保教能力知识培训心得体会(精选9篇)

心得体会是个人在学习、工作或生活中对自己所经历和体验到的事情进行反思和总结的文字记录，它可以帮助我们更好地认识自己、提高自己，我想我们都对自己的心得体会有所期待吧。心得体会是对一段时间内所经历、所了解和所感悟的事情进行概括和总结，通过写心得体会，我们可以更清晰地认识和分析自己的思维方式、情绪变化和行为反应。每一次总结都是对自己的成长与改变进行观察和总结，是对自己的锻炼和思考的一种回顾。在写心得体会时，可以对自己的不足进行反思，并提出改进的建议。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

保教能力知识培训心得体会篇一

20xx年xx月xx日——xx日我参加县教育局组织的幼儿教师培训班。经过三天的讲座及听课学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。在这次的培训期间，我们聆听了幼儿园骨干教师及领导的精彩讲座。幼儿园的骨干元老以鲜活的实例和丰富的知识及精湛的理论加以阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。

幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成阶段。对幼儿行为习惯的教育，不是靠说教靠灌输就能见效的，而是要通过日常生活和游戏等方式，让幼儿在优良的交往环境中，在愉快的游戏学习中，在丰富多彩的生活中懂得道理，明辨是非，受到熏陶、受到教育。因此，生活教育在幼儿的教育中是极其重要的。我总结了一下几点在我以后工作及生活中所要注意的几点：

做为一名幼儿园老师，在幼儿的教育过程中，应注意教育他学会礼貌用语。比如正确地称呼大人，说“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。还有一种情况，孩子说话虽然不带脏字，但说话的态度不好，语气急躁甚至严厉。这也是不好的习惯。试想，一个人语言文明、却举止粗野，或者举止得体，却出口不逊，这都是不和谐的。因此，教师在教育过程中要让幼儿学会说话和气、举止文雅、活泼大方、形成待人诚恳、落落大方的良好习惯。

人是社会性的'。幼儿在成长过程中越来越有了对伙伴儿的需求。但是对每一个幼儿来说，如何与伙伴相处，还是他们亟需学习的一门学问。教师可以有意识地在教育中引导孩子与伙伴儿交往。引导幼儿与周围伙伴友好相处，要让幼儿有集体荣誉感，鼓励他们帮助别人，或为集体做事情—尽管有时，幼儿所做的“帮忙”可能在大人眼中有些可笑，但切忌打击他们的热情。

现代父母在幼儿的教养上，常常会过度保护或生活中处处代劳。在这种教养方式下，幼儿可能会失去自己动手的机会，进而失去办事靠自己的意识。劳动习惯，同样是一项在幼儿时期就应该培养的行为习惯。一般幼儿的好奇心使他喜欢自己做。我们都知道孩子从1—2岁起就会抢着要自己吃饭，可常常是饭菜洒了满桌，就是放不进嘴里。类似的情况还有，像孩子要自己穿衣、穿鞋、帮忙叠衣物、收玩具。但由于他们年纪小，劳动能力有限，在有些家长看来无异于帮倒忙。有些家长就喜欢自己代替，把一切打理得干净利索。天长日久，孩子失去了学习和参与的机会，理所当然地认为这些就该由家长做。渐渐产生了依赖性。现在有的小学生甚至中学生都不做一点自我服务性劳动，认为“我的任务是学习”，进而不爱惜劳动成果；还有一些孩子生活自理能力极差，离开家长就吃不好、穿不好，这都是早期没有养成良好习惯的结果。

现代教育对幼儿卫生习惯的培养重在两个方面，一是健康的饮食习惯，一是良好的作息习惯。应该注意让幼儿养成良好的饮食卫生习惯，按时进餐，不暴饮暴餐，少吃零食，不偏食尤其是要注意从小培养幼儿健康的饮食观，让幼儿从小形成饮食有节、均衡营养的好习惯、良好的饮食习惯，将伴随幼儿一生。

幼儿园是养成阶段，要让孩子逐渐养成按时休息、按时起床、按时学习等生活习惯，以适应今后紧张的学习需要。但是实际上这学习习惯的养成，始自孩子的幼年。在孩子幼年阶段，不仅要注意孩子的早期教育，更要注意激发孩子爱学习、爱看书的兴趣。这对培养孩子良好的学习习惯极为有益。据美国教育专家表明，如果在学前阶段，孩子的学习能力没有得到充分发展，那么孩子将来入学后很可能就会学习能力低下，跟不上学校学习的进度。

