最新戒除形式主义心得体会教师(大全8篇)

心得体会是我们在学习和工作生活中对所经历的事情进行反思和总结的一种方法。写心得体会时，我们应该坚持真实、客观的原则。小编为大家准备了一些精选的心得体会范文，希望能够对大家的写作有所帮助。

戒除形式主义心得体会教师篇一

形式主义作为一种严重影响着教育教学水平的不良教学态度和方法，已经引起了人们的广泛关注。作为一名教师，我们应该深切体会到形式主义的危害，努力戒除形式主义，做到真正的实质教育。下面我将就自己在戒除形式主义方面的体会和心得，从五个方面作一番阐述。

首先，要关注学生的个体差异。学生是个体差异明显的群体，每个学生都有他们自己的特长和需要，不能一概而论。因此，教师在进行教学设计时应当充分考虑到学生的差异性。而形式主义往往是将教学内容进行简单的复制粘贴，不顾学生的需求和特点，使得教学效果大打折扣。所以，我们必须学会多样化的教学方法和手段，灵活运用这些方法来满足学生的个体需求，保证每个学生都能够得到有针对性的教育。

其次，要关注学生的实际需要。教育的目的是为了提高学生的综合素质，而不是简单追求成绩。因此，教师在进行教学时应该从学生的需求出发，引导学生主动参与学习。我们要摒弃过多的考试和应试教育，注重培养学生的实际运用能力。形式主义往往是建立在应试教育的基础上，只关注学生的分数而忽视了他们自身的发展，这种做法不能有效地培养学生成才，只会给学生带来心理上的压力。

再次，要关注教学内容的切实能力。形式主义往往是整理和归纳教学内容时盲目复制别人的经验，缺乏实质性的思考。而我们自己对所教授内容的理解过程，是我们真正学习和提高的过程。因此，我们在进行教学时一定要对所教授的知识内容进行深入思考和理解，对于可能引发学生困惑的问题要提前准备好答案，以便能够对学生进行全方位的解答。

再者，要关注教育的实践性。教育是一门实践性很强的学科，不能只停留在书本上的理论。因此，教师要重视实践教学，引导学生多参与实际操作，培养学生解决问题的能力。形式主义的存在，常常会导致教育变为纸上谈兵，结果导致了理论与实践脱节。所以，教师必须在教学中注重实践性，将理论知识运用到实际生活中去，让学生真正理解并能够应用所学知识。

最后，要关注教育的情感。形式主义常常忽视学生的情感需求，只关注教材知识的传递而忽视了学生情感的培养。教师应该注重与学生的互动交流，了解他们的需求和困惑，及时给予关心和帮助。只有建立起良好的师生关系，才能激发学生的学习兴趣和积极性，真正做到因材施教。

总之，戒除形式主义是教育工作中的一项非常重要的任务，需要我们教师充分认识其危害性，按照实质教育的原则，关注学生的个体差异、实际需要，对教学内容进行深入理解，重视实践和情感的培养。只有这样，我们才能够真正做到戒除形式主义，提高教育教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

戒除形式主义心得体会教师篇二

形式主义是指只追求表面形式，而忽视实质内容的一种思维和行动方式。在教育领域中，形式主义表现为只注重课堂的外在形式，忽视学生的创造性思维和个性发展。为了提高教师的教育素质和教育水平，我们必须深刻认识到形式主义的弊端，并在实践中戒除形式主义，注重培养学生的素质。下面，我将分享一下自己的戒除形式主义的心得体会。

首先，要摆正教育目标和导向。教育的重点是培养学生的综合素质和创造思维能力，而不仅仅追求考试成绩的提高。作为教师，我们应该从学生的个性特点出发，关注他们的兴趣和潜能，激发他们的学习热情和主动性。只有为学生的全面发展和未来的成长定下正确的教育目标和导向，才能从根本上戒除形式主义。

其次，要注重课堂教学的实质内容。形式主义的教师认为，只要上课形式新颖、有趣，学生就一定会学到知识。然而，事实并非如此。在教学中，我们不能只注重表面形式，忽视教育的实质内容。课堂教学需要紧密结合学科知识的本质，培养学生的思考和解决问题的能力。教师应该关注学生的学习过程，关注他们对知识的理解和应用能力，而不是单纯地追求表面的“花样”。

