学习班纪班规教育心得体会和感想 班规班纪心得体会800字(六篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

关于学习班纪班规教育心得体会和感想一

一、爱岗敬业、献身教育——师德的基本要求

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能用心应对自身的社会职责和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。

教师不仅仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

二、师德的核心——热爱学生、教书育人

热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基矗学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

爱学生，怎样爱才是真正的爱，应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

三、师德的新发展——更新观念、努力创新

要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练潜力、发展智力以

及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

四、师德的人格力量——以身作则、为人师表

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要明白怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

五、师德的升华——终身学习、不断进取

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师务必转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

我自己要从以上各方面努力。能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以用心的影响。

关于学习班纪班规教育心得体会和感想二

20xx年下学期已经开始了，同学们有没有新的学习计划呢？我有，我制定了以下的学习计划，时刻提醒自己在今后的学习中要努力。

第一，每天看书半小时。我们吴老师说的对，如果想语文成绩好，平时除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多看课外书。

第二，认真对待每一次的作业。语文作业要书写工整；数学作业不能马虎，完成后要检查；英语作业书写工整，多读多听。

第三，每周六下午认真跟教练学习下象棋的本领，平时多练习残局，多下棋，多总结。

第四，我要锻炼身体。我喜欢打乒乓球，我每周日上午继续坚持上乒乓球课，目标打败我的妈妈。

最后，我也安排了周六日玩一个小时电脑，如果我表现好，妈妈就一定同意的。

同学们，你们觉得我的学习计划有意思吗？我一定要为所定的目标而努力！

关于学习班纪班规教育心得体会和感想三

本学期依据上级文件精神，结合学校实际，我校积极参与自主学习课改，现将自主学习情况汇报如下：

开学之初，我校根据文件精神成立学校课改实验领导小组，确定以校长为组长，教务主任为副组长的自主学习课改实验领导小组，确定三、四、五年级为实验班级，并采取领导分工合作制度确保自主学习教学的顺利实施。

教师是实施自主学习的核心，教师敢不敢放手，怎么放手都是开展自主学习的关键，只有教师思想接受，认识跟上，畏难心里得以克服，自主学习才会健康起步。为此，我校积极参加上级组织的各项培训活动。暑假学校领导和教师参加了开发区社发局组织的专题培训；开学之后，学校又派出7名教师参加了到威县人才学校的观摩培训；全体教师参加了学区组织的理论知识培训；校长参加了到山西新绛中学的考察培训。回来后，学校领导和教师积极现身说法，讲解自主学习的优越性和可取性，打消教师的消极情绪，教给教师怎么进行自主课改，教师态度有了很大转变。

（1）为将自主学习课改落到实处，我校在开学之初就将3—5年级作为自主学习的实验的年级。并组织教师学习有关自主学习的知识，要求教师上课要体现自主学习的模式，积极贯彻新理念，新教法，为其他教师做出榜样。为此，我校进行了听课周活动，以试验班级带动全校，把自主学习理念深入课堂，深入人心。并邀请学区领导参加，领导班子成员及同科的教师全部参加，听取每位教师的讲课，对我校自主学习活动开展起到了促进作用。

（2）组织实验教师观摩自主学习成功课例，学习自主教学模式，交流心得，积极组织参与学区组织的交流活动，给老师提供改进提高的平台，使问题在学习中解决，使困难在交流中淡化。我校全体数学教师23号下午数学教师在本校小学观摩邢丽华和岳金燕老师的课，25号下午语文教师到实验小学观摩付春娥和郭丽莉老师的课。通过观摩学习，教师找差距，定目标，通过努力提高自己的能力。

（3）学习和研究导学案的写法，找出导学案与现在的教案不同的地方。学校从网上找一些资料，从学区找一些资料，提供给教师作为参考，看看教学案的模式写法，要求教师积极参与，大胆尝试，虽然在撰写和使用过程中还有不适应，不规范的地方，但是已经迈出了崭新的一步。

（4）定期交流回访，解疑答惑，解决课改中出现得问题。

自主学习课改是一个新鲜事物，要解决课堂中出现的问题，需要一个长期的过程，为此，我学校每两周进行一次教研活动，专门探讨教学课堂中出现的问题，并及时进行总结，改进。目前此项工作正在持续进行。