通过这次培训，对于我这样一名工作经验不丰富的实习教师来说，还有许多要学习的地方，无论是在班级管理、组织教学，还是在关注幼儿心理发展等方面还是比较稚嫩的。我获益颇多。它给我们留下了许多思考和启迪。把简单的事情做好，就是不简单，把每件平凡的事情做好就是不平凡。也许不经意间一次小小的鼓励，一声轻轻地问候，不能改变什么，但是可以影响他们一生。总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的一生！

保教能力知识培训心得体会篇二

保教能力知识培训是提高幼儿教育工作者教育能力、培养专业素养的重要环节。作为幼儿教育工作者，我们不仅需要具备扎实的专业知识，还必须具备一定的教育能力，能够有效地引导幼儿的学习和发展。而保教能力知识培训正是为了提高我们的教育水平和专业素养而展开的一系列培训活动。在过去的这段时间里，我参加了一次保教能力知识培训，积累了宝贵的经验和心得。

这次保教能力知识培训主要涵盖了幼儿发展的基本规律、教育环境的改善和教师的自我提升等内容。在培训中，我们通过理论学习和案例分析相结合的方式，深入了解了幼儿的认知、情感和社交发展特点，了解了如何在教育环境中创设丰富的学习机会和情感体验，也学习了如何通过专业知识的更新和自我学习的方式提升自己的教育素养。

通过这次保教能力知识培训，我深刻地认识到作为一名幼儿教育工作者，不仅仅要关注幼儿的学习成果，更要注重培养他们的学习兴趣和发展潜能。通过提供丰富的学习机会和情感体验，我们可以激发幼儿的主动学习欲望，促进其全面发展。此外，培训中的案例分析和讨论也使我认识到，教师虽然在教育中扮演着重要的角色，但是只有不断学习和自我更新，才能为幼儿提供更好的教育服务。

保教能力知识培训对幼儿教育的重要性不可忽视。通过培训，教师们能够了解最新的教育理论和方法，引导孩子们的学习行为和态度，促进幼儿的广泛发展。同时，通过提升教师的专业素养和教育意识，培训可以提高教师的教育水平，更好地满足幼儿教育的需求，并为孩子们的成长提供更好的保障。

通过这次保教能力知识培训，我对教育的认识有了更深刻的理解，也掌握了一些实用的教育方法。在今后的工作中，我将更加注重营造丰富的教育环境，培养孩子的学习兴趣和情感发展，并持续提升自己的专业素养。同时，我也希望能够参加更多类似的培训，拓宽自己的教育视野，与更多的教育工作者交流心得和经验，促进共同进步。

总结：通过保教能力知识培训，我们可以不断提升自己的教育能力和专业素养，为幼儿的全面发展提供更好的保障。掌握更多的教育理论和方法，加深对幼儿发展规律的认识，注重提高教师的教育质量和教育环境，是保教能力知识培训的主要目标和动力。我相信，在今后的工作中，这些知识和经验将会帮助我们更好地开展幼儿教育，为幼儿的成长提供更好的支持和保证。

保教能力知识培训心得体会篇三

20xx年xx月xx日至xx月xx日，我有幸参加了由xx市幼儿师范学校举办的幼儿教师培训班，此次的培训安排在了xx县城，这里环境优美空气清新，一踏入这里顿感神清气爽，一切压力都不存在，在这10天的时间里，我静心学习，收获颇多。现谈谈自己的一点学习体会。

