远足心得体会初二及收获(大全8篇)

心得体会是我们在实际行动和实践中总结出来的经验和教训，它们对我们今后的学习和成长具有重要的借鉴价值。在写作心得体会时，要注重主题的连贯性和逻辑的严密性。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文，供大家参考和学习。

远足心得体会初二及收获篇一

在数学课改的过程中，我有了很多新的体会和收获。这一年里，不仅锻炼了我的动手能力，而且培养了我善于思考问题的能力。数学课是我最喜欢的一门课，通过课改，我感受到了数学的魅力，也体验到了数学的乐趣。下面，我将从四个方面来分享我的心得体会和收获。

首先，课改使我明确了学习数学的目标和方法。在过去的学习中，我总是很好奇为什么要学习数学，一些抽象的概念总是让我感到困惑。经过课改，我意识到学习数学是为了培养逻辑思维和推理能力，这对我以后的学习、工作和生活都有很大的帮助。同时，课改还教会了我很多学习数学的方法，例如思维导图、分组讨论和合作学习等。这些方法不仅帮助我更加深入地理解知识，而且提高了我解决问题的效率和准确性。

其次，课改培养了我准确表达和交流的能力。通过和同学们的交流和讨论，我学到了如何准确地表达自己的观点和想法。在以前的学习中，我总是害怕发表自己的意见，怕被别人嘲笑或批评。但是课改教会了我勇敢去表达自己的观点，通过和同学们的互动，我进一步明确了自己的思路，并且学到了很多新的知识和观点。

第三，课改拓宽了我的数学视野。在以前的学习中，我只关注于课本上的基础知识，对于数学的应用和发展并不了解。通过课改，我接触到了很多与日常生活紧密相关的数学知识，例如数学在金融、生态环境、人口统计和物理力学等方面的应用。这些实际应用让我更加明白数学的重要性和实用性，也激发了我对数学的兴趣。

最后，课改让我体验到了数学的乐趣。以前，我总觉得学习数学是一件枯燥乏味的事情，需要死记硬背和机械计算。但是通过课改，数学课变得更加有趣，更接近生活。通过游戏、实验和讨论，我发现了数学中的趣味和创造性。数学不再是一门死气沉沉的学科，而是一个充满挑战和乐趣的领域。

总的来说，数学课改给我带来了很多新的体会和收获。通过课改，我明确了学习数学的目标和方法，培养了我准确表达和交流的能力，拓宽了我的数学视野，并且让我体验到了数学的乐趣。数学课改不仅让我掌握了更多的知识，更重要的是激发了我对数学的兴趣和热爱。未来，我希望能够继续在数学领域中深入学习和研究，为实际问题的解决做出自己的贡献。

远足心得体会初二及收获篇二

远足，是一场不同于日常生活的旅行体验，它可以让我们更好地认识自己，结交新朋友，丰富自己的生活。我作为一名初二学生，前段时间参加了学校的远足活动，这也是我第一次参加远足活动，下面我将分享我的心得体会。

第二段：等待。

在远足的前夕，我感到非常兴奋，但同时也有些担忧。因为我并不知道这次远足会有怎样的体验，会遇到什么样的问题。而且，我从来没有和这些同学们一起旅行过，也不了解他们的性格和习惯。尽管这些想法让我感到有些不安，但我还是热切期待着这次活动。

第三段：出发。

终于，在一个美丽的早晨，我们出发了。整个行程非常充实，我们沿途欣赏着美景，一起游玩、拍照、聊天。在路上，我也发现了很多有趣的现象和事情。比如，我们遇到了一只小狗，在那里玩耍。不少同学都去逗它玩，然而，很快这只小狗就走了，让我们留下了美好的回忆。

第四段：遇到困难。

但是，远足并不是完美的旅行，我们在中途也遇到了不少的挑战。在爬山的时候，我突然感到身体非常疲劳，同时还出现了一些身体不适症状。我开始有些担忧，脑海里快速闪过了不少坏的想法。但是，我觉得自己必须克服这些困难，同时不断鼓励和支持自己。

