踢足球心得体会幼儿园精选(汇总20篇)

心得体会是对个人经验的总结，有助于我们形成自己的价值观和人生观。写心得体会时可以参考相关的经典案例，借鉴别人的思路和表达方式。心得体会是我们对一段时间内的学习和经历进行总结的重要方式。写心得体会可以帮助我们整理思路，深化对经验和知识的理解。写一篇较为完美的心得体会需要充分准备和思考。那么我们该如何写一篇较为完美的心得体会呢？以下是一些优秀的心得体会范文，希望能够给大家带来启示和思考。

踢足球心得体会幼儿园精选篇一

1、熟悉足球，了解基本特点。

2、体验在草地上自由踢球的乐趣。

将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。

1、草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。

2、幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。

3、幼儿讨论玩足球的`基本规则：

（1）要用脚踢；

（2）球门是小足球的家。

1、幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：

（1）只能用脚踢；

（2）限于草地范围。

2、幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。

幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。

踢足球心得体会幼儿园精选篇二

幼儿园里有一片草地，男孩子们常常自发去那里踢球，每次都玩得不亦乐乎。我想何不顺应孩子们的兴趣和需要，开展足球运动呢?本着让孩子们快乐玩足球的目的，小足球系列活动开始了。

目标：

1.熟悉足球，了解基本特点。

2.体验在草地上自由踢球的乐趣。

准备：

将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。

过程：

1.草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。

2.幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。

(1)要用脚踢；(2)球门是小足球的家。

1.幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：(1)只能用脚踢；(2)限于草地范围。

2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。

(评：孩子们初次接触足球，非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。)。

赶着球儿跑。

目标：

1.练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。

2.学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。

准备：

球门两个，小足球人手一只。

过程：

1.幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。

2.幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。

1.教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。

2.幼儿分散边念儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下……”，边练习左右脚交替向前运球。

1.幼儿分成人数相等的两队，站在草地一端，另一端放置两个球门。

2.玩法：哨声响起，每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球，直到把球运入球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续双脚交替向前运球，依次接力，先运完的队为胜。游戏反复进行2至3次。

幼儿每人抱一个小足球，用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位，达到放松的目的。

(评：孩子们用儿歌配合运球练习，不仅容易记住运球要点，也为运球活动增添了趣味。而“运球回家”则让幼儿在合作竞赛与游戏情景中体验了踢球的乐趣。最后的“亲亲小足球”放松动作，更使孩子们觉得小足球是他们的朋友。)。

目标：

1.练习定位射门，提高动作的准确性。

2.在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。

准备：

1.自制球门(由小椅子两两拼成，中间用纸粘连，并贴有怪兽头像)若干，分散放在草地四周。

2.小足球人手一只。

3.奥特曼动画片主题曲，录音机。

过程：

1.现在你们是宇宙英雄奥特曼，我是奥特曼之母。为了打败怪兽，我们必须有一个强壮的身体。让我们一起来锻炼身体吧。

2.幼儿做头、颈、腰、腿等部位的舒展动作。

3.幼儿围成圆形，绕场一圈做蛙跳动作。

1.我得到一个消息，草地上来了一群天外怪兽。我们马上去消灭他们。

2.教师示范“打怪兽”(即定位射门)：把足球运到“怪兽”前面的红点子上停住，然后对准“怪兽”，将足球踢入球门。

3.奥特曼音乐响起，教师重点指导幼儿对准方向，用力将球踢向“怪兽”，直到把“怪兽”头像踢破。

三、庆祝胜利。

1.“奥特曼”抱起小足球，在音乐中欢呼胜利，相互拥抱。

2.“奥特曼”随音乐做放松活动。

(评：教师巧妙地将定位射门设计成有趣的“奥特曼打怪兽”游戏，并将足球活动的规则和技能练习蕴涵其中，调动了孩子们参与活动的积极性。他们一次又一次地对准“怪兽”射击，不仅锻炼了身体，练习了技能，还体验到了运动的乐趣。)。

目标：

1.了解简单的球赛规则，积极参与球赛。

2.练习踢球的技能，锻炼身体。

3.萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。

准备：

在草地两端各放一个小球门，场地中间划一条线。

过程：

1.检查幼儿的穿戴是否合适。

2.幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。

1.幼儿分成两队，明确各自的球场、球门以及比赛规则。

2.球赛开始，教师以裁判身份参与活动，关注幼儿表现及比赛进程。

3.中场休息，教师提醒幼儿擦汗、喝水。

4.交换场地，继续比赛。教师建议体弱幼儿在旁休息，或做啦啦队员。

5.球赛结束。一边组织放松活动，一边请幼儿简单评析比赛情况，讲讲自己进了几个球，是怎么进的，等等。

(评：竞赛是培养团队意识的最有效途径，在比赛中，孩子们积极传球、接球，配合默契。看到同伴摔倒了，他们会及时扶起并给予安慰；进球了，他们会相拥欢呼；丢球了，他们能互相安慰、鼓励。当然，比赛带给孩子们更多的是快乐。)。

踢足球心得体会幼儿园精选篇三

足球是一项世界性的运动，无论在哪个角落都能看到小孩子们在空旷的场地上快乐地奔跑着，追逐着球，这就是足球的魅力所在。作为喜欢踢球的小球员，我在这里将分享我踢球的心得体会，结合一些图片带你感受足球的魅力。

