最新居家线上课程心得体会(模板13篇)

心得体会是我们积累知识和经验的过程，也是我们成长的见证和回忆。写心得体会时，要把握好篇幅，既不能过于简短，也不能过于冗长，以免读者产生疲劳感。以下是一些成功人士的心得体会，希望能给大家带来一些启示和思考。

居家线上课程心得体会篇一

国培给我们供应了一个学习的场所，沟通的平台。这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

在培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展现，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我特别珍惜这次学习时机。由于他们为我供应了珍贵的教学案例和资源，让我从自身动身查找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。对我来说，不管是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。在沟通过程中，我也能积极参加沟通和争论，倾听感言，沟通自己的心得。从每次的学习中，我的教学理念和教学艺术友得到了一次进展，让我对教育教学又布满了信念和盼望。

综观目前我的教学，最注意的好像就是学生的学习成绩，简洁的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。于是成天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，消失了学生累我更累的局面。

反思我的课堂，无视了学生的心理特点和已有的数学阅历。经常以成人的眼光端详严谨系统的数学，并以自己多年习惯了的教学方式将数学“成人化”地呈现在孩子们面前。

如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味，作为数学教师的我更要关注的是隐藏在数学课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的教师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、沟通所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有养分”的'“数学大餐”!

总之，通过这次培训，使我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的缺乏之处以及与成为优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。

这次的学习使我明白了很多：有效的学习，应当是会学、会用的学习，总体来讲应当是真正能够促进学生进展的学习;教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的进展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。在整个培训过程中，我时刻牢记自己的职责，到处以身示范，以理服人。我会积极主动担当教学任务，来锻炼自己，发挥带头作用，热心和我的同伴沟通、合作。在教学工作中，把这次培训学习的心得与同伴共享。使我们的队伍共同进步，共同提高，一切为了学生，为了学生的一切。作为教师，我需要时刻提示自己要不断学习，不断探究，不断专研。要学习的路很长。所以，我们要对教育教学布满信念和盼望。虽然这次短期的学习已完毕，但终身学习还在连续。这次培训学习像一场春雨，滋润着我的心田，让我沐浴着雨露健壮成长，预备为春天的美妙增加一首亮丽的风景。

居家线上课程心得体会篇二

20我们过了一个不一样的寒假，因为疫情的影响，我们不得不延期开学，学校响应国家的安排，保证教学工作的正常进行，我们停课不停学，迎来了这段时间网络学习的日子。

经过这段时间的网络学习，我来谈谈我的感悟吧。开始的时候上网课，让我有一种新鲜感，不用背着书包走半天路去教室上课，节约了很多时间。老师们也改变了以往的教学风格，当起了“主播”挺有意思。在课上没有听懂的内容，来不及记录下来的重点知识可以在课后回放直播进行巩固，很好地培养了我们自主学习的能力。

总的来说，网络学习确实给我们带来了便利，让我们在这疫情期间，足不出户的日子里，迸发出学习的乐趣与积极性。我们相信，只要我们保持的学习的自信，待到春暖花开时，疫情结束，重返校园!

居家线上课程心得体会篇三

2020年的疫情让我们切身感受到了线上学习的重要性，居家线上课程成为了我们追求知识的崭新途径。经过一段时间的学习和体验，我认为，线上课程是我们生活中的一种有效学习方式。以下是我在居家线上课程学习中的心得体会。

首先，对于线上课程的学习，我们要先制定好自己的学习计划和目标，要求提高自主学习的意识。如此一来，我们就可以在家中安排好适合自己的学习时间，让自己的学习更加高效。同时，我也建议在学习时，我们可以通过在学习环节中跟同学互动，分享意见和知识，提高自身的学习效率和体验。

二段：从线上课程中获取知识与技能。

在居家线上课程学习中，我们学会了很多的知识和技能。例如，我从学习中了解了更多的一些专业课程和工作技能，我可以在自己平时闲暇的时间随时听讲。此外，我也学到了如何搜寻资料、收集信息并最终呈现知识的技能。这些对今后的学习和工作都具有很大帮助。

三段：挑战与解决方案。

在线上课程学习中，我们也面临着许多挑战。例如网络不稳定，电脑出现故障，找不到最佳的学习方式等等，这些都会对我们的学习带来很大的困扰。为了解决这些问题，我会提前测试网络稳定性、维护设备、调整学习姿势，以确保自己在良好的环境中学习。同时还要注重以身体为本，适当休息，防止长时间的电脑多任务带来的身体疲劳和健康问题。

