打开我的心灵课堂心得体会简短 打开我的心灵课堂心得体会简短版(八篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于打开我的心灵课堂心得体会简短一

雨停了，看着墙上的钟一圈圈的转着，时间差不多了，我该去上学了，打开门，扑面而来的是新鲜的空气，我贪婪的呼吸着，心情极好。来到学校，我看见班级里的男同学在走廊里玩耍。过了许久，铃声响了，上课了，我坐在教室认真的听着老师的课。

我转过头，我看见班里的一个调皮的男生，他因为头发剃得很短，头让人看去就是一个秃头，看上去很滑稽。他大声说了一句外面下毛毛雨了。这一下，同学们都吵了起来，隐约听到，有的同学说：“幸好带雨伞了。“有的同学说：“没带雨伞啊，怎么办。”而我心里却暗暗想：“幸好书包里有雨伞。”整个教室都吵了起来，老师拿着教鞭在讲台敲打着：安静，别吵了……

直到放学，外面的雨已经很大了。我来到了校门口，我愣住了，一个男孩头发已经全湿了，衣服也湿了且头发上还滴着水珠，脸上也满是雨水，大大的眼睛里带着焦急担忧，我仿佛看到当年小学时代时，我也在学校门口焦急的等待。

我想继续看下去，突然一个瘦小高个的男子跑了过来，微卷的短发垂在耳后，也许是长期在太阳下劳动，他黝黑的皮肤显得有些苍老，脸上布满了皱纹。

原来他是小男孩的父亲，小男孩看到父亲。激动极了，不顾还下着大雨跑到了父亲的身边，父亲看见儿子跑了过来，脸上挂着微笑，看见那父亲手上仅有一把雨伞，却承载着两个人。

看到他们远去的方向，看到那父亲的举动……这不是当年爸爸对我的动作吗?我脸上挂着泪水，我不知道该怎么办，拿着雨伞就往家跑。我不知道那小男孩知不知道这是父亲对他的爱……

而我，已永远记住了这父爱。

关于打开我的心灵课堂心得体会简短二

1、学会本课5个生字，理解由生字组成的词语；

2、感知文章主要内容，了解自然的特点和文章的层次；

3、能正确通顺地朗读课文，受到自然美和艺术美的熏陶。

1、学会本课8个生字，能正确通顺地朗读课文；

2、了解自然的特点和文章的层次。

了解自然的特点和文章的层次。

1、板书：“去打开大自然的课本”。

2、生读题揭错：少了“绿色”两字。

3、师再次板书：“去打开大自然绿色的课本”，（此处的课题中的“绿色”两字用绿色粉笔写成“绿色”）生重读后师追问：课本怎么会是绿色的呢？生恍然大悟：大自然是绿色的。

