成长型思维心得体会家长版范本(模板9篇)

心得体会是对某一段时间内的学习、工作、生活等方面进行总结和归纳的一种方式，通过撰写心得体会可以更好地反思和总结自己的经验和感悟，促使个人进一步成长和提高。心得体会是对过去所经历的事情进行回顾、分析和评估的过程，它可以帮助我们更好地认识自己、发现问题、总结经验、规划未来。心得体会的写作可以是文字叙述、图片展示、音视频制作等多种形式，因此具有一定的灵活性和创造性。对于每个人来说，心得体会是一份宝贵的财富，它可以帮助我们更好地成长和进步。总之，心得体会是人们不断积累经验和提升自我的一种重要方式。写一篇较为完美的心得体会需要注意哪些方面呢？阅读他人的心得体会范文可以拓宽我们的思路和视野，使自己的写作更加丰富多样。

成长型思维心得体会家长版范本篇一

小学生的成长是一个全方位的过程，不仅仅是知识层面的发展，还包括思维方式的培养。在我的小学生涯中，我逐渐意识到，成长型思维对于我们的发展至关重要。通过不断的探索和实践，我积累了一些体会和心得。今天，我想和大家分享一下我在小学成长过程中的思维心得体会。

【第一段：灵活思维】。

在小学生活中，我逐渐明白了灵活思维的重要性。灵活思维意味着我们能够从不同的角度去思考问题，并试图找到不同的解决办法。在数学课上，我们教师常常给出一个问题，而同学们却可以提出多种解法。比如计算1589-787，有的同学选择借位作法，有的同学选择列竖式相减，而我则使用了加法逆运算的方法。这种灵活思维的培养可以使我们在生活中遇到各种问题时更加从容应对，想方设法解决。

【第二段：积极思维】。

在小学校园中，积极思维被老师和家长们普遍提倡。在面对挫折和困难时，保持积极的思维能够帮助我们更好地战胜困难。记得有一次，我参加绘画比赛，自己的作品没有取得好成绩。我很失望，但老师鼓励我不要气馁，要从失败中学习，继续努力。我意识到，积极的思维可以让我们从失败中找到成长的机会，不断进步。因此，我在遇到困难时，会告诉自己“不怕失败，只要努力就会进步”。

【第三段：创新思维】。

小学时，老师经常鼓励我们勇于创新，思维要敢于突破常规。我记得有一次语文课上，老师要求我们写一篇作文，要求是从一棵大树的角度来描述树下的一幕。大家的作文大都写得生动有趣，而我却选择了从小草的角度来写。虽然最后的结果是我没有取得高分，但老师却给了我鼓励和肯定，认为我的创意独特。通过这个经历，我明白了创新思维的重要性，它让我们拥有不同寻常的想法，能够发现别人看不见的事物。

【第四段：合作思维】。

在小学的课堂和校园生活中，我逐渐认识到合作思维的重要性。无论是参加集体活动还是小组合作，团队的力量总是大于个人的力量。我记得有一次班级组织活动，我们要在规定的时间内制作一件手工作品。面对紧张的时间和较少的资源，我们必须合理分工，充分利用每个人的特长。通过合作，我们成功完成了作品，并且得到了老师的表扬和同学们的认可。合作思维让我们学会倾听他人意见，与人相处时更加谦虚和包容。

【第五段：总结】。

通过灵活思维、积极思维、创新思维和合作思维的培养，我在小学阶段的成长中收获颇丰。这些成长型思维帮助我从不同的角度看待问题，积极面对困难，勇于创新，与他人合作。在未来的学习和生活中，我会继续培养并运用这些思维方式，让自己在成长中不断超越。

【结语】。

通过我的小学生成长型思维心得体会，希望能给大家带来一些启示，让大家在自己的成长道路上能够更加全面发展。成长型思维是一个持续发展的过程，我们可以从小事做起，逐渐培养出积极、灵活、创新和合作的思维方式，为自己的未来打下坚实的基础。

成长型思维心得体会家长版范本篇二

优秀作文推荐！久闻上海一众名师的大名，盼望着有朝一日能一睹其风采，没想到5月11、12日梦想终于成真!衷心感谢长安教育办学前教学管理办公室老师的努力和辛劳!一天半的培训学习，颇有体会。

