最新教务主任新学期心得体会和感想(优质15篇)

心得体会是我们对一段时期内所经历的种种，尤其是对于自身成长和发展的反思总结。在撰写心得体会时，我们要结合自己的实际情况，客观真实地表达自己的体会和感受。这些心得体会是我认真整理的，希望对大家的学习和工作有所启发。

教务主任新学期心得体会和感想篇一

新学期，教务主任要积极调整心态，准备投入到新一轮的学期中去。首先要对学校以及学生了解得更加深入，然后对自己在教育中的角色和职责重新审视。这样，才能更加有针对性地制定学期工作计划，更好地辅助学生成长，全力保障教学秩序。

第二段：加强教学管理的有效途径。

管理是教务主任最核心的工作内容之一，实现良好的教学管理是教务主任的关键任务。这个任务的关键在于如何在规范、严谨的管理中，有效提高全体教师的素质水平及教态手段。可以根据教师的特点来打造培训计划，并通过多种方式与教师沟通交流，将教学管理措施落到实处，最终实现教育管理目的。

第三段：积极探索课程教学的创新方法。

新学期里，教务主任需要协调平衡学校内部的教学管理和外部协作，并不断开展各种教学创新活动，提高教师教学能力。对于教师而言，创新方法指的是新的教育教学方法和技巧，例如教授技巧，创新课程设计等。积极探索课程教学的创新方法，将有效提高学校课程质量和教育质量，更好地服务于全体学生的成长。

第四段：加强家长和社会的沟通交流。

我们应该理解，在学生的教育过程中，家庭和社会的角色都非常重要。家长是学生的长期陪伴者，而社会则是学生发展必要的广阔空间。因此，教务主任要务必重视和加强对于家长和社会的沟通和交流。通过不同场合和方式的沟通，增进学校与家庭和社会之间的互动，建立更加宽松、和谐的教育环境。

第五段：学期工作总结及展望。

学期末，教务主任需要较为全面梳理下整个学期的工作，发现工作中存在的不足和不足之处。吸取经验，反思工作，提高工作效率，为新的学期奠定更加坚实的基础。在下一个学期中，教务主任需要进一步加强学校教学管理，充分利用各项培训机会与活动帮助全体教师提升素质，不断开展教学创新，建立更加紧密的校企合作，为学生的全面发展贡献力量。

在这样一个存在多变、复杂的教育环境下，教务主任是整个学校的管理骨干，需要全心全意为学校、为学生服务，并且注重保持学习能力和适应能力的不断提高。教务主任的角色定位是很明确的，要以学生为中心，以雕塑人才为目标，为学生的全面发展不断奋斗。

教务主任新学期心得体会和感想篇二

尊敬的各位老师、同学们：

大家好!

我是来自xx班的xx，很高兴能有这样的机会站在这里演讲，这也是我成为一名高中生后的第一次演讲，心中也不免有一些紧张但是这也抵挡不住我对新学期的期待之情，那么我的演讲题目是《xx》。

在这个金秋送爽之际，在座的各位有一部分和我一样都是今年的新生，就在x个月前，我们刚刚结束了人生中的一次重要考试——中考，在这之后我们便和之前的同学说了再见，各自奔向自己的高中，我们来不及怀念，因为自从我们考场落笔的那一刻起，我们新的挑战便已经开始了，那就是三年后的——高考。同学们，到了高中后我们并没有走到终点，这只是我们人生中众多驿站中的一个，我们更大的目标是在三年后。我想一定会有同学想就此休息，缓解一下自己的中考紧张之情，如果有这样想法的同学，我想说，我们经过了假期的调整，已经在最大程度上得到了休整，那么在进入新的学习生活中，我们一定要及时将过去的惰性摒弃，时间不等人，高中三年的时光更加不等人，我们在休息的时候，别人不会，因此让我们打起精神!

作为一名新生，我们要在开始的阶段就打好基础，为自己做好相应的计划，也为日后的学习做好万全的准备，那么对于新学期的学习，我进行以下两点呼吁。

同学们，我们在做一件事情的时候，心态的`好坏，往往就会得到不一样的结果，大家一定不要认为时间还剩很多，三年的时间就是这样一天天的积累出来的，大家只有以一种积极乐观并且时刻存有紧张感的心态去面对，我们才不会浪费这宝贵的时光。

我知道很多同学并没有做个人学习计划的习惯，说实话，在初三之前我也没有这个习惯，但是在进入初三后，我开始试着做计划，事实证明，这真的会很大程度上提高我们的学习效率，正是因为这份学习计划，也使得我在后期的复习当中省了不少的力，因此希望同学们也能够适当的去尝试，期待大家能够有不一样的收获。

同学们，三年的战斗已经开始了，我们没有时间去懈怠，让我们以最饱满的状态去迎接这三年的学习生活，这段旅途注定不平坦，但希望我们都能够拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力，绝不轻易言弃，坚持到底，我们也就战胜了自己!愿我们都能够在三年后成为更加完美的自己。谢谢大家!

教务主任新学期心得体会和感想篇三

尊敬的老师们、可爱的孩子们：

您们好

度过了一个长长的假期，我们又重新回到美丽的校园，重新见到敬爱的老师、亲爱的同学，心情自然很激动、很高兴。“行千里路 读万卷书”，假期里我们是不是出去走了走，或者在家看看书，增长见识的同时，也开阔了视野；是不是也对将要开始的新学期生活也充满了期待？看到你们的一张张笑脸，我已经找到了答案。假期里我也和你们一样出去走了走，坚持每天看看书。我手中的这本《朗读手册》已经被我读了两遍，书中的一些文字深深地打动了我，也更坚定了我们引导你们喜欢上阅读的信心。我希望在新的学期，我们的老师和同学们一起走近书籍，喜欢上阅读，一起大声读书。

九月是收获的季节，秋天从来都属于辛勤耕耘的人们。校长的期望，老师的教诲，同学的心声，我们要时时铭记在心。新的学期，新的开始，带来了新的挑战，也孕育新的憧憬与希望。我们要从点点滴滴的小事做起，继续争做文明守信的好少年的同时，也要注重自身行为习惯的养成，注重培养自己的集体意识和团结协作的精神，为班级、学校尽自己的一份力量，为美丽的金桥增光添彩。

在此，我祝愿并相信我们每一位师生都能以自己的勤奋与智慧书写新学期学习与工作的满意答卷。我们有理由相信，只要努力与我们同行，希望就会与我们同在!辉煌就会与我们共存！

最后祝愿老师、同学们在新的起点，取得更辉煌的成绩！祝各位老师身体健康、工作顺心！

老师们，同学们：

上午好！

今天我们满怀希望迎来了生机勃勃的2015年上学期，在今天这个隆重的开学典礼上，我谨向全体师生问好，祝老师们工作顺意、幸福安康！祝同学们健康快乐、学习进步！

上学期，在上级领导、学校老师及全体学生的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成绩，得到上级领导的首肯及社会各界的赞誉，主要表现在：目标管理制度严格、措施到位；安全教育常抓不懈，全期实现了零安全责任事故；校园文化日渐活跃；学生思想素质大有提高。去年下期我校涌现出一大批品学兼优的学生，也涌现出一大批进步明显的同学。

但是，成绩终究属于过去。在新的学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。同学们，过去的你是好还是差，都不重要，关键是你能不能把握好今天。一切重新开始，努力在老师和同学们的心中树立一个积极向上、勤奋守纪的新形象，重塑一个崭新的自我，这才是最重要的。只要你们不断挑战自我，严以律己，就一定能使自己在新的学期里取得可喜的进步。我相信你们，我也希望要大家对自己充满信心。下面，我就学校德育工作向同学们提出以下几个方面的要求：

1、在安全与卫生方面：一定要严守学校的各项规章制度，听从老师的管理，往返学校的路上和校园活动都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全第一”的观念。往返学校途中，一律不准搭乘无牌无照或超载车辆；一律不准搭乘摩托车；一律不准靠近深水区域或下河下塘洗澡；上下楼梯，一律靠右行，不准推揉拥挤，不准在楼梯上嬉闹；不准攀爬围墙；通学生凭证出校，寄宿生凭班主任批示的请假条出校，严禁私自外出；不准进入网吧和游戏厅；不准携带火种进入寝室；不准在教室私自用电；严禁带手机入校。卫生是文明的标志。我们要搞好每天一小扫、每周一大扫。教室、公共区要打扫彻底，更重要的是要提高保洁意识，提倡大家养成自觉爱护环境卫生的习惯，坚决反对乱丢乱扔现象。时刻保持好良好的环境卫生和个人卫生。