4、师板书：自然、课本，问这句话完整吗？缩句后是什么？

5、指名生答。

6、这首诗歌是写课本吗？课本是打开读的看的，自然又是怎样“打开”的呢？你能把课题补充完整吗？

1、师黑板或幻灯展示自学题：

1）读准字音，读通句子，长句可多读两遍；

2）补充：（）去打开大自然绿色的课本；你能总结文章结构吗？

3）课文重点写课本，还是写自然？又描写了自然界中的哪些事物？

2、点一生读题；

3、生自由读课文，边读边找边圈划答案；

4、师再让学生在四人小组范围内就疑难问题交流讨论，由小组长担任中心发言人组织交流讨论；

5、师生交流，指导朗读：

1）点生开火车读6小节课文，他生边听边再次检验或思考答案，并适时纠正读音断句；（此处可进行学生暴露的读音断句的纠正教学）

2）教学生字长句：（此为面也）

a.教字音：生开火车组词读10生字，正确则跟读两遍，错误则请他生帮助纠正后再跟读两遍，突出课文朗读中错误的生字；

b.记字形：逐字用加偏旁、换偏旁、两字相加等方法记字形，另“馨”、“芬”、“瀚”、“襟”要分别从笔划、位置等方面指导书写，描红；

c.析字义：字依托词解释，有“温馨”、“洋溢”、“胸襟”，可用联系生活、带到文中读句子联系上下文、单字分别组词、找近义词等方法破解；

d.再巩固：生再次整体逐字齐读两遍。

3）交流自学题答案，相机指导朗读：

a.点生回答第二题答案：师说：学完生字，我们再来看看内容，谁能把（）去打开大自然绿色的课本补充完整？知道了内容，我们再讨论一下结构是什么，谁能告诉大家？

b.点生回答第三题答案：师说：到现在课文真正写了什么，相信大家已经了然于胸了吧？是什么呢？师再问：哪课文都描写了自然界中的哪些事物呢？注意借助插图在文中寻找。师随机点生回答，几生回答、补充、更正后得出：空气、翠竹、松柏、果园、沃野鸣禽、野花、青山、绿水、云锦。师说：插图这么美，诗人的描写也这么美，那么你能完成填充，概括出大自然的特点吗？师随后呈现小黑板：（）的大自然生思考寻找后师点生回答、补充：美丽、绚丽、神奇、多姿多彩……师说：大自然如此美丽、绚丽、神奇、多姿多彩……你能用朗读表达出来吗？生自由练读，师再点生读、评、赛。优生或师范读，他生齐读。

6、师小结板书：

7、课本打开：

读课文、看图片等

1、师围绕板书总结：我们感知了文章的主要内容，了解了文章的结构，受到了自然美和艺术美的熏陶，可黑板上的自然“打开”中“打开”加引号又是为什么呢，下节课再继续学习讨论。

2、最后请同学们选自己喜欢的语句或小节美美地读一读，让我们身临其境，也到美丽、绚丽、神奇、多姿多彩的大自然中去享受欢乐和温馨。

第二课时

1、理解“打开”的含义，明白自然与课本的共同点，体验大自然的绚丽多姿，激发学生探索大自然的兴趣和热爱大自然的情感。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

理解“打开”的含义，明白自然与课本的共同点，体验大自然的绚丽多姿。

理解“打开”的含义。

1、师检查主要内容、大自然特点、文章结构；生回答，师重现上节课的板书。

2、师激 疑：上节课我们留下一个问题，这节课我们来解决它。

1、师黑板或幻灯展示自学题：

1）“打开”大自然的方法有哪些？

2）为什么可以把自然比作课本，自然与课本到底有什么共同点呢？

2、点一生读题；

3、生小组轮读课文2—5节，边读边找边圈划答案；

4、师再让学生在四人小组范围内就疑难问题交流讨论，由小组长担任中心发言人组织交流讨论；

5、师生交流，指导朗读：

1）交流第一题答案：

a.我们知道课文中有文字让我们读，有插图让我们看，而大自然又是怎样被“打开”的呢？

b.生举手答说，他生评说，如遇学生冷场举手少，教师则相应借助上节课的板书启发：课本中是读文字，看插图，那大自然中的空气、翠竹、青山、绿水……又是怎样被“打开”的呢？再让生思考后回答、补充、更正、朗读。

a）去吧，去呼吸山水间芬芳的空气；

b）去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲；

c）去描绘果园的丰收，沃野的耕耘；

d）请听一听它们心中的声音；

e）青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情；

f）绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！

c.生或师小结：“打开”就是“去呼吸、去发现、去描绘、听一听、攀登吧、前进吧”，祖国号召我们去打开大自然绿色的课本，也就是叫我们到大自然中闻、看、画、听、登、走。

d.师小结板书：课本打开：读、看（祖国号召我们）去打开大自然绿色的课本。

e.师说：大自然如此绚丽、神奇、多姿多彩……我们一定会响应号召：到大自然中“去呼吸、去发现、去描绘、听一听、攀登吧、前进吧”，请带着自己理解的感情去读2—5节。

f.师提醒语调热烈、高昂、欢快，要蕴含兴奋的心情和赞美的感情，再次分别叫喜欢读2—5节的人站立起来齐读。

2）交流第二题答案：

a.师问：我们读、看课本，为的是什么？到大自然中闻、看、画、听、登、走又为的什么？

b.生思考、讨论；

c.点生回答、补充、更正：自然中有知识，课本中也有知识，所以可以把大自然比作课本。

d.题目就是这样得来的，让我们齐读：去打开大自然绿色的课本。

3）小结全文，指导朗读第1节和第6节：

a.师说：这是祖国的号召，这是祖国的期待，让我们再回味一下总结段第1节和第6节：男生读第1节，女生读第6节。

b.男生读第1节，女生读第6节。

1、师总结：“读万卷书，行万里路”，说得就是既要向课本学习，还要向自然学习，知识无处不在，关键要有一双善于发现的眼睛，一颗勇于探索的心灵。

2、生再品味：自由地有感情地朗读课文。

本课课题隐含了课文的所要谈的主要问题，一为课本，即课本有何作用，为什么要打开；二为孩子如何打开大自然绿色的课文；三为大自然绿色的课文中有什么。它是全课的总纲。提纲方能楔领，抓住了总纲，再去理解课文，就会登堂入室，一目俱下，眼光放得长远。

