的老师，他们的言传身教对孩子的成长起着至关重要的作用。为了帮助家庭加强教育，提高家庭教育质量，家庭教育家风课堂不断探索创新，提供了很多宝贵的经验和建议。在这个课堂中，我学到了很多，对家庭教育有了更深入的理解和认识。

首先，在家庭教育家风课堂中，我学到了家庭教育的重要性。在这个课堂中，我们详细了解了家庭教育的基本概念和目标。家庭教育是指父母对子女进行的有意识、有目的的教育活动，旨在培养孩子的良好品德和健全人格。家庭教育的目标是培养孩子的社会适应能力、学习能力和生活能力，使他们成为社会有用之才。通过掌握这些基本概念，我意识到只有提高家庭教育的质量，才能培养出优秀的下一代。因此，我在日常生活中注重培养孩子的品德和能力，努力使他们成为有理想、有道德、有责任心的人。

其次，在家庭教育家风课堂中，我学到了家庭教育的方法和技巧。在课堂上，我们学习了如何与孩子建立良好的沟通和相处关系。我们了解到，与孩子交流要注重倾听和尊重，要耐心倾听他们的心声，并给予正确的引导和建议。此外，孩子的教育也需要适当地使用激励和惩罚的手段，以便引导他们学会积极向上的行为和正确的价值观。通过学习这些方法和技巧，我发现家庭教育并非是一件难事，只要我们用心去做，就能培养出优秀的孩子。

第三，在家庭教育家风课堂中，我学会了与孩子进行情感交流。在孩子的成长过程中，他们经常会遇到各种各样的情绪问题，而家庭教育家风课堂中的教育家们教会了我如何与孩子进行情感交流。他们告诉我，当孩子情绪低落时，作为父母要及时关心和关爱，给予他们温暖和安慰。而当孩子情绪激动时，我们要冷静下来，用理性的态度和他们进行交流，帮助他们理清思绪，控制情绪。通过这样的情感交流，我们能够更好地理解孩子的内心世界，增进亲子关系，进而提高家庭教育的质量。

第四，在家庭教育家风课堂中，我学到了家庭教育的创新思维。在课堂上，我们不仅学习了传统的家庭教育观念和方法，还学习了许多新的家庭教育理念和实践。教育家们告诉我，要注重培养孩子的创新思维和能力，鼓励他们提出问题、解决问题，并积极参与社会活动。他们还教给我许多创新的家庭教育方法，如亲子阅读、家庭活动等，通过这些创新方法，我们可以让家庭教育变得更加有趣和有效。

最后，在家庭教育家风课堂中，我学到了家庭教育的持续性。家庭教育并非一蹴而就的事情，它需要家长的长期付出和坚持。在课堂中，教育家们不断强调家庭教育的持续性，并给予了我许多实用的建议。他们告诉我，要制定科学合理的教育计划，并定期检查和评估孩子的成长情况。同时，我们还要与孩子保持良好的沟通，关注他们的发展需求，并根据实际情况及时调整教育方法和策略。只有在家庭教育中坚持不懈，才能培养出优秀的孩子。

总之，在家庭教育家风课堂中，我学到了很多宝贵的经验和知识。家庭教育家风课堂让我更加深入地理解了家庭教育的重要性，并学会了与孩子进行情感交流和创新思维。通过课堂的学习，我愿将所学应用于实践，做一个好的家长和教育家，为孩子的成长和未来贡献自己的力量。

家庭教育和家风心得体会实用篇三

受邀参加了xx县xx小学x主任主讲的《家庭教育》专题讲座，x老师围绕“用心呵护，培养孩子的良好习惯”这个主题，深入简出的阐述了孩子学习、日常行为习惯和安全教育等方面的内容。听完了杜老师的讲座，作为家长的我感触颇多，在孩子到学校的这段时间里，孩子学到了很多知识，也比以前懂事了很多，这些都要感谢老师们的关爱和教诲，也离不开学校给家长的培训。自己也通过和老师的配合，悟出一些教育孩子的方法：

1、家长的一言一行会直接影响到孩子的想法和行为，以后我们对待孩子要言行一致，一切从有利于孩子的心灵健康出发。

2、培养孩子的学习兴趣。按各科的教学目标引导孩子，使孩子乐于学习，勤于思考，善于观察，养成良好的卫生习惯以及安全意识。教会孩子认真遵守交通规则，提高自我防范意识。快快乐乐的生活、学习，做一个品学兼优的好学生，为以后成功的人生打下坚实的基础。

3、合理安排孩子的课余时间，在完成家庭学业的前提下，给予其他兴趣爱好培养，让他做个全面发展的孩子。

4、要时刻保持与学校的沟通，尤其是班主任的沟通，对于一个一年级的学生来说，他还不具备自学能力，凭借着的是个人的兴趣爱好接受教育。孩子大部分时间在学校里，只有时刻保持与学校的沟通，才能更全面的了解孩子，通过学校和家长的努力，让孩子快乐的接受教育。

5、给孩子营造一个良好的学习环境。良好的学习环境有利于培养孩子独立学习、独立思考的能力；有利于培养孩子的阅读兴趣，增进父母与孩子心灵的沟通。

一个人命运的好坏，取决于一个人的性格，而完善性格的培养取决于好习惯的养成以及良好的心理素质和品德修养。但是这些东西从小就要引起我们的重视。尤其是在孩子成长的黄金时期，多方面的因素都会影响到孩子，主要有家庭、学校、社会等。所以，我们大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。

感谢xx小学的领导和老师提供了这样一个让家长提高进步的平台。正是因为你们的不辞辛劳，无私付出，牺牲自己宝贵的休息时间为我们提供这样的培训讲座，真正的体现了老师们教书育人、无私奉献的崇高品德。

家庭教育和家风心得体会实用篇四

教育是人类最重要、最长久、最有普遍性的社会活动之一。它是一种人类自我完善、持续发展的过程，从父母对子女的家庭教育中开始，到学校、社会、同伴、自我教育和全社会的教育完善其中。而家庭教育作为一种最早、最直接的教育形式，着重于对孩子的品德、习惯、行为等方面进行的引导和培养。家庭教育的质量和家风的影响在很大程度上决定了孩子的未来成长和走向。

二、家风的重要性。

家风是一门学问，它不仅关乎到家庭和睦相处，更关乎到家族和社会的和谐发展。这种风气是家族传承下来的家庭文化，无形的力量，可以影响到成员的思想和行为。做为家庭教育价值观的表述，家风体现了家长、祖辈在人生道路上的正确态度，是一种稳定、清晰并且不受干扰影响的教育价值观。良好的家风可以教育孩子做人做事的正确道理，培养孩子良好的道德品质和社会责任感，为孩子的成长打下基础。

三、打造良好的家庭教育。

学习一些家庭教育的好方法，以培养孩子健全的人格，这些方法包括：亲子时间的合理分配、启发式的思维训练、情感的交流、义务的分担、各种第一次的机会给予孩子等。以及多与孩子交流，增加对孩子的理解，关心孩子情绪的变化，帮助他们更好地解决问题。同时，家长还应该管好自己的情感，让自己的情绪表现平和。在孩子表错的时候，适当地把握力度和口头表达，让孩子清楚知道自己的做法是错误的，但也要让孩子明确自己是被责备的行为错误，而不是人是错误的。

四、营造良好的家风。

家风是家族文化的一部分，要想营造起良好的家风，除了家长自身的言传身教之外，大家更应做出努力：克服与家人的纷争与矛盾，保持和谐的家庭氛围；提高理性、善良、尊重等方面的素质；培养孝顺父母和奉献精神；亲自树立和不断弘扬家庭的财富观念、家庭文化和共同的价值观等等。这些都是家庭教育的重要内容，如果得以实现，必将越来越多地影响我们的下一代，这会成为一种最宝贵的财富，普及至于新一代人文化的积蓄之中，最为重要的就是深层次的精神财富。