2、在仪表、仪容方面：要严格按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来要求自己，不化妆、不染发、不佩带首饰。男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲。禁止着奇装异服或披衣敞怀入校。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝。在这里，我要提醒那些染发和留长发、怪发的同学，本周内一律自行修正发型，若不然，学校下周将采取强制措施予以修正，决不手软！

3、在校规校纪方面：我们要严格按照《中学生日常行为规范》和、中学生守则》和学校规章制度来约束自己，争做文明向上的好学生。学校是一个大集体，班级是一个小集体。生活在同一个集体中，大家休戚相关、荣辱与共。班里有同学违规违纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，全班同学都会感到光荣。我希望同学们自觉守纪并互相监督、互相督促。在学校里，大家要尊师爱友，见到老师问声好，这是尊师的起码要求。上课认真听讲，积极举手发言，学习勤奋，这是尊重老师劳动的表现。与同学和睦相处，这是团结友爱的表现。在公共场合，谈吐文雅，举止文明，这是基本的公民道德。诚实守信、助人为乐，主动帮助同学解决困难，这是文明的体现。在这些方面，我们学校的多数同学都做得不错。但也有个别同学满口脏话粗话，拿别人的东西，吸烟、喝酒、赌博，以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴等，这都是极不文明的表现，必须予以坚决抵制和严厉打击。

本学期，我们要求全体同学做到： “三个关心”：关心老师同学，关心集体，关心学校。“四个参与”：一是积极参与劳动卫生活动，二是积极参与各种形式的文体活动，三是积极参与课堂教学活动，四是积极参与多种形式的德育教育活动。 “五个不”：一不攀趴围墙、二不串教室、三不乱涂乱画、四不闹打架斗殴、五不进网吧、游戏厅。 “六个禁止”：一禁止旷课、私自离校；二禁止吸烟、喝酒、赌博；三禁止破坏公物；四禁止携带匕首、管制刀具等危害物品入校；五禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴；六禁止拉帮结伙或与社会闲杂人员混迹一起。

同学们，学校里多数是小事。比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等等，事情都很小，但却关系到同学们良好行为习惯的养成问题，日积月累，便是大事。中学阶段是人生中长身体学知识及修养道德的'关键时期，切不可虚度年华，我希望同学们经常扪心自问：（1）我来学校干什么？（2）父母对我的期望是什么？（3）我将来干什么？（4）学习尽到责任了吗？（5）我的行为习惯好吗？这样，大家的学习目的会进一步明确，学习的动力会进一步增强，学习的困难就会被努力克服，学习成绩就会有所提高。我们每天都生活在细节中：穿什么样的衣服，留什么样的发型，讲什么样的话语等等，无不体现出我们的修养。细节决定成败，一滴水虽小，但是可以折射出太阳的光辉。当你随手关掉水龙头时，当你弯腰拣起校园内的纸屑时，当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时，当你遵守了那再琐屑不过的日常行为规范的时候，人性中最美丽的花朵就会在我们的校园里绽放。

老师们、同学们，龙回蛇至又一年。龙的魅力在于“腾”，蛇的精神在于“钻”。让我们在新的工作和学习中发扬蛇的钻劲，积极进取，追求卓越，争创一流。使我们的校园更加和-谐、更加生机勃勃！

老师们、同学们，松弛的神经又该绷紧了，起床的号声又将吹起清晨的奏鸣！愿所有的老师工作顺利、万事胜意。愿亲爱的同学在新的学期思品好、身体好、学习好，时时有收获，事事有长进！

谢谢大家！

老师们、同学们：

大家好!

秋风送爽,丹桂飘香。在这个收获的季节，假期的余热还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临。新学期伊始，我们又回到了这熟悉而美丽的校园。伴随着我们的归来，一个富有生机的新学期开始了。在这里我们代表学校全体教师向你们表示热烈的欢迎!同时，我也向全体学生表达我们最美好的祝愿：祝愿大家身体健康、学业有成!

过去的一年中，郑州航空港区中心学校虽刚刚落成，但在校领导的正确领导下，我们学校以其严格规范的管理，健康向上的校园文明环境，兢兢业业工作的老师队伍，稳步攀升的成绩，赢得了学生、家长们的普遍认可。今天我们全校师生在这里举行开学典礼，不是体味成功的快乐，不是享受成功的喜悦，而是展望理想、描绘理想、播种新的理想!

展望新的学期，是新的起点，是新的希望，是新的旅程。作为一名教师，教书育人是我们必修的素养。新的学期里，本着以学生为中心的宗旨，兢兢业业，教好书，育栋梁。立足于讲台，展现教师风采，言传身教，为学生树榜样，为我校添光彩。这是我们每一位教师的心声，也是我们身体力行的标杆。每个学生的内心就像一张纯洁的白纸，让我们用爱做画笔，绘出一副副绝美的风景。

此时，我们早已经做好了准备，我们愿倾我们所能，全力以赴，去教育好学生。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想与荣誉都与学生连在了一起。你们是幸福的，我们就是快乐的；你们是进步的，我们就是欣慰的；你们是成功的，我们才是优秀的。

亲爱的同学们，新学期伊始，也许你已萌动着一种渴望和冲动，准备忘却过去的失意和挫折，改掉缺点和毛病，在新的学习生活中珍惜时光，做一次踏实的拼搏。同学们，今天我们又站在了新学期的起跑线上。新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。希望你们珍惜每一天，在家做个好孩子，在校做个好学生，刻苦学习，互相帮助，团结友善，尊敬师长，遵守纪律，为梦想奋斗。让我们用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，努力在今朝，去创造美好的明天吧。

最后深深地祝福中心学校的全体教师，在新的学期里工作顺利、身体健康。祝愿中心学校全体学生新学期新风貌，新姿态迎接新挑战!

谢谢大家！

教务主任新学期心得体会和感想篇四

新学期开始了，教务主任又开始忙碌起来。作为学校教务管理的一员，教务主任的工作十分繁琐，要协调各教学部门的工作，安排教学计划、调配教师资源、保证教学质量等等。在这一环节里，教务主任必须有着良好的沟通技巧、敏锐的洞察力、细心周到的工作态度。总之，每个教务主任在新学期上岗的第一天心情都应该是振奋和激动的。

教务主任在新学期的主要任务是协助学校校长制定新学期教学计划，制定教学任务，并监督全校的教育教学工作。要做好这些工作，教务主任首先要梳理学校的教育教学产业链，了解每户人家所爱之事、需要之物和价值之事，进而根据学校教学规划，明确各教育教学活动的目标、方法和成果标准。其次，教务主任还负责制定学校的各项管理制度和流程，包括课堂教学管理制度、教师考核管理制度、教务工作流程等等，以确保学校教育教学管理工作有条不紊。

第三段：新学期遇到的问题与解决。

在新学期上岗后，教务主任可能会遇到许多问题，如教学资料不全、教学设施缺失、教师素质不高等等。对于这些问题，教务主任需要第一时间进行具体分析，制定专门的解决方案。例如，如果教学资料不全，教务主任可以利用网络、图书馆等渠道，向教师提供最新的资料，极大地提高教学质量。如果缺失教学设施，教务主任则可以协调各部门资源，争取新教学设备的配备，为教学场所创造更好的条件。

第四段：如何提高管理水平。

教务主任除了做好具体教学管理工作之外，还需不断提高自己的管理水平。要达到这一目标，教务主任可以读书学习，了解新的教学管理理念，积极与同行交流，参加各种教学管理培训班，提高教学管理的专业技能。因为教学管理是一项非常重要的工作，教务主任必须具备精湛的能力才能协调各教学部门的工作，提高学校的教学质量，为学生提供更好的教育条件。

第五段：结论。

教务主任的新学期首日从忙碌到结束的时光里，一定要体会到工作的刻苦和灵活，要学会适应各种变化和困难，不能在工作中叫苦叫累。只有持之以恒、耐心细致地进行教学管理，才能不断提高学校管理水平，创造更加良好的教育教学环境，让我们的学生获得更好的教学效果和提高。

