2023年抓思政课程建设心得体会及收获(通用17篇)

心得体会是对自己在学习、工作、生活等方面的一种思考和总结。心得体会要注重逻辑性和条理性，避免内容杂乱无章。在这里，我们分享了一些优秀的心得体会范文，希望能够给大家带来一些灵感。

抓思政课程建设心得体会及收获篇一

作为大学生活中不可或缺的一部分，思想政治理论课在学生的成长过程中起着重要的作用。通过思政课的学习，我认识到了自己的责任和使命，增强了对社会现实的敏感性，理顺了人生的价值观和发展方向。在思政课的熏陶下，我的大学生活变得更加充实和有意义。

首先，思政课给予我学习和理解现代社会发展的概览。通过学习思政课，我对中国社会的历史变迁和现代社会的发展有了更深入的了解。从辛亥革命到现代化建设，从中国共产党的初心与使命到习近平新时代中国特色社会主义思想，思政课涵盖了中国社会各个方面的发展。这种系统的学习帮助我形成了对现代社会的整体认识，让我更加清晰地看到自己在这个时代背景下的责任和使命。

其次，思政课培养了我正确的人生观和价值观。在学习思政课的过程中，我接触到了一系列的思想理论，如社会主义核心价值观、共产主义理想追求、人民至上、公正正义等。这些理论理念的深入浸润让我形成了积极向上的人生观和价值观。我明白了个人的幸福离不开社会的进步和和谐，一个国家的繁荣离不开人民的共同奋斗。在面对各种困难和选择的时候，我不会盲从追求个人利益，而是更加注重公共利益和社会责任。

再次，思政课提升了我分析问题和解决问题的能力。思政课注重培养学生的思辨能力和综合素质，通过大量的课堂讨论和论文写作，我学会了将抽象的理论与具体的问题相结合，并从不同的角度分析问题。例如，在讲授中国特色社会主义经济制度的时候，老师提出了一系列的案例，让我们思考市场经济和计划经济之间的关系。这种思维训练对我来说是很有挑战性的，但通过思考和分析，我逐渐提升了自己的思维能力和逻辑推理能力。

最后，思政课引导我形成正确的人生态度和人生追求。大学时光是人生中宝贵的时光，而思政课正是引导我们正确度过这段时光的指南针。在思政课中，我学到了如何既追求个人的成长和发展，又为社会的进步和人民的幸福贡献自己的力量。思政课告诉我，不仅要追求个人的物质财富，更重要的是追求精神的富裕和幸福。通过思政课的教育，我形成了“助人为乐，以德报怨”的人生态度和追求。

总之，大学思政课让我受益匪浅。通过学习思政课，我得到了对社会的深入认识，拥有了正确的人生观和价值观，提升了分析问题和解决问题的能力，形成了正确的人生态度和追求。思政课的启示和指引让我的大学生活更加充实有意义，也为我今后的发展打下了坚实的基础。我相信，在未来的日子里，我会继续保持对思政课的热爱和追求，将思政课所教导的理念与具体实践相结合，为实现中国梦而努力奋斗。

抓思政课程建设心得体会及收获篇二

思想政治理论课程是高等教育中的一门重要公共课，也是大学生思想道德品质和精神文明的培养基础。近年来，在我校的教育教学改革中，思政课程建设已经取得了一系列成果。笔者从教学实践中得到了一些心得体会，认为关于抓思政课程建设的重要性、引导学生的积极参与和建议优化教学方法等方面是不可忽视的。

首先，思政课程建设的重要性不容忽视。高校思政课程对于大学生的思想道德素质和理论修养的培养有着重要影响。建设思政课程是培养学生正确的世界观、人生观和价值观的关键环节。而随着社会的变化和教育环境的发展，不断调整和改进思政课程建设已经成为高校教育的重要任务。我校注重思政课程的建设，将其纳入教学改革的重要议程，并制定了相应的课程目标和教学内容。这种关注和重视的态度让我深切体会到思政课程建设的重要性，同时也增强了我在教学中的责任感和使命感。

其次，引导学生积极参与是思政课程建设的关键。思政课程的目标是培养学生的思想道德素质和批判思维能力，这需要学生积极参与，主动思考和实践。在我的教学实践中，我采取了一系列措施，如小组讨论、案例分析、实地考察等，以激发学生的兴趣和主动性。通过组织课外学术活动和社会实践，让学生亲身感受社会的多样性和复杂性，从而培养他们的批判思维和适应能力。这种积极参与的引导方式有效地提升了学生的学习动力和参与度，使他们更加主动地思考和探索人生的问题。

再次，在教学方法上做好优化是思政课程建设的关键一环。思政课程的教学方法不仅要符合学科特点，还要符合学生的认知规律。在我的教学实践中，我注重运用多样化的教学方法，如讲授、讨论、案例分析等。通过开展思政演讲比赛、写作竞赛等活动，激发学生的学习兴趣和表达能力。同时，我也注重对学生进行个别辅导和指导，鼓励他们积极参与课堂和社会实践，培养他们的领导能力和团队合作精神。这些优化教学方法的探索避免了单一教学方式的困扰，提高了思政课程的吸引力和实效性。

最后，形成有效的评价机制是思政课程建设的保障。思政课程的建设需要有科学的评价机制来评估和监督教学效果。在我的教学实践中，我注重通过多种评价方式对学生成绩和学习情况进行全方位的评估，如平时成绩、课堂表现、作业和实践报告等。同时，我也鼓励学生自我评价和互评，以培养他们的自我意识和责任感。这种有效的评价机制不仅可以及时发现和解决教学中的问题，还可以为思政课程的改进提供有价值的参考。

