减轻作业负担工作心得体会精选 优化作业设计,减轻课业负担培训心得体会(8篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于减轻作业负担工作心得体会精选一

乙方：__________________

依照《中华人民共和国合同法》及国家相关法律、法规和公司文件相关规定，遵循平等、自愿、公平和诚信的原则，甲、乙双方就阆中市工商行政管理局修建办公楼(工程)劳务施工承包事宜协商达成一致。订立本合同。

第一条 工程概况：工程名称：

第二条 工程承包范围：1.包人工土方清基回填夯实土方。

2.包本工程主体、地坪、钢性防水、附属设施混凝土浇灌。

3.包本工程主体和附属设施模板制安和拆除。

4.包本工程主体和附属设施各种砌块的砌筑、抹灰、贴面。

5.包本工程主体和附属设施的钢筋制安。

6.包本工程主体和附属设施内外架搭拆,安全防护设施铺设。

7.包本工程临时设施搭拆和文明施工现场清洁。

8. 包交工验收时的建筑物室内外和附属设施的清洁卫生。

第三条 工程工期

1、从基础土方开挖至土建全部完成工期为6个月，总日历天数

180天;

2、乙方必须组织一批思想素质好、技术过硬的工人，严格按照甲方的施工组织设计和施工进度计划内的工期完成各分项工程(包括法定的节假日在内)。

3、在农忙期间，保证施工生产的正常进行，确保甲方要求的节点工期;若节点工期不能保证，则每延迟一天罚款1000元，在每月结算时直接扣除。

第四条 工程质量标准

乙方严格按照设计图纸、国家现行施工验收规范、施工组织设计、施工技术交底等有关要求精心组织施工，确保工程质量达到规范验收标准。

第五条 甲方责任和义务

1.现场施工员负责统一制定各项管理目标，组织编制施工计划、物资需用量计划表，实施对工程质量、工期、安全生产、文明施工、计量检测、实验化验的控制、监督、检查和验收。

2.乙方进场后甲方现场管理人员应对乙方做作业人员进行施工质量要求、安全操作规范、现场文明生产等工作进指导、检查和督促、并做好记录。

3.根据工程情况要求乙方增减施工人数，满足施工生产需要。对施工质量底劣、技术差、不服从指挥、有违法乱纪行为的人员予以清退。

第六条 乙方责任和义务

1.遵守国家政策和法律法规;遵守业主和甲方企业的相关规章制度，做好安全、文明施工、环境和职业健康安全、劳动保护等工作。

2.严格按照设计图纸、施工验收规范、有关技术要求及施工组织设计精心组织施工，确保工程质量达到规范标准，对本合同劳务承包范围内的工程质量向甲方负责;根据业主或甲方的计划要求(包括调整后的计划)，合理组织，科学安排作业计划，投入足够的人力、物力、保证工期;承担由于自身责任造成的质量返修、安全事故、的工期拖延损失及各种罚款,( 工期拖延一天罚款1000到晚元)。

3.乙方应配备现场管理人员、安全员各1名，(持证)保质保量到位。技术工人必须按国家规定持上岗，技工必须有职业技能操作证，持证率达到100%。特殊工种必须有特种作业操作证，持证率达到100%

4.服从甲方和业主的监督、检查、管理;接受甲方和业主有关人员对质量、进度、技术、安全生产、文明施工、环境保护等方面的管理：接受甲方随时检查其设备、材料保管、使用情况及其操作人员的有效证件、持证上岗情况;

5.按甲方统一规划堆放材料、机具;妥善保管、合理使用甲方提供给乙方使用的机具、周转材料及其他设施：

6.按国家政策规定与每个务工人员签订《劳动合同和安全责任书》并按合同所约定的条款完善福利2保,承担因此项工作不到位而引起

的纠纷或当地相关行政部门的处罚及责任后果;

7.为其作业人员配备必要的劳动保护和安全防护用品(如安全帽、安全带、手套及其它相关的防护用品);