第五段：收获。

通过这次远足，我学到了很多关于生活和个人的重要课程。我感到自己已经更加适应许多不同的环境，并且能够看到自己的强点和不足。在这个过程中，我结交了一些新朋友，感受到了集体和个人的力量，同时也锻炼了自己的毅力和耐力。这次远足，让我学到了很多关于人和事物的重要的知识和体验，我相信，这些经验将对我今后的旅行和生活有着至关重要的作用。

总之，这次远足是我人生中一段难忘的旅行，也是我在成长道路中的一个重要阶段。它让我学会了勇气、适应、坚持和友爱，也让我认识到自己还有很多需要改进的地方。我相信，这次旅行将成为我人生中一段重要的记忆，同时也是我人生不断成长和丰富的见证。

远足心得体会初二及收获篇三

远足，是指在自然环境中徒步旅行。它不仅是一种锻炼身体、放松心情的好方式，更是一种对自然的感悟与思考。远足这种活动越来越受到人们的喜爱，它的意义，远不止一种。本文将基于个人经历，谈谈自己在远足中所获得的收获与体会。

第二段：锻炼身体。

远足是一种徒步旅行，在走路的过程中，全身肌肉都得到了充分的锻炼。不仅如此，行军会让人们感觉到很累，但是满足之后再次出发的瞬间，脑中就会涌出快乐的情绪，好像自己又有了新的能量。更重要的是，为了完成远足行程，必须为此增长体质，培养耐力，提高身体素质。这样，平时懒散的习惯便会被改变，生活和健康也会变得更好。

第三段：放松心情。

远足途中，除了身体会因行军而得到锻炼之外，一种轻松、放松的感觉也会随之而来。想象一下，在沿途的草丛之间穿行，欣赏美景，呼吸着新鲜空气，使人放松心情，减轻压力，缓解紧张情绪。徜徉在大自然中，感受到万物的与众不同，人自然会变得更加包容、宽容、自然、乐观。这也是为什么许多人喜欢走进大自然去探寻不同的生命。

第四段：认识自己。

在远足旅途中，远离城市的喧嚣，人们可以接近自己的内心。与自己对话，了解自己。远足是一个难能可贵的机会，能够让自己与真实的自我开始对话。现代人的生活多紧张，很少能够完全专注于自己。没有时间去思考自己的想法，没有时间去倾听内心声音。通过远足这种体验，人们可以更加深刻的了解自己。

第五段：认识大自然。

远足旅程，人们有机会欣赏到美丽绝伦的大自然。大自然是这个世界最美的艺术之一，它是生命的源泉，是我们生命的强大力量。身处在这样的环境中，人们可以在生命的源头探索生命的意义。他们可以认识自己在这个世界上的位置，他们感受到天地自然中存在的所有因素，而这些总是比仅仅是生存更重要。

总结：

传统社会的远足活动是在为了求生存，或者为了更深层次的交流和沟通。而如今的人们，通过走进大自然来放松自己，在健身的同时打开自己呈现出了一种完全不一样的体验感。在远足中锻炼身体、放松心情、了解自己和认识自然，这些都是与回到大自然相联系的重要元素。远足，把你与我置于大自然中心。也许在这样一个之到整体性的中心中，我们能够发现更多人类原本该有的品格：正义、勇气、智慧、自然、热爱及包容。

远足心得体会初二及收获篇四

这次军训，让我们认识军人们训练的艰苦，让我对解放军叔叔又有了一个新的认识，我更加敬佩解放军叔叔啦!下面是整理的关于初二军训后的感悟及收获心得体会范文，欢迎借鉴!

