心血管实习心得体会护士和方法 心血管内科护士的心得体会(5篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于心血管实习心得体会护士和方法一

无论贫贱与富贵，我总是一视同仁，细致入微地仔细询问诊查，诊断明确，治疗及时，对症用药，尽量不要患者多花一分冤枉钱。态度和蔼，语言温润，视病人如亲人，深得患者的信赖与好评。江夏有些患有高血压的老太太老爷爷总是不畏艰苦辗转找我看病，华师、政法、武大等高校部分教授也长期挂我的号，远在河南的一些心脏病患者也成了我的熟客，都是缘于对我的无比信任。

工作之余广泛搜集专科资料，积极参加各项学术交流与研讨会，通常夜深人静仍在电脑旁浏览、阅读那深遂的专业文献，汲取精华、集众所长，善于归纳总结，将理论与实践有机结合用于临床并服务于患者。

中国人民解放军的医院，属于国防重点领域，容不得半点马虎与懈怠，时刻警钟常鸣、常慵不懈、纪律严明。每日早出晚归，无论寒风潇潇还是烈日炎炎，从未迟到早退，更未请假旷工。节假日也依然坚守在工作岗位，传统佳节也很少与家人团聚，任劳任怨、尽善尽美地完成门诊各项任务。

尊敬学术前辈，遇到疑难问题不耻下问、谦虚好学，曾多次向我的敬爱的老师马大波将军与蒋博士请教;对待同志团结合作、热情友好、乐于助人。我科护士多是些年轻的女孩子，她们在工作中、生活上遇上难题总是向我倾诉，只要我能做得到的总是不辞劳苦、有求必应，至今她们只要有什么棘手的事儿都会来找我。

响应宣传科的号召踊跃投稿，我多次为本院报刊写诗填词，并多以国家实事为背景，如《蝶恋花·世界杯足球赛》等诗篇，以丰富军队文娱生活。

当然，金无足赤、人无完人，我在医务工作中也许存在不足之处，今后一定多多开展自我批评，客观认清自己的缺点并及时加以纠正。专业技术有等进一步精益求精，更严格遵守军队组织纪律，提高医疗质量，增强服务意识，建立良好的医患关系，弘扬无私奉献精神，为科室争光，为本院争光，为军队争光，为我们的医疗队伍争光!

对于心血管实习心得体会护士和方法二

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师从事的是光荣、崇高、无私的职业。教师的德学才识关系到素质教育的推进，关系到青少年的成长。事实表明，抓紧抓好量师德师风建设，建设一支业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍，是积极创建和谐社会的需要。这段时间学习了关于“船山区教育局开展的‘五爱’教育师德师风建设”活动。“五爱”即爱国家、爱教育、爱学校、爱同事、爱学生。

一、 爱教育。

我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。既然选择了教师这个职业，就必须从踏上岗位那时起，作好吃苦、献身、爱岗、敬业的精神准备。因为只有这样，才能执著从教，专心从教，潜心从教，竭尽全力地做好自己的本职工作。

付出的是汗水、心血和疲劳，回报的是学生、同事的信任和家长、社会的认可肯定。只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地对学生负责、让家长满意。尽职尽责地完成每一项教育教学工作。

二、 爱学生。

学生作为学习的主体，是学校中最不容易满足的群体。他们思想活跃， 对周围的人和事容易理想化，而我们又习惯把学生当成“不懂事者”，对他们的声音往往听不见或者不想听，对他们所做的事情往往是不屑一顾，做错了事情不去深入了解就一味的批评。事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感受和要求，每个学生都有自身的闪光点，努力地去挖掘，其实就能发现他们每个都是祖国的花朵。要把“学生当成人来培养”，要正确对待学生的意见，师生之间应保持一种人格上的平等。师生之间的教与学实际上是一种矛盾，处理得好就会像父与子、母与子的关系，但处理不好就会产生对立态度。

爱学生还体现在即使学生犯了错误，我们也不能对学生动手。教师要以耐心和爱心对待犯错误的学生，不抛弃，不放弃，就能让学生感觉到自己是有价值的人，可能从此走上正道。为社会多输送一个守法公民，也就是为自己和家人的安宁多提供一分保障。从这个道理上说，爱学生就是爱自己，爱别人的孩子也就是爱自己的孩子。 我在今后的教育中，注重把学生当成朋友，改变师道尊严的旧习俗，彻底转换观念，建立民主、平等、和谐的师生关系，让师生共同发展，培养和造就一代新人。

总之，爱教育、爱学生，是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这一光荣称号。

对于心血管实习心得体会护士和方法三

希腊神话中有这样一个女子：她是宙斯为了报复从天上盗取火种给人类的普罗米修斯，命令匠神用黏土制成的。宙斯将她送给普罗米修斯的弟弟做妻子，并让她带去了一个魔盒，而她出于好奇打开了盒子，霎时间，盒子里数不清的祸患、疯狂、疾病、罪恶、嫉妒、死亡全都飞了出来，布满人间。她急忙盖上盒盖，却把盒子里唯一美好的东西──希望，关在了里面。这个女子就是潘多拉。

希望，心里想着达到某种目的或出现某种情况。

我们的希望常常是可以得到满足的，尤其是一些暂时性的希望。

什么样的希望最渺茫?

