2023年大一的法课心得体会精选(汇总11篇)

心得体会是对一段时间内学习和工作的总结，是我们取得进步的重要一环。写心得体会时，可以借鉴其他人的观点，但要有自己的独到见解。在生活中，我始终坚持践行“诚信为本”的原则，这给我带来了无尽的幸福和安宁。

大一的法课心得体会精选篇一

第一段：引言（100字）。

心法课是一个非常特殊的课程，它不仅仅关注学生的学习成绩，更着重于培养学生的内在品质和情感素养。在这门课程中，我学到了许多有关自我管理、情绪调控以及人际交往等方面的知识与技巧。通过这篇文章，我将分享我对心法课的体会与感悟。

第二段：自我管理（250字）。

心法课给我留下了深刻的印象，因为它教会了我如何有效地管理自己。我们学习了制定目标的重要性，并且学习了制定明确、可行的计划来实现这些目标。这让我认识到，只有通过合理的规划和有条不紊的行动，才能更好地掌控自己的生活。此外，我还学会了如何正确地处理时间，合理地安排任务与休息，使我的生活更加有序，高效。

第三段：情绪调控（250字）。

在心法课上，我们也学习了如何调控自己的情绪，更好地处理与别人的关系。我们了解到情绪管理对于良好人际关系的重要性，自己的情绪在很大程度上会影响到他人。因此，我们需要学会控制自己的情绪，不让它们过于波动或者过于外露。通过学习不同情境下的情绪调节策略，我逐渐学会了冷静地应对挑战和压力，并学会了换位思考，理解他人的情绪和需求，从而促进更和谐的人际关系。

第四段：自我认知（250字）。

心法课对于自我认知的印象也非常深刻。我们被鼓励与自己建立良好的关系，了解自己的长处和不足，并接纳自己的缺点。通过自我反思和反馈，我明白了自己的优点所在，并意识到在一些方面仍有需要改进的地方。这样的认识让我更加清楚自己的目标和方向，也提醒着我不断进步和成长。

第五段：总结（200字）。

通过心法课的学习，我收获了许多在学校教育中所不能获得的知识和技能。我学会了合理管理自己的时间，处理好学习和休息之间的平衡；学会了情绪调控和人际沟通的技巧，提升了与他人的互动能力；也通过自我认知意识到自己的优点和不足，为自己的发展设定明确的目标。这些都使我更加自主、自信、成熟。而这些品质与能力将在我未来的学习和发展中起到重要的支持作用。

通过心法课的学习，我逐渐成为了一个更好的自己。我相信，这门课程所赋予我的知识、技能和心灵成长将在我今后的人生道路上产生深远的影响。因此，我将会继续努力完善自己，不断探索前行。

大一的法课心得体会精选篇二

道法课是一门让我收获颇多的课程。通过多次的学习和思考，我对道法有了更深刻的理解，并且对于如何将道法理念融入日常生活也有了一些领悟。在此，我想分享一下我在这门课上的心得体会。

首先，道法课让我重新审视了“道”的概念。在过去，我对于“道”这个词总是抱有模糊的理解，认为它只是一个抽象的概念，与我个人的日常生活没有太大的关系。然而，在道法课上，我了解到“道”并不只是一种宏大的存在，而是可以贯穿在我们的身心之中。它是一种原则、一种准则，可以指引我们的生活。通过学习《道德经》等经典著作，我逐渐明白了“道”的内涵和价值，开始尝试将其运用在实际生活中。

其次，道法课教会我如何借助“法”来实现道德行为。道和法并不是独立而存在的，它们是相辅相成的。如果只有道而没有法，人们将失去了规范和限制；而如果只有法而没有道，那么这些法律规定将变得毫无意义。身处一个现代社会，我们需要法律来对我们的行为进行约束和规范。道法课让我意识到，遵守法律并不仅仅是出于对法律的恐惧，更重要的是出于对“道”的尊重。只有遵守法律，并在法律的框架内追求高尚的道德行为，我们才能建立一个更加公正、和谐的社会。

再次，道法课教会了我如何在生活中践行道德。在课程中，我们讨论了许多现实生活中的道德问题，例如如何对待他人、如何处理权利和利益的关系等。通过这些案例的讨论和老师的指导，我渐渐学会了如何在日常生活中面对各种复杂的道德困境。我学会了坚守原则、积极行动、关注他人感受等，这些都是将道德理念具体应用到实际生活中的方式。而且，道法课还教给了我如何通过践行道德来影响他人，以及如何为他人树立榜样。我发现，在我积极行动并根据道德原则来生活的时候，我会激发他人的积极性，形成一种良性的循环。

最后，道法课教给了我一种终身学习的观念。在课程中，我们学习了许多经典著作，如《论语》、《大学》等，这些书籍是我们学习道法的基础。然而，我也意识到这些经典著作只是为了让我们建立一种观念，我们还需要在日常生活中不断实践和思考。道法课开启了我对于道德思考的新领域，让我明白了道德并不是一成不变的，它是存在于不同文化、不同时代背景中的。因此，我们需要不断地学习和对比，为自己建立正确的价值观和行为准则。

综上所述，道法课对我的影响是深远的。通过重新审视“道”的概念，践行道德行为，并且持续学习和思考，我意识到道和法可以贯穿和指引我们的生活。在今后的日子里，我将更加注重道德行为的实践，并努力将道法的理念融入到我的日常生活中，为社会的和谐与进步贡献自己的力量。