课本在文中是指绿色的大自然，这是比喻的说法。大自然绿色的课本，承载了和常理中的课本相似的作用。它的作用，它的意义，需在学生理解完后面两个问题后才能回答。

如何打开大自然绿色的课本？第一用眼睛去看，正如文中说，用明亮的眼睛，去发现翠竹的挺拔、松柏的苍劲。即使果园的丰收，沃野的耕耘，也是用眼睛发现的结果。第二耳朵听，“请听一听它们心中的声音”。青山、绿水的话，也是听到的结果。第三用心去感受。用心感受到什么？“生活里洋溢”的“欢乐和温馨”，“明媚的早晨”，“愉快的黄昏”。

让学生续写，作品没有比较精彩的，毕竟是出至大家之手，学生是仿写不来的。

关于打开我的心灵课堂心得体会简短三

它是朴素的，淡淡的，无穷的。像只停息纸飞机，被风轻抚，不飞也幸福。

考前的夜晚总是被忙碌淹没。外头已经被黑夜埋住了，我望着打开的窗户，看向没有灯火的街道。“啊欠！”我猛地打了一个喷嚏，似乎是风吹着，有些凉了身子，我太懒惰，不愿起身关窗户。“嘎吱。”我听见了床垫弹簧的声音，母亲竟然没睡，她带着熬夜有些浮肿的眼皮，走到客厅：“儿子别着凉。”她很利索得扣上了窗户，端了一杯温热的水，我双手握着水杯，感受到丝丝温热。

这是母亲关怀的温度，温暖的水承载着我朴素的幸福。

我在舅舅家住时，他常常出差，而出差最大的爱好是携些当地的好茶回来。

这天他端出煮茶台，揭开盖儿，播撒些小撮茶叶，煮些水，打开火，不一会儿便听见水沸腾的咕噜声了。他关了火，先拿出三个茶杯，那双粗糙的手端起了茶杯，其中一个茶杯倒茶，那杯子很快满了，可舅舅没有停下的意思，直到这杯子溢出来了，我赶紧向旁边移了移，“都满了！”他这才放下，准备拿起烟来给我教导，可又放下了。“敢拿吗？”“不敢。”“茶满烫手赶人走。”“记住了。”他又重新给我倒了半盏茶。凉得快，我便咂了一口，茶味涩口，像舌头舔在木板上，可咽下肚，草木清香自喉如腔迸散开。他也自喝起来，真是怡人的“茶局。”

这轻涩，又微甘的茶香，氤氲着我淡淡的幸福。

小时候我很能吃，肥头大耳，像极了孩童弥勒佛，这也多亏了外婆的一手好厨艺。

这天，我正看着电视，汤姆猫与杰瑞鼠似敌似友的场景，让我捧腹大笑，我掰了块馕拌嘴。外婆看到了，就像我出发了某个信号，她立刻进了厨房，不一会儿一碗白花花的猪蹄芸豆汤冒在我面前。白白胖胖的芸豆在浓汤中翻滚起自由泳；猪蹄肉像汤中大陆，形状不一我望着外婆，“你怎么知道我饿了？”她一笑，“外婆可是你肚子里的蛔虫”我被骗到了。“我肚子里有虫？外婆救我！”“吃完就消失了。”她笑道。

这浓浓的汤中，是调味好的童年，装下我无穷的幸福。

关于打开我的心灵课堂心得体会简短四

现在的网络真是蹊跷:可以从网上运送货物。可不是，我这个总裁比尔*盖茨最近向清华电脑公司索取一些资源，就发生了这种情况……

“喂？是清华同方电脑公司吗？我是美国苹果（apple）公司的总裁–比尔，由于我们公司被黑客侵入。70。9%的机子，也就是一百台机子坏掉了，请一个月左右用飞机运送过来！否则，我们这边的一年的工作安排就要打乱了！”我焦急的给清华同方电脑公司打了请求电话。

