再说长江第二章心得体会和方法 读了长江这篇文章写感悟(五篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写再说长江第二章心得体会和方法一

在接下来的时间，我问大家听过这首歌吗？一下子调动起了孩子们的积极性。孩子是聪明的，说：“老师你唱给我们听听。”之前我们已经准备好了磁带，看孩子呼声这么高，我也只好高歌一曲，我也想唱一唱了，虽然我唱得不好。孩子们看到我的示意，安静了下来。我唱了第一段，我知道孩子们是不喜欢美声唱法的，再说我那也不能算是什么美声了，孩子们虽然也不喜欢听，但听得很认真，有的孩子笑得前仰后合。我知道效果已经达到一半。

于是我问孩子：“通过这首歌，你对长江又有什么理解呢？”

“宏伟，壮观。”王颖说。

“气势磅礴。”吴正川说。

“我眼前仿佛看见滚滚的长江水。”徐号说。

……

“好！那么我们就用磅礴的气势来读一读宏伟壮观的《长江之歌》。”

下面我又组织了孩子们小组赛读，体会长江的壮美。

《长江之歌》第二课时

继续和孩子读《长江之歌》，也许是看了大家的帖子，特别是卫军和紫雨的帖子之后，我在课堂上好像有了一点的束缚，太过局限于“荡涤尘埃”和“纯洁的清流”的生成（其实这已经是我的预设）。我在引导学生对这两句话理解的时候，首先还是坚持让学生去读诗歌，在读中说出你的感受，学生对此没有太大的反应。但是我并没有着急，而是让学生进行讨论，谈谈自己对“尘埃”的理解。孩子的讨论终于有了收获，特别是关于“历史的长河”的出现，学生的想象力还是令人惊喜的。当薛瞳说出：“历史的长河里有很多灰尘。”之后，激起了同学们的思维，顿时课堂像炸开了花。徐鹏：“中国的慈禧太后就是中国这条历史长河里的渣滓。”“还有秦桧。是他害死了精忠报国的岳飞。他也是历史中的尘埃。”我知道大家把尘埃看得还是很小，局限于个人身上，于是我激发孩子：你想一想中国本身有没有尘埃。但是结果不是很理想。

自觉今天的课不理想。回头和同事一起说起的时候，大家都说没有什么感受，好像说还没有找到感觉。今天的课的失败我总结下来有几个原因：

卫军和紫雨的精彩来源于生成。而我今天一位地想让孩子去享受他们的精彩，然而我想错，他们有他们的精彩，而我们的孩子应该我们的精彩，当我们的孩子的读《长江之歌》的时候，我想他们会有自己的精彩理解，自己精彩的问题和回答。我把卫军兄和紫雨姐的“哈姆雷特”拿来给我们的孩子去读，当然孩子觉得生疏，甚至有点莫名其妙。这是我的失败，高估了自己的设计的精彩，而忽视了孩子与文本的对话。

就开始的问题，我完全可以换一个角度去思考，或者去激发，但是我没有。虽然通过孩子的讨论之后解决了这个问题，但是我们还要认识到这一点，教师的导对发挥的孩子主体作用还是非常重要的。

我发现我们的孩子知识储备很有限，这不能责怪孩子，只能是我们没有好好的引导。记得下里巴人就曾对农村孩子的读书问题发过一个帖子，我也曾想过这个问题，关于农村孩子的读书问题，知识储备问题。这不仅仅是引导的问题，我现在在班级里搞了“读诗会”――让孩子汲取中华文化之精华诗歌、“采蜜本”――采集当今最新新闻，这也是应本学期的学习习惯之一而开展的一个活动，我知道文化知识的储备不是一朝一夕的事情，他需要长时间的积淀，多元的汇总，从而形成孩子独特的知识框架。因此虽说是孩子的问题，但是终究的症结还在教师身上。（我并不是把责任朝身上揽。）

