我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
对于神奇鸟类在哪里的心得体会和方法一
这座房子和别的房子不一样,它的外墙是用一种锤不碎,烧不坏的钢铁和另一种炸不坏浸不入的铝融合金建造好的。从外面看像一片森林,房顶上的花纹可以按四季的颜色变换。别看这个房子很小,但里面很大,能容纳999个人开会呢!如果遇到地震海啸等自然灾害时,房子下面会伸出喷火器,通过喷火器房子会飞起来,飞到安全地带,保证大家的安全。
在这所房子里,如果有小偷来偷东西,也不用着急,只要房子看见有小偷在翻箱倒柜时地板就会放出一张又大又黏的网,让小偷跑我跑不了,房子还会自动报警,警察一过来网会自动收起,让警察把小偷抓走,这样给人们生活带来了安全。
如果有孩子不认真写作业,它就会连人带椅子喷出家门,放在农田里干活从而使他更加珍惜学习的机会;你想锻炼身体,只要按下一个鸟巢形状的按钮,它就会把你送到一层的运动场所,你可以在这里跑步、打乒乓球……
如果你想买衣服也不用去商店,只要你在电子屏幕前站一下,它就会根据你的肤色、身高、体重选出一件最适合你的衣服,你只要刷卡付钱就可以了,是不是很方便啊!
我设计的房子它还会根据室外的温度,来调节室内的温度,假如今天室外很冷,它就会自动打开暖气;假如今天室外非常热,它就会自动打开空调……
这就是我设计的房子,大家觉得好么,欢迎大家来我家做客哦!
对于神奇鸟类在哪里的心得体会和方法二
有一次,一个小朋友的手指被刀子划破了,不久他的伤口愈合了,他发现新长出来的指纹和原来的指纹一模一样,就问我:“手指上的皮肤为什么有一道一道的纹路,而其它地方的皮肤没有呢?”为了培养幼儿对科学的兴趣,科学的态度,科学的意识,科学的探索精神,我设计了此次活动《神奇的指纹》。
本活动通过幼儿观察、比较发现指纹的特征;观看录像了解指纹的作用;幼儿想象指纹的妙用;幼儿制作指纹身份证等,充分调动每一种学习方式,满足了幼儿探究的愿望,保持了幼儿对科学活动探究的热情,从而提高幼儿主动的、科学的学习态度、习惯与能力。
1、引导幼儿通过观察发现指纹的罗圈形状、数量不同,知道每个人的指纹都不一样,它是具有特征的记号。
2、了解指纹的三种类型及指纹的用途。
3、培养幼儿的观察能力及探索能力。
1、场景布置:指纹画展。
2、录像《黑猫警长》。
3、放大镜、油印、白纸、实物投影仪。
1.教师:“小朋友们,我们一起去看画展好吗?”(好)
2.幼儿观看指纹画展,教师提问:“你发现了什么?和我们平时画得画有什么不一样的地方?”(这些画是用指纹印出来的)
1.教师提问:“你有指纹吗?指纹在哪里?”(指纹在手指肚上)
2.幼儿用放大镜观察自己的指纹或是用油印将指纹印到纸上进行观察。并和同伴的指纹比较一下。(教师巡场指导幼儿观察发现指纹的形状、数量不同)
(1)“你的指纹是什么样的?”
(2)“你的每个手指的指纹都一样吗?”
(3)“你的指纹和别的小朋友的指纹一样吗?哪里不一样?”
3.小结:指纹的罗圈形状和数量都不同,每个人都有每个人自己的指纹;它是每个人的特征之一。
1.让几个幼儿将指纹印在纸上,然后把纸放到实物投影仪上,让幼儿观察归纳指纹的类型。
2.找出三种指纹类型,分别给他们起名字。
(1)第一种叫弓型纹:它的纹路中心就象一把弯弯的弓箭一样。(2)第二种叫蹄型纹:它的纹路中心向左或向右偏很象小马蹄子一样!(3)第三种叫涡型纹:它的纹路中心就象水流湍急的小旋涡一样!
3.统计一下各类指纹的'数量:有弓型纹的举手、有蹄型纹的举手,有涡型纹的举手(巩固认识指纹的三种类型)。
1.“指纹有什么用呢?请大家观看录像,看完你就明白了。”
2.幼儿观看录像《黑猫警长》。
3.提问:“黑猫警长是如何破案的?”(黑猫警长通过罪犯留下的指纹,找到的罪犯)
4.教师小结:指纹能够帮助警察破案,因为每个人的指纹都不一样,它是具有特征的记号。
1.“关于指纹你们还有哪些奇思妙想呢?”(指纹锁、指纹门、指纹冰箱、指纹钱包、指纹手机、指纹汽车……)
2.教师小结:小朋友想出了这么多的好点子,老师希望你们能用智慧的钥匙开启科学的大门,为人类的发明创造做出一份贡献!让我们一起努力吧。
延伸活动:制作幼儿指纹身份证
1.“每个人的指纹都不一样,就像身份证,它只能代表自己,那大家一起来制作一个指纹身份证,好吗?(好)
2.幼儿制作指纹身份证,教师巡场指导。身份证上有:幼儿姓名、性别、班级名称及幼儿指纹。
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