如果把回忆折叠起来，如果把时间倒转开去。

如果把青春拉扯还会曾经的仓促的形状。如果把年月点燃成黑暗里跳跃的光团。

那么在这一辈子的记忆中，军训生活是刻骨铭心的。

我不知道该怎么形容。

之前的自己，受不了分离，受不了孤单，受不了成长，受不了沮丧，受不了失望。

而现在的自己，却习惯了这些。我不清楚这算不算长大。

初到营地，刚开始训练，又累又热又苦，教官对我们很是严厉，站军姿只要稍微动一动，便要受到严厉的惩罚，同时，教官对我们也有和蔼可亲的一面，在累的时候，让我们稍事休息，在同学身体不舒服时，关怀和问候。第三天，要走了，教官忍着眼泪安慰我们，班里的同学个个都红了眼眶，如果可以，希望时间在那一刻冻结。

在这三天中，我们学会了很多，怎样跨列，稍息，立正，怎样成长。我们知道了成功的来之不易，体会到了军旅生活的劳累和辛苦，但同学之间说的更多的不是累，而是开心。真的，没有艰辛哪里来的成功。

如果时间可以倒流——前提是让我保留这短暂而又快乐的三天时光的记忆。

三天过了，我抱怨过生活的痛苦，抱怨过身体的疲累，我也分享过成功的喜悦，我也品尝过失落的苦涩，但是，这一切的一切，都装点着我的生命，它封存了过往的岁月，让我知道忍耐，把苦涩的眼泪，酿成甘甜的泉水。

一切都措手不及，三天的时间过了，但在时光的洪流中，我们总会长大的。

上一个星期，我们去军训了，这可是我第一次军训。因此在我去之前十分激动，连觉都没睡好。

终于要出发了，我们坐大巴去的一路上，我一边欣赏着风景，一边期待着军训的到来，终于到了训炼基地了，这个基地十分的大，听别人说要有一万多平方米。我们被分为8个中队，然后每一个中队都有一个教官，那教官很严肃，嗓门也很大，有人不守纪律暑他大吼一声，有时没防备还要被他吓一跳。

第一天，我们的教官教我们叠被子，这叠被子说简单也简单，说难也难。我们叠的可不是一般的被子，是传说中的“豆腐块”，这“豆腐块”我也就在电视上看见军人们叠过，把这被子叠的有棱有角的，这对我来说有一点的难度。教官向我们演示了一遍怎么叠，于是我和宿友们开始讨论，合作叠这“豆腐块”经过好几次的失败，我终于叠出了一个像样点的“豆腐块”来了。这让我们懂得了做任何事都要认真，即使是小事也要尽可能做好。

我认为最好玩的就是到田里去挖山芋了，我们走进了田里，教官教我们，要先把山芋的茎拔掉，然后再用小锄头刨土，最后把山芋拔出来，我当时找到了一个特大号的山芋，我挖了半天还没挖出来，后来我找人来帮忙，找了五个人，又挖了半天，终于把那山芋给挖出来了。那山芋可真大，别人挖的山芋是用手拿的，我挖出来的山芋是要用双手捧的。这事让我知道了做事要细心，不然把山芋都给挖坏了，也让我了解到了农民伯伯的辛苦，我只挖了一会就感觉腰酸背疼的，农民伯伯要在田里干活一天呢。

这次军训让我知道了许多，懂得了许多，期待着下一次的军训。

上星期，我们学校的初二整体同学都参加了“社会实践活动”。

虽说是社会实践活动，胆也是一个半军事化的训练。经过这三天的训练后，真的让我受益匪浅。

刚到基地，教官就让我们先回宿舍，把自己的东西整理好，把床上的被套、床单和枕套都套好铺好。这对我来说实在有难度，毕竟我在家里，那些事情都是妈妈或奶奶帮我弄好的;在学校里，也是阿姨帮我弄好的。教官似乎也考虑到了这一点，便叫我们怎样套被套，怎样铺床单。当教官教我们叠被子的时候，我就想：这个应该不用教了吧，我在学校里的时候经常叠，一分钟不到我就可以搞定了。当我看完教官叠完被子后，我顿时就愣住了，那哪是被子呀，明明就是一块豆腐干嘛。回到宿舍后，我们几乎每个人都投入到叠被子这个行列中了。