“哦！我知道了–你没必要担心，用不了一个月哩！最快一两秒钟就能送过去！”我还以为清华同方电脑公司在开玩笑，扫兴的说：“别开玩笑了，我这儿急着呢！对了，即使一两秒钟能送过来，你怎么送？–早知道你不行的！”

“你可别小看我们呦，”清华同方电脑公司回答，“–谈正事吧，我们公司新发明了一种–时空瞬间转移–的玩易：它能将任何大小的东西从一个地方（1–5秒）瞬间转移到另一个地方！你相信吗？我们在10分钟内打开电脑，你告诉我你的e-mail，这是我的电子邮件：jnskkj@”于是我将我的e-mail告诉了他：zzzgggqqq@。过了一会儿，我打开了电脑在我的电子邮箱里发现有一个电子邮件–我怀着焦急的心情打开了它，内容是：“请下载瞬间转移软件，单击带横线的字；按要求安装即可！”

……半个小时以后，我下载成功了，给清华同方电脑公司发了个e-mail，很快得到了回音–好了，我现在给你发过去一个实验品……还没等我看完，一个小东西从电脑屏幕前闪出来，一张纸上印着几个字“下载成功！请写上‘yes!!!!’并用软件的功能将它发回”我暗暗心想：就连我这个世界大富翁的聪明脑瓜也用不上，这种玩易我一窍不通，世界真是“奇了又奇，怪了又怪–出忽意料”（歇后语）哦！对了，我是干什么的来着？！怎么凭空遐想起来了–本应该联系那些电脑哩–我照本宣科地将那边所要文件发回去，并打了电话：

“喂？我们也不要这样，好吧！急死我了，我都冒了一身的汗，赶快将那一百台电脑发过来呀！行吗？？”

“好吧！为了不使你们手忙脚乱，我每30秒发一个，50来分钟应该全都发过去了–你们做好准备，过1分钟我就开始发”

……我收到了以后，不得不为科学技术的发达而感到骄傲、自豪；从而，我悟出了一个道理：别人能干到的事情，我难道做不到？科学–是所谓的–将不可能变为可能的事情，电脑就是“事情”中的之一。

关于打开我的心灵课堂心得体会简短五

人生在世，若白驹过隙，忽然而已。转眼间，我来到初三的教室里，一阵莫明的心境涌上心头，说不上是什么滋味。

当初一的孩子们成群结队地走向电影院；当初二的女生在学校走廊上嘻嘻哈哈、谈笑风生，初二的男生在操场上驰骋、兴致高昂。而我——初三的一名学生，坐在与世隔绝的北楼，埋在一摞一摞的讲义中奋笔疾书，心中只能一阵叫苦、嫉妒、羡慕、悲痛？

初三了，每一天陪着星星疾书，又陪着月亮苦读，每个夜晚都与梦神依依不舍，每杯咖啡都带有同样的感觉——苦！只想说一句：“好想回到童年！”

初三了，那隔三差五的考试令我头疼，可谓是“一天三小考，三天一大考”，真应了那句“考、考、考，教师的法宝；分、分、分，学生的命根。”还真有“典故”呢！考试前，我埋头苦干，与“难友”们团体抱佛脚：考试时，除了写字时的“沙沙”声，其它便什么也没有了；考试后，同胞们便怨声重重：“我完了！”“又考砸了！”“our命over!”“呜啦，神啊救我！”只因为我们上初三，初三生活的特点就是如此。虽然我只是刚上初三，可是前辈留下来的经验，不得不让我感慨呀！

打开天窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们是那样闪耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗？

我沉浸在遐想中……

当花儿盛开，树叶不再飘落；风儿不再捎来寒意，我就会张开双臂，放飞梦想，将初三的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦！”

应对自我的路，我选择奋斗，应对初三的路，我选择奋斗，应对成功，我选择奋斗！

我的初三生活，将要在奋斗中度过！

关于打开我的心灵课堂心得体会简短六

看，那个站在台上，声情并茂地朗诵着文章的小女孩是谁呢？她就是我。朗诵，就是我的拿手好戏。

很多人认为朗诵有何难？随便对着稿子读就行了。可是，真的是这样吗？那当然不是了，想朗诵得好，可没这么容易啊！

朗诵前，首先要揉唇：用食指，中指并排成二字，揉撮嘴唇五个八拍。再是做一个亲吻的动作，上下唇紧闭，再从嘴冲出口气，把上下嘴唇打开，发出“啪”一声，连续做十次。然后是弹舌，舌头从上腭弹到下腭，并发出“嗒嗒”声。最后是“张唇打嘟”。我也买其实很简单，首先把上下紧闭，再从腹部吐气出来，发出“嘟嘟”声。