上海名师最值得我欣赏和借鉴的是：名师的表情丰富到位，教学活动充满活力。她们真正做到了让幼儿在学中玩、玩中学，充分调动了幼儿的学习热情，并创设机会与条件让幼儿大胆的发言、探索。教师教学语言流畅生动、思路清晰、小结到位。教学活动步骤清楚，每个提问都是为了引导小朋友思考，探索、发现为目的和出发点，每个环节结束后教师都用清晰的语言进行归纳小结，教师用幽默的话语使课堂上充满欢笑。

这次的培训学习我最深刻的体会是：第一，教师的教学设计一定要有创意，让幼儿体会到学习源于生活，这样幼儿的兴趣才浓厚。第二，教学方法要灵活多样，要使教学活动轻松、有气氛，幼儿态度积极、有激情，不但要教师选材好，准备充分，教具使用合理，更重要的是教师要有激情，语言要贴切，易于与幼儿交流。第三，对数活动也有更深一层的认识和理解，如开展数的教学活动应围绕科学性、规范性、基础性选材和设计等。

本次学习活动也让我发现了自己的不足，如设计活动时还没有充分理解个别孩子的能力水平和差异等，如提问及评价的教学语言单一等，以后在工作中一定要以上海名师为榜样，向她们学习，提高自身的素质。今后的工作对我而言，将是充满挑战性和意义性的，我需要在实际的工作中不断的去学习、观摩和实践，从而使自己不断的进步，教学水平不断的提高。

成长型思维心得体会家长版范本篇三

小学是孩子们成长的重要阶段，也是他们开始接触各种新知识和学习新技能的时期。在这个阶段，学生开始发展他们的思维方式和思维习惯，并逐渐形成个人的思维模式。作为教育工作者和父母，我们都应该关注小学生的思维发展，并积极引导他们形成成长型思维，从而帮助他们全面发展和面对未来的挑战。

第二段：培养好奇心和探索精神。

好奇心和探索精神是促进思维发展的重要因素。小学生正处在探索世界的阶段，在这个阶段我们可以引导他们提出问题，主动探索，培养他们的好奇心和探索精神。例如，在科学实验课上，可以提出一些问题激发学生的思考，教他们研究问题的方法和过程，并鼓励他们用自己的方式解决问题。这样的培养方法，不仅可以帮助学生主动学习，提供了更多的学习机会，还能激发他们的思维潜力。

第三段：锻炼逻辑思维和批判性思维。

逻辑思维和批判性思维是培养小学生成长型思维的关键。逻辑思维是指学生从事情的发生、发展和结局之间的关系中进行推理和判断的能力。在课堂教学中，可以通过让学生解决一些逻辑谜题、推理问题或接受逻辑训练，培养他们的逻辑思维能力。而批判性思维是指学生在面对问题时，能够进行评估和分析，并能提出自己的看法和理由的能力。通过教育学生主动思考和提出问题，并讨论不同观点和意见，可以帮助他们培养批判性思维，并且形成自己的思维模式。

第四段：培养创造力和解决问题的能力。

创造力是一个人独特的思维方式，它使学生在面对问题和挑战时能够提出新颖和有创意的解决方案。在小学阶段，我们可以通过培养学生进行创造性思维的习惯和方法，帮助他们培养创造力。例如，在美术课上，可以鼓励学生进行自由创作，让他们自己设计作品，培养他们的想象力和艺术创造能力。同时，我们还需要帮助学生培养解决问题的能力。解决问题的过程需要学生收集信息、挖掘问题根源、分析问题原因和提出解决方案。通过引导学生学习问题解决的方法和策略，可以让他们在解决问题的过程中培养变通和创造力。

第五段：总结。

小学生成长型思维的培养是一个需要长期坚持和不断探索的过程。学生成长型思维的发展需要学生在各种学科和实践活动中不断思考和实践，并在实践的过程中慢慢形成自己的思维模式。家长和教师应该提供更多的机会让孩子们进行思考和实践，并引导他们形成良好的思维习惯。只有这样，我们才能让小学生在思维上得到全面的发展，为他们未来的发展打下坚实的基础。

成长型思维心得体会家长版范本篇四

成长是一种无止境的过程，它不仅仅是身体的成长，更是心智与思维的成长。在成长的过程中，我逐渐明白了成长型思维的重要性，并通过不断实践与反思，逐渐形成了属于自己的成长型思维。下面将结合自身经历，从接受挑战、积极面对困难、保持专注、持续学习和培养自信五个方面，探讨成长型思维带给我的感悟。

