比较吸引人的培训心得体会精选 培训的感受和启发(七篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

描写比较吸引人的培训心得体会精选一

说真的，我完全没有资格给大家传授什么经验，只是领导交代了任务，只好硬着头皮上。我还没来这个单位的时候就看过很多你们发表的宣传报道，很多同志发表的作品，都很有水平和深度，值得我好好学习。我不是客气也不是谦虚，我是说真的，因为我自己写不出那样的文章，所以是由衷的佩服。现在就自己这几年来的写作经验，和大家做一个交流，向大家学习。

一、在写信息文章之前需要注意的心理准备：

1、必须明确地知道信息宣传工作的重要性。目前，从个人的发展到单位的形象、地位，到整个政府、国家的形象，国际地位和影响力，已经和信息宣传工作发生越来越紧密的联系。对个人来说，信息宣传工作已经越来越得到重视，它比具体工作更加容易看出成绩，做好信息宣传工作，不仅会给领导留下深刻的印象，也可以给自己留下辛勤工作的痕迹。

2、必须树立自己可以写出好文章的自信心。大家首先不要觉得自己的文章不好，文章各有特色，初学者的文章质朴天然，也很好。再说了，豪放、婉约、华丽、质朴、诗词、短句、记叙、论述……。.各有各的爱好，各有各的喜欢。俗话说，“ 文无第一，武无第二。” 文章写得好不好，很难界定，随个人的喜欢而定，不象武术，谁比谁强很清楚，打一架，高低立判，即使两败俱伤、同归于尽，也有先死后死的差别，不过，死了也就没有什么第一、第二了。

下面，在这里向大家汇报我自己对信息宣传工作的一点心得体会，也许与书本上的不大一致，错漏和不完整的地方请大家多多批评指正。

二、万事开头难，如何落笔？怎么写文章？

这是令有些同志头痛的问题，一听到领导交代了写东西的任务，就开始烦恼。我希望从今天开始，大家改变这种情况，变成人人爱写文章，个个抢着写东西。为此，我给大家推荐八个字：“ 时间、地点、人物、事件 ” ，希望这八个字从此可以解决大家怕写东西的问题，因为，这八个字基本上概括了所有记叙文体的内容框架，所有信息宣传的要件、因素都离不开这八个字。

例如，我们今天这次信息宣传工作交流会要怎么写？时间：x月x日，地点：在xx办公大楼十楼会议室，人物：xx单位各科室负责人和信息宣传骨干，事件：召开了信息宣传工作心得体会交流会。这样，一篇信息宣传作品已经完成了一大半。

另外一半，是对 “ 事件 ” 的详细阐述，这里也可以用八个字来概括： “ 发生、发展、高潮、结果 ”。任何事件的完整过程都超不出这八个字的框架，例如爱情：发生，一见钟情；发展，开始秘密联系，感情增进；高潮，亲密关系出现；结果，结婚或者分手。又例如事业：发生，某同志要求进步，志向或者意向的确立；发展，他开始努力工作，积极向上，各方面得到很大提高，获得大家的好评；高潮，取得了一定的成绩、或金钱、或业绩、或出色表现；结果，得到领导的重视和任命，该同志走上了新的岗位、发挥了更大的作用。

而在我们这里，事件的过程是这样的，发生：上级部门召开了2008年信息宣传工作会议，谁谁谁领导讲了话，布置了任务、提出了要求。并公布了各单位的信息宣传工作得分，xx单位名列前八名。发展：本单位领导高度重视，专门召开了由各科室负责人和宣传骨干参加的会议，认真贯彻落实上级部门有关信息宣传的会议精神，并安排部署了本单位今年的信息宣传工作，还安排了具体做法，包括在近期内进行心得体会交流。高潮：今天大家兴致勃勃地交流了信息宣传工作的心得体会，互相介绍了经验，取长补短、博采众家，大家踊跃发言，会议开得非常热烈。结果：通过这次交流会，大家都觉得学到了东西，受到相互的启发，得到了提高，收益非浅。同志们一致认为这种交流的形式非常好，取得了显著的效果，这将在今后我局的信息宣传工作中体现出来。最后，本单位xx领导参加了交流会，并做了重要讲话，要求我们积极投稿，努力把信息宣传工作做好。