描写再说长江第二章心得体会和方法二

1、爱情，要么让人成熟，要么让人堕落。

2、不是每个人，在蓦然回首时，都可以看得到灯火阑珊处的那个人。

3、别告诉别人你今天难受过，什么也别对别人说，因为说了也没有用。

4、当你死心塌地地爱上一个人的时候，你也许无法再骄傲。

5、如果时间可以倒退，一切也就不再珍贵。

6、青春有限，可以骄傲的时候，尽管骄傲吧。

7、如果他总在为别人撑伞，你又何苦非为他等在雨中。

8、我想，换个时间，换个地点，换个身份，忘了一切，重新开始。

9、时间是一个人可以给另一个人最大的礼物。

10、有时候最简单的渴望，却成了最遥不可及的奢求。

11、我不是没脾气，只是不轻易发脾气；我不是不爱你，只是放在心里而已。

12、真正的朋友，难找、难舍、亦难忘。

13、短暂的分离，可以让你思念；分开，可以让你心里有我。

14、也许你永远不会懂我把你放在我心中最温柔的那一个角落。

15、我知道，你不在我身边。我知道，你不会在我身边。我知道，我要自己好好的。

16、我不想被忽略，也不想被忘记。特别是被你。

17、是我还放不下你许给我的天堂

18、没有人知道我是有多么羡慕那些，有着好闺蜜好男友的女生。

19、因为有了因为，所以有了所以。既然已成既然，何必再说何必。

20、有时像患了忧郁症一样，会突然心情不好。偶尔像患了自闭症似的，会突然不想说话。

21、真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。

22、我们身边重要的人越来越少，而留在身边的人越来越重要。

23、或许，疼痛只是替成长交的税，仅此而已。

24、不要做让自己后悔的事，要做，就做让别人后悔的事。

25、越是在乎的人，越是猜不透。

26、某些人，只想念，不联系；只关注，不打扰。

27、不要相信一刹的感觉，要记住一直的感受。

28、上天不给我的，无论我十指怎样紧扣，仍然走漏；给我的，无论过去我怎么失手，都会拥有。

29、没有什么是永远，也没有什么会很久。随便找个借口，谁都可以先走。

描写再说长江第二章心得体会和方法三

1.我戴上冷漠的面具，只是为了掩饰与你分手后的悲伤。

2.情人节那天我们分手了

3.分手后他来找我叫我宝贝，我说我们不是分手了吗，他说找错人了。

4.别爱得太苦，两个错的人分手也许能创造四个人的幸福。

5.我们现在的状态、是分手前的最后的矜持。

6.要知道，分手后说当朋友是有多么伤人心。

7.失恋万岁孤独无罪分手又没错女孩哭不丢人

8.感情不就是你情我愿，爱至分手何必还要眷恋。

9.你为我点过一首歌，那首歌叫 分手快乐i

10.当爱情走到尽头的时候，放个屁都能成为分手的理由

11.分手后再和好，只不过把走过的再走一遍，最终还是逃不过分手。

12.下雨天再说分手好么、

13.我只想好好和你在一起，不要和我说分手。

14.分手时不要跟我说不合适，三年前干嘛去了。

15.分手做朋友，从此不伺候。

16.一分手我才知道原来爱我的人那么多

17.是我提的分手，是我删的好友，也是我天天买酒夜夜流泪。

18.我的青春给了你，可是只得来了一句分手两个字。

19.一句分手拆散我们年的感情

20.你总是考虑太多，就连分手也一直在演戏

21.我很潇洒分手后甩了一下头，结果假发甩了出去了

22.他毁了我对爱情的向往 还让我觉得我是世界上最差劲的人 所以 下一次 别再让我输了

23.很遗憾 连说分开都是隔着屏幕

24.所以只是爱过

25.故人江海别 几度隔山川

26.从此无心爱良夜，任他明月下西楼

27.离别与重逢，是人生不停上演的戏，习惯了，也就不再悲

28.我要把你归还于人海了

29.那个在我生命中出现 过的姑娘，愿你前程似锦，归来依旧繁荣一生

30.最深的孤独不是你长久的一个人，而是在你的心里已经没有了任何期望

31.曾经我自茫茫人海里独独看到了你， 如今我再将你好好地还回人海里。

32.别养狗了 被狗咬一口 挺疼

33.祝你幸福 祝我快乐 江湖不见

34.说好一起到白头，你却偷偷焗了油

35.你走你的独木桥。我走我的阳关道。

36.你没挽留，我也没回头，不知余生是否能各自安好。

37.我想忘了你，然后放过我自己

38.如果你始终没办法爱上我，我会给你分手的权利。

39.不要说，离开以后还会想念；不要说，分手以后还是朋友。离开一个地方，风景就不再属于你。转身的那一秒开始

40.明明都说分手勒，却还一直联系，是因为爱还在吗？

41.不是每一个分手的都可以做朋友。

42.你真幽默，用分手来试探我有多爱你。

43.无目的分手痛在无可厚非。

44.男人如果还愿意骗你的话那他就是还放不下你，如果连骗都懒得骗了他就是真的想分手了。

45.蓝颜，是永远不会分手貌似又并非，无条件陪在你身边的人。

46.不是分手了吗？为什么会听着一首歌，会那么心痛？不是已经放开了吗？

47.你终于开了口oh分手就分手.

