英雄模范拉齐尼心得体会及收获 拉齐尼英雄精神的认识(7篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

2022英雄模范拉齐尼心得体会及收获一

“生当做人杰，死亦为鬼雄”乌江情，霸王泪，残阳铺江似血，英雄们最终都以高大的身躯屹立在人们的心中。

当纷飞战火与浓浓硝烟在中国地土上弥漫时，有着一批勇士即将注定成为人们心中的英雄，他们冲在杀敌的前方，他们不顾生命的危险，也要把日本侵略者赶出中国，他们用鲜血，为中国的发展做好了奠基，他们是英勇的革命战士，他们将一腔热血投入到抗日杀敌中。

滚滚长江淘尽历史英雄，翻腾着民族的血脉，巍巍高山能览众山之小，屹立着民族的志向，千年长城承载着中华民族的梦想，这是一个由革命英雄打拼出来的时代。

革命英雄们，为了卫和平的幸福，为了拯救被蹂的正义的尊严，为了帮忙在苦难中挣扎的中国人，他们毅然踏上了二万五千里长征，奉献自我的青春及生命。

但，正是有了他们，时间才会定格在那一刹那：今井武夫显然被受降方正气凛冽的气势镇住了，一边用手帕不停地擦试额角，一边哆嗦着宣读早已设计好的台词。此时的他早已没有战争中凶狠恶煞的狠样，此时的他，狼狈的如丧家之犬，我为这个傀儡感到好笑和悲哀，日本人羞于启齿的国耻在此定格，同时中国人的欢呼声回想在天穹。

也许一壶酒，一把剑，一路征舞，一身豪迈，就是一个侠士，但这二万五千里长征中的革命英雄，靠的不仅仅是这些，可他们却只能活在人们心中。

我，一个普通学生，虽不能改变昨日，但我能够决定今日；虽不能改变天气，但我能够改变心境；虽不能预知明天，但我能够把我珍惜今日，同学们让我们一齐努力，像革命英雄学习，让我们大声呼喊：“革命英雄们，您们太棒了”。

2022英雄模范拉齐尼心得体会及收获二

伟人的奉献值得我们去铭记，凡人的默默付出也是值得我们去赞扬、去敬佩！

在生活当中，我们身边的平凡人不胜枚举。他绿色作文网们一声不吭，默默付出，我觉得他们也是英雄。

当我走在一尘不染的大街上时，我就会感慨：环卫工人真辛勤、真敬业。可有多少人忘了他们这背后的功劳？甚至还随意糟蹋他们的劳动成果。难道走几步将垃圾扔入垃圾桶很难吗？我们也要体谅一下环卫工人的辛苦啊。他们每天起早贪黑，早出晚归，只是为了我们的环境能够好起来，也为了我们的健康生活。

环卫工人每次扫地时都会把腰弯下去，时间一长，以至于他们如大树般坚挺的背都驼了。他们饱经时间的磨难以及岁月的沧桑，早已染两鬓斑白，鱼尾纹也早早爬上了他们的眼角。可是，坚持不变的是他们的心。他们每天过着迎来日出，伴走晚霞的生活，只求环境无染。

他们虽平凡，却是英雄！

受人民敬重的警察，每天都在维持交通秩序，管理交通安全。他们每天工作勤勤恳恳，任劳任怨，即使很多时候都做着千篇一律的动作，也不觉得枯燥无聊。因为他们认为这是一种责任，即使很累，终不放弃。

他们有无数个日日夜夜，始终坚守着自己的岗位，即使严寒酷暑，即使风雨交加，甚至牺牲，他们也不退缩。对他们来说，交通的安全、民众的安全，永远都大于自己。如今交通事故减少，这些交警功不可没。每一次管理，每一次提醒，每一次劝说，是职责，更是责任。

他们虽平凡，却是英雄！

两年前，疫情爆发，新冠病毒蔓延全国，肆意地夺走人们宝贵的生命。就在这时，无数国人伸出援手，让国家以最快的时间搭建成医院，提供口罩。又有无数志愿者赶往前线与瘟神正面交锋。许多人与死神擦肩而过，更有无数牺牲者。他们诠释了何为“捐躯赴国难，视死忽如归”。对他们来说，最大的遗憾，或许就是不能再为祖国贡献一份自己的力量。