通过课改的不断深入，教师经验的不断积累，自主学习活动的开展会越来越好。但就目前的现状，还存在一些不足之处，需要改进。

（1）自主学习模式推行过程中，有些环节教师把握不好，效果有待提高。比如，课堂上小组分配后，怎样提高学生的学习积极性、长期性。老师提出问题后，全体教师进行讨论，制定了班级先进小组评比办法，从奖励机制出发，变批评为鼓励，学生学习兴趣逐渐提高。但此制度还需改进，对学生学习的长期兴趣怎样提高，还是要考虑的。

（2）导学案的撰写和使用存在问题。由于教师、学生素质参差不齐，在相同导学案的使用中出现不同的效果。这就要求教师在制定导学案的时候要充分考虑班内实际情况，如何制定好导学案，让导学案真正成为学生学习的用具，是今后探索的方向。

总之，自主学习课改的不断深入，激发了学生的积极性，逐步实现“要我学”向“我要学”方向的转变，虽然实际过程中还有这样或那样的问题，但只要教师们的全体努力，教学效果一定会大幅提升。

关于学习班纪班规教育心得体会和感想四

为了强化学生安全法制意识，并养成遵纪守法的良好习惯，培养学生尊师重教、团结友善、刻苦勤奋、自尊自爱、勤俭节俭、宽容大度、助人为乐的优秀品德，争创团结奋进、严谨求实、张弛有度、温馨和谐的班团体，特制定本班班纪班规，期望全体同学共同遵守。细则如下：

1、学习方面

①养成良好的学习习惯：自觉早读、按时保质保量送交作业、自主学习，自觉学习，不懂就问，不耻下问；不迟到、不早退、不无故旷课；专心听讲，不说闲话、不看闲书、不接话把儿、不哗众取宠；不做小动作、不睡觉、不吃零食；刻苦勤奋，学而不厌。