综上所述，抓好思政课程建设是高校教育改革和素质教育的重要内容。通过加强对思政课程的重视，引导学生积极参与，优化教学方法和建立有效评价机制，可以提高思政课程的教学效果和学生的思想品质。相信随着不断地探索和实践，我校思政课程的建设会迈上一个新的台阶，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

抓思政课程建设心得体会及收获篇三

近年来，随着高等教育的快速发展和中国特色社会主义的不断深入推进，大学生思想政治教育也得到了越来越多的重视。而思政评课则是大学思政教育中重要的一部分，那么，在经历了一学期的思政评课后，我深深地感受到了思政评课给我的启示和收获。

首先，思政评课让我更好地认识到了自己的责任。通过思政课的学习，我发现只有对自己的价值观、人生目标有一个清醒和正确的认识，才能对社会有所贡献。在思政评课中，我不仅是一个被评价的学生，更是一个应该对自己的学业、生活负责的人。在思政评课中，我深深地意识到了自己的不足，同时也明白了自己的使命。

其次，思政评课让我进一步懂得了团队合作的重要性。在每一次思政评课中，老师都会邀请同学之间进行评价，这样总结出来的结果就更为客观真实了。而这样的互相评价反馈也促进了我们团队的协作和合作精神。只有各位同学在同一条船上划桨，才能够使整个船只顺利前行。这种团队精神在日后的工作与生活中也十分重要。

另外，思政评课也让我学到了良好的沟通技巧和表达能力。在思政评课中，需要每位同学详细展现自己的思考和见解，而为了更好地表达，我们学会了有效地讲话、则核应，这对我们日后的求职和社交都大有帮助。同时，我们在互相交流时也彼此尊重，这种尊重和理解也是解决人际关系问题的一项重要技能。

其次，思政评课帮助我建立了正确的价值观。在思政评课中，与信仰、道德、法律等相关的内容不可避免地涉及到。通过这样的思考，我认识到对于一个人的成长和发展，良好的价值观体系是至关重要的。只有建立了正确的价值观，我们才能立于不败之地。

最后，思政评课让我更加了解社会的发展和进步。现代社会固然丰富多彩，但是也有不少社会的问题和矛盾。我们在思政评课中学习到了历史知识和时事新闻，促进了我们了解社会发展和进步，加深了我们对建设社会主义和促进经济发展的认识。这也是我们作为大学生应该在今后发展过程中更精细思考的内容。

在思政评课中，我收获了很多。这些收获，对于我在大学期间和日后的成长都有着重要的指导作用。我相信，在下一个阶段的学习中，我会不断努力，不断提高自己，争取更优秀的表现。

抓思政课程建设心得体会及收获篇四

作为高校教育的重要组成部分，思想政治理论课是培养高校学生的思想道德素质，培养社会主义核心价值观，促进全面发展的重要途径。近年来，我校加强了思政课程建设，经过实践探索，取得了一定的成果。以下是我对抓思政课程建设的心得体会。

首先，优化教材体系。思政课程建设的第一步是选定合适的教材。我们根据学生的实际需求，对教材进行了详细的选拔和筛选，确保教材内容全面、权威，并与课程目标相契合。同时，我们注重跨学科的融入，将各专业的相关内容纳入教材体系，使学生在学习思政课程的同时也能获得专业知识的补充和提高。

其次，创新教学方法。教学方法对于思政课程的效果具有决定性的影响。在课堂教学中，我们注重启发式教学，通过引导学生主动探索和思考，培养学生的创新意识和能力。同时，我们还采取课堂讨论、小组合作和案例分析等多种教学方法，使学生在实践中感受到思政理论的实际应用，提高学习的积极性和主动性。

第三，加强师资队伍建设。思政课程的质量和效果与教师的素质和能力密不可分。为了提高思政课程的教学水平，我们加强了师资队伍的建设。通过组织教师参加研修班和学术交流活动，不断更新教师的专业知识和教学理念。同时，我们注重培养年轻教师的教学能力和创新精神，给予他们更多的机会和平台发挥自己的才华。

第四，注重思政课程与实际生活的联系。思政课程的目标是培养学生的社会责任感和自觉遵守社会道德的意识。为了实现这一目标，我们注重将思政课程与实际生活联系起来。通过引入真实案例，让学生在课堂上模拟解决问题的过程，加强学生的实践和动手能力。同时，我们还组织学生参与社会实践活动，深入社区、企事业单位开展调研和志愿服务，增强学生的社会责任感和社会实践能力。

最后，加强质量评估和监控。思政课程建设不应止步于教学过程，更应着眼于评估和监控。我们建立了一套完善的课程评估体系，通过学生评价、教师评价和专家评价等多个方面的综合评估，及时发现问题、解决问题，不断提升课程的质量和效果。同时，我们还建立了定期监控机制，通过定期听课和教学观摩，了解教师教学情况和课程改革的进展，提供定向指导和支持，促进思政课程的全面发展。

总之，抓思政课程建设是高校思想政治教育的重要任务，也是培养高校学生社会主义核心价值观的基础工作。通过优化教材体系，创新教学方法，加强师资队伍建设，注重与实际生活的联系，加强质量评估和监控，我们取得了一定的成绩。但思政课程建设仍然面临着一些挑战和困难，我们将进一步加大投入和力度，不断探索创新，实现思政课程的全面发展和提高。

抓思政课程建设心得体会及收获篇五

大学思政课是培养学生全面发展，丰富思想内涵，提高人文素养的重要途径。而为了确保思政课的教学质量，各高校通常都会对思政课进行评估。作为一名大学生，在参与大学思政评课的过程中，我不仅学到了新知识，也深深地认识到了思政课的重要性。