五、总结。

家庭是一个教育继承体系，必须把握好家庭教育的有效指导，从而让下一代接受到更多经验，创造和发展世界的未来。不论是高尚的家风还是良好的家庭教育方式，它们都是基于合理的思考和正确的行动措施，它们是不断积累的结果；一个家庭没有良好的家风，便可能会毁于一旦。因此，我们应该以正确的家教作为基础，营造出良好的家风，借此实现人性发展基价，为整个社会和更事业的发展奠定坚实的基础。

家庭教育和家风心得体会实用篇五

家庭，是一个人一生中最重要的组织之一。而家庭教育，则是培养人们自我认知、与人相处以及解决问题的基础。作为家庭教育的核心，父母不仅要具备专业的知识、良好的方法，更需要秉持一种积极向上的家庭教育家风。为了提升家庭教育水平，许多学校和社区开设了家庭教育家风课堂，通过交流分享，帮助父母们更好地了解、应对家庭教育的挑战。

参加家庭教育家风课堂，我深深感受到了其带来的启示。首先，我明白了家庭教育需要持续学习和反思。在课堂中，我们学到了很多的理论知识和实践经验，这些知识对于我们在家庭中育儿有很大的指导作用。其次，我认识到家庭教育需要与时俱进。随着社会的变化、儿童的成长环境不断变化，父母们需要根据新的情况和需求来调整教育方式和方法。最后，我发现了家庭教育的重要性和必要性。一个健康和谐的家庭能够带给孩子美好的童年和全面的发展，而这需要父母们付出持续的努力和关注。

在家庭教育家风课堂中，我通过实际案例的分享和探讨，加深了对家庭教育的理解。比如，在课堂上，我们学到了如何正确表达对孩子的爱和关心。现代社会中，父母往往忙于工作，无法与孩子共处太多时间。但通过合理的时间安排、专注的陪伴和情感的传递，父母们仍然可以让孩子感受到自己的爱。此外，我们还学到了如何在与孩子沟通时保持耐心和理解。有时孩子的言行会让父母感到无法接受，但作为家庭教育者，我们需要换位思考，尊重和理解孩子的想法和感受，以便更好地引导他们。

第四段：反思和调整家庭教育方式。

在家庭教育家风课堂中，我开始反思和调整自己的家庭教育方式。首先，我明白了家庭教育应该树立正确的价值观。父母是孩子的第一任老师，我们的言行举止、价值观念会在孩子身上留下深刻的印记。因此，我们应该树立正确的人生观、价值观，通过自身的榜样来引导孩子。其次，我认识到家庭教育需要培养孩子的独立性和责任感。与其为孩子解决问题，不如让他们自己去尝试、去解决。这样可以让他们从小培养起独立思考和解决问题的能力，提升他们的责任感和自信心。

家庭教育家风课堂带给我许多启示和思考。通过这次课堂，我不仅了解到了家庭教育的重要性和挑战，还学到了许多实用的家庭教育技巧和方法。这些知识和经验将指导我在家庭中更好地育儿，培养孩子正确的价值观和品格。同时，课堂中与其他家庭教育者的交流和分享也让我意识到，我不是一个人在努力，而是和其他有着相同目标的父母们一起成长。因此，家庭教育家风课堂对于提升家庭教育水平、营造更美好的家庭环境和帮助孩子全面发展具有重要的意义。

家庭教育和家风心得体会实用篇六

昨天下午2：30我园召开全园家长会。会场上坐满了各班的家长，有的家长还拿着笔记本认真地坐着笔记。家长会的主讲人时从北京来的家庭教育专家——常海教授。

风趣的常教授做了题为“阳光教育------和孩子一同成长”的演讲。他结合典型事例以及自身教育女儿的亲身经历，从四个方面阐述了如何教育孩子。

一、期望教育---激励孩子。

以贵州孩子壮壮妈妈育儿的故事，诠释了美国权威心理专家罗森塔尔的期望效应。点到了两个核心：好孩子是夸出来的。成长中的孩子是需要鼓励的。

二、养成教育---成就孩子。

从以下四点入手：自己的事自己做。家务事放手做。幼儿园的事抢着做。不会做的事学着做。并特别提出了看电视上网每天不能超过30分钟，防止养成网瘾或电视瘾的恶习，怀习惯好养难改啊。

三、挫折教育---磨练孩子。

核心是6个字“教孩子吃点苦”。

四、惩罚教育---管束孩子。

重点讲了如何改掉孩子的坏习惯，并提出了教育孩子的四心“决心耐心恒心狠心”。

常教授有句话对我触动很大：“好孩子是夸出来的，好父母是学出来的。”深感在这方面我对自己的女儿做得不好，以后要努力啊。他要求家长每周每月都看点教育孩子的文章，这也正是我们的欠缺之处。

谢谢苏园长组织的这次家长会!

家庭教育和家风心得体会实用篇七

作为一名母亲，我最大的愿望就是希望女儿快乐生活，健康成长!女儿从小到大，在老师面前总想做一个完美无缺的孩子，但却适得其反，表现为顾虑太多，自信心不足。

法国教育家卢梭曾经说过：“自信心对于事业简直是一种奇迹，有了它，他的才干便可以取之不尽，用之不竭;一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。”

所以说，自信，是人生最宝贵的财富。

国内外有专家对才干突出的人也曾经做过调查，发现他们都具有几种共同的优秀品质，其中一种就是自信，不自卑。

针对女儿的实际表现，我想，自信心的培养在她的成长过程中，应该尤为重要。就孩子自信心的培养，我主要采取了以下几种方法：

一、父母的关爱是孩子自信的基石。

父母应该把对孩子的爱说出来，让他时时刻刻感受到来自爸爸妈妈的爱，这样，孩子不论做什么事情都会更加自信。

我的女儿常常扮出各种各样的怪相，并问我：如果她长成这样，我爱不爱她。或者说她要是少一只眼睛，或者没有腿、胳膊，我还爱不爱她。有一次当她又问我这个问题时，我没有直接告诉她答案，而是给她讲了一个故事：“天使来到人间，对一个妈妈说，我有一份礼物，我想请你帮忙，把它送给这个世界上最可爱的孩子。过了一段时间，天使又来了，问这位妈妈是否已经把礼物送给最可爱的孩子了?这位妈妈说，我找来找去，觉得还是我的孩子最可爱，所以我就把礼物送给我的孩子了。”通过这个故事，我让女儿明白，无论她长得漂亮与否，在父母的眼睛里，她都是最可爱、最漂亮的。

女儿上学后，又开始担心要是学习成绩不好怎么办?经常会问我，妈妈我要是学习不好，考全班倒数第一名，你还爱不爱我?我总是毫不迟疑的告诉她，考第几名不是关键，关键要看你是不是努力了，只要你认真了、尽力了，不论考第几名，妈妈都一样爱你，一样会为你喝彩!