一、心态调整，迎接挑战。

在我刚开始踢球的时候，最大的问题就是控制不住自己的情绪，出现失误或被批评时，容易情绪失控，心态崩溃，影响了整个队伍的表现。但后来我意识到，在足球比赛中，这种情绪是不能容忍的。因此，我开始注意调整自己的心态，完善自己的表现，这也使我在踢球的过程中更加享受比赛。

二、合作精神，助力团队。

足球比赛是团队协作的产物，每个球员都扮演着重要的角色。在比赛中，我学到了团队合作的重要性。球员之间要互相帮助，不断改善合作关系，这将使你们获得更高的胜利几率。更重要的是，当你和你的队友紧密协作时，你会感到团队中每个人的重要性，这将使你更感兴趣，更愿意参加活动。

三、训练认真，磨砺技艺。

足球是一项技术运动，比赛中的技能花样能够穿越时空，许多优秀的球员、球队的运动技术，成为一代人的偶像和榜样。当你想要提高自己的技能水平时，怎么办呢？这时你需要认真训练，比赛中精确的脚法、敏捷的动作是通过不断的训练才能达到的。

四、从失败中汲取经验。

足球比赛中，并不是每个人都能取得胜利。每个人都会经历失败和挫折。假如你曾经打过足球，你一定会发现，比赛中经历过的失败，总是能时刻提醒你不要再犯同样的错误。在我的全部足球经历中，我从来没有觉得失败是一种浪费的经验。它总会教会我们一些很重要的东西。

五、健康生活，良好心态。

足球是一项健康的运动。在比赛中，通过奔跑、猛扑、拦截等活动，全身肌肉得到了锻炼。更重要的是，足球的锻炼让你的各项生理指标保持稳定。给身体带来很多好处，也让我们保持良好心态。

总结：

通过足球的练习和比赛，我不仅能够获得一些技巧和技能，而且我还学会了思考和执行的分离。它让我的生活更加平衡和充实，也让我始终保持良好的心态。我希望我的这份心得体会能够对其他爱好足球的朋友们提供一些启示，也希望有更多的小球员加入到足球中来，去感受足球这项运动所带来的乐趣和魅力。

踢足球心得体会幼儿园精选篇四

本课程基于新的体育课程标准，旨在促进学生的健康发展，并着重于学生的参与意识以掌握运动技能。营造适合教学内容的氛围。在教学过程中，应着重激发学生对运动的兴趣，让学生热爱运动的乐趣，在运动中进行合作，在运动中健康成长。

使用各种形式的练习作为入门，以指导学生善于实践，思考，讨论，发现，积极学习和掌握技能。

如果以规范的足球动作技能施教本节课学生头脑中能形成直观的运动表象，以游戏的形式增强学生的练习兴趣，以比赛的形式提高学生的运动能力。

1、踢球部位。

2、踢球腿摆动。

3、支撑脚与球的位置。

4、脚内侧踢球。

教学目标。

1、学生积极参与学习，体验足球运动乐趣。

2、通过学习，98%学生了解并掌握脚内侧踢球的基本技术及其在足球运动中的作用。

3、全面发展学生身体素质，发展学生上下肢力量以及身体协调能力。

4、培养学生坚强的意志品质，形成合作意识与能力。培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。

教学重难点。

重点：膝踝关节外展，脚尖稍翘。

难点：踢球部位准确，动作协调。

教学准备。

标志盘、足球。

教学过程（主要环节）我的再创造。

一、开始部分。

1、体育委员整队查点人数。

2、师生问好，并宣布本节课内容。

3、安排见习生见习。

4、强调本课安全。

准备活动。

1、游戏“抢球”：一路纵队围绕足球圆慢跑，听到口。

哨声抢球，没有抢到球的同学补充能量。

2、球操。

二、基本部分。

1、自由练习运球：在圆内进行自主运球，控制住球，躲避障碍。

2、提出问题：小朋友们在运球过程中都用到了哪些部位踢球呢？抽生回答所用部位并展示运球。

3、提出教学内容，同学们清晰明白部位。

辅助练习：踢腿跳。

方法：两人一组，用同侧脚内侧进行对踢。

4、踢固定球。

教师讲解并示范，学生仔细观看。两人一组踢固定球练习，教师巡视指导。

方法：两人一组，一人踩住足球，一人用脚内侧踢球。

5、两人一组尝试用脚内侧踢球练习。

7、适当加长学生距离反复练习。

8、游戏：搬运球。

方法：10人一组进行搬运球接力比赛。

一、结束部分。

1、放松操。

2、本课小结。

3、回收器材。

4、师生再见。

板书设计教学反思。

六、创新点阐释。

1、踢腿跳练习帮助学生准确的找准踢球部位，体会膝踝关节外展，脚尖稍翘。明白面对面站立跟支撑脚有关系，为下次打下基础。

2、踢固定球帮助学生明白踢球部位与球的接触面积，强调膝踝关节外展，脚尖稍翘才能正确使用脚内侧。

七、运动负荷预设。

练习密度35%，平均心率110次/分。

八、场地器材。

运动场、足球41个、圆圈8个、音乐播放器、扩音器。

九、教学反思。

本课在老师的指导下进入主题，通过慢跑、游戏过后以简单的球操练习充分活动身体关节，为教学打下基础，防止运动损伤，以抢夺球游戏提高学生的学习兴趣。自主踢球使学生体会踢球控制球，以引出本课教学内容。本课重点是膝踝关节外展，脚尖稍翘，将球踢到正确部位是本课的难点。踢腿跳和踢固定为学生直接体会膝踝关节外展，脚尖稍翘，以明白正确的踢球部位。在练习中学生踢不准部位，教师主动指导纠正动作。在最后练习中强调适当加长距离，更要踢得准。也为学生带来思考。