第二段：立意。

在评课的过程中，我认真听取了老师的讲解和同学们的意见，结合自己的实际经验，逐渐深刻地认识到了思政课的立意。思政课的目的，并不是简单地灌输知识，而是通过知识的传授，扶持学生灵魂的成长，健康成长和全面发展。

第三段：实践。

大学思政课要想真正实现质量的提升，离不开实践的支撑。在学校和社会生活中，我不断地贯彻了思政课中学到的道理，比如不光是讲道理，更要讲情理，不光是追求权利，更要承担责任等等。在实践中，我逐渐认识到了思政课中所传授的重要性和价值。

第四段：收获。

思政评课的过程，让我对大学思政课的价值和意义有了更加深刻的认识，同时也使我在实践中掌握了一些实用的方法和技巧。在今后的学习和生活中，我将会更加重视思政课的学习和实践，努力做一个有内涵的人，一个有责任感的人，一个有道德品质的人。

第五段：结尾。

总之，在大学思政评课的过程中，我受益匪浅。每次听课和参与评课，都能让我进一步认识到大学思政课的重要性，深入理解思政课的立意，增加经验和技巧，提高自身人文素养和思想道德品质。相信，在这些经验和知识的积累下，我将成为一个更加有价值的人，为社会的发展和进步作出贡献。

抓思政课程建设心得体会及收获篇六

作为一名教育工作者，我们在不断地思考如何推进思想政治教育，如何使思政课程更加深入人心。经过多年实践和探索，我们意识到了思政课程建设体系的重要性。在不断推进思政课程建设体系的过程中，我们逐渐感悟到以下几点心得体会。

一、要始终贯彻立德树人的教育理念。

立德树人是我们的教育根本任务，思政课程作为思想政治教育的重要内容之一，要一以贯之地贯彻立德树人的教育理念。我们在课程设计和组织实施中，要重视培养学生的思想道德素质和社会责任感，强调人文精神和人文情怀的培育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。我们要在教学中注重启迪思维，提升智慧，激发学生自我探索的热情，让他们在思考中成长。

二、要构建学生主体、教师主导的教育模式。

思政课程建设要紧扣深化教育改革，以培养学生的自主思考意识和创新能力为目标，构建学生主体、教师主导的教育模式。在教学实践中，我们要注重培养学生独立思考、问题解决和分析研究的能力，尊重学生的不同意见和思想，在教师和学生的互动中实现共同成长和进步。

三、要注重实践、体验和情感教育。

思政课程建设体系必须体现实践、体验和情感教育的重要性，这是使学生在实践中成长的重要推动力。我们要注重学生思想、情感和行为的协调互动，加强情感教育，强化实践教育，让学生在课堂外的实践和社会交往中锻炼，增强学生的社会适应能力和创新能力。

四、要倡导民主教育和教学质量评估。

思政课程建设体系必须加强民主教育和教学质量评估，使教育成为完美的循环闭环。我们要在教学中注重师生之间的民主平等，倡导学生参与课程设计和评价教学质量。此外，我们还应采用科学合理的教学质量评估方法，定期对教学内容和效果进行评估，持续提高思想政治教育的质量和水平。

五、要注重国际教育合作与交流。

思政课程建设体系要倡导国际化、多元化、跨文化的教学理念。我们要积极推进国际教育合作与交流，吸收和借鉴先进国家的教育理念和教学方法，引领思政课程建设的国际化进程。在此基础上，我们还要注重跨文化沟通和交流，培养学生的国际视野和语言沟通能力，使其成为适应全球化发展的人才。

总之，思政课程建设体系是推进思想政治教育的重要举措，只有在适应时代发展和学生需求的前提下，才能更好地发挥作用。我们要坚持立德树人的教育理念，构建学生主体、教师主导的教育模式，注重实践、体验和情感教育，倡导民主教育和教学质量评估，注重国际教育合作与交流，为推进思想政治教育做出更大的贡献。

抓思政课程建设心得体会及收获篇七

随着旅游业的不断发展，旅游思政课程的建设也越来越受到重视。近年来，多地、多高校开始尝试对旅游思政课程的开设，以增强学生的文化素养、价值观念和国家意识。本文结合自身的学习经验和感受，探讨旅游思政课程建设的一些心得体会。

一、精心设计课程内容。

在旅游思政课程的建设过程中，首先需要精心设计和策划课程内容。旅游思政课程既要有系统性又要有针对性。其内容范围应该涵盖历史文化、旅游景观、行业规范、文明礼仪、文化传承等方面，还需注重价值观教育、公民道德教育、国家意识教育等方面的内容。同时，课程的设计应该针对不同层次的学生，让学生在学习过程中有全面的、系统性的积累和提高。

二、融入实践环节。

旅游思政课程建设还需要紧密结合实践环节。只有将理论与实践相结合，才能真正让学生从中获得实际的收获。实践环节既可以是课堂上的模拟操作，也可以是实地考察、实习、社会调研等方式。通过实践环节的融入，既可以增强学生的动手能力，也可以激发学生的学习兴趣，让他们在实践中不断提高。

三、打造互动课堂。

旅游思政课程的建设还应该注重打造互动课堂。这样的课堂能够让学生充分的发挥自己的能动性和创造性，向老师提问，交流或者自由发表意见等。通过实时交流和信息共享，既能够让学生更好地掌握课程的知识，也可以促进学生在学习过程中思维方式的转变和价值观的转变。