这样，一篇完整的记叙性的宣传文稿就写出来了。

另外，我们是技术性的部门，有关论述性的文章怎么写？也是八个字：“ 论点、论据、论证过程 ”。注意的事项主要有：论点要清楚、鲜明。论据要充分、完整，要花时间和精力去收集齐全数据和相关事项。在论证过程中，要一事一议，不要跑题，要自圆其说。如果是有其他的想法和议题，那就要另外写一篇，千万不要在一篇论文里面企图夹杂着说明两个或几个问题。

三、如果你已经会写文章了，那要怎么写出好文章？

这里给大家推荐八个字：“ 题材、角度、提炼、升华 ”。现在大家知道文章怎么写了， 接下来的问题就是写什么？也就是取材的问题。我个人认为题材是满地捡的，只要你留心，处处都是题材，事事都可以写。主要办法是可以通过分析小的事件，寻找和发现大的问题。例如，通过细微的货物变化，研究疫情、产品质量和货物流动的趋向。

题材，选择一个好的题材，是写出好文章的初级阶段。什么是好的题材？有些同志的网择屡屡入选，就是很会选题材。抛开争抢时间的新闻，选题的方向还很多，这里我介绍几个：“ 热、冷、意外、关联 ”。

热，就是目前很热门的题材，比如前一阵美国掀起的中国产品质量**，有关中国产品在国外的状况等，都很热，领导和有关部门都很关注。又比如民生问题，有关物价等等，目前都是热门的话题。冷，就是题材很特别，虽然不是目前的热门，但是又非常重要、有意义，比如红火蚁的重新出现、国外检验鉴定机构的情况、动态等等类似的题材。

冷的题材可以让领导重视起来，得到领导批示的可能性极大，得分也会很高，从这方面来说，冷的题材比热的题材更加难找。意外，就是不符合常理的事情，例如有消毒标记的木箱竟然发现活体虫害、企业或者某一群体的各种反常行为等等，分析其中的原因可以挖掘出好的题材，并给领导提供很好的决策参考。关联，就是和我们的单位工作有关系的事件，即使是很小的事情，也会引起领导的注意，例如有关南亚海啸过后的流行疫病情况报道、欧洲鸟类的反常迁徙情况报道，等等。

角度，是以特别的眼光看问题，创造出好文章的手法。从多个角度来论述同一个主题，可以让文章显得丰富多彩，完整齐全。例如通关单联网核查，有很多方面的角度可以入手、突出重点。一方面是数据对碰差错多，出现暂时的麻烦，但长远来说是简便企业手续，一方面是提升了我们的地位和形象，一方面是杜绝了很多虚报瞒报的情况，减少了疫情的风险，保障了民众的安全，一方面是打击了高值低报、走私、漏税，维护了国家的利益，一方面还可以通过回顾、总结运行的经验和教训，作一个客观的评价。所以，对一个事情的描述，可以有很多方面的选择，并选取自己要表达的重点，这就取决于你从哪个角度来看问题、阐述自己的看法。

提炼，就是在选定角度的基础上，对主题进行的深入思考，得到一个最佳的表现形式。例如：改革开放初期，农民万元户出现了，很珍贵的新闻价值，怎么宣传呢？在当时社会观念还是比较保守，反对资本主义思想浓厚的背景下，新闻记者写出了《昔日王府宴上珍，今日农民盘中餐----湖南xx县xx乡万元户农民吃上了鲍鱼鱼翅》，这个也符合新闻的真实性，不算假造新闻。配上摄影图片，是一个相当优秀的新闻作品。