踢足球心得体会幼儿园精选篇五

足球作为一项全球性运动，其魅力无须多言。对于那些喜欢足球的人来讲，它甚至可以成为人生中不可或缺的一部分。而我，也是喜欢踢足球的人之一。经过多年的练习和比赛，我深刻地感受到踢足球所带来的乐趣和收获，也有了自己的心得体会。

第二段：身体素质的重要性。

身体素质是踢足球不可或缺的基础。在比赛中，要求身体的灵活性、协调性和强韧性。只有拥有这些素质，才能快速、准确地完成各种动作。而想要拥有身体素质，就需要坚持训练。长期的力量、耐力和灵活性训练，才能使我们在比赛中做到游刃有余，不至于被对手轻易击败。

第三段：技术层面的要求。

除了身体素质，技术的要求也同样重要。在足球比赛中，射门、传球、控球和盯人等技术动作都需要玩家精通，这是胜负的关键。技术是需要不断熟练的。

第四段：团队合作的重要性。

足球是一项团队运动，每个人的配合和默契度都很重要。一场比赛中，没有团队的支持和合作是很难赢得比赛的。在比赛中，团队成员间需要互相配合，互相帮助，共同制定策略，实现合作打击，才能将对手击败。

第五段：心态的影响。

足球是需要切实的斗志和足足的含金量的，保持良好的心态也是很重要的。在比赛中，自信、冷静和坚定是制胜的关键。而对于那些遇到困难、输了比赛的人，要学会从失败中总结经验，再接再厉，不断提高自己的能力。树立良好的心态最终会让自己获得成功。

结尾。

总之，踢足球是一项充满乐趣的运动，既锻炼了身体素质，又培养了许多有益的比赛技能。不仅如此，更在我们心态的培养方面有正面影响。希望大家能够感受到足球的魅力，享受踢球的过程，在未来的比赛中取得优异的成绩。

踢足球心得体会幼儿园精选篇六

1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的.柔韧性。

2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

若干个足球、几个弓形门、一些细绳。

一、引导部分。

（1）热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

（2）教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。

二、主体部分。

（1）幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。

（2）踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动。

1、活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2、注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。

本次教学活动设计的目的是让幼儿对射门活动有所认识。在活动中，幼儿常常要多次才能将球射入门中，而不是一次就能射进。经过多次的练习后，幼儿能够一脚踢，虽然命中率不够高，但踢球射门的热情非常的高。但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。

踢足球心得体会幼儿园精选篇七

1、练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。

2、学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。

球门两个，小足球人手一只。

1、幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。

2、幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。

1、教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。

2、幼儿分散边念儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下……”，边练习左右脚交替向前运球。

1、幼儿分成人数相等的两队，站在草地一端，另一端放置两个球门。

2、玩法：哨声响起，每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球，直到把球运入球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续双脚交替向前运球，依次接力，先运完的队为胜。游戏反复进行2至3次。

幼儿每人抱一个小足球，用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位，达到放松的目的。

（评：孩子们用儿歌配合运球练习，不仅容易记住运球要点，也为运球活动增添了趣味。而“运球回家”则让幼儿在合作竞赛与游戏情景中体验了踢球的乐趣。最后的“亲亲小足球”放松动作，更使孩子们觉得小足球是他们的朋友。）

踢足球心得体会幼儿园精选篇八

第一段：引言（100字）。

幼儿园是孩子们开始接触各种体育运动的重要时期，而踢足球是其中最受欢迎的运动之一。在我所就读的幼儿园，踢足球成为了我们的最爱，不仅锻炼了我们的身体，还培养了我们团队合作和竞争意识。在踢足球的过程中，我学到了许多重要的心得体会，下面我将分享给大家。

第二段：团队合作（250字）。

踢足球是一项需要团队合作的体育运动。在我们踢球的过程中，每个人都扮演着不同的角色，只有通过团队合作才能取得最佳效果。我们要相互配合，共同进攻和防守，才能打破对方的防线并射入球门。每个队员都有自己的特长，有些人跑得快，有些人射门准，我们需要互相信任并合理分工，才能取得胜利。通过踢足球，我明白了只有团队合作，才能迎来胜利和成功。

第三段：竞争意识（250字）。

踢足球不仅是一项团队合作的运动，也是一项竞争激烈的运动。每次比赛，我们都要与其他班级的队伍竞争。竞争能够激发我们更加努力和进取的动力，让我们变得更加专注和全力以赴。竞争鞭策着我们不断提高自己的能力，我们学会了如何处理输赢，如何从失败中汲取经验教训，并在下一次比赛中做得更好。通过踢足球，我明白了竞争不仅是迎战对手，更是追求自我的过程。