四段：结合实践，提高学习效果。

线上课程虽然具有很高灵活性，但这并不意味着我们可以轻松地做到快速学习。我们需要结合实践，充分地了解知识。课程介绍不能仅仅止于听课笔记，需要将所学到的知识运用到实际生活中，通过实战来检验和巩固所学的内容。也可以和他人团队协作，研讨成果，一起践行应用，提高效率和实用性。

末段：小结。

总之，线上课程的出现让我们更加容易地在家中接触到各种各样的知识，让我们有更多的时间去学习、去思考。虽然有很多挑战和困难，但我们只需要找到适合自己的学习方式，运用好解决方案，并将所学知识运用和融入到我们的生活和工作中，我们就可以获得最大化的学习效果。我们要用好这个学习机会，学好自己想要学的东西，让自己拥有更好的明天。

居家线上课程心得体会篇四

最近一个多月，由于新型冠状病毒的影响，全国人民纷纷响应国家的号召，积极配合防疫工作，居家隔离成为了每个人为国家做贡献的一种方式，而这也是每个人保护自己及家人的一种重要手段。在这个特殊的时期，我发现自己对于居家隔离，有了一些不一样的心得体会。

第一段，我发现居家隔离使我更加重视自己的身体健康。在平常的工作生活中，我们常常因为各种事情而忽视了自己人体的各种需求，不管是饮食、睡眠、还是运动，都是我们常常忽略的。而居家隔离的时期，却让我足够的时间和自由度去关注身体的需求，这样不仅有助于我们的身体健康，还能让我们以更好的状态去面对未来的人生和工作。

第二段，我发现居家隔离使我更加自我调节情绪。在平时的生活中，我们常常会遇到各种挫折和困难，但这些困难往往很难被我们彻底的解决和调整好。而居家隔离的时期，却能给予我们足够的调节和时间去调节自身情绪，这对我们日后的成长和工作也有着很好的帮助。

第三段，我发现居家隔离让我更重视家庭生活。在平常的生活中，我们常常因为忙碌的工作或者其他的原因去忽略家庭生活的重要性。但居家隔离的时期，却让我们得以更好地去关注家庭的生活，更好地和家人沟通，增进彼此的关系。

第四段，我发现居家隔离让我更加努力学习和进修。在平常的生活中，我们可能会因为各种原因而耽误一些学习和提升自身技能的机会，从而错失一些非常宝贵的学习时间。但是居家隔离的时期，却给予我们足够的学习、提升自我能力的时间和空间。

第五段，我发现居家隔离让我更加对未来充满希望。在新冠病毒的影响下，很多人都遭受了不同程度的打击和困扰，但是居家隔离的时期，却让我们更加明确自己的方向和目标，更加充满未来的希望与信心。

总之，这次大疫情对于我们每个人来说，都是非常重要的考验。在这个考验中，我们需要有足够的耐心和信心，去面对各种不同的挑战和困境，并从中学习到一些非常宝贵的人生经验。相信在不久的将来，我们都能够度过这场疫情，回归正常的生活轨道。

居家线上课程心得体会篇五

随着新冠病毒肆虐，线上居家已经成为了常态。在这个特殊时期里，每个人都在不断地尝试适应新的生活方式。我也不例外，曾经觉得线上居家是一件不可想象的事情，但是现在我认为它是一种很好的生活方式，给我带来了很多体验和收获。

一、线上文化活动给我带来启发。

在家里进行线上文化活动，如观看音乐会、电影等，使我有了一个更加开阔的视野。以前，我总是局限于自己的生活圈子，只是在朋友圈里闲逛，没有想到世界是那么大的。现在，我可以在家里欣赏世界各地的文化活动，广泛了我的知识面，让我对世界更加充满好奇和探索欲望。

二、线上工作让我更加专注和高效。

在家里上班可以节省大量的时间和精力，没有了上下班路途的繁琐，而且可以更好地掌控自己的时间。在家里，我可以自己安排工作的进度和节奏，不会受到外界的影响，让我更加专注和高效。可以说，在线上工作使我更加自主和灵活，提高了我的工作效率。