他们为救治感染者牺牲了自我，他们舍弃了自己的小家，为了中华民族的大家庭，牺牲了自我。是他们为中华民族撑起了一片天，是他们谱写了惊天地、泣鬼神的悲壮史诗。

他们虽平凡，却是英雄！

在当今生活中，也有许多平凡英雄，无论是人民警察、边防战士、又或是教学师者、劳作耕夫，他们都在为祖国而默默付出。

哪怕一剪薄弱的光，也要骄傲地捧出辉煌。平凡的人，都是英雄！

2022英雄模范拉齐尼心得体会及收获三

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在祖国生日这天，爸爸妈妈带我观看了一部让人内心许久不能平息的电影——《长津湖》。

电影开头，新中国刚刚成立不久，日子虽苦，但也祥和。正当所有人都以为以后就会有好日子过了，没想到，外来的入侵者想破坏这片来之不易的美好家园。我最喜欢里面的一段对话：“你为什么要来参军啊？”“国家分了我们家一片地，但有人要把它抢走，我要夺回来。”多么朴实而又铿锵有力一句话。是的，我们要牢牢守护这片属于我们的土地。

就这样，成千上万的志愿军们踏上了保家卫国的路。脱下军装，他们与普通人无异，但穿上军装，他们就是人民的英雄，是最伟大的人。明知这一战生还希望渺茫，还是拜别了生养的父母，把自己交给国家，交给人民。他们的至亲又何偿不是伟大的呢？毛主席的儿子毛岸英主动请缨，他说：“普通人的孩子一喊就去参军了，我为什么不去？”不让他去参军是平常人的情感，他去了是伟人的情怀，不搞特殊，只为胜利。最后光荣牺牲在了敌人的炮火之下。

剧中的伍万里也让我印象深刻，记得我之前写喜欢的那段话吗？第二句话就是他说的，他要夺回属于他的“那块地”。他很年幼，在对战场一无所之的情况下，冒然跟随哥哥参军。当他们在列车上看到雄伟的中国长城，红日如同希望一样照射在他们每一个人的脸上，祖国河山如此满分作文网https:///多骄，怎能退让分毫，这更是一股力量趋势着他们抗敌的决心和信念。我想，他应该此刻明白了参军的意义，并非是让别人瞧得起，更肩负着人民的希望，让祖国变的更强。

战争是残酷的，牺牲也是惨烈的，我们的志愿军在条件十分艰苦的情况下，那种完全服从、毫无怨言、不怕牺牲的精神一次次的感动着我。他们中有的在寒冷的夜里再也没起来，有的被饿死，还有的没到达目的地就被敌人炸死。

电影中的一幕场景让我记忆犹新，一个军队在山坡上被冻死，他们死得那样庄严。他们的目光没有因为死亡变得呆滞，反而更加有决心，他们凝视着眼前的望远镜、望着远处的敌情，仿佛只是时间停止了，他们依旧在执行着任务。看到这个场景，我被惊叹到，而爸爸告诉我，这是真实发生过的。

正如同剧中所说：“这场仗，如果我们不打，就是我们下一代打！”不知道有多少革命先烈为了我们现在的幸福生活付出自己的生命，我们有什么理由不珍惜他们用鲜血换来的和平和幸福生活呢？

电影中事迹是真真切切发生过的，他们一个个都是英雄，为了我们更好的生活牺牲了自己，他们英勇无畏，视死如归、舍已为公……好像再多的词话也不够形容他们那无私的品质。

我想对在抗美援朝的伟人们说一句：“你们是永远的英雄！永远是我们值得学习的榜样”！

2022英雄模范拉齐尼心得体会及收获四

遍地黄沙，旌旗于冷风中鼓动。似血的鲜红，裹挟着战鼓擂动的颤栗。剑影刀光，激荡的是满腔的热血。战马嘶鸣，白刃染血，带走了几许刀下亡魂?

心中念念难忘的，仍是稼轩。想他是文人中的异数，武将中的清流。书生和百夫长，竟在其身上融合，汇聚流转。

那二十二岁的少年，率五十余人奇袭敌营，执贯了软笔的手中紧握了嗜血的长剑，于几万敌军间策马疾行，竟成功擒回了叛徒，全身而退。若无过人敢勇，又何得如此惊人之举?