从叠被子这件事中，我明白了如果做每一件事都有耐心，那么这件事就一定会成功的。比如叠被子，有的同学三十分钟就叠好了，而有的同学叠了一个多小时还没有叠好。

给我印象最深刻的就是吃饭的时候了。每一次吃饭，我们都需要忍着饥饿经过一些“考验”，才能吃到那美味可口的食物。

我们到了食堂后，必须立正站好在凳子前，不能碰饭菜、碗筷，不能说话。等到大家都安静后，教官就让我们坐下，坐下后还是那套规则，如果交管听到一点声音的话，就会让我们重新来一遍，直到没有声音才可以吃饭。经过这几次，我终于体会到那种要忍着饥饿看着那些美味可口的食物，是多么痛苦的一件事啊。

当然，我们不光是训练，还有许多活动，比如：制作陶艺、木工、烧烤、包饺子、挖红薯……第二天下午，我们一起到田里边挖红薯。这让我不由得想起小时候跟着爷爷奶奶一起到田里的情景，不过那时候我总是一个人站在田埂上，看着爷爷奶奶在田里干活，因为那时候我最害怕田里边的那种小虫子了，至今还是如此。再挖红薯之前，要把所有的红薯藤都拔掉，然后再用小锄头把周围的一圈泥土挖掉，这样就不会把红薯挖坏掉了。刚开始，我们挖一个红薯要花很多的时间，不过到后来，我就越挖越熟练。最后，我们提着满篮子的红薯，心里有说不出的高兴。

经过这三天的训练后，我真的学到很多东西，也懂得了许多道理，这的让我受益匪浅。

旁边的军体拳方块在录象.我们被冷落于一边.许久,领导走过来说,给你们一个任务.和四营的拉歌.有人抗议说:啊?!让我们当配角啊.呵呵,其实有的玩挺不错的.

两个方块面对面坐定后,教官分别教我们拉歌的招数.

四营的王教官还拿个喇叭说话.我们要他放下武器.他说阿杜是老师,跟老师过招岂能赤手空拳.阿杜则称他为,关系还挺混乱.

大家兴致都挺高昂,扯开喉咙大喊:一二三,快快快;一二三四五,我们等的好辛苦;一二三四五六七,我们等的好着急.叫你来,你就来;叫你唱,你就唱,忸忸捏捏不像样,像个啥,大姑娘.哈哈哈,一阵笑声,和暴雨点似的鼓掌声.对面也不示弱,拼命嚷着:阿杜,来一个;来一个,阿杜.王教官说:"我们是霸王花,你们是什么?"阿杜楞了一下,立刻反应过来笑嘻嘻的说,你们,缠绵拳吧!三营的同学都很配合的齐声喊到:花拳绣腿.......

四营的在她们王教官的指挥下摘下帽子,边挥动边喊叫.我们三营中有些女生用告状似的口气娇滴滴的对杜营长说:她们用帽子!阿杜做出一幅鬼脸,说:她们好野蛮噢,对吧?四营的唱起了歌,对面的教官看过来,看过来.......阿杜背对着她们,像猴子一样假装四下张望偏是不回头.当唱到,这里的表演很精彩时,我们立刻抓住把柄,说:表演呢,怎么不表演?四营的歌声便小了,散了.

最后我们都喊得累了,还是阿杜大方.给大家唱了首歌,还配上一段劲舞,太意外了.自然是赢得阵阵叫好声和掌声.还有女生拔了几根草献上去,场面真不亚于明星演唱会呢.

前几天我们全体初二学生去了千灯基地，去那里“玩”，虽说是军训，但不过是管理方式变得稍微有点军队化，每天30分钟的训练，其它时间基本也都在玩，可是就在这段玩的时间，我发现了叠被子真的一门艺术啊!

