大思政真劳动心得体会精选(实用14篇)

总结可以帮助我更加明确自己的目标和梦想。在写心得体会时，我们可以加入一些逻辑推理和分析，提升文章的说服力和可信度。以下是小编为大家搜集整理的心得体会范文，希望能够给大家提供一些参考和启示。

大思政真劳动心得体会精选篇一

近年来，我国大学生思政教育蓬勃发展，以培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人为目标，其中“大思政真劳动”是一项重要实践活动。在这个活动中，我亲身参与了劳动，深刻体会到了劳动的重要性和劳动精神的意义。以下是我对于大思政真劳动的心得体会。

第一段：大思政。

大学生是国家未来的栋梁，思政教育在大学生的成长过程中起着至关重要的作用。而“大思政”就是要以当代大学生的生活实践为基础，通过学习典籍和理论，将现实问题与理论结合起来思考。这种大思政的目的是通过思辨和实践来培养学生的创新精神、职业素养以及各类能力。

第二段：真劳动。

真劳动是学校开展的一项非常有意义的活动。它要求每一个大学生到基层、到实践中去，真实地接触社会、劳动、农村，感受劳动的辛苦和农民的辛苦。真劳动旨在践行劳动精神，开拓视野并提高大学生的实际工作能力。

第三段：思政与劳动的融合。

大思政与真劳动的融合旨在唤起大学生对劳动的热爱和对农村的关怀，引导他们从劳动中获得锻炼、收获和成长。通过参与真实的劳动，大学生能够更好地理解劳动的辛苦和农民的艰辛，从而培养艰苦奋斗、勤劳致富的精神。同时，从劳动实践中，学生能够更好地理解和接受大学生活以外的各种职业，为他们的未来人生打下坚实的基础。

在参与真劳动活动中，我意识到劳动的重要性。劳动不仅是一种物质生活的需要，更是一种精神追求。通过亲身参与劳动，我深刻地体会到了劳动带来的满足感。因为劳动的过程是艰辛的，但是我们可以通过努力工作，克服困难，取得成就，并从中获得一种自豪感和满足感。与此同时，我还发现劳动能够使人与社会更加紧密地联系在一起，让人更加懂得感恩、珍惜。

第五段：劳动精神。

劳动精神是一种具有积极价值的品质，它是整个社会可持续发展的基础。劳动不仅为个人带来实现自己价值的机会，更为整个家庭、社会做出贡献。通过亲身参与劳动，我更加深刻地认识到了劳动的重要性。只有通过劳动，我们才能才能理解劳动者的辛苦，才能在生活中体验到价值的实现和成长的喜悦。劳动精神从一定程度上说也是将思政与实际结合起来，学习书本知识只是纸上谈兵，而劳动让我们深入生活、实践真实的知识。

综上所述，大思政真劳动活动使我深刻体会了劳动的重要性和劳动精神的意义。真劳动不仅让我感受到了劳动带来的成就感与满足感，还让我受益匪浅，明白了劳动的辛苦与农民的艰辛。通过劳动实践，我加深了对劳动的理解，也更加珍惜、感恩生活。这次活动不仅丰富了我的学习生活，更为我的人生增添了宝贵的一笔。希望今后能够继续参与真劳动活动，将劳动精神贯彻到生活的方方面面，为建设社会主义现代化国家做出应有的贡献。

大思政真劳动心得体会精选篇二

近年来，思政课程日渐受到关注。在听思政课的过程中，我们或许能够接触到不同领域的知识，或者开阔视野，甚至，或许能够在课堂上与同学进行讨论，产生出不同的思想火花。但是，听思政课的真正意义在于什么呢？究竟应该如何去听思政课？在这篇文章中，我将分享我的听思政心得体会。

第二段：接触各种思想观念。

听思政课的一个重要意义就在于能够接触各种思想观念。无论是哲学、政治、历史、社会学等，每一门课都会涉及到一定的思想范畴。通过听思政课，我们能够更加全面地了解到这些知识。同时，在端正自己的认知、理念、世界观上，也有着重要的作用。在课堂上，我们应该聚焦于老师所讲授的知识点，尽心尽力去学习和理解。