四、多元化教学方法。

在旅游思政课程的教学过程中，应该多元化教学方法。除了传统的讲课方式之外，还可以采用视频、图片、音频、互动游戏等多种形式，让学生在学习中有不同的体验感和感受。通过丰富的教学方法，提高课程的趣味性和生动性，让学生在投入学习中同时获得快乐和收获。

五、强化评价机制。

旅游思政课程的建设最后需要加强评价机制的引导。只有通过科学合理的评价方式，才能真正让选学旅游思政课程的学生认识到学习的重要性和意义，同时也激发他们持续学习的动力和学习兴趣。评价机制可以根据学生的实际学习能力和水平调整考核的方式，以及给予学生适当的奖励和激励等方式。

总之，旅游思政课程的建设需要全面考虑学生的性格特点、知识水平和学习热情等方面的因素。通过精心设计课程内容、融入实践环节、打造互动课堂、多元化教学方法和强化评价机制的引导，旅游思政课程的建设才能更好地拓展学生的视野、增强文化素养和价值观念，进而实现培养全面型人才的目标。

抓思政课程建设心得体会及收获篇八

第一段：引言（大约200字）。

大学期间的思想政治教育，是我们培养成为有道德、有责任感和有追求的新时代青年的重要环节。作为大学生，我们在这个过程中不仅学到了国家的理论知识，也在这里思考了一些重要的问题。这篇文章旨在分享我的思政收获与心得体会，希望能够对读者有所启示和借鉴。

第二段：思政课程的收获（大约300字）。

在思政课上，我们学习了马克思主义的基本原理和社会主义核心价值观，这些理论知识让我对国家的发展历程和现实问题有了更深刻的认识。思政课上的案例分析、讨论和小组互动，培养了我思考问题的能力和团队合作精神。通过学习马克思主义，我意识到个人的命运与国家的发展是密不可分的，通过自己的努力，我可以为国家做出积极贡献。

第三段：社会实践与亲身体验（大约300字）。

除了课堂上的学习，我还参与了社会实践活动，亲身感受到了党和政府工作的重要性以及国家政策对人民生活的改善。我曾参与过农村义务劳动，亲眼看到了农民辛勤劳作的同时，也感受到了国家对农民的关心和扶持政策。这些实践让我更加明白，为了实现社会的和谐与稳定，每个个体都需要履行自己的责任，发挥自己的作用。

第四段：与他人的交流与分享（大约200字）。

在大学时光中，我还和来自不同地区和背景的同学进行了思政课的讨论与交流。通过听取他们的观点和经验，我收获了新的思维方式和观念。在与他人的交流中，我不仅加深了对思政课程的理解，也明确了自己的价值观和追求。这种互相学习的过程，使我更开放、更包容，并深刻认识到每个个体都有其独特的价值。

第五段：思政教育对个人成长的影响（大约200字）。

思政教育对我个人来说，是大学生活中不可或缺的一部分。它不仅提高了我的思辨能力和团队合作能力，也加深了我对社会问题的关注和理解。我开始关注国家大事、社会动态，并积极参与志愿者活动，为社会做出微小贡献。思政教育不仅让我学到了知识，更重要的是培养了我为人民服务、为社会奉献的意识和行动。

总结（大约100字）。

通过大学思政教育，我在知识、实践和价值观上都有了全面的提升。我从中学到了做一个有责任感和追求的新时代青年所应有的素养。思政教育是我成长的重要指引，我将继续努力学习，在实践中为社会作出更大的贡献。

抓思政课程建设心得体会及收获篇九

第一段：引言（大约200字）。

思政课是我大学生活中非常重要的一门课程。通过几个学期的学习，我深深感受到这门课对于培养学生的思想道德和文化素养的重要性。思政课不仅仅是为了考试或者取得好成绩，更是为了让我们从中汲取真理的智慧，塑造我们的人格。在这篇文章中，我将分享我在思政课中的收获和心得体会。

第二段：思想和道德的培养（大约200字）。

在思政课上，我学到了许多关于社会主义核心价值观和道德规范的知识。我明白了人们需要有正确的人生观、价值观和世界观，这将对我们今后的发展和成长产生深远的影响。在我成长为一名青年学子的过程中，思政课不仅仅是为了增加我的知识储备，更是为了提升我的道德素养和思维能力。思政课教会了我如何正确对待他人，如何发展自己的人格和个性，如何规划自己的人生。这些知识和能力将伴随我一生，对我在工作和生活中的表现产生重要影响。

第三段：国情和世界观的拓宽（大约200字）。

思政课不仅仅关注个体的培养，还着重培养学生的国情意识以及全球视野。通过深入学习中国的历史文化和社会发展，我更加深刻地了解了祖国的伟大之处，也更加明白了我们身处的时代为我们提供的机遇和挑战。同时，思政课还让我对世界有了更广阔的视野。我学到了世界各国的文化和社会制度，了解了全球化对于我们每个人的影响。这些知识激发了我对于未来的探索和发展，让我拥有更多的选择和机会。

第四段：价值追求和社会责任（大约200字）。

思政课教给了我如何确定自己的核心价值观，以及如何在社会中积极地发挥作用。我意识到作为一名大学生，应该肩负起社会责任，并努力成为一个对社会有益的人。思政课教我不仅要关心自己的利益，更重要的是要关心他人的幸福和社会的发展。这是我人生的追求和目标，也是我将来从事的工作的方向。思政课给予我信心和动力，让我坚信自己可以为社会做出贡献，并与其他志同道合的人一起奋斗。

思政课的学习不仅仅停留在理论层面，更鼓励我们将所学知识应用于实际生活中。在思政课上，我参与了许多社会实践活动，如社区服务、志愿者工作等。这些实践让我深入了解社会问题，提升了我的领导能力和集体合作能力。同时，思政课还鼓励我们独立思考，发表自己的观点，并尊重他人的不同意见。这些实践和应用让我更加明白和感受到思政课的价值和意义。