的确，对于抗金，他从未像那些普通文人般天真地瞪了眼，去纸上谈兵，白日梦样地想像着，那涛天铁马冰河浩浩荡荡入梦，而得以挽那大弓如满月，射那飘渺位于远方的天狼，扶大厦于将倾，救众生于水火。激荡得自身热血沸腾，然而却提不起手中纤薄的长剑。而他，却是真的，使马作的卢飞快，使弓如霹雳弦惊，纵是被贬谪被远调，仍是不变自己的一寸丹心，去治理荒政，整顿那民生凋敝。他低头，双手成拳，似欲握紧那争战沙场的兵器，长叹——“儒冠多误身!”

不能否认，稼轩文才貌世。他炽热的情感，崇高的理想，在壮志难酬之际，更沉郁顿挫，伟峻恢弘，遥遥看去，仍有气定神闲，指点河山的大将风采。“落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，临其意。”一丝不带文人之孱弱，不拘于陈腐，洞开新天。

王国维言:“东坡词旷，稼轩词豪。”向来以为，豪放张扬才为辛词的格调。只偶有想起那流传于千古的情语:“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”才明白，辛词中亦会有宝马雕车，芳香满路的繁华，月如玉壶，夜空中鱼龙灯飞舞的逦迤缠绵。无情未必真豪杰，这样温柔的话语从辛弃疾这样的大丈夫口中缓缓道出，难道不更能撩拨听者的心弦?

稼轩是真实的人，他有欲望，想要赢得那生前身后之名，他要入仕，得那功名。故在千年之后，有后人回望，只见滚滚狼烟中，毅然有一铁骨铮铮的英雄傲立。然而千年前，有人，却是远了那尘世，遁了那权力，一生隐匿于江湖，谱出了不同的英雄篇章。

“来世不可待，往事不可追。”他活于当下，一心体味着自然万物的律动起伏，思想如蝶，化为世间万物之精髓。庄周甘于清贫，宁如乡野之龟，戈尾于涂，也不愿，俯身于帝王位下，为得那半世荣华勾心斗角。他只愿细细地，雕琢属于自己的道家风骨，拥抱属于自己的几千里之大的鲲鹏，怡然自得，自知其乐——以天地为棺椁，以日月为连璧，星辰为珠玑，万物为賷送，如此之充足，又怎会恋恋不忘于所谓鸱鸟的腐鼠。

“道隐于小成，言隐于繁华。”只身立于涛涛不尽的江水，庄周在笑，心无所念，故而意无所执。他是本心的英雄，可用轻笑摧毁囚禁心灵的碉堡。

有雨水，浇灭了狼烟;有轻风，吹干了血液;有沙土，掩饰了残垣。然有思想，在残损的土地中于废墟中升起，柔柔地闪光。无论是稼轩的热血与家国天下，无论是庄周的闲散与淡泊名利，入仕出世，不同的处世哲学，终究会化作海边贝壳，被细细拾起抹净，珍藏，细品，仍有不同风蕴的英雄之气。

2022英雄模范拉齐尼心得体会及收获五

星期五的晚上，我独自一人在家，不禁感到寂寞，伴随我的是窗外沙沙的风声。躺在床上好几分钟，我拿了一本《鲁滨逊漂流记》便如饥似渴地看起来。

文中的主人公鲁滨逊是一个聪明，机智，具有大无畏冒险精神的人，在不幸的事情中他又是幸运的，那一次出海只剩下鲁滨逊一个人。他遭遇海难流落到荒岛上以后，不坐叹命运不济，而是利用自己的头脑和双手修建住所，种植粮食，驯养动物，捕捉野兽，缝纫衣服，把荒岛改造成井然有序，欣欣向荣的大家园。鲁滨逊每天数着日子，并坚持写日记。他在海外冒险多年后，救下了一个俘虏，给他取名星期五。从此，星期五成为他忠实的仆人。又很多年过去了，星期五发现了一条英国轮船，主仆俩登上轮船，离开了荒岛回到了大陆。