第三段：思考问题的方法。

在思政课中，很多的学问并不是直接正确或者错误的答案。很多时候，它们是需要我们自己去思考的问题。在讨论和思考的过程中，我们要善于提出问题，积极参与课堂讨论，与同学们互通有无,这有助于我们更好地完成思想启蒙。在思考问题的方法上，我们可以通过辩证思维法，对问题进行横向和纵向的思考，从而更加深入地了解问题背后的核心本质。

第四段：判断思政课的好坏。

评判一个思政课的好坏，并不仅仅是基于是否能够记忆下学问点、表面上理解了各种思想陈述、或是能够完成作业。更为重要的意义，应该是能够发现问题，具备批判思维能力并且最终能够理想的投射在自己身上，不断完善自我的价值观。一个好的思政课应该能够在学生中产生思辨、谋划、探究的热情，让我们在这个课程中能够自我发现、自我理解和自我认识，最终成为一个全面发展的人。

第五段：总结。

在听思政课的过程中，我们要虚心学习，保持高度的关注，不断梳理和改善自己的学习方式和思考方法。同时，我们要善于发现问题，深度思考，积极参与课堂讨论。一个好的思政课是能够激起我们思考的欲望，拓宽我们的知识面并且逐渐使我们成为独立思考的人。相信在接下来的听思政课中，我们都能够收获更多体会和收获，更好地完成我们的专业学习，更好地拓展我们的思维视野，成为更完善的人。

大思政真劳动心得体会精选篇三

作为一名大学生，我们时常需要参加各种各样的思政课程。这些课程为我们的思想塑造和成长提供了宝贵的机会。而我最近参加了几场“听思政心得体会”的讲座，对我产生了很大的启发和影响。今天，我想和大家分享一下我的感受和思考。

第二段：课程内容的收获。

在听完这几场课程之后，我深刻地体会到，思政的重要性并不在于钦定某个意识形态或看法，而是要求我们具有自我认识和独立思考的能力。通过不断地思考自己的生活经验和社会现实，我们可以更加深入地理解一些热点问题，也可以更好地认识到自己的局限和不足。此外，思政还可以帮助我们树立正确的人生观、价值观和世界观，进而准确地把握当下社会发展的态势和发展方向。

第三段：思政对于拓展视野的作用。

思政可以说是大学生思想拓展的必修课。在参加这些课程的过程中，我深刻地体会到了自己想法的欠缺之处。与此同时，思政教育也为我提供了更广阔的视野和思考深度。有些问题以前我可能没有仔细想过，但是在思政的引导下，我可以更深入地梳理它的背后含义，寻找其中的真知灼见。我认为，这些思考和分析能力对于未来的生活和工作都是相当有用和重要的。

第四段：思政对于实践能力的提升。

我们总是希望自己的思想和观点能够转化为实际行动。因此，思政教育也注重对于学生实践能力的提升。思政的实践教育能够让我们更好地理解现实中的问题，并提供行动方案和路径。更重要的是，在实践中我们可以更好地改善自身状态，不断完善自己的自我认知和自我管理的能力。这些实践能力不仅在学生时代有用，带着学成回到现实生活中，也可以帮助我们更好地适应工作、家庭以及社会中的各种挑战。

第五段：结论。

总之，思政课程对于我们的人生来说是非常重要的。无论是从思想的角度还是从实践的层面来看，思政教育都可以为我们的成长和进步提供宝贵的资源和支持。作为一名大学生，我们应该以积极态度去参加思政的各种活动和讲座，并付诸实践行动，真正地将思想转化为行动，为社会的发展和自身的成长奉献自己的力量。

大思政真劳动心得体会精选篇四

五一国际劳动节是向全世界所有劳动人民致敬的节日，它凝聚着亿万劳动者的汗水和辛勤付出。每一次的五一劳动节，都是一个难得的机会，让我们可以更加深刻地认识到劳动的意义和价值，同时也可以更好地表达我们对劳动的热爱和敬意。在这篇文章中，我想分享一下我在过去的这些年里的劳动心得体会。

第二段：谈谈劳动的艰辛。

在我的印象中，劳动是一项有着极大艰辛的任务。无论是在农村还是在城市，人们都需要用各种方式忍受着炎热的夏天和寒冷的冬天，承受着重重的劳动压力和困难。在我小时候，我曾经看到过我的爷爷奶奶和其他农民在春天里从早到晚地辛勤劳动，他们不仅要种植庄稼，还要照顾家畜和家庭生活。即使是在城市里，许多人也需要在厂房或者食品店里长时间地站立、工作、运输，而这些工作却往往没有得到适当的回报和认可。