通俗一点地说，提炼新闻信息的亮点，就是找噱头。在平淡的日常工作中的事物，都可以找出一些噱头，比如：“ xx港今年以来数额最大的逃检 ”、 “ 首例新的逃检手法 ”、“ 几年来xx港首次发现的害虫 ”，等等。总之，只要是有一点不一样的地方，就可以作为噱头。

升华，是把原本表面的客观事实，深入到思想和精神的层次。例如前不久被采用的一篇文章，原本题目是这样的，《xx工作贴近民生》，经过领导提炼、修改后，变成了《进一步落实解放思想服务企业》。后来，编辑部门的高手经过升华，变成了《“我们的成品油以后都从xx口岸进口了”》，用企业的话来展现服务企业的成果，更直接、更加有说服力。

四、如何拟定题目？

好的文章需要好的题目，题目非常非常的重要，要重视题目的确定，就象一本书，读者还没翻开之前首先看到的就是书名。所以，我经常花很多时间来斟酌题目。题目的取向主要有几点：

1、概括全文的所有内容。这是很普遍的。

2、极其吸引读者的眼球，勾起阅读详细内容的欲望，也就是要有噱头。腾讯的新闻是最好的例子了，题目非常的具有吸引力，然而其内容并不那么有价值。但是你点开了内容，它的新闻价值已经实现了。

3、富有诗情画意，令人一望轻松愉快。举例，深圳特区报的题目：《东方风来花满枝》、《潮涌珠江竞千帆》。

4、是文章当中的一丝闪光，最值得称道的领悟，画龙点睛的一句话。例如《周总理，你在哪里？》。

5、一个可以贯串在全部文章中的线索。比如《荷塘月色》。一个好的题目可以为文章增色不少。

五、怎样让文章发表？

1、要多请教领导和老同志，他们看问题的眼光和思路比较开阔，他们的建议和看法，可以让我们的文章质量得到提升。这个提升的效果和数学逻辑是不一样的，1+1≥2，至少是2，可能是3或者4、5，会互相碰出思想的火花，引出意想不到的主题。

2、对单位来说，“ 一花独放不是春，万紫千红才是春。” 一个人能写出多少东西呢？只有全单位动员起来，大家一起努力，百花齐放，遍地开花，才能让我们的信息宣传工作出现新的局面，登上一个新台阶。

在这里要衷心感谢办公室的同志，我自己也在办公室做过很长时间，知道他们除了做好自己的本职工作以外，还要帮我们修改稿件、推荐稿件，每一篇稿件都要一个字、一个字、一个标点符号、一个标点符号地看过，并且要琢磨着怎么改比较好，这是强脑力劳动，而且一般都要赶时间，压力大，很辛苦。

3、要和编辑部门搞好关系：形式和内容要请单位领导和办公室的领导斟酌了，举办各种联谊活动等。编辑和作者有一定的感情，确实有利于沟通，有利于发稿。

4、“ 多看、多想、多写、多问 ” ：多看看别人发表的信息宣传稿，多想想他们是为什么可以上版面，多模仿写一些稿件，多请教老同志。

六、这里顺便谈谈新闻的特性：

1、时效性：新闻的新字，“日前”和“近日”的应用，可以用新闻带出旧闻。

2、真实性：数据要尽量清晰，名称要尽量具体。遵循客观真实，是对新闻工作者的基本道德要求，必须要真实地记录客观事实。“ 真善美 ”，“ 真 ” 是排在第一位的，只有 “ 真 ”，才有 “ 善 ” 和 “ 美 ”。

为什么古人说 “ 读万卷书，不如行千里路 ” ？原因就是书里的情况也许改变了，而行路者却可以了解到真实的客观现状。这从另一方面更加体现了新闻信息遵循真实的重要性。例如《西游记》的积极意义。《长征》的积极意义。