我很喜欢鲁滨逊这个人物，当看到一群野人拿自己的同类开宴会时，我心中不禁有一些寒意，生怕鲁滨逊会被捉起来。谁知鲁滨逊竟那么勇敢，冒着生命危险去救俘虏。如果换成是我可能会找个地方躲起来。书中的一句名言;：害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍，这句话对我很有很大启发。生活中也是这样，你越没有信心对待一件事，这件事就会做的很糟糕。作者迪福写这篇小说是想让我们知道生活中千奇百怪的事太多，困难也太多，敢于冒险就是一个勇敢者，迪福就是这样一个人。

每个人小时候遇到困难时都有爸爸妈妈的保护。但是长大了就要脱离父母，走向社会。那时我们就要像鲁滨逊那样学会独立，在千万个人中拥有自己的"容身之处"成为成功者。

《鲁滨逊漂流记》是我们人生中不可缺少的一本书。

窗外，暮色渐稀，东方泛出鱼肚白，淡淡的曙光唤醒了帝都的浅眠，新的一天开始了。

天边的一缕晨光，由地平线缓缓向上移动，伴随着朝阳的升起，田边那一片油菜园被撒满了金色，象征着一种朝气蓬勃，寓意生命的活力。林间的池塘里种满了荷花，也许这荷花是自己钻出地面的吧!从根到茎到蕊到叶，一切都是那么遒劲有力。荷叶上微微挂着几滴露珠，在叶尖，似掉非掉，晶莹剔透，忽然一袭 凉 风吹过，把荷叶惊扰了，叶尖上的露珠“吧嗒”落到了水面，泛出一小圈涟漪。

忽地有一阵强风吹向了南面，吹得路人被风沙迷住了眼，不停地揉搓。荷的叶茎向南方倾斜，恰好遮住了莲蓬。紧接着，乌压压的一片出现在天空中，那悠悠的白云此刻翻了脸，耷拉着脸，让我们闷的喘不上气来。我恰逢出来写生，来时只说是阵雨，没有雷电，想必这雨后的荷会别有一番韵味吧。

凝重的压力汇成一股力量，向地层冲去，冲击过程中，形成了降雨。雨滴在天空中跟着节奏跳着欢快的舞蹈，“嘀嗒、嘀嗒”落到了池塘里。荷花与荷叶接天莲叶，将莲蓬护在了叶面下。雨势好像大了，落在了花蕊上，荷不禁打了个寒战，似乎倾斜得更厉害了，但它的茎始终都是那么固执，似乎生物圈的一切都与它无关。花瓣没有了以往的柔美，每一片花瓣与梗是那么骄傲的协调着，荷都不怕骤雨，我又何会怕狂风呢?

荷被雨水冲洗过的绿在我眼中更纯了，这清新的绿，使我眼前一亮。我急忙用手中的画笔留住了这情景，却留不住这意境。荷花的水珠从花间坠落到了叶面，荷叶中蓄存的水溢了出来，雨停了。

我抬头望了望，只见两只麻雀在枝间互相挑逗，上上下下，惊得叶上的露珠齐刷刷向窸窣的草地冲去。那林间的一蓄水池，又恢复了以往的宁静。我跑过来准备洗把脸凉爽一下，这雨后的池塘平添了几分神秘，几分清凉。想不到在这“接天莲叶无穷碧”的下面，真有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，透过清澈见底的湖水，我看到荷的萌芽竟需要这么艰难的蜕变，这得需要多么坚强的意志啊!

我笑笑，不再为马上来临的考试烦闷，我背起画板，对这生灵自信的微笑，我已不再害怕，纵使生活再艰难，我也不能认输。

在短短的三天集中教育后，我从心里感到了深深的自责。面对周围的师长，生活中奋斗不息的强者，以及那些属于我的优越的物质条件，我羞愧!

在学习币，我认识了蔡夭石一个夭生的崎形儿。他没有双腿，只有一只崎形的左手。面对这样残酷的命运，也许有人会从此消沉下去。而蔡天石却直面人生。勇敢地迎接命运的挑战。经过无数艰辛，凭着超人的顽强毅力，他终于掌握了左手篆刻的技艺，创造出“笔底生花，刀头展翅”的奇迹。他的事迹使奋进者鼓舞，使徽惰者羞愧，使沉沦者振奋。面对这不屈不挠的勇士，我想到了自己。

身体健全的我，在市重点中学就读。这里有高大轩敞的教学楼，平坦宽阔的运动场，强大的师资力盆，完备的教学设备。我有一个温暖的家，漂亮的书柜里是成探的教学参考书，抽屉里有成套的英语磁带。然而拥有这一切的我又做了些什么呢?我性格懦弱而缺乏毅力，对学习上的困难总是知难而退。英语是我的弱项，成绩总不理想。而我不是发奋图强，努力赶上，而是回避它，畏惧它，得过且过。平时心血来潮，订一篇学习计划，却又不能按时完成，每每给自己找借口，便心安理得地逃避责任。我拥有许多我的同龄人所没有的东西，但做得却比他们差得远。面对蔡天石这样在逆境中奋起的人，我怎能不羞愧?