学习期间我们聆听了多位专家的精彩讲座，他们以鲜活的实例和丰富的知识、及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。最后还参观了xx县城里最具特色的伊禾幼儿园，观摩了优质课，使我受益匪浅。张家森校长的讲座《教师职业道德与学习心态》使我明白身为教师一定要具备良好的.师德，做到平等对待每一位幼儿，满怀敬畏之心尊重幼儿，帮助每一位幼儿全面、协调可持续的发展，让每一位幼儿愉快的、有尊严的渡过幼儿园生活。力争做一块优质的“橡皮”，做到教育无痕。王华老师的讲座《指南背景下的幼儿园美术教育》使我了解到美术教育的目的是培养幼儿的艺术兴趣。在美术活动中，不是教幼儿如何去画，而是引导幼儿如何自己画。让孩子用自己的方式表达、表现对艺术的理解与感悟，我们要用独特的慧眼和视觉去欣赏幼儿的作品，学会倾听幼儿“讲画”，让幼儿做最优秀的自己。xx老师的讲座《蒙台梭利教育思想解读》使我更深入的了解了蒙台梭利教育的理念及基本原则，我会认真吸取蒙台梭利的教育理念，把他渗入到日常的教育教学工作中，做一名优雅的老师。陈兰兰老师的讲座《区角活动的组织与实施》使我清晰了区角活动的实施步骤、划分原则、材料的投放原则、如何组织与引导。清楚的明白了老师在活动中承担的角色，不是导演而是观察者、参与者、引导者、评估者。xx老师的讲座《阅读的理念与策略》使我认识到早期阅读的重要性，明白了阅读的宗旨是培养兴趣、养成习惯、发展能力。了解到绘本是最适合幼儿阅读的图书形式，并收集了大量适合不同年龄段幼儿阅读的绘本资料。

学习是人生存在和发展的不竭动力。张校长在讲座中也重点阐述了学习的重要性，通过此次的学习，才深知自己有许多不足的地方，作为幼儿人生旅途的启蒙人，想要给孩子一碗水，自己必须先有一泉水。随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新，为了适应孩子的求知需求，我要不断的学习，随时补充自己的能量，更新自己的知识，只有把自己知识的海洋装满，才能满足孩子们的那一条条求知欲旺盛的小河。以后，我要把学习当成一日三餐一样平常而重要。坚持每天阅读教育教学类书籍，在一日工作中做好观察记录，坚持每天写教学笔记，并进行反思。在感悟中提升，在工作中发展，加强教学研究和理论学习，发挥主动性，让自己在幼教领域中不至于落后。

总之，经过此次的培训学习，我懂得了很多道理，学到了很多知识，也认识了很多朋友，在今后的工作中，我会不断努力，学以致用，做一名社会认可，家长满意、孩子们喜欢的优秀教师。

保教能力知识培训心得体会篇四

在现今的社会中，幼儿教育已经成为社会关注的焦点。作为学前教育重要的一环，幼儿保育工作日益受到重视。为了更好地去满足幼儿的生理和心理上的需求，提升自身的保教能力，我参加了幼儿保教能力培训课程，在这里，我收获了很多，让我对幼儿教育有了更深入的认识。

第二段：收获知识与技能。

在幼儿保教能力培训课程中，我学习到了很多有关幼儿保育工作的理论知识和技能，包括婴幼儿游戏、安全卫生知识、幼儿心理学等方面的知识。同时，在课程中还进行实际操作，包括合理运用玩具，如何安抚哭闹的婴儿等，这些都是很实用的技能。通过实践操作，我更深入地理解了保育工作的重要性，也更加理性的看待孩子们的表现、情绪和行为。

第三段：提升自身素质与能力。

在幼儿保教能力培训过程中，我也了解到了自身的不足之处，比如在面对多个幼儿时，我有时会感到疲惫和无力，同时也发现自己的心理因素对幼儿保教工作十分重要。课程中的老师提出，进行保健锻炼、合理休息、开关心态等方法都能够提高自身素质，进而提高教育保育工作的质量。

第四段：积极参与讨论与交流。

课程中，老师不仅是知识的传授者，还是教育讲师。在与老师和同学的交流中，我经常会听到别人的看法和经验，同时也互相分享个人的学习心得。在讨论中，我对保教工作进行了更深入的思考，在理论与实践中作了更多的思考和总结，加深了对互动式幼儿教育学习的理解。

第五段：总结。

参加这次幼儿保教能力培训课程让我收获很多，不仅学习到了很多理论知识和实用技能，也提升了自身的素质和能力。课程让我重新认识到幼儿教育的重要性，明确了幼儿保育工作的职责和使命。同时，也建立了相互协作和互助的关系，将对以后的幼儿教育工作带来很大的帮助。希望通过更加优质的保教工作，能够为幼儿们的身心健康和快乐成长做出自己的贡献。

保教能力知识培训心得体会篇五

幼儿保教是一项十分重要的工作，对于幼儿的身心发展有着至关重要的作用。因此，在这个领域工作的人，不仅需要有丰富的知识储备，更需要拥有优秀的教育能力。我最近参加了一次幼儿保教能力培训，从中受益良多，许多知识和技能得到提升，使得我感受到自己的成长和进步。因此，我想在这里与大家分享一下我在培训中的心得体会。