第三段：讲述劳动的收获。

然而，正是在面对这样的辛苦和压力的时候，我们才能明白劳动的真正意义。在不断地努力和坚持中，我们可以慢慢地体验到种植庄稼的兴趣，深刻体会到制作美食的满足感，也可以意识到工作愈加成熟后所带来的成就感。更进一步，劳动还可以让我们跟其他劳动者相互依存和合作，从而让我们的身心得到净化和放松。

第四段：强调劳动的价值。

所有的事物都有一定的价值，而劳动同样如此。在劳动中，我们可以证明自己的价值，从而获得生活和工作上的成功。此外，劳动还可以让我们变得更加勤奋踏实，更加自信和坚强。不仅如此，劳动还可以提高我们的技能和能力，让我们站稳自己的立场，与其他人对等和交流。

第五段：结语。

总之，劳动是无处不在的，它是社会和生命的重要组成部分。在每一次的五一节日中，我们可以纪念和庆祝自己所付出的一切，并更加深刻地体验到劳动的内涵和价值。不要忘记那些为了我们创造美好未来，为了我们能够过上更好的生活而前行的劳动者们，更不要忘记自己在劳动中所获得的感悟和价值。让我们珍惜劳动，聚焦前方，迎接我们的生活和未来。

大思政真劳动心得体会精选篇五

疫情就是命令，防控就是责任。面对疫情来势汹汹，党员干部更要以高度的责任感和使命感，挺身而出，当好群众的“主心骨”，成为战“疫”的“先锋军”。为此各级党员干部要深入贯彻习近平总书记重要指示精神，落实总理批示要求和国务院常务会议部署，吹响“冲锋号”，投身到战“疫”之中来。

吹响“冲锋号”，党员干部要冲锋在前当好标杆。与新型冠状病毒感染的肺炎疫情作斗争，是对各级领导班子和党员干部应对突发事件、驾驭复杂局面能力的一次严峻考验，也是对各级党员干部思想觉悟、工作作风、领导水平的一次综合检验。党员干部在这个关键时刻更运用好“不忘初心、牢记使命”主题教育的成果，树牢“四个意识”、做到“两个维护”，不畏风险，迎难而上。党员干部要带头站在防控疫情斗争的第一线，关键时刻挺身而出，不畏艰险，顽强拼搏，才能做好群众思想工作，带领群众。“将不畏死，卒不惜命”。党员干部唯有带头顾全大局，坚守岗位，才能以用实际行动当好标杆，发挥引领作用。

挥出群众的力量，坚决打赢同新型冠状病毒斗争这场硬仗。

吹响“冲锋号”，哪里有困难哪里就有党员站在第一线。作为一名党员，就要不忘初心、牢记使命，时刻发挥党员先锋模范作用，用实际行动影响和带动身边的人，急群众之所急，想群众之所想。面对疫情，党员干部就更要积极当好群众的“贴心人”和“主心骨”。我们欣喜地看到，在医疗救治、通信、电力、建设、交通运输等与抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情相关的各条战线上，都有党员干部作为先锋队、突击手努力奋战的身影。打赢战“疫”需要一场人民战争，这就必须充分发挥基层党组织和党员干部作用，在抗击疫情一线守初心、担使命，才能带领群众筑牢战“疫”的长城，切实保卫好人民群众健康，最终赢得胜利。

当前，新型冠状病毒感染疫情防控工作到了最吃劲的关键阶段，全国各地人民群众坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，疫情形势出现积极变化，防控工作取得积极成效。在这场战“疫”中，党员队伍发挥了积极作用，“若有战，召必回，战必胜。”正如入党誓词中“对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切”那样，再次带领全体党员重温了入党誓词。

对党忠诚，是参加这场战“疫”的“准入门槛”。本次疫情来势汹汹，绝非善茬，人传人更是令人生畏。一线医护人员的工作成效直接作用于疫情防控成效，如果一旦有出工不出力、思想上重视行动上藐视的医护人员，那么将直接影响疫情防控和患者救治。于是，我们看到了一封封“请战书”、一支支“逆行”队伍。只有怀着绝对的“对党忠诚”，他们才会义无反顾的投身战“疫”中，才会在“大家”和“小家”中选择保卫“大家”而离开“小家”。因此，有这样一批全心全意为人民服务的医护人员奔赴一线，我们何愁战“疫”不会胜利。