大一的法课心得体会精选篇三

法课是大学生活中必不可缺的一门课程，通过学习法律知识，我们可以增长见识，提高法律意识，更好地适应社会发展的需要。在这门课程中，我有了许多新的体会和心得，下面我将从职业规划、法律知识的重要性、法制观念的培养、法治建设的推动和自我修养五个方面进行阐述。

首先，法课让我更好地规划了自己的职业发展。在法课中，教师向我们介绍了不同的法律职业，如律师、法官、检察官等，让我们了解了它们的特点和培养要求。经过了解和思考，我对自己的兴趣和优势有了更清晰的认识，从而使我能更好地规划自己的职业发展道路。此外，通过参与法律实践活动，包括模拟法庭、写作辩论等，我进一步了解了法律工作的实际操作和要求，这对我的职业发展规划非常有帮助。

其次，学习法律知识的重要性深深地印在了我的心中。法律是社会生活中不可或缺的一部分，它规范了人们的行为，保护了公民的权益。在法课中，我们学习了很多基本的法律知识，如宪法、刑法、民法等，这些知识让我认识到，只有具备一定的法律常识和素养，才能更好地应对法律问题，更好地维护自己的权益。同时，这些法律知识也使我对社会的运行机制有了更深入的了解，从而更好地适应社会发展的要求。

第三，法课培养了我正确的法制观念。在法课中，我们不仅学习了法律知识，还进行了法制教育，培养了我们正确的法治观念。通过学习法律案例和讨论，我们逐渐认识到法律的重要性和尊严，了解了社会不能缺少法治的原因。我们明白了法律的公正与公平，不仅要求公民遵守法律，也要求执法机关依法行使职权。这种正确的法制观念对于我们个人的成长和社会的稳定非常重要。

第四，法课推动了法治建设。法治建设是国家和社会发展的必然要求，法课在我们心中播下了法治的种子，让我们逐渐意识到法律的力量和作用。在法课中，我们了解了国家的法治建设进程和政策，深入研究了一些重要的法律领域，如环境保护、知识产权等。通过这些学习，我们可以进一步思考如何促进和推动法治建设，为社会的进步和人民的幸福贡献自己的力量。

最后，法课提醒我注重个人的修养和道德观念。在法律领域，道德伦理是至关重要的，只有具备良好的道德品质和崇高的法律道德观念，才能更好地保证法律的有效实施。法课通过案例分析、伦理讨论等形式，培养了我们的道德观念和法律道德修养。我明白了法律从业者要有良好的职业道德和操守，始终保持公正、廉洁和执法公正等职业要求。这让我深思个人的品德和行为，在日常生活中更加注重自己的修养。

综上所述，法课让我获得了很多珍贵的体会和心得。通过法课的学习，我意识到法律是社会运行的基石，学习法律知识对于我个人的成长和社会的进步都具有重要意义。法课也提醒我注重个人的职业规划和道德修养，为自己的职业发展和社会的法治建设做出贡献。我相信，在今后的生活中，法律知识将给我指引人生的方向，点亮前进的道路。

大一的法课心得体会精选篇四

近期，我在学校里参加了一门关于司法的课程，这门课程给我留下了深刻的印象。通过学习，我对司法系统和法律制度有了更深入的了解，并收获了许多宝贵的经验。下面我将从课程内容、学习方法、个人成长、社会责任和未来发展五个方面来谈谈我对这门课程的心得体会。

首先，这门司法课程的内容广泛而有深度。课程涵盖了法律基本概念、司法制度、法律程序等多个方面。通过老师的讲解和案例分析，我对于司法工作的职责和权力有了更准确的认识。同时，我还学到了很多法律知识，如刑法、民法、行政法等。这些知识的学习不仅增加了我的法律素养，也对我日常生活中遇到的问题有了更理性和客观的思考。

其次，有效的学习方法对于提高学习效果至关重要。在这门课程中，我学到了一些有效的学习方法。比如，利用案例分析法进行学习，通过了解真实的案例来理解法律的应用；还有进行小组讨论，通过和同学们的互动交流来加深对知识点的理解。这些方法不仅提高了我的学习兴趣，也提高了学习效果。

第三，这门课程对我的个人成长产生了积极的影响。在课堂上，老师要求我们积极参与讨论和思考，这培养了我独立思考的能力。而且，通过参与模拟法庭活动，我锻炼了自己的表达能力和辩论能力。这些都让我收获了自信和成长的机会。

社会责任是作为一名学生应该承担的重要义务之一。在这门课程中，我深刻了解到司法工作对于社会的重要性。司法是维护公平正义的重要手段，而维护公平正义是每个公民的责任。在将来，我将充分发挥自己的作用，为社会公平正义的实现贡献自己的力量。

最后，这门课程为我未来的发展指明了方向。通过学习，我开始对法律专业有了浓厚的兴趣。我希望能在未来成为一名优秀的法律专业人士，为社会公平正义的实现贡献自己的力量。我将努力提高自己的法律素养，积极参与相关实践和社会实践活动，为实现个人和社会的互惠共赢而努力。

综上所述，司法课程对我产生了深远的影响。通过学习，我不仅对司法制度和法律有了更深入的了解，也提高了自己的学习方法和个人能力。同时，我意识到自己有责任为实现公平正义贡献自己的力量，并决心在未来的发展中成为一名合格的法律专业人士。这门课程不仅是我的一次学习经历，更是我成长道路上重要的一站。