48.分手之后不能做朋友，因为彼此伤害过；不能做敌人，因为彼此深爱过。

49.我们每一步，都走的太早.在学会爱之前陷入，在学会体谅之前分手，在学会面对之前结束

50.分手快乐，我祝你孤独终老。

51.分手后的日子里，想了很多，有一句话说的：“爱他，就让他幸福”。如果这样他会幸福，就让他飞吧。

52.感觉来的时候你就该大方接受。感觉淡的时候就分手不要难受。

53.即便说一千遍我爱你，但只要一句分手就可以结束。---这就是爱情。

54.如果分手的恋人还能做朋友要不从没爱过要不还在爱着

55.这世界真大，大到你和一些人说再见，结果就再也见不到了。

56.没受过几段刻骨铭心的遭遇没有人会产生自轻自贱的想法。

57.泪水是我想你的滋味，我寄出的心无力挽回，如果回忆是唯一的回信，我不会忘记我曾经美丽。

58.我知道这是一个错，可漠然的表情总是悄然而过；我知道我该收起这份失落，可最在乎的牵挂已涌入心窝。

59.爱是我追赶你的脚步，情是我留给你的财富，如果你不把真情来付出，把我的情和爱都当成一种约束，那麻烦你快快放开你的手，自己走！

60.我流浪了那么久、还不想回家、因为你不在家、我便永远没有家。

61.原来当他不需要你了，就是他离开的时候。

62.他每次发说说都会带上我的名字，从昨天起变成我不认识的字母。

63.已是深秋，但我怎么觉的冬天已到。

64.同一个人，是没法给你相同的痛苦的。当他重复地伤害你，那个伤口已经习惯了，感觉已经麻木了，无论再给他伤害多少次，也远远不如第一次受的伤那么痛了。

65.虽然你已不是我的谁，还是会为你卑微掉眼泪，思念偷偷地逃出，每天想你的空间，不知道是否会找到你，告诉你我曾经爱的好美。

66.男人如果还愿意骗你那他就是还放不下你，如果连骗都懒得骗了他就是真的想分手了。

67.分手不能再相爱难道还是上天的安排

68.再美好的曾经，在分手那一瞬间，都会变成爱情的陪葬品。

69.思念一个人的滋味，就象是喝了杯冷冰冰的水。然后一滴滴凝成泪。喜欢一个人没有错，错就错在喜欢上了个不喜欢自己的人。无法拒绝是开始，无法抗拒是结束。

70.一个人的世界总需要另一个人做陪衬。他离开了，那是他衬不起你。相信自己会有更好的明天！

71.情愿为你画地为牢，我在牢里慢慢变老。

72.爱情有时很像醉酒的感觉，头脑明明是清醒的，但行为就是不受控制。

73.从蛹破茧而出的顷刻，是撕掉一层皮的疾苦彻心彻肺良多蝴蝶都是正在破茧而出的那一刻被痛得死掉了。

74.时间冲淡了爱情的颜色、但回忆还记得我们爱过。

75.握着笔，写出的全是对你的思恋。

76.我竭力掩饰着内部的空虚，勉强支撑着疲劳的身体。

77.已经到手的，就要明白，爱是付出，不是索取。

78.别离的泪水，为记忆的长河增添新的浪花；别离的祝福，为再一次相聚拉开了序幕。

79.永远都没有人懂得我的心。寂寞、无助的时候，滴几滴眼泪就好了，再也不用告诉别人自己的痛，因为也许真的没有人在乎。

80.曾经的海枯石烂，已成回忆。

描写再说长江第二章心得体会和方法四

1、歌声形成的空间，任凭年华来去自由，所以依然保护着的人的容颜不曾改和一场庞大而没有落幕的恨。

2、你不会来矜持若有若无的，微笑是梦中的睡莲，美得神秘。

3、每个乐观的孩子都是在用那表面的快乐来掩饰内心的悲观。

4、在过去的某一天，你遇到了一个人，他的出现教会了你什么叫做幸福，什么叫做安心，他的出现让你体会到什么叫做无忧无虑。在过去的某一天，有一个人在你耳边说我爱你，他会告诉你说，什么都不要想，一切都有我。