二、自信需要个性的张扬，日常生活中，多为孩子创造一些展示自我的机会。

女儿从小就喜欢唱歌，记性也非常好，动画片还没看完，主题曲片尾曲等就已经开始边唱边跳了。

有一次，她爸爸单位搞庆祝“八一”的活动时，战士们都在瞎唱，她爸爸就鼓励她上台唱一首，女儿一曲《隐形的翅膀》还未结束就博得了大家的阵阵掌声。

我们发现女儿的这个特长后，就鼓励女儿大胆的唱，第一次参加昌吉州少儿歌手卡拉ok电视大赛，5岁多的女儿获得了幼儿组三等奖，从那以后，女儿的这个爱好一发不可收拾，什么场合都愿意唱，什么场合唱都不怯场，还说非常想参加中央电视台的宝贝一家亲的少儿节目。放寒假时，刘老师的一句评语“你多才多艺”更是让她美了好长时间，她充满自信的对我说，以后不仅要多才多艺，还要像老师说的那样帮助老师管理班级。

孩子在成长中需要发现，需要肯定，尤其是对自我还不太了解的孩子就格外需要别人去欣赏。孩子的爱好变成特长，这源于家长的鼓励和支持。不要怕孩子骄傲，孩子在张扬中会把个性表现出来，这时候老师和家长要对她骄傲的说一声：“你真棒!”

三、抓住细小环节，提高孩子学习的自信心。

女儿刚上学时，由于口算的速度不快，用手比划着对我说：她对语文的兴趣有大象那么大，对数学的兴趣只有西瓜那么大。

有一天，她回来后眉飞色舞的对我说：“妈妈，今天丁老师让我当第一大组的数学委员了!”我问：“为什么?”她说：“我也不知道，可能是我上课认真吧。”我赶紧说：“数学学习委员可一定要数学学的好才行。”她紧张的问我：“那丁老师知不知道我对学数学的兴趣不大。”我说：“丁老师不但不知道，肯定觉得你对数学的兴趣还非常大呢!”她认真的说：“这一下，我可要好好学数学，必须让学数学的兴趣变大了。”在我们和老师的鼓励下，在她每天收大组数学作业的过程中，她对学习数学的劲头也渐渐的大了起来。

有时，做对一些动脑筋的数学题时，就开心地说：“妈妈，原来这样的题我总做不对，可是现在一下就对了，我觉得数学原来也挺有意思的!”寒假时，她主动要求我给她买一年级的数学练习试卷，有时热情劲上来，一天要做好几份卷子，还要让我和他爸爸认真批改，看看她有没有进步。

这学期一开学我带她到书店，她又对我说：“妈妈，给我买一个加强应用题的练习书吧，我是数学委员，可是我觉得我的应用题还学的不好。”我们充分利用“老师让她承担收大组数学作业的关荣任务”这一契机鼓励她。现在，她对学习数学有了自信心，对数学的学习兴趣也越来越浓。

四、当孩子在受到挫折时，及时给孩子爱的鼓励。

一个拥抱、亲吻，一句鼓励的话语都可以帮孩子重新找回自信。

女儿上学后，就特别盼望能够早一天戴上红领巾，可是老师宣布入队名单时，她发现没有自己的名字，女儿的自信心受到了打击。回家后，他拖着哭腔告诉我：“妈妈，我觉得我学习也挺认真的呀，为什么这次入队没有我，是不是老师不喜欢我?”

我忽然意识到孩子成长的过程太顺利，几乎没有受到过太大的挫折。成长中不能没有挫折，但必须及时和正确的引导孩子，不要让孩子被挫折打倒。我把女儿拥入怀中，对她说：“你这次没有戴上红领巾，妈妈觉得不是老师不喜欢你，肯定是你哪方面做得还不太好!”女儿想想说：“是不是我上课回答问题不够积极?”因为女儿是一个追求完美、做事过于谨慎的孩子，所以我在和刘老师的交流中，知道女儿上课回答问题不是很积极，总是自己感觉能够100%答对时才举手。

听女儿这么一说，我想这倒是个好机会，于是说：“是呀，虽然你上课认真，作业也很认真，但回答问题不够积极大胆，这也会影响你入队的。你再想想你还有哪些方面做得不好?”女儿说：“妈妈，我想不出来了，要不你问问刘老师吧!”女儿总是小心谨慎，怕老师说她，有什么事都会央求我，让我问老师，我趁机说：你连这都不敢问老师，胆子小，这也是缺点呀，肯定影响入队。”

女儿为了能够早一天入队，终于鼓起勇气，去问刘老师她没能入队的原因，当刘老师和蔼的告诉她“要入队，光是自己学习好还不行，还要帮助其他的同学，多关心班集体”这句话时，首先，女儿确认了，没有入队不是老师不喜欢，其次她知道了自己哪些方面还要努力。后来，轮到她当小组长时，我又趁机说：“看刘老师给了你一个帮助同学、关心班集体的机会，妈妈相信你会做好的!”有了老师和父母的鼓励，女儿也很开心，小本子上认真的记录着每天小组成员交作业的情况，字迹虽然稚嫩，但是我感受到了女儿比原来更加快乐和自信。

以后每天回家不论多忙，我总是要抽时间听女儿讲她在学校的学习、生活，只要听到她举手发言比原来积极等学习上的一点进步，或是当小组长为大家服务当中获得了一点快乐，我都要鼓励她，和她击掌加油，终于有一天，当我说要找刘老师问一件事的时候，女儿主动说：“妈妈，你顺便问问刘老师，我最近回答问题时是不是积极了，关心班集体有没有进步?”我知道以她的性格，让我主动询问老师他在学校的情况。肯定是自我感觉非常好，果然，刘老师说他最近变化挺大的，上课回答问题比原来积极多了。

再后来，老师安排她负责收她所在大组的作业本、起课文，还有同学会隔三差五打电话问她作业，她感觉老师给她封的这个小官责任非常重大，自己在班集体中的作用也非常重要。她可以帮助大家，她不比别人差，女儿又重新找到了自信。

自信源于成功的暗示，恐惧源于失败的暗示。人积极的的暗示一旦形成，就如同风帆会助你成功;相反，消极的心理暗示形成，又不能及时消除，就会影响一生的成功。

自信心的培养不是一朝一夕就能够做好的，它需要家长和老师的密切配合，持之以恒。虽然女儿目前的自信心距离我的预期目标还有一段距离，但是，我相信只要方法得当、坚持不懈，她会越来越自信。

以上只是我的一点体会，我相信大家还有许多好的做法。希望我的点滴心得能够起到抛砖引玉的作用，希望所有的孩子们都能够以自信化作有力的翅膀，飞向快乐!飞向成功!

个人。

(一)首先是营造良好的家庭环境。

家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自我的父母和家人都不爱，他还会去关心体贴陌生人吗所以，必须要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能欢乐无忧的生活。

(二)及早让孩子学会自我的事情自我做培养孩子的劳动习惯。

漠漠刚会坐的时候，我们就已经把她放在凳子上和家人一齐吃饭，虽然那个时候她还不能自我吃，可是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的，所以慢慢的漠漠自我就学会吃了，并且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自我做，比如扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。许多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是肯定的，可是只要他参与就好，如果你总是阻止他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再愿意干了。并且劳动习惯的培养会让他更珍惜他人的劳动成果，比如说自我玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等。

(三)多鼓励夸奖孩子。

孩子的自尊心也是很强的，有时候一句责备的话能让他难受很长时间。相反多鼓励鼓励他会让孩子干劲十足。比如孩子帮家长擦桌子了，家长就要使劲的夸一夸孩子，说：你真棒!真勤快!谁也没有_x懂事。这样孩子会十分高兴，还有可能去之后帮忙拖地了。

(四)找些表现好的小朋友作为孩子的榜样。

孩子之间攀比心很重的，当别的孩子做什么，往往他就做什么。所以在教育孩子时，不妨试着找些既勤快又懂事的小朋友做个榜样。比如孩子经常赖床，家长能够说：小明天没亮就起床背诗了，人家可厉害了，没人赶得上他。这样孩子受到激励，会精神起来，要和小明比比谁起床早。