第二段：培训中获得的最重要的能力。

在培训中，我获得了最重要的能力是“情感沟通”，这是幼儿保教工作中最为关键的能力之一。通过情感沟通，我们可以更好地理解孩子们的内心世界，帮助他们克服各种问题。比如，有一个孩子有分离焦虑症状，当父母离开时总是显得非常害怕和不安。通过情感沟通，我了解到他最需要的是有人陪伴，于是我就成为了他的灵魂伴侣。我和他在一起，倾听他的内心，和他进行各种游戏，慢慢地他就适应了新的环境。正是因为这种情感沟通，我让孩子觉得这里是一个温暖、安全的空间，他逐渐消除了他的焦虑情绪，我也感到非常欣慰和满足。

第三段：提高自我的教育能力。

在培训中，我还提高了自己的教育能力。在幼儿教育工作中，成功的教师需要能够运用各种教育方法，以让孩子们在不断的学习和成长过程中健康成长。因此，我在培训中获得了很多知识和技能，例如绘本教育、游戏教育、个性化教育等。通过理论学习和实践演练，我逐渐掌握了这些能力，并成功地将它们应用到了工作中。我可以看到，孩子们在我的引导下，变得越来越积极、自信和独立，他们的兴趣和好奇心也得到了极大的激发。

第四段：提高自己的领导力和沟通能力。

在幼儿保教工作中，工作人员需要在多方面发挥领导力和沟通能力。因此，我在培训中逐渐掌握了这些技能和能力。在课前，我会与其他工作人员协商，确定具体的教学方案，以使每个教学环节都能够得到充分的准备和实施。在课上，我会与其他教师协商，制定相应的方案，为孩子们构建一个健康、和谐、愉悦的成长氛围。此外，我还通过与父母沟通，提高了自己的沟通能力，以更好地理解孩子的家庭教育环境，为孩子们的成长提供更多的支持和帮助。

第五段：如何继续努力。

通过这次培训，我发现自己还有很多需要进一步学习和提高的地方。因此，我会继续参加各种培训和学习，增强自己的专业知识和技能，提高自己的工作水平和能力。同时，我也希望能够与其他领域的专业人士互动，交流拓展自己的视野，在工作中多借鉴各种良好的教育经验和方法。最后，我希望自己能够做到“将理论转化为实践，不断创新不断进步”，更好地服务于幼儿保教事业的发展。

保教能力知识培训心得体会篇六

近年来，随着人们对保教能力的需求不断增加，保教能力知识培训已经成为越来越多教育工作者的选择。作为一名教育工作者，我有幸参加了一次关于保教能力知识的培训。通过这次培训，我收获了许多宝贵的经验和知识，对于如何提升自己的保教能力有了更深入的理解。以下是我对这次培训的心得体会。

首先，培训中重要的一点是对于保教理论的学习和研究。在培训中，我们接触到了许多先进的保教理论，如阶段性幼儿教育、情绪管理等。这些理论帮助我深入了解了儿童的发展规律和行为特点，为我的教学提供了理论支持。在实际操作中，我可以根据这些理论对儿童进行个别教育，更好地引导和帮助他们。培训还启发了我对教育过程中的其他问题的思考，如如何解决冲突、如何提高听课效果等，这些都对我提升教学能力有很大的帮助。

其次，培训中的实践环节也让我受益匪浅。在培训中，我们不仅听课学习理论知识，还有机会亲自动手进行实践。通过实践，我更加深入地理解了保教理论的应用。在一次模拟的教学中，我需要根据教材和儿童的特点设计出适合他们的教学活动。通过实际操作，我发现一些之前没有意识到的问题，如教学内容的组织、时间的安排等。这些问题都得到了指导老师的及时指正和解答，使我更加明确自己的不足并着手改进。实践环节为我提供了培训前所没有的机会，让我更加清楚地知道如何将理论运用到实际中去。

第三，与他人的交流和合作是这次培训中的重要部分。在培训中，我们来自不同学校和不同地方，但共同的目标是提升自己的保教能力。在小组讨论和合作中，我与来自其他学校的老师交流了自己的教学经验，学到了许多宝贵的经验和方法。通过听取其他老师的建议和意见，我对自己的保教能力进行了重新评估，并思考如何进一步提升。同时，与其他老师的交流也增强了我对教育工作的热爱和责任感，我决心将所学到的知识应用到每一堂课上，不断提高自己的教学水平。