3、倾向性：新闻从成文的那一刻起，就带着倾向性，新闻倾向性的主要目的是要抑恶扬善，这是新闻的积极意义所在。例如，最近报道 “ 藏独分子的暴行激起民愤 ”、“ 暴徒打砸抢破坏社会稳定秩序 ”、“ 奥运圣火顺利结束xx站传递 ” 等等，不管是题目还是行文，自然而然地流露出情感的倾向性，或鞭鞑、或赞颂，旗帜鲜明。

说了这么多，也不知道对大家有没有作用，关键还是要多看、多想、多写，熟能生巧，写多了，自然就写好了。

谢谢大家！

描写比较吸引人的培训心得体会精选二

老师们：

不知不觉，一学期又结束了，马上就要放假了，想想就让人很激动。虽然本学期比较短，但是老师们的付出却并没有减少，成绩依然突出。今天我们召开学期总结大会目的有两个：一是与老师们一起盘点一学期的得与失，分享一学期的喜与忧;二是对暑假工作做一部署，确保老师们度过一个安全愉快的暑假。刚才学校对优秀团队和个人进行了表彰，我代表学校向大家表示衷心的祝贺!希望你们再接再厉争取更加优异的成绩。

回顾本学期的工作，我们继续秉承“办人民满意的学校”这一宗旨，以全面提高办学质量为核心，以促进每个学生的发展为目标，以加快教师专业成长为基础，力求在规范办学行为上有新举措，在优化教师队伍建设上有新成效，在提升教育质量上有新进展，进一步追求卓越，塑造特色，不断营造学校发展新的闪光点和增长点，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。学校先后获得xx市中小学机器人比赛优秀组织奖、xx市中小学程序设计比赛优秀组织奖、xx市教育体育工作先进单位、xx市小学生课外阅读展评一等奖、红领巾相约中国梦20xx年xx市少先队鼓号操大赛银号奖、xx市数字智慧校园建设先进单位、半岛都市报媒体合作创新校园、第五届“星光校园·全国(中小)学生春节联欢会”全国总决赛金奖及年度最佳组织奖等荣誉称号。我们还承办了xx市小学英语人教版新课标教材网络培训会、第六届xx市写字节分会场开幕式、xx市首届中小学普法文艺汇演节目选拔活动、xx市首届机器人比赛、xx市小学生课外阅读展示活动、xx市“一对一”数字化应用现场会，并得到了上级领导的肯定。下面，我把本学期各项工作做一梳理总结：

一、德育工作

本学期，金华校长带领政教处几位同志以践行社会主义核心价值观为主线，针对我校实际情况，创新开展工作，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中去，增强了德育工作的主动性、实效性。

(一)组织了竞赛型主题班会展示活动。金欣、赵伟香、张娜娜、高瑞芬、张肖五位班主任出示了公开课，她们以生动的竞赛活动，展示了各班常规训练的成果。竞赛活动不仅仅是在比知识比技能，更是生动的安全教育、团队合作意识培养。此次活动，目的在于引领老师们探究班会的多种形式，促进班主任专业化发展。更重要的是，学生在愉快的游戏、激烈的比赛中学知识，明道理，规范言行，不断进步。

(二)开展首届“美德少年”评选表彰活动。参加美德少年评选的队员通过电子大屏幕介绍了个人事迹，在队员中产生了良好的影响。经过评选，有67名同学获得“美德少年”称号，并在六一节进行了表彰。活动的开展引导全体学生学习美德、弘扬美德，践行美德，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新时代好少年。