教务主任新学期心得体会和感想篇五

炎炎夏日，新生定于7月25日进行为期三周的军训生活。在进行军训前几周，吴书记就已经高度重视新生的军训一事，为此特召集各相关老师进行严密部署，随后各领命的老师就迅速进入紧张有序的准备工作环节。

随着时间的推移，各项准备工作都蓄势待发。而今天是军训的第一天，可以说是意义重大。也是一个值得记忆与回味的日子。而在经历的为期一天的军训之后，作为直接参与的我来说，有一些深刻的感受与体会，关于这一天的实际工作项目的开展在这里不再赘述（另附文件），而本人想要着重讲述的是关于一天来学生参与军训之后对我的反馈与思考，遂本人拟了如上标题。下面就一天来的观察与思考叙述如下。望读者斧正。

早上很多家长陪同学生来校报到，倒不是担心学生出师不捷，而是之前早就要求学生携带齐全各种生活用品，于是才有了连绵不断的家长身影。而这也再一次的让学生体会到有家长在一旁辅助的好处。当然，还有一些学生的家长依然发扬着“保姆”的做派，想要帮孩子洗洗弄弄，但都被老师拒绝了，同时讲明了其中的厉害关系，家长都啧啧称赞点头，感到自己的孩子肯定会在这里学到很多东西，甚至有一位家长如是说，“18天，恨不得28天让他军训。”当然，这只能表示一种对军训的好感和寄望。倘若真的时间跨度过长，那么学生的精神状态未必出现预期的效果，也许反而得不偿失。所以说，军训是一项好的锻炼人的活动，但并非是一剂“万能药”。

说完家长的想法，接下来就说说学生的状况吧。新生来校之初，可以说对整个校园还是存有很大的好奇感的，故而显得很兴奋。而对于久违的军训生活来说，学生同样表现出了极大的兴趣与激动，尤其体现在领取个人军训物品时的那种飞奔的脚步、高兴的神情和相互闲聊时的激动。可见，学生是多么的期待着军训的“开张”啊。等领完物品之后，学生就亟不可待的开始使用起对她们来说无比稀奇的一些军训物品。看着他们开心的表情，听着他们欢快的畅谈声，瞅着他们挂满汗珠的笑脸，我有点沉醉其中，感觉真的很好。此情此景让我深刻体会到——军训开始啦。

上午的时光过得飞快，等中午午餐结束后，学生领完所有军训物品之后就开始前往宿舍整理内务，而在实地观察之后，发现很多男生根本不会张蚊帐，衣服也是洗的的“青一块紫一块”的，虽显得有点滑稽，但无比体现着他们慢慢成长的重要方面。当然，在一旁的郝老师更是将自己的宝贵经验毫不保留的传授给他们，希望他们能越来越优秀，有这样的老师在一旁帮忙，真是他们的幸运。虽然，宿舍经过整理之后暂时依旧显得有些凌乱，不过这也见证着它是学生克服困难、勇往直前的一块重要阵地。值得作一个心灵标记。

下午三点，教官已经带着学生在指定场地进行严格的训练了。想想室外的环境是如此的闷热，知了在树上也热得“吱吱叫”，而我们的学生却纹丝不动的站立在地面上，仿佛脚底钉上了钉子一般，除了脸上滚动的汗珠外再无任何让人觉察到其他明显的动静。这种状态正是军训内核，是真真切切需要学生去感受和体会的，正因为有了这种意志上的锤炼，才能展开更为壮丽的篇章。当然，在军训期间，不可避免的出现了极个别学生的身体不适，但很快在教官与老师的通力配合下将问题快速的妥善处理好。唯有如此，我们的军训才能得到应有的保障，才能继续顺利的开展下去。所以，这里不光要有顽强意志支撑的学生还要有时刻关注学生的教师，只要相互配合定能克服一个又一个偶发事情而让军训“岿然不倒”。

在啰唆了上述一些感受与体会之后，临近结尾我最想说的是，参与军训的各位人士真的是都秉持着一种吃苦耐劳的精神，人人都抱着一颗势将军训进行到底的决心，相信在各位领导、教官、老师、家长和同学的共同努力下，我们定能用汗珠抒写出精彩的华章。

教务主任新学期心得体会和感想篇六

6月2日我来到了美丽的杭州，有幸参加了为期四天的，由浙江教育学院主办的浙江省小学骨干班主任培训，接受了一次专业化培训。这次培训一共听取了七位教育专家的讲座，讲座中既有专家们睿智的教育思想，前沿的教育理念，又有专家们亲身而历的典型案例，还有来自同行们精彩而宝贵的经验交流，一个个鲜活的例子，让我不但掌握了心理学知识和心育技能、班级管理技能，更给我以思考和启迪，让我重新审视了自己，发现了自己教育工作上的盲点，理清了内心的迷茫与困惑，感受到教育的美妙，领悟到教育的真谛。

这次骨干班主任培训对我个人来说，不仅是理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。使我深刻地认识到班主任工作的重要性，明白班主任工作不仅需要认真负责的态度，更需要艺术性和实效性。

杭州市育才教育集团校长胡爱玉以一则企业中的小故事开始了她的讲座——让班集体焕发出生命的活力，在展示他们学校班级文化建设的实例中，让我们懂得焕发班集体的生命活力，全方位整合构建创新思路，全面推进建设个性化班集体，让班集体成为师生共同的精神家园，成为师生学习的共同体，成为展示生命价值的平台是多么的重要。浙江教育学院教师教育与教育管理学院副院长、教授高亚兵高院长为我们解读了一个教育教学中全新的概念——师源性心理障碍：即教师由于对学生采取了不当的教育行为，从而导致学生产生的心理问题和心理疾病。这使我清晰地认识到加强自身心理素质，学习心理疏通的知识技巧，全面了解学生的身心特征的迫切需要。南京行知小学校长杨瑞清给我们带来了讲座——走在行知路上，创造精彩人生。

在讲座中杨校长用朴实凝练、幽默风趣的语言，丰富感人的事迹把我们带进了他睿智而精彩的教育世界中，倾听他那动人的教育故事，体味他对教育那份真挚的感情，触摸着他从事教育工作的酸甜苦辣……我的内心被深深地被感动着。在27年的从教生涯中，他对教育事业的一种坚持，对陶行知教育教学理念的不断研究，让他从一名最不起眼的乡村教师成长为全国知名的校长、教育专家，让我们在坐的所有班主任无不佩服，他的学会联合、学会赏识、学会自信的教育理念更是给我们所有的班主任老师都上了很好的一课。

短暂的四天，丰富的四天，快乐的四天，难忘的四天。领导的热情关怀、专家的悉心辅导，使我学有所获，学有所用。我深知班主任的地位在孩子的心目中是至高无上的，班主任的话对孩子们是最具号召力的，在新的教育背景下班主任要和他们做好沟通工作，要具备这三个重要的前提：理解、尊重、真诚。

班主任应该平等地对待班里的每个孩子，尊重他们，珍视他们的价值潜能，要深信我们教育的每个孩子都有改变自己的美好愿望，要从积极的方面来看待这些孩子，认识到他们的独特性和差异性。要叩开孩子的心扉，站在孩子的立场上，设身处地地考虑问题，用孩子的眼睛来观察，用孩子的心灵来感受，以一颗全无偏见的心来包容孩子，这样才能真正走进孩子们的内心世界，让孩子感受到班主任是具有人格魅力的鲜活的老师，是一个可以信赖的真心朋友。

通过这次培训，让我深刻地体会到班主任的工作是容不得半点偏见的，我们的每个孩子都有积极向上的愿望与动力，我们应该放下架子，巧妙地孩子沟通交流，了解他们的兴趣爱好，并且多渠道地完善自己的知识体系，加强对孩子精神世界的理解能力。

如果我们跟不上时代的步伐，走不进他们感兴趣的领域，那将永远无法理解孩子们的经验与感受。一个强有力的班级，本身就有巨大的教育功能。班主任要利用集体的合力，教会孩子们学会正确处理个人与集体，变他律为自律，调适行为的偏差，从而达到自主管理。让他们在班集体里学会学习、学会做人、学会交往、学会合作。孩子的心，好比是一团火，又好似一湾水。我们班主任的工作，就是利用班主任、班集体、家庭和孩子自身的力量来精心点燃这团火，来耐心引导这湾水，让它顺利流向未来。