现在，我终于清楚地认识到，毅力是成功的重要保障。一个人只要有那么一股勇气，知难而进，坚持不懈，不达目的不罢休，那么，肉体上的残疾将不是什么障碍。毅力是他的拐杖，‘是它强大的精神支柱。不是吗?救人英雄刘琦在被，无情的烈火夺去了双手、双腿，乃至五官以后，忍受了数十次痛苦的手术，凭着惊人的毅力，利用残存的一双断臂和还有着一点光感的左眼创作了十几万字的中篇小说《去意傍徨》。德国的伟大音乐家贝多芬在双耳失聪的折磨下，坚持创作，写下了不朽的名篇《命运》交响乐，实现了他的“向人类吹嘘勇气”的话语。无数事例都在证明：“毅力—可以创造奇迹!

我在学习上，缺乏的正是这种坚韧不拔的品质，这甚至使我把周围的优越条件都变成了阻碍我前进的障碍。我要以贝多芬的名育—“给我勇气，让我征服我自己，‘作为我的座右铭，让它激励我，培养顽强的毅力，不畏困难，勇往直前!

有一种精神它最为高尚，有一种风格它最为淳朴，有一种坚持它最为顽强，它是我们生活中必不可少的一部分，有了它生活因此而精彩，那就是勇气。

站在跑道上，失去勇气意味着失败，的超越意味着成功，你选择哪一种呢?望着星空，它离我们是那么的遥远，那么的遥不可及。可有勇气战胜它，杨利伟不正是有了这份勇气才得以去太空遨游吗?大海一望无际，面对它只能望洋兴叹，可有勇气者又怎会这些，麦哲伦的环球航行不正是一个极好的诠释吗?纵然有艰难险阻，惊涛骇浪，但乘着风破浪前行也真正地体现出了勇者的风范。

人生中总会有着坎坷和挫折，勇者知难而进，弱者临阵退缩。我们难道会甘于做一个弱者，一个被困难所吓倒的人吗?我想这决不会是现实，因为我们每一个都想做生活的勇者，迎来丰收的季节。

站在地上看花草树木是那么的接近，而当你攀上山顶时，再次俯瞰大地，感觉定会略有不同吧!但也并不是所有的人都能够攀上山顶，这不仅需要毅力，更重要的是需要敢于攀登的勇气。

说是一次美好的展示，那么勇气就是展示中最美的亮点;如果说生命是一篇动人的乐章，那么勇气就是乐章中最动人的音符;如果生命是一幅美丽的'画卷，那么勇气就是画卷中最动人的一笔。想做一个生活中真正的强者吗，拿出你的勇气，见证自己的辉煌，让今日之花更加绚丽，让明日之光更加夺目。

巴尔扎克说过：“不幸是天才的进升阶梯，是信徒的洗礼之水，是弱者的无底深渊。”但只要有勇气，走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色;战胜困难，便能理解生命的真谛。

如果没有波浪无畏地拍打暗礁，哪里会有惊涛骇浪的壮观;如果没有小草无畏的破土而出，哪里会有生机盎然的景象;如果没有花儿无私的，哪里会有生命的多姿多彩……面对困难，拿出勇气，勇敢地去克服它，战胜它，明日之光将更加耀眼。

2022英雄模范拉齐尼心得体会及收获六

“从来就没有什么和平安静，只是有人在帮你负重前行。”

英雄，何为英雄?在一个民族或国家中，领头走在前方的人，拥有爱国精神的人，就是英雄。

杨靖宇，在20世纪40年代，敌人在濛江县保安村三道崴子包围了他。16时30分，杨靖宇被子弹射中胸膛，壮烈殉国，年仅35岁。杨靖宇为国捐躯后，日本侵略者剖开他的遗体，发现他的胃已经饿得变形，里面除了尚未消化的草根和棉絮，一粒粮食都没有!