除此之外，教师要树立正确的评价制度。形式主义的教学往往只关注学生的考试分数，过分追求数字化的评价结果。这样会导致学生只注重应试技巧，背诵书本内容，忽视实际能力的培养。我们应该摆正评价的目的，不仅仅要注重学生的学术表现，更要关注学生的创新能力和实践能力的培养。教师要引导学生养成正确的学习态度，激发他们的学习动力，让学生在全面发展中展示自己的优势与潜力。

此外，教师也要不断提高自身的教育素质。形式主义的教师往往停留在教材内容的表面，缺乏对教育教学理论的深入了解。因此，我们要不断学习教育科学的知识，提高自己的教育能力和素质。只有通过自身的实际行动，成为一名合格的教育者，才能给学生树立正确的榜样，让他们远离形式主义的干扰。

最后，要积极引导学生参与实践活动。形式主义的教学忽视了学生的实践能力的培养。而实践活动是培养学生创新意识和实践能力的重要途径。作为教师，我们应该引导学生积极参与校内外的实践活动，让他们学以致用，提高他们的实践能力和综合素质。通过实践活动，学生可以更好地理解和应用所学知识，培养自己的问题解决能力和创新思维能力。

总之，戒除形式主义心得体会教师需要从改变教育目标和导向、注重实质内容、摆正评价制度、提高教育素质和积极引导学生参与实践活动等多个方面入手。只有全面深入地意识到形式主义的危害，并采取切实有效的措施去改变自身和教育环境，才能真正实现学生的全面发展和提高整体素质。

戒除形式主义心得体会教师篇三

第一段（引言）。

形式主义是指片面强调形式而忽视实质、只注重外表而不注重内在，并且机械地奉行规定、光看形式，不注意事物内在的内容和实际效果的一种倾向。在工作和生活中，形式主义给我们带来了很多问题和困扰，因此，我们要努力戒除形式主义的倾向，提高我们的工作和生活质量。

第二段（近期效果）。

自我反思，近期我的一些行为确实存在形式主义的倾向，这给我的工作和生活带来了很多负面影响。比如，我过分注重会议的流程和形式，而忽视了会议的核心议题和参与者的发言；又比如，我将繁琐的手续和文件作为工作的重点，而忽视了实际问题的解决。

第三段（产生原因）。

形式主义的倾向产生的原因有很多，首先是对规定的过分追求，忽视个体需求和实际情况。其次是对权威的盲从，不能独立思考和判断。最后，也是最关键的一个原因，是缺乏责任感和主动性，只注重完成任务而忽视任务的质量和效果。

戒除形式主义需要我们经过自我反省和努力改进。首先，我们要树立质量导向的思想，不仅仅注重工作的完成，更要注重工作的质量和效果。我们要注意及时反馈，及时总结经验，不断改进和提高。其次，我们要注重实质，强化问题导向的思维方式，关注事物的本质和实际效果，不只看表象，而要深入挖掘问题的根源，解决问题的实质。

戒除形式主义对我们的工作和生活有着重要的意义。一方面，它可以提高工作和生活的效率，减少无谓的浪费和重复劳动，节约时间和资源。另一方面，它可以提高工作和生活的质量和可持续性，确保工作的可持续发展，提升人们对工作和生活的满意度和幸福感。最重要的是，戒除形式主义能够让我们在各个方面都更加客观、理性和有意义地看待问题，提高我们的认知和思维能力，使我们更好地适应社会的变化和发展。

总结：

戒除形式主义不仅是一个个人的修身之道，也是一个组织和社会的改进方向。我们应该自觉主动地戒除形式主义的倾向，树立正确的工作和生活观，提高我们的工作和生活质量，推动自身的发展和社会的进步。只有戒除形式主义，我们才能真正实现个体的价值和社会的进步。

戒除形式主义心得体会教师篇四

县纪委：

根据县委《关于扎实开展集中整治形式主义、官僚主义工作的实施方案》（**发〔2019〕7号）文件要求，我局坚持把作风摆进去，把职责摆进去，认真查摆工作中存在的形式主义、官僚主义问题，坚持问题导向，紧密联系存在的现象和工作实际，认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因进行深层次的剖析，把整治形式主义、官僚主义作为一项重要政治任务，作为正风肃纪的首要任务，现将整治工作情况报告如下：

一、存在的主要问题：

（一）在贯初落实党的路线方针政策、中央重大决策部署和习近平总书记“四个扎扎实实”重大要求方面。个别党员“四个意识”不够强，缺乏大局观念，存在畏难情绪，模范带头作用发挥不够。对工作对接沟通不积极、协调配合不到位，部分执法人员缺乏担当意识，抓具体工作因循守旧.

