我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
有关反恐尖刀先进事迹心得体会怎么写一
每学年初学校反恐防暴工作领导小组组织召开反恐防暴工作会议,分析、部署反恐防暴工作,学校领导与各部门签订反恐防暴责任书;每学期末和学年末结合工作总结或安全工作考核情况通报反馈反恐防暴工作。原则上,每季度召开一次反恐防暴形势分析会,或者结合安全形势分析会、重点时节反恐防暴部署进行,重点传达上级精神,研究部署本校阶段性反恐防暴工作。
2.督导检查制度
学校反恐防暴工作领导小组督促指导搞好校园反恐防暴演练,落实矛盾纠纷排查调处工作,对重点人员落实相应的稳控措施。结合学校安全工作检查、督查,对心防、物防、技防和反恐防暴演练等情况进行检查,落实隐患整改。做好校园反邪教工作,强化门禁管理,全面加强对外来人员、邮件物品的盘查管控,严密防范校园周边可疑人员和网上不法分子渗透、扰乱、破坏活动。
3.重点防控制度
狠抓重要时间节点特别是上学、放学、周末时段和考场安全防护工作,构建“三道防火墙”。第一道:守校护门。主动加强与有关单位沟通联系,借助多方力量,全面抓好校园安定稳定工作,高度重视做好上、放学时段校门、考点及周边安全防护、交通疏导,实现领导靠前、力量到位、处置果断。学校大门未开放时,打开校门口的小门,让学生进入校内,落实有关管理措施等。第二道:安保防卫。严格落实校园安保制度,做好问询、登记和盘查,严防任何可疑人员靠近、涉足校园。发生紧急事态时,学校安保力量发挥及时有效的作用。保安人员和校园技防设施按要求配齐配足,始终保持校门口应急报警按钮完好。第三道:应急处突。学校行政干部、年段长、班主任、体育老师等担任学校反恐应急防护骨干力量,一旦有事,快速形成拳头和有效抵挡。门卫室、保卫处等场所放置一定数量的长木棍等就便器材供应急力量使用。
4.情况报告制度
按上级有关要求落实零报告制度。涉及波及师生和学校的恶性事件,校园及周边发生聚集游行等突发性群体性事件,发生涉师涉生涉校的群殴和严重安全问题、自然灾害、舆情苗头等,第一时间上报,确保不误情、不错情、不漏情。
5.奖励惩处制度
落实学校反恐防暴工作奖励惩处制度,对反恐防暴工作落实,处置应对突发事件的有功人员,学校根据实际情况予以一定的奖励;对反恐防暴工作落实不力,处置应对突发事件特别是暴恐事件中失职渎职的人员进行严肃问责、依纪依规处理。
有关反恐尖刀先进事迹心得体会怎么写二
长治高速公路公司反恐工作总结汇报为深入贯彻落实省交通厅、省高管局反恐工作会议精神,切实做好高速公路的反恐防范工作,打造“平安交通”、“平安奥运”,我们根据省厅、省局反恐工作要求,结合公司及高速公路行业的实际情况,开展了反恐专项整治工作,并取得了一定成效。现将长治高速公路公司反恐工作情况汇报如下:
为贯彻落实省厅、省局反恐工作会议精神,做好反恐防范工作,长治公司及时成立了反恐工作领导组,并制定了反恐工作方案,对反恐工作进行了精心部署和周密安排。一方面要求各单位、各部门充分认识当前反恐工作的极端重要性,正视恐怖主义的危险性,增强忧患意识,迅速进入实战状态,把反恐防范专项整治工作作为当前最紧迫、最重要的政治任务来抓好、抓实;另一方面要求各单位加强组织领导,成立“一把手”亲自挂帅的反恐工作领导小组,进一步增强责任感、使命感,采取有效措施,强力推进专项整治,狠抓落实,确保实效。
为使广大员工充分认识到反恐工作的重要性,将思想认识和行动统一到省厅、省局的会议精神上来,统一到确保实
现“平安交通”、“平安奥运”的行动上来,各单位积极组织开展反恐形势教育和知识培训,以最高的标准、最严的要求、最大的努力,做到上下齐动、人人参与、层层设防、坚守岗位、履行职责、部门联动、确保安全。
为强化责任,有效落实反恐工作措施,应对恐怖袭击事件的发生,长治公司结合工作实际,确立了反恐工作重点,并对重点路段、重点部位进行了责任划分,将责任细化到具体人头。同时,各单位也制定了反恐防范工作方案,把工作责任和防范措施落实到岗位、部位和人员,及时掌握反恐工作动态,分析反恐安全形势,确保措施落实到位。
1.各单位成立了专项检查组,开展了拉网式的专项整治、专项整改,不留盲区、不留死角,对重点部位(包括施工期间及结束后的各种场所)、重要设施进行了反复检查,重点监控。做到了日查与夜查相结合,重点查和普遍查相结合,反恐专项检查与安全专项检查相结合。对查出的问题,制定了整改措施,明确了整改责任,积极整改,并组织跟踪复查,确保了隐患问题整改到位,成效显著。截止目前,长治公司未发生任何安全事件。
2.积极加强员工思想教育,及时掌握员工思想动态,组织各单位对存在的不安全、不稳定因素,进行了全面分析排查,进一步扩大覆盖面,进行不间断的检查,逐案登记建档,落实处理责任,明确具体责任人,对重点人、重点事进
行了梳理,特别是对有法轮功倾向及非正常赴京、赴省上访和群访倾向的重点人和群体进行了排查。截止目前,长治公司未发生任何上访事件,无参与法轮功人员。