第一，接受挑战。成长型思维意味着积极主动地接受挑战，勇于面对困难和挫折，并从中寻找机会与成长。我记得小时候，我对于任何挑战都持有怀疑的态度，害怕失败和受伤。然而，随着经历的增加，我逐渐意识到，只有通过接受挑战，才能突破自我。一次机缘巧合，我参加了一次登山活动，一开始我对自己的能力充满了怀疑，但是在导师的鼓励和指导下，我顺利地完成了登山挑战。在这个过程中，我深刻体会到，只有勇于迎接挑战，才能激发自身的潜能，才能不断成长。

第二，积极面对困难。成长型思维意味着积极面对困难，将困难视为自我提升的机会。在成长的道路上，我遇到了无数的困难和障碍，有时候我会感到迷茫和无助。然而，我意识到，困难是成长的催化剂，只有勇敢地面对困难，才能够成长为更好的自己。举一个例子，我曾经在学业上遇到了一个难题，我努力地去解决，但是无论怎样努力都无法找到解决办法。在经历了一段时间的困惑和挣扎后，我决定主动向老师和同学寻求帮助，通过他们的指导，我最终找到了问题的解决办法。通过这个经历，我明白了困难并不可怕，只要我们积极面对，就能够找到解决的办法。

第三，保持专注。成长型思维意味着保持专注，将精力集中在当前的任务上。当我在一件事情上全神贯注时，我可以获得更多的乐趣和成就感，也能更好地应对一些突发情况。一次学校的演讲比赛中，我因为太过紧张，忘记了自己的台词，站在讲台上呆若木鸡。这一次的失败让我反思自己平时的学习和表现，我发现自己总是在做事情时分心，无法完全投入。于是，我开始有意识地训练自己的专注力，通过集中精力完成每一个任务，渐渐提升了自己的专注力。在之后的演讲比赛中，我成功克服了紧张，表现得更为出色。

第四，持续学习。成长型思维意味着持续学习，不断追求知识和技能的进步。在知识爆炸的时代，只有不断学习，才能跟上时代的脚步。我通过读书、上网等形式不断丰富自己的知识储备，从中汲取营养和灵感。举例来说，我曾经对数学学习不感兴趣，认为自己不擅长。然而，通过不断学习，在老师和同学的帮助下，我渐渐找到了兴趣和方法，变得对数学更加热爱。正是因为持续学习，我才能够不断提升自己的能力，不断成长。

第五，培养自信。成长型思维意味着培养自信，相信自己的潜能和能力。自信是一种积极向上的心态，它能够帮助我们在成长的道路上更加坚定和乐观。在成长的道路上，我遇到了许多挫折和失败，但是正是通过这些经历，我明白了自信的重要性。只有相信自己，才能够充满勇气去面对困难和挑战。在这个过程中，我也了解到自信并非是一朝一夕能够培养好的，它需要我们不断坚持和实践。通过做一些小事情，比如给自己鼓励，积极参与讨论等，我慢慢培养起了自信心，成为一个更加自信的人。

总而言之，成长型思维让我从一个孩子成长为一个成年人，在思维上变得更加成熟和积极。通过接受挑战、积极面对困难、保持专注、持续学习和培养自信，我逐渐实现了自我成长，并且在成长的道路上变得更加坚定和乐观。我坚信，成长是我的使命，成长型思维是我在这个过程中必备的武器。未来，我会继续保持成长型思维，不断追求进步和完善自己，成为一个更加优秀和有价值的人。

成长型思维心得体会家长版范本篇五

思维是人类最重要的智能能力之一，而初中正是进入青春期的阶段，这个时期的学习和成长对于个人思维力的培养起着至关重要的作用。在初中这个阶段，我不仅学到了各种知识，更重要的是培养了成长型思维。下面我将分享一些我在初中阶段获得的思维心得体会。

第一段：保持积极的学习态度。

在初中阶段，我意识到保持积极的学习态度对于提升思维力至关重要。有时候，学习中会遇到困难，这需要我们保持镇定和耐心。例如，我们总是要处理大量的作业和考试，有时候会觉得压力很大。但是，如果我们能够以积极的心态去对待这些挑战，相信我们的思维能力会在面对困难时变得更加灵活和敏捷。因此，在学习中，要时刻保持积极的心态，相信自己的能力，这样才能更好地发挥思维的潜力。