第四段：身体素质（300字）。

踢足球是一项高强度的运动，它能够有效锻炼我们的身体素质。通过频繁的奔跑、传球和射门，我们的体能得到了充分的锻炼。我们每天练习的课程包括晨跑，跑圈，射门练习以及各种技巧的训练。这些训练不仅增强了我们的耐力和协调性，还培养了我们的意志力和毅力。我们的体力和精力也得到了大幅提升，能够更加积极地参与到其他体育活动中。

第五段：团队精神（300字）。

踢足球锻炼了我们的团队精神。在比赛和训练中，我们是一个紧密团结的集体。我们互相鼓励、互相支持，分担困难和压力。无论是赢球还是输球，我们都能团结一致，共同面对，从而变得更加坚强和勇敢。在队友的帮助下，我学会了聆听和尊重他人的意见，在团队中发挥自己的优势。通过踢足球，我明白了团队精神的重要性，只有团队的力量才能战胜一切困难。

总结（100字）。

通过踢足球，我在幼儿园时期学到了许多重要的心得体会。团队合作教会了我们互相信任和合理分工，竞争意识激励我们更加努力和进取，身体素质的提升让我们更加健康和有活力，而团队精神让我们变得更加团结和坚强。这些心得体会将伴随我一生，成为我成长道路上的宝贵财富。踢足球不仅仅是一项体育运动，更是一次团队合作和个人成长的过程。

踢足球心得体会幼儿园精选篇九

主器械：

球、球门。

辅助器械：

独木桥、雪碧瓶。

1、以往我让孩子在球类玩时都是用手来完成游戏的，在运动游戏过程中，我都是引导幼儿。

以手拍球、手传球、左右交替拍，孩子们刚开始兴趣很浓厚，但时间长了，还停留在原有水平上他们对这些动作练习显得枯燥，乏味。

2、根据大班孩子的年龄增长，一直用手来玩的不够的，设计此次活动，我觉得应让孩子在多方面发展，我初次引导用脚玩球的兴趣，通过自己做小运动员的体验培养兴趣，让幼儿坚持用脚踢球的习惯。

1、引导幼儿用脚踢球的兴趣。

2、能够用脚把球越过障碍。

3、培养幼儿坚持的'习惯。

谈话导入—讨论规则—自由探索—集中交流—游戏“射门”

1、谈话导入。

今天老师带你们到了什么区？（球类）。

以前老师是叫我们宝宝玩球用我们的小手来做朋友，今天我们来试试用小脚做做朋友，看他愿意和乖的宝宝的脚做朋友吗。

2、讨论规则。

我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）。

那么我们的规则就是不能用手来玩它。

思考：这个环节可能会有一些幼儿不用脚，用手来的，那么可以通过交流让他试试和脚做朋友也是种很好玩的方法。

3、运动员练习脚的本领。

教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。

思考：这个环节有的说用脚踩住让他停下来，他们的回答是各种各样的，教师可教幼儿示范让幼儿看看谁的办法好，教师也可以示范几个给幼儿来看）。

根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。

游戏：运动员“射门”

4、和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。（设置障碍：雪碧瓶）。

规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。

思考：幼儿可能会不绕过障碍直接过去，教师中间可表扬做得好的幼儿并奖励，要求幼儿也学学他的样子试试，强调：射门时要注意距离，谁站得远，谁才是最后的冠军）。

幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。

思考：请幼儿出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，檫汗，有自我保护意识。

踢足球心得体会幼儿园精选篇十

近年来，足球运动越来越受到人们的关注，越来越多的人加入到足球运动中来。作为一名曾经的足球爱好者，我也有着自己的踢足球的心得和体会。今天，就让我们一起来分享一下我的心得和体会吧。

1.初学踢球的困难。

第一次踢球的时候，我发现自己根本不会控球，经常被其他人抢断。更糟糕的是，我有时候还会踢到自己的脚。刚开始学踢球的时候，我并不了解如何控球、传球、射门以及如何防守。每次比赛后，我总是感到失落和沮丧，因为自己表现很差。

2.不断进步的过程。

然而，在相信自己的努力之后，我开始进步越来越快。尝试着射门、控球等技巧，多注意球门方向和防守战术。我不断地尝试错误，也不怕球被抢走，反复练习，直到掌握技巧。

3.团队协作的体验。

足球是一项团队合作的运动。我在足球中体验到了团队协作的重要性：只有分工合作才可以把球打入对方球门。队友之间要多多沟通，互相配合，提高整个队伍的水平。同时，也要学会尊重别人，给予队友鼓励和支持。

4.足球带给我们的快乐。

当我踢进第一个进球时，那份兴奋和喜悦的感觉，是用语言无法表达的。这是踢足球带给我们的快乐——不是赢得比赛的快感，而是在比赛中享受运动本身的乐趣。

5.踢球让我们更加健康。

踢足球不仅仅是一种娱乐方式，更是一种有益健康的活动。通过踢足球，我们可以提高自己的心肺功能，增强体质，锻炼肌肉和关节活动，同时也能够减少体重。这不仅仅是身体上的好处，也是心理上的一种舒缓。