积极工作，是阻击这场战“疫”的“定海神针”。“我总的看法，就是没有特殊的情况，不要去武汉。”再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长钟南山教授一边在提中肯建议，一边义无反顾地赶往武汉防疫最前线。正是钟南山教授这样的“泰山北斗”出场，才给了全国人民吃了一颗“定心丸”。近日，钟南山教授基于数学模型、最近的疫情发展和政府采取的行动，给出了“疫情可能会在4月份结束”的预测，这极大鼓舞了全国人民的士气。网上有句顺口溜：“几时能动?钟南山说动才动!”可见大家对钟南山教授的信任。因此，有这样“定海神针”的人物在积极工作者，我们何愁战“疫”不会胜利。

牺牲一切，是打赢这场战“疫”的“锦囊妙计”。取舍，是最难的选择。面对这场战“疫”，最好的“药方”就是一个字——“宅”。然后，就是为了这么一个字，上至国家，下至个人，都牺牲了很多。这场战“疫”给服务业、实体零售业、交通运输和文化旅游业造成了巨大冲击，经济发展受到严重影响;由于疫情，企业经营，特别是中小微企业发展停滞，有的不得不面临歇业倒闭的境遇;由于疫情，有的人们需要配合实行封闭式管理，在家居家观察。然后，在疫情面前，要始终坚持把人们群众生命安全和身体健康放在第一位，因为只有牺牲小我，才能成就大我，才能助力打赢这场战“疫”，只要我们牢记入党誓词，用实际行动来践行入党誓词，我们何愁战“疫”不会胜利。

大思政真劳动心得体会精选篇六

思政课，是大学学习生活中不可缺少的一部分。在我进入大学后的几个学期中，我深切感受到了思政课对于大学生的重要性。通过思政课的学习，我不仅增长了知识，还提高了自身的思维能力和综合素质。下面将从思政类课程的内容、思政课的作用、思政课的学习方法、思政课的意义和我的收获五个方面进行阐述。

首先，思政类课程内容的丰富性是大学生在课堂中最直观的感受。思政类课程包括马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等方面的内容。这些内容涵盖了人类社会发展的重要历史阶段和基本原理，对于我们了解人类社会发展规律、提高思维能力具有重要意义。

其次，思政课在大学生的成长中起到了至关重要的作用。思政课不仅是一门课程，更是一种思想的熏陶。通过学习思政课，我们可以了解到中国共产党的奋斗历程、中国革命的艰辛和中国特色社会主义的初心和使命。这些知识对于我们树立正确的价值观、增强自信心和使命感具有重要作用。思政课更是一个培养我们综合素质的平台，通过课堂教学和社会实践，我们可以提高自己的团队合作能力、沟通能力和创新意识。

第三，学习思政课需要灵活运用多种学习方法。思政类课程的内容较为抽象和理论化，因此我们需要更加灵活地运用学习方法。在课堂上，我们要积极参与讨论，勇于发表自己的观点；课后，我们要结合教材和相关读物进行综合性学习，将抽象的概念转化为具体的案例分析，并进行自己的思考和总结。同时，多参加一些与思政课相关的社会实践活动，通过实践来进一步加深对思政课的理解和应用。

第四，思政课对于大学生的意义不仅仅停留在知识学习上，更重要的是对大学生的思维方式和人生观的影响。思政课引领着我们正确的思考问题的方式，帮助我们形成健康的人生观和价值观。思政课注重培养学生的创新意识和实践能力，通过锻炼我们的综合素质，使我们成为有着独立思考能力和创新精神的大学生，进一步服务社会。

最后，思政课对于我个人的收获也是显而易见的。通过思政课的学习，我对中国共产党的历史和中国特色社会主义的理论体系有了更深入的了解。我明白了作为大学生的使命和责任，明确了自己的追求和目标。思政课的学习还提高了我的表达能力和思维深度，培养了我正确的分析问题能力和判断能力。思政课的学习不仅仅是获得知识，更是对自己价值观和人生观的修正和完善。

