海底捞杨丽娟心得体会结语及感悟 海底捞工作总结和体会(三篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

推荐海底捞杨丽娟心得体会结语及感悟一

(一)知识教学点

1、理解课文，体会海底是景色奇异、物产丰富的世界。

2、通过第三、四自然段的教学，进行句与句联系的训练。

3、学会本课生字、新词，能读准多音字"参"和"量。。

(二)能力训练点

1、培养学生有感情朗读课文的能力。

2、会用"普通"、"物产丰富"造句。

3、培养学生写一段话的能力。

(三)德育渗透点

通过了解海底是景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。

了解海底景色奇异、物产丰富的特点是教学重点。

指导学生理解三、四自然段中句与句之间的联系是教学难点。

海底图片的幻灯片

一、激情导入。

1、让学生看图片

2、说说你看到的大海深处是什么样儿的?

二、抓重点句，了解特点。

1、指名按自然段读课文。

2、让学生思考，文中哪句话概括介绍了海底世界的.特点?

3、指读有关句子:

“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”。

4、这句话着重介绍了海底哪些方面的特点?

(两方面特点:景色奇异和物产丰富。)

三、初读课文，理清思路。

1、学生自读课文，并根据海底"景色奇异、物产丰富"的特点，在文中找出相应的段落。

2、指名回答，课堂讨论。

通过讨论让学生弄清文中2、3自然段侧重讲海底世界景色奇异。4、5、6自然段侧重讲海底物产丰富。

3、引导学生回顾理解课文内容的方法。

(1)思——问题。

(2)画——重点句。

(3)找——重点词语。

(4)说——自己对内容的理解、感受。

四、精读课文，理解内容。

1、学习2、3自然段，理解海底景色奇异。

(1)指读第2自然段。思考:海底有风浪吗？有光吗？

(2)指名回答后，出示重点句。

“海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。”

(3)课堂讨论:“依然”是什么意思?让学生将句中“依然”换成一个与它意思相近的词，使句子意思不变。

（“依然”指依照原来的样子。经过讨论，句中“依然”一词，可换成与它相近的“仍然”，句义不变。用这样近义词替换的方式，让学生从中理解大海很深很深、当海面波涛澎湃的时候，海底却同原来一样宁静。）

(4)海底有光吗?回答这一问题时教师读有关句子，让学生从中找出重点词“却”，然后展开讨论:“却”在这句话中起什么作用?

（经过讨论让学生明白“却”在句中有转折连接的作用，说明黑中有亮。）

2、学习第3自然段。让学生运用学习一段话的方法，学习这一段。

(1)想一想这段话有几句?每句话是什么意思?句与句之间是怎样联系起来的?

(2)指读句子，并分别说句意。

(3)出示句子:

“海底是否没有一点声音呢?”

让学生讨论:“是否”是什么意思?将“是否”换成另外一个词语，使句意不变。“是否”是“是不是”的意思，让学生采用换词语的方式理解句义。

3、学生自读3——5句。想想这几句话是围绕哪句话中的哪个词语讲的?是按什么顺序写的?经过讨论，让学生弄明白这三句话是围绕着第2句"海底的动物常常在窃窃私语"这句话的意思讲的。

(1)指读重点句;理解词语。

(2)什么是“窃窃私语”

(“窃窃”形容声音细小。“窃窃私语”指背着人轻轻地交谈。本课是比喻海底动物发出轻微的声音。)

(3)让学生用动作演示 “窃窃私语”。

(4)作者这样描写有什么好处?

(作者用这个词语赋予动物以人的行为，使它们更加可爱、动人。)

(5)作者是怎样具体描写的?

(文中作者用“有的……有的……有的……有的……”这一排比句式具体描写动物发出的声音，同时用“蜜蜂、小鸟、小狗”的叫声来比喻海底动物的叫声，这些都是孩子们熟悉的事物，特别能引起儿童的情趣。讲课时，可采用有感情地朗读的方式，让学生加深理解。)

(6)海底的动物只有这几种声音吗?省略号在这里表示什么?