这次培训，真的让我受益匪浅，每一位班主任都希望成功，我也不例外，我要用自己的光和热去照亮和温暖每一个学生的心灵，我想在今后的班主任工作中我一定会不断的反思总结，不断地提升自己的能力，做一名让学校满意、学生满意、家长满意的优秀班主任。

通过此次班主任培训使我认识到，中学生正处在青春发育期，也是人生的身体发育第二个高峰期。在这一时期，学生无论在身体的形态上、机能上，在脑和中枢神经体系的发展上，在肌肉力量上和运动能力上，都发生着急剧的变化。生理上的这些发展又为他们的心理发展提供了基础。所以在我们日常的教学和管理中要结合他们的这些变化对他们的学习和生活进行领导。在初中阶段，学生陆续进入了身体发育的第二个高峰期——青春期。

在这一时期，一方面学生充斥青春的朝气和活力，对未来充斥着美好的期待与憧憬;另一方面，随着身体发育的加速，学生也相应发生了一些心理矛盾和迷惑。处置好这些矛盾和迷惑，克服青春期的懊恼是使他们顺利度过青春期的症结。

在这一时期，一方面学生充斥青春的朝气和活力，对未来充斥着美好的期待与憧憬;另一方面，随着身体发育的加速，学生也相应发生了一些心理矛盾和迷惑。处置好这些矛盾和迷惑，克服青春期的繁闹是使他们顺利度过青春期的症结。

这一时期学生发生一些自觉或不自觉的过错行动，包括对异性的憧憬等都属于正常的心理现象，只要居心精确的引导，就会使他(她)们向着健康成长的道路迈进，而我们作为成年人，绝不能一发现问题，就神经质地以为学生犯了弥天大罪似的，思想立即处于一级战备状况，这样往往会造成学生本无意识过错变为有意识犯错，甚至导致学生做些违反道德与法规的事情，起不到一点教育的效果。

青春期是学生人生的一个重要发展阶段，其基本的道德观、人生观和价值观在这一阶段开始形成，而在这一阶段，学生由身体和心理的变化羡慕异性，总会干些冒险的事情，应视为一个正常的心理现象。而我们作为一个人民教师、一个班主任、一个教育者，应注意学习青春期知识，耐烦引导学生认识、体会到在这个阶段不仅仅生理和心理发生了变化，更重要的是让其意味到一种精力状况，全面把握青春的内涵，引发他们对青春的意义进行思考，教育引导他们理性地看待与异性相处的问题，无论是对于学生的现在还是长远的发展都具有重要的意义。

老师是学生思想领域的拓荒者，而班主任是学生心灵世界的播种者、耕耘者。班主任教育学生，其实质是师生两颗心愉快地碰撞，在碰撞中实现感情的交流、融洽、升华。在这过程中，班主任的语言便是沟通学生心灵，激发心灵火花的重要工具。几年的班主任工作实践使我深深体会到，要让学生心悦诚服地接受教育，必须讲究语言的艺术，注重情感的交融。在平时的工作中，我主要从以下几个方面来体现：

首先对学生，宽容相待。学生的自尊心尤如一株含羞草,一触即收，因此需要细心照料、精心呵护。在日常工作中，常遇到学生有意无意地犯些小错误，或在老师面前揭发同学的短处。遇到这样的情况，我常常是宽容相处、淡然处之。

一次广播操结束回到教室，一名学生站起来告诉我：“老师，×××今天广播操做得很不认真。”那位被指名的学生顿时羞得满面通红，我深深地望了他一眼，语气平和地说：“可能他今天身体不太舒服，所以做是不好，不过老师相信，他明天一定能做好。”那位学生慢慢抬起了头，向我投来感激的目光。果然，第二天做广播操时，他做得格外地认真。遇到类似的情况，有时，学会宽容、学会理解，并巧妙地给学生台阶下，维护他们的自尊，会收到意想不到的效果。正如苏霍姆林斯基所说：“有时宽容引起的道德震动，比处罚更强烈。”

其次做班主任工作要做好铺垫。我们批评教育的对象是活生生的人,人是有思想、有感情、有自尊的。在批评教育时，我较注意选择最佳的教育时机，使用最恰当的语言。曾经有些任课老师向我告状:“××真是不听话，批评他还犟头倔脑，又哭又闹。”对这样的学生，我通常采取置之不理，冷眼旁观的态度，因为此时任何的批评教育，都只会引起他更对立的情绪。等到他哭累了,闹够了,安静下来了，这时时机成熟，再对他晓之以理、动之以情，往往会取得事半功倍的效果。

再次，要因材施教。深入浅出，因势引导，常常是班主任开展德育工作时可采取的语言策略。一次学校组织拔河比赛，我决定抓住这个契机，对学生进行集体主义教育。在我认为，拔河比赛虽是一项体育运动，却蕴涵了心与力的较量。我给学生做了个实验：一要丝线一拉就断，而几根丝线拧在一起拉起来就不易了。我告诉学生：“集体就好比拧在一起的丝线，任凭怎么拉也不会断，这就是团结起来力量大的道理。

拔河比赛时，参赛同学要齐心协力，坚持到底，啦啦队同学要呐喊助威，为参赛同学增添力量。只要大家团结在一起，就一定会取得胜利。”一番深入浅出的教育、引导，使学生更深刻地领悟到了集体的内涵。比赛那天,场上的运动员心往一处想，力往一处使,场下的啦啦队员奋力呐喊，扬臂助威。经过几个激烈的回合，我班取得了年级组第一，同学们欢呼雀跃，共同庆祝这集体的荣誉。

最后，通过了解学生做到掌握第一手，也是全部的信息，让我们应对千变万化的孩子是时，针对每个孩子各自各字的特点来开导。因此班主任也要根据孩子不同的心理特点和个性特征，设计出符合孩子个性的语言。如：对性格内向，有自卑心理的学生，我通常采取平等对话，逐渐深入的语言方式，使他们感到老师的平易近人，和蔼可亲;对自尊心强，有逆反心理的学生，我往往采用平等商讨的语言，以不卑不亢的态度使他们心服口服;对思维敏捷，口头表达力强的学生，我力求做到掌握事实根据，以理服人;对自我防卫心理强烈，不肯轻易认错的学生，我常常以突击式的语言攻破他们的心理防线等等。只有做到知己知彼，师生的心才能贴近、融洽，才能碰撞出教育的火花。

班主任教育是人和人心灵的的接触，语言是沟通师生心灵途径桥梁。班主任工作方法和语言艺术需要不断地积累，不断地创造，不断的完善。在平时的教育活动中，更要言教配合身教，把有声语言和无声行动结合起来，切实提高自己的语言艺术和教育艺术，真正做到教学相长。

教务主任新学期心得体会和感想篇七

几天前，学校安排了为其一天的班主任培训，我收获颇多：一位好的班主任除了要有广博的知识和专业的教育教学能力外，更重要的是用一颗博大的心去爱自己的学生，忠诚于教育事业。

我迫切的期望自己成为一名在课堂上游刃有余的老师，期望每一个孩子在我的课堂上能有所得。所以我仔细地聆听陈校长的讲座，体味着他每个故事后面的深意。陈校长是一位从一线走来有丰富教学经验的校长，他从一线老师的角度出发，细细的阐述了如何成为学生眼中的好老师。成为学生喜欢的好老师必备的三个因素如下：

1、喜欢学生，能与学生沟通。“亲其师则信其道”，老师爱学生，从心灵上与学生交流，把教育当成一种对社会的服务，而不是对学生高高在上的给予。同时以身作则，注重身教。学生才会“亲”你，“信”你，“敬”你。经过问卷调查，受学生欢迎的老师有以下几个共同的特点：笑容满面;有阳光思维;心态平和。试想学生整天面对一个愁眉苦脸的老师，即使老师的课设计的再好，学生学习的效果也会大打折扣的吧，因为他们认为老师不喜欢他们。

