学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
关于海底捞管理智慧心得体会和感想一
1、小朋友们,今天我们继续学习《海底世界》(点击课件,齐读课题)
2、有小朋友去过海底吗?(没有)开动开动小脑筋,想象一下那神秘的海底,说给大家听听,好吗?(学生自由说,学生自己评)
过渡:小朋友们的想象大胆而又丰富,那么你们想去海底看看吗?(想)好,我们穿上潜水衣,带上氧气瓶,出发了!
1、这时,海面上?(点击课件)
让学生说说可以用哪些词语形容海面?(评议)
2、那么海底是否一点儿声音也没有呢?(也不是)
这种自问自答的句子就是设问句。
3、那么海底有什么声音呢?想听吗? (想)(板书:声音)
带上特制的水中听音器,让我们一起来听一听。(点击课件,师生齐听)
4、这是谁发出的声音?
5、那么你们听到了哪些声音?
谁来说说,可以用上有的像(边说边点击课件)
6、这么多的声音,还会有其他声音吗?(有)那是什么声音?(指名说)
所以这里用了省略号。
7、这些声音都是海底的动物在“窃窃私语”所以很轻很轻,几乎听不到。
学习“窃窃私语”
谁能通过朗读来体会这种声音?(指名读评议)
8、读完后,同学们有没有发现这里用了一种我们学过的修辞方法?(比喻)
9、这些声音都是海底的动物在什么时候发出的?(指名读)
10、小结:海底的动物发出的声音可真是千奇百怪,无所不有啊,给我们的耳朵以美的享受,下面就请同学们美美地朗读第二自然段,也给老师的耳朵增加一些美的旋律!(齐读)
过渡:海底的动物除了会发出声音,还会怎样?这可是它们的最大特点了,而且是各有各的特点(板书:活动特点)请同学们自由读第三自然段,找出你最喜欢的动物的运动方式读读,然后告诉大家。
1、指名说边说边出示课件
让我们一起再来欣赏一下海底动物的活动特点。(齐读)
2、学完这一自然段,同学们有没有发现这段文字在结构上有没有什么特点?
(总——分)
1、那么,海底除了有动物,还有什么?(板书:植物)
2、请同学们用总分的方法自学第四自然段。可以分小组讨论。
学生交流
3、指名说
师板书:色彩多种多样
形态各不相同
1、海底的植物有的漂浮在水中,有的长在水底的泥土里,它们有的长在水底高高的山峰上,有的长在窄窄的峡谷里,那些地方除了有植物,还藏着什么?(板书:矿物)
2、那么有哪些矿物?(指名说)这些矿物都对人们的生产有着很大的作用。
1、学到这里,你们大概了解海底了吗?那么你们觉得海底是怎样一个世界?(指名说)
2、那么能用一句话概括吗?
3、这么迷人的海底想看看吗?(出示课件)
4、海底真是个迷人的的世界,小朋友们,想把它深深的记在脑子里吗?(想)可以用上自己的妙手神笔画下来,或者用上刚才学过的一些方法把用自己的语言把它写下来。同学们可以下课实践一下。
5、昨天老师让大家找了些有关海底的资料,下面就请大家一起来分享劳动果实。
(指名说)
6、其实,人类对海底还没有完全认识,就等着你们去挖掘,去探索,去研究,去发现了,老师等着你们的好消息。
关于海底捞管理智慧心得体会和感想二
这张图片是前天我去青岛时照的,中间那个圆柱体的东西是个大浴缸,漂亮吧!接下来我给大家详细介绍一下“青岛海底世界”——
17号晚上,我和姥姥、舅妈、妹妹一起去了青岛。
刚到青岛就下起了倾盆大雨,但是,再大的雨都挡不住我们的喜悦,或许大家都是这样想的,所以光大门口的售票处都是人山人海的。
第一站是“海底生物标本馆”。
里面放满了海底生物标本,珊瑚、螃蟹、龙虾、贝壳……数不胜数。只可惜人太多,什么也看不好……
第二站是“抹香鲸室”。
这一站因为人多,而且时间又快不够了,所以我们就没有进去,真可惜,但我从网上收集了一张图片:(这就是抹香鲸,长得还挺可爱的!)
刚刚走进海底世界,就已经人山人海了,把我们几个人马上冲散了,冲得谁也找不到谁了。人越来越多,把我们都挤成“照片”了。
再走近些,就能看到面前的一个山洞似的隧道,隧道两边有许多种鱼,锦鱼、“花罗汉”、鳄鱼、鳟鱼……数不胜数。进入隧道后就走进了“海底”,这时被关起来的就不是他们,而是你了!
隧道下面有一个电梯,不用你走,他就能把你自动拖走。你看那凶狠的大鲨鱼穷追不舍地追在可爱的小锦鱼;善良的龟爷爷拖着瘦小的“清道夫”;力大无比的“花罗汉”在和以柔克刚的水母打拳击;狡猾的海草在捕食……每只鱼儿都正在做着自己应该做的事情,并不在意我们这些“访客”!
走出隧道,是一个展厅,展厅里摆放着大小不一的养鱼池。你看,最大的鱼池里,海马先生在跳舞,锦鱼小姐在唱歌,“花罗汉”还在旁边喝彩呢!再看那个最中间的鱼池,一位位“人鱼小姐”在翩翩起舞。最小的鱼池里,金鱼在狂欢、小鲫鱼在做游戏……
青岛的海底世界就是大,还有2楼、3楼呢!
二楼是一个“青岛海底世界”纪念品商场,笔筒、饰品、装饰品、化妆品……样样全!三楼是买食品的,鱿鱼丝、生鱼片、炸螃蟹、绿茶……一样不差!
你别看2楼和3楼是商场,但人也一样不少!
虽然这次去青岛海底世界很挤、很冷,但还是有些收获!
关于海底捞管理智慧心得体会和感想三
作者儒勒·加布里埃尔·凡尔纳,是19世纪法国着名作家,被誉为“现代科学幻想小说之父”。他一生专门从事科幻小说创作,作品有六七十部之多。他作品中他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。
《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想,体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
文中彼埃尔·阿龙纳斯是个生物学家,博古通今,乘潜艇在水下航行,让他饱览了海洋里的各种动植物,他还把在海洋中见到的种种奇观,娓娓道来,令读者大开眼界。
康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人,他从不大惊小怪。总是那么为人随和。遇到什么事总是认认真真,一本正经地将它们分类。
尼德·兰是个比较原始的人,他的脾气暴躁,总是计划逃脱,文章最后讲:如果没有他,他们最后不可能回到陆地上!
而主人公尼莫船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人物。他虽如大海一般热情、冷酷、和善、温和、暴躁,但他却能根据自己的设计建造了潜水艇。他躲避开他的敌人和迫害者,在海底探寻自由,又对自己孤独的生活深深感到悲痛。
在这海底两万里的探险中,不是顺风顺水的,但是他们的不畏艰险,不怕任何困难的精神,我们值得学习!同时我也相信,对待自己的理想,只要坚持不懈就一定会成功!
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