(五)营造孩子的学习环境培养孩子的学习习惯。

有一段时间家里人看电视看的多点，漠漠也跟着看电视看多了，之后觉得不能再这样，所以此刻家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样漠漠也跟着学会了阅读，虽然时间坚持不了多久，可是习惯是慢慢培养的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时间还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子理解。虽然教育专家都不提议孩子那么小就学唐诗古词之类的，可是我觉得虽然孩子还不懂，可是多读点这类的诗词能培养孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读多听肯定是有好处的，关键是漠漠很喜欢这些，我觉得培养兴趣是最重要的。

家庭教育和家风心得体会实用篇八

家庭教育是整个教育体系的重要组成部分。我们常说，家庭是孩子永远眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的教师。正是经过家庭教育，家长把自我崇高的品德、渊博的知识、丰富的生活经验潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子走完全部人生旅途。小学教育是一个人一生中最早理解到的正规教育，好的小学教育能够促使孩子将来顺利读完小学，中学，甚至大学。俗话说的好万事开头难，小学教育是人生教育的头这个头如何开好至关重要，它有时能够决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。

当女儿上一年级时，我总就得这段时间应当是培养她良好学习习惯的时机。上学后，我每一天陪她一齐完成回家作业并要求做完后必须要检查，并做好复习和预习。我总觉得如果养成这种习惯以后，她学习不会有什么困难了。说起来容易，做起来却很难。刚开始，我女儿动作十分慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。有一次语文测验考了65分，之后教师打电话来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多锻炼她。于是，每一天放学回家做作业，我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业。经过一段时间的锻炼，女儿写字的速度明显加快，回家作业的质量也很好，女儿也有了自信心。我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，做好以后我像教师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止。从一年级到此刻五年级，一向坚持这种习惯。我想小学这些知识都是基础，不外乎就是多做题。题目类型看得多，做的多，考试肯定能考好。所以她的成绩一向名列前茅。

下头我来谈谈在家里是怎样辅导三门主课的。

首先，我先说语文。低年级的语文不外乎就是把学到的生字记住，再慢慢扩展成词语，词语学多了就会造句。基础必须要打好，每一天的生字和词语必须要背写出来。这样日积月累，她认识的字多了阅读本事也会提高。这对孩子今后的阅读分析和作文大有帮忙。还要多看课外书，刚开始能够看一些注音课外书，有助于拼音的提高。还要多带小孩出去看看大自然，让她仔细观察周围的一切，这样等到高年级写作文时，就能够把看到的、听到的写进去。有了这样的基础，再加上孩子理解本事的提高和阅读的增加，要表达自我对事情的看法就轻而易举了。在家里我也经常买一些开放阅读，阅读分析的书，让孩子在家多练习，这样能够提高孩子的阅读分析，也能够让她读到好的文章，这真是一举两得。

关于数学的学习我没有异常的绝招。孩子小的时候，大脑语言功能的发育大过逻辑思考。就是说小孩子对逻辑思考比较的迟缓。所以说，孩子遇到不会做的题目你要用简单的方法告诉她。不要你以为很简单的题目轻描淡写地跟她一说，可她还是不理解。必须要根据小孩的思维去想，去理解。为了使教育贴合孩子的生长发展规律，能够重点的训练她对于数字的敏感。用做游戏的方法，用扑可牌一张一张出出来，来训练她的.计算本事。等她学完了加减乘除还能够和她一齐玩24点的游戏。这即能学到知识，又能和孩子增加感情。有一次，学校举行亲子活动，我和女儿拿到24点pk赛的冠军。等到孩子她逻辑思维有了飞跃前进的时候，对数学的学习会更加迅速和简便。

此刻的英语比我们小时候难多了，我也是跟女儿一齐从头学起，白天在学校里学的知识，晚上在复读机里多听几遍，让她会读，读熟了再让孩子把单词背出来，并且默出来。当天的知识当天消化。读，背，默这三样是基础，基础扎实了，对今后的辨音，语法等都能应付自如。再让孩子在家多做一些课外作业，巩固一下，这样的英语成绩肯定好。

总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好她们吗?中国正走向一个伟大的时代，我们的孩子将亲历并创造中国一个又一个辉煌。愿所有的孩子都志存高远，勤奋努力，担负起我们整个民族的未来和期望。

家庭教育和家风心得体会实用篇九

孩子是天真清纯的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。假如家长不让孩子熟悉到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力学习过程中遇到很多艰难的时候，孩子会认为自己成不了家长说的哪种人物，就会有沮丧和自悲感，严重影响孩子进取求知的信心。因此家长要帮助孩子树立正确的价值观!下面就从自己的一些家庭教育心得体会中，分享一些树立孩子正确价值观的方法!

1.创新逆境，磨砺孩子的毅力。

不要对孩子娇生惯养，可以制造一些挫折，考验孩子的毅力。

2.让孩子从克服小艰难开始。

对孩子的要求要严，让孩子克服艰难，逐渐加大，而且必须坚持到底，直到有效为止。

3.发挥模范的作用，启发自我锻炼。

根据孩子的特点，父母可以通过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自我教育，培养坚忍不拔的毅力。

4.爱和严结合。

正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一起来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日他们的任性依赖性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。

5.帮助孩子树立远大的理想。

理想是人格的核心。理想是通过父母老师社会的启发引导，在孩子的内心逐渐形成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定理想，并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们经常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的老师，便立志自己长大以后也要当老师。对孩子这些想法不要轻易否定，要激励他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不同孩子不同优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。

6.注重从日常小事培养。

滴水见太阳。培养孩子的健全人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。

家庭教育和家风心得体会实用篇十

5月24日的《面对面》栏目报道了一条新闻，一个母亲因9岁女儿不愿读书，将其捆绑至床头达130个小时，不提供水和食物，最终导致孩子惨死。看完报道，我突然想起去年我参加的“家风家教大家谈”座谈会上一个主任的讲话，他讲到，从对教育的理解和对孩子的管理强度来看，家长可以分为三种，第一种就是既懂教育，又对孩子很用心的人。第二种是不懂教育，但是对孩子很用心的人。第三种，是虽然不懂教育，但也不去乱管孩子的人。这三种家长里面，第二种破坏力是最大的。

一个家长，可以不懂教育，但是如果减少对孩子的胡乱的干涉，把很多的自由交给孩子的话，孩子多半会成长得非常好。我们现在很多是70后、80后的家长，这些家长不妨回想一下，自己成长的年代，自己的父母也没有文化，但也培养出很多优秀的人才，是不是?很多的家长恰恰契合了第三种，自己不懂教育，但我不粗暴的对待孩子，我的孩子也会成长的非常好。第一类家长是最好的，我懂教育，我的`每一个管理都是合乎教育规律的，这样一般会培养出非常出色的孩子。现在我们社会上充满了第二类家长，本身对教育的理解不是很深刻，但是对孩子又管理的太多，对孩子的教育的确很着急，但方式不当或过当，导致许多社会悲剧。这种父母对孩子的影响是十分危险的，他们根本不懂什么是家风、家教，更不懂其重要现实意义。

每个人的成长都离不开家庭，家庭是世界观、人生观和价值观传输的首要载体，家风家教是培育道德、培养人格的重要途径。父母品行正直端良，儿女上行下效;父母行为不端，儿女必受其害。家风家教可以说是联接个人、家庭、国家的纽带。家是最小国，国是万千家。“修身齐家治国平天下”的道德理想强调了个人、家庭、国家的有机统一，缺失任何一个环节，社会都不会安定和谐。社会发展至今，我们的家庭结构发生了很大变化，大家族减少，小家庭增多，空巢老人、留守儿童越来越多，家风淡化，家教缺位，家规失威，社会上诚信缺失、道德失范的不良现象和拜金主义、享乐主义、个人主义乘虚而入，有的侵蚀家庭甚至危害社会，形成恶性循环。