综上所述，思政类课程的学习对于大学生的成长和综合素质的提高起到了非常重要的作用。我们要灵活运用学习方法，不仅要了解思政课的内容，更要深入思考和总结。思政课的学习不仅仅是为了考试，更是为了培养自己正确的价值观和人生观，为将来的人生道路打下坚实的基础。我相信，在思政课的引导下，我们将成为既有理论知识的专业人才，又有高尚思想道德品质的国家栋梁。

大思政真劳动心得体会精选篇七

在大学生思政课程中进行劳动实践，我收获了体力和意志力的提升。此前，我一直是优渥家庭的孩子，生活过得很舒适，缺乏锻炼身体的机会。通过劳动实践，我学会了用双手劳动，从事体力活动，磨炼了身体。而意志力的提升则源自于劳动中的困难与挑战。曾有一次，我被安排在一个围墙需要修改的地方进行拆除工作，工作环境恶劣，而且工作量庞大。但是，我没有退缩，坚持完成了任务。正是这种坚持与挑战自己的意愿，让我体验到劳动中坚持不懈的力量。

第二段：劳动让我更好地理解社会和人生。

劳动让我更好地理解社会和人生。曾有一次，我在校内艺术节上担任服务员，负责为客人提供服务。在与客人交谈的过程中，我意识到了劳动对社会的重要性。社会的运转，离不开劳动者的辛勤付出。而通过劳动实践，我开始深刻思考人生的意义。劳动是人生不可或缺的一部分，教会了我们勤劳、耐心、坚持和责任。它让我意识到，人生的价值，不仅仅在于追求自己的个人成就，更在于为社会做出贡献。

第三段：思政课程与劳动相结合的意义。

思政课程与劳动相结合，能够培养大学生全面发展的品质和素养。思政课程的教学目标是培养学生的思想、道德、文化、纪律等各个方面的素质。劳动实践与思政课程的相结合，能够更好地提升学生的综合素养。通过劳动实践，学生能够了解社会、锻炼身心、增加社会责任感。同时，思政课程也通过劳动实践的方式，让学生在劳动中进行人文和伦理素质的培养，使学生在发展中更全面。

第四段：劳动实践对大学生的职业发展的意义。

劳动实践对大学生的职业发展具有重要意义。在劳动中，学生能够锻炼自己的沟通能力、团队合作能力和解决问题的能力，这些都是未来职业生涯中所需要的素质。劳动实践还能够提高学生的实践能力，在实践中学习和获得丰富的经验。这些经验将会对学生的职业规划和就业竞争产生积极的影响。因此，劳动实践不仅能够提高大学生的就业竞争力，更能够帮助他们更好地适应未来职业发展的挑战。

第五段：大学生劳动实践的未来发展方向。

大学生劳动实践的未来发展方向，应该注重实践的质量和深度。一方面，要选择更符合大学生发展需求和市场需求的实践项目，注重开展有针对性的工作。另一方面，要加强对学生的指导和引导，帮助他们在实践中更好地学习和成长。同时，还应该注重实践成果的总结和应用，通过实践成果的分享和交流，使更多的学生受益。只有在注重实践质量和深度的前提下，大学生思政课程中的劳动实践才能真正发挥其应有的作用。

结语：大学生思政课程的劳动实践不仅仅是学生的一项任务，更是学生个人发展和社会责任的重要环节。通过劳动实践，大学生能够提升自己的素质与能力，更好地理解社会和人生，实现个人价值与社会价值的有机结合。大学生思政课程与劳动相结合的发展，也将为大学生的综合素养和未来职业发展打下坚实的基础。

大思政真劳动心得体会精选篇八

今天，我们班在劳动委员的带领下进行了一次义务劳动，中午12：40我们全班在b区乒乓球台边集合，点过名之后我们便到金江五栋到金江十一栋进行打扫。

我所在的小组选择了金江六栋，在打扫过程中，情况并不像想象的那样理想，在绿化带里边有很多的白色垃圾和烟头，还有很多的其他垃圾。但是我们同学发挥不怕苦不怕累的精神，虽然在抹垃圾桶时水很冷。但是大家的热情盖过了一切，所以大家干得热火朝天。40分钟的义务劳动很快就过去了。

劳动创造了美，它是脑力劳动和体力劳动的完美结合，劳动培养了我们吃苦耐劳的精神，劳动使我们认识到“团结就是力量，众人拾柴火焰高”，劳动如此，学习如此，工作也如此，只有认定目标、脚踏实地，在人生的道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。