第二段：勇于提问和探索。

在初中的学习过程中，我发现勇于提问和探索是培养思维能力的有效方法。在课堂上，我常常遇到一些困惑的问题，有时候不好意思提问。慢慢地，我明白了提问并不会让别人认为我愚蠢，相反，敢于提问可以帮助我理解更多，解决自己的困惑。通过提问和探索，我能够培养自己的好奇心和求知欲，不断地进行思考和研究。这样一来，我的思维能力也在不断地得到提升和发展。

第三段：广泛阅读培养思维力。

在初中阶段，我发现广泛阅读是培养思维力的重要途径之一。通过阅读，我能够接触到各种各样的知识和思想。阅读不仅可以帮助我扩大视野，还可以培养我对于不同观点的接受和理解能力。阅读不同类型的书籍和文章，我能够学习到不同的思维方式和逻辑思维。这让我在面对问题时拥有更多的选择和解决方案，从而提升了我的思维能力。

第四段：培养注重细节和逻辑思考的能力。

初中阶段的学习注重逻辑思考和细节的处理，这也是培养思维能力的关键。通过学习数学、物理等科目我能够锻炼我的逻辑思维能力。在日常生活中，我也时常观察和思考身边发生的事情，分析其原因和结果。同时，注重细节的处理也能够提高我的思维准确性和逻辑性。通过培养这些能力，我可以更好地分析和解决问题，提升我的思维水平。

第五段：总结。

初中阶段的学习是我思维力得到锻炼的宝贵时期。在这个阶段，我明白了保持积极的学习态度、勇于提问和探索、广泛阅读、注重细节和逻辑思考等都是培养思维能力的重要方法。通过不断的学习和实践，我可以不断提升自己的思维能力，并应用到各个方面的生活中。因此，我会继续努力，不断学习和成长，以期在思维能力上迈上一个新的台阶。

成长型思维心得体会家长版范本篇六

一、引言：

成长型思维是一种积极、灵活的思维方式，它强调努力、学习和持续进步。在当今竞争激烈的社会中，我们每个人都需要具备成长型思维，以应对各种挑战和困难。通过自己多年的学习和思考，我对成长型思维有了更深刻的理解，下面将分享一些体会和心得。

二、接受挑战。

成长型思维要求我们接受挑战并从中学习。在过去的经历中，我发现自己常常通过回避困难来保护自己，这种避免挑战的行为只会限制自己的成长。当我开始接受挑战，勇敢面对困难时，我发现自己能够克服层层困难，取得更好的成果。因此，要培养成长型思维，我们需要勇敢面对挑战，乐于学习，不断突破自己的舒适区，这样才能不断进步。

三、持续学习。

持续学习是成长型思维的核心。在过去的几年中，我学会了积极主动地寻找学习机会，通过读书、参加培训、交流经验等方式不断拓宽自己的知识和技能。我发现，持续学习不仅能够提高个人的专业能力，还能够培养我们的创新能力和解决问题的能力。通过不断学习，我们能够不断适应环境变化，保持竞争力，并不断成长。

四、积极反思。

积极反思是成长型思维中的另一个重要方面。每当我面临困境和失败时，我会反思自己的行为和思维方式，寻找改进的方向。通过积极反思，我能够认识到自己的不足和盲点，并思考如何改进。这种积极反思不仅能够帮助我们认清自己，还能够提高我们的学习效果，让我们更加聪明和有远见。所以，要培养成长型思维，我们需要时刻保持积极的心态，不断反思和改进。

五、与他人合作。

与他人合作是培养成长型思维的关键。在与他人的交往中，我发现只有尊重和接纳他人的意见和观点，才能够真正学习和成长。通过与他人的合作，我能够从他们身上学到新的知识和经验，同时也能够提高自己的沟通和协作能力。在与他人的合作中，我学会了倾听、合作和分享，这些都使我更加开放和进步。因此，要培养成长型思维，我们需要主动与他人交流，愿意接受他们的意见和建议。