家庭教育和家风心得体会实用篇十一

有幸成为了丛台区首届“国家高级家庭教育指导师”的培训班的一员，接触了不少家庭教育方面的专家、领导，聆听了他们对家庭教育的独特见地，收获很大。

首先，为我们讲课时的省教科所刘凤华主任。他今天给我们培训的是：家庭教育指导师应具备的基本素质。首先首先让大家明确了“家庭教育指导师”是能以科学的方法帮助父母做好家庭教育的专业工作者。接着又讲了心理健康咨询师与家庭教育指导师及家庭教育与家长教育的区别，家庭教育理论基础，弗洛伊德人格学说，多元智能理论，家长教育理念，婴幼儿的社会适应，，幼儿期的思维特征，思维飞跃期、道德判断期等。

接着，邢台市教育局樊娜为我们介绍了“房树人人格测验”使我们懂得了图画中房树人的形状、位置、线条粗细等等所代表的含义，从而根据一定的标准对图画进行分析、评定、解释，以此来了解被测验者的心理现象、心理功能、智力状态或人格特征，判断心理活动的正常或异常等问题，以便及时采取措施应对。

后来，中国青少年研究会副秘书长、中华演讲学会理事黎陆昕青年成长五大法则“性格、教育、机遇、勤奋、人脉”及演讲的技巧，教授广博的知识，抑扬顿挫的语调，幽默而犀利的语言，让我们大开眼界。

最后，曹滢专家为我们讲述了家庭教育的目的和基本目标、五元家教法的理念与方法、在我国家庭教育指导实践中，有哪些家庭教育的指导形式等，为我们分享了帮助他人走出心理阴霾的方法与过程。

多年的研究，使这些走在全国最前沿的家庭教育指导专家，对家庭教育指导的理论与方法，熟记于心，课上，他们旁征博引，口若悬河，将枯燥的理论与活生生的案例相结合，讲起课来一个半小时竟然不会停顿。老师们听的入了神，不住地点头称是，课堂上响起经久不息的发自内心的掌声。

这次培训，让我对家庭教育的重要性有了更深刻的认识，同时增加了家庭教育方面的知识，转变了自己对教育学生和子女的一些片面的看法和观念，对孩子成长有了更客观理性的认识。我最大的收获是，它使我对家庭教育指导师的认识提高到了新一层次，并对它的发展充满着希望。清楚了孩子成长过程中每一阶段的特点及其作为家长、老师、包括孩子的亲人应该如何去做。我平时对教育孩子还是比较自信的，特别是认为孩子第一反抗期时，大人不能听之任之，应拒绝他无理的要求。这点与老师讲的虽然算不上背离，但老师讲的更为利于孩子的发展：幼儿期是孩子“自我中心”形成的关键期，这一阶段，孩子会想尽办法显示自己并为达到目的不惜一切代价，他会利用哭喊、撒泼等耍赖手段，这时候，不是特别不合理的要求，家长应尽量满足，尽量强化，以后找机会纠正，因为，没有“自我中心”就不会产生自我，“自信”“自尊”随之会受到影响，自卑产生不可避免，因此，幼儿时期孩子的需要应该满足，自我中心也应得到强化。家庭教育指导师，就是这样一个职业，他要求你懂爱，会爱，传播爱。人的成长过程是一生的。在每一个阶段，不管是孩提，童年，幼年，青年，甚至老年。也许是一本书，也许是一个人，也许是不经意的一句话，也许是一次刻骨铭心的经历，他都会让你成长。孩子是我们成长的平台，社会是我们成长的助推剂，这一次次的学习是我们成长的手段，做一个一流品质的人是我们成长的目标。

几天来的学习和专家们的指导点拨，深刻的认识到指导并做好家庭教育工作，从大的方面将利国利民，小的方面讲有利于促进学校的教育教学和管理工作，在以后的工作中将会投入更多的精力开展家庭教育指导和家长培训工作，真正发挥学校教育对家庭教育的引领作用，家校合作共同做好孩子教育工作，使每一名学生都能健康快乐的成长。家庭教育指导要靠我们来传承创新，我要不断钻研，力求做一名有稳定的角色心理，有明确的责任意识，有到位的工作行为的家庭教育指导师。

家庭教育和家风心得体会实用篇十二

10月25日，在泰山影剧院聆听了孙云晓教授的报告《习惯决定孩子的一生》，收获很大、感触颇深。孙教授首先讲了今天的孩子为什么难教育？原因有四：一是信息化时代动摇了成人的权威地位；二是独生子女时代给教育带来挑战；三是孩子性发育提前，家庭性教育滞后；四是应试教育带来巨大压力。接着，孙教授给父母们提出了四句忠告，第一句是教育的核心是培养健康人格；第二句是好的关系胜过许多教育；第三句是习惯决定孩子一生；第四句是儿童健康成长需要因性施教。孙教授在讲培养健康人格时，提出了健康人格的五个指标，即学习、仁爱、负责、自制、尊重。在讲习惯决定孩子一生时，告诉我们培养习惯的六个步骤：一是提高认识，引导孩子对好习惯产生兴趣；二是明确规范，让孩子对好习惯的具体标准清清楚楚；三是榜样教育，儿童少年时代是榜样和偶像时代，其学习特点是观察和模仿；四是持久训练，21天好习惯初步形成，90天好习惯可以稳固形成；五是及时评估，让孩子在不断体验成功中养成习惯；六是形成环境，让家庭生活、学校环境乃至社会风气成为学生养成良好习惯的支持力量。

以上是孙教授报告的重点内容，而给我印象最深刻的是他讲的那些具体而富有实际意义的话，下面我就谈谈了。

1、家长最有效的教育时间是18岁之前，尤其是12岁之前。家长应该牢牢把握住最有效的教育时间，实施陪伴教育，最有效的家庭教育就是陪伴。

2、如果你的孩子没有朋友，比考试不及格还可怕。天下父母都希望自己的孩子健康快乐成长，这就要求家长多多关注孩子的人格发展，一定得让孩子全面发展、和谐发展，切忌两眼只盯着文化知识学习，更不能成为分数的奴隶。

3、家长延迟满足，培养孩子的自制力。洛克菲勒曾说“人生成败在于自制。”卢梭也曾说“让孩子痛苦的做法就是，无限制的满足他，当总有一天满足不了时，他就会感到非常痛苦。”孙教授讲的糖果试验引发我浓厚兴趣，试验是这样的：专家问一群孩子，喜不喜欢吃巧克力，孩子们都说喜欢吃，专家在孩子们的面前都放了两份巧克力，一份是少的，一份是多的，中间放了一个小铃铛，专家要求孩子们说，如果想吃少的，你就摇铃铛，如果想吃多的，就必须得等15分钟后才能吃。然后就看到一大部分的孩子都非常的想快一点的吃到巧克力，所以他们都迫不及待的摇响了铃铛，但他们吃到的也是少的那份，剩下的那些想得到多份的孩子们呢，就选择了去一边一块玩游戏，以便快一点的打发时间，等15分钟过后，他们就很满足的得到了多份的巧克力，大家的目的是一样的，都吃到了巧克力，但有自制力的孩子他们的成果就会让大家比较满意。

4、一个人如果在中小学时代养不成读书习惯，那他一生将生活在黑暗中。听到这句话时，我非常非常欣慰，我们学校实施的“底蕴丰厚”工程，让每个学生都养成读书的习惯，将会影响孩子的一生，我们必须持之以恒抓下去，务必取得实际效果。要落实好“校长引领、制度推进、家长带动、活动推动”四大举措，切实让“荐书、买书、读书、讲书、测书、写书”成为自然。