一开始，我们看到教官在前面示范他们如正方体般的被子，我就当场看呆了，天啊，那辈子的棱角绝对是90度，不愧是受过训练的，不，是叠了几年方块被的教官。

虽然这辈子看似简单，听者教官的讲解，本以为一下子就能叠好的，心想：不过就是个被子嘛!但是，要这么想，你绝对叠不好。

回到宿舍后，我们纷纷把被子套好，枕头套好，床单铺好。一路过关斩将，杀到了“将军府”——叠被子，起初我们还把被子铺在床上，按照原本在学校宿舍的方式结合教官的方式，叠完了，可根本不是方块，用教官的话来讲就是日本豆腐，软软的，只能再重叠，可是还是不行啊，试了好几次，最后干脆把被子铺在地上，管他干不干净，只要能叠好就可以了，我们终于开始认真的叠，现在地上把被子的皱褶铺平，小心翼翼的在被子上放用手指点着8各格子，找到3分之一的线，手指狠命一按，另一只手抓起被子的边，一翻，再弄平，另一边也同样如此，这个时候手指都已经酸了，继续在两端数格子，我们都不敢碰到被子，就是生怕又把这平坦的被单弄皱了，然后我们用手抠住被子，再一翻，辈子就变成4曾了，依旧修修平，最后再来对折，终于有中国豆腐的样子了，但是还没完呢。

教官说好被子是修出来的，3分叠，7分修，从此我们宿舍就以次为。

口号。

而奋斗，。

费了好大的劲才叠好，我由衷的悟出了两个道理。叠被子是一门艺术!第二个道理就是我通过这浩大的工程看见的，每个人对待任何事情都应该认认真真的，做到自己的最好，军人之所以纪律严经就是因为做到了这点!

远足心得体会初二及收获篇五

远足是一种非常有意义的活动，对于普通人来说，不仅可以锻炼身体、拉近彼此之间的距离，而且还能够感受到大自然的美好，接触到不一样的人文环境，是一种身心愉悦的体验。我曾经参加了一次初二年级的远足活动，在整个活动过程中，我获得了很多的收获和感悟。

第一段：认识新的伙伴。

在这次远足活动中，我认识了很多新的同学和老师，尤其是我们当地的户外活动社团的领队——杨老师。在徒步行程中，我们互相帮助、打气，一路上感觉特别充实，不再是一个人漫步大自然中，而是彼此搀扶，一起迈进。我们在这样的独特氛围下互相了解，建立了起来，甚至还有一些未曾联系的同学第一次接触后，也变得很亲密了。整个过程不仅增加了我们人际交往的机会和广度，尤其是展现了人类最基本的善良和友爱精神，收获不可谓不大！

第二段：突破自我的极限。

其次，在这次远足过程中，我也得到了身体上的锻炼，而且还可以帮助我们打破自己的极限。我们不仅要攀登陡峭的山路、越过深涧峭壁，还要应对诸如路途遥远、气温降低等众多不利因素。尽管有时候我们会感到疲惫困顿，但是在一场场集体合作和个人奋斗之后，我们开始发现自己所具备的潜力和能力。我们不单只是一个人在行进，更是共同前行，一点点地攻克困难。封锁我们的不仅是外界环境，更是心中的恐惧。我们必须要努力挖掘自己的潜能，才能做到名副其实的胜利者。

第三段：幸福即在此刻。

在这次远足的过程中，我还体会到了幸福是在这当下发生的。远足大概就是一个人“刻意忘却自我”之后，回归到自然本身的一种现象。远足也正是让我们回到人类最基本的精神需求之中，感受到自己是一个人的同时，也深深体会了彼此之间的爱和友谊。很多时候我们会将自己锁在一颗泥土之中，然而远足活动却能反映出那种“幸福即在此刻”这种感觉，我们真的需要关注我们的内在感受、不断深挖自己的心灵世界，才能更好的理解和珍视这种宝贵的人生经历。