(三)加强学校的安全教育工作，努力建设平安和谐校园。一是开展了安全教育主题班会，普及了公共安全知识，营造了浓厚的安全教育氛围，提高了学生的安全防范能力;二是组织班主任开展1530安全教育活动，使安全教育落到实处;三是举行了防震疏散演练活动，提高了师生的逃生应急能力;四是开展了“珍爱生命，远离溺水伤害”学生签名活动，提高了全体学生对溺水危害的认识，进一步增强学生的安全防患意识和自我保护能力;五是加强了教师课间、路口、午休值班工作，确保学生在校安全。此外，全体班主任还采取学生安全宣誓，签订安全责任书，印发《致家长的一封信》，飞信提醒等有效措施，保证了全体学生安心学习，快乐生活。

(四)组织了“同享书香情，共筑中国梦”图书大集“六一”庆祝活动。本次活动为全体队员提供了自由交换、交易图书的平台，让学生手中的书籍流动起来，使学生在形式多样的图书流通中合理置换，学会资源共享，共同享受读书的快乐，让每一个孩子度过了一个别样的“六一”儿童节。

(五)参加了xx市少先队鼓号操大赛。这次比赛时间紧，任务重，负责训练的宋蕾、潘伟、刘佩佩三位老师付出了艰辛的劳动。这次比赛展示了我校少先队员朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，赢得了评委及观众的一致好评，教体局负责同志给予我校高度评价。

(六)组织了家长进课堂活动。本学期，一年级二班、二年级七班、三年级六班、三年级八班、四年级一班、四年级六班、四年级七班、五年级一班分别邀请家长走进课堂为本班学生上了《孝敬父母》《身心健康阳光成长》《学会自护自救》等主题班会，很好地对学生进行了励志、感恩、心理、安全等方面的教育，收到了实实在在的效果。

(七)举行班主任经验交流活动。刘婧飞、宋蕾、薛菲、刘岩、唐霞、蒋文梅、张海燕、徐雯、阎家琦、王隽杰、韩永钦11位老师进行了班主任的经验交流，她们介绍了治班小妙招、工作体会、人生感悟等，大家互相学习、互相借鉴，共促成长。

此外，学校家委会还组织200多名学生代表参观了xx市规划展览馆以及产业新区，对xx城市发展战略有了深刻的理解，增长了见识，开阔了视野。

同志们，教育的目的在于“成人”。“成人”究竟依靠“自成”还是“造成”，如今恐怕仍会有很多人选择后者。如果我们能听一听柳宗元笔下种树高手郭橐 驼的话，就不难知道这样做“虽曰爱之，其实害之;虽曰忧之，其实仇之”。儿童研究究竟是一张“白纸”，还是一颗“种子”，决定了教育的态度是不一样的——面对白纸，教育者可以随心所欲，面对种子，就必须遵循种子的生长规律和所需的生长条件。面对一张“白纸”和面对一颗“种子”，教育的难度也是不一样的——灌输容易而激活难。我希望老师们把儿童看作为一颗“种子”。面对这粒种子，绝不可以单方面随心所欲地书写，我们要受到制约，必须考虑到激活这颗种子的潜在生命力所必需的合适土壤、阳光和养料。给予这颗种子所需要的，它的基因图谱才能舒展开来，才可能长成参天大树。

二、教学工作

孙慧校长带领教导处、教研室的同志牢固树立质量意识，立足“生本愉悦合作学习”课堂教学，完善教研模式，进一步加强课程建设，编写校本教材，提高课程实施水平，全面优化升级教育教学改革，着力提升育人质量。

教导处加强了备课、上课、作业的常规要求，进行了备课和作业的日常抽查和期末检查，认真组织期中、期末质量检测、xx市品社和科学的抽测工作，抓好学籍管理，合理组织协调教师代课。注重学生才艺展示的梯队建设，加强了学生学科才艺的培训，组织了形式多样的才艺展示活动。加强了六年级毕业班的教学管理推进工作，先后组织了多次模拟测试，在命题和阅卷方面做了大量的工作。