5、你的快乐是你自己的莪只是个过路的而已

6、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人；善良的人，选择伤害自己。

7、每天假装乐观来掩饰悲观 你知不知道

8、我想我很怀念，可是我不刻意去想起。

9、身体没有任何感觉就会每天早上一起床便开始各种胡乱猜想，于是心情自然会愈加压抑。作为一个悲观主义者，如果感受不到一丝的成功迹象，便会直接把结果想到最坏。在怀孕这件事上，只能到最后孩子生下来平安健康后，才会真正的不那么折磨和揪心。此路注定漫漫

10、全世界的人都离开你了我也会在你身边，有地狱我们一起猖獗。

11、乐观的人，把人生活成一场喜剧；悲观的人，把人生活成一场悲剧。

12、相爱是种感觉，当这种感觉已经不在时，我却还在勉强自己，这叫责任！分手是种勇气！当这种勇气已经不在时，我却还在鼓励自己，这叫悲壮！

13、每天醒来都想传播。绝望才是最强的希望和最好的心态啊，是安定不会被动摇的平常心。只要悲观一点，人生到处都是惊喜。

14、每次的遇见，总是泪流满面，选择了理智却迷失了情感；无数失眠的夜晚，强迫回忆共处的画面，失去你的人生，从此荒芜一片。

15、听了《一个人的冬天》感觉到自己好傻好傻，因为只有我自己停留在原点，那个被你早已抛弃的原点。

16、当我们尽力把悲观的事情用乐观的态度去表达时，你会发现迷宫顺着走到出口就能遇光明，倒着回到出发一样光亮

17、别离，有点难舍，但不怅然；有点遗憾，但不悲观。因为相逢的希望在安慰。

18、翻了翻博客里这两年的日记，少了好多消极悲观的词眼，多了对待事情和人客观理性的态度。感谢自己一直这么善良！希望自己坚定走自己的路！

19、上天让你遇见一个人，是不是一定会让你离开一个人~

20、你当我是个风筝，要不把我放了，要不然收好带回家，别用一条看不见的情思拴着我，让我心伤。

21、我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。

22、别人是对国家和民族悲观，以此苛刻的要求公仆认真做好公共服务，而对个人乐观，无论家庭、感情、工作，乐于相信、乐于陶醉其中，相信自己永远不会背叛，也相信自己会被他人这样对待。我们的乐观就没有用对地方。

23、我把自己的想念折成一个纸飞机，然后想象着你的面庞，放飞了它，带着我的思念穿越那些阻隔我们的千山万水落在你的面前！告诉你，其实我很想你！

24、别把事情总想的那么糟糕， 换种角度思考问题， 别那么悲观

25、甘心情愿付出我的一切，欢迎重回梦的世界；让你听到，心在滴血，碰触死穴。

26、乐观都于一个灾难中看到一个希望，悲观中于一个希望中看到一个灾难。

27、我们都是活着的木偶，偶尔，也有自己的思想。

28、凭一张照片就说喜欢，你以为你是在淘宝么。

29、作为医生是不是太悲观了，希望待会看病结果不太差。

30、你走的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘用力不眨眼。

31、在这世上，没有一样感情不是千疮百孔的。

32、其实我不是个悲观的人 较真地说应该是过度乐观 所以才会因为你的一句话就幻想到绵长的未来

33、大概悲观主义者就是越是不想记起的越是不停的在回忆。

34、快乐和幸福那么相似，可是快乐就是幸福吗？

35、每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的。

36、当曾经珍爱如生命的人将成陌路时，才恍然大悟：原来，曾经以为的天长地久，其实不过只是萍水相逢。

37、那忧伤的脸透过窗户，看到满天的彩霞，看不到未来，看不到明天，那些优美的句子已不属于我，是失落还是满足，在这个泡沫的夏天又是谁陪我走过，记得二十岁的我们曾经走过。