5、运动是少年儿童社会化最有效的途径。体育运动不但可以强身健体，还可以磨练人的意志、宽广人的胸怀、提高人的交往能力，可谓是好处多多。我们应该高度重视孩子的体育运动，让孩子在运动中成长。

2、积极配合学校，培养孩子良好的学习习惯。

贪玩是孩子的本性，需要督促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习习惯，牢固掌握所学知识。

3、坚持课余学习，不断扩大知识面。

有些题型他花好长时间才搞明白，觉得难度有些大。在背诗词和做奥数方面是他父亲给他施加了压力的，有时难免会吃鞭子，当然我并不主张打孩子。

孩子喜欢听故事，我们要求他自己去看书，我在图书馆给他借了一些读物，有的他一天就看完，说很有趣，还给我们讲故事情节，我们表现得很感兴趣，告诉他看了其它的再讲给我们听，有的书他一页也没看完，我也不强迫他，从孩子感兴趣的东西入手可以提高他对阅读的兴趣。假期有时带他去图书馆，我发现他很喜欢，拿这本书看看那本书翻翻，多带孩子去图书馆是很有益处的，能增长不少知识。

知识是需要不断积累的，古人云：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

4、家庭中营造良好的学习氛围。

我们工作过程也需要不断学习，我们在家都喜欢学习并能长期坚持，不管书本知识还是网络知识，我们有意识地在家中营造一种浓厚的学习氛围，这样孩子在潜移默化中也爱上了学习。教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程，大人也有很多的不足，为了教育好后代，我们努力校正自己的行为，不断完善自己。大人的一言一行，无意中会引导孩子对其注意，进而模仿、尝试。所以家长要率先垂范，从自身做起，平时做人做事都要给孩子树立一个榜样，使孩子的品德与智力良性发展。

5、感到棘手的问题。

教育孩子不仅仅是学习和考试，如何使孩子身心健康地走向未来，这才是很关键的，现在独生子女问题、孩子看电视、玩游戏、上网安全问题，孩子的任性、自私、性教育等问题，都有待老师、家长共同去寻找好的解决途径。

家庭教育和家风心得体会实用篇十三

“做人要守信，像你呀，连守信都没有做到，难道我还要夸你做得好啊?”这是妈妈教育我时最常说的话，也是最爱说的话。每当这时，我都会不以为然地撇撇嘴。“你房间里怎么这么乱?地上怎么有这么多脚印?一个女孩子把房间搞得这么乱，说出去别人都不信。你要爱干净，不要每次都是我们帮你收拾房间。”在我房间里拖地的爸爸发出不满的咆哮，在看电视的我习惯性地堵住耳朵。

瞧瞧，这两件事在我家是最常发生的。当我第n次放老妈鸽子时，老妈对我进行了教育，并要求我以后要做一个守信的人，当我第n次把家里弄得又脏又乱时，老爸来向我投诉，“威胁”我如果以后把家里弄得特别脏，那么便让我自己打扫。我随便应付他们的话后，依旧我行我素。

终于有一天，我成功地激起了爸爸妈妈的怒火。妈妈告诉我，放学后她来接我。当我满心欢喜地站在校门口时却发现妈妈放我鸽子了。晚上爸爸又对我说：“你明天把家里收拾干净，地拖干净……”当我累了一天终于打扫完后，爸爸又“不小心”弄脏了。

经过这件时后，我终于知道了自己的缺点给爸爸妈妈带来了很多麻烦，也决定改掉这些毛病。

每次只要我做错了事，爸爸妈妈都会耐心地跟我讲道理，这就是我家的家风；每次做事爸爸妈妈都会严格要求我做到，这就是我家的家训。

家庭教育和家风心得体会实用篇十四

家庭教育是每个家庭都需要面对的一门课程。在现代社会中，随着工作压力的增加和家庭结构的变化，越来越多的父母开始意识到家庭教育的重要性，并希望能够在家庭中建立一种良好的教育氛围。为了更好地了解和学习如何开展家庭教育，我参加了一次家庭教育家风课堂。通过这次课堂学习，我深刻体会到了家庭教育的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。

上完这门家庭教育家风课堂后，我明白了家庭教育的核心是培养孩子正确的价值观和道德观。在课堂上，老师以案例和实际问题为例，教给我们如何引导孩子识别是非善恶，培养他们正确的道德观。我深深认识到，培养孩子正确的价值观和道德观不仅是家庭教育的重点，同时也是培养孩子独立思考和判断能力的基础。

除了培养正确的价值观和道德观外，课堂还教给我们许多实用的教育技巧。比如，老师教给我们如何正确表达爱意，如何倾听孩子的需求，如何与孩子建立亲密的联系。在课堂上，老师还讲解了一些克服孩子问题的方法，比如处理孩子的情绪问题和解决学习困难等。通过这些教育技巧的学习，我更加了解了如何与孩子建立良好的互动关系，并且能够更有针对性地解决孩子在成长过程中遇到的问题。

参加这门课堂还让我深刻认识到，家庭教育需要家长们本身具备良好的家庭教育素质。一个良好的家庭教育氛围需要从家长自身开始，只有家长们在言传身教上做到示范，孩子才能更好地接受和模仿。课堂上，老师还强调了家庭教育中的父母角色转换，指出家庭教育需要双亲共同参与，并呼吁家长们关注自身的素质和修养，提高自身的家庭教育能力。这让我认识到，家庭教育是个人修养的体现，只有通过自身的不断努力和学习，才能更好地开展家庭教育。

通过这次课堂学习，最让我印象深刻的是家庭教育的目标是培养孩子的人格品质和情感能力。在现代社会中，很多家长过分注重孩子的学业成绩，而忽视了孩子的思维能力和情感表达能力的培养。然而，课堂上的老师强调了教育的本质是培养孩子的整体素质，而不仅仅是成绩。他们提到了培养孩子的品德、责任感、创造力等方面的重要性，并倡导家长们重视孩子的思维和情感的培养。这让我深思，教育的目标真正应该是培养一个全面发展的人，而不仅仅是学业上的成功。

总的来说，通过参加家庭教育家风课堂，我深刻体会到了家庭教育的重要性，并获得了许多有益的心得体会。家庭教育的核心是培养孩子正确的价值观和道德观，而实用的教育技巧和良好的家庭教育素质是实现这一目标的基础。同时，家庭教育的目标应该是培养孩子的人格品质和情感能力，而不仅仅是学业上的成功。通过不断学习和提高，我相信我能够成为一个合格的家庭教育家，为我的孩子创造一个良好的教育环境。

家庭教育和家风心得体会实用篇十五

“做人要守信，像你呀，连守信都没有做到，难道我还要夸你做得好啊?”这是妈妈教育我时最常说的话，也是最爱说的话。每当这时，我都会不以为然地撇撇嘴。“你房间里怎么这么乱?地上怎么有这么多脚印?一个女孩子把房间搞得这么乱，说出去别人都不信。你要爱干净，不要每次都是我们帮你收拾房间。”在我房间里拖地的爸爸发出不满的咆哮，在看电视的我习惯性地堵住耳朵。

瞧瞧，这两件事在我家是最常发生的。当我第n次放老妈鸽子时，老妈对我进行了教育，并要求我以后要做一个守信的人，当我第n次把家里弄得又脏又乱时，老爸来向我投诉，“威胁”我如果以后把家里弄得特别脏，那么便让我自己打扫。我随便应付他们的话后，依旧我行我素。