在踢足球的过程中，我学会了不断进步、团队协作和享受乐趣的态度。踢球并不仅仅是一项运动，更是一种生活态度。我希望更多的人能够加入足球运动中来，感受到足球带给我们的快乐和健康。

踢足球心得体会幼儿园精选篇十一

踢足球是一项有趣的运动，它既能锻炼身体，又能培养团队合作意识。在幼儿园的踢足球活动中，我收获了很多，体验到了快乐和成长的喜悦。通过踢足球，我学会了团队合作，提高了自己的身体机能，还懂得了坚持和努力的重要性。踢足球不仅让我变得更强壮，还让我拥有了更多美好的回忆。

第一段：团队合作。

踢足球是需要团队合作的运动。在幼儿园的踢球活动中，我们通过合理分工、相互配合来达到目标。每个人都扮演着不同的角色，有的守门员把好门户，有的前锋射门得分。我们一起为同一个目标而努力，只有团结合作，才能取得胜利。通过踢足球，我明白了只有团队合作才能取得成果，这对我今后的成长有很大的帮助。

第二段：身体机能。

踢足球是一项非常锻炼身体的运动。在比赛中，我们需要奔跑、跳跃、停球等各种动作。通过不断地练习，我的身体机能明显提高了。我的体力变得更好，不容易感到疲惫；我的速度和灵活性也得到了提高，不论是抢球还是射门都变得更加得心应手。踢足球不仅是一种运动，更是一种锻炼身体的方式，通过踢足球，我发现了自己身体的潜能。

第三段：坚持和努力。

踢足球需要坚持和努力。在练习中，有时会碰到困难，但通过持之以恒的努力，我发现自己的技能和球艺有了明显的提高。每次训练，我都会全力以赴，不轻言放弃。我明白只有坚持不懈地努力，才能达到自己的目标。从踢足球中，我学到了不怕失败，不惧困难，只要坚持努力，就一定能够取得进步。

第四段：快乐与回忆。

踢足球不仅让我变得更强壮，还让我享受到快乐和欢笑。每次比赛结束后，我都充满了成就感和满足感。通过与小伙伴们一起奔跑、战斗，我们共同度过了很多快乐的时光。这些快乐的经历成为了我最美好的回忆，我会一直珍藏在心中。踢足球不仅是一种运动，更是一种享受，让我拥有了更多美好的回忆。

第五段：总结。

通过踢足球，我学会了团队合作，提高了自己的身体机能，还懂得了坚持和努力的重要性。踢足球不仅让我变得更强壮，还让我享受到快乐和成长的喜悦。我将会继续坚持踢足球，并将这种团队合作的精神运用到生活的方方面面中。踢足球不仅让我在幼儿园里度过了快乐的时光，更让我收获了宝贵的人生经验。踢足球让我学会了团队合作，锻炼了身体，让我变得更加坚韧和自信。

踢足球心得体会幼儿园精选篇十二

《楚门的世界》这部电影的主人公叫做楚门。他出生在一个天花板制造商的家庭中，从小就被一群摄像机所包围，生活在一个巨大的舞台上。他的事情、他的困惑、他的情感纠葛，在电影中被呈现出来了。但是，楚门并不知道自己所经历的一切，是人工制造的虚假情景，他一直以为自己生活在一个真实的世界之中。

第二段：电影的主题探讨。

电影探讨的主题就是人的自由意志和生命的真实。在电影中，楚门在试图寻找自己生活的真相，但是却被平台的制作人员所阻挠。尽管他不断寻找，但是仍然不能逃脱自己的命运。电影显示了人的自由被限制的情况，以及人想要试着逃脱自己的限制，但却发现最终还是无法摆脱的现实。电影还表现出，真实的生活是没有捷径可走，需要我们不断探寻和发现。

第三段：电影引发的思考。

电影给我造成了很深的思考，我开始思索自己的人生和命运。虽然我们独立思考并不是受制于外界，但是生活中很多事情却跟我们的生命轨迹密不可分。比如，我们生活的环境、家庭背景、个人能力、教育经历等等都会影响我们的人生。但电影也告诉我们，在无法改变现实之时，我们仍然可以尝试去理解它，去认知它。

第四段：电影对我的启迪。

电影让我意识到，我们可以对生活有更积极、更惊喜的期待。我们需要看到生活中的美好，树立目标，不断前行。即使命运不完全由自己掌控，但前进的路上，我们仍然可以坚定自己的信仰和人生价值观。正如电影中楚门所经历的，时常会遇到迷茫，但是他艰难地寻找自己的道路，并最终敢于迈出一步，接受生命的挑战。

第五段：电影给我们留下的思考。

最后，电影提示我们，探索事物的本质本来就是困难的。寻找真实、挑战命运，需要我们坚韧不拨和富有耐心。人生中的道路一定并不是容易走的，但是人生的奥秘、真理就在这条路上。而我们，需要在这一路上尽情活在当下，并朝着自己的理想方向追寻。

踢足球心得体会幼儿园精选篇十三

踢足球是一项古老而受欢迎的运动，它不仅能够培养我们的身体素质，还能够陶冶我们的意志品质。在参加了一段时间的踢足球课后，我深切体会到了踢足球的乐趣和收获。在这篇文章中，我将分享我在踢足球课上的心得体会。