来动培养了我们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，以后的工作打下坚实的基础，为社会建设添砖加瓦。

文档为doc格式。

大思政真劳动心得体会精选篇九

五一劳动节是全人类的共同节日，它的意义不仅仅在于表彰劳动者对社会和经济的作出贡献，更在于让大众反思劳动对于自身和他人的影响，促进人与人的和谐发展。在我的工作和生活中，我也深刻感受到了劳动的力量与意义。

2.劳动给予了我信心与充实感。

我工作的领域是文化传媒，日常工作内容以策划、撰写、设计、活动等为主，需要不断提升自己的专业能力和思维能力。在这一过程中，我不断尝试多样的尝试，参加各种培训和交流，沉淀知识和经验。通过这种努力，我深深地感受到了工作所带来的成就感和充实感，这也激励我为自己和别人创造更多的价值和影响力。

3.劳动教给了我懂得感恩与珍惜。

劳动不仅仅是为了获取物质上的收获，而是让我们理解和珍惜周围的人和事。在工作中，我遇到了很多值得感谢的人，他们为我的工作提供了很多支持和帮助。我也深深地意识到了这一点，于是我努力去回馈我的团队和朋友，让他们感受到我的真诚和感激。这种感激和回馈的经历也让我更加地珍惜自己的工作和人际关系，让我更加坚定自己的责任感和使命感。

4.劳动教会了我坚持和奉献。

劳动需要的不仅仅是技能和经验，还需要我们的毅力和精神韧性。工作中，我遇到过很多挑战和困难，但我从不退缩和放弃。因为在这些时候，我始终相信自己的能力和信念，坚定地承担起自己的责任和使命。在这个过程中，我也学会了奉献，有时候虽然牺牲了自己的时间和精力，但我发现这些努力都是值得的，因为这让我在工作中得到了更多的成长和收获。

5.结语。

总的来说，劳动不仅是一种任务和义务，更是一种生命力和动力。在工作和生活中，我们需要理解和感悟劳动的深刻内涵和价值，这样才能更好地实现自己的目标和价值，也才能更好地贡献社会和人类。所以，让我们在今后的劳动生活中，心怀感悟和奉献精神，为一个更加和谐和美好的世界，做出我们应有的贡献！

大思政真劳动心得体会精选篇十

思政课是大学教育中不可或缺的一环，它是一门关注思想、价值观和文化传承的学科。与其他学科相比，思政课的特殊性在于它关乎于人的精神需求和社会责任。在维护国家安全、民族团结和社会和谐中，思政课扮演着不可或缺的角色。如何理解思政课，领悟其中的真谛，将会影响我们今后的思考方向和人生价值观。我在这里想分享一下我在思政课上的心得体会，希望对其他学习者同样有所收获。

第二段：思想启迪。

思政课可以启迪我们的思维，让我们认识到人们在过去、现在和未来所面临的社会问题。它的目的在于激发我们对于社会问题的思考，并将这些问题进行分析和解决。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人权等，也会逐渐在思政课的教学中得到深入的解析。

在思政课中，我们能了解一些社会事实，例如贫富差距、生态环境、社会动荡、道德规范等。此外，思政课还可以帮助我们更好地理解国家政策、了解政治文化、加强思想教育等。通过思政课的学习，我们可以从一个全新的角度看待社会问题，理解社会发展，从而更好地为人民服务。

第三段：人生思考。

思政课可以使我们从更高、更远的视野看待人生，理性思考人生的价值和意义，思考人类社会的未来发展。在思政课上，我们可以学习到许多文学、哲学、艺术及历史文化等课程，这些课程会让我们对生命进行更加深刻的反思。

这些反思能够提高我们的价值观，使我们从自身和社会的角度进行思考，了解我们在社会中扮演的角色和责任。思政课上的启发和思考能够助力我们找到自己的方向，亦可以更好地为社会做贡献，拓展自己的思维领域和思考深度。

第四段：道德建设。

思政课旨在培养我们的道德观念，教育我们道德的核心价值观。思政课的内容涵盖了诸多社会、政治、文化、伦理等方面的内容，从而引导我们学习道德和规范行为方式，培养我们的道德责任感和社会担当。

在思政课上，我们能够认识到道德法律是保护社会稳定和公正的重要工具，也能明确道德规范的重要性和生活中道德标准的存在。同时，思政课上还让我们更加关注周围环境和身边的人，从而提高我们行为的审慎度和社会责任感。