总结（大约100字）。

思政课不仅仅是一门课程，更是我们成为一名有用之人的必修课。通过思政课的学习，我在思想、道德、国情意识、世界观、价值追求和实践能力上都有了全面的提升。我相信，这些收获和体验将成为我人生道路上宝贵的财富，让我在未来的发展中充满信心和勇气。

抓思政课程建设心得体会及收获篇十

随着旅游业的飞速发展，旅游教育已经成为了当今中国教育体系的重要组成部分。作为一名旅游管理专业的学生，我深深感受到旅游思政课程的重要性和必要性。本文将从五个方面来分享我的旅游思政课程建设心得体会。

第一，旅游思政课程要强调人文关怀和情感教育。我们在旅游中扮演的角色不仅仅是旅游者或者导游，还必须承担起旅游文化宣传、文化交流和文化传承的责任。我们需要关注当地文化传统，尊重当地风俗习惯，同时要注意文化差异可能会带来的不适和冲突。此外，我们在旅游过程中也需要关心游客的生命安全和身体健康，为游客提供必要的帮助和关怀。总之，旅游思政课程需要通过情感教育来培养学生的社会责任感和人文素养。

第二，旅游思政课程要注重思辨和创新。旅游行业是一个日新月异的行业，我们需要不断地思考旅游业面临的问题和挑战，寻找创新型解决方案。此外，我们需要具备一定的战略思维和综合分析能力，在复杂的旅游市场环境中灵活应变，提高旅游企业的核心竞争力。因此，旅游思政课程的建设需要注重思辨、创新和实际操作，强化学生的实践能力和探究精神。

第三，旅游思政课程要强调服务意识和团队合作。旅游是一项服务型的产业，我们要求学生具备良好的服务意识和服务技能，能够主动解决游客的问题和需求，并为游客提供优质的服务体验。此外，旅游工作需要高效的团队合作，我们需要在课堂上培养学生的协作能力和沟通技巧，让学生学会重视集体荣誉和贡献。通过团队合作，学生可以更好地适应旅游企业的工作模式，从而更好地将自己的知识和技能应用到日常实践中。

第四，旅游思政课程要注重道德教育和法律意识。旅游行业的特殊性决定了我们必须时刻关注道德和法律的问题。在旅游工作中，我们必须坚守职业操守，认真履行职责，诚信、守法和合规。在课堂上，我们需要通过案例分析和实际操作来培养学生的法律意识和道德素质，从而提高学生的合规性和职业化程度。

第五，旅游思政课程要创设多元化教学形式和内容。旅游思政课程的教学形式和内容需要具有开阔性、多元化和实用性。教师可以采取案例教学、模拟演练、文化体验等多种教学方式来激发学生的兴趣和积极性。教师还可以通过实践课程和参观旅游企业等形式，让学生更好地了解旅游行业的实际情况和工作环境。因此，旅游思政课程的建设需要不断地创新和改进，保持与旅游行业发展的同步性和实用性。

综上所述，旅游思政课程的建设需要着眼于情感教育、创新能力、服务意识、道德教育和多元化教学形式和内容。只有这样，我们才能培养出更多优秀的旅游行业人才，不断推动旅游产业的发展和繁荣。

抓思政课程建设心得体会及收获篇十一

大学思政教育是在大学期间接受的一种重要课程，其目的在于培养大学生的思想道德素质和社会责任感，引导他们正确面对社会现实、认识社会人生。思政教育的重要性不言而喻，它不仅是大学生在校期间接受的一种学科教育，更是为大学生成长成才打下坚实的思想基础。在这门课程中，我通过讲座、讨论、读书、报告以及社会实践等形式，收获了许多宝贵的经验和知识。

第二段：对传统文化的思考与感悟。

思政课程中，我们系统学习了中国的传统文化和文明成就。通过学习中国古代的哲学家和思想家的经典著作，我对中国传统文化有了更深刻的理解。例如，《论语》、《大学》等经典著作让我认识到优秀的道德风尚和行为准则的重要性。我开始慢慢理解到传统文化对于当代大学生的重要性，它不仅是我们民族的心灵栖息地，更是我们传承优秀传统、发展自身文化的重要依据。

同时，通过对传统文化的学习，我也深刻感受到了中国文化的独特魅力和历史底蕴。我们为了追求发展，我们需要以开放的眼光去对待其他民族的文化，但是我们也不能将自己民族的文化忘记了。传统文化是我们民族的灵魂，有它我们才能更好地认识自己、塑造自己。

第三段：社会实践对思政教育的重要作用。

大学的思政教育不仅仅停留在课堂上，更注重培养学生的实践能力。社会实践作为思政教育的一种形式，对于培养学生的社会责任感和实践能力起到了重要作用。我曾参与过社区服务活动，深入了解了社区问题的状况，与社区居民交流，提供一些想法和建议。通过这样的实践，我意识到关心社会问题、为社会贡献自己力量的重要性，也更加深刻地理解了社会主义核心价值观的实践意义。

第四段：学习与实践自由思考的能力。

思政教育旨在培养学生健全的人格和独立的思维能力。在这门课程中，我学到了大量的知识和理论，但更重要的是培养了我独立思考的能力。在学习和实践中，我学会了自由思考，不断提出质疑，并通过阅读和讨论获得更多信息和认识。这种能力对于一个大学生来说至关重要，它能够帮助我们更好地认识世界、理解社会，并在面对问题时能够独立思考，找到解决问题的方向和方法。