大一的法课心得体会精选篇五

商法是一门涉及商业活动法律规范的学科，通过学习商法课程，我对商法的内容、原理和运用有了更深入的了解。以下是我对商法课程的心得体会。

首先，商法课程让我对商业法律的基本概念有了更加清晰的认识。在课堂上，我学到了商法的基本概念，如合同、公司法、商标法等。这些基本概念为我理解商业法律的体系结构奠定了坚实的基础。在学习过程中，我逐渐明白商法不仅仅是个别法律案例的集合，而是一个系统的法律体系，它以保护商业活动的正常进行为目标，规范商业主体的行为。这种认识有助于我更好地理解商法的实际运作过程。

其次，商法课程拓宽了我对商业法律原理的认识。在商法课上，我了解到商法的一些基本原则，如自由意思原则、公平交易原则和诚实信用原则等。这些原则为商法的运用提供了指导，使商业主体在商业活动中具有相对公平、合理和透明的环境。学习这些原则，让我明白法律不仅仅是为了制裁违法行为，更是通过确立公平竞争的规则，促进市场经济的健康发展。这些原则不仅适用于法律实践，也对商业主体和个人在商业活动中的行为起到了引导和规范的作用。

第三，商法课程让我了解了商业活动中的常见法律问题和解决方法。商业活动中常常会出现各种法律纠纷和争议，如合同纠纷、侵权行为和商标权纠纷等。通过学习商法课程，我对这些常见问题有了更全面的了解，并了解了解决这些问题的法律规定和方法。例如，在学习合同法时，我了解了合同的要素和效力，学习了解决合同纠纷的方式和程序。这些知识让我对商业活动中常见的法律问题有了更为敏锐的观察力和解决问题的能力。

第四，商法课程增强了我对商业法律实践的兴趣。商法作为一个专业领域，与商业活动和社会经济发展密切相关。通过学习商法课程，我意识到商法能够为商业主体提供强有力的法律支持，为商业活动创造一个公正、公平的环境。这让我对商法的研究和实践产生了浓厚的兴趣，并激发了我继续深入学习商法、从事商法相关工作的动力。我相信，随着对商法知识的日益深入了解，我将能够为商业社会的发展和进步做出积极的贡献。

最后，商法课程培养了我整体思维和分析问题的能力。在商法课上，老师强调了案例分析和问题解决的方法。通过对真实案例的分析，我学会了运用法律原则和知识来解决实际问题，培养了独立思考和问题解决的能力。商法作为一门法律学科，需要学生全面、深入地理解和应用法律知识，这培养了我系统思考和分析问题的能力，对我未来的学习和工作具有重要的意义。

综上所述，商法课程是一门对商业法律规范及其应用有着丰富内容和深刻影响的课程。通过学习商法课程，我对商业法律的基本概念、原理和运用有了更深入的了解，也培养了我整体思维和分析问题的能力。商法课程不仅仅是为我们提供法律知识，更是为我们的未来学习和工作打下了坚实的基础。我相信，在今后的学习和工作中，商法课程的学习经历将会对我产生深远的影响，成为我发展的重要支撑。

大一的法课心得体会精选篇六

近期，在学校的选修课中，我选择了一门名为「心法课」的课程。这门课程被很多同学称为「生活的智慧」，因为它教会我们如何面对困境、管理情绪、建立积极的心态。在参与这门课程的过程中，我深刻体会到了它的价值和意义。下面，我将从知识学习、自我提升、人际关系、生活态度和未来发展五个方面谈谈我的心法课心得体会。

首先，通过心法课的学习，我获得了许多宝贵的知识。课上，老师向我们介绍了关于情绪管理、解决问题的方法，以及如何有效地沟通等技巧。我发现这些知识不仅在学习上有用，也在生活中带来了巨大的帮助。在过去，我经常感到困惑和无助，但现在我已经学会了控制自己的情绪，寻找解决问题的方法，并且通过良好的沟通和合作与他人建立了更好的关系。我相信这些技巧将在我未来的人生中发挥重要的作用。

其次，心法课还帮助我进行了自我提升。在课程中，老师引导我们审视自己的优点和不足，并提出了一些提高自己的方法。我开始明白，只有不断地学习和成长，才能变得更加优秀。于是，我开始制定个人目标，并列出了实现这些目标的计划。通过持之以恒的努力，我逐渐看到了一些改变：我变得更加自信，思维更加开放，对未来充满信心。

另外，在心法课中，我学到了处理人际关系的重要性。课程中，老师向我们讲述了如何与他人建立良好的关系，如何有效地沟通和解决冲突。我通过课堂上的角色扮演和实际的案例分析，学会了换位思考、尊重他人、积极倾听等技巧。这些技巧不仅在与同学和朋友的交往中有用，也对我未来的职业发展极为重要。我相信，通过运用这些技巧，我将能够更好地与他人合作，共同实现更大的成就。

在课程中，我还学到了积极的生活态度。通过观看一些成功人士的经历分享，我明白了积极的心态对于克服困难和取得成功的重要性。课程中，老师鼓励我们建立积极的人生观和价值观。我开始重视自己的生活，珍惜眼前的一切，并时刻保持对未来的希望。尽管生活中会遇到各种挫折和困难，但我相信只要保持积极的心态，我就能够战胜困难，并取得更好的成绩。

最后，心法课让我对未来的发展有了更清晰的规划。通过学习和思考，我逐渐认识到了自己的兴趣和潜力所在。我开始明确自己未来的职业目标，并制定了一些实际可行的计划。我相信，只要坚持不懈地努力，我一定能够实现自己的梦想，并为社会做出更多的贡献。