38、羡慕她的洒脱与乐观，羡慕她有一帮生死不离的好朋友，面对病痛，还能保持调侃和自嘲的悲观的乐观主义。也许，亲情的不完美造就了某些遗憾，但的真切却是那么弥足珍贵。不由得想，若是自己有天罹患绝症，能陪在身边的人又有几个。人生苦短，在不在乎，明天都得来，祝福她。

39、错过了就再也回不来了只要有你我愿意。

40、如果一个人充满了欢乐，正面的思想，那么好的人，事，物都会和他起共鸣，而且会被他吸引过来。同样的，如果一个人老带着悲观，愤世嫉俗的思想频率，那么就难怪常有倒霉的事发生在他身上了！

41、我实在是不知道自己是乐观主义者还是悲观主义者，之前的个签一直是我本乐观，继续乐观，但是去了几天市场又觉得自己是个悲观的人，把微信的个签改成了作为一个悲观主义者，总是觉得众生皆苦。大概是懂得了太多反而会不快乐吧，以为能看穿很多事情，其实一碰到现实反而没有自己想象中的那样。啦啦啦，要开心要开心要开心。

42、那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。

43、窗外下着雪，泡一杯咖啡，握到它凉了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白！

44、爱一个人就算有在多的距离，也可以包容，这就是爱。

45、那些刻在椅背后的爱情，会不会像水泥地上的花朵，开出地老天荒的，没有风的森林。

46、我对我国的前途是非常悲观的，原因在于我国几千年来并没有形成一个和平交接最高政治权力的机制，还是群雄逐鹿成王败寇的丛林模式。现在的统治者手里有核弹，确实是以前没有过的因素，但并不改变基本切变模式，反而增加了切变时的惨烈程度。我国人民对本国的最大误解，就是觉得下一届皇帝会好一点。

47、我总被自己悲观的现实主义拍的狗血淋头。

48、做人有时候真的感觉很，有时候累的都不想做人了。

49、一个人又一个执着的爱好，比较容易控制。

50、我们的生活有太多无奈，我们无法改变，也无力去改变，更糟的是，我们失去了改变的想法。

51、不要问我为什么疗伤，好像我还有救似的

52、塑造自己的时候，往往最疼

53、人在最悲痛，最恐慌的时候，并没有眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾，流在一切结束的时候！

54、有人说，相遇太美就会忘记宿命，离别太美就会铭记一生。

55、这些人很悲观，也很寂寞，也很开明，也很乐观，也很坏、 我被他们说到怕了 最后一条了 真希望你能看到

56、就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。

57、悲观者总是带着伞。好像每天都会。

58、每当我看天的时候 我就不喜欢再说话 每当我说话的时候 我却不敢再看天。

59、生活的方向总是向前，当自己无法承受压力的时候，最不可以选择逃避，记得告诉自己，不和往事纠缠，不和闲事较劲，选择相信努力，选择能够坚持，人生就是一场实践，乐观代替悲观的信念转换。观自在，能够积极与觉醒，才是自在。

60、情绪就是心魔，你不控制它，它便吞噬你。

61、我想微笑，但笑出来的表情那么勉强，声音是那么无奈，不是我太悲观，只是生活容不得我乐观；我想哭泣，但我

62、凡事做好最坏打算并不是悲观，而是更好的避免更大的失望

63、当岁月流转与时光轮回都无迹可循时，你蓦然回首，会发现有一样东西藏在时光长剧的背后。这一折子的回目便是：童年。

64、我在悲观与乐观的交界 自谋生路。

65、每次一回家就感觉自己掉进了无底的深渊。那种绝望。那种无助。那种努力去做却又于事无补。那种想改变却又一丝一毫都改变不了。那种无论多坚强都抵制不了的深深地悲观。懦弱的想逃离。

66、概最近过得太过于消极与颓废，沉浸在自己悲观的世界，在意了不该在意的事，无限扩大了自己的烦躁，忽略了一直陪在自己身边的一群人，都在用他们积极的态度开导我，陪伴我。爱你们。