六、结论。

通过上述的体会和心得，我深刻认识到成长型思维的重要性。无论是面对挑战，还是进行持续学习，积极反思，或是与他人合作，都需要我们持续地培养和发展自己的成长型思维。只有坚持不懈地追求进步和发展，我们才能够在竞争激烈的社会中立足并取得成功。因此，希望每个人都能够重视成长型思维的培养，发挥自己的潜力，不断提升自己的能力，实现更好的人生和事业。

成长型思维心得体会家长版范本篇七

第一段：引言（100字）。

在孩子的成长过程中，作为父母，我们的教育方式和思维模式对他们起着至关重要的作用。传统的固定型思维会对孩子的成长产生消极的影响，而成长型思维则能激发孩子的潜能，使他们变得更加自信、积极和有创造力。作为家长，我们应该积极采用成长型思维，引导孩子建立积极的心态，发展他们的潜力，并为他们的未来奠定坚实的基础。

成长型思维是指相信个体的基本能力是可以通过努力和学习发展的观点。它相信人的智力和能力可以通过不断地学习、实践和努力得到提高。家长可以帮助孩子树立这样的思维方式，让他们相信自己可以不断进步、取得成就，并接受失败和挫折教育。相比之下，固定型思维则认为个体的智力和能力是固定的，无法改变。这种思维方式会给孩子带来沮丧和消极情绪，阻碍他们的发展。

第三段：培养成长型思维的方法（300字）。

作为家长，我们可以采取一系列的方法来帮助孩子培养成长型思维。首先，我们要给予孩子积极的赞扬和鼓励，鼓励他们努力学习和成长。其次，我们要提供一个积极的学习环境，鼓励孩子发现问题、解决问题，并从错误中学习。同时，我们要教导孩子设立可行的目标，并帮助他们制定实现目标的计划。此外，我们还要帮助孩子学会面对挫折和困难，培养他们的坚韧和毅力。最重要的是，我们要成为孩子的榜样，以我们自己的行动告诉他们，成长是一个无止境的过程。

成长型思维对孩子的影响是深远的。它帮助孩子建立积极的自我形象和自信心，相信自己可以通过努力和学习不断进步。这种自信会使他们更加勇敢地面对挑战，充满创造力地解决问题。同时，成长型思维也培养了孩子的适应力和应对能力，使他们能够应对变化和困难。最重要的是，成长型思维使孩子具备了持久学习的能力，使他们能够克服困难并坚持努力。这将为他们未来的人生奠定坚实的基础。

第五段：总结（200字）。

成长型思维是引导孩子健康成长的重要方式之一，它能够培养孩子的自信心、积极性和创造力，并帮助他们应对困难和挑战。作为家长，我们应该努力培养孩子的成长型思维，给予他们积极的鼓励和指导，帮助他们建立正确的价值观和人生观。只有这样，我们的孩子才能成为自信、积极、乐观和有潜力的人，为社会的发展和进步做出贡献。

成长型思维心得体会家长版范本篇八

成长型思维课程是一种注重培养学生自主学习、主动思考和积极进取的学习模式。在过去的学习中，我习惯于反复记忆和机械重复，导致我对知识的掌握程度并不深刻，也容易遇到困难时垂头丧气。然而，通过参加成长型思维课程，我逐渐意识到重要的并不是答案，而是掌握解决问题的思维方法和态度。这是一次全新的学习体验，让我深刻认识到了学习的真正意义。

段落2：启发性的近期思维方法的学习。

在成长型思维课程中，我们学习了许多启发性的近期思维方法，比如批判性思维、创造性思维等。批判性思维让我学会了质疑和反思，不再盲目接受信息，而是去思考背后的原因和逻辑。创造性思维则让我破除了刻板思维，开始敢于提出新的、不同寻常的观点和解决问题的方法。这些逐渐培养起来的思维方法，让我在学习和生活中都能更加灵活和独立地思考问题，积极探索解决方案。

段落3：困难与挫折是成长的机会。

在成长型思维课程中，困难与挫折是无法避免的。而这些困难和挫折，却成为了我成长的机会。以前，面对困难和挫折时，我经常选择逃避或抱怨，没有充分利用它们给我带来的学习机会。然而，通过课程的锻炼，我开始积极地迎接挑战，从中寻找解决问题的方法，努力克服困难。这种积极的心态和能力，不仅在学习上帮助了我，也在生活中增加了我面对各种困难时的勇气和信心。