2、能让学生爱上你的课堂。兴趣是最好的老师，兴趣使人主动的学习，反之被动的学习。其效果的差别也是不言而喻的。如何上出一堂生动的课呢?首先，老师的知识功底要扎实，学问渊博“千问不倒”，那么学生会由衷的佩服老师。作为一名数学老师，应多看业务书籍，多解题，一题多解，以备不时之需。其次具备敬业精神，教育也是一种投资，虽然回报需要一个漫长的过程，老师舍得在学生身上投入，耐心而细致的面对问题，面对学生，学生怎会不喜欢你。再次课堂吸引力高，语言是直观教学的一种重要的方式，虽然数学不像语文课文朗读那样对语言要求那么高，但是数学同样需要借助语言魅力来感染学生，抓住学生。这种魅力从何而来?精炼的语言，有穿透力的语调等更有利于引导学生积极思考，使他们参与到教学活动中间来。

3、学生能在老师的帮助下取得一定的成绩。每一个学生都像是老师的作品，有着许多优秀作品的老师怎会不优秀呢?促进三个因素形成的根本是“爱”。长郡最牛班主任李老师如是说。然而爱是一把双刃剑，爱能产生奇迹，不恰当的爱也具有不可忽视的毁坏力。如何爱的智慧，在不长的时间里，李老师的语言里不时闪现出爱与智慧的火光。坐在我们面前的她时而是位严师、时而俨然一位母亲，时而又扮演着学生的朋友。她总是能在恰当的时机用恰当的语言不着痕迹的为学生扫清心中的艰难苦闷。是的，作为一名老师，经过时间的沉淀，你能留给学生的是什么呢?这个问题深深的刺激着我的神经，我想这个问题的正确答案也许才是教育的意义---教书且育人。十年树木，百年树人，这不是件简单的事。李老师以她二十年的工作经验告诉我们，对于学生，老师要做到眼到、手到、心到，才能做学生人生道路上的导师。

社会进步很快，老师同样也要与时俱进。喻建军老师是一位优秀的青年教师，他在短时间内的成长得到了学校学生的认可。作为处于上升阶段的我，他的以下经验对我来说很宝贵：

1、尽可能的使用身边的各种资源。如课标、教材、书籍、网络、前辈后辈、甚至学生。

2、注重积累。老师从评课者的角度审视自己的课堂教学，反思改进，一定会有所进步。

接着，黄泽教授向我们提了一个问题：你为什么要做老师?这个问题直指人心。那么教师的职业和别的职业有什么不一样的地方?作为一名老师，一要耐得住寂寞;二要耐得住清贫;三要心忧天下，敢为人先。教师的劳动具有公众性、复杂性、创造性、劳动效果的内隐性。最后叶校长从教师的自我定位角度帮助我们分析，成为一名优秀教师还有多长的路要走。这条路是苦的，也是快乐的。

一天下来，笔记本上记了很多，这些都是前辈们的经验。我想，时时翻翻，常常反思，才能真正变成自己的吧。最后感谢学校给了我这次培训的机会。

教务主任新学期心得体会和感想篇八

尊敬的领导和老师们，上午好！

非常感谢领导和老师们给我这次做在前台的机会，我知道我做到的其实我们有很多的老师已经做到了或正在做着，所以有不当之处请领导和老师们批评指正。

虽然这几年取得了一点微不足道的成绩，但是这些成绩得益于我们有远见卓识的领导和互帮互助，团结一心的集体。我们的领导和我周围的老师总让我感动。因为我的付出领导能看在眼中，记在心里，这让我感动；因为我在工作中遇到困难得到过很多老师无私的帮助，这也让我感动。每次省教研室调我去编写材料或做其他的工作时，教导处和部里的领导支持我，我的课我的学生，有很多老师热心地为我带着，让我没有后顾之忧；有时编写教材需要试讲，我带着问题找到几个老师寻求帮助时，他们不管多忙都放下手中的工作，根据自己的教学经验向我提出很好的意见；我出去讲课，有那么多领导和同事为我出谋划策，他们有求必应，毫无私心和保留。学校的领导和老师所做的这一切时时刻刻都在鼓励着我，让我不断前进。我也时刻把他们记在心上，虽然我不能为他们做什么。我为自己能学习、工作在这样一个团结一心、互帮互助的集体中感到荣幸。今天在这里我怀着感激的心情向领导和老师们汇报一下我的思想和工作。

我记得我教学的起点是从部长就让我担负高三的班主任和英语教学工作开始，我当时觉得自己的责任太大了，我毕业后一直在职业学校教学，水平一般，能担负的起这么重要的职责吗？李校长还要求破无本科记录。为了让学生不在英语学科上拉分，我认真备课，认真钻研教学大纲，晚上经常备课到半夜，我儿子写作文说，我的妈妈下班回家后，给学生批改作业到深夜，我爸爸下班回家给我做饭，陪我做作业到半夜，当时感觉真的不好意思，可是第二天我得站在讲台上面对50多双等待给他们知识的眼睛，我只有认真钻研教材、充分地准备授课内容。由于对教材的渐渐熟悉，对工作的认真对待，2005年我有幸被市教研室推举编写省编教材。这也是一次新的挑战和机遇，我为了能认真完成领导的编写任务，本着对教材负责任的态度，在学校编写改写无数次，连着试讲两三天，调查了多名学生，在林业大厦集体汇稿时，十几天不出楼们，连着十三天几乎每天晚上两三点睡觉，最后为了符合主编的要求，整整一晚上没睡觉，完成了两个单元的编写任务。在上学期修订的时候，我编写的两个单元参加修订的老师反映很好，几乎没有改动，省里的领导非常满意。但是那十几页的文字让我有过很多个无眠之夜。当时由于信任，他们又给了我更多的编写任务任务，随着对编写工作的熟悉，2006年，我又参加了第二册指导与练习的编写，省里的专家和领导认为我是一线教师，又拥有严密的逻辑思维，所以让我担任副主编，制定出第二册指导与练习的编写提纲、框架结构、练习形式，我又一次得到了锻炼的机会。2007年参加了英语第三册教材、教参和指导与练习的全程编写，担任第三册指导与练习的副主编;我又连着三年参加对口高职省编辅导材料的编写，这是学生升学的核心，对我们的学生非常有指导意义。在编写这些书籍时，我每一次都是认真对待，每一次我还对编写有困难的其他地市的老师都给予帮助，因为我的任务我能很轻松的完成，后来晚上很多时候熬夜都是给其他的编者修订不合适的内容或是为他们排版，这样也赢得了其他地市的老师的尊重，他们都说，他们的稿子如果我没有看过就觉得不塌实。我觉得能和其他的工作伙伴和谐相处，能有容人之心，也是一个人在自己所从事的工作上有所成就的必不可少的因素，也是一个人虽然工作很累但是生活得很快乐的很重要的原因。因为认真，因为能和其他老师和谐相处，我连着三年参加了对口高职英语命题工作，记得第一次我很紧张，准备的很充分，命题的时候，哪个老师提出了要准备考的知识点，我能准确的说出这个知识点在哪一年的对口考试题上考察过，我能准确说出这个知识点是否在大纲规定之内还是超纲，这也让参加出题的老师刮目相看，很佩服。所以第二年，第三年我担任了命题组组长，这不是刻意的，可能是因为我的胆子小，总是担心自己不能很好地完成领导交给的任务，所以勤奋认真地对待和准备。因为这样，很多面向对口高职的出版社约我给他们编写书籍和试题，别人编写一套题钱不多，我编写一套可以双倍的稿费，但是我都一一拒绝，因为省教研室的工作有时不允许。我办公室的老师都知道，我有时上完课做在计算机前就是半天，我从未玩过一次游戏，从未在网上聊过一次天，从未在网上看过一次电影，我也没有qq号。我的邮箱来往信件几乎都是英语稿件或省市领导的工作指示，和为我的学生出的模拟试题，讲课用的课件等。但是我没有觉得生活得枯燥，反而很充实。因此学校也给予了我很多荣誉。