(省略号在这里表示还有许多种动物的声音。)

(7)教师读句子：

“它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。”

提问：这句话告诉我们什么?

(这句话告诉我们各种动物还会根据情况的变化而变换自己的声音。)

(8)指读这段话，并小结这段话表述的内容：静中有声。(奇特)

(9)小结学法：学习这段话我们主要抓住了什么?

让学生明白，要弄懂句与句之间的联系就必须注意抓重点句中的重点词语。

(10)让学生自己说说海底景色奇异表现在哪些地方?

(黑中有亮、静中有声)

4、用上面的学法自学课文4至6自然段，理解海底世界物产丰富。

(1)指名分自然段读课文，其他同学边听边思考:海底有哪几类物产?文中分别写了些什么?

(2)指名回答，教师依照学生的回答板书。

5、学习第4自然段。

(1)指读课文，想想这段话有几句?每句话是什么意思?

(本段共有五句话。第1句讲“海底的动物，已经知道的大约有三万多种，它们各有各的活动方法。”后四句分别介绍了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼和贝类的活动方式。)

(2)“已经知道”这四个字说明了什么?

(说明海底动物不只是三万多种，还有很多很多，只不过现在还没有发现。)

(3)第1句与2至6句之间是什么关系?

(先总述后分述。)

(4)你是怎么知道的?

(从“各有各的活动方法”这一概括词语中看出来的。)

(5)“有些贝类自己不动，能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”这句话作者给贝类赋予了人格化的描写，使它们更加可爱、动人。)

指名读5、6自然段。

(1)课文怎样介绍海底植物色彩的?

(2)指读有关句子，找出其中的连接词语。

(“有……有……还有……”作者用这样的排比句式描写海底植物的色彩多种多样。)

(3)让学生找最有特点的植物。

(最大的、最小的)

(4)海底有丰富的矿产，你是从什么地方看出来的?

(“陆地上蕴藏量很少的稀有金属。”稀有金属是很宝贵的矿产资源。在陆地上蕴藏都很少，但海底也有这种稀有金属，说明海底有丰富的物产。)

(5)课文中描写植物和矿产的时候，为什么只写这几种?

(让学生体会作者抓最突出的特点描写的方法，同时说明海底丰富的物产中也包含着“奇异”。海底奇异的景色和丰富的物产是分不开的。)

五、根据板书总结全文。

六、配乐，有感情地朗读课文。

七、看图，再激趣、展开想象。

1、出示挂图。

2、谈话激趣。

学习了这篇课文，我们了解到海底世界是如此美丽多彩，景色如此奇异，物产如此丰富。想象一下，假如你来到海底，你要做些什么?以此深化和延伸课文内容，激发学生去探索大自然奥秘的兴趣。

推荐海底捞杨丽娟心得体会结语及感悟二

各位团友：

乘船看海，可以感受海风阵阵，却看不到海的精髓;登高望海，可以欣赏海的博大胸怀，却望不到海的奥妙。所以接下来我们就要开始一段可以真正领略到大海神奇奥妙的旅程。我们旅游圈中有这么一句话，说：到了北京看墙头，到了上海看人头，西安看坟头杭州看桥头，到了山东看大馒头，到了我们威海看天尽头。那到青岛看什么呢?看海里头。到北京旅游过的朋友都听过一句话：不到长城非好汉，不吃烤鸭真遗憾!我们青岛也有这么一句话：没到过海底世界，别说你来过青岛!