8.进场施工人员要求具备思想素质好、身体健康、技术熟练等条件;禁止18岁以下的未成年人和55岁以上的老人及体弱病残人员;禁止使用不法人员，乙方应承担因使用以上不合格人员而引起的责任和后果。

第七条 安全生产

1.甲方对乙方应做好进场后的安全技术交底工作，并形成记录。

2.乙方应严格按照操作规程组织施工生产，做好施工范围的安全防护措施(搭拆四口五临边的安全防护栏杆、张设安全网)，发现安全隐患，应立即向甲方报告，经整改后方可继续施工。

3.乙方人员施工，必须佩戴自身的安全防护(安全帽、安全带等)，确保安全生产。

4.乙方人员高空作业，在做好安全防护的同时，必须采取相关的防护措施，并派专人值勤，并接受甲方的检查和监督。

5施工过程中，若乙方人员违反施工安全的有关规定，甲方按照《施工现场安全及文明施工违规处罚规定》进行罚款，罚款的金额在乙方的工资中扣除。

6.乙方保证在施工过程中杜绝发生重大伤亡事故。若乙方违规操作所发生的安全事故其责任和费用均由乙方承担。

7.周边的一切安全防护，乙方不得随意拆除和移动，如施工确实需变动的部位，必须报告甲方项目负责人批准后方可实施，且变动后立即整改;否则，每发现一次罚款200元;对产生后果的，将追究法律责任。

第八条 文明施工：

1.乙方应按照《建设工程文明施工管理暂行规定》的标准，每天做好施工生产现场的保洁文明工作，并达到甲方的要求，由此发生的人工费用已包含在双方确认的本合同单价中。

2.按文明施工的要求，乙方施工的范围每天必须达到文明工地施工的标准，经整改后仍不能满足甲方验收要求的，甲方可直接另请他人代工，发生的人工费以每工日50元计算，且在乙方的工程款中直接扣除。

3.乙方在工程施工中应保护甲方用于工程施工现场的一切设施和设备，如乙方对设施和设备有人为的损坏，乙方对损坏的机械和配件等应修复或赔偿，直至甲方满意为止。

第九条 承包方式、价格及包含的内容

1.承包方式及单价：按施设计工图的建筑面积为依据，每平方米单价 元。承包总金额： 元。

2.承包价格所包含的内容： 承包价格包括施工期间乙方的各类风险及现场管理员工资等费用：小型机具费用;各类材料的场内二次倒运;自然气候影响停水、停电、待料等不可预见工日费用;包括周转材料的领用、装卸、保管、退库;劳动保护用品费用(安全帽、安全带、手套等);安全防护设施的搭拆(安全网、防护栏杆、防护棚等);文明施工费用(包括上级部门对现场的各类检查所发生的临时用工);承包工程范围内的配合测量放线、材料试验、电工、机械设备维修和安装拆卸配合用工;预防一般性自然灾害所采取的措施用工费用;

3.本合同单价为一次包死价格，在合同实施期间不因其它因素变化而调整变动。

第十条 结算办法及付款方式

1.每月25日由甲方按乙方实际完成工程量(或按工程进度节点)结算劳务承包费，5日内按合同价款结算完毕，交甲方财务部门作为支付劳务承包费用的依据。

2.甲方不预付乙方生活费用，劳务承包费用按月支付(或按工程进度节点)，付款时间为业主付款后，支付上月结算款的 80%。余款_______%待所承包承包工程全部完工，并交工验收后达到合同要求付清。

第十一条 工程验收

1.乙方应按本合同约定的质量标准组织施工，确保施工质量。施工完毕，乙方应及时向甲方提交自检报告，通知验收;甲方应当及时对乙方施工成果组织有关部门进行初步验收，验收合格后再进入下道工序施工作业;验收结果表明乙方施工质量不合格时，乙方应负责无偿修复，不延长工期，并承担由此导致的甲方的相关损失竣工验收时，业主、监理等相关方提出的工程质量缺陷，乙方应无偿维修，并承担由此导致甲方相关损失，不因先期已经甲方验收而减轻乙方责任。