总而言之，参加心法课是一次十分有意义的经历。通过这门课程，我获得了宝贵的知识，提升了自己的能力，改善了人际关系，培养了积极的生活态度，并对未来有了更明确的规划。我相信这些体会和收获将伴随着我一生，对我人生的发展产生重要的影响。我感谢这门课程，也感谢老师的指导和同学们的分享，希望将来有更多的人能够参与这门课程，从中受益。

大一的法课心得体会精选篇七

第一段：引言（150字）。

大学法律课程是大学期间最重要的课程之一。在这一年里，我学习了多种法律学科，涵盖了刑法、商法、合同法和知识产权法等。这些课程涉及到法律原理、案例和实践，使我对法律的认识加深了不少。在这篇论文中，我将分享我的大一法律课程心得体会，包括我的感受、掌握的技能以及我在法律领域中的未来计划。

第二段：感受（250字）。

在大一的法律课程中，我发现法律知识是非常重要且复杂的。学习法律需要耐心和精力，需要努力记忆和理解各种法律专业术语。每节课后，我都会安排时间回顾老师讲的内容，并加强我的理解。在这个过程中，我发现，如果我不积极掌握和理解法律，它会变得枯燥、乏味和难以理解。

此外，我也享受着法律课程中所提供的丰富的知识和课堂时间，让我处理更复杂的问题。我学习了如何调查案件、分析证据和判断法律责任。虽然这些技能对我未来的职业发展来说非常重要，但我也意识到这些技能可以应用到我的日常生活中，让我更好地了解我的权利和义务。

第三段：技能掌握（300字）。

通过大一的法律课程，我也掌握了几项重要的技能，在未来的职业生涯中将大有用处。例如：

法律研究能力：大学的法律课程要求学生对法律进行深入研究，这需要具有一个强大的法律研究能力。在我的法律课程中，我学会了如何有效地搜索法律信息，评估和分类不同的案例，以及使用不同的资源来支持我的论点。

写作能力：为了在法律领域中成为成功的专家，良好的写作能力非常重要。在我的法律课程中，我学习了如何写作研究论文、案例分析、投诉信和其他法律文件。这些练习让我磨练了我的文笔和逻辑思维，为未来的职业生涯做好准备。

沟通技巧：一名律师需要具备出色的沟通技巧，与其他律师和客户交流并表达自己的思想。我的法律课程中，老师让我们参加讨论、演讲和法庭模拟活动，以锻炼我的沟通技能。

第四段：未来计划（300字）。

在未来，我希望能够在法律领域开展职业生涯。我的法律课学习为我提供了一个稳固的基础，我希望能继续研究和了解各种法律领域。

我计划在未来的职业生涯中成为一名律师，帮助那些需要支持和帮助的人们。我希望成为一个专业的、有影响力的律师，为我的客户提供最佳的服务。我也希望能够成为一个社会公正的支持者，使用我的法律知识为公众利益发声。

第五段：结论（200字）。

大一的法律课程教导了我许多关于法律的东西，让我对法律领域有了更深的认识。这些知识和技能将会对我的职业生涯产生深远的影响。我将继续加强我的法律知识和技能，以成为一名成熟的专业人士。我将把我的法律学识应用到生活中，为自己和别人创造更多的价值。我相信这条道路不容易走，不过我也知道只要努力，一定会迎来成功的时刻。

大一的法课心得体会精选篇八

书法是门博大精深的奇特艺术，它充满了各种形象的美，各种风格的美，以及人们从世间万物中提炼出来的美等等。它的内涵很丰富，让人捉摸不透，至今还有许多问题在等待着我们。它既看形，又重意，说白了就是要有精、气、神，要感悟所写的情境，融入其中，有神韵、有美感的字，才是优秀的书法。书法是中国上下五千年来的优秀文化传统，早在5000年-6000年左右的“仰韶文化时期”，就已经有了文字。当时的文字已经可以明显清楚地表现其中的含义了。其实，早在8000年前，在黄河一带的陶器上，有较多的符号，这是先民们的交际功能、记事功能与图案装饰的混沌结合，是汉字的雏形，也就是最早的文字，再后来的贾湖遗址更是把中国的文明向前推进xx年。

我觉得学习书法有很多益处，它可以培养我们的艺术修养，陶冶高尚的情操，提高文化素质；可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好习惯，同时还有益于意志的锻炼；可以学到文字、文学、历史等各种知识；可以受到民族精神、传统美德的潜移默化的熏陶；可以......所以，作为中国人，我们有责任继承书法这一传统，我们有责任将它向全世界传播，让大家都了解这门优秀的艺术。