第四段：珍惜友谊。

在整个活动过程中，我们相互扶持、互相鼓励，感觉特别温馨和舒适。远足不单只锻炼了我们的身体，更培养了我们的心灵，尤其对于我们这些初中生而言，珍惜友谊，更是非常必要。我们学会了在一个小群体中相互合作，互相依靠，大家相互关心，也就形成了更紧密的联系，最终互相沟通、积极合作，再加上老师的引导、指导，我们顺利地完成了活动中的任务，给予现场的观众留下了深刻印象。

第五段：总结。

通过这次远足，我体验到了友谊的甜蜜和彼此之间的关爱和互助。我认识了很多新的朋友，巩固了我的队伍意识和压倒性胜利的信心，更增强了自己的勇气和信念。无论在以后的人生旅途中，我都能够相信自己的能力，从内心深处期望自己的未来愿景，迅速发扬光大！希望未来，我仍然能够经常有机会去探索大自然的奥秘，体验生命的多彩和奇妙！

远足心得体会初二及收获篇六

远足是很多人热爱的户外活动，可以感受到大自然的美妙与神奇。参加远足让我们可以放松身心，摆脱城市的喧嚣。除了这些外，还有许多值得我们收获的东西，在这篇文章中，我将分享我的远足心得体会。

第二段：锻炼意志力。

远足需要很好的意志力，从开始的登高爬坡到走完整个路程，需要刻苦耐劳的毅力。虽然路程可能很辛苦，但我们在完成目标后会感到很有成就感，这感觉会激发我们更强的向上心态。走路过程中需要多次调整节奏，有时候需要与队友配合，这样也可以提高我们的合作精神。

第三段：感受大自然。

远足可以更深入地感受大自然的美好，呼吸着新鲜空气，脱离了城市喧嚣，心灵可以得到净化和舒缓。在这样的环境中，我可以自由的聆听大自然的声音，欣赏野花、树木、青草等自然风景，这样的经历让我感悟到自然和谐共存的意义。

第四段：增强自信。

完成远足过程中有许多不可预测的因素，如天气突变、路途料想不到状况以及各种未知的挑战。这种不确定感会让我们感到无助，但是当我们战胜这些挑战的时候，很自然的就会增强我们的自信心。我们会意识到自己拥有无限潜力，可以应对各种情况，这样的经历可以让我们更加乐观和勇敢地面对人生的征程。

第五段：结论。

总的来说，远足是一种有意义的户外活动，可以提高我们的心理素质，培养我们的意志力和勇气，让我们更深入地感受到大自然的灵气。最后，我希望每个人都能亲身经历远足的美好，享受这样的体验，因为种种收获将印在我们的心中，不随岁月而褪色。

远足心得体会初二及收获篇七

初二的这次远足活动，我们班共有四十多人参加。大家兴致勃勃地早早就来到了学校门口等待出发。为什么会有这么多人愿意前来参加远足呢？我想，这其中一定有各种各样的原因。比如，有些同学是为了缓解学习压力，让自己的身心得到一次放松；有的同学则是为了增加自己的户外经验，尝试新的挑战；还有一些同学则是为了增强自己的体质，锻炼身体。而不管是出于什么原因，我们都期待着这次远足能够让我们收获很多。

第二段：远足过程中的感受。

远足其实也并不是一件轻松的事情。一路上，我们不仅要面对复杂的地形，还要应对自然界的各种挑战：如天气的变化、植被的阻碍、道路的险峻等等。但是在这些困难面前，我们的勇气和毅力迎了上去。我们相互鼓励、相互帮助，一起克服困难。在这样的过程中，我们不仅锻炼了身体，还学会了如何在团队中协作，如何掌控自己的情绪，如何适应变化。这些都是不可替代的收获。