2.乙方应配合甲方对其工作进行的初步验收及工程竣工验收;甲方或施工场地内第三方的工作必须乙方配合时，乙方应按甲方的指令予以配合。(配合第三方工作的费用另外协商)

第十二条 工程保修

1.保修范围、期限为：6个月。

2.保修期间，乙方应在接到维修通知后按甲方要求内容和时间派人维修，若乙方未按甲方要求执行，甲方可委托其它单位或人员修理，其费用由乙方承担。

第十三条 合同履约保证金

1.乙方向甲方缴纳合同履约保证金 元。

2.合同履约保证金所含内容应包括本合同内所约定的各项条款，如：工期、质量、安全、环境保护、文明施工、施工高峰期所到位人员数，农忙季节的人员数量，遵纪守法等。若达不到以上内容所规定的要求，则从履约保证金中扣除一定的金额;若发生严重违约或给甲方造成无法挽回损失的，没收全部保证金，并赔偿由此给甲方造成的后果。

3.本工程完工后，乙方按双方所签订合同的内容完成，经有关部门验收符合本合同规定的要求，则甲方在一月内返还乙方的履约保证金(不计利息)。

第十四条 合同终止

双方履行合同全部义务;劳务报酬价款支付完毕;乙方向甲方交付本合同承包工程作业成果，并经竣工验收合格后;保修期满未发生质量问题，本合同即告终止。

第十五条 合同份数

本合同一式_______份， 甲方_______份;乙方_______份。 本合同双方约定签字后生效。

合同签订地点：

甲方(盖章)：

关于减轻作业负担工作心得体会精选二

申请人：______________，女，__________年_____月_____日生，汉族，商人。现住广州市__________，身份证号：_________________，联系电话：_________________。

被申请人：______________

申请事项：请求减免广州市天河区环境保护局对天河区__________店出具的越环听告字〔20__〕15号行政处罚听证告知书的罚款金额。

事实与理由：

本人是广州市天河区__________店经营者__________，本人于20__年1月11日接到广州市天河区环境保护局越环听告字〔20__〕15号行政处罚听证告知书，就该处罚书的罚款金额请贵局给适当减免。

1，本人于20__年6月开始接手经营此间__________店，接手时支付了较高金额的费用。小店经营到今天，总共才经营了短短6个月。在此期间，本人一向奉公守法地按时交纳税费，勤勤恳恳地经营小店，没有丝毫违反国家政策的行为，为社会经济的发展做出了微薄的贡献。

2，厨房的设备，包括2台炒炉、1台煤气炉等，是本人接手该店时就有的，并不是本人后面添置的。本人只是一名普通的市民，接手此类设备时，并不知道该设备违反了环境保护条例，所以继续按先前的模式经营，也并未报请贵局验收。此实属本人欠缺法律知识，对国家相关政策关注不够而犯的错误，本人从今往后一定多了解国家相关法律法规，严格按照国家环保规定经营。

3，小店店面不大，利润较低，特别是在经营初期，每月经营额仅够维持基本运营。本人理解贵局的行政行为，也坚决支持政府的环保措施，但一次性70000元的罚款的确让本人承受不起，几乎超过了小店从营业以来的总利润。请贵局念在本人不是故意而为，且系初犯，适当减免对本店的行政罚款。本人一定及时改正，撤下炒炉与煤气炉等污染环境的设备，避免污染扩大，且尽快缴清罚款，配合贵局的行政行为。请贵局考虑到本人主动消除并减轻违法行为危害后果，给予从轻或者减轻行政处罚，感激不尽!