一、以临为先；会写字不等于掌握了书法艺术，只有熟练地掌握了书法的技法和知识，才能从一般实用写字提高到以观赏为主的书法艺术创作高度。在实践中体会到，学习书法首先是从临帖开始。既要临古人帖，拜古人为师，也要临现代人的帖。但是，为主的应临古帖、名帖。这就是人们常说的“纵向取古，横向取今”。在这方面先贤和当代大师们都论述得很清楚，我们只要结合自己的实际情况照着做就行了。例如，明代倪苏门在《书法论》中说：“必须取古之大家一人为宗主，门庭一定，脚跟牢把，朝夕沈酣其中，务使笔笔俏似，使人望之即知是此种嫡派。”启功大师在给书法爱好者的信中说：“?取法乎上，仅得乎中，取法乎中，斯为下矣。?也不知道是谁的话，因为他有理，就得听他的。因为咱们如果共同学习一些古代高手，岂不更好。学现在人最容易象，但一象了，一辈子脱不掉，以后悔之晚矣。“写帖主要抓结构，结构对了，点划的姿态即使全都删除，人家也会说象某家、似某帖。”启功先生对临古、临今说得再清楚不过了。临帖还有个“入帖”和“出帖”的问题。《小仓山房诗文集》中说：“不学古人，法无一可；竞似古人，何处着我。”应该说，临帖只是学习书法的前提和方法，是过河的“桥”和“船”，一旦过了河，就得走自己的路，不能老停留在“桥”和“船”上。帖临的象了，即“入帖”了，怎样才能“出帖”呢？个人体会到，在“入帖”的基础上，多选几家名帖进行临习研究，取其长去其短，为我所用，通过不断地实践和探索，慢慢形成自己的特点和风格，这就是“出帖”了。可惜我学的时间不长还没有出贴。

二、以勤为径；学习书法有“苦”、有“乐”，是苦中求乐。清人“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的诗句，比较形象深刻地说出了勤学苦练的道理。传统宝库里的外财最丰富，这个宝库对谁都是敞开大门的，就看你去不去拿，是拿一件还是许多件，是拿一次还是经常拿。人，不从别人那里拿来宝物是富不了的！由此看来，只有把人的天赋和好学、善学的刻苦钻研精神结合起来，做到有才华而不浅尝辄止，以全身心的投入，废寝忘食的苦练，“退笔成山”的毅力，博学深思的悟性，才能在书法艺术方面才思敏捷，得心应手，刚柔相济，创作出气势恢弘，潇洒神飞，具有自己特点和风格的好作品来。

三、

以情为基；对书法艺术的喜欢和爱好，是学好书法的前提和基础。对于一种好的书法碑帖、一幅好的书法作品，常常是百看不厌，百练不厌，爱不释手，看一次有一次的收获，练一次有一次的提高。这就是感情所系，这就是艺术的魅力。没有这种爱好和感情，是无法学好书法艺术的。我从开始练字一直看的是褚遂良贴觉得喜欢他的字所以百写不厌，只有自己喜欢才有耐心，心静坐下来仔细写，由于我学的时间短字体不太好，以后我多加练习希望更进一步。同时也感谢老师的。

教学。

书法，我们对你爱的深沉。

朱家里庄中心小学祖晓莹。

鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。可见，书法是门艺术，不是简简单单地能写好字就是学好了书法，是需要用“心”去学，花时间去学的艺术。仅仅一中午的时间，老师们基本功的扎实、精彩的课堂及对如何让学生来充分的感受这门艺术所激起的浪花，让我身为一名语文老师而自惭形愧。

初入独树小学，走道旁边展示的一幅幅学生书法作品在悦耳的轻音乐中如一个个跳动的音符流淌入我的心扉，顺着这些灵动的汉字我来到了手握钢笔的孩子们身边，孩子们规范的坐姿、认真观察的眼神让我对展板的上的作品有了大概了解。步入会议室，陈老师和准备上课的学生已然准备好，桌子上放好的字帖更是吸引我的眼帘，情不自禁的和同事快速翻开，“哇，这是陈老师自己写的？真是行云流水、字字珠玉啊！”“学生练得是自己老师写出的字？”“这里的书法学习氛围可真好。”一声声赞叹不绝于耳。

因为有了汉字，“母亲”于是仪态万方、超凡脱俗，因为有了汉字；“母亲”于是姿容卓绝、倾国倾城；因为有了汉字，“母亲”于是美轮美奂、艳光四射。汉字无愧是我们中华民族的瑰宝，虽然每一位语文老师都明白，但是我们怎样让学生爱上这门艺术？让这门艺术在我们的手中传承下去并发扬光大，却是一直没有进行深入的研究。通过一中午的学习，让我更深刻的了解到书法不是一朝一夕就能练就的，需要长时间的坚持不懈，需要花费大量的心思和精力，这也是我们参加培训的老师普遍达成的共识。

作为教师，特别是语文教师，平时要坚持练字，掌握这一专业技能，不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是会给自身增加底气，给学生们营造一种更好的学习氛围。另外通过丰富多彩的教学方式让学生主动去勤学苦练，产生兴趣。俗话说：字无百日功。对学生讲，并不是练一百日的字就能成为书法家，而且要持之以恒通过勤学苦练。我们可以充分利用每节语文课中十分钟的写字环节，严格的要求，由易到难地进行有计划、有步骤的具体指导和训练。然后，每天的家庭作业留几行练字来提升学生的手上功夫。逐渐养成良好的书写习惯。等学生的功夫日益加深，运笔日益娴熟，兴趣也就日渐提高。接着可以结合学校的假日活动、兴趣小组，调动学生练习书法的积极性和主动性，在班级形成一种勤学苦练的好风气。学生的字写的漂亮，可是一直藏着，没有表现自己的机会，这对学生学习书法兴趣会大打折扣。学生也不能够认识到自己的优点。所以，老师要在适当的机会为学生进行优秀作品的展览或参加书法竞赛活动。学生在活动中充分地表现和展示自己，心理得到满足，尝到自己的劳动成果，会更有信心的继续努力，才会发愤地练好书法。