青岛海底世界是国家aaaa级旅游景区，这也是在中国水族业当中综合性最强，展示内容最全，最富有海洋特色的旅游景区。

青岛海底世界位于青岛莱阳路2号，毗邻青岛著名风景区鲁迅公园和第一海水浴场，总建筑面积7000平方米，水体4000吨，是由青岛水族馆和山东鲁信投资集团有限公司共同投资开发的现代大型海洋生态旅游项目，总投资达2.2亿元。

青岛海底世界主要由潮间带、海底隧道和地下四层观光建筑三大部分构成，展示部分完全在地下。潮间带长35米;海底隧道长86.2米，宽2.5米，隧道拱形玻璃的弧度采用180度的常规角度、254度大角度、360度圆柱水体及窗式玻璃等多种形式相结合的造型结构，行走在隧道中，便如同置身于海底，大大小小的鱼儿在身边游弋，还能看到人鲨共舞的场面;地下四层有高达7.6米，亚洲目前最大的单体圆柱展示水缸，展示一些珍贵的珊瑚礁生物。整个青岛海底世界被礁石环绕，形成山中有海的美景。独特的地理位置、现代化的展示手段、与水族馆、标本馆、淡水鱼馆的良好整合和互补，使其成为全国独具特色海洋生态大观园。

【潮间带】

进入青岛海底世界后第一个展区就是潮间带景区了，由造浪池、4个海水展池和瀑布池共6个展池组成的。

在海洋科学中，所谓的潮间带是指大潮高潮线到大潮低潮线之间的区域，也就是海水涨落之间的区域，同时也是由陆地向海洋过渡的中间地带。

因为潮间带有潮水涨落的变化，同时受降雨、光照、气温等影响很大，所以海水的理化指标往往有较大的变化幅度，因此这里生活着很多具有特殊生活习性的物种，形成了独有的生态系统。这里有各种藻类、棘皮动物、软体动物、节肢动物和少量的鱼类。其中很多都是广温广盐的种类，并且有短时离开海水也能成活的本领。

青岛海底世界潮间带的四个海水展池中饲养有多种海星、海胆、章鱼、鲎、海龟、蟹类等无脊椎动物，以及鰕虎鱼、弹涂鱼还有皱唇鲨、黑鳍鲨等小型鲨鱼。

这些种类或色彩鲜艳，或外形奇特，一定能够给游客带来全新的感受。

造浪池和瀑布池这两个展池中会放养河魟与河鲀。河魟是淡水软骨鱼类，原产自南美洲的亚马逊河流域，身体背面有美丽的斑点，好象珍珠一样。尾巴上有带有倒刺的毒针，如果人被它们蛰到会很麻烦。河鲀外形奇特，遇到敌害身体能迅速膨胀。河鲀自古以来就以肉质鲜美闻名于天下，但是皮肤、内脏、性腺和血液等有剧毒，处理不当食后会有危险。

【船舱通道】

在海底世界的隧道展池区域与海洋生物展示大厅区域间有一段景致别样，现场效果刺激、惊险的船舱通道。

当您身处青岛海底世界负四层主展区的时候，您就会路过这段必经之地。在参观完放养着各种海洋生物的主展池走出海底隧道后，您就会发现了一段长约30米，装饰效果光怪陆离的地下通道。整个通道若明若暗，墙壁全部模仿海盗船的甲板样式，支离破碎的镶嵌在墙壁上，在破碎的甲板空隙中还能看见汩汩流水，恰似激涌澎湃的海底暗流，使人有在沉船中穿行的感觉。更为叫绝的是整个通道的地面处理，地面的前半段叫做“如履薄冰”，通过玻璃地板、珊瑚沙以及灯光照射等手段，营造出船沉海底的效果。而到了后半段则利用全钢架悬挂木板结构，使人经过时产生漂移不定的感觉，更加强化了人在沉船中的感觉。整个通道突出表现了海底沉船破碎和不堪岁月侵蚀的景象与效果，会让每位光临海底世界的游客充分体验一番海底沉船的感受。

【科普观演厅】

走出热带港湾，上楼梯，就来到了我们的科普观演厅，这也是青岛海底世界的特色之一。青岛海底世界投资引进了一整套视频采集播放系统。在这里，您既可以接受科普教育，也可以通过安装在大水体的摄像头以第一视角欣赏到海底世界大水体的情景。从而实现了海洋旅游与海洋科普教育相结合，使您在游览中增加对海洋的认识。