67、多少次又多少次，回忆把生活划成一个圈，而我们在原地转了无数次，无法解脱。总是希望回到最初相识的地点，如果能够再一次选择的话，以为可以爱得更单纯。

68、那些我们以为永远不会忘记的事情，就在我们念念不忘的过程里，被我们忘记了。

69、乐观和悲观就是两个极端！

70、乐观与悲观之间只有一线之隔

71、战胜一个又个困难，生活着，烦脑总会有，希望让你充满信心，给你勇气，在悲观中任何打击都可以承受，在幸福中经不起去挫折。品味生活平淡人生。

72、有些人注定是等待别人的，有些人是注定被人等的。

73、真的悲哀者，不是因为自己穷苦。释迦、叔本华都不为自己悲哀。他们生活幸福。说到底，悲观是一种远见。鼠目寸光的人，不可能悲观。只要想到生命最终的结局，了解死亡的真实含义，就不可能不悲观。人只活一次，便更没有随波逐流的理由。承认人生的悲剧性并勇于战胜人生的悲剧性，这是一种觉醒后的超越。

74、牵着你的手，无论是在哪里，我都感觉像是在朝天堂奔跑。

75、世界末日，有的悲观！有的乐观，其实我觉得无所谓！反正都是死，早晚的事而已

76、爱情再坚固，也无法承受忙碌的侵蚀，你忙得天荒地乱，你忙得忘记关心，你忙得身心疲惫，你忙得无所适从，但是，爱情不能等你有空才珍惜。

77、我对于恋爱或结婚的态度一直是极其悲观的。哪怕是有喜欢和推崇的异性都不能打消自己时有时无的呕吐感。他们很好，但离我太遥远。

78、每一个人都要量力而行，不然既会害了自己，更会害了他人；人也只有先学会爱自己，才会懂得爱他人。过犹不及，当你为一件事投入太多时，结果往往不是很好；少做跟多做都是极端，也是不够成熟。水满则溢，自傲者很难取得进步与成功，而自卑者容易悲观甚至抑郁。我提出了，每一个人都要量力而行。

79、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独；没有人会帮你一辈子，所以你要一直奋斗。

80、乐观的人说：每个黑夜之后都会有黎明。悲观的人说：白昼之后将是一个又一个黑夜。

81、最幸福的莫过于被自己在乎的人在乎

82、怀念是生命中最无能为力的事情，并且卑微。

83、永远不要听信那些消极悲观的言辞，因为他们只会，偷走你的梦想和希望，并不需要负任何责任！而且，最重要的是：当有人告诉你不可能时，你马上变成聋子，对此充耳不闻！

84、多希望有那么一个人，可以把我当成他生命的全部

85、戴着耳机听歌听到耳朵痛了躺着看视频看到眼睛疼了手机玩到没电了头晕想吐了看着消息提醒，醒了没看见？讨厌我？有一颗一碰就碎的玻璃心还有容易崩溃的泪腺我真是悲观主义者。

86、人生在世，没有一种痛苦是属于自己的，所以，没必要悲观失望。生活在这个世界，没有一个人是没有痛苦的，没有一个人是不会流泪的。痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。面对痛苦，不要一味难过，而要振作精神，发愤图强。人生路上，痛苦是难免的，不要丧失信心，坚信苦尽甘来。

87、你要坚强要乐观不可以颓废不可以悲观！

88、摔倒了爬起来不就好了吗 干嘛一副悲观者的面孔

89、你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。

90、我装乐观来掩饰自己的悲观 安全感这东西我从来都没有过......

91、不闻不问不一定是忘记了，但一定是疏远了，彼此沉默太久就连主动都需要勇气。

92、那天听说这会改变一切，最爱你的人害怕冷却；岁月变迁，真情不变，把日历翻回三月，相识的季节。

93、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

94、死亡，只能证明我曾活过。

95、这世界上从来就没有从此王子和公主幸福地生活在一起的故事。孩子父母亲戚同事甚至你的枕边人，总会带来数不清的压力和烦恼，而真正由心感到幸福的事往往只是一瞬，焦躁难忍的情绪却可持续很久。悲观主义者每天披着乐观的外套，在这个残忍的世界里假装快乐的苟活，认了吧，大多数时间里生活只有苟且。

96、安无倾：乐观的人，因为有笑容，而忘了怨；悲观的人，因为只会怨，而忘了笑。

97、公园的木凳还在，只是我对面的座位上没有人

98、我是乐观的悲观者，开朗的自闭者。

99、人与人间的信任，就像是纸片，一旦破损，就不会再回到原来的样子。

100、塑造自己的时候，往往最疼。

描写再说长江第二章心得体会和方法五

这是一篇诗歌，诗歌是诗人情感的迸发，而要让学生和诗人产生情感上的共鸣，最佳途径就是让学生去读，在读中理解，在读中感悟。因此，我在介绍了长江之后，学生说完自己对长江的了解之后，就开始让学生读诗歌。先让车永辉读了，他说他已经会背诵了，我要他读给大家听听。一边读一边指导他，解决正音问题。大家对他的朗读发出了嘘声，的确有些词语读错了，像“挽”读成了“mian”，“恋”读成了“lian”，“涤”读成了“die”，但是他没有灰心，对同学们的意见虚心地接受，我对此表示了赞扬，要求大家再流畅地听他读一遍。这遍他读得很认真，大家听得也很认真，收到了很好的效果。