在朗诵过程中，我们应当放松心情，面带灿烂的笑容，不仅形象好，还会让声音更悦耳。其次，朗诵时耳朵旁的骨头要张开。

记得有一次，我在朗诵比赛中，看到其他选手得到了好成绩后，心里不由得打了冷颤，怎么办？要是读错了怎么办？一系列的想法在脑中冒出来。但想起了以前的方法：按照了揉唇，弹舌，张唇打“嘟”的方法去做。加上在平时刻苦的训练下，在朗诵大赛中，我博得了观众和评委热烈的掌声，还得了一等奖的好成绩。这可是对我努力的奖赏哦。

朗诵容易让人觉得无趣。但是它却是和唱歌一样的讲究！平时训练基本功时，难免会觉得很辛苦，很费劲，但是，当我站在领奖台上，觉得再辛苦，一切都是值得的！

朗诵是我的拿手好戏，那你的呢？

关于打开我的心灵课堂心得体会简短七

我小小的个子，一身白色的衣服，真像一只小白羊。我在想：要是我晚出来几天就好了，晚出来几天我就不是白羊座，而是金牛座。妹妹是金牛座，蛮横得像一头牛，而我只得俯首称臣，做一只乖乖的小白羊。

我喜欢望着天空遐想，喜欢躺在草地上欣赏天籁，喜欢在茶余饭后翻看发黄的日记，喜欢……

我是个容易被人主宰的人。在看电视时，剧情让我喜，让我忧。傻乎乎地被演员们耍得团团转，虽然知道它是虚假的，但也是高兴时拍案叫绝，难过时泪水洗面。

我是个理科“超级大笨蛋”。曾有几次生物、物理、地理考试不及格，连我自己也大为吃惊，这三科已经把我搞得晕头转向。不过，我政治还不算太差，有时还跑在前列。所以，我有个愿望——当律师。女律师多有风度，多有气质呀!不过，我还是担心的：我胆子小，可能一上法庭，腿就软了下来，话也说不出来，到时候，丑可出大了。假如我为我的当事人打赢了官司，对方报复怎么办呢?我呢，既在乎生命的价值，又在乎生命的长短，怎么办呢?

我任性。在初一时，还有点稚嫩与小气，因此与同学闹别扭将近一个学期，不过在后来的不断交往中，我们都认识到了自己的错误，才和好了，自从那次以后，我就觉得自己长大多了。

我叛逆。有时任何人说的都不听，有时任何人说的都不信。经常与父母顶嘴，不耐烦他们的唠叨，生起气来，就扔东西或打人。

白羊座的我让人捉摸不透，很多时候温顺得像只小白羊，但有时又凶恶得像只老虎。

我不相信世界上有完美，不过，只要选择了前方，我就会风雨兼程。

我从小就生在北京，长在北京。我是一名初三生，长着一个不算太高也不算太低的身高，一米七。但是，按照正常体重的标准，我的体型偏胖。我当然对于此事很苦恼，于是乎决心减肥，但是想减肥也减不下去，俗话说得好：减肥是一场不可能赢的战争。

当然，每个人都有自己的爱好，我的爱好就是爱看书，每天晚上睡觉前必须看。我更喜欢看那种科学类的，很少看科幻的。每天晚上都看，一看就是好长时间，虽然算不上废寝忘食，但是有时候也能一口气从九点到后半夜。这该怎么说，这是好事还是坏事呢?