首先，踢足球课给我带来了愉快的运动经历。每周的踢足球课成为了我期待已久的时刻，因为它让我能够摆脱枯燥的学习和压力，沉浸在运动的乐趣中。在课堂上，我可以尽情地奔跑和耍球，感受身体自由的感觉。同时，与其他同学一起比赛也增强了我的团队合作意识，让我学会了互相支持和协作。在这个过程中，我发现我变得更加开朗和积极，体会到了运动的魅力。

其次，踢足球课使我得到了身体素质的提升。踢足球是一项全身性的运动，要求我们有较高的耐力、速度和灵活性。在每一次课程中，我需要不断地奔跑、转身和射门，这也让我感到身体逐渐变得更强壮和敏捷。课后，我也会感到身体被适当地锻炼，感受到身体的轻松和爽快。踢足球不仅让我在运动中得到快乐，还让我明白了运动对于身体健康的重要性。

第三，踢足球课让我学会了坚持和挑战自我。在比赛中，经常会遇到一些困难和障碍，如对手的防守、自己技术的不足等等。但是，通过不断地练习和努力，我发现自己能够逐渐克服这些困难，提高自己的球技。在课程中，教练经常鼓励我们要有坚持到底的毅力，不断地追求进步。这让我明白了只要有足够的努力，就能够战胜困难，达到自己的目标。

此外，踢足球课还教会了我团队合作和沟通的重要性。踢足球是一项团队运动，没有良好的团队合作是无法取得胜利的。在比赛中，队友之间需要相互配合，共同制定策略和解决问题。这就需要我们积极地与队友进行沟通，相互协商和理解。通过与队友的交流和协作，我深切体会到了团队合作的力量和重要性，这也让我在生活中能够更好地与他人合作和相处。

最后，踢足球课让我体验到了胜利的喜悦和失败的教训。在比赛中，我们有时会经历胜利的喜悦，有时也会面临失败和挫折。无论是胜利还是失败，踢足球课都告诉我要保持谦虚和积极的态度。通过失败，我从中学到了许多宝贵的经验教训，也让我更加努力地去学习和提高自己。而通过胜利，我也能够感受到自己的努力和付出是有价值的，这激励着我继续前进和追求更高的目标。

综上所述，参加踢足球课让我获得了许多宝贵的经验和体会。除了乐趣和身体素质的提升外，我还学会了坚持、挑战自我、团队合作和面对胜利与失败。这些都是我在踢足球课上得到的宝贵财富，也将对我的未来产生深远的影响。我相信，通过踢足球，我能够成为一个更加坚强、自信和积极向上的人。

踢足球心得体会幼儿园精选篇十四

小时候，我就有一个梦想，那就是成为一名足球运动员。当我听说学校有踢足球的课程时，我兴奋不已，怀着期待和激动的心情走进了足球场。踏上球场，我感受到一股无形的力量，似乎这里就是我追求梦想的开始。

第二段：汗水浸润成长。

踢足球课程并不是一帆风顺，第一次踢球的时候，我手忙脚乱，经常摔倒。然而，每个人都是从零开始的，教练鼓励我们不要害怕失败，要勇敢尝试。于是，我努力练习，汗水浸润着我的每一寸皮肤，坚持之下，我渐渐掌握了基本的控球和传球技巧。足球课份外的艰辛，但我收获的成长却是非凡的。

第三段：团队合作的重要性。

在踢足球的过程中，我深刻体会到团队合作的重要性。足球是一个需要整个球队协作的运动，没有团结合作，就无法在场上取得好成绩。每个人都有自己的位置和任务，而且要相互配合，才能打造出一支强大的球队。通过与队友的紧密配合，我学会了如何相互支持和信任，这也让我收获了更多的友谊和快乐。

第四段：奋力挑战自我。

足球课程中，我们经常进行比赛，这是一次次挑战自我的机会。每场比赛都是一次考验，面对对手的逼抢和攻击，我学会了冷静应对和灵活应变。足球教练告诉我们，要敢于面对困难和压力，只有经历了一次又一次的挑战，才能提高自己的水平。我在比赛中经历了胜利的喜悦和失败的失落，但我一直相信，只要努力，就一定能取得更好的成绩。

第五段：梦想之路永不止步。

踢足球的过程中，我明白了一个道理，那就是梦想之路永不止步。足球是一个需要不断学习和提高的运动，技术和战术都在不断的进步。我在这个课程中培养了自己的热情和毅力，不断追求进步，踢得越来越好。梦想的道路上没有捷径，只有持之以恒的付出，才能驰骋于绿茵场上，追逐梦想的光芒。

总结：

通过踢足球课程，我明白了梦想的意义，懂得了团队合作的重要性，也学会了如何面对挑战和失败。这个课程不仅让我收获了技能和智慧，更重要的是让我懂得了如何成为一个更好的人。踢足球课程的心得体会，将成为我人生旅途上闪耀的一笔。

踢足球心得体会幼儿园精选篇十五

目标：

1.熟悉足球，了解基本特点。

2.体验在草地上自由踢球的乐趣。

准备：

将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。

过程：

1.草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。

2.幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。

3.幼儿讨论玩足球的基本规则：

(1)要用脚踢;(2)球门是小足球的家。

1.幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：(1)只能用脚踢;(2)限于草地范围。

2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。

幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。

(评：孩子们初次接触足球，非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。)