②时刻坚持教室安静，严禁在教室及廊道大声喧哗或追逐打闹。

③严禁课堂接打电话、听音乐、看电影、玩游戏等等。

④早晨7:40前进班；中午12:40前进班；午时6:20前进班。

2、纪律方面

①周末按时到校离校，不准途中逗留或投亲靠友；有特殊情景不能按时到校的，务必由家长或代理家长打电话请假，超假的需及时续假。

②不准穿奇装异服，蓄长发、怪发、染发，染指甲；不准戴戒指耳环耳钉项链；穿着打扮要大方得体，贴合中学生礼仪。

③讲礼貌，树新风。不说脏话，不给别人起绰号，尊敬师长，团结同学，礼貌待人。

④爱护公共财产，不乱涂乱画，攀折花木。损坏公物和私人财物要照价赔偿，故意损坏的，加倍赔偿，并表示歉意。

⑤尊师重教，严禁顶撞教师。有问题，课下找教师解决。

⑥严禁抽烟饮酒及含酒精制品；严禁打架斗殴或间接参与打架斗殴（含围观、聚众滋事、起哄、叫人约人、站岗放哨等）。

⑦严禁赌博、玩手机、打游戏、阅读并传播不健康报刊图书及音像制品。

⑧严禁私自外出、外出住宿、留宿外人、寄宿外寝。

⑨严禁偷盗、以大欺小、携带并私藏管制刀具棍棒等有毒有害的危险物品。

⑩严禁让走读生捎带药物、食品、零食、图书等具有潜在安全隐患的物品。

⑾除疾病及家庭特殊情景家长电话请假外，不准外出。外出必须持有班主任批准的请假条。因病需回家治疗的，必须由家长到校来接。

⑿除疾病及极特殊情景外，同学之间、师生之间不准借钱借物。

⒀不搞生日聚会。

⒁不乱涂乱改乱撕班务日志。

3、安全方面

①不在任何时间任何场所追逐打闹、大声喧哗。

②不玩手机，不带管制刀具棍棒等有毒有害的危险物品进学校。

③不带管制药品、不健康报刊杂志及音像制品进学校。

④严禁拉帮结派，广交益友，不交损友。

⑤上下楼梯靠右走，不推不挤，遵守秩序。

⑥到校离校途中不逗留、不投亲靠友，及时回家。不能按时回家的'，要及时主动给家长及班主任打电话。

⑦不骑无闸无铃无锁自行车；不乘超员超载无牌无照饮酒司机开的车，遵守交通规则。

⑧不爬高上低、私自一人外出游泳；不吃“三无”（无生产日期、生产厂家、卫生许可证）食品及过期腐烂变质食品；不饮生水，不与陌生人轻易接触或交谈，加强自我防范意识。

⑨注意防暑降温、御寒保暖；学习防震、防火、防水及农药或食物中毒等自救知识。

⑩学会应用和拨打110、120、112、119、114等报警或查询电话，sos全球通呼救电话。学习《未成年人保护法》。

4、思想品德方面

①爱党爱国爱社会主义，爱己爱家爱团体。

②尊敬师长、孝敬父母、团结同学、尊老爱幼。

③拾金不昧、无私奉献、助人为乐。④诚实守信，不说谎。

⑤自省自信、自尊自爱、自强自立，谦虚务实。

⑥遵守公共秩序，遵守社会公德。⑦争做好人好事，敢于检举揭发坏人坏事并同其作斗争。5、卫生方面

①养成良好的卫生习惯：勤刷牙、勤洗脸、勤剪指甲、勤换衣、勤洗澡。

②不共用牙具、餐具、毛巾、脸盆等。

③坚持寝室教室餐厅学校卫生，不乱都果皮、纸屑、塑料袋。

④不随地吐痰、擤鼻涕。⑤按时打扫卫生，不留死角。早晨7:30前教室必须打扫完毕。

7、就餐就寝方面

①勤俭节俭。买多少吃多少，吃多少买多少。

②定点、定时就餐就寝。③不乱倒剩饭菜，不乱撒剩饭菜。

④排队就餐。不借卡、卖卡。⑤被褥叠放整齐，衣服鞋摆放整齐。

⑥就寝及离校后，关好门窗。⑦卫生打扫要彻底及时。不在寝室吃零食。

8、两操方面

①集合快静齐。不迟到、不早退、不无故缺操。

②队列整齐，步伐一致。③口号响亮，精神饱满，动作到位。

④不说话，不吃东西，注意力集中。

财产方面

①爱护学校公共财物，不损坏、不浪费。②损坏公物和私人财物要赔偿，故意损坏加倍赔偿。③发现故意损坏公物的行为，要及时制止。

小组管理和个人管理相结合，周量化汇总与月量化汇总相结合。月汇总评出优秀小组，给予名誉或物质奖励，小组及个人分别加5分；评出最差小组，劳动一周，小组及个人分别扣3分。月汇总每组评出最差个人，且不及格者，劳动一周，每人扣2分；连续两次最差者，劳动两周，扣5分；连续三次者，停课反思一周或劝其退学。月汇总每组评出最优个人，给予物质奖励或免除劳动，加5分。

每进退一个名次，加减一分。班级前10名每人加5分；11---20名，每人加4分；21---40名，每人加3分。小组积分随个人。

以下属加2分：主动回答问题、被教师表扬、拾瓶一个等。

以下属加5分：参加县竞赛、好人好事、拾金不昧、班级十星等。

以下属加10分：被学校评为三好学生、优秀班干部、学习标兵、劳动标兵、纪律标兵、提高标兵、优秀团员、县竞赛前300名。

以下属扣2分：请假一天、不送作业、不值日、迟到、早退、乱丢垃圾、课堂睡觉吃零食说闲话看闲书乱下位，教室大声喧哗，到教室就餐、进教室办公室不喊报告、不认真听会、说脏话、随地吐痰擤鼻涕、追逐打闹、穿着打扮不贴合中学生礼仪、课堂被教师点名批评。

以下属扣5分：打游戏、玩手机、起绰号、乱窜寝室、谈情说爱、生日聚会、撒谎、捎饭捎物、留宿外人、考试作弊、不值日、不按时到校或回家。

以下属扣10分：偷盗、抢劫、打架、以大欺小、顶撞教师及值日生班干部、吸烟、饮酒、无故旷课、翻院墙、传阅不健康书刊及音像制品、拉帮结派、携带管制刀具、故意损坏公私财物、严重扰乱课堂秩序等。

被学校表扬或批评加扣分乘以2；班干部及值日生加扣分乘以2。

每次被扣5分者，书面检讨不少于500字。

连续两次每次被扣5分者，书面检讨不少于1000字，班会检讨。

连续三次每次被扣5分者，停课反思一周，书面检讨不少于1500字，班会检讨。悔改不深刻不彻底的，需找本班外的校内教师担保方可进班。

连续四次每次被扣5分者，劝其转学或退学。

每次被扣10分者，书面检讨不少于1000字。班会检讨。

连续两次每次被扣10分者，停课反思一周，书面检讨不少于2000字，班会检讨。悔改不深刻不彻底的，需找本班外的校内教师担保方可进班。

连续三次每次被扣10分者者，劝其转学或退学。

餐厅不定时问卷调查，得票数前五名者，书面检讨不少于1000字。连续两次者，书面检讨不少于1500字，班会检讨；连续三次者，停课反思一周，书面检讨不少于，2000字，班会检讨。悔改不深刻不彻底的，需找本班外的校内教师担保方可进班。连续四次者，不准到餐厅就餐或劝其退学和转学。