第五段：综合化。

思政课能够帮助我们更加综合、深入地理解和把握生活中的重大事件和现象。它不仅能够启迪我们思想、引导我们道德、指明人生价值，更可提高我们的思考深度和思考广度。

通过思政课的学习，我们能够开阔视野，深化思考，增长知识，提高人际交往能力和社会责任感。思政课成为了我们日常生活中的精神指导，也是我们成为一名公民的必要条件。

总体来看，思政课不仅是必修课，更可看作是一种人生体验的方式和对我们人生发展和成长的一种重要引领。希望我今后能够更加深入地学习思政课，尽快掌握其中所包含的意义和价值，更有效地为祖国的未来做贡献。

大思政真劳动心得体会精选篇十一

首段：引言+概述（150字）。

大学生活是一个人成长、锻炼、提高自己的机会。而“思政真劳动”是一种特殊的体验，它是中国传统文化与现代劳动经验的有机结合，能够让学生在工作中得到锻炼，同时也能够让学生对社会有更深入的认识和理解。为了更好地讲述这次劳动的感受和体会，下面我将结合个人经历，以五段式文章的形式，阐述我的理解和体会。

二段：身体力行的体验（300字）。

劳动让我们身体力行的参与，它远不是简单的物质劳动，更多的是一种情感交流和体验，一种道德层面的价值观念交融。在工作中，我们能够感受到团队合作的力量和重要性，更能够理解每一份劳动的价值。我记得有一次我们派发志愿者服务物资时，一名老人收到我们的榻榻米后，很是感慨：“你们这些小朋友真好！”这时候，我们感受到的是一种内心的小确幸，那种让人感觉心里暖暖的满足和喜悦。劳动是一次细节中感受到的体验，让我们懂得了多方面的感恩和付出，感觉更加真实、更加深刻。

三段：社会责任的认知（300字）。

在思政真劳动活动中，我们不只是单纯的去劳动，更是对这个社会充满着关爱之心。我们派发志愿者服务物资时，最重要的不是我们所送出去的东西，而是我们所传达出去的情感和温暖。这个时候我们可以感受到，一个人的力量毕竟有限，自己所做所为，只是一个小小的贡献。但是当我们能够站在集体的力量和背后时，我们会发现自己能够取得的成效，已经超越了个人单独的贡献。这样的感觉让我觉得，每一个人都需要肩负起自己的社会责任，不论你是谁。

四段：心灵层面的感悟（300字）。

作为大学生，我们需要一个成长的过程。而思政真劳动就是我们成长的一个过程，一个能够让我们去接触和了解社会的机会。在劳动中，我们可以关注一些社会上经常被忽视的细节，譬如说环保和公益活动，和对这个社会的未来等价值观的思考。在参与了劳动后，我的心声更加感性真实，更加理性从容。同时，我也认为一个人的思想必须要始终与现实保持紧密的联系，随着自己的成长不断的去完善自己的知识、语言和思维模式。

五段：未来的展望（150字）。

参与思政真劳动我获得了很多，通过实际的操作和思考体悟，让我更加深刻的认识社会，加深对自己的认识和了解。我觉得这次体验是一场课程的修炼，在这个过程中我们能够更好地认识自己，同时真正体悟到团队合作和社区服务的意义。未来，我会时刻保持自己的学习姿态，并将自己的所学所感应用在实际的工作和生活中去，同时，在更多的劳动体验中，认真去深入了解社会上的一切。总之，思政真劳动是一次充满意义和价值不可超越的经历，它会给我们未来的生活和事业带来无限的帮助和启示。

大思政真劳动心得体会精选篇十二

近年来，随着科技的不断发展，虚拟现实（VR）技术在各行各业体现出了巨大的潜力和应用前景。作为一种新兴的沉浸式体验技术，VR具有丰富的表现方式和强大的互动性，能够提供极具吸引力的虚拟场景。近年来，VR在思想政治教育中的应用已经开始显现出良好的效果。我也有幸参与了一次VR思政教育实践活动，并从中收获了许多启发和体会。