3.各单位均设立了安全反恐工作办公室,指定专职部门和工作人员,负责恐怖袭击事件应急任务的日常处置工作。完善了监控、报警等安保设施装置,保证设备运行良好,每月定时通报反恐防范工作信息,及时通报有可能发生或者正在发生的恐怖袭击事件,实行24小时领导带岗值班值守制度,执行恐怖事件零报告制度。截止目前,长治公司未发生任何恐怖事件,确保了设施设备、人员和车辆的安全。
4.各单位进一步建立健全安全保卫工作制度,全面检查重点部位、重要环节的安全工作落实,找出安全工作疏漏和盲点,全面改进和完善各项安全保卫工作规范,加强各岗位尤其是重要岗位工作人员的监督管理,确保各项规章制度得到严格执行和落实。
为进一步建立健全灵敏高效的反恐应急机制,长治公司制定了处置各类恐怖袭击事件的反恐预案,建立了渠道畅通、组织指挥有力的领导机构,建立了本单位相关部门及时响应、工作环节衔接紧密、联运协调有力的快速反应机制,保证了救援人员、疏散人员和物资器材的及时运输,为快速高效处置突发性恐怖事件提供了全方位保障。
当前,做好奥运期间反恐防范工作,确保“平安交通”、
”平安奥运”是上级交给我们的重大政治任务,我们将进一步增强责任感和紧迫感,以扎实的工作、严谨的措施真正把反恐防范工作抓紧、抓实、抓到位,以强有力的组织领导,各司其职,密切配合,认真负责地做好各项工作,落实各项工作责任,有效防控各类恐怖袭击事件的发生,确保公司安全稳定,为奥运会的成功举办,为构建和谐交通、和谐高速做出积极的努力和贡献。
有关反恐尖刀先进事迹心得体会怎么写三
有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害,保障师生身体健康与生命安全,维护学校正常的教育教学秩序,全面提高应对恐怖和暴力能力,根据我校实际情况特制定本预案。
(一)组织机构及职责:
反恐防暴应急工作领导小组
组长:
副组长:
成员:
学校发生或接到突发安全事故报告后,领导小组立即组织各工作小组到位,在事故现场指挥救援行动,并及时向公安、卫生等相关部门汇报和请求援助。本着“先控制,后处置,救人第一,减少损失”的原则,果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域,保护好学校贵重物品,维护现场秩序做好事故现场保护工作,做好善后处理工作,并按规定及时向上级和主管部门汇报。
领导小组下设:
1、通讯联络组:负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关
部门和人员立即赶赴现场,及时向上级报告事故处置情况。责任领导:
2、警戒保卫组:负责保卫师生安全,提供反恐防爆器材,组织人员有序
疏散,设置警戒区域,维护现场秩序,疏通道路交通,劝退围观人员。责任领导:
3、医疗救护组:负责对伤亡人员实施救治和处置。责任领导:
4、物资保障组:负责及时提供救援物资,做好后勤保障工作。责任领导:
5、善后处理组:负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作,妥善处理各种善后事宜,进行或配合进行事故调查,恢复正常的教学生活秩序。责任领导:
(二)报告(警)程序:
1、事故发生时,现场师生立即报告学校反恐防爆应急处置工作领导小组。
现场教师或负责人要根据事态尽可能的保护学生安全并立即组织学生有序疏散,维护现场秩序。
2、恐怖暴力伤害事故重大时,通讯联络组责任人立即拨打医疗救助报警
电话“110”和“120”,报警内容为:“职业院校(技工院校)发生恐怖暴力伤害事故,伤害情况是******,请迅速前来救助,地址是:温江区南熏大道四段355号”,待对方放下电话后再挂机。
3、应急处置工作领导小组立即向属地教育局安委办报告。
4、校园应急处置工作领导小组立即组织各工作小组到位,按照预案规定职
责开展处置救援工作。
5、通讯联络组立即与受到伤害的师生家长或家属联系。
(三)应急处置:
1、保卫疏散:警戒保卫组迅速到达现场,负责在警方未到时保卫师生安全,控制事态发展,按预案有计划地组织师生撤离受伤害地点和危险区域,各班班主任清点人数,上报学校应急处置工作领导组。
2、救助:校园应急处置领导组根据预案组织有关人员立即赶赴现场,指令各工作小组按职责分工立即到位投入医疗救助。
(1)医疗救护组立即组织学校校医和有关人员携带医疗器械赶赴现场进行救助。
(2)如有须要,医疗救护组要同时拨打医疗急救电话120,并根据伤者受伤情况,通知有关师生家长、家属到达现场或指定医院。
(3)警戒保卫组设置警戒区域,维护现场秩序,保护现场,疏通校园内的道路,保安员在指定路口等待引导120医疗救助车到达地点。
(4)物资保障组准备车辆和有关用品,协助抢救受伤学生。
3、善后:善后处理组做好受到伤害师生的亲属的安抚、安置工作,妥善处理相关善后事宜,进行或配合进行事故的调查、调解等工作,恢复正常教学秩序。
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