教室不定时问卷调查，得票数前5名者，书面检讨不少于1000字。连续两次者，书面检讨不少于1500字，班会检讨；连续三次者，停课反思一周，书面检讨不少于，2000字，班会检讨。悔改不深刻不彻底的，需找本班外的校内教师担保方可进班。连续四次者，不得进班学习或劝其退学和转学。

寝室不定时问卷调查，得票数前2名者，书面检讨不少于1000字；连续两次者，书面检讨不少于1500字，班会检讨。连续三次者，停课反思一周，书面检讨不少于2000字，班会检讨。悔改不深刻不彻底的，需找本班外的校内教师担保方可住寝；连续四次者，逐出寝室并自找住处或劝其退学转学。

凡犯错后，第一时间内进取主动找校领导、班主任或课任教师及班干部坦诚地承认错误并表示坚决悔改的，可减轻处罚或免于处罚；反之，惩罚加倍。

未尽事宜酌情处理，特殊情景特殊处理。

关于学习班纪班规教育心得体会和感想五

同志们：

按照《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员的工作细则》要求，为了帮助入党积极分子进一步掌握党的知识，提高素质，切实保证新发展党员的质量，保持党组织的先进性和纯洁性，提高党的战斗力，我们举办了这次培训班。本次参加培训的入党积极分子都是经基层党组织推荐才有机会参加这次培训的，这是大家的光荣。在这里，我代表区委向大家表示诚挚的祝贺和热烈的欢迎!

举办这次培训班，缅怀党的光辉历程，接受党的知识的熏陶，提高党性修养，对于每个学员的个人发展和成长进步来说，具有不同寻常的现实意义。下面，我讲三点意见：

一、提高思想认识，深刻领会举办入党积极分子培训班的重要意义

自1920xx年建立至今，伟大的中国共产党已走过了89年光辉的发展历程。89年来，中国共产党从小到大，从弱到强，从幼稚到成熟，不断发展壮大，从建党之初的50多名党员，逐步发展到今天这个拥有全国党员总数为7600多万党员的执政党。今天，我们在这里举办入党积极分子培训班，我认为是十分必要的，这对于提高广大入党积极分子对党的先进性的认识，积极向党组织靠拢，具有十分重要的指导意义。

(一)举办这期培训班，是坚持党员标准，贯彻从严治党，确保发展新党员质量的需要

列宁曾说：“宁可十个实际工作者不自称为党员，也不让一个空谈家有权利和机会做一个党员”，这很好地说明了共产党的坚定性和纯洁性。发展党员最重要的在于保证质量。积极分子在入党前必须经过短期集中培训，这是发展党员工作的一项重要制度。参加培训，接受系统的党的基本理论、基本知识和党的基本路线以及党的优良传统和作风教育，使入党积极分子和要求进步的同志进一步懂得党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、组织原则和纪律，懂得党员的义务和权利，端正入党动机，是每一个发展对象正式履行入党手续以前所必经的程序。没有经过专门培训的，除特殊情况外，一般不应发展入党。在集中培训期间及结束时，要组织必要的考试或考核，检查学习效果。党组织还要跟踪考察培训对象的表现，了解他们培训前后的变化，把学习成绩和培训后的发展变化情况作为考察发展对象是否具备入党条件的重要内容之一。所以说，组织参加学习培训是保证发展新党员质量的需要。

(二)举办这期培训班，是加强入党积极分子队伍建设、提高思想政治素质的需要

从目前入党积极分子的现实状况来看，只有加强培养，才能达到党组织吸收党员的条件和要求，才能为入党积极分子日后成为一名真正合格的共产党员打下牢固的思想基础。入党积极分子比普通群众觉悟高，有追求进步的良好愿望，初步具备入党的起码条件，但没接受过系统的培养和教育，对党的基本理论、路线、纲领以及党的方针、政策等方面缺乏系统深刻的认识和理解，思想觉悟、理论修养离共产党员的标准有一定的差距，入党的愿望停留在感情层面，没有上升为理性认识。所以对入党积极分子的培养教育是加快缩短差距，促进入党积极分子早日成熟的需要;从保持党员先进性来看，有必要加强对入党积极分子的培养教育，这也是加强党的建设、提高党的执政能力、巩固党的执政地位的本质要求。入党积极分子要达到党的先进性要求，必须在党的教育下进行自觉的思想改造才能实现。唯有加强对党的新生力量的培养教育，党的建设才能加强，执政能力才能提高。