第五段：未来发展的展望。

大学思政教育丰富我的思想，培养了我正确的价值观和人生观，对我的未来发展有着深远的影响。在接下来的学习和生活中，我将继续保持对思政教育的关注，不断学习和实践，不断提高自己的思想素养和社会责任感。我会坚守自己的初心，始终保持对传统文化的热爱和思辨的能力，用自己的努力去为社会的发展和进步做出自己的贡献。

总结：

思政教育是大学期间接受的一种重要课程，它对于大学生的思想道德素质培养起着重要作用。通过学习中国传统文化、参与社会实践以及培养独立思考的能力，我深刻体会到了思政教育的影响和重要性。在未来的发展中，我将继续保持对思政教育的关注，坚守自己的初心，努力提高自己的思想素养，为社会的发展和进步做出自己的贡献。

抓思政课程建设心得体会及收获篇十二

作为一名大学生，思政课程是我们必须要上的一门课，不仅如此，它也具有扎实的理论基础，深刻的政治性与时代性，与我们生活息息相关。而通过几年的学习与探索，我认为思政课程建设体系需要从以下五个方面着手，建立更完善、丰富和创新的思政课程。

一、建立面向未来的科技与创新思政体系。

当今社会，科技的逐年发展使得思想政治课程也必须更新与创新，创新科技与思政结合的有趣方法，更能引发学生的注意与兴趣。例如，以人工智能、云计算等新兴科技作为研究对象，借助新技术手段，设计微信小程序、APP等的互动教学平台，解决思政教育的一些难点问题。

二、提高实践教学的质量与深度。

通过参观、访谈、实践、调研等手段与方式进行实践环节的教学活动，不仅能够增强学生的实践能力和实践应用能力，同时也能够让学生更好地了解社会现象，增强家国情怀。例如，开展社区调研活动，使得学生关注社区居民的生活与工作环境，了解他们所面临的问题，增强对于社会问题的认知和解决能力。

三、重视文化与民族教育。

通过教授相关的历史、文化、文艺、法律、宪政等课程，让学生提高对于文化的敬畏与对于民族的自豪感。例如，开展中外文化差异对比的课程，通过对比分析，更好地认识自己的文化，理解和了解世界文化差异与共同点，增进海内外同胞的交流与了解，维护中国的文化传统。

四、注重当下时事热点教育。

结合当下社会热点事件开设针对性的教育课程，以引导学生关注和了解社会事件的发展。例如，结合疫情，开展感恩教育，让学生在关注大事件的同时，感恩关注医疗工作者、爱国人士，学习这些人的精神与奉献。

五、营造和谐有序的校园教育文化氛围。

一个和谐、有序的校园教育文化氛围，可以更好地引导学生正确的价值观和民族情怀。例如，开展多样化、品质高、突出特色的学生活动，如音乐会、文艺晚会等，丰富学生课余生活，增强他们的文化素养和美感教育，更好地掌握自我情感。

综上所述，为了构建更加丰富深刻的思想政治课程，我们应该积极调研，不断创新，打造高质量、高水平的思政教育体系。尽管这是一项长期而费力的工作，但只要我们努力实践，不断探索，依然值得我们去追寻。可以预见，在未来的时间里，思政课程将继续发挥巨大的作用，为更加美好的社会与国家进程贡献力量。

抓思政课程建设心得体会及收获篇十三

近年来，随着高等教育的不断发展，思政课程建设成为了我国高校的重要任务。作为一名思政课的教师，我深感思政课程的重要性和难度。在长期的教学实践中，我积累了一些关于抓思政课程建设的心得体会。下面将结合我的实践经验，从目标明确、课堂活跃、教学方法、案例分析和拓宽教学材料五个方面探讨如何抓思政课程建设。

首先，明确思政课程的教学目标是抓好课程建设的关键。思政课是培养学生的社会主义核心价值观和职业道德的重要途径，也是继续教育学生的重要平台。因此，在思政课程设计中，必须明确教学目标。学生们应该通过思政课程的学习，能够树立正确的世界观、人生观和价值观，还要具备一定的创新精神和实践能力。因此，我们教师要根据学生的实际情况和需求，制定相应的教学目标，以实现我们的教学愿景。

其次，保持课堂的活跃性是提高思政课程质量的关键。思政课程是需要适应现代教学理论的变化的，因此教师不能沿用过去的教学方法。在我的实践中，我发现通过采用多种交互式教学方法，可以有效地激发学生的学习兴趣和思考能力。例如，通过小组讨论、座谈会等方式，让学生们参与到课堂活动中来，增加他们的主动性和参与度。此外，还可以利用现代多媒体技术，如图片、视频等辅助教学材料，使课堂更加生动和形象。

教学方法的灵活运用也是思政课程建设的重要环节。思政课程的内容丰富多样，需要教师根据实际情况选择合适的教学方法。例如，在道德修养方面，我常常通过讲述真实案例或道德故事，引导学生们进行思考和讨论。在马克思主义原理教育中，我运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法进行讲解，加深学生对社会历史和人类社会发展规律的理解。通过灵活运用不同的教学方法，能够更好地激发学生的学习兴趣和思考能力。

案例分析是提高思政课程有效性的重要方法。在我的课堂上，我常常引用大量的案例，让学生们通过分析和讨论来深入理解课程内容。案例分析不仅能够加深学生对知识的理解和记忆，还能培养学生们的问题解决能力和实践能力。例如，在学习法律知识的过程中，我以法律案例为基础，让学生们分组进行讨论，通过分析案例展开深入的思考。这种案例分析的方式不仅能够帮助学生将抽象的法律知识联系到实际生活中，还能增加学生的实践能力。