第四，培训中的思辨和反思对于提升保教能力也起到了重要的作用。在培训过程中，我们经常被要求对教育问题进行思考和分析。这些思考和分析，让我更深入地理解了保教的本质和目标，培养了我独立思考的能力。同时，这些思考和分析也引发了我对自己的教育实践的反思。我通过思考自己过去的教学经验，寻找问题的根源和改进的方向。这种反思和思考的方法，使我对于保教能力的提升有了更深入的认识，并为我今后的教育实践提供了指导。

最后，培训的结束并不意味着整个过程的终止，而是为了更好地指导我的今后的发展。在培训结束后，我会继续学习和研究教育知识，不断提高自己的保教能力。我会将这次培训中学到的理论和方法应用到实际中去，并与其他老师进行交流和合作，不断反思和改进教学方法，以提升自己的保教能力。

通过这次保教能力知识培训，我重新认识到保教能力的重要性，也更加明确了提升自己保教能力的方向。我相信，只有不断学习和实践，才能真正提升自己的保教能力，并为孩子们提供更好的教育。

保教能力知识培训心得体会篇七

最近，我有幸参加了一次关于保教能力的知识培训，通过此次培训，我深深体会到了保教能力对于幼儿教育的重要性。在这篇文章中，我将从准备工作、培训内容、个人收获、实践体会和未来计划等方面，分享我的心得体会。

首先，对于一次成功的培训，一个好的准备工作至关重要。在这次培训中，组织者提前发送了培训资料，大家可以提前阅读并做好准备。这为我们在培训中更好地理解和消化知识打下了良好的基础。我在课前做了一些功课，预习了一些相关教材和研究资料，使得我对于培训的目标和内容有了更清晰的认识，这也提高了我的参与度和学习效果。

其次，培训内容的设置非常重要。在这次培训中，我们学习了关于幼儿教育中保教能力的相关知识，包括幼儿园安全管理体系、幼儿心理健康管理、突发事件处置技巧等等。这些内容的设计结合了实际案例和情景模拟，使得我们更容易理解和掌握。此外，培训还设置了小组讨论和互动环节，使得我们能够分享和交流彼此的想法和经验，这大大提高了培训的参与度和学习效果。

通过此次培训，我不仅学到了很多理论知识，更深刻地认识到了保教能力对于幼儿教育的重要性。首先，保教能力是教师必备的一项核心能力，它涉及到幼儿的安全、心理健康和素质培养等方方面面。只有具备了一定的保教能力，教师才能更好地保护幼儿的安全和健康，提供一个良好的教育环境。其次，保教能力也是教师职业发展的一项基本要求。在当前竞争激烈的就业环境中，只有不断提高自身的保教能力，和时代同步更新的教育理念和技巧，才能够满足家长和社会对于幼儿教育师资的需求。

通过培训后的实践体会也让我印象深刻。在培训中，我们不仅进行了理论学习，还有机会进行了一些实地观察和模拟演练。通过这些实践，我更加深入地了解了保教能力的具体应用和实施方法。同时，我也发现自己在一些方面还存在不足，比如对于突发事件的处理和幼儿心理健康的关注等。因此，我决定在以后的工作中加强这些方面的学习和实践，提高自己的保教能力。

对于未来，我有一些具体的计划。首先，我打算继续学习有关保教能力的相关书籍和文献，增加自身的理论储备。同时，我还计划参加更多的培训和研讨会，与更多的专业人士交流和学习，提高自己的专业素养。其次，我会积极运用所学的知识和技巧，在实际工作中进行实践，不断改进自己的教育实践。最后，我还会结合自己的实际情况，制定个人的发展计划，并定期评估和调整，以保证自己的保教能力与时俱进。

总之，通过参加这次关于保教能力的知识培训，我深深认识到了保教能力对于幼儿教育的重要性。我将通过不断学习和实践，提升自己的保教能力，为幼儿的健康成长和全面发展做出更大的贡献。我相信，只有不断提高自身的保教能力，我们才能更好地履行起对幼儿的教育责任，为他们创造更好的成长环境。