广州市天河区__________店

__________

______年_____月__________日

以上就是关于申请减轻行政处罚申请书范文希望可以帮到你

关于减轻作业负担工作心得体会精选三

如何布置综合实践作业

能否不布置作业？

为了积极倡导我国“减负增效”的课堂改革，有些教师盲目的认为减轻学生的课业负担，就是完全不布置家庭作业。这种想法是片面地，因为课外作业是对课上教学的有效延伸，是课堂学习的巩固和深化，是学生课外学习的重要手段。对学生来说，通过作业，可以及时巩固所学的知识，了解自己的学习情况，作业中遇到不懂的地方，可以及时请教老师，从而纠正错误，改进学习方法。对于教师来说，布置家庭作业是教学的一个重要组成部分，是获取教学反馈信息的重要手段。通过批改学生的作业，教师可以及时获得教学的反馈信息，发现学生学习的难点和弱点。

全面推进素质教育，努力减轻学生的课业负担是全体教育工作者应该研究的一个重要课题。给学生提供富于实践性、探索性、开放性、趣味性、层次性的作业材料，提供自主活动、自主探索的机会，是提高家庭作业的质量，培养创造型人才的重要一环。一位教育家曾这样说过，家庭作业应该是教师精心准备送给孩子的一个礼物。适当的家庭作业，能强化学生的学习兴趣，培养积极的学习态度，进而培养学生的创新意识。

为了全面实现我校的“全人教育”理念，真正达到“减负增效”的实质效果，我们一年级组的全体语文老师认真学习了“减负增效”的学习材料，并从一年级学生的年龄特点和认知水平出发，设计了切合学生实际的综合实践作业的设计方案：

一、搜集资料型作业

课前让学生搜集一些与所讲内容相关的图片资料。一方面培养了学生搜集和处理信息、利用信息的能力；另一方面又丰富了学生多方面的知识，为学生深入地理解领悟教学内容打下了很好的铺垫。例如教学《海水》一课时，我让学生课前搜集有关大海的图片，学生课上交流汇报的内容就变得丰富多彩，学生在课堂上兴趣盎然，下课了还意犹未尽。虽然也有没有搜集资料的学生，但在这样的课堂上他们也增长了不少见识。

二、调查、访问型作业

在教师的教学过程中，提前布置一些调查、访问、参观等实践性作业是必不可少的，也是不容忽视的。如在教学《我的家》这一单元时，事先让学生调查了解爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的职业，兴趣爱好等，在课堂与小组内的同学交流，真正实现了以教材文本为基础，延伸到了学生的生活当中，同时也培养了学生的口语交际的能力。

三、观察、体验型作业

观察、体验型作业是学生获取感性材料，形成表象，提升理性认识的基础。同样在教学《我的家》一课之前，布置孩子回家和爸爸妈妈一起劳动，打扫家里的卫生，让学生观察，家里打扫前后的变化，体会劳动过程中一家人的心情，这项作业的布置为实现课堂上的情感升华，个性朗读起到了很好的铺垫作用，使教学水到渠成，自然，深刻。

四、汇报、表演型作业

表演型作业是学生比较喜欢的一种方式。低年级的语文课文以童话、寓言故事居多。为此，教师可以将学生分成若干个合作小组。让他们在小组内排演课本剧。有时学生的表演能力真能让教师刮目相看。在教学《乌鸦喝水》、《小母鸡种稻子》时，很适合让学生表演，学生不仅能为各种动物设计头饰，而且能根据角色选择合适的人进行表演。通过角色的表演，学生更加深刻地理解了课文内容，增深了自己的感悟和体验，同时也培养了学生的表演能力、表达能力。

五、手工、绘画型作业

手工、绘画型作业不仅可以培养学生的动手操作能力、绘画能力，还使学生的审美能力、审美素养得到一定的锻炼和培养。在教学“太阳和月亮”这个单元后，布置学生画一幅有关太阳和月亮的图画，并要求在图画的旁边写上一段话加以描述，这样不仅培养了学生的兴趣，增强了学生的审美意识，而且也锻炼了学生运用语言文字的能力。

六、联想、想象型作业 学生丰富的想象力是教师始料不及的。在教学《小小的船》布置孩子想像如果你坐在月亮上你会看见什么？正是由于教师给学生创设了自由联想、想象的机会，学生便插上了想象的翅膀，在想象的天空中自由地飞翔。不仅理解了课文内容，还对孩子进行了天文知识的教学。