同时，教导处还举行了级部课外阅读展示活动，组织部分师生

参加规范汉字书写测评，参加了xx市首届中华经典诵读大赛复赛、xx市小学生课外阅读展评活动等，均取得了优异的成绩。

电教室组织老师们进行电子白板应用全员培训并考核，提高了老师们的现代教育技术应用水平;组织老师们参加“一师一优课，一课一名师”录像课评比，并获得xx市最好成绩;在xx市中小学生计算机竞赛中，井泉水老师指导的学生在“复杂汉字录入”一项中勇夺第一，杨妮妮老师指导的编程小组取得团体总分第一名，又一次蝉联了冠军。以上学生均被选入xx市代表队，参加7月份的比赛;机器人社团先后获得xx市，山东省冠军，将于8月份前往北京参加全国赛，由机器人实验室，创客工作室创意研发的替身机器人得到《金》，《半岛都市报》，山东电视台等各级各类媒体关注，《中国教育报》在头版进行报道。这也是我市教育在本年度唯一一次在《中国教育报》上刊登报道;滕国斌老师指导的学生在山东省科技创新大赛中，取得xx市第一名的好成绩;本学期高清录播系统也投入尚德厅运行，为师生开展教育活动提供高质量视频参考;高清视频监控系统实现全校无盲区覆盖，保证师生财产人身安全。

教研室以提高课堂执教水平为重点，开展了“翻转课堂”教学研讨活动。

1.4月份，举行了“翻转课堂”教学课堂研讨，出示了展示课。

2.6月份，举行了“翻转课堂”说课、模拟讲课展示活动，进行了展示。

此外，出示xx市公开课或研究课，参加xx市综合科微课程比赛;出示xx市研究课，马成洲出示xx市公开课，参加xx市优质课比赛，韩颖钦在郓 城教育考察团来访时，出示展示课。省“”规划课题《书香校园建设实践 与研究》课题顺利结题。我们还参加了全国中小学生陶艺作品展示，6名孩子的作品入选全国赛，完成了1到5年级心理问题抽查，并整理上报给课改办，邀请了一中专职心理教师梁发芹给全体教师作了《情绪管理与心情重建》的讲座。

描写比较吸引人的培训心得体会精选三

【知识与技能】

理解并掌握比较两个小数大小比较的方法，会正确比较两个小数的大小。

【过程与方法】

通过观察，讨论等活动，培养学生抽象概括能力。

【情感态度与价值观】

在参与数学活动中，渗透比较的相对性思想。

【重点】

掌握小数比较大小的方法。

【难点】

探索小数比较大小方法的过程。

(一)导入新课

1.出示课件，体育课上，同学们进行了跳远比赛，这是这几位同学跳远成绩，同学们能不能帮助老师，对这几位同学进行排一下名次。

2.今天我们就深入研究一下小数的大小比较。

3.板书课题，小数的大小比较。

(二)生成新知

提问：哪位同学跳的最远?

预设学生回答小明。

提问：为什么?(让学生思考)

总结：预设学生回答小明跳远成绩3米多，其余同学2米多，所以小明成绩最好，带领学生一块总结出两个数在进行大小比较时，整数部分大的小数大。

提问：那其余三名同学谁的成绩最好?引导学生思考三名同学整数部分相同，他们跳远成绩，都表示什么?

学生通过十分位表示的分别是8分米，9分米，学生得出小强成绩最好。

总结：在整数部分相同时，怎么来比较大小。引导学生得出，两个整数部分相同的小数在进行比较大小时，十分位的数比较大。

提问：小红和小莉谁的成绩比较好?她们两个人成绩整数部分，十分位相同，怎么进行比较?