人品很好，比较的乐于助人，但是从某些方面上来讲我又是很小气。我非常注重个人的劳动成果，所以我又不会随便的把我辛苦得来的东西给别人，同样，别人的东西我也不会随便乱动。

我也是一个马马虎虎的人，做起事来总是丢三落四的。丢过许多东西，像把钥匙落在家里之类的至今不下5次了。在记得有一次小学的时候，放学回家后正好赶上下雨，花园里都是泥巴，而且正好赶上妈妈晚回家，于是我心血来潮就开始玩泥巴，后来觉得差不多了就回到了家。后来，因为钥匙上沾到了泥巴，所以泥巴卡到了锁里面，门打不开了。于是我就等到我妈回来，用我妈的钥匙也打不开，结果我们就困在了门口。后来，我们等了很久，经过多次尝试，终于把门打开了，后来我们再试的时候就打不开了，最后，我们决定换把锁。

这件事让我意识到不能贪玩，以及对待所有的事情都要很认真。也许只有一点点的小事都会酿成大错。

现在，我的身高高过了妈妈，为了减肥，我和妈妈决定利用周六周日的早上去花园锻炼，先是跑步，压腿，仰卧起坐之类的。过了一段时间后，感觉我在体育方面好像提升了一些，最重要的那就是我明显瘦了。

这就是我，一个有许多优点，也有许多缺点的人。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。

我叫李承霖，今年16岁，在初中三年级念书，中等身材，发型都还可以，一张瓜子脸，浓浓的眉毛下有一双明亮的眼睛，还有一张能说会道的嘴，是这张嘴，让我拥有了许多地好朋友。虽然我家并不富裕，但我还是养成了爱吃零食的坏习惯。担心、害怕、做事仔细成了我的缺点和优点。

有一次，我独自走在漆黑的公路上。担心、害怕、恐惧让我全身颤抖。冷风吹打着树枝，远处的灯火在寒风中一闪一闪的.，让人胆战心惊。忽然，从背后闪出一个黑影，容不得我猜想，那个黑影一下子窜到了我的眼前，我定眼一看，原来是只野狗。不一会儿，又从后面传来脚步的声音，我想是什么呢?是“小说书”中的“鬼”吗?还是其他什么怪物?为了不让它追上我，我努力的向前奔跑，后来我回头一看，原来是棵立在地里的小树。

记得还有一次，我将班里的门锁好后，就早早的回到了家。过了一会儿，我总觉得心里十分不踏实，班上的教室门到底锁没锁好?心里十分不放心，七上八下的。如果班上的门没有锁好，小偷进去把同学的书本都偷走了，同学们会伤心的!又会怎样的责骂和训斥我!这时，我的心忐忑不安，我始终不敢想象，教室门没锁好的严重性，但是我又强行用自信心把担心和害怕从脑海中驱赶出去，才慢慢进入梦乡。

这就是我，一个担心、害怕和做事仔细的胖少年，你看了一定会觉得有意思吧!

浓浓的眉毛，一双水灵灵的眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道小嘴，再加上那张可爱的大圆脸。你猜，他是谁?当然就是我了!

我是属虎的，性格吗，当然有很多的"老虎脾气"。一次，我没有找到我那只支心爱的钢笔，就忿忿地和妈妈大嚷起来："我的钢笔哪去了?你给我放哪了?"我妈妈却平静的说："别急别急，在仔细找找，一定会找到的，它也长不了腿。""你别说了!"我特别生气，"钢笔没找到，还啰啰嗦嗦唠唠叨叨的说我!"最后，我的钢笔还是找到了。你看见了吗?我的"老虎脾气"

我还喜欢看书。我和书感到很亲近，就像一个无声的朋友一样。因此，妈妈给了我一个"小书虫"的雅号。记得有一次，我在书房里看《十万个为什么》这本书时，妈妈叫我去买一袋盐，我没听见，妈妈又叫我，我才听见，可是，最为可笑的，我把淀粉当成盐了，妈妈和我都哭笑不得。还有一次，我要去卫生间，因为我卫生间里藏着很多的书，所以就看了入迷，妈妈叫我，我没听见，妈妈还以为我带进了马桶。

我在学校的成绩也是前五名的，老师夸我语文学习好，我很高兴。期末考试，我语文考了97分，数学考了95分，英语考了98分，还得了个"三好学生"的奖状，心里特别开心。

说了自己的优点，该说自己的缺点了吧!老师说："人无完人，金无足赤。"并不是每个人都是没有缺点的。我有点小马虎，单元测试，数学本来可以考98分的，我检查一遍，就东张西望。可是考试卷发下来一看，我傻眼了。数学只考了94分，其中计算题就扣了3分。真是粗心呐!我也特别的爱玩，玩是儿童的天性，我和院里的小朋友玩，一直玩到了晚上7点，还没回家，害的挨了妈妈批评。