七、朗读型作业

每天都布置阅读《同步阅读》的作业，如果单纯读学生就没什么兴趣，回家选一段对着镜子，对着家长美美的练习读，第二天早读时开展朗读比赛，看谁读得美，读的有韵味。朗读型作业促使学生的朗诵兴趣浓厚，朗诵积极性提高，朗诵水平有所提升高，而且也使学生养成了爱读书、善读书的良好习惯。

实践证明，教师富有创意、别具一格的作业设计可以极大地调动学生的积极性，而且符合学生特点和需要的灵活多样的作业方式对学生多种能力的培养，综合素质的提高必将产生有益的影响，定会收到事半功倍的效果。

关于减轻作业负担工作心得体会精选四

(一)编制安全技术交底计划，应根据国家公布的劳动保护立法和各项安全技术标准为依据，根据公司年度施工生产的任务，各项工程施工的特点确定安全技术措施项目，针对安全生产检查中发现的隐患、未能及时解决的问题以及对新工艺、新技术、新设备等所应采取的措施，做到不断改善劳动条件，防止工伤事故的发生。

(二)劳动保护安全技术交底的范围包括：

1、起重机械上的各种防护装置及保险装置(如安全卡、安全钩、安全门，过速限制器，过卷扬退制器，门电锁、安全手柄、安全制动器等)，为了安全而进行的改装。

2、各种运转机械上的安全起动和迅速停车设备。

3、为安全而重新布置或改装机械和设备。

4、电气设备安装防止触漏电的设施(包括标配电箱)。

5、为安全而安设低电压照明设备。

6、在原有设备简陋，全部操作过程不能机构化的情况下，对个别繁重费力或危险的起重，搬运工作所采取的辅助机械化设备。

7、在生产区域内危险处所装置的标志、信号和防护设施。

8、在工人可能到达的洞、坑、沟、升降点、漏斗等处安设的防护装置。

9、在生产区域内，工人经常过往的地点，为安全而设置的通道及便桥。

10、消除尘及各种有害物质而设置的吸尘设备及防尘设施。

11、为减轻或消除工作中的噪音及震动的设施。

12、机械、电气设备等传动部的防护装置。

13、为保持空气清洁或使温湿度合乎劳动保护安全而安设的通气换气装置。

14、工作场所的休息室，用膳室及食物加热设备。

15、购置或编印安全技术，劳动保护的参改书，刊物、宣传画、标语等。

16、建立与贯彻有关安全生产规程、制度的措施。

17、安全技术劳动保护所需的工具、仪器。

(三)安全技术交底由施工部在工人现场前进行，并由安全部进行备案。

(四)实行逐级安全技术交底制，开工前由技术负责人向全体职工进行交底，两个以上施工队或工种配合施工时，要按工程进度交叉作业的交底，班组长每天要向工人进行施工要求、作业环境的安全交底，在下达施工任务时，必须填写安全技术交底表。

关于减轻作业负担工作心得体会精选五

广大居民朋友们：

大家好！

为进一步增强全民防灾减灾意识，推动提高防灾减灾救灾工作水平，经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。今年5月12日是我国第14个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险 守护美好家园”。在第14个全国“防灾减灾日”来临之际，蒙城县减灾救灾委员会倡议：守护美好家园，防灾减灾大家共参与。

一、提高灾害风险意识，减轻灾害风险隐患。当前极端天气灾害明显增多，安全风险隐患集中显现，14年前汶川特大地震灾难给我们带来的伤痛刻骨铭心，防灾减灾怎么重视都不过分。我们要努力提高自身风险防范意识，主动了解身边的灾害风险隐患，熟悉紧急逃生路径和应急避难场所位置，备好应急物资，把灾害以防为主的思想落实到我们的具体行动中去，牢牢掌握防范化解重大安全风险、遏制重特大事故灾害的主动权。

二、学习防灾减灾知识，提高避险自救技能。我们要主动通过广播、电视、报纸、互联网、书籍等多种途径学习了解地震、火灾、洪水、暴雨、雷电等灾害发生的特点，掌握应急逃生、自救互救等基础知识和基本技能，面对灾害时才能临危不乱、沉着应对。要争当防灾减灾宣传志愿者，向家人、朋友及周围的人们义务宣传防灾减灾知识，形成人人参与、人人享有的防灾减灾氛围。只有每个人都提高防灾减灾的意识，提高避险自救的能力，才能有效保护自己和家人的安全，全面筑牢防灾减灾的人民防线。