俗话说:“熟能生巧。”掌握书写技能离不开练习。但练习不仅仅是“错误的尝试”和机械的重复，它是一种有目的、有步骤、有指导的活动。所以，小学写字教学应从他们的实际情况出发，针对其特点进行合理有效的练习，纠正错误，掌握技能，这是小学写字教学的关键。

一、明确写字教学的目标要求。

课堂教学是写字教学的主要手段，教师作为课堂教学的设计者，应率先从写字教学的整体上向学生提出明确的学习目的要求，指出大致的学习方向，大致分为：教学目标--必须学什么;教学策略--如何教、如何学;教学评价——获得反馈信息，了解学生各方面的素质、个性的差异，便于有的放矢地指导。在规定目标时遵守三个原则;一是少而精，二是循序渐进，三是目标适度。

二、激发学生学习兴趣。

兴趣是推进学习的内在动力。在教学中创设富有情趣的情境，引起学生学习的兴趣和需求感，寓教于乐，在小学写字教学中，特别是低年级教学中具有特殊的作用。在近几年的写字教学中，我。

总结。

出以下几种激趣方法可以充分调动学生的积极性。

(一)故事激趣。小学生对老师有着很强的信任感和依赖性，听老师讲故事是他们最感兴趣的事。因此，在写字教学中，我们可以用讲故事的形式，把学生引入到教学的内容中去，一般将故事排在课的导入部分比较恰当，但教师要注意语言生动、形象，故事情节要与教材内容相符合，这样，“讲故事”的形式就能起到更好的激趣效果。

(二)儿歌激趣。儿歌深受低年级学生的喜爱，文字简练，通俗易懂，琅琅上口，易读好记。因此，把教材中的执笔方法，书写规律等编成儿歌，让学生乐学，培养兴趣。

(三)电教激趣。电教手段，可以使抽象的起笔、收笔等过程直观化，静态的内容动态化，复杂的内容简单化，深难的内容通俗化，使学生看得更为清晰，感受更为完整，易于理解字的形态、结构、比例，便于记忆，逐步培养学生良好的观察方法。

(四)活动激趣。教学中组织一切新颖的教学活动，培养学生的兴趣。在教学实践中，我发觉“集字”和“竞赛”是两个有效的方法。“集字”能增强儿童的实际运用能力，学以致用，提高兴趣。根据儿童好胜心强、自尊心强，爱表现自己，有意引进“竞赛”意识，激发学生的学习兴趣，通过搞比赛调动了学生学习的积极性。

三、采取直观示范教学。

要提高学生的写字技能和培养学生的写字兴趣，应在提高课堂教学质量上下功夫，第一，教学内容和语言要精炼。第二，创造条件，利用电化手段配合写字教学。例如，示范的字可写在幻灯片上，通过偏旁部首不同的位置组合让学生直观地辨其优劣;学生临摹的字也可以写在透明纸上，再显示在银幕上，师生共同评议，当场反馈。

四、创设美的情境。

在书写过程中，当学生产生疲劳、烦躁的情绪时，放些舒缓悠扬的轻音乐，如“钢琴王子”理查德?克莱得曼的情调钢琴，以及浪漫小号，萨克斯音乐等，无疑会使学生们心情舒畅，心境开朗，疲劳程度降低，从而使注意力又重新回到练习中，取得良好的学习效果。

教学实践证明，在写字教学中适当适时地采取音乐教学法，是完全可行并行之有效的。学生们说:“在放看轻音乐的环境中写字，使我们身心愉快，心中始终有一种饱满的激情，避免了习字的单调乏味，学习效果也有了明显的提高。

当代心理学家认为，音乐教育不但可以陶冶性情，增强艺术感染力，而且还可以使学生更懂事，更礼貌，更合群。可以说音乐是身心健康的法宝。由此可见，在写字教学中适当引入音乐教学法，这对提高学生书写效率，无疑起到了催化剂的作用，是大有作为的。

五、适时表扬、鼓励。

“好表扬”是小学生的重要心理特点，是鼓励他们学习的重要手段，如何使学生成功，使其不断体会到学习进步的喜悦，从中得到心理上的满足。教师要随时注意心理效应，更善于发现学生的闪光点并加以肯定，使学生产生一种愉快的情感体验，如在作业批改上每次要加以适当的表扬，定会有效地支撑学生奋发向上，增强克服困难的勇气和自信心。

总之，小学的写字教学，教师应该摒弃那种“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的传统的机械练习的陋规，而替之以科学的、合理的、有效的教学方法，使写字教学既新又活，使学生由“要我学”变为“我要学”。

练习书法不但可以让自己的字变漂亮起来；而且可以陶冶自己的情操，书法需要的是耐心和持久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮助。有人说“字如其人”，我想可能指的就是这个方面的意思.学校开展写规范汉字已经一个学期了，通过一段时间的学习和练习，我觉得学习书法要注意以下几点：

第一，学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。第二，学习书法要勤于思考，可以经常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面，思考如何才能让一个字能够具有艺术感，即既漂亮美观，又具有神韵。要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的，我想这也是我要到达的境界。

第三，书法应该有自己的特色。当然这指的是书法一个比较高的境界。当书法到达一个比较高境界的时候，我们应该考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟，将自己的这种想法在书法中体现出来，真正做到字不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法。

有句话说得对，要想练好字，功夫在字外。当书法练习感觉枯燥的时候或者说没有进展的时候，可以做一些其他有益身心健康的活动，比如体操、武术、舞蹈、听音乐等活动，这将有助于书法的练习和水平的提高。