三、线上学习让我提升自己的技能和知识。

线上学习让我可以随时随地学习知识和技能，不受时间和地域的限制。线上学习平台丰富，课程种类和形式多样，跨国机构、名校等通过线上平台分享了他们的学术成果和经验，让我有机会接触到不同的学习资源和优质的课程内容。这不仅让我增长了知识实力，也让我更加有信心和勇气面对未来。

四、线上交流让我与家人和朋友更加亲近。

线上交流平台如腾讯会议、Zoom等，让我可以随时和家人朋友们进行视频通话或群聊。虽然无法面对面交流，但视频通话让我的家人和朋友们感觉到我和他们之间的距离更加近了。并且，视频通话也让一些长时间不见面的朋友能够连线在一起，分享生活点滴，让我们之间的情感更加深厚。

五、出门游戏也能在线上完成。

线上游戏平台的开发使得出门游戏成为了现实。我和我的朋友经常会在游戏中相聚。在游戏中和朋友一起战斗、一起升级，这让我们之间的感情更加紧密。虽然不是面对面的交流，但是我觉得通过游戏，我们可以更好地互相了解和沟通。

总之，线上居家是我体验过的一种非常棒的生活方式。它让我拓宽了视野，提升了工作效率，学习到了更多的知识和技能，更加亲近了家人和朋友们，同时也让我得到了更多的快乐和乐趣。尽管这段时期可能已经结束，但是这种生活方式将会是我们未来生活的重要方式之一。

居家线上课程心得体会篇六

近年来，互联网科技的迅速发展，使得居家线上成为了现代生活的一部分。无论是学习、工作还是娱乐，线上平台都提供了丰富多样的选择。作为居家线上使用者，我深刻体会到了其中的好处与坏处。在这方面，我总结了一些心得体会，希望能与大家分享。

首先，在居家线上的学习中，我感受到了学习资源的大大丰富化。通过互联网，我们可以轻松获取到海量的学习资料，不再受制于传统学习方式的限制。无论是学术论文、专业知识还是课外补充，只需一台电脑或手机，我们就能随时随地阅读、学习。同时，线上学习也提供了多样化的学习方式，如在线视频课程、网络研讨会等，使得我们能够更加灵活地选择学习方式，提高学习效果。

然而，在线上学习中也不可避免地遇到了诸多坏处。首先，线上学习容易造成学习环境的不稳定性。在家中学习，很容易被外界影响，无法保证专心致志地学习。尤其对于那些缺乏自控力的人来说，更容易受到手机、社交媒体等干扰，影响学习进度。其次，线上学习容易导致缺乏互动交流。传统的课堂教学中，我们可以与老师和同学进行面对面的交流，提问、讨论问题，使学习内容更加深入和激发思维。而在线上学习中，虽然也有交流平台，但由于时空限制和技术局限，交流的效果往往不如传统学习的效果。

居家线上工作也是我近年来的体验之一。与学习相同，线上工作同样具有优势和劣势。首先，线上工作提供了更加自由自主的工作方式。我们可以选择在家工作，不再受制于长时间的通勤和固定的工作时间，提高了工作的灵活性。其次，在线上工作中，我们可以轻松与他人进行沟通和协作，不受地域限制。通过在线会议、共享文档等工具，我们能够更好地协同工作，提高工作效率。

然而，线上工作同样存在一些挑战。首先，线上工作缺乏现实中的面对面交流。在实际工作中，通过面对面交流，我们可以更好地了解他人的意图和需求，从而更好地完成工作。而在线上工作中，由于无法实时沟通，容易导致沟通不畅，影响工作效果。其次，线上工作容易导致工作与生活的混淆。在实际的办公室环境中，我们可以清晰地划分工作时间和休息时间。而在家工作中，由于时间和空间没有了明确的界限，很容易导致工作时间过长和无法彻底放松的问题。

总而言之，居家线上是现代生活的一部分，无论在学习还是工作方面，都提供了丰富的选择。在我的体验中，我发现了居家线上的优势和劣势，并体会到了在线上学习和工作中的一些心得体会。尽管有一些问题和挑战，但我相信，随着科技的不断发展与改进，这些问题将逐渐得到解决，居家线上将成为我们生活的重要组成部分。