让学生自行总结出，此时比较百分位。

带领学生进行总结，两个小数进行大小比较时，先比较整数部分，整数部分大的小数大，整数部分相同时比较十分位，十分位相同时，比较百分位以此类推。

(三)巩固提高

比较5.667和5.676大小。

(四)小结作业

小结：提问的方式让学生回顾本节知识，带领学生一块总结本节内容。

作业：课后习题1.3.5题。

描写比较吸引人的培训心得体会精选四

姥爷说我的鬼主意最多，家里出了乱，大多有我的一份，让我做家里的小侦探；姥姥说我象个男孩子，太爱动；爷爷奶奶说我是很自理的小女生；妈妈说我有时是个最贴心的小棉袄，有时是让她头痛的叛逆小鬼；爸爸说我是个聪明但比较捣蛋的小孩子；我说我是个贪吃贪玩贪看动画片的普通小女孩子，不过我可是一点也不丑的。

我“小”。小鼻子，小脸蛋，小嘴巴，小眼睛，爸爸说我的脸还没有他的手大呢！

我“大”。大手，大脚，大门牙，姐姐说我的大门牙像小免子一样。

我“黑”。黑黑的头发又浓又密；黑黑的眉毛弯又弯；黑黑的指甲常被妈妈批评。

我“白”。白白的皮肤，白里透红，水嫩嫩的，像一个水密桃。爸爸说是他的遗传基因。

我“粗”。我最大的缺点就是粗心，考试常常因为粗心得不到满分。尤其是数学，把加法看成减法，把145抄成154之类的事总发生。生字本上也由于粗心，有了红戏刺眼的“×”。

我“细”。我特别擅长找东西，那个时候我特别细致，一点一滴的线索也不会放过。我还总是能发现妈妈不舒服不高兴的时候。

我“贪”。吃、玩、动画片。我最贪的还是书了，我的书柜里全是书，童话，百科全书，散文选。我对书是爱不释手，一看书就忘了时间，我的知识有些大人还不知道呢，妈妈说我是语出惊人。

这就是我，一个普通的小女孩。

描写比较吸引人的培训心得体会精选五

本节课的教学内容是角的大小的比较、画相等的角。依照新数学课程标准的要求，结合具体内容，从提高学生数学兴趣入手，让学生经历同化新知识、构建新意义的过程，从而更好地掌握必要的基础知识与基本技能.学生通过小组讨论，动手实验，在轻松的氛围中完成教学任务，增强学好数学的愿望和信心。在教师的引导下使学生体验类比和转化的思想。

一、通过对教材的深入分析，我在上课时认真把握了以下几点：

1.首先在知识的过程中，通过对导入问题的设置，达到对旧的知识进行适当的复习的同时引入角 的比较，引人与新知识的讲解融会贯通，一气呵成利用学生已经具备的知识迁移的能力，用类比的思想引出角的大小的比较。

2.在角的形象比较中，要努力引导学生的思维方向。通过开放性问题的提出，充分发挥学生的想像力，拓展学生的思维空间，有助于学生灵活地学习知识。

3.问题的设计给学生留有充分探索和交流的空间，随着问题的步步深人，学生的思维得到深化，突出了本课时的重点，也分散了难点，最后达到突破难点的目的。

4.作图的折纸操作应作为一个补充知识，不必强求知识的记忆。动手操作、相互交流等活动，又为学生提供了广阔的思维空间，培养学生的实践能力和创新能力。

5.在画时，画相等的角是通过让学生自己动手操作和探究，如何画应是老师必须给予提示与讲解的，特别是如何放角的顶点与边。

6.角平分线的知识是一个几何中的重要知识点，虽然在此不是重点，但在教学中，老师不能放松，而是要加强讲解。

上课时采用的教学流程设计如下：

(1)创设情景以同学们比较熟悉的公园导游路线图引入角的大小比较。

(2)利用课件，叠合法比较角的大小展示叠合法的操作。

(3)回忆用度量法，使学生掌握角的大小的比较的一般方法。

(4)问题探究，引导学生探索角的和与差的运算。

(5)问题引申，引导学生发现角平分线，并归纳角平分线定义

(6)典型例题，强化学生对所学知识的认知和理解。

本课，自始至终渗透着实验、观察、类比、归纳等数学思想方法，重视知识的发生发展过程。充分反映了以学生为主教师为导的新理念，同时也培养了学生爱思考，善交流的良好学习惯。