最后，拓宽教学材料的来源能够有效地提高思政课程的教学效果。思政课程的教学材料是集思广益的过程，教师需要根据学生的兴趣和需求，不断拓宽教学材料的来源。我常常通过收集网络上的优秀教学资源、图书馆和档案馆的资料以及参观实地等方式，获得更丰富的教学材料。通过丰富的教学材料，能够使思政课程更加贴近学生的生活实践，加深学生对课程内容的理解和记忆。

综上所述，抓思政课程建设需要教师在目标明确、课堂活跃、教学方法、案例分析和拓宽教学材料等方面下功夫。只有通过教学实践不断总结和积累，我们才能将思政课程建设得更加科学、有效，为学生的人生发展和社会进步做出更大的贡献。

抓思政课程建设心得体会及收获篇十四

思政课程建设是当前高校教育重要的一项工作，随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，高校教育的任务也逐渐变得多元化和复杂化，思政课程建设作为教育的重要组成部分，具有引领学生价值观、道德观和社会责任感方面的重要意义，构建好的思政课程建设体系也是当今高校教育的核心任务之一。在进行这一重要工作的过程中，我深刻地认识到了思政课程建设体系构建的重要性，以下是我在思政课程建设体系建设中的心得体会。

一、合理确定课程目标。

思政课程建设体系需要明确课程的核心目标，也就是思政课程首要要达成的目的和效果。在我们高校教育的很多课程中，我们重视教学的策略和方法，却忽略了思政课程的具体目标和效果，让课程变成了没有准则和基础的教学活动，影响了学生的学习效果。通过制定科学的课程目标，可以让教师为学生提供更有针对性的课程内容和有效的教学方法，也更好地引导学生成长与发展。

二、注重课程教材的选择和分析。

在构建好的思政课程建设体系中，教材是最重要的教学资源之一。在教材选择时，应首先关注教材的内容和形式，尽量满足现代化的教学需求，并注意到教材的创新性和思辨性，充分体现人文精神、科学精神，共同维系和变迁知识体系。同时，注重教材内容的分析，有针对性地进行教学设计，以保证教学在理论和实践层面的协作和深度。

三、注重体验式教学与互动式教学。

思政课程是一门既需要讲述理论知识，又需要进行社会实践的课程，所以要注重体验式教学和互动式教学的开展。在实践中，我们应当寻求与社会发展脚步保持同行并适应时代使命的人才培养模式。通过拓展思政课程的教学形式，通过各种方式和手段增强学生的参与和互动性，这样不仅可以提高学生的兴趣，也能够提高教学效果，使知识得到更好的传输与理解，得到信仰加强，不断修炼。

四、注重师资力量和教学资源建设。

教师是思政课程建设体系中重要的组成部分，为此在教师的招募和培训中，需要注重师资力量的建设，鼓励教职工不断提高自身知识技能，提升素质，并将理论知识和实践技能相结合，使能够更好地完成教学任务。同时，还需要注重教学资源建设，主动关注社会上的新校对和新闻，在所学习的范围内拓宽实践经验，注重课程体系和内容的更新。

五、加强与学生沟通与联系。

构建切实可行的思政课程体系建设，需要与学生正常沟通与联系，在教学中扮演着“指导者”的角色，在学生中建立情感和信任的关系。而为了更好实现有效的教学，可以在教学过程中加强班级团体建设文化，促进同学之间良好的交流，使课堂变得生动活泼，使学生更加积极主动地参与到教学中来，达到更好的教学效果。

总之，思政课程建设体系的构建是一项系统的重大任务，我们应当注重这一过程中的点滴的积累与完善，努力地积淀教学资源与经验，在不断总结中完善体系、优化思政教育课程，这是推进高校思政教育的重要举措，更是中国高校推进全面建设强国的重要支持。

抓思政课程建设心得体会及收获篇十五

现代社会，旅游已成为人们生活中不可或缺的一部分，旅游经历对于个人的精神成长和社会责任感的培养非常重要。因此，如何将旅游思政课程与教育教学相结合，使其能够在学生中产生实际效果，是当前教育领域面临的一项重大挑战。作为旅游教育教学的学者和实践者，我将从以下五个方面谈谈对于旅游思政课程建设的心得体会。

1.让学生进行出境旅游体验。

出境旅游不仅仅是一种休闲活动，也是一种了解不同文化、拓展视野的机会。在旅游思政课程中，学生可以通过出境旅游来深入了解其他国家和地区的文化、政治、经济等方面的情况。这种学习方式非常具有可操作性，并且有助于学生增加国际视野和丰富的阅历。在这个基础上，学生可以从中领悟思想性、实践性的深层内涵，培养对于世界的敬畏、对于历史的敬重和对于文化的尊重。

2.强调实践教学。

旅游思政课程应该赋予学生实践教学的体验。学生应该通过实际的旅游活动，来深入了解旅游业在当代社会发展中的重要性。例如，在旅游阅历的积累过程中，学生应该学会如何进行旅游品质管理、环境保护和旅游文化的传承等。这种实践性的学习方法可以帮助学生增强自己的实践能力，培养创新能力以及解决问题的思维能力。

3.强化思想教育。

旅游思政课程的主要目的是帮助学生了解和掌握与旅游业相关的思想和理论知识，同时还应该鼓励学生探索和发掘新的思想和理论。这样，学生在旅游思政课程中学到的知识可以被应用到对于现实社会的应用中，从而增强他们的社会责任感和综合素质。因此，在课程中，可以通过特定的案例分析，让学生了解旅游业中的一些重要问题及其解决方案，同时也应该鼓励他们从中出发进行深刻的思考和探索。