居家线上课程心得体会篇七

2020年，在这新的一年中，中国人过了一个不一样的春节，而所有教师和学生们都过了一个不一样的寒假，这也让我们师生有了不一样的收获。今年的假期由于“新型冠状病毒”的侵袭，寒假延长了许久。可是我们并不感到高兴，因为我们的武汉生病了，全国各地都心系武汉。

x月x日本是我们的开学日，因为疫情，延期开学。为响应国家教育部、省教育厅在防疫期间学生在家能够“停课不停学“的号召，我积极参加了市教育局和教师进修学校组织的线上培训。为了确保线上教研的顺利进行，开课之前，我做了大量的准备工作，如认真书写教学计划，制定教学进度(预习进度)，(这个教学进度要比平时的教学进度慢一些)，认真撰写预习设计，认真研究教学方法，认真制作课件等。

x月x日，我第一次尝试线上授课，虽然课前准备得很充分，但课上似乎还是有些紧张，原本是30分钟的线上课堂，我却给学生上了41分钟。知识虽然讲得很详细，但让学生练习的时间还是过少，课堂上我讲的还是较多。因为网络的问题，连麦效果不好，所以课堂上与学生互动效果不好。另外，课堂评价语言运用较少，也许学生也有些不适应，感觉学生的积极性不是很高。课下我观看了自己的讲课的视频，努力寻找不足，查找原因，并做好记录，同时针对自己的不足，重新调整教学思路，设计教学环节，研究教学方法，设计不同的课堂评价语，想方设法激发学生的学习兴趣。

x月x日，是我第二次线上授课。这次相比第一次，似乎没有那么紧张了，孩子们也好像适应了一些，也不是那么拘谨了。因为毕竟不是面对面的教学，我想语言艺术应该很重要，于是在课堂上，我试着用优美的语言去感染他们，用亲切的语言去吸引他们，用鼓励的语言去调动他们，我想尽方法，最快的提高学生的注意力。这一招还真灵，学生的学习积极性被调动起来了。我抓住这一时机，讲解本节课的重点单词和重点句型，前设计家长和学生操练环节，让学生在最短的时间内，掌握本课的重点，突破本课的`难点。因为学生都精神集中，这节课相比第一节课，效果好了许多，共用时32分，顺利完成了教学任务。本节课，我做到了精讲多练，课堂上学生通过听、说、读、写等环节来学习英语，学生学习积极性也很高，可以说达到了较好的教学效果。课后我又观看了自己的讲课视频，寻找不足，并在下次的英语课发扬优点，弥补不足。

经过线上教学，使我的收获很多，每次线上教学后，我都会观看自己的讲课视频，寻找自己线上授课的不足，努力探索更好的方法，并在下一次英语课进行尝试。我想，只要我用心地钻研每一次线上授课的成功与不足，并不断地改进创新，哪怕每次都只是进步一点点，最终我的线上课堂一定是高效的、一定是深受学生喜欢的。

居家线上课程心得体会篇八

随着互联网的普及和信息技术的不断发展，越来越多的人开始注重自我学习。而居家线上课程成为一个备受欢迎的学习方式，为大众提供了流畅、便捷又高效的学习体验。在近期的学习期间，我通过居家线上课程学习到了很多新的知识，同时也深刻地认识到居家线上课程的优点和缺点。下面我将对此做一个心得体会总结。

1.方便实用：居家线上课程的最大优势在于它的便利性。只要一个可以上网的设备和一个能用的账号，你就可以在家里安心学习，即便是身患重症或者坐在办公室，都可以轻松地获取最新的学习资源。

2.学习自由度高：在居家线上课程的世界里，你可以自由地选择学习的课程、时间和地点。不再受到课堂教学或工作时间的限制，可以自主安排学习进度和时间，同时也不会被迫加入一些自己并不感兴趣的课程。

3.多样化学习方式：居家线上课程不仅提供了传统的课堂讲解，还有海量且优质的学习资源。如视频、PPT、文字说明、在线测试等多种学习方式，同时还有许多互动式的学习工具，如在线学习社区、直播课程和后台管理员帮助等，这种多样化学习方式营造了个性化学习环境。

1.学习效果可能下降：居家线上课程虽然方便，但也容易招来各种干扰，比如噪音、社交网络、电话等，不利于专注课程的学习。另外，现代社会中，人们很难静下心来安心学习，可能会浪费时间，进而影响学习效果。