终于有一天，我成功地激起了爸爸妈妈的怒火。妈妈告诉我，放学后她来接我。当我满心欢喜地站在校门口时却发现妈妈放我鸽子了。晚上爸爸又对我说：“你明天把家里收拾干净，地拖干净……”当我累了一天终于打扫完后，爸爸又“不小心”弄脏了。

经过这件时后，我终于知道了自己的缺点给爸爸妈妈带来了很多麻烦，也决定改掉这些毛病。

每次只要我做错了事，爸爸妈妈都会耐心地跟我讲道理，这就是我家的家风；每次做事爸爸妈妈都会严格要求我做到，这就是我家的家训。

你一定会想爸爸妈妈对我们太严厉了，但换个角度想一想，他们还是为了我们好，为了我们的将来，才会严格要求我们，要求我们遵守家中的家风家训。

家庭教育和家风心得体会实用篇十六

好的家风是教育好孩子的基础，它首先从最亲近孩子的家长身上体现，从家长身上看到的一些细节也能对应的想到这个人的孩子：孩子的素养如何?行为是不是得体?等等。

其实我家并没有什么明文规定的家风家训，也没有什么名言警句来规范孩子，只是从孩子小的时候就从一些小的细节上扶正他，比如：那时孩子大概五岁，我和他坐在门前玩着闹着孩子就来了一句脏话，是什么脏话我记不得了，当时很惊讶，为什么自己的孩子会说脏话，是不是从外面学的，幼儿园就有小孩儿说脏话了吗?我马上感到很生气，我严肃地对他说：“你以后不要再说脏话，这样是很不礼貌的，不管对什么，说出一句脏话总是很伤人的。”还好，孩子并不是刻意要说脏话的，他小心地答应了，以后再没有说过一句脏话，直到现在我也很少见他说什么问候对方母亲的话的情况。其实，孩子从小的行为细节就可能贯穿到他长大后的习惯，俗话说得好：小时偷针，大时偷金。很多人确实意识到小时候的行为会衍生很多大问题，但是却很少去仔细的观察自己的孩子的行为细节，只是在乎孩子穿的吃的是不是好，这样只能让孩子生长，而不是成长。

到现在我还是在帮他纠正许多错误，孩子就像一颗小树苗，需要几根竹竿把它支立起来，这样才能不长歪了，孩子的错误是永远改正不完的，他们只要在成长，就有需要不断改正的地方。孩子也曾抱怨为什么我这当妈的这么多事，什么事都要问一点，什么事都要嘱咐，有时也是很生气，甚至把门关上不理我，这时我就不会去烦他，给他一个降温的时间，等他真正考虑明白了，我才会再次与他沟通。

诚实的人最容易博得别人的好感，我在孩子还小的时候就告诉他，你可以不成功，你可以输得一败涂地，但是你必须承认你的所得，你输了我不会怪你，没人会一直赢，但不承认失败将是最难吃的苦果，到时候没人能替你，只有自己受。

从不认输，从不放弃！我从来没告诉孩子这样的话，但是他却养成了这样的作风，可能是我和他爸在解决问题的时候从来没说过“那就算了”“弄不了就不弄了”这样的话，至少在孩子面前，我们总是摆出一副对困难永远去想办法克服的态度，让孩子认为，他的父母，他的家庭，有这样的一种精神：在困难面前不轻易低头。

良好的家风，会深深的影响到孩子，如果家里有一些不太好的风气，那孩子就可能这样想：既然我家都这样，我这样做有什么不对吗?和我爸妈都一样应该不会错吧。这种心态会对孩子造成极大的影响。

家庭也是孩子的学校，也是素质教育的最初起点，将家风深深透进孩子的骨髓，从而培育了这样的孩子，那样的孩子，家长也应该谨记家风，做好孩子的榜样。

家庭教育和家风心得体会实用篇十七

古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。青少儿教育的一个重要任务就是致力于培养拥有健全人格的人。学会做人是家庭教育指导师进行家庭教育指导和咨询的基础与保证，做人就是要在人的质量和品德方面有高的标准和要求。中国传统文化的形态有哲学、伦理学、文学等，其流派主要有儒、道、佛三家。这些文化形态与流派，尤其是儒、佛所论及的内容，总体可以归纳为关于人的问题，偏重于怎样做人。

我国著名教育家陶行知先生有句话：“学做一个人。”道理很简单，我们不一定能接受最先进的教育理念，“不一定能漂洋过海成为留洋族”，但我们一定要先学会做一个人格健全的人。一个会爱人也会自爱的人。一个会谦逊也会自尊的人，一个平凡而绝不卑鄙的人，这才是伴随我们一生最大的财富。人有人的规格，做人有做人的准则，不同时代有不同的做人的标准，具体表现为爱国、自尊、真诚、正直、善良、仁义、宽容、豁达、执着、敬业、负责、进取、知礼、遵规、反省、改过、持节、厚仁、贵和、求新等。这些是做人恒久的标准，我们要以此标准约束自己，锻炼自己，做一个人格健全的家庭教育指导师。

二、学会学习：善学可以让你事半功倍。

新的世纪，新知识层出不穷，知识更新的周期越来越短，速度越来越快。据测算，当今互联网上的数字化信息每12个月就会翻一番。宇宙空间技术、纳米技术、人类基因组计划等令人目不暇接。世界的发展，时代的紧迫感催促我们不可懈怠。这就要求我们家庭教育指导师必须学会学习，学习能力是21世纪高素质人才的一项基本能力。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出：未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人。

善学是使人聪明的本领，学会学习关键在于掌握良好的学习方法，并坚持终身学习，不断改变原有的知识结构。善学是指能采取正确的学习方法，掌握学习的规律，多方面高效率的学习。善学主要是指学习要做到经常复习，即“学而时习之”;学习要做到学与思结合，因为“学而不思则罔，思而不学则殆”。学习要做到学和问结合，即“敏而好学，不耻下问”;学习要做到向别人学习，向有道德的人学习，借别人的长处弥补自己的不足，即“三人行，必有我师焉，择其善而从之，其不善者而改之”;要多读书，读好书。即要博览群书，能详尽地解释它，然后通过自己的思考，将广博的知识融会贯通，最后用简约的语言说出它的精神实质，这既是一种学习方法，更是—种学习能力，达到“读书破万卷，下笔如有神”的学习境界。

学习要做到静心，如果不专心致志，学习也就不可达到最佳效果。善学可以让你事倍功半，会学习才能高效率地掌握知识与技能，才能学有所长，获得本领，将自己塑造成一个拥有文化资本和社会资本的家庭教育指导师。

三、学会沟通：微笑是架起心灵沟通的桥梁。

老师是学生的镜子，学生是老师的影子。老师是学生的榜样，老师的一言一行，一举一动都被孩子模仿与关注。作为人的一种能力，沟通是教育咨询工作者(家庭教育指导师)所必备的素质，在教育咨询工作中，教育咨询工作者(家庭教育指导师)只有善于沟通，才能得到来访者的理解和认同，从而获得教育咨询指导的成功。

我们要在沟通中要保持真诚的态度，善意的交流，让对方感受到诚意，任何虚假都可能导致沟通的失败;我们要在沟通中要把握对方的心理需求、彼此分歧的焦点或疑惑点，要通过解释消除对方的疑惑;我们要在沟通中要选择恰当的语言，清楚并讲求艺术的表达思想;我们要在沟通中要学会倾听，在倾听中了解并理解对方，从而建立默契;我们要在沟通中要保持宽容的心态，体谅或原谅对方的失误，合理地看待对方的弱点。