另外我觉得如果想在自己的岗位上有点成绩，很重要的一点就是认认真真地对待你所做的每一件该做的事。我做了20年班主任，觉得最重要的是严格要求学生，和真心对待学生，也就是认认真真担负起班主任的职责。其实也很简单，就是时时刻刻能对每个学生的情况了如指掌：应该在教室的是否在教室？应该在宿舍休息的时候是否在宿舍？有的学生脸上表情与往常不一样，什么原因？学习不如前些日子努力，是不是没有了信心还是其他的原因？换季了提醒他们回家的时候带衣服，生病了，简单的病就给他们买点药等等。所以我的学生不敢轻易不请假不来上学，而且他们对我都很信任，很相信我，即使参加工作后也经常给我打电话，咨询工作中遇到的问题。高三期间，在我和其他老师的鼓励和帮助下，她考上了山东省农业大学计算机专业，但是家里困难上不起大学，我和于闻国老师一起为她争取了市团委的2000元赞助，刘校长又帮助她声请了鲁泰助学金。上大学时，我就要求她英语过四级，日语过三级，拿到几个计算机技术等级证书，毕业后，我告诉她要尽心尽力为鲁泰工作，要怀着感恩的心去工作，因为是鲁泰公司供你上的大学。她是去年毕业进厂，半年信息科招聘，要求是计算机专业，本科毕业，公司内部达到要求报名的50多人，只考上她一人。懂事，我相信她在鲁泰的前途很大。所以我觉得作为一名老师，作为一位班主任，如果想真正的为社会或学校做点什么，学生上大学或者已经进厂了，我们还应该有责任对他们给予帮助和指导。因为我觉得我们学校毕业的学生成功与否对我们学校也是一个很好的宣传，所以我尽量了解他们，帮助他们慢慢地走向成功。我由于干班主任工作养成的习惯，无论在哪个班上课，我都先数数人是不是全到了，如果有缺席的，我就担心，去那里了？他的班主任知道吗？不论怎样，我都尽力让他的班主任知道哪个学生不在，不能因为是我在上课而发生不可预料的事。

所以我想对老师说，勤能补拙，天道酬勤；认真对待自己的工作，才能无愧于人民教师的光荣称号，幸运之星也会降临到你的身上。

谢谢！

教务主任新学期心得体会和感想篇九

尊敬的教师和同学：

教师，学生，数千英里的旅行，从一个单一的步骤开始，为了获得成功的喜悦，必须履行付出实实在在的努力的愿望。无论是在校园里踢乒乓球桌，还是测试或参加其他游戏，面对竞争，每个人的机会都是平等的。如果你想得到的机会，我们必须大脑找到一种方式，善于抓住机会，也要珍惜时间，善于战斗自己，以实现生活的理想。如果你能发挥个人优势，整体发展特长，必须更具竞争优势。如果你失败了，告诉自己这没关系，我有无数的机会，只有勇气承受挫折，勇气克服困难才能真正无敌。

俗话说，成人的天赋进先了，先入。人。我希望学生成为一个道德的人，爱祖国的人民，都会对社会和人民有利。只有道德正确，你才能赢得别人的尊重，你得到的所有的成功可以被大家认可，你可以安心，以便在这个世界坦率地生活。

每天，校园里的老师都会遇到很多学生主动向老师打招呼，很多人主动拿起操场上的学生垃圾，许多安静的阅读，整理学生，许多整齐排队，学生，许多快乐的游戏，公平竞争的学生，许多知识的书，有才华的学生。看到他们，我想我们的学校是那么美丽，我们的生活充满了希望！

和学校，我想台湾作家龙英台给他儿子安德烈的话写道：孩子，我要求你努力学习，不是因为我想要你跟别人比较的结果，但我希望你会有选择有意义的选择权，有时间工作，不被迫做生活。当你的工作在你的心中有意义，你有成就感。当你工作给你时间，不剥夺你的生活有尊严，感觉成就和尊严，给你快乐。

教务主任新学期心得体会和感想篇十

新学期的来临，意味着教务主任需要做出许多的准备工作，如制定新的教学安排、制定学校的行事历、安排教师的职责等等。这些工作都需要教务主任做得周密、具有计划性。由于该工作的性质，教务主任在新学期已经变得越来越重要。他们需要花费许多时间和精力来确保学校的教学项目功能正常，让每一位学生都能有良好的学习体验。

教务主任是学校的教育和管理过程中不可或缺的一部分。他们负责监督学校的课程、考试、学科、学生和教师的表现等方面。在新学期里，教务主任需要让学生和教师们快速地适应新的学习和授课方式，确保损失要降到最低限度。此外，教务主任还需要保证学校在行政上的规范化、高效率、透明化。通过提供必要的培训和资源，确保学校的行政事务及管理体系在新学期有更高效率，更高质量的执行。

为了在这个岗位上开展工作，教务主任需要具备一些特定技能。首先，需要具有超强的组织和计划能力。其次，需要充分分析学生和教师需要并制定相应的计划，建立清晰的目标和执行策略。第三，他们还需要灵活性很高，能够在实际情况下做出合适的调整。教务主任需要具有敏锐的洞察力，能够识别出导致问题的根源，帮助建立解决方案，保障教育质量。

第四段：新学期中教务主任所面临的挑战。

在新学期到来之初，教务主任们需要降低学校整体管理和教学的风险，同时尽可能充分地满足家长和学生的各项要求。另一方面，在大量信息的交换过程中，教务主任需要保持清醒思考，快速适应环境中的变化，及时将任何发现的问题反映回去，一旦遇到困难，下定决心要解决。除此之外，教务主任还需要在学生和家长方面保持精神充沛，充分发挥其领导和沟通的能力，鼓舞学生和家长的信心，确保学校正常运转。

第五段：结论。

总体而言，教务主任在新学期中面临的挑战和责任责备不少，因此他们需要将自己对教育的热情、对学生的关爱和照顾发挥到极致。经过充分计划、明确的目标及具备推进完成计划的能力，教务主任便能将他们的能力最大化地发挥，为学生和其他教职员工制定最合适的行事计划，为新学期的圆满结束提供帮助。在学校、教师和家长前所未有的压力下已被迫立即行动，教务主任在充分发挥其领导能力的同时，还需加强各方之间的沟通，最终确保学生、教职员工和家长都能够平稳过渡到新的学年。

教务主任新学期心得体会和感想篇十一

1、号召学生多参加活动，鼓励学生多读书，通过各种渠道丰富自己的知识内涵，尽量多的考取资格证书。

2、做好学生的思想工作，多与学生交流帮助学生进步，了解每个学生的心理想法，定期与学生进行心理沟通。帮助学生解决学习生活中存在的一些问题，必要时何其家长取得联系，共同教育学生成长进步。

3、不定期的去宿舍检查，关心学生的住宿情况，要求学生严格执行学院的相关规定，不准使用大功率电器、不准学生抽烟等问题，杜绝所有可能存在的安全隐患。

4、要求学生严格遵守学院的规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，明确学习目的。

5、多网班内跑、多往宿舍跑，了解自己班级每个学生的学习情况以及生活状况。多与代课老师沟通，请教其方法并采纳好的意见，更有利的帮助每一位学生进步。

6、班级卫生方面，督促班委做好班级卫生管理，尤其是打水问题，必须每天确保代课老师有水喝。

7、纪律方面，这是两个班存在的共性问题，是两个班最薄弱的环节，因此下学期在这各方面应该加大力度，让每个学生能够严格要求自己。

以上是我下学期的工作计划，我相信我一定能够努力做到最好，把09会计八、?班建设成为学院的优秀班集体。

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教务主任新学期心得体会和感想篇十二

本学期学校教学工作，将紧紧围绕__区教育局和进修学校20__年的工作精神和部署，根据学校工作计划安排，以落实素质教育和课程实施为重点，以“课程标准”为依据，以深化教学改革为动力，以提高教学质量为中心，以促进教师专业成长为支撑，以强化常规教学管理为手段，围绕学校的省级课题“推行互动式研修促进小学教师专业化成长”探索“有效教学”和“有效教研”的规律，全面落实素质教育要求和实施“轻负高质”行动，全面提升学校教学品质，提升学校的质量品牌。

二、策略措施：

1．提质量，一切工作聚焦课堂实效，不断提高教学质量。

2．抓常规，加强教学环节常规管理，不断增强管理力度。

3．树典型，加大各级教师培养力度，突出骨干示范作用。

4．促学习，落实先进教育教学理念，提升教师专业素质。

5．重研究，加强教育教学方式研究，整合教研科研工作。

三、主要工作。

（一）重制度严管理。

1、严格执行课程计划。

学校依法依规开设课程，不随意增减课程和课时，坚持正常开设音、体、美、综合实践等课程，任何老师没有特殊情况不得随意换课，更不能以任何方式挤占或挪用；学校行政做好经常性的巡查工作，发现问题，及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。教导处将加强检查记录，并开展学生调查。