2.学习孤独感：居家线上课程会因无法面对面学习而出现学习孤立的情况。虽然在网络上学习有许多互动学习工具和社交网络，但很多时候还是缺乏与老师和学生沟通的机会。

3.数字鸿沟：在网络上，技术和网络状况可能成为一些人免费学习的障碍。缺乏技术或不稳定的链接可能会导致学员不能按时参加课程，并难以参与互动式学习。

1.需要有清晰的学习计划：在开始居家线上课程学习时，最好列出一份清晰的学习计划，包括每日学习时间、复习、测试以及问答环节，将有助于提高学习效率。

2.给予自己学习空间：为了确保学习的效果和有效性，最好将学习过程放在一个平静、干净的地方进行，同时保持安静，避免各种噪音。

3.积极参与互动：参与互动性学习是学习成功的一个关键因素。这包括在学员论坛上参与会话、对同学进行评论、与讲师联系等。通过获得反馈，并与同类极客沟通交流，您可以更好地理解课程内容，并参与到学习社区中。

4.使用数字设备：除了计算机以外，还可以使用其他数字设备，如手机、平板电脑、电子阅读器等。当您不便在电脑前完成学习任务时，这些设备的使用也非常简便，同时能保证学习的连续性。

我最喜欢的是居家线上课程方便的学习安排，这使我可以深入、系统地学习知识，而不会担心缺乏时间。由于我所学的知识内容比较专业化，仅仅了解这一部分相关的学科和课程非常难能可贵。

但是，我也感受到了一些不利因素。首先，因为我与同学和老师之间的交流比较少，因此我感到有些像个奇怪的人，没有交流伙伴。我只能去网上各种支持和论坛上给同学留言，从中可见他人的观点和建议。

此外，在学习过程中也有不少的干扰和友好提醒。因为是在线学习，在家里很容易受到外界干扰。因此我找了安静的地方，然后把时间塞到学习中。

五、总结。

居家线上课程是现代化学习的新方式，虽然拥有一些不利因素，但仍然广受追捧。在我看来，在参与居家线上课程时，一个有序、清晰、并且有效的学习计划非常重要，同时专注且不被打扰也是必须的。学习是一条漫长而美好的路程，成功的学习取决于我们积极、真诚、耐心的态度。居家线上课程对大多数宝贵的学习资源提供了平台,帮助我们在人生的道路上不断取得成功。

居家线上课程心得体会篇九

近年来，由于科技的不断发展和互联网的普及，线上生活已经成为我们生活中不可或缺的一部分。而在全球范围内爆发的新冠疫情更是促使人们必须居家防控，线上活动因此更加焕发出活力。在这个特殊时期，我从居家线上生活中获得了一些心得体会，让我更加深刻地认识到线上生活的便利和可能性。

首先，居家线上生活节省了大量的时间和精力。在过去，我们可能需要赶往各个地方参加会议、上课或进行购物等活动，而现在只需通过电脑或手机就可以完成许多事情。通过线上平台，可以参加各种在线培训、会议、课程等，不仅节省了旅行时间，还能够更加专注于学习和交流。而线上购物也变得更加便捷，无论是食品、衣物还是日用品，都可以通过电商平台进行购买和配送。这样不仅节约了购物时间，还能够避免挤在拥挤的商场中。

其次，居家线上生活拓宽了我们的社交圈子。在传统的社交模式中，我们可能只能与身边的朋友和同事进行交流，而在线上社交平台，我们可以结识来自世界各地的朋友和志同道合的人。通过各种社交媒体和应用程序，我们可以与他人分享生活、观点和知识，从而更好地扩展我们的视野。此外，线上活动也提供了更多与他人互动的机会，如线上游戏、线上聚会等，通过这些活动我们可以和不同的人建立起联系和友谊。

然而，居家线上生活也存在着一些挑战和问题。首先，对于一些老年人或技术不熟悉的人来说，接受和适应线上生活可能会有一定的困难。不熟悉网络操作和不习惯使用电子设备的人可能需要更多的帮助和指导才能真正享受线上生活的便利。其次，线上生活可能会与现实生活相互冲突，导致人们过度沉溺于虚拟世界而忽视现实世界的重要事物。这就需要我们合理分配在线上和线下的时间，保持身心的健康平衡。