在那样一个闹饥荒的年代，能活下去就已经很不容易，更何况还要打仗。一边战争，一边还要挨饿，这是要多大的毅力才能做到啊!

“鞠躬尽瘁，死而后已。”真如诸葛亮所说，这正是杨靖宇等英雄的真实写照。为了国家不惜用自己的生命去维护，用坚强的毅力奋战在一线!

王伟就是如此。就在那天，王伟照常去海南巡逻，但是美国的侦察机闯进国土，几经王伟警告却依然死赖。最后，王伟驾机与美国侦察机同归于尽，捍卫了我国的尊严。

“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”王伟的爱国精神，以及民族精神值得我们的学习。

我们要向王伟英雄学习，在年轻时就为自己立下目标，并为之而奋斗，从小培养美好的品质，让我们向自己的目标更近一步。

我们要鉴王伟英雄志向，完成自己志向，为国家建设出一份力。

2022英雄模范拉齐尼心得体会及收获七

在活动中，让学生进一步体会雨来是一个英雄，要让英雄的故事激励孩子们奋发向上。

然而一堂课下来却并没有达到理想的教学效果，由于直播课堂的限制也没能实现最后一个教学环节，于是把它放到了下一节课，这也就违背了本单元长文短教的初衷。但在各位领导和老师的建议指导之下，我深刻认识到了这一节课无论从设计还是到实际教学过程都有着深深的不足，诸多不足却也令我收获满满。

第一，阅读教学，读不可少，再特殊的文章也要能抓住重点句子让学生读好，而本节课读的引导上明显欠缺。

我虽有意强化雨来的“小英雄”形象，但是在教学过程中，反复强调“小英雄雨来”这个词组，其实并没有起到很好的作用，倒使得教学过程有些绕来绕去，形成了局限性，需要斟酌细节设计。

因为是第二课时，学生对小雨来的“英雄”形象在上一节的基础上已经有了初步感知，所以本节课的重点除了感受人物形象，还应该重视引导学生体会作者是如何塑造人物形象的，这一点，教学时我虽有做总结，但是应该在前面品析人物形象时就渗透进去。

第四，对教材理解不够深刻到位。本单元虽不是阅读策略单元，但是“如何把握长文章主要内容的方法”也是一种阅读策略；本单元的语文要素与上册某些单元的语文要素有着紧密的关联和层次性，但方法又不同于前面，应理解准确到位，只有理解到位，才能正确引导学生学明白。比如这篇课文就在“把握文章主要内容”这一阅读策略上体现了小说这一题材下的“串联情节法”；明确了不同，还要关注怎样在方法引导下正确、有效地落实本课这一阅读策略目标的达成。

第五，问题设计没有思维含量。只有有效的问题才能引领学生思维向深处漫溯，从而步步达成学习目标，让学生在学习过程中成长。比如在主问题“为什么说雨来是小英雄”的设计处，学习活动应该是放在让学生在句子下理解、体会为什么，让学生在想理由的思考过程中去感受人物形象，从而让形象深入内心，而不应该只是简简单单画一画和套路步骤的说一说这种表层化的活动；再比如，这是一篇有六部分的长文章，应引导学生关注各部分内容之间的关联性，提出一些有价值的引领性问题——“每一部分去掉行不行”、“为什么不行”，如此来调动学生学习的自主性，引领他们主动去探究。

第六，没有关注文章特质。针对本文的小说题材，虽不需要让学生明白什么是小说的三要素，但是关注课后习题时，老师自己要心中明确，课后习题的设计就是站在了人物、环境、故事情节的角度。这样整合了本单元语文要素和课后习题再加上关注文章特质设计出来的学习目标和学习活动才能站得高、看得全面，才能帮助教师全面把握好本课学习内容、合理分放课堂教学，这样针对这一节课来说才能达到长文短教的教学效果。

综上，这就提醒并要求我在研读教材时一定要深入，学习目标定位一定要准确，问题设计一定要有思维含量。所以备课就一定要用心和精心。有效的学习活动应该是自上而下又浑然一体水到渠成的达成教学目标，而不应是自下而上禁锢学生的思维发散的。