患绝症的人希望康复;战争中的人们希望和平;铁窗里的囚犯希望重生;贫困区的孩子希望上学。

他们的希望靠什么来满足?

爱心。

因为有爱心，才有伟大无私的奉献者：献血、献肾……不记回报。因为有爱心， 才有无数的人们关心战地的难民。因为有爱心，才有更多人牵挂囚犯。因为有爱心才有希望小学、希望工程……

爱心， 这个世界最真挚的情感，毫不造作。 所以，它总令人感动。

我倚着窗棂，看着四季，唱着亘古不变的调子，在我眼前轮回。我的希望，未满足，可我继续着我的生活，我的希望不会幻灭。

我看到照片里的一个女孩，眸子里充满晶莹的液体，她为失去家园而痛苦，她的希望，未满足，也只能屈服于残酷的现实。

洪战辉，亿万人关注过的名字，他为什么在原本已经困难的情况下养育弃婴?他的爱心拯救了一个生命，他的伟大塑造了一个灵魂。他得到的不只是名声，是全社会对他的景仰。

他首先唱响“感动中国”的歌声，嘹亮而且震撼人心!

爱心不会是心血来潮，当它从你心中萌发的那一刻起，就注定了与你共存。有一本书中这样说：“水一旦深流，就会发不出声音，人的感情一旦深厚，就会显的淡薄。”

我想，爱心也亦是如此，它一旦植入人心，就会变成永恒。

因为有了有爱心的老师，才会拥有茁壮成长的学生;因为有了有爱心的医生，才会有逐渐康复的病人;因为有了有爱心的民警，才会有良好有序的治安;因为有了有爱心的社会，才会有团结奋进的国家。

一根火柴，不能点燃太阳一样的光明，只能让小女孩感到一丝温暖。

一片嫩叶，不能显现大树一样的蓬勃，只能让人们感到一点生机。

一份爱心，不能像是海一样的庞大，却能让希望溢满人心。

世界真的需要爱心。

对于心血管实习心得体会护士和方法四

同志们：

刚才，省委组织部盛克勤副部长宣读了省委关于南通市委主要领导同志职务调整的决定，石泰峰部长代表省委作了重要讲话。我坚决拥护省委的决定，完全赞成并真诚祝贺丁大卫同志接替我担任南通市委书记，衷心感谢省委对南通领导班子建设和各项工作的关心支持。

石部长在讲话中对大卫同志作了全面评价，由大卫同志接任市委书记，这是省委对他的高度信任和对南通工作的充分肯定，希望大家像过去支持我一样，全力支持大卫同志的工作，倍加珍惜和持续巩固来之不易的可喜发展局面，抓住战略机遇期，再创黄金发展期，为南通人民的福祉和江苏“两个率先”大局作出新贡献。

弹指一挥间，我已来南通20xx年多了。这20xx年，伴随着黄金般的年华与大家共同经历了黄金般的发展。现在，我将离任而去，告别这片黄金般的土地和南通人民。此时此刻，我才真正地体会到一直挂在我办公室里五个大字的全部含义，那就是“不忍离南通”!这是6年前南京军区司令员朱文泉上将所题。他在第一次来南通之后，发出了“夜游濠河后，不忍离南通”的感叹。如今，当倾注了20xx年的心血和真情后，当面对风雨同舟、甘苦与共的同志们、乡亲们，我又将何忍离去?这些天来，南通的山山水水，南通的一草一木，南通的干部群众以及我们一起奋斗的事业，时刻萦绕在我心头、展现在我眼前。一幅幅画卷、一幕幕场景，是那么的清晰，那么的难忘，那么的令我眷恋。正如那首著名的咏南通的诗所云：“南通，这就是南通，让人来了就不想走，让人走了就永远把她梦中留”。南通注定成为我一生的永恒之梦。