然而，尽管居家线上生活存在一些问题，我们仍然可以通过一些方法来克服和解决。首先，加强线上教育和技术普及，为那些不熟悉线上生活的人提供更多的培训和帮助，让他们能够更好地利用线上资源。其次，我们应该建立起正确的线上生活观念，意识到线上生活只是我们生活的一部分，不能完全取代现实生活。我们需要合理分配时间，既能够享受线上的方便，也要注重与他人的直接交流和互动。此外，对于那些与线上生活相互矛盾的活动，我们可以通过线下方式来完成，尽量保持身心的均衡。

总结起来，居家线上生活为我们带来了很多便利和可能性。它节省了时间和精力，拓宽了社交圈子，同时也提供了一定的挑战和问题。解决这些问题的关键在于加强技术普及和教育，构建正确的线上生活观念，并合理分配在线上和线下的时间。只有这样，我们才能真正享受线上生活的便利，并在其中不断提升自己。居家线上生活，让我们在特殊时期中走得更近，也让我们更加深刻地认识到现代科技与生活的不可分割。

居家线上课程心得体会篇十

2020年我们过了一个不一样的寒假，因为疫情的影响，我们不得不延期开学，学校响应国家的安排，保证教学工作的正常进行，我们停课不停学，迎来了这段时间网络学习的日子。

经过这段时间的网络学习，我来谈谈我的感悟吧。开始的时候上网课，让我有一种新鲜感，不用背着书包走半天路去教室上课，节约了很多时间。老师们也改变了以往的教学风格，当起了“主播”挺有意思。在课上没有听懂的内容，来不及记录下来的重点知识可以在课后回放直播进行巩固，很好地培养了我们自主学习的'能力。

总的来说，网络学习确实给我们带来了便利，让我们在这疫情期间，足不出户的日子里，迸发出学习的乐趣与积极性。我们相信，只要我们保持的学习的自信，待到春暖花开时，疫情结束，重返校园!

居家线上课程心得体会篇十一

劳动教育具有独特的育人价值和育人特点。新时代的劳动教育，应该具有鲜明的时代导向和教育内涵。

新时代劳动教育的核心目标应该是立德树人，培养的是有理想、有本领、有担当的时代新人。通过劳动教育，让儿童动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志，培养劳动情感，愿劳动、会劳动、爱劳动，成为社会主义建设者和接班人。围绕劳动教育目标任务，结合学生的发展特点和兴趣爱好，循序渐进、接力推进劳动教育，科学合理设置不同学段劳动教育的内容，让少年儿童从小养成劳动习惯，夯实学生德智体美劳全面发展的基础。

劳动观，即一个人是如何看待劳动的，是其世界观、人生观、价值观的`基础和底色。社会主义劳动教育一定是以人民为中心的，为人民谋幸福的教育，要让儿童在劳动实践中获得锻炼，通过有目的、有计划地组织学生参加劳动，引导青少年儿童树立正确的劳动价值观念，扣好“人生第一粒扣子”，将劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念作为人生底色，贯彻教育各学段、教育全过程，培育少年儿童从小热爱劳动人民，尊重普通劳动者，增强与劳动人民的感情。

我们应该立足学生劳动素养形成的全过程和全面性，综合考虑不同年龄、不同学段学生在劳动技能水平、劳动情感培养、劳动价值取向及劳动教育质量等方面应有的素养表现，同时新课程改革关于劳动教育的新目标新任务，打造劳动教育主旋律、主阵地、主渠道，突出真劳动、全时空、日常化，建立目标分层、学段完整、标准健全、多级评价、多元参与的劳动教育质量评价体系，引导中小学等各级劳动教育科学、有效、一体化有序推进，引导全社会重视劳动教育，形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动的良好育人氛围。

居家线上课程心得体会篇十二

自2019年新冠疫情爆发以来，线上学习成为许多学生的主要学习方式，而居家线上课程也成为了不少学生的选择。然而，对于一些老师来说，居家线上课程是一个新的挑战。在这篇文章中，我将分享一下自己作为一名居家线上课程教师的体会和心得。

第二段：与传统教学的比较。

相比传统的教学方式，居家线上课程教学的最大特点是“异地教学”。由于学生与老师在不同的地点，线上学习变得更加需要学生们的主动性和自我管理能力，同时也需要老师技能的不断提高。例如，在课程策划和教学布置时，需要充分考虑到线上教学的特点，包括教学内容的呈现方式、教学材料的准备、课程的组织结构等方面。教学时需要时刻关注学生的反馈和表现，及时调整课堂氛围，引导学生进行深入的思考和探究。