(三)举办这期培训班，是党组织对要求入党的同志在政治上的关心和负责

这次培训班紧紧围绕党的性质、纲领、宗旨等基本知识进行培训。开班典礼之后进入集中培训辅导，培训结束后将举行考试。应该说，这次培训活动各方面安排比较紧凑，时间很紧张，学习任务很繁重。为大家提供了较好的封闭学习环境，方便大家更好地理解、领会，完成好学习任务，同时也体现了区委对入党积极分子的培养注重实效的态度。希望大家能够通过短暂的学习，了解和掌握党的性质、宗旨、任务，党员的义务和权力，增长党建基本知识，加强理论修养，进一步树立思考问题、分析问题和解决问题的思维观念，提高自己的理论水平和工作能力。

二、树立正确的入党动机，充分发挥模范带头作用

每一位申请入党的积极分子，首先要解决的就是为什么要入党的问题。入党动机的正确与否，不仅关系到要求入党的积极分子能否为创造入党条件产生正确的导向和内在动力，而且关系到要求入党的积极分子能否在入党以后，始终不渝地坚持共产党人的世界观、人生观和价值观，永葆共产党员的本色。

(一)树立正确的入党动机，努力做到思想上入党

把忠诚地信仰共产主义，最终实现共产主义作为自己的最高理想。在思想上入党与在组织上入党有所不同。在思想上入党就是在理想信念、思想觉悟和行为等方面达到党员标准;而组织上入党则通常指党组织吸收了在思想上够格的同志，使其成为一名共产党员。参加这次培训班的同志虽然目前还没有加入党组织，但大家的一言一行都要以党员的标准来要求自己，这时人们会说，这个同志像党员。反之，如果只是在组织上入了党，而不加强自身的党性锻炼和修养，说话做事没有一个党员的样子，甚至违反党的规定，损害党的形象，那只能是有其名而无其实，人们不但不认可这样的党员，还会对其嗤之以鼻。现实告诉我们，那些重视在思想上入党的同志和其他人比起来，总是在思想上成熟些、品德上高尚些、工作上积极些。因此，从一定意义上说，有没有在思想上入党，是检验一个党员是否合格的起码标准。

(二)提高自己的工作创新能力，努力做到工作上入党

培养学习能力、技术能力、组织协调能力、创新能力，积极投身于改革开放和社会主义建设的伟大实践中，经受洗礼，接受锻炼。党章规定：“中国共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。”因此，要求入党积极分子要爱岗敬业、诚实守信、埋头苦干、全心全意为人民服务。以一个共产党员的标准来严格要求自己，自觉纠正工作中的缺点和错误，在工作中充分发挥先锋带头作用。共产党员是先进分子，但永远是劳动人民的普通一员。既然来入党，就意味着比群众要多吃亏，虽然我们党尽量爱护和关怀党员的个人利益，但我们必须坚持党和人民的利益高于一切的原则。既然来入党，就意味着比群众多挑重担，要比群众多做牺牲，特别在危急关头，要有一种无私无畏的献身精神。焦玉禄、孔繁森、任长霞、王瑛等共产党人为党、为人民鞠躬尽瘁，死而后已的高尚品德和模范事迹，永远是共产党人学习的榜样。

(三)加强思想道德建设，努力做到生活上入党

改革开放以来，党内存在的思想作风问题比较突出，加强党员的思想道德建设已摆到了党的建设的重要日程。作为向党组织靠拢的积极分子要加强道德锻炼和修养，用共产主义道德

标准要求自己，做实践社会主义道德的模范，遵守社会公德、职业道德和家庭美德。做到八小时内外一个样，生活俭朴，作风正派，培育自己良好的道德品质，诚实做人，不计名利，不奢侈腐败，不搞社会圈、生活圈，恪守宗旨，自觉倡扬共产党人胸怀坦荡，高风亮节的高尚品格。

三、端正学习态度，保证学有所获

(一)遵守学习纪律，树立良好形象

今天，在座的各位都是党的后备军，是各单位的姣姣者。希望每一名入党积极分子珍惜难得的学习机会，严格遵守党校学习纪律，尊重教师，服从管理，集中精力，安心学习，学员之间要团结互助，共同进步，切实树立党的后备军的良好形象。