三、加强家庭安全防范，做好灾害应对准备。家庭安全是防灾减灾的重要环节，我们要按规定安装和使用供气、供水、供电等设施，不要随意占用消防通道，杜绝在走廊、楼梯等公共场所堆放杂物；家中不存放易燃可燃物，注意明火使用安全，自觉养成用火不离人的习惯；电动车不要在楼梯道内和家里充电；积极做好家庭灾害应对准备，自觉配备家用急救箱、逃生绳、收音机、手电筒、口哨、灭火器、常用药品等减灾器材和救生物品；要教育孩子学习自救技能和安全知识，遵守交通规则，不到河边、水库嬉戏或游泳。使每个家庭都成为推动全社会综合减灾能力提升的坚实力量。

四、全民参与积极动员，共建和谐美丽家园。我们要从自身做起，积极支持参与政府、学校和社区组织的各项防灾减灾活动，主动参加避险逃生演练，大力支持地震、地质、气象、水利灾害防御设施建设，为防灾减灾献计献策，共同提高防灾减灾救灾能力。

居民朋友们！“同自然灾害抗争，防灾减灾、抗灾救灾是人类永恒课题”。无论我们身处何处，从事什么行业，都要有防患于未然的意识。珍爱生命，提高全民防灾抗灾意识，全面提高综合防灾减灾救灾能力，守护美好家园，需要我们一起参与！

关于减轻作业负担工作心得体会精选六

为深入贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅印发的通知》精神，结合我校实际，为切实减少作业总量和时长，全面减轻学生过重作业负担，制定如下管理方案：

1

强化责任、成立作业管理领导小组

1、作业管理领导小组成员

组长：

副组长：

组员：

2、各成员职责：张璟校长领导统筹我校“双减”全局工作，副组长研究制定管理实施方案，组织、实施和督查工作开展情况，确保各项措施严格执行，定期向领导小组汇报工作。组员严格按照方案要求，积极开展各项工作。

控制作业总量

1、实施校本作业，选用省编目录教辅资料，一门科目每天布置一项课后作业，严格控制每天的作业总量。

2、课堂作业不外移，课后作业基本不带回家。每天书面作业的完成时间不超过90分钟，课堂作业在课内完成，大部分课后作业在校内完成。推行“初中生晚上10点后不作业行动“，严格控制每天作业时间。

3、设立班级作业管理员，每天及时记录作业并公示。与各学科老师通报作业信息，反馈学生作业情况，协调班级每日作业量，确保作业总量不超标、作业结构更合理。

4、每周一天（周日）无作业日，鼓励学生进行户外体育锻炼、文艺活动。

提升作业质量

1、从课堂实际出发，系统设计有梯度的作业、体现素质教育导向的基础性作业，鼓励教师布置分层作业、弹性作业和个性化作业。

2、丰富作业类型，减少学科书面作业的同时增加实践性、体验性作业。

3、科学安排学生作业，不断提高作业的针对性、有效性，坚决克服题海战术、机械性作业倾向，杜绝重复性、惩罚性作业。

4、严禁布置使用手机完成的作业，严禁给家长布置或变相布置作业。严禁要求家长检查、批改作业。

教师布置针对性作业

培养学生习惯

1、引导、鼓励学生养成良好的自我管理、自我成长的习惯和能力。培养学生认真审题、独立思考、按时完成、检查订正的自主作业习惯，减少作业数量的同时提升作业完成的质量。

2、培养学生养成健康的个人生活和卫生习惯，引导学生从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼、天天阅读和文艺活动。