踢足球心得体会幼儿园精选篇十六

踢足球赛，是一种让人充满激情和快乐的运动。在参与足球比赛的过程中，我不仅学到了技术和战术，也体验到了团队合作和坚持不懈的重要性。在这里，我记录下了自己对踢足球赛的心得体会，希望与大家分享。

首先，参与足球比赛需要一颗团队合作的心。足球是一项需要各个队员之间紧密配合的运动，唯有团队的默契和合作，才能在比赛中取得胜利。在比赛中，无论是进攻还是防守，我们都要时刻与队友形成有效的配合，通过传球、跑位等方式完成进攻任务，同时保持防线的稳固。我深刻体会到，只有与队友紧密配合，才能让自己的表现更出色，同时也可以为团队争取更多的胜利。

其次，踢足球赛还需要坚持不懈的努力和训练。足球比赛需要运动员具备优秀的体格素质和敏捷的反应速度，这是需要通过长时间的训练和锻炼才能取得的。在比赛中，我常常要全力奔跑，经历长时间的体力消耗和精神压力。这时候，坚持不懈的毅力是至关重要的。只有在持之以恒的努力下，才能够不断提高自己的身体素质和技术水平，成为一名更好的足球运动员。

其次，足球场上的每一次比赛都是一次学习和成长的机会。通过比赛，我能够更加全面地了解自己的优势和劣势，找到差距并进行针对性的改进和训练。在比赛中，我常常会发现自己在某些技术动作上有所欠缺，例如传球的准确性和控球的稳定性等等。通过反思和分析比赛，我逐渐找到了自己的不足之处，并通过有针对性的训练加以改进。足球比赛对于我来说不仅仅是一种运动，更是一种不断进步和成长的过程。

最后，足球比赛教会了我如何处理成功和失败。在比赛中，胜利和失败都是常态，我们无法保证每场比赛都能赢得胜利。踢足球赛让我懂得要保持积极的心态，无论是面对胜利还是失败，都要保持冷静和淡定。成功时我要保持谦虚和不骄傲，失败时我要及时总结经验教训，相信通过努力仍然可以取得更好的结果。足球比赛不仅教会我在场上拼搏，更是教会我在生活中保持乐观和积极的态度。

综上所述，踢足球赛是一种锻炼技巧、培养团队精神和实践不懈努力的过程。通过参与足球比赛，我学到了团队合作的重要性，坚持不懈的努力，如何在失败和成功中保持平衡，并且不断吸取经验教训。足球比赛是一场游戏，也是一次思维的训练和成长的机会。希望未来能通过更多的比赛继续提升自己的技术和素质，继续享受足球运动带给我的快乐和成就。

踢足球心得体会幼儿园精选篇十七

1、练习定位射门，提高动作的准确性。

2、在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。

1、自制球门（由小椅子两两拼成，中间用纸粘连，并贴有怪兽头像）若干，分散放在草地四周。

2、小足球人手一只。

3、奥特曼动画片主题曲，录音机。

1、现在你们是宇宙英雄奥特曼，我是奥特曼之母。为了打败怪兽，我们必须有一个强壮的身体。让我们一起来锻炼身体吧。

2、幼儿做头、颈、腰、腿等部位的舒展动作。

3、幼儿围成圆形，绕场一圈做蛙跳动作。

1、我得到一个消息，草地上来了一群天外怪兽。我们马上去消灭他们。

2、教师示范“打怪兽”（即定位射门）：把足球运到“怪兽”前面的红点子上停住，然后对准“怪兽”，将足球踢入球门。

3、奥特曼音乐响起，教师重点指导幼儿对准方向，用力将球踢向“怪兽”，直到把“怪兽”头像踢破。

1、“奥特曼”抱起小足球，在音乐中欢呼胜利，相互拥抱。

2、“奥特曼”随音乐做放松活动。

踢足球心得体会幼儿园精选篇十八

踢足球是幼儿园的一项重要活动，通过踢足球，幼儿们不仅能够增强体质，锻炼协调能力，还能培养集体意识和团队合作精神。以下是我在幼儿园踢足球活动中的心得体会。

首先，踢足球让我更加自信。每当我踢进一球时，我感到自己是个英雄，能够为团队做出贡献。而当我没能进球时，教练和队友们会鼓励我，告诉我下次一定可以做到。慢慢地，我意识到只要不放弃，努力训练，我一定能够进步。这种自信不仅帮助我在足球场上取得了好成绩，还让我在学习和生活中更加勇敢和坚定。

其次，踢足球让我学会了团队合作。在比赛中，每个人都要明白自己的位置和任务，只有大家齐心协力，才能取得胜利。我学会了倾听队友的指导，与他们互相配合，不再为个人荣誉而忘记了整个团队。在这个过程中，我不仅学会了分工合作，还发现了自己的领导才能，能够在关键时刻挺身而出，带领团队完成任务。