二、存在的问题 

通过这节课的教学，我发现了一些在教学中存在的问题，如在教学预想中，没有估计到学生角这部分知识的遗忘，部分题目的设置违背了学生的认知规律，学生分析起来有些吃力，对学生学习热情和学习兴趣激发受到一定的影响。

另外，在活动和提问的过程中分析过细，讲解过多，没有给学生充分的探索和明晰的时间和空间。

三、改进措施

针对本节课暴露的问题，我在今后的教学中应该加强备课;考虑学生的认知能力和已有的知识水平;设置问题要具有灵活性、针对性、可操作性，给学生更多的思维想象空间，将角的比较与运算这节课分作角的比较和角的运算两节课来完成，努力使课堂教学向着严谨、有序、高效的方向发展。

描写比较吸引人的培训心得体会精选六

我是个20岁的男孩，为什么叫男孩呢。因为我的心还是很幼小的。

我是个快就要成年的男人，为什么叫男人呢。因为我有男人所有的东西。

哈哈。其实我自己也不是很了解自己的啦，我外表看上去永远是快乐的，内心却未必。我为很多是担心，操心，劳心，费心，甚至死心!

我觉得一个人有了痛苦才能体会快乐的存在，只有曾经的痛苦，才有如今的快乐。

人的一生可以分几个阶段吧：幼年，童年，少年，青年，成年，中年，老年。我正处于的是青年，是个少年与成年的桥梁。我回忆少年，因为少年给我带来的无比的快乐;我向往成年，因为成年了就能做许多自己愿意做的事，不在受任何人的阻止和约束。

人总要学着慢慢长大，我觉得我经历的也蛮多的了。。。

有很多人老问我为什么不要gf，其实呢我也想找个的，只是呢，觉得又没什么意思，找了只能和一个人好，不找还可以很很多人好呢，何必为了一棵树而放弃了整篇森林呢，你说呢?我比较喜欢的是朋友以上，恋人未满的关系。还有哦，我这人呢蛮相信缘分的，觉得如果有缘就一定能走到一起，我也正从系在我脚上的红线的一头觅到另一头!!

巧的很，我在高二的时候认了个妹妹，虽然她不是很懂事，但我还是蛮珍惜的。人的一生能找到几个朋友呢，跟何况是妹妹呢，你说呢?

说了这么多，你还是很不怎么了解我吧。哈哈。那就来认识认识我呀，我也很喜欢交朋友的啦。

描写比较吸引人的培训心得体会精选七

1、结合学生经历使学生会比较一位、两位小数的大小。

2、让学生体会掌握比较小数大小在日常生活中的具体作用，提高学生的知识迁移能力。

一、揭示课题

1、上节课我们结实了一个新朋友：小数。你们能利用自己的学具来具体解决一个问题，并且以米为单位用小数说出来。

2、学生汇报。

3、看来小数也有大小，这就是我们今天要学习的比较小数的大小。

二、探究体验

1、出示课本例题

到底谁的成绩最好？请同学们给他们排出名次。

2、小组讨论、比较

请把你们讨论的结果填写在书上。

3、汇报

根据学生的回答进行板书

4、小结方法

比较小数大小的方法可以用我们以前比较整数大小的方法来比较。先从小数点左边开始一位一位的比较。

大家一起来记住比较小数的方法，记录在书上。

三、实践应用

1、看图比较各组数的大小。

p90页“做一做”。

2、p94第9题。

比较生活中三种茶叶的价格。

3、谁最高？

小组内量出身高并以米为单位进行记录，按从高到矮的顺序排列。

4、p94第10题。

结合首都人均绿地面积表，让学生提问题，感受我国人均绿地面积与国际水平的差距。

四、全课总结

1、通过今天的学习，你学到了什么新的知识？

2、师总结。