2、认真执行作息时间。

我们将严格执行作息时间，确保学生在校时间不超过六小时，同时，学生每天活动时间达到一小时。各项教学任务均不得挤占学生活动时间、休息时间，课前不得提前上课，课后不得拖堂，班主任要积极组织学生的早操和大课间活动，不能将大课间挪作他用，更不能随意将学生留在教室。

（二）抓过程促实效。

1、制定完善教学制度。

规范教师教学工作，优化教学过程各个环节，促进教学质量不断提高，追求我们课堂的实效性和高效性，我们需要把各项教学常规工作作好，本学期，认真执行学校制定的一系列的制度。如：教学常规制度、教师外出教研学习制度、文印管理制度、期终阅卷制度、资料借阅搜集整理制度等，每个教研组继续在学习制度逐一落实并参照执行的基础之上，根据各级要求，更进一步完善本学科的常规制度。（教师人手一册：教学常规管理手册）。

2、改革研修考核方式。

研修方式1：周一下午3-6年级困难班不上课，3:55-4:45依然作为校本研修固定时间。研修地点我们依然放在固定的教室内进行。由备课组长或教研组长负责点名和安排，进行教材解读、观摩名师课堂、探讨教学心得、学习教学常规制度等。解读的方式方法我们通过一个学期的实践，也积累了一定的经验，我们立足于实效，服务于课堂。

举措一、我们将“以教材解读为抓手，以课堂教学为阵地。”提高我们的备课质量，提升教学质量。在研修中，有各个研修小组负责人统筹，有针对性的进行重点解读，让解读不利于宽泛的形式，更有实际的针对性。

举措二、进行研修过程的详细记录。由研修负责人分配，对每一次的研修活动中的重点、要点进行记录。

举措三：对优秀研修内容和方式，以学校为龙头，进行定期展示和交流活动。

举措四：注重完小周一校本培训的自主性和实效性。

举措五：加强对研修过程的常规落实检查力度。

研修方式2：青年教师课堂业余学习班培训（方案见附件1）。

研修方式3：中老年教师培训（方案见附件2）。

研修方式4：__小学20__学年第二学期校本研修工作（方案见附件3）。

月考核方式：为了加强学校教学常规管理，提高教学质量。本学期，我们的教学月考核将对备课笔记、听课笔记、校本研修、作业批改、试卷批改、教学常规解读等方面进行全面的考核。分主要项目和常规项目，主要项目内容涉及教学五认真，如备课笔记、校本研修记载本、语数作业本、技能平时成绩记载、单元练习卷等的检查。常规项目包括参加各类教研活动出勤情况、发言情况、教学报道、开课情况、专题讲座、听课、各类教学比赛等7项内容。根据检查情况，评出一等奖、二等奖和三等奖。（方案见附件4）。

3、打造优质社团特色。

打造一批优质社团，丰富学生课余生活，让社团办出品牌和优势。“三跳社团”和“陶艺社团”以成为学校社团中的亮点和特色，要加大校本课程的开发工作。积极保障科技类、美术类、艺术类、体育类社团的活动，提供时间场地的保障，既给有特色的学生提供展示的平台，也为学校有多元化发展铺设桥梁。

4、进一步完善两室建设。

进一步完善学校实验室等的配套设施，提升学校专用教室的教学环境，逐步达到一流的配套教室标准。提升学生文化品牌，通过购置图书，完善书目，科学借阅，让图书室达到省一类标准，做到生均20册。加大书本流通量、提升学生阅读品味。建立流动图书角。加强班级文化建设，让新购图书流动进入班级，增加学生随机阅读量。

（三）设活动促提质。

本学期，学校教导处将精心策划组织多种课堂教学活动，通过各种研究、实践，进一步提高课堂教学质量。

1、强化过程质量监控活动。

本学期进一步强化过程质量监控。以更关注全体学生、更关注全部学科、更关注全程质量为原则，强化质量监控。

开好两次质量分析会，一次是期初，每一位教师分析总结上学期的得失，一次是期中，分析班级现状及调整策略。在总结会上要让教学质量优异的教师分享经验，部分班级或项目差异较大的一定要分析清楚问题的根源，特别是从主观角度如何进一步调整策略、方法缩小差距。

开展一次学校层面的质量监控，语数英科安排在期中进行，备课组长协助选择好测查练习卷，并统一组织练习、阅卷、试卷分析。教研组、备课组要根据检测的情况开展有效的分析。

每个教研组均要认真分析总结提高作业有效性的方法，好的经验要在组内推广，做为组内的教学建议让每一位教师去执行，从每一天、每一节课的有效练习抓起。要有针对性的提高策略，对后30%的学生，要做到人人有跟进的策略。

2、青年教师推门听课活动：本学期推门听课的形式以2人一组抱团听课的形式展开，行政领导听课采取提前不通知授课人、不通知授课班的方式，由听课人员对照课程总表进教室随机推门听课，教研组长、备课组长，听课提前一天通知。同时欢迎广大爱学习的青年教师一起参与听课，相互学习。被听课教师随带备课笔记进行检查，课后至少保证30分左右的时间进行点评交流。全面了解我校青年教师课堂教学的真实情况，更加有效地指导青年教师的课堂教学，真正帮助青年教师解决教学中存在的问题与不足，给青年教师一个自我反思、自我加压、自我改进的机会，督促教师们更好地做好课前准备工作，促进青年教师自觉钻研，精心准备，持之以恒，认真上好每一节课。

3、骨干教师的开放周活动：

本学期，为了加强引领的力度，引领的效度。我们继续举行骨干教师教学开放周活动，参加人员为上学期期终考试成绩优异（第一名）的老师。并把“骨干教师教学开放课送教完小”，将在山桥、长桥校区举行。开放周由教导处一在施教前列出授课教师通知。写明上课教师的姓名、上课内容、时间、地点等明细信息。本备课组教师积极参与听课，其他教师可以随时随听，“开放周”中至少参与2次听课活动。通过这样的活动，目的是为“校本研修”“同伴互助”提供一个交流的空间，大家参与“骨干开放课”的观摩、研讨、交流活动，吸取营养，形成共识，提升自己。从而也进一步浓化学校教研氛围，让每一位教师都参与教学研究，享受教学研究，促学校教学研究的成熟。

4、新荷杯青年教师课堂评比：

三年以内的，在师傅的指导下通过磨课、研讨、再磨课、再研讨的方式，分语文组、数学组、综合组进行课堂展示。

三年以上，35周岁以下的的老师，已评上市、区教坛新秀的教师不参加此次评比（既是鼓励也是激励），也组织进行教学能力比武。比武方式同课说课活动，组织学校9位小中高教师做评委。见证老师们平时对教育教学的理解，对教材的钻研和思考。

学校搭建平台，通过“比武”，激发年青教师的教学潜能和热情，推动年青不断钻研业务，创新教学思维，让年青教师们在不断学习，不断反思，不断磨练中丰满羽翼，快速成长。

（四）优研修提素养。

大力推行教师的行动研究，立足岗位促专业发展。每位教师都是名副其实的行动研究者，只有教师成为教育研究的完全参与者，素质教育和新课改才能落到实处，得到有效推动。行动研究主要指，基于教育教学实践的各项问题研究，如教学案例、学案导学、教学反思、集体备课、试卷分析、教学常规每个环节，课堂教学的方方面面，不断地带着问题去实践、反思、验证等等。立足实践，边学习、边研究、边积累，教师专业得以发展，校本研究得以深化，教育质量就能大幅度提高。

本学期，我们将要求每个教研组积极开展校本教研活动，结合教学实际，以解决教学实际问题为目标，组织教师有计划有目的的积极开展教学专题研究，开展公开教学活动，重视青年教师的培养，教研组长、备课组长对老师每次参与的研修活动情况作详细记载，并进行考核。同时，更要求教师认真遵守教研组、备课组活动常规，认真遵守集中研修活动常规，认真遵守科研活动常规。

同时，努力引领教师进行课题研究，要求每位老师做到科研和教学不分家，有机的融合，平时要带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思，确立上好一节课就是一次科研的思想。校级课题和区级及以上课题负责人要按自己预订的计划认真开展，一个学期不少于两次规模大一点的研究活动。（方案见附件5）。