总而言之，书法作为一门艺术，不是一朝一夕之功能够练就的，需要花费大量的精力和心血。需要提到的一点是，我们平时应该培养对学习书法的兴趣，兴趣是最好的老师，只有对书法有较大的兴趣，我们才能练就一笔好的书法。

一班学员顾春娥。

书法是中华民族的传统艺术之一，它集实用性、艺术性、广泛性、深刻性、独特性于一身。师范念书的时候我曾学习过书法，但那个时候学得不认真，而且毕业后再没写过，早就忘记了怎么用笔。这次教育局举办的为期三个月的书法培训中，在老师的点拨下，我似乎窥见了隐藏在书法背后的东西。我开始享受展纸蘸墨，运腕挥毫的感觉。现将我的心得体会总结如下：

学习书法讲求个“静”字，学习的过程要求环境安静，内心平静。虽然某些著名的书法作品，例如《兰亭集序》是王羲之在微醉的状态下才能发挥地淋漓尽致，但我相信这与王羲之练习书法时忘我的情境是分不开的。他只有在学习的时候静心地研读字帖，勤加练习，才能成为流芳千古的著名书法家。刚开始写毛笔字的时候很浮躁，喜欢挑着字写，后来却渐渐喜欢上了心由烦躁变成平和的过程。我先读字帖，掌握字的基本结构，再临摹字的笔法，如同小心翼翼的完成一件艺术品。我觉得现代人太需要将传统的书法拾起来了，它没有大动作，不需要大场地，斗室之中却可以使躁动的心变得平静。我们每天生活在快节奏的世界，鳞次栉比的高楼大厦让我们变成了“房奴”，先进的科学技术让我们变成了“屏幕脸”、“鼠标手”，社会竞争带来的巨大压力让我们变成了“啃老族”。被压抑的负面情绪得不到及时的宣泄，我们变得焦虑，失眠。但在练习书法的时候，奇异的是，体内叫嚣的不安因子慢慢归于安宁，一个人的胸襟也可以变得开阔。正因为如此，学校要开设书法课。一方面，让学生写好字；更重要的，或许就是让学生浮躁的心得以平静。借以培养学生健全的人格。

学习书法还需要个“恒”字。老师指导我们说，平台期是每个练习书法的人都会遇到的。在平台期的时候，会觉得特别烦，怎么写都没有进步，这时候我们可以暂时不要拿起笔，而是读读帖，等克服了这种烦躁的情绪，书法水平就会更上一层楼。很多人就是因为在遇到瓶颈的时候没有继续坚持，也就中途放弃了书法。正所谓“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”现在社会“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的价值观正在慢慢丧失，人们都抱着急功近利的心态，希望通过最快的方法来解决问题，达到目的，从而抛弃了中华五千年积淀下来的传统美德。黑心棉，过期疫苗，三聚氰胺，苏丹红这样的事比比皆是，导致了人们活在恐慌中。然而书法没有捷径，只有持之以恒，才能有所进步。因此，我希望可以通过对书法的学习，脚踏实地地做事，一步一个脚印地前进。

我们经常说从一个人的字上可以看出他的人品。怀素，张旭的字恣意张狂，而他们在生活中也是活得洒脱尽兴。颜真卿为人稳重，他的字也十分大气，在稳重中透着一丝傲骨。为人要有人品，作书要有书品。前代论书尤重心法，心法即人品的流露。唐穆宗曾问笔法于柳公权，所得到的答案是，用笔在心，心正则笔正。可见书法研创的成败最终在人品。从另一层意义上看，学习书法就是学习做人，练习书法就是磨练自我品格，提升人格。在波澜不惊的习书过程里，练习书法的人会深切体会到认真学书法可以磨砺人的意志，犹如滴水穿石，能贯通人的思绪。我在临摹《颜勤礼碑》的时候，真的有感受到“颜体”的大气磅礴，朴拙雄浑，气势恢宏，顿时之间胸襟也变得开阔。

在书法培训过程中，给我留下最深印象的却是老师的教学态度。每次学习，老师去的都非常早。教学过程中，每当我们字写得不理想的时候，老师会不厌其烦的反复范写，让我们仔细的观察老师的运笔过程，学习正确的运笔、用笔。老师的这种认真、严谨的教学态度为我们做了非常好的榜样。

总而言之，这次书法培训不仅使我的字有了很大的长进，同时也令我在精神上受益匪浅。

大一的法课心得体会精选篇九

作为大学的新生，在大家开学的时候，我瑟瑟发抖地听着法学老师给我这一年的大一法学课程作了简要介绍。我很称职地完成了这个课程，也学到了很多关于法律的知识、技能、概念和文化特点。这篇文章旨在分享我在大一法学课程中学到的重要经验和实践，分为五段内容：法律领域，国家基本法律信仰，法律专业知识，法律研究和应用，法学课程的未来发展。

第一段：法律领域。

大一法学课程是从法律领域的基础知识开始。了解和明白什么是法律领域并理解其背后的概念很关键。我们需要了解法律的体系、法种类、法治模式、法律行业等基本法律信息。同时，法律事务的基本概念也是前置知识，如诉讼、仲裁和调解。学到这些之后，我们可以正式开始学习法律课程。

第二段：国家基本法律信仰。

值得注意的一点是，法律领域离不开国家基本法律信仰。法律学科的终极目标是保障国家法律体系的完整性，同时保障国民权利和福利。这些简单的信息可以用来理解法学课程的价值和意义。例如，我在法学课程中学习到了尊重国家基本法律信仰的课程，同时也了解到法律职业在保护公众利益方面的重要性。