（二）在联系群众、服务群众方面。宗旨意识淡薄，对群众疾苦漠不关心，“放管服”工作不到位，“门好进、脸好看，事依然难办”，首问负责制不落实，能一次办结的不想方设法办结，能简化流程的不简化，让群众疲于奔波.在帮扶工作中给钱给物走过场、拉着贫困户的手做样子、节日期间走访图形式深入农户想办法、出点子、理思路、了解实际情況少等。

（三）在履职尽责、服务经济社会发展方面。工作方式方法创新不够，借口多，遇事推卸责任。工作纪律松懈、自由散漫，存在迟到早退现象。

（四）在学风会风文风及检查调研方面。在学风方面，对理论学习少，流于表面，不够深入、系统。在文风方面，没有直奔主題。在会风方面，只注重会议精神，不注重会议实质效果。党员学习笔记、学习心得存在抄袭现象，缺乏创意。被动学习多，自觉学习少，理论联系实际少。

二、原因分析。

1、思想观念比较陈旧。由于不善于理论联系实际，在工作中很难有所创新，没有很好地坚持和牢固树立以人为本的信念，因此在思想上不能严格要求自己，在工作上出现了管理松懈，责任心下降，而本人又没能及时用科学思想分析出现问题的原由。同时，总认为自己能胜任当前的工作，对更新知识的紧迫性和必要性缺乏深刻的认识。

2、认识上存在偏差。时间长了思想上逐渐产生了厌倦情绪，认为工作无非就是检査督査，少做了对大局不会产生什么影响，多做了也成就不了什么大事业。工作上不求有功，但求无过，由于对自己要求不够严格，在工作上有时甚至还流露出马马虎虎，得过且过的思想，工作缺乏主动性和积极性。对自己所从事工作的重要性认识不够，体会不深，降低了自己的工作标准和要求。

3、对学习的认识不够深入和全面。思想上未引起高度的重视，由于未能做到系统研读，在其精神实质的掌握上又不求甚解，思想理论素质未能得到有效提高。在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，对更新知识的紧迫性和必要性也缺乏深刻的认识。

三、整改措施。

1、加强理论学习教育，认真地、全面地、系统地组织党员领导干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习法律法规；不断武装头脑、不断提升党员干部的政治鉴别力和业务水平，强化“四个意识”，强化执纪问责，提高运用理论知识指导工作实践的能力，提高工作水平，创新思维方式，做一个政治上坚定、思想上清醒、工作上有为的共产党员。

2.针对贯彻落实党的路线方针政策、中央重大决策部署方面问题。坚持班子带头，“严”字当头，身体力行抓作风，率先垂范带作风。狠抓贯彻力执行力的有效提升，统筹安排好民政局重点工作和其他工作，努力做到同安排、同部署、同检查，确保贯彻落实到位，工作成效明显。

3.针对服务群众方面问题。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识和“群众利益无小事”的理念，凡涉及群众的切身利益的事，第一时间拿出切实解决问题的办法，提高办事效率，努力做到让群众满意。

4.针对担当履责方面问题。强化落实”两个责任”，不定期组织人员对各科室执规守纪进行检査与监督，发现问题，立即指出督促整改到位，建立健全各项规章制度，以制度管权管事管人，推动作风建设常态化、长效化。

四、下一步工作打算。

二是结合“以案促改”工作和我局开展的作风纪律大整治活动，严明纪律规矩，深化作风建设，加强勤政廉政，着力解决作风纪律上存在的突出问题，严格强化纪律约束，提高政务服务水平，确保忠诚担当干净干事。