家庭教育指导需要有效的沟通，而微笑恰恰是有效沟通的润滑剂，因为家庭教育指导师的情绪，家庭教育指导师的脸色，最能直接地在来访者身上起到影响作用。古希腊哲学家苏格拉底说：“在世界上，除了阳光、空气、水和微笑，我们还需要什么呢?”换句话说，微笑同生活中的阳光、空气、水分一样重要。微笑是一种亲切的语言，架起心灵沟通的桥梁;微笑是一缕柔和的阳光，温暖别人，明朗自己;微笑是一曲无声流淌的音乐，能调节紧张的气氛;微笑是心灵相通的七彩阳光，可融化你心中的冰雪，使生命更加灿烂。

记得自己孩提时候的老师们都比较的严肃，虽然这些老师教给了我们很多的知识和人生智慧，但是相比较而言，我们可能还是更喜欢和蔼可亲面带微笑的老师。也许是我们的老师在应试的海洋中迷失得太久，被分数遮住了双眼，被功利尘封了心灵，情感早已淡漠，心灵早已得了“肝硬化”，一味粗暴冷酷地面孔对着我们这群新鲜的生命和活泼的童年，我觉得这是教育的不幸，更是身为人师的悲哀!作为一名未来的家庭教育指导师，我们一定要把美丽的微笑留给可爱的学生们!因为微笑是人类最好看的表情，是一句不学就会的世界上最美的语言。

四、学会做事：用心做事是学会做事的最高境界。

人在社会中生活需要具备一定的生活技能和职业技能，学会做事既是一种生存能力，也是一种职业能力。不会做事也就难以成就做人!不会做事的人是一个无价值的人，也不是一个合格的人。做事有三种境界，第一种境界是用力做事，第二种境界是用脑做事，第三种境界是用心做事，而第三种境界才是最高的境界，这也正是家庭教育指导师所应追求的境界。做事要如水，有万折必东不回头的志气，有赴百仞之谷而不惧的勇气，有滴水石穿而不悔的韧劲。

认真做事能把事情做对，用心做事能把事情做好。只有用心去做一件事，才能成功。所谓用心做事就是做事时，加入智慧，加入对事的长远打算，加入对事的一步一步的思考和谋划。人们常说，当教师是一个良心活。谁能在教育教学的工作中谨慎地思考自己的教学设计对孩子今天乃至未来的影响，谁能在日常的班级管理中培养孩子的各种习惯和能力，谁能在面对千差万别的孩子时，有针对性地真诚去呵护成长着的心灵，谁能给贫困生以更多的关爱和辅导，就能在成就学生的同时成就自己。我想作为一名家庭教育指导师就更加应该站在一个家庭的整体和谐发展与孩子个人成长的角度来用心的解决各种问题。

通过这次培训使我更加清醒地认识到：教育是育人的事业，更是为孩子明天成人奠基的事业，所以教育工作的焦点应该是孩子的成长，应多为孩子的终身发展服务。我们要用我们的真心去指导家长，要用我们的情感去感化家长，要用我们的智慧去启迪家长，要用我们的人格去熏陶家长，做合格的家庭教育指导师。

五、学会生活：感恩生活是追求幸福生活的源泉。

学会生活是人生的目标，也是一种境界。生活不是生存，生活是追求某种意义的生存过程。生活有三个层面：一是俗务，更多的是与生存有关的日常生活;二是事业，上学、研究或从事职业等事业，人生总要成就一番事业;三是审美，创造和欣赏文化就是审美。

学会生活就是要热爱生活，要有生活的理想，带着希望生活，有目标和愿景的生活才能有生活的激情;学会生活就是要处理好俗务、事业和审美的关系，将三者有机的统一起来;学会生活就是要发挥自己的个性，在适合自己的岗位上创造业绩;学会生活就是要主动体验并欣赏，在生活的体验中欣赏美，欣赏价值;学会生活就是要善于交往，在交往中获得情感。人是群体的存在，融入群体，融入事业，人才有归属，才会有精神的充实;学会生活就是要做真诚正直的人，做与人为善的事，创造有意义的生活是最高境界的审美。归根结底，我们要学会生活就是要幸福的生活，而感恩生活是追求幸福生活的源泉。

“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一种不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人和人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于成长中的家庭教育指导师更为重要，感恩是学会做人的支点。让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容。作为一名家庭教育指导师，一个幸福的人，我们要学会把爱传出去，帮助到有需要的孩子及家长们是一件幸福快乐的事情。

总之，这次家庭教育指导师培训是一次对我的职业发展极有意义的培训，带给我最深的体会就是家庭教育不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去修炼自己，不断地去反思，不断地去提高。培训只是一个手段，一个开端，对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。在学习与思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到家庭教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合自己遇到的实际情况，让培训的硕果在家庭教育事业发展中大放光彩!

家庭教育和家风心得体会实用篇十八

首段：引入家庭教育和家风的重要性，呼吁人们注重家庭教育和培养良好家风。

作为一个重要的社会单元，家庭教育和家风的影响深远。良好的家庭教育和家风能够帮助孩子在成长过程中养成正确的价值观和行为习惯，对于个人的发展以及社会的稳定都有非常重要的作用。因此，我们需要注重家庭教育和培养良好家风，让家庭成为孩子成长的摇篮和港湾。

二段：阐述家庭教育的重要性和影响，提出哪些方面需要注意和加强。

家庭教育作为孩子成长过程中最基础和最重要的一个环节，承载着培养人才、传承文化、继承家族等多元化的功能。良好的家庭教育能够帮助孩子建立自信心和独立思考能力，培养孩子的道德、文化、智力和体质等多方面的素质，让孩子成为自我实现和社会发展的主体。

但是，当前的家庭教育存在一些问题，比如父母过分溺爱、家庭教育方式单一、家教管理混乱等。因此，在家庭教育中，我们需要注重追求平衡和综合性，让孩子在感性与理性、严格与宽容、自我主张与他人尊重等方面保持平衡，以及培养孩子的独立思考能力和生活自理能力。

三段：解释家风的概念和作用，提出培养良好家风的必要性和注意点。

家风是指家庭成员在长期的交往和相处过程中形成的教养、修养、品性和习惯等方面的共同特点和风范。家风作为家庭文化和家族传统的一种体现，对于孩子成长的方向和价值观的形成有着不可忽视的作用。

培养良好的家风，需要注重以下几个方面：

1.传承家族文化和历史传承，培养家族荣誉感和归属感。

2.培养优秀的家风品质，比如诚实、宽容、勤俭、尊老爱幼等。

3.营造良好的家庭氛围，给孩子提供和谐舒适的生存空间。

四段：举例说明家庭教育和家风的重要性以及对孩子成长的影响。

事实上，丰富有意义的家庭教育和良好的家风会给孩子成长带来很多积极的影响。比如：

1.一个温馨和谐的家庭环境，会让孩子在明快和安稳的氛围中成长，并培养他们的健康心态和积极向上的生活态度。

2.严格的家庭教育，可以培养孩子的自我约束和积极向上的行为习惯，让孩子在个性和品性的养成中具备基本素质。

3.合适的家庭教育和家风，能够引导孩子的性格和价值观的形成，让孩子具备良好的行为规范和正确的世界观、人生观、价值观。

在如今飞速发展的社会，家庭教育和家风的影响显得尤其重要。良好的家庭教育和家风能够给孩子带来独特的价值观和有益的品质，让孩子的成长更符合人的本性。因此，我们应该注重家庭教育和家风的培养，以家人间、世代间和社会间的交流和互动为基础，营造和谐美满、优雅高贵的家庭氛围，培养和继承优秀的家庭文化和家族传统，让家庭成为滋养孩子成长的文化温床。