【开放实验室】

游客看到的这个非常漂亮的透明玻璃墙里面就是我们青岛海底世界的开放实验室。青岛海底世界是国内目前唯一一家拥有开放实验室的海底世界，广大的游客朋友们在领略完海底世界的奇妙后，可以透过实验室的透明玻璃墙参观水族部技术人员的日常工作。

水族部的实验室可是海底世界的核心部门之一。主要从事下面的工作：1、水质分析化验;2、馆养生物的营养、健康与疾病控制;3、海洋生物的习性研究;4、珍稀海洋生物的培养与保护。

【海底随道】

青岛海底隧道的长度86.2米、宽2.5米，它全部是由从国外进口的20公分厚的拱形亚克力玻璃(我们俗称的有机玻璃)建成的环形封闭空间。

青岛海底世界主水体约为4000吨，里面放养着几百种上万种海洋生物.在这儿是欣赏海洋生物的最佳场所。隧道地面的一部分是自动步行梯，游客朋友们可以在站在步行梯上驻足参观。抬头仰望各种鱼类会有鱼翔潜底，皆若空游无所依的感觉，就像在欣赏空中自由翱翔的鸟。(需要提醒各位游客朋友的是，亚克力玻璃虽然耐压性好，透明度高，很适合用做展示窗口，但是也有硬度不高怕划的特点，所以我们的游客朋友们应当爱护这些亚克力玻璃，不要用手和硬物去划。)

透过海底隧道的亚克力玻璃我们可以看到各种鲨鱼：其中有护士鲨、豹纹鲨、日本须鲨、黑鳍鲨、白鳍鲨等。一提起大鲨鱼，人们往往会不寒而栗，因为鲨鱼食肉成性，凶猛异常，给人们留下了可怕的印象，以为所有的鲨鱼对人都有攻击性，其实这是人们的一种偏见，在世界上已知的`370种鲨鱼中，只有少数的几种会攻击人类，这少数的几种鲨鱼也是在它们非常饥饿的时候，或闻到了血腥味的时候才有攻击人的现象，所以并不是所有的鲨鱼都那么可怕，我们海底世界展出的鲨鱼都是都是比较温顺的鲨鱼。但是近年来有很多不法之徒为了采集鱼翅赚取高额利润来滥捕鲨鱼，是鲨鱼的生活安全受到了严重的威胁，甚至影响了生态平衡。我们每一个人都应该爱护自然环境，保护动物。

【圆柱展缸】

在大展厅的另一侧是内外圆展区，五彩缤纷的珊瑚造景,色彩鲜艳的各型海葵以及各种漂亮的热带观赏鱼正在等候游客的到来。

内外圆展区主要由内圆柱和外圆两个展池组成，主要模拟热带珊瑚礁生态环境。尤其是内圆为贯穿海底世界三层展区的圆柱展缸构成，其高度达7.6米，直径为5米，能够盛下100余吨海水，是目前世界上最大的单体圆柱展示水体。作为世界最大的珊瑚礁生物群圆柱展缸，它充分运用现代高科技手段，配以惟妙惟肖的仿生岩造景，将神秘莫测、绚丽无比的海底珊瑚世界生动、逼真、完美地还原到游客眼前。

五光十色的珊瑚加上形态各异、艳丽无比的各色海葵，组成了无数海洋生物的快乐家园。在这个世界最大的圆柱展缸内放养的各种海洋鱼类也是各有特点，它们大都是异常漂亮的热带珊瑚礁观赏鱼，这些观赏鱼总共有数十个品种上千尾，它们形态奇特，体色艳丽，会让每位看到它们的游客眼前一亮。而它们的这些特征都是为了进行自我保护，在不断的演化过程中逐渐形成了适应珊瑚礁环境的拟色和拟态。珊瑚是千万万热带鱼儿的家，它们亲密互惠，彼此依赖，形成了-道海底独具特色的风景线。我们的大圆柱展缸完全能够使您领略珊瑚礁鱼类的风采。