在这不忍离别之时，我更多地怀有感激之情。20xx年前的1999年11月18日，当我一踏上这片充满希望的热土，善良聪慧、海纳百川的南通人民，就热情地接纳了我，给了我珍贵的扶助、无比的力量，使我在为南通的建设和发展倾情奉献的同时，也创造了自己人生事业的巅峰。是南通和南通人民培育了我、成就了我。我忘不了经验丰富、慧眼独到的老领导和老同志的指点关爱;忘不了精诚合作、各有专长的领导班子成员的鼎力相助;忘不了勤勉敬业、踏实能干的各级干部的奋力拼搏;忘不了素不相识、善良质朴的基层群众的信任支持。我更忘不了与大家一道“争第一”“拼双超”“抗非典”“办港洽”“创五城”“战危机”“促转型”“建长安”的日日夜夜，与大家一道共圆大桥、大港、大学、大城市之梦的轰轰烈烈，与大家一道奋力爬坡、勇于攀登的坎坎坷坷。4000多个暮去朝来，我与大家一起亲历“全面达小康、建设新南通”的风风雨雨，一起见证南通新世纪头20xx年的发展巨变，既饱尝创业的艰辛，又分享成功的快乐。值此告别之际，我真诚地向南通的历届老领导、老同志，真诚地向市委、市人大、市政府、市政协等几套班子全体成员，真诚地向各民主党派、工商联和无党派人士，真诚地向各县(市)区、市级机关各部门以及广大干部群众，真诚地向驻通部队全体官兵，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意!

俗话说，滴水之恩当涌泉相报。对我来说，则是个人的滴水难报南通人民的泉涌之恩。今后，不管我走到哪里，不管在什么工作岗位上，我都将怀着一颗感恩的心，以不同以往的方式，为南通服务效力。南通的每一步发展，我都会尽力支持;南通的每一次变化，我都会无比骄傲;南通的每一个成功，我都会分外欣喜。我将永远铭记在南通工作的这段美好时光，永远铭记与同志们结下的深厚情谊，永远铭记南通父老乡亲给予我的理解支持。我虽离通，我心永在!

毋庸讳言，在过去合作共事当中，尽管我主观上作了很大努力，但由于受能力和水平以及客观因素的限制，仍然有一些未能干好的事情，有一些不周和不当之处，甚至留下了一些不足和遗憾，希望大家给予谅解。

在这依依惜别之时，面对这座人杰地灵、不断创造神奇与梦想的城市，我的最大愿望是，伟大的南通人民，在新的领导团队的带领下，持续演绎出“光荣与梦想”的绚丽篇章!在这里，我特别希望“包容会通、敢为人先”的新时期南通精神不断发扬光大。让我们以博大的情怀、宽广的胸襟，对不同的个性，不同的理念，不同的群体，不同的发展元素，多一点包容会通;让我们以无畏的气魄、过人的胆略，对充满机遇与挑战的未来，对前人尚未涉足的未知领域，对看似不可能实现的奋斗目标，多一点敢为人先。一旦“包容会通、敢为人先”的旗帜高高飘扬，我们的梦想就一定会实现!

20xx年前，我对南通的发展满怀着憧憬;今天，我对南通的前景更是充满了信心。20xx年2月9日，我在市长就职演讲中曾说道：“我坚信，有市委的坚强领导，有近800万勤劳智慧的人民，有得天独厚的经济社会发展条件，有悠久深厚的历史文化和正在弘扬的文明新风，有历届党委、政府打下的良好工作基础，本任市长和政府一定能有所作为，不辱使命。在大家的共同努力下，一个充满生机和活力的新南通一定会傲然崛起在苏中大地，巍然屹立在扬子江畔、黄海之滨!”20xx年后的今天，我仍然坚信，天时、地利、人和更佳的南通，一定会在中央和省委的正确领导下，在以大卫同志为班长的市委一班人的带领下，继续在“加快现代化，再创新辉煌”的征程上取得新的更大胜利。一个更加繁荣昌盛的新南通，一个更加璀璨夺目的江海明珠，一个更加兴旺发达的“小金三角”一角——江海交汇的现代化国际港口城市，必然会凸显在美丽富饶的神州大地上，并昂首阔步地走向世界!正如一位作家所言：“今日南通，突破了有江无桥、有海无港的局限，正以千古未有的雄姿，怀抱万里长江，面向浩瀚大海，可以再飞翔一个世界名城之梦了。”这是我的衷心祝愿，也是我的坚定信念，我期盼着这一天的早日到来!

今天，正式告别南通这个我一生中永难忘怀的城市，告别与我朝夕相处、肝胆相照的同志，告别可亲可敬的南通人民，我心中有说不尽的难舍与感慨。此时此刻，千言万语化作一句话，那就是，祝福你，南通!祝福你，南通人民!祝福你，在座各位!在本世纪第二个黄金20xx年里，一直善于追梦圆梦的南通人，一定会好梦成真!

再次谢谢大家!

对于心血管实习心得体会护士和方法五

各位同学们、老师们：

爱，是一种情感;所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。那么什么是教师的爱呢?我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为：

1、我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。教师的爱又完全等同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。

2、我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种“吃得是草，挤的奶和血”的无私的爱。

3、我们深知：教师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的'孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师爱的的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。

所以，我们教师的爱就是遵照“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。

教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。

然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”

我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。