“求实求新求严求精抓落实”。求实：就是要扎扎实实，不搞花架子，不做表面文章。求新：就是要观念更新，办法创新。求严：就是要严格标准，严格要求，要从严治教，严谨治学，从严管理，不随意降低标准，不走形式，不走过场。求精：就是要出精品，出经验。振奋精神，脚踏实地，开拓创新，锐意进取，积极推进我校教学质量再上新水平，新台阶。

教务主任新学期心得体会和感想篇十三

x月2日我来到了美丽的杭州，有幸参加了为期四天的，由浙江教育学院主办的浙江省小学骨干班主任培训，接受了一次专业化培训。这次培训一共听取了七位教育专家的讲座，讲座中既有专家们睿智的教育思想，前沿的教育理念，又有专家们亲身而历的典型案例，还有来自同行们精彩而宝贵的经验交流，一个个鲜活的例子，让我不但掌握了心理学知识和心育技能、班级管理技能，更给我以思考和启迪，让我重新审视了自己，发现了自己教育工作上的盲点，理清了内心的迷茫与困惑，感受到教育的美妙，领悟到教育的真谛。

这次骨干班主任培训对我个人来说，不仅是理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。使我深刻地认识到班主任工作的重要性，明白班主任工作不仅需要认真负责的态度，更需要艺术性和实效性。

杭州市育才教育集团校长胡爱玉以一则企业中的小故事开始了她的讲座——让班集体焕发出生命的活力，在展示他们学校班级文化建设的实例中，让我们懂得焕发班集体的生命活力，全方位整合构建创新思路，全面推进建设个性化班集体，让班集体成为师生共同的精神家园，成为师生学习的共同体，成为展示生命价值的平台是多么的重要。浙江教育学院教师教育与教育管理学院副院长、教授高亚兵高院长为我们解读了一个教育教学中全新的概念——师源性心理障碍：即教师由于对学生采取了不当的教育行为，从而导致学生产生的心理问题和心理疾病。这使我清晰地认识到加强自身心理素质，学习心理疏通的知识技巧，全面了解学生的身心特征的迫切需要。南京行知小学校长杨瑞清给我们带来了讲座——走在行知路上，创造精彩人生。

在讲座中杨校长用朴实凝练、幽默风趣的语言，丰富感人的事迹把我们带进了他睿智而精彩的教育世界中，倾听他那动人的教育故事，体味他对教育那份真挚的感情，触摸着他从事教育工作的酸甜苦辣……我的内心被深深地被感动着。在27年的从教生涯中，他对教育事业的一种坚持，对陶行知教育教学理念的不断研究，让他从一名最不起眼的乡村教师成长为全国知名的校长、教育专家，让我们在坐的所有班主任无不佩服，他的学会联合、学会赏识、学会自信的教育理念更是给我们所有的班主任老师都上了很好的一课。

短暂的四天，丰富的四天，快乐的四天，难忘的四天。领导的热情关怀、专家的悉心辅导，使我学有所获，学有所用。我深知班主任的地位在孩子的心目中是至高无上的，班主任的话对孩子们是最具号召力的，在新的教育背景下班主任要和他们做好沟通工作，要具备这三个重要的前提：理解、尊重、真诚。

班主任应该平等地对待班里的每个孩子，尊重他们，珍视他们的价值潜能，要深信我们教育的每个孩子都有改变自己的美好愿望，要从积极的方面来看待这些孩子，认识到他们的独特性和差异性。要叩开孩子的心扉，站在孩子的立场上，设身处地地考虑问题，用孩子的眼睛来观察，用孩子的心灵来感受，以一颗全无偏见的心来包容孩子，这样才能真正走进孩子们的内心世界，让孩子感受到班主任是具有人格魅力的鲜活的老师，是一个可以信赖的真心朋友。

通过这次培训，让我深刻地体会到班主任的工作是容不得半点偏见的，我们的每个孩子都有积极向上的愿望与动力，我们应该放下架子，巧妙地孩子沟通交流，了解他们的兴趣爱好，并且多渠道地完善自己的知识体系，加强对孩子精神世界的理解能力。

如果我们跟不上时代的步伐，走不进他们感兴趣的领域，那将永远无法理解孩子们的经验与感受。一个强有力的班级，本身就有巨大的教育功能。班主任要利用集体的合力，教会孩子们学会正确处理个人与集体，变他律为自律，调适行为的偏差，从而达到自主管理。让他们在班集体里学会学习、学会做人、学会交往、学会合作。孩子的心，好比是一团火，又好似一湾水。我们班主任的工作，就是利用班主任、班集体、家庭和孩子自身的力量来精心点燃这团火，来耐心引导这湾水，让它顺利流向未来。

这次培训，真的让我受益匪浅，每一位班主任都希望成功，我也不例外，我要用自己的光和热去照亮和温暖每一个学生的心灵，我想在今后的班主任工作中我一定会不断的反思总结，不断地提升自己的能力，做一名让学校满意、学生满意、家长满意的优秀班主任。

教务主任新学期心得体会和感想篇十四

班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。

二、班主任要走进学生的心灵。

作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。

三、优化班级系统。

在班级里，班主任完会可以从以下几方面入手建立班级小气候，优化班级系统。

1、拓展大视野，确立大目标。

班主任应教育学生开扩视野，经常结合一些社会知识，让学生有了中华意识到全球意识上定位人生目标。使每一个学生对自己未来都有大目标，并从小都能向自己的目标去奋斗。

2、养成大气度。

班主任经常让学生举办对现在，对未来的设想主题班会让学生能从小养成一个胸怀家庭、胸怀社会的心理，有一种外向性、独立性、变化性、适应性的社会态度。

3、大文化，提升新人格。

经常鼓励学生阅读一些有关的课外书刊。勇于开拓，着眼于大文化、大问题，多让学生学习一些研究性学习的论文，这样学生的思维洞开，目光也高远，使命感、责任感也强化了。

四、做一名成功的班主任。

每一位班主任都希望成功，但是责任心获得成功才是成功班主任的前提有了责任田，班主任就会全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。有了责任心班主任、在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业成功。作为班主任应做到上对学校负责，下对学生负责两方面。因而要做到全面执行学校布置的各项工作，并能积极带领全班学生。通过各种教育形式。组织各种活动，使学校学生双满意。这样才能当好一名成功的班主任。

教务主任新学期心得体会和感想篇十五

我很荣幸参加了禹城教育大讲堂第x期的班主任专题培训。这是一次难得的学习机会，两位老师的分享交流，使我对班级治理有了更多的策略引导，对班主任这个岗位有了更深层次的理解。培训时间短暂，但我的内心却是沉甸甸的收获。

自踏进工作岗位之日起便接手了班主任工作。尽管有将近四年的工作经验，我经常陷入日常琐碎，“拼拼拼干干干，只有经历没经验”，从未想过将班级各方面的治理上升理论层次。但王老师的讲座使我明白了作为一位班主任是应该有理论和信念支撑的。

聆听王老师的分享，感动的同时，我更意识到之前的自己是多么浅薄，多么不称职，多么的“非专业”……管好学生，应对家长，由于自己在这之前全都是“摸石头过河”，从来未做深入思考和总结，所以很多时候焦头烂额，疲于应付，常常事倍功半。

最后，吴老师还对如何做一名好老师提供了一些策略，这些收获都是我的珍宝。“担当责任就是把握机会。”在以后的班级管理中我也会因有了王老师给的这些指点而更有底气。

李老师是齐鲁中学的优秀老师。四年前打过一点交道，却并无深入了解。有意思的是，见面之前，一直误以为李老师是位男老师;现在倒觉得，李老师的乐观刚强、活力四射，更像是现在流行的“女汉子”。

“爱学生就是爱自己，成就学生就是成就自己。”很佩服李老师教学中的聪明智慧，她的聪明无一不是“多读书，勤思考”的结果。她从班级的点滴小事引发的大教育让我着实看到了校园里处处皆是教育的素材，只是大多数班主任“视而不见”罢了。李老师是站在许多魏书生、李镇西等巨人肩上的人，因此她可以高瞻远瞩，他可以洞悉前沿，他可以聪明无穷，可以随机应变，可以点石成金。

“工作改变生活，生活改变生命。”我也会以本次培训作为新的出发点，吸纳各位老师的聪明才智，继续努力学习，更好地投进到工作中，为实现成为一名优秀班主任的目标我愿意一直在路上。