加上相互呼应的外圆珊瑚生态展区，游客们可以在这儿从容、仔细地欣赏各种美丽大方的蝴蝶鱼，雍容华贵的神仙鱼，俏皮可爱的小丑鱼，外形奇特的刺尾鱼，憨态可掬的炮弹鱼……真是美不胜收，令人目不暇接、留恋忘返。

【海底表演大厅】

现在游客们来到的是青岛海底世界最大的一个展厅，其右侧是海底世界最大的平面展窗，长14.4米，高3.8米，在这里，游客可以欣赏到“人鲨共舞”的惊险场面，“美人鱼”如诗如幻的水中芭蕾表演。如果将行婚礼的新人有兴趣，也可以在此举行别开生面的水下婚礼，让千万条鱼儿佐证这庄严、愉悦的时刻。

现在，海洋剧场处正在上演游客们最为期待欣赏的“人鲨共舞”的惊险刺激的表演。潜水员身着先进的潜水设备，手持鱼食，吸引了各种鱼类来到他们身边。最先来到的是各种小型的集群洄游性鱼类，它们吃的是碎的鱿鱼颗粒。鲨鱼闻到了食物的气息也游过来了。它们凶猛无比、体躯庞大，但是经过潜水员的驯化后，变得十分温顺听话，跟随着我们的潜水员做出腾挪转身等各种动作，引来游客们阵阵热烈的掌声。它们的良好的表现自然也会受到相应的奖励，会喂给它们新鲜的鲅鱼。

青岛海底世界还在全国独家使用了世界上最先进的无线水下对讲系统，游客可以在欣赏惊险刺激的表演之后与潜水员进行交流，更亲近的感受其中的神秘与激情。

【梦幻水母宫】

青岛水族馆是中国第一座水族馆。在她迎来七十五周年华诞之际，青岛水族馆、青岛海底世界景区将其改造成中国大陆首座专业水母展馆--梦幻水母宫。

梦幻水母宫集中展示几十种上千只水母，大多从国外进口，一部分由海底世界自己培养繁殖。展示品种主要有海月水母、丝带水母、倒立水母、发水母、花笠水母、彩色水母、海蛰等。她们漂浮在水中，犹如花园中盛开的花朵，争奇斗艳、绚丽无比;她们又象漂浮在空中的降落伞，婀娜多姿，仪态万千。这些晶莹剔透的生灵，将用它们如丝如锦的腕带，牵引您步入蔚蓝色的梦幻世界。

展馆采用最新科技设计，虚拟墙面互动、雾幕展示，带您体验前所未有的梦幻之旅!您既可以探索海中精灵们的奇妙生命历程，也可以加入互动游戏，与水母嬉戏，感受如同置身海底奇境。

今天讲解的内容到这里就全部结束了，下面的时间留给大家自由活动，照相、休息一下，如果您还有不了解的地方，欢迎向我询问。

推荐海底捞杨丽娟心得体会结语及感悟三

这几天，我看了一本《海底两万里》，这本书非常有意思。其中，我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。

他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的智慧拯救了自己的生命。

多么惊心动魄的一刻啊!想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用智慧战胜了困难。那我呢?我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它。

而《海底两万里》给了我一些勇气，我应该学习他们的那种不畏艰险的精神!

《海底两万里》虽然只是一本冒险小说，但它却给了我许多的勇气，它让我勇敢地去面对现实，不要成为一个胆小怕事的缩头乌龟!

同学们，让我们一起搭上这艘奇妙的潜艇，去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船吧!还有许多新鲜刺激的事物等着我们去领略。

来吧，让我们一起去探索，一同走进《海底两万里》的世界。