第三段：向导的重要性。

在远足活动中，向导扮演着至关重要的角色。在没有地图和指南针的情况下，他们依靠对周围环境的熟悉和经验，为我们指引正确的路线。他们在最需要帮助的时候，及时地出现，让我们克服了重重困难。他们还利用自己的知识，为我们讲解了周围的自然景色和环境，让我们对大自然、对祖国的美好有了更深刻的认识。在这次远足中，向导们的出色表现，让我们对他们充满了敬意和感激。

第四段：夜宿的体验。

这次远足还特别安排了夜宿的环节。大家一边享受着自然的美好，一边开始了属于自己的独特体验。我们搭建了帐篷，为晚上的点亮篝火做准备。夜幕降临后，大家围坐在火堆旁，食物、饮料、燃放的烟花等等都变成了我们的乐趣。在这种不同于家庭和学校的环境下，我们可以真正放松自己，发现更多的真、善、美。这样的体验，无疑也为我们以后的成长奠定了基础。

第五段：结尾。

终于，我们完成了这次有意义的远足。在回家的路上，我和其他同学都默默地沉浸在自己的回忆和思考中。我们在远足中学到了很多，也获得了很多。我们发现，原来自己的潜力是无限的，只要有勇气和毅力，一切都可以克服。我们相信，在以后的成长中，这些经历和收获都将成为我们坚实的支撑。

远足心得体会初二及收获篇八

第一段：介绍课改的背景和初衷（200字）。

课改是近年来教育领域的一个热门话题。作为学生，亲身经历了数学课堂的改革实践，我体会到了课改带给我们的新鲜感和挑战。课改的主要目的是提高学生的学习兴趣和能力，培养学生的创新思维和问题解决能力。这一课改的初衷使我们能够更好地适应社会的发展需求，打好基础知识同时也培养了我们的探究精神。

第二段：新的教学方式的感受（200字）。

在课改之后，数学的教学方式发生了很大的变化。老师不再是单纯的知识传授者，而是更加像我们的指导者和引导者。教师会运用情景模拟、小组合作等多种方式进行教学，用生动有趣的方式激发我们的学习兴趣，增强我们的参与度。同时，老师也更加注重启发式教学，鼓励我们去思考问题的本质，提出自己的见解和解决方法。这种新的教学方式让我感到学习数学变得更加有趣和灵活。

第三段：学习效果的提升（200字）。

通过课改，数学课堂的学习效果得到了明显提升。我们不再只是被动地接受知识，而是积极主动参与其中。课堂变得更加丰富多样，学习思维也更加开阔。我们会分组讨论、思考，会用游戏、故事的形式展开学习，这样各种相对难懂的数学概念通过这样的互动方式被我们深刻理解。同时，教师也会适时地反馈我们在学习过程中的不足，给予指导和建议。通过这样的学习方式，我们的数学成绩在短时间内有了很大的提升。

第四段：培养创新思维和问题解决能力（300字）。

培养创新思维和问题解决能力是课改的一个重要目标。在新的教学方式下，我们的思维和能力得到了全面的锻炼。在课堂上，我们不再只是机械地做题，而是追求解题的方法和思维过程。教师会给出一些较为开放的问题，鼓励我们用多种方法去解决，培养我们的创新精神。在解决问题的过程中，我们也学会了举一反三、灵活运用知识的能力，不再害怕或畏惧遇到不熟悉的问题。这种培养也促使了我们对数学的更深入了解，从而进一步掌握数学的本质和灵活处理问题的能力。

第五段：对课改的总结和展望（300字）。

总的来说，课改给我们的数学学习带来了积极的影响。通过新的教学方式，我们的学习效果得到了明显提升，培养了创新思维和问题解决能力。然而，课改仍然需要持续改进和完善。希望教育部门能够推动更多科学的教学方法和授课方式，使课改不再只是一个口号和形式，而是真正让学生因之受益的改革。相信在不断创新和改进的过程中，课改的成果将会更加显著，我们的数学学习也会更加高效和有趣。