第三，踢足球培养了我对体育的热爱。小时候，我并没有太多接触体育运动，直到上了幼儿园踢足球才发现了体育的乐趣。我喜欢那种奔跑的快感，喜欢与队友一起击败对手的成就感。每天放学后，我都迫不及待地来到操场，跟着教练们学习技术动作。现在，踢足球已经成为我生活中的一部分，每次看到比赛，我都忍不住跃跃欲试，渴望能够出场一展身手。

第四，踢足球让我发现了自己的优点和不足。在训练和比赛中，我发现自己的速度和爆发力较强，但技术动作还不够熟练。然而，这并没有让我气馁，相反，我更加努力地训练，通过练习提高了自己的技术水平。同时，我也学会了欣赏队友们的长处，学习他们的优点。通过观察和学习，我慢慢地发现了自己在足球中的潜力和不足，为自己制定了成长的计划。

最后，踢足球让我懂得了困难背后的付出和坚持。不论是在训练中还是比赛中，都会遇到各种各样的困难和挑战。有时候，我会觉得很累，想要放弃。但是，当我看到那些努力训练的队友们，看到那些取得好成绩的选手们时，我明白只有付出辛勤的努力，才能收获成功的喜悦。因此，我学会了坚持不懈，无论遇到多大的困难，都不轻易放弃。

通过踢足球，我不仅收获了体魄上的提高，更重要的是培养了自信心、团队协作和坚持不懈的品质。踢足球让我更加热爱体育运动，也在我成长的道路上起到了至关重要的作用。我将继续努力，不断提升自己的技术和能力，成为一个更出色的球员。

踢足球心得体会幼儿园精选篇十九

第一段：引言（150字）。

踢足球作为一项普遍受欢迎的运动，不仅能够提高身体健康，还能培养团队合作和领导能力。在过去的一个学期中，我有幸参加了学校的踢足球课程。在这门课上，我不仅锻炼身体，还学到了很多关于团队合作和奋发向前的重要知识。在本文中，我将分享我的踢足球课心得体会。

第二段：锻炼身体（250字）。

踢足球是一项高强度的有氧运动，可以全身动员，锻炼身体的各个部位。在踢足球课上，我每周都会进行一小时的训练，包括热身、技巧练习和比赛。通过不断地奔跑、传球和射门，我的肌肉得到了很好的锻炼，体能也得到了极大的提升。我不再感到疲惫和无力，而是感到充满活力和精力充沛。

第三段：团队合作（300字）。

踢足球是一项需要团队合作的运动，每个人都发挥着重要的作用。在踢足球课上，我们必须紧密协作，互相配合，才能取得好的成绩。在比赛中，我学到了如何与队友合作，如何分工合作和如何相互支持。我们通过相互之间的传球和跑位，成功地打出了连续的进攻，最终获得了胜利。团队合作教会了我如何尊重和倾听他人的意见，同时也培养了我的领导能力。

第四段：奋发向前（300字）。

踢足球的过程充满了挑战，但也充满了快乐和乐趣。在每一场比赛中，我都遇到了各种困难和挫折，但我从未放弃过。我学到了如何保持积极的心态，如何克服困难，如何坚持不懈地追求目标。踢足球课让我明白了只有当你付出努力，付出汗水，才能赢得成功和成长。我会把这种坚持和勇气应用于生活的其他方面，努力做到最好，实现更多的梦想。

第五段：总结（200字）。

总的来说，踢足球课给我带来了很多的收获和成长。通过锻炼身体，我变得更加健康和有活力。通过团队合作，我学到了如何与他人合作和相互支持。通过奋发向前，我学到了如何坚持和实现目标。我相信这些宝贵的经验将对我未来的学习和生活产生积极的影响。我将继续努力学习足球，并从中汲取更多的乐趣和智慧。踢足球让我爱上了运动，也为我人生的旅程增添了色彩。

踢足球心得体会幼儿园精选篇二十

一、将报纸顶在头上走入场边缘。

二、把报纸搓成纸棍，做纸地棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。

三、足球训练。

1.带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。

2.自由训练。(教师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。)。

3.集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。

四、游戏“足球赛”

1.讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员；同一颜色胸饰的是同一队队员；比赛时将球射进对方球门才得1分；不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。

2.分组进行球赛(教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则)。

五、放松活动。

绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。

1.在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些“纸球”，玩出新花样。

2.寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。“变废为宝”。

本次活动主要教学目标是练习踢、跑、顶等基本动作。又恰逢“世界杯”足球赛，以足球训练和足球比赛为活动的情节、报纸为游戏材料开展活动，能让幼儿主动关注周围的世界，又能感受到报纸再利用给自己活动带来的快乐，一箭三雕。活动设计时，以报纸原形为活动材料进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。

活动一开始，当老师出示报纸进行活动时，幼儿就被这个有意思的器械给吸引住了，有一幼儿提出质疑：旧报纸也能当玩具?经过一系列的活动，让他们体会到，原来平常以为没用了的报纸还能进行这么有趣的.活动，真的挺有意思，这样的环境教育是在玩中体会到的，在快乐中被同化的。第二，在活动中为幼儿提供了充足的空间和时间想出报纸的各种玩法，丰富了他们废物利用的经验。第三，幼儿在活动中表现得很积极，他们参与活动是主动的、快乐的，其中还有合作玩的。第四，由于这个活动是幼儿兴趣所在，因此幼儿能主动遵守游戏规则，而无需教师的再三强调。