(二)理论联系实际，做到学以致用

在此，对参加培训的同志提出“四要四不要”要求。即：要真不要假;要进不要退;要快不要慢;要严不要宽。要认真听课，潜心学习，开动脑筋，精研深思，联系实际，学以致用，将学到的知识灵活运用在理清工作思路上，用在指导解决复杂问题上。力求有新的体会、新的提高、新的突破，真正做到学有所获、研有所得、行有所效，争取早日在思想上、组织上加入到党的行列中来。

(三)党校加强管理，确保培训质量

党校要切实加强管理，在提高培训质量上下功夫。突出一个“严”字。一方面，加强领导，强化培训。培训过程中要有专人负责，领导要严加督察，把培训与学习实践科学发展观活动有机结合。另一方面，严格管理，注重实效。在学员日常考勤、学习纪律等方面，要敢于管理，善于管理，管出成效，不断加强学员党性锻炼，提高党性修养。保证培训取得预期的效果。培训结束后向学员所在基层党组织及时反馈培训情况，把学习培训情况作为发展党员的依据。

最后，我想强调一下，集中培训时间是有限的，仅仅靠短短几天的培训是远远不够的，更重要的是要注重平时的学习，要将这次学习作为新的起点，当作今后进一步加强学习、自觉学习的开端。一方面，继续学习党的基本知识，进一步掌握党的基本理论;另一方面，还要在今后的工作中，按照党员标准，严格要求自己，加强党性修养和锻炼，树立高尚的道德情操。

党组织的大门永远敞开着。祝在座的诸位通过自己的刻苦努力，早日迈入党组织的大门，成为一名真正的共产党员!

关于学习班纪班规教育心得体会和感想六

孔老师说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”首先，我要明确一点，比起学习精神而言，学习方法本身就是下位或者说是次要的东西。学习精神就是指良好的学习态度和饱满的自信心。今天是学习方法的讨论会，那我就主要说一下我的一些学习方法。

我认为在课上我们应该怎么做就没必要说了，这个老师们每天不是讲一遍两遍，如果连课上自己应该干什么都不知道，那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。

什么是好的学习方法?严格的说就是适合自己的、有效率的学习方法。它是符合学习者自身特点，并与学习内容紧密相连，可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和办法。注意，一定要符合学习者自身特点。任何想要照搬他人的学习方法，以期迅速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的，极其错误的。一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不可以走别人的路，那样会让自己无路可走的。

虽说每一个人的学习有他自己独特的风格，但肯定有一些具有普遍意义的方法。首先，学习需要有一个相对安静的、良好的外部环境;其次，在学习内容的安排上，必须先易后难、先慢后快;在复习的时间安排上，我们要按照艾宾浩斯“遗忘曲线”所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则;在学习时我们还需要同学、伙伴间相互的支持和鼓励，始终保持积极向上的、乐观自信的心态，等等。这些只是确定了我们学习的一个方向，怎么走就要看自己的了。

我首先要强调的是“学习效率”，这可能其他几位也会讲到。我们知道效率和时间是成反比的，没有较高的学习效率，我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的事。怎样才能提高学习效率呢?关键就是要静下心来，一定要做到专心致志，不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

然后再说一下时间安排。我觉得应该充分利用好早上的时间，不是指到学校以后的那几分钟，而是早上在家的那段时间。早上的学习时间以半小时为宜，重点应放在背诵上。这段黄金时间学习效率应该是最高的，可用在睡觉上做出的梦也是最美的，一分钟也可以是一个好梦，我都可以理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间应该用来休息，最好是睡上一觉。

晚上学习时间不可太长，这只是对极少数同学说。对于大多数同学来说，现在的问题是学习时间太少。效率再高，没有时间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二点，但我觉得到十点钟也是应该的，也就是说晚上所学的时间至少应该和在学校上课的时间差不多，大约四个小时，而且一定要有很高的效率。不管对谁来说，学习都是枯燥的，这种耐力只能在平时的学习过程中积累。

对于时间的利用，我有以下几点建议：1.突出重点，不要平均用力。这就首先要对自己和所学课程有一个全面的认识。所谓重点，一是指学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。2.长计划，短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课的具体目标。3.对自己要有时间限制。可以把所定目标分成若干个部分，对每一部分限定时间，这样还不会产生疲劳感。4.计划要留有余地。

“好脑瓜不如烂笔头”，养成良好的笔记习惯，能够准确、清晰、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。即使没有老师，抄读法本身也是一种不错的方法，在我学习的经历中，有许多学习中的难点都是在一边抄写一边思考。