4.加强人性化教育。

作为一门思政课程，针对学生个人的人性化教育是非常重要的一点。这一点意味着教师应该注重针对学生的兴趣、思考和行动进行个性化的指导和鼓励，让学生能够在课程学习中更加积极主动。此外，在课程中，教师也应该注重心理健康的关注，保证学生的身心健康发展。

5.建设互动性和合作性的网络平台。

网络平台可以作为旅游思政课程交流的重要手段，建设互动性和合作性的网络平台可以不仅能够增强师生之间的沟通交流，在课程中起到信息分享、资源共享、集体讨论等多重作用，还能够激发学生的学习积极性，鼓励学生之间的协同合作和互帮互助。

总之，旅游思政课程建设需要从多方面进行考虑和规划，要注重实践性教学、思想性教学、人性化教育以及互动性和合作性网络平台的建设。只有如此，才能真正实现将旅游思政课程带入到学生的生活中，并有效地发挥旅游思政课程的教育作用。

抓思政课程建设心得体会及收获篇十六

思政课作为高校的一门重要课程，旨在培养大学生的思想道德修养和科学文化素养。为了提高思政课的教学效果，许多学校会举办思政课培训活动，本文将对我参加的一次思政课培训活动进行回顾与总结，分享我所得到的心得体会与收获。

首先，在思政课培训中，我深刻认识到思政课的重要性。思政课具有独特的教育功能，是培养大学生综合素质的重要途径。我们学生应该正确认识到，思政课不仅仅是一门课程，更是一种教育和培养学生的思想品质的途径。通过这次培训，我更加明确了自己作为一名大学生在道德伦理、社会责任、人文素养等方面的追求与定位。

其次，思政课培训中，我积极参与讨论和交流，收获颇丰。在与老师和同学的互动中，我不仅了解到了思政课的教学理念和教育方法，还与他人交流、碰撞出了许多新的思考和想法。通过这次培训，我明白了学习思政课不是单纯背诵教材，而是要注重理论联系实际，要注重思辨能力的培养和提升。思政课教育是一种启发式教育，需要我们学生积极思考、勇于表达，通过积极讨论才能更好地发展自己的思维方式和思维深度。

此外，思政课培训还加强了我对时事政治的关注。在培训中，我接触到了许多热门的政治话题和社会问题，这使我更加关注国家大事和社会热点。我认识到作为一名大学生，我有责任了解时事政治，关心社会，参与社会实践，为国家和社会的发展贡献自己的智慧和力量。思政课教育要求我们要时刻关注国家的发展和社会的进步，关注人民群众的需求和利益，从自己的岗位出发，积极参与社会实践，在实践中不断锤炼自己。

最后，思政课培训使我更加珍惜大学生活，激发了我对知识的渴望与追求。在培训中，我认识到大学教育是一次难得的机会，我应该珍惜这段宝贵的时光，不仅仅是为了获取一纸文凭，更是为了自身的成长与发展。思政课教育是大学生活中重要的一部分，是塑造我们人生观、价值观的重要时期。我要努力学习专业知识，提升综合素质，将思政课教育与专业学习相结合，不断完善自己的人格魅力和学术修养。

综上所述，参加思政课培训活动是我大学生活中一次难得的机会，通过这次培训，我深刻认识到思政课的重要性，积极参与交流与讨论，关注时事政治，珍惜大学生活并激发求知欲望。我相信这次培训对我今后的学习和生活都会有着长远的影响和帮助。在未来的日子里，我将坚持思政课教育的要求，努力发展自己的理性思维和创新精神，为祖国的发展和人民的幸福做出自己的贡献。

抓思政课程建设心得体会及收获篇十七

随着时代的进步，大学的思想政治教育也逐渐受到青年学子的关注。近日，我在大学思政课的评课中，深刻感受到了这门课程的重要性。今天，我将分享我的心得体会和收获。

大学思政课是一门旨在培养和塑造青年学生的思想品质和精神风貌的课程。其评课为大学生提供了一种探讨自己想法的机会，在其中我们可以发表自己的见解和看法，并与其他同学交流和互相学习。在这个过程中，我们可以获得思考能力和团队合作能力，将知识巩固并更有效地传达出去。

第二段：评课过程。

在这堂思政课的评课过程中，我们使用了各种讨论和互动方式。我们进行了小组讨论、角色扮演和演讲等有趣活动，这些活动是与课程相关的且更加有趣和互动的教育方式。在这样的互动过程中，我们开始听取其他人的意见，尊重不同的观点，并发表自己的观点，这些都帮助我们更好地理解思想政治理论。

第三段：个人收获。

在这门课程中，我有了许多新的想法和观点。例如，我们深入探讨了新时代下的国家治理和中国共产党的领导地位，我开始了解到国家和政治对个人生活的重要性。此外，这个过程也激发了我对公共问题的兴趣，我开始思考如何解决社会问题和参与社会事务。

第四段：交流与进步。

在这个过程中，我也明白了一个社区或组织的重要之处。这堂思政课评课的互动过程让我学会了如何在小组中既听取别人的意见，又发表自己的观点。我变得更加自信和坚定，并且更加愿意与他人交流和合作。这些技能也将有利于我在未来的工作中与他人配合，并且更好地领导某些活动。

第五段：总结。

总之，大学思想政治教育课程的评课过程是必需的，因为它们能帮助大学生在接受传统学科的同时了解到他们的道德和社会责任。通过学习和互动，我们不仅获得新的知识和见解，也能建立并发展自己的社交技能。我相信大学的思想政治教育将对我们今后的职业生涯和社会责任方向起到至关重要的作用。