戒除形式主义心得体会教师篇五

形式主义是一种违反原则和目标导向的行为，它在我们的生活和工作中随处可见，严重影响着我们的正常生活和工作秩序。为了更好地改进我们的思维方式，并摆脱形式主义的困扰，我们应该始终保持积极向上的心态来面对形式主义。在我个人的经历中，我深刻体会到了戒除形式主义的重要性。本文将详细探讨戒除形式主义的方法，并分享一些我在这方面获得的心得体会。

首先，我们要认识到形式主义对个人信任和合作关系的破坏。形式主义往往以一种堆积文件、形式文件的方式来安抚上级和他人，这种方式只会让人们对我们的真诚产生怀疑，并破坏我们与同事和上级的合作关系。因此，我们要保持真实和直接的沟通方式，避免使用冗长的文件和繁杂的程序来掩盖实质问题。

其次，我们应该重视实质过程，并注重实际效果。形式主义往往将过程看得过于重要，而忽视了过程中的真正目标和效果。我们应该始终专注于事情本身的进展和结果，并以实际行动来推动事情的发展。只有通过实实在在的努力和实际行动，我们才能取得更好的结果，让自己与他人都能从工作中获益。

此外，我们还应该摆脱浮躁的心态，注重细节和质量。形式主义容易让我们陷入繁忙而忽视细节和质量。为了摆脱这种心态，我们应该学会尽可能做到完美，追求卓越，并注重细节。只有做到细致入微，我们才能提升自己的专业能力，提高工作质量，并获得更多机会。

同时，我们还应该反思自己的思维方式和行为习惯。形式主义往往来自我们固有的思维方式和行为习惯。我们应该审视自己的思维方式和行为习惯，适时调整并改进它们。只有通过不断反思和改进，我们才能摆脱形式主义束缚，并拥有更好的工作和生活体验。

最后，我们要时刻保持积极向上的心态，保持对工作和生活的热情。形式主义容易让我们失去热情和动力，对工作和生活产生抵触情绪。我们应该时刻提醒自己工作和生活的意义，并寻找乐趣和内在动力。只有通过积极向上的心态，我们才能真正享受工作和生活，并克服形式主义的困扰。

综上所述，戒除形式主义是我们每个人都应该追求的目标。通过保持真实和直接的沟通方式，重视实质过程和实际效果，摆脱浮躁的心态，反思自己的思维方式和行为习惯，以及保持积极向上的心态，我们能够摆脱形式主义的困扰，并取得更好的工作和生活效果。让我们共同努力，戒除形式主义，追寻进步与发展的道路。

戒除形式主义心得体会教师篇六

作为教师，我们时刻面临着成千上万个学生的学习和发展任务，而这种任务只有通过我们的教学才能完成。然而，由于种种原因，有些教师容易陷入形式主义的陷阱。形式主义的存在使得我们的教学变得呆板、机械，无法激发学生的学习兴趣和内驱力。形式主义的弊端之一，就是使得教学变成程序化的执行过程，忽视了学生的个性差异和需要。

形式主义的成因可以从多个方面来分析。首先，教师可能缺乏对教育艺术的深入理解和研究，缺乏对教学方法的创新和尝试，导致对学生成绩的评估变得简单化和片面化。此外，学生人数过多、课程内容过重等客观因素也加剧了形式主义的现象。形式主义在教学中的表现形式主要体现在四个方面：一是教师只重视知识的传授，忽视了学生的发展需求；二是教师注重形式而忽视内涵，只重视学生的书本成绩，忽视学生的综合素质发展；三是教学过程僵化，忽视了学生的主动性和创造性；四是教师缺乏与学生的紧密联系和沟通，只关注教育的表面功效。

要戒除形式主义，首先要提高自身素养。教师应具备宽广的知识视野，不断学习和研究教育学的理论知识，不断提高自己的教育艺术修养。其次，教师需要注重教学方法的创新和改善。教学过程应该摆脱传统的教师主导模式，注重启发式教学、讨论式教学等活跃学生思维的方法。此外，教师需要更多地关注学生的个性差异，因材施教，充分发挥学生的潜能。

戒除形式主义对学生的发展具有重要的促进作用。学生在接受教育过程中，需要得到更多的关心和指导。教师的戒除形式主义将使得教育更加人本化，更加关注学生的个性差异和需求，增强学生的兴趣和学习动机。教师以身作则，以真诚与学生互动，将助推学生个性的充分发展和培养学生的创新能力。此外，戒除形式主义还能让学生更好地适应社会发展的需求，增强他们的综合素质和竞争力。