在接下来的时间，我问大家听过这首歌吗？一下子调动起了孩子们的积极性。孩子是聪明的，说：“老师你唱给我们听听。”之前我们已经准备好了磁带，看孩子呼声这么高，我也只好高歌一曲，我也想唱一唱了，虽然我唱得不好。孩子们看到我的示意，安静了下来。我唱了第一段，我知道孩子们是不喜欢美声唱法的，再说我那也不能算是什么美声了，孩子们虽然也不喜欢听，但听得很认真，有的孩子笑得前仰后合。我知道效果已经达到一半。

于是我问孩子：“通过这首歌，你对长江又有什么理解呢？”

“宏伟，壮观。”王颖说。

“气势磅礴。”吴正川说。

“我眼前仿佛看见滚滚的长江水。”徐号说。

……

“好！那么我们就用磅礴的气势来读一读宏伟壮观的《长江之歌》。”

下面我又组织了孩子们小组赛读，体会长江的壮美。

《长江之歌》第二课时

继续和孩子读《长江之歌》，也许是看了大家的帖子，特别是卫军和紫雨的帖子之后，我在课堂上好像有了一点的束缚，太过局限于“荡涤尘埃”和“纯洁的清流”的生成（其实这已经是我的预设）。我在引导学生对这两句话理解的时候，首先还是坚持让学生去读诗歌，在读中说出你的感受，学生对此没有太大的反应。但是我并没有着急，而是让学生进行讨论，谈谈自己对“尘埃”的理解。孩子的讨论终于有了收获，特别是关于“历史的长河”的出现，学生的想象力还是令人惊喜的。当薛瞳说出：“历史的长河里有很多灰尘。”之后，激起了同学们的思维，顿时课堂像炸开了花。徐鹏：“中国的慈禧太后就是中国这条历史长河里的渣滓。”“还有秦桧。是他害死了精忠报国的岳飞。他也是历史中的尘埃。”我知道大家把尘埃看得还是很小，局限于个人身上，于是我激发孩子：你想一想中国本身有没有尘埃。但是结果不是很理想。

自觉今天的课不理想。回头和同事一起说起的时候，大家都说没有什么感受，好像说还没有找到感觉。今天的课的失败我总结下来有几个原因：

其一：是太多预设。卫军和紫雨的精彩来源于生成。而我今天一位地想让孩子去享受他们的精彩，然而我想错，他们有他们的精彩，而我们的孩子应该我们的精彩，当我们的孩子的读《长江之歌》的时候，我想他们会有自己的精彩理解，自己精彩的问题和回答。我把卫军兄和紫雨姐的“哈姆雷特”拿来给我们的孩子去读，当然孩子觉得生疏，甚至有点莫名其妙。这是我的失败，高估了自己的设计的精彩，而忽视了孩子与文本的对话。

其二：导得不到位。就开始的问题，我完全可以换一个角度去思考，或者去激发，但是我没有。虽然通过孩子的讨论之后解决了这个问题，但是我们还要认识到这一点，教师的导对发挥的孩子主体作用还是非常重要的。

其三：是孩子的储备不够。我发现我们的孩子知识储备很有限，这不能责怪孩子，只能是我们没有好好的引导。记得下里巴人就曾对农村孩子的读书问题发过一个帖子，我也曾想过这个问题，关于农村孩子的读书问题，知识储备问题。这不仅仅是引导的问题，我现在在班级里搞了“读诗会”——让孩子汲取中华文化之精华诗歌、“采蜜本”——采集当今最新新闻，这也是应本学期的学习习惯之一而开展的一个活动，我知道文化知识的储备不是一朝一夕的事情，他需要长时间的积淀，多元的汇总，从而形成孩子独特的知识框架。因此虽说是孩子的问题，但是终究的症结还在教师身上。（我并不是把责任朝身上揽。）