保教能力知识培训心得体会篇八

幼儿保教是一个复杂而且庞大的领域，需要保育人员掌握丰富的知识和技能。为了提高幼儿保育人员的能力，许多机构和团体举办了幼儿保教能力培训课程。我也参加了一次这样的培训，本文将分享我在这个培训中的体会和收获。

第二段：培训课程的主要内容。

在培训课程中，我们学习了儿童心理学、教育学、生理保健、儿童游戏、音乐与美术、教育游戏、家园协作等领域的知识，让我们更好地理解孩子的需要和行为。此外，我们还进行了实际操作和课堂模拟，学习如何引导幼儿学习和解决问题。

第三段：收获与挑战。

在这个培训中，我收获了许多的知识。我意识到幼儿期是人类最重要的发展阶段，这个时期对未来的成长和发展有着重要的影响。我学会了如何根据孩子的个性和需求来提供适当的支持和教育。但是，我也面临着挑战，比如如何更好地处理孩子与家长的关系，如何解决一些特殊的教育问题。

第四段：运用培训成果。

在培训之后，我根据所学到的知识和技能，开始在我的日常工作中运用它们。我更加重视幼儿的身心发展和情感需求，为他们提供更多的关心和支持。我还尝试使用更加生动有趣的方法来引导孩子学习，促进他们积极参与。在家园沟通上，我更加细致和周到地对待家长的反馈和意见，以便更好地与家长沟通和协作。

第五段：结论。

通过这次幼儿保教能力培训，我获得了很多宝贵的经验和技能，有助于我更好地完成保教工作。我相信，只有不断学习和提高自己，我们才能更好地为孩子们提供适当的教育和支持。我期待在未来的工作中持续发挥这些技能和经验，以便使我的工作更加出色。

保教能力知识培训心得体会篇九

幼儿园的孙老师在上星期的时候打电话给我说学校里要求学生去做义工，给赫赫班上的孩子讲课。本来我也是愿意去讲的，因为我想了解赫赫在幼儿园的生活以及他的表现，但在问赫赫爸爸是否愿意去讲课时，他说愿意。考虑到现在幼儿园老师没有男老师的现状，我觉得他去讲课对孩子们的震撼会更大些，再加上赫赫也想让他爸爸去讲课，所以我就决定让他爸爸代替我到幼儿园给孩子讲课。

赫赫爸爸那几天严格按照孙老师的要求写教案，做ppt，不一丝不苟都不行。他原本写了几句的教案，被老师给退了回来，要求写得详细认真点儿。所以赫赫爸爸也算是被逼无奈，认真地先做好课前工作，至于上课，对于他这个喜爱孩子、会带孩子而且有着河师大教师资格证的他来说，那简直就是小菜一碟。

昨天晚上我回到家里，看到赫赫和他爸爸都在家，就问赫赫说：“今天你爸爸的课上得咋样啊?”

儿子想了一下，若有所思地答道：“不错。”

赫赫爸爸接着对我讲了他如何在课外活动之后，一句话镇住场的做法。看他那洋洋得意的表情，我自然知道他自我感觉良好，应该是课堂效果不错。

赫赫爸爸还悄悄地告诉我，赫赫在晚餐时叫他“张老师”。呵呵，这孩子角色转换还是很不错的阿，很轻松地就知道在什么场合应该如何称呼自己的爸爸。

晚上睡觉前，我问赫赫爸爸，今天在上课的时候，是否提问赫赫了。他说没有，提问了四五个孩子，但是没有提问赫赫。

“你怎么不提问赫赫呢?让你去上课，你应该让咱孩子多表现一下的，你知道咱儿子上进心强，他肯定非常想在爸爸的课堂上表现一下。”

“儿子，你举手了吗?”赫赫爸爸看我说得有道理，就转头问儿子。

“举手了，可是爸爸不叫我去回答。”儿子有点委屈地说。

“唉呀，我怎么没看见阿，我原来想着爸爸去上课再提问自己的孩子，怕影响不好。儿子，这样好了，等下次我再去你们学校讲课的时候一定提问你，好不好?”

“好。”儿子高兴地说。

“儿子今天谁去学校接你了啊?”怕儿子再为这件事难过，我故意转移话题。

“谁也没有去接我，是我爸爸领我回来的。”

呵，儿子对“接”和“领”这两个词的含义理解的还挺到位的，说得非常得体和准确。