段落4：从失败中学习的重要性。

成长型思维课程还教会了我从失败中汲取经验和教训。以前，我对失败持有排斥态度，害怕被别人看作失败者。但是通过成长型思维课程，我意识到失败是必然的一部分，而成功往往是在失败之后获得的。因此，我开始从失败中寻找错误和不足之处，并认真总结经验教训。这种积极面对失败并从中学习的态度，让我不再害怕失败，而是将其视为进步的机会，不断提高自己。

通过成长型思维课程的学习，我发现自己的思维方式和学习态度已经发生了巨大的变化。我开始更加关注解决问题的过程，注重批判性思考和创造性思维的培养。我也更加勇于面对困难和挫折，从中学习和成长。未来，我希望继续在成长型思维课程中深入学习和实践，不断提升自己的思维能力，成为一个全面发展和积极向上的人。

总结：

通过成长型思维课程的学习，我深刻认识到学习的真正意义不在于答案本身，而是在于培养思维方法和态度。这门课程让我学会了批判性思维和创造性思维，让我敢于面对困难和挫折，从失败中学习并不断进步。在未来，我将继续运用成长型思维课程的理念，不断提升自己的思维能力，成为更加全面发展和积极向上的人。

成长型思维心得体会家长版范本篇九

近年来，成长型思维课程逐渐受到教育界的关注和重视，通过培养学生积极向上、乐观开朗、适应变化的思维方式，帮助他们更好地面对挑战和困境。作为一名学生，我也有幸参加了一门成长型思维课程，并对这门课程有了深刻的感悟和体会。以下，将从课程目标、内容、教学方法、亲身体验和效果评价五个方面来谈一下我对这门课程的心得体会。

首先，这门成长型思维课程的目标是培养学生具备良好的思维方式，使他们能够在面对挫折和困难时保持乐观、积极向上的态度。在生活中，我们往往会遇到许多问题和困境，这些挑战常常会使我们感到困惑和沮丧。然而，如果我们拥有成长型思维，就能够对问题进行积极思考和解决，不论遇到什么样的困难，都能够保持乐观向上的态度，不断尝试和学习。

其次，课程内容包括了思维训练、情绪管理、自我认知、逆境应对等多个方面。思维训练主要针对学生的逻辑思维和创造性思维进行培养，通过开展各种思维游戏和问题解决活动，来训练学生的思维能力和灵活性。情绪管理则着重培养学生的情绪智力，帮助他们更好地控制情绪、理解他人的情绪，并采取适当的方式来应对不同的情况。自我认知是指学生对自己的认识和了解，课程通过开展自我评价和反思的活动，帮助学生了解自己的长处和不足，从而更好地发展自己。逆境应对则是培养学生在面对挫折和困难时的应对能力，课程通过组织模拟情景和案例分析的活动，让学生学会分析问题、寻找解决办法。

第三，教学方法是这门课程的重要部分。在课堂上，老师采用了多种多样的教学方法，如小组讨论、案例分析、情景模拟等，使学生能够更加积极参与和主动学习。这不仅提高了学生的学习兴趣，还培养了他们的合作精神和团队意识。在每个学期结束时，老师还会组织学生进行表演和展示活动，让他们有机会将所学知识应用到实际生活中，进一步加强了课程的实效性。

接下来，我想分享一下我在这门课程中的亲身体验。通过这门课程，我发现我在思维方式和情绪管理方面存在一些不足，有时会被困惑和消极情绪所困扰。然而，通过老师的引导和课程的学习，我逐渐学会了转变思维和调整情绪的方法。我学会了用积极的态度来看待问题和挑战，努力从中寻找机会和成长的可能。同时，我也学会了调整自己的情绪，用冷静的心态来面对困境，不让情绪左右自己的判断和决策。这些经历让我从内心深处感受到成长型思维的力量，也深刻影响了我的生活和学习。

最后，我想对这门成长型思维课程进行一下效果评价。通过这门课程的学习，我不仅提高了思维能力和情绪管理水平，更重要的是培养了一种乐观向上的生活态度和适应变化的能力。这些能力将对我未来的发展和成长起到重要的促进作用。此外，这门课程还帮助我增强了自信心和自我认知能力，让我更好地了解自己的优点和不足，从而更好地发展自己。综上所述，这门成长型思维课程带给我的益处是深远的，我将继续努力将所学的知识和技巧运用到实际生活中，不断提升自己的成长型思维能力。