各班的“作业登记本”严格记录作业内容和作业用时

落实教师责任

1、教师要切实履行好作业指导职责，管理好学生自主作业课纪律，督促学生在校内完成大部分书面作业。

2、加强面批讲解，深入分析学情，加强对学习困难的学生的个别答疑辅导，帮助其“应学尽学”。

3、作业做到“精选精练，精批精讲，有练必批，有批必评”，不得要求学生自批自改作业。

优化作业设计

1、凝集各年级各学科教研组和备课组的力量，以集体备课为抓手，认真研究学情与教材，统一教学内容，规范作业布置，加强对作业来源、设计、布置、批改、反馈、讲评、辅导等环节的统筹管理，杜绝直接使用额外辅导用书作为课后作业。

2、优化作业设计，把握作业难度，以巩固基础知识，提升学生思维为导向分层设计作业。严格控制完成作业所需时间，合理安排基础类、能力类、拓展类作业所占比例。

3、优化作业评价和反馈，对学生作业进行等级评价和个别批注，及时做好作业质量反馈，错题讲评采用全班讲评和个别辅导相结合的方式。

4、切实增强课堂学习效果，通过课堂提质来给课后作业减负。“双减”政策下的课堂教学，应聚焦学科核心素养，更加突出学生的主体参与，精心设计问题情境和探究活动，激发学生主动探究的欲望，引导学生借助已有的知识和经验，开展探究性学习。

关于减轻作业负担工作心得体会精选七

一、指导思想

贯彻“以学生为本”的教育理念，准确把握作业的性质和功能，探索过程性评价和发展性评价有机结合，提高教师设计作业和运用作业改进教学的能力，提高学生学习的有效性，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生身心健康成长。

二、基本原则

主体性原则。学生是完成作业的主体，教师是设计和评价作业的主要责任人。

科学性原则。作业的设计与评价要基于课程标准、关注核心素养、体现课程性质。要建立尊重学生认知规律、循序渐进、能力立意的作业评价体系。

多样性原则。克服单一纸笔作业的局限性，关注多维学习目标，研究作业的多样化，推广适合学生年龄特点的实践性作业和过程性作业。

发展性原则。作业评价要淡化横向比较，发挥作业的教学诊断和改进功能。教师既要关注作业的结果，更要关注作业过程与作业习惯，发挥作业的多方面教育效益。

三、主要内容

（一）加强作业的布置与管理

作业是教师引导学生开展自主学习，承载学习内容、体现学习方式、实施过程性评价的载体。要从学习活动整体考虑，系统、科学、合理设计不同层次的作业，引导学生自觉预习、及时整理和巩固所学知识、养成良好的学习习惯。切实减少简单记忆、机械重复的练习，精心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的作业。鼓励教师结合实际，布置重在促进运用与学生自我体验的实践性作业。

学校要倡导教师自主编制作业，合理选择或改编现成作业。要积极探索校本作业，并建立相应的管理责任体系，明确作业研发、审核、总量控制等环节的责任人。

学校要加强作业管理，做到不布置超越学生能力的作业，不布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改作业或纠正孩子的作业错误。

义务教育学校布置家庭作业方式主要通过课堂上，禁止通过qq群，微信群等方式为学生布置家庭作业和下载打印作业。

（二）落实作业的批改与反馈

重视作业批改的及时性和准确性。教师应合理使用各种批改形式，对布置的作业做到全批全改，并认真分析学生错误的原因，反馈改进教学过程。

加强作业批改的及时反馈与针对指导，提倡面批与集体讲评相结合。教师应及时向学生反馈作业批阅结果，共性问题集体讲评，个别问题单独交流。要引导学生根据作业批改结果分析学习存在的问题，更好地开展后续学习。

（三）强化作业的控制与检查

学校要建立作业总量控制和作业检查制度。严格控制日作业总绿色作文网量和作业时间。所有年级中午不得布置家庭作业。小学一、二年级晚上不留书面家庭作业，只可布置口头、实践等作业，且只可布置一科作业；三至五年级每天完成书面作业的总时间最多不超过1小时，每晚最多只能布置两科作业，语文数学布置一科，道法科学英语布置一科。各年级组长负责按照学校要求做好本年级每天家庭作业量的学科平衡协调工作。