第五段：结语。

教师在戒除形式主义的道路上虽然面临种种困难和挑战，但只有戒除了形式主义，才能发展出真正以学生为中心的教学模式。这不仅是教育工作者的职责和使命，更是教师个人专业发展的迫切需求。只有真正关注学生的全面发展，才能让教育的种子在心灵中生根发芽，为社会培养更多有才华、有品德、有创造力的人才。

戒除形式主义心得体会教师篇七

一、进一步树立大局观念，树立纪律意识。

开展集中教育整顿是加快推进转型跨越发展的需要。我要进一步改进作风，严肃纪律，真抓实干，要牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，始终坚持正确的事业观、工作观、政绩观。认真学习《教师职业道德规范》，忠诚于党的教育事业，对教育尽心尽力，不计名利，积极进取，尽力完成好每一项教学任务，认真辅导好每一位学生，用严明的纪律，规范自己的行为。

二、提高政治素养和专业水平，强化自己的责任意识。

始终做好自己的本职工作，全心全意以校为家，爱生如子，热爱学生，上好每一节课，服从学校安排，积极教研，搞好课堂教学改革，提高自己的教育教学水平，服务于学生。

三、努力进取，开拓创新，以作风建设新成效，促进大发展。

大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干，始终保持奋发有为，昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情把心思凝聚在中心工作上，把功夫下到贯彻落实上，教育教学工作中，开拓创新，努力进取，不断提高教育教学成绩。

我决心在今后工作中，继续学习，努力提高自身素质，真抓实干，遵守纪律，提高自身业务能力，做一名令人民满意的教师！

戒除形式主义心得体会教师篇八

形式主义是在工作和生活中常见的一种陋习，严重影响了工作效率和生活质量。为了摆脱这种心态的困扰，许多人积极从自身入手，逐渐学会戒除形式主义。在这个过程中，我也有了一些心得体会，希望能够与大家分享。

首先，了解形式主义的根源是戒除它的第一步。形式主义最大的特点是执着于形式，忽视实际的内容与效果。形式主义者往往注重外表，沉迷于流程与规定，而对结果置之不理。因此，要想彻底戒除形式主义，就需要深入分析其心理原因。常见的形式主义心理包括对权威的过分崇拜、自我保护心理、怕事、怕麻烦等。只有了解了这些根源，才能够更有针对性地制定戒除形式主义的策略。

其次，要主动转变思维，注重实质。形式主义者的思维通常是僵化的，他们习惯于按部就班、固步自封，对新鲜事物缺少接纳能力。所以，我们要时刻提醒自己摒弃一切形式，让实质成为我们工作和生活的主旋律。只有从根本上改变思维方式，我们才能真正地做到看问题的本质，抓住关键，做到运筹帷幄，不落入形式的泥沼中。

第三，提高工作效率，注重结果。形式主义往往是因为害怕决策的责任和不确定的结果，所以才喜欢将自己困在一些形式之中。但实际上，只有在切实行动，追求真正的结果的同时才能真正的体验工作的乐趣，才能真正做到把形式主义远离。因此，我们应当注重提高自己的工作效率，培养解决问题、决策的能力，用结果来验证我们的行动。

第四，树立正确的价值观和目标意识。正是因为形式主义不重视实质，只看重形式，所以形式主义者往往目标不明确，迷失在茫茫的形式之中。我们应当树立正确的价值观，明确自己的目标，将形式当成过程中的一部分，而不是唯一的目标。只有明确了目标，才能更有针对性地去除形式主义的干扰。

最后，要坚持自我监督，保持定力。戒除形式主义不是一蹴而就的工作，需要我们长期坚持。所以，我们要时刻保持定力，严格要求自己，做到自我监督。可以每天对自己的工作和生活进行总结和反思，看看是否有形式主义的痕迹。只有时刻保持警惕，才能做到在日常工作和生活中真正远离形式主义。

形式主义是一种常见的陋习，严重影响我们的工作效率和生活质量。戒除形式主义需要我们从根本上改变思维方式，明确目标，注重实质，提高工作效率，并且要坚持自我监督。只有这样，我们才能真正摆脱形式主义的困扰，创造更好的工作和生活。