大一法学课程强调了各种法律专业知识和技能。这些包括实际的法律文书撰写，法律研究和辩论，诉讼案件流程，法律规定，调查，交涉，证据分析和解决问题的能力。这依赖于学生反复深入地学习和思考、高效掌握这些知识和技巧。

第四段：法律研究和应用。

第四段重点介绍了法学研究和实践应用的重要性。法学课程不仅仅是为了对法律知识的学习，同时也是为了掌握法律研究的能力。在实践中，法律专业人员研究不断变化的法律条款，解决争端和质疑问题，确定法律实践和法律政策的影响。实践中的应用可以帮助法律学生更好地理解法学课程，也能在未来的实践中更好地应对挑战。

第五段：法学课程的未来发展。

最后一个段落是关于法学课程未来发展的讨论。法律学科的趋势是越来越全球化，涉及到国际政治问题，以及技术和快速变化的社会。通过更加深入的法律研究和实践技巧的发展，法学课程持续应对和适应着这一快速发展趋势。

综上所述，大一法学课程为我们的未来提供了独特的机会和挑战。通过学习法律领域、国家基本法律信仰、法律专业知识、法律研究和应用、法学课程的未来发展等内容，我们可以更加深入地认识和理解法学课程的价值。同时，法学课程也可以为我们的未来发展和适应提供必要的学术基础和实践技能。

大一的法课心得体会精选篇十

2011年初，也就是大一的下半学期，我们开始了我们的公选课。我把所有的可供我们选的课都看了一遍，很多的不感兴趣，只有一个吸引了我，书法课。

真的，我是从下就很喜欢书法的，特别是毛笔书法，虽然我的字写的不是那么的尽人意。我认为书法是中华五千年精神的流露，它所体现的是中国的精神，中华民族的精神，代表着中华上下五千年的文化精髓。尽管一些其他亚洲国家也有书法，像日本这些国家，但是我觉得比起我们中国，他们只能算的上是在描摹，根本就写不出什么精神。（一提起日本我就主观胜于客观，日本这个民族怎么就这样不招我喜欢呢，从几百年前开始到现在，就没做过什么好事，一个海啸没把他们冲明白，现在还来抢我钓鱼岛。像这样一个名族怎么能有精神呢，更何况是书法。）。

“之强劲。韵者，肌肤丰泽，如出水娇荷，如妆成少女，如和谐音乐。故学书，必须观高山，望大川，看花容，阅美颜，取其阳刚之气，阴柔之质，揉成一体，气韵兼备，使能既壮且美，写成具有自家风格，为众所爱的好字体”

尤其上了这个公选课，我更是体会到了这一点。

我的老师，柳国良，柳老师，厉害，书法家协会会员。讲课也很厉害。我也听过本校的一同样教书法的项老师讲的课，课上难免有点无聊，没劲。上你的课去不一样，你讲课听有意思的，很有吸引力，很崇拜你哦，呵呵，真的，而且就崇拜过你一个老师。

大一的法课心得体会精选篇十一

第一段：引言（120字）。

学法课是大学教学的重要一环，通过学习学法课，我们可以学到如何科学地学习和提高学习效果的方法，对于我们的学习生涯具有重要的指导意义。在学习学法课的过程中，我深感受益匪浅，具体体会如下。

第二段：学习方法的重要性（240字）。

学习方法对于学业的成败有着不可忽视的影响。通过学法课，我了解到了不同的学习方法及其适用场景。例如，当学习理论知识时，我可以采取“全面+集中”学习法，先全面了解各方面的内容，再集中精力深入学习某一部分，这样可以加深对知识的理解和记忆。此外，我还学到了一些记忆方法，如卡片记忆、图像记忆等。这些方法帮助我在面对大量的知识点时更好地进行整理和记忆，提高了我的学习效果。

第三段：时间管理的重要性（240字）。

在学法课中，我还学到了时间管理的重要性。学习生活中，我们常常遇到时间紧迫的情况，很多时候是由于自己没有合理安排时间造成的。通过学法课，我了解到了一些时间管理的技巧，如制定学习计划、合理安排任务和学习时间、充分利用碎片时间等。这些技巧帮助我更好地利用时间，提高了学习的效率。例如，之前我经常为了解题而浪费大量的时间，学法课教给了我一种解题方法，我只需要按照指定步骤进行操作，不再盲目猜测，这大大提高了我的解题速度。

第四段：自我调节的重要性（240字）。

在学习的过程中，我们难免会遇到各种挫折和困难，如学习兴趣不高、情绪低落等。通过学法课，我了解到了一些自我调节的方法。例如，当我遇到学习兴趣不高的时候，可以通过调整学习环境、和同学讨论学习内容等方式来提高兴趣；当我遇到情绪低落的时候，可以适当休息、进行运动等来提振精神。这些方法帮助我更好地应对困难，保持积极的学习状态。

第五段：总结（360字）。

学习学法课，让我深刻认识到学习方法、时间管理和自我调节的重要性，这些都是我们在学习生活中不能忽视的因素。通过合理运用学习方法，我可以更好地理解和掌握知识，提高学习效果；通过科学地管理时间，我可以更好地安排学习任务，避免时间浪费；通过自我调节，我可以更好地应对学习中的种种困难，保持积极的学习状态。学法课的学习为我今后的学习生活奠定了良好的基础，我将继续运用所学，不断提高学习效果，实现自己的学业目标。