四、落实措施

（一）加强组织领导

学校高度重视对作业管理与评价改革工作，提升教育理念，树立正确的教育质量观，积极推进作业改革。要通过家长学校等形式，引导家长树立正确的育儿观，明确家长在作业中的参与角色仅是督促者、支持与鼓励者。学校将成立由校长任组长、副校长任副组长，教导处主任、教研室主任及各年级组长、各班班主任老师为成员的作业督查领导组，持续进行作业督查工作。

（二）加强教学研究

完善备课组工作制度，将作业研制与使用情况分析纳入日常教学研究；开展以作业与评价为主题的校本教研活动，提高教师运用作业与评价促进学生有效学习的能力。

（三）强化督查，完善评价

学校将把强化作业布置数量质量、作业批改及作业负担等情况作为考核教师师德师风和教学效果的内容之一，指导和跟踪检查各年级各班作业布置情况，主动接受家长和社会各界的监督，对作业工作不规范的教师及时督促整改；对在作业设计、作业布置、作业批改等工作中涌现出来的先进典型予以表扬，并大力推广；对工作不力，弄虚作假，甚至继续加重学生课业负担的教师，将在校内进行批评教育，并视实际情况予以师德考核降级处理。具体措施有：

1、建立家庭作业跟踪制度

为各班级发放城南小学学生家庭作业跟踪登记表，由各班班长每天下午放学后将本班家庭作业填入表格，学校将每天抽查一至两个年级的两个班级的作业布置情况公布或电话咨询学生家长。

2、建立家庭作业网络调查平台

学校将在微信公众号开辟家庭作业网络调查平台。在微信公众号公布家庭作业调查二维码，家长扫描二维码即可填写年级、班级、学科、作业内容等项目，学校平台即可看到家长所填写的作业信息。一旦发现作业超量，将及时在学校大厅予以公布，及时曝光。

备注：

1、一二年级所布置作业为口头或实践作业，不得布置书面作业；

2、每天晚上读书项目为实践性活动，不列入作业范畴；

3、六年级根据实际课程情况协调各学科布置作业，但不得加重学生课业负担。

关于减轻作业负担工作心得体会精选八

甲方：_____项目经理部

乙方：

一、 试验员必须经过专业培训持证后才能上岗。

二、 试验人员在现场检测压实度的过程中应注意过往的车辆。

三、 在检测压实度时，应注意用酒精烧含水量的方法，严格按酒精使用说明操作，闲杂人员不能乱动，亲自操作使用酒精燃烧含水量的操作人员要穿棉布或阻燃衣裤，严禁穿化纤衣裤。

四、 使用燃烧酒精检测泥土的含水量时不得直接把酒精倒入饭盒中，应把酒精倒入勺子上，然后再用勺子倒入饭盒中，第一次烧完后用干木条伸入饭盒中，干木条不被烧着即表示酒精已经燃烧完毕，然后再用勺子将酒精倒入饭盒中，倒酒精入勺子时，应与饭盒保持足够的安全距离(2米以上)，并要背风倒取，倒完酒精后应及时盖好酒精桶的盖子。点燃酒精就用火柴。

五、 称量含水量时应用手触摸一下饭盒侧面，待饭盒冷却后再进行称量。

六、 在试验室操作时试验人员应检查电源、电线、插座、闸刀等是否符合安全用电要求，如有故障，应立即停止使用，并请电工进行检修，严禁非专职电工拆修电器设备。

七、 在试验操作过程中，试验人员不能离开工作岗位，当发现机械有故障时，应立即关闭电源，待专业人员检修完好后方可使用。试验机电设备在运转时试验人员严禁擦摸机器转动部分。

八、 对自身安全隐患要及时纠正，发现旁人的安全隐患要及时指出并协助消除，对自己不能处理的隐患，要及时向上级和项目安全员反映。

九、 对自身过失造成的违章和事故负责，并愿意接受工程处和项目的相应处罚，对电焊工的个人处罚不能免除或者减轻项目对生产安全事故伤亡依法应承担的责任。

甲方代表： 乙方：

签定日期： 年 月 日