这就是我，一个可爱的我，虽然我有缺点，但我相信我一定改正的。希望大家和我交个好朋友。

关于打开我的心灵课堂心得体会简短八

各位同学：

很高兴能够和同学们在温职相遇，感觉时间过的好快，当我还没好好的感受高中时的紧张与忙碌，就和大家在这里相遇了，这可能就是所谓的“缘分”吧，现在回首高中的点滴，才知道过去了好远，黑色的六月已离我们远去。带着一丝的梦想，来到了这里。漫步在校园，感受着幽静与书香。当夜幕降临，华灯初上之际，一间间自修室里亮着的，这也许是梦想的光辉。

大学，应该是自由与知识的殿堂，是梦想起程的地方。在这里，有浩如烟海的书籍，有知识的交融，有思想的碰撞。在这里，你可以乘着梦想高飞!有人说，梦想就像是七彩的泡沫，在高飞的同时幻灭。而我说，梦想在种子的心中等待着，承诺一个不能立刻被证实的生命奇迹!

步入了大学，似乎步入了坦途。大量的闲暇让人不知所措。没有明确的方向，彷徨、迷惑，迷失在教室、食堂与寝室的三点一线中。但，要知道，在烟波浩淼的水面，在碧蓝如洗的天空，没有一丝轨迹，却是鱼儿欢跃鸟儿高飞的天堂。大学也正是这样，因为她无所束缚，我们才能飞得更远。既已有了梦想，就坚定信念，明确方向，不能迷失在坦途，在奋斗中实现自我价值。我不止一次的告诉自己，山，只是地面向那些可望而不可即者展现出来的绝望姿态。从远古走到今天，从蒙昧迈向文明，千万年的沧海桑田，千万年的风风雨雨，千万年的追梦不怠。梦想，是推动人类社会发展的动力。历史的车轮一直在随着人类的梦想向前滚动。曾几何时，我们足不出户便知天下大事;不断追梦，我们已跨越38万公里的地月距离。在难以度量和把握的时间长河里，梦想是一条隧道，拉近了此时与未来的距离。

总觉得，生命中总要有梦，总要有样东西，让你一直去追寻。人生应是奔跑而不是止步不前。真正的结束，并不是到达一个有限的目标，而是完成对无限者的追寻。苏格拉底曾说过，做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。学无止境，大学是一个新的起点。今天的我已超过昨天的我，明天的我必将会超过今天!

水除非够深，否则很难看出水的蓝;梦想除非深刻到让你相信，否则很难成真。梦，是用一生来追寻的。在前进的途中，你可以徘徊，但不要徘徊得太久;你可以休憩，但不要让它成为你停止不前的理由。在大学里也许我们偶尔会成功，甚至想放弃，但这一切都不重要。因为这一切终究会过去。生命每天都是新的。所以我们要接受现实过好每一天。

大家都知道，人生中最大的挑战就是高考。于是我很努力地高考，结果失败了。来到了温职，进了一个最没有人来的专业，但是我没有放弃，我慢慢的喜欢上了这个可爱的专业。后来我也慢慢的发现了：高考也好，工作也好，生与死也好，这都不是人生最大的挑战。那只是一个结果。人生真正的挑战是什么呢?那就是要向更高的层次去追求。我想我的大学梦就是这样开始的。

过去已成为历史，开心、痛苦又有什么可以回味的呢，最重要的就是可以让自己今天活的有意义。说到这里，我要送给大家两句话，第一句话，这句话是一个信念，那就是：今天我必须成功。记住，是今天，不是明天，更不是以后。因为所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。我送你们第二句话：存在的就是合理的。如果不合理那么它就没有存在的意义。

我在追求自己的梦想过程中难免会失败，大家都知道失败就是暂时的不成功。但是失败却为以后的成功埋下了伏笔，人生没有失败，只有两个字：放弃。的确，失败是人生中难得的一笔财富，好好把握生活赐予的荆棘，透过泪水，你会看到最美的彩虹!我想只要生命延续，你一定会找到一条适合你自己的成长道路。大家都知道闹钟的钟摆，向左摆向右摆，周而复始。请问当钟摆向左摆时，是不是在积蓄一种向右摆的能量?表面向左，能量向右。这就是人生，失中有得，得中有失。失败的同时就是成功的开始。希尔顿说过：当一扇门向你关闭时，必有另一扇门向你打开。