第三段：个人教学经验。

作为一名线上教师，我始终保持着耐心与专注。课程策划时，我先为每一节课设置了一个明确的教学目标，然后安排相应的课堂活动和教学内容，力求做到内容的简洁明了、易于理解。在教学时，我会结合实际生活和丰富的教育经验，将理论知识与实际应用相结合，让学生在知识的掌握与应用上具有针对性和实用性。此外，我也会通过课前、课中和课后和学生进行实时的互动和沟通，发现问题并及时解决，及时反馈学生，并让学生及时跟进和改进。

第四段：优缺点分析。

居家线上课程教学最大的优点是能够获取多平台的优质教育资源和人才，为学生提供更广阔的学习空间和多元化的学习方式。同时也能够将教育资源的分配效率大大提高，为教育事业的普及做出积极贡献。然而，线上教育也存在一些缺陷，例如缺乏必要的面对面交流，学生的思维能力和社交能力可能会受到一定的影响。此外，线上教学也需要很高的技术支持，设备故障、网络掉线等问题都需要及时解决。

第五段：总结。

居家线上课程教学为教育事业的发展带来了新的创新思路与方法，为学生提供了更多的学习机会和平台。对于作为一名线上教师来说，我们需要不断学习和提升技能，保持良好的教育专业水准和职业道德。我们需要通过线上教学，引领学生成为有着创新思维能力和批判思考能力的有为之士。

居家线上课程心得体会篇十三

近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（20xx年版）》。这意味着，从9月起中小学生要学习多项劳动课程，且劳动课程平均每周不少于1课时。

这一新变化经多方媒体报道后，引发网民热烈关注与讨论，相关微博话题#教育部要求9月起中小学生要学煮饭#立即登上热搜第一位，舆论对此褒贬不一。有网友支持这项举措，认为有助于孩子养成生存生活的基本技能，也有网友担心这一改变会加重学生负担，易高开低走，流于形式，还有不少大学生网友直呼“想学”。笔者认为，这项举措具有十分明显的进步意义，但也不能忽视公众提出的担忧，仍需进一步完善、改进，以发挥劳动课的更大效用。

劳动课程颇有益处，其一，其有助于学生正视劳动，学习相关知识并树立良好的劳动观念。教育部根据学生的知识体系与身体素质，细化不同年级的任务群，合理划分任务，让不同学龄的孩子都能体验适合的.劳动活动，这体现了制定者精细化的研究与分配，具有极强的科学性与实践性。如体验种植、养殖等生产活动，有助于中小学生认识蔬果与水产等基础知识。学习家用器具使用与维护后，则能在家中电器发生故障时自己动手解决。学习传统工艺制作如陶艺、编制、皮影等也有助于开拓中小学生视野，培养学生对中华优秀传统技艺的兴趣。其二，劳动课有助于培养学生的自主性与责任心。通过劳动课程的教育，中小学生亲手整理房间，亲手做一顿饭菜，在事事躬亲的体验中理解劳动内涵，理解父母的辛苦，变得越来越自觉自立，能有效避免成年后无法料理自身生活的尴尬。

在看到劳动课程大有益处的同时，咱们也不能将许多担忧抛之脑后，这些潜在问题值得密切关注。第一，针对不少网民认为劳动课会增加学生学业负担的担心，笔者认为学校要妥善安排劳动课程，考虑学生学业负担进而制定合理的劳动计划。第二，要改善劳动课程课后作业的完成形式与评价体系，忌拍照打卡等形式主义与隐形攀比现象。不要让劳动课成为变相的任务，这样不仅加重家长的负担，还使孩子养成错误的思想习惯，对劳动产生畸形的认识，认为劳动是强制的，而这些都有悖于劳动课的初衷。第三，学校要聘请相关专业老师指导教学，减轻文化主课老师的教学负担。要想劳动课的价值真正融入学生内心，需要的不是硬性指标与强制课程，如何将劳动赋予乐趣，让学生尝试劳动、享受劳动才是劳动课的价值所在。好在，这项政策的出台本就是教育体制改革的又一次进步。

劳动课程进课堂，再一次彰显“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的哲理，但其究竟会发挥多大的作用，还需要在落实过程中不断改进、不断完善，需要学校、家庭、社会的共同努力。相信在不断改进的教育体系下，青少年将践行德智体美劳全面发展的要求，在人生征途上愈行愈远。