首先，VR技术为思政教育提供了全新的教学手段和方法。传统的思政教育往往依赖于纸质教材和教师口头讲解，难以吸引学生的兴趣和注意力。而借助VR技术，可以给学生们提供更加直观和生动的学习环境。例如，在学习社会主义核心价值观时，学生们可以穿戴VR设备进入一个虚拟的社区环境，与虚拟的居民进行互动，从而更加深入地了解核心价值观在生活中的具体应用。这种互动式的学习方式使学生们更加主动参与，提高了学习效果。

其次，VR思政教育可以帮助学生们增强思想政治觉悟和养成正确的价值观念。在VR虚拟环境中，学生们可以身临其境地体验一些重大历史事件，如革命斗争和改革开放等。通过这种身临其境的体验，学生们能够更加深刻地感受到历史的沧桑和伟大，从而培养起对国家和民族的热爱之情。同时，VR技术也可以创造出一些道德困境，如是否帮助需要帮助的人、是否守法等，让学生们在虚拟的环境中面对这些困扰和选择，通过思考和互动来形成正确的判断和行为。这种体验式的学习方法能够更直观地激发学生们的思考和觉悟，使他们在现实生活中更加自觉地遵守法律法规，坚守社会主义核心价值观。

此外，VR思政教育还可以提供跨文化交流和理解的平台。随着经济全球化的深入推进，不同国家和民族之间的交流和合作日益紧密。在这种背景下，了解和尊重他国的文化差异变得尤为重要。而VR技术可以为学生们提供一个虚拟的国际交流平台。例如，在学习马克思主义理论时，学生们可以穿戴VR设备进入马克思所在的时代和亲身经历过的环境，从而更加直观地感受到当时的社会背景和思想氛围。通过这种互动体验，学生们能够更深入地理解和感受他国文化的独特之处，增进跨文化交流的能力和素养。

最后，VR思政教育带来了教育资源共享和公平的可能。网络技术的发展使得教育资源的共享更为便捷，但是由于资源的不平衡性，很多乡村地区的学生往往无法享受到与城市学生同样的教育资源。而VR技术的应用可以打破这种限制，通过虚拟场景和互动体验，让乡村学生也能够享受到优质教育资源。在VR思政教育中，教师可以利用虚拟场景和教育游戏来设计教学活动，让学生们可以随时随地进行自主学习。这种教育资源共享的模式能够有效地提高教育的公平性，减小城乡教育差距。

综上所述，VR思政教育具有诸多优势和潜力。它为思政教育提供了全新的教学手段和方法，能够帮助学生们增强思想政治觉悟和正确的价值观念，提供了跨文化交流和理解的平台，以及实现教育资源共享和公平的可能。相信随着VR技术的不断发展和应用，VR思政教育将会在未来的教育领域中发挥更为重要的作用。

大思政真劳动心得体会精选篇十三

第一段：引言（200字）。

大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，思政教育具有重要的使命和责任。大思政作为一门全新的课程，旨在培养大学生的政治思维、道德品质和社会责任感。而真劳动是大思政课程的一项重要环节，通过亲身参与劳动实践，学生能够更好地理解劳动的意义，感受到劳动的辛苦与快乐，培养积极向上的工作态度。在我参与真劳动的过程中，我深刻体会到了劳动的重要性，也获得了一些宝贵的体会和收获。

第二段：劳动的辛苦与快乐（250字）。

参加真劳动活动让我亲身体验到了劳动的辛苦和快乐。曾经，我以为劳动仅仅只是一种锻炼身体的方式，没有真正理解其中的含义。然而，当我亲自动手时，才发现劳动远非表面上看起来的简单。日复一日的重复劳动，让我意识到了劳动的辛苦和乏味。但是，当我将一件件工作完成时，当我看到美丽的花坛和整洁的教室，劳动给予我满满的成就感和快乐。劳动教会了我专注的态度和坚持不懈的精神，也让我明白了优秀与成功需要通过付出才能获得。

第三段：劳动的意义与价值（250字）。

劳动不仅仅是一种锻炼，更是一种修养。通过真劳动的参与，我意识到了劳动的真正意义和价值。劳动是人类文明的源泉，是实现自我价值和社会进步的途径。通过劳动，我们不仅能够改变自己，还能够改变周围的环境和社会，为他人的幸福付出自己的力量。劳动是一种实践，通过实践才能更好地理解和掌握知识，使理论和实践相结合，更好地服务社会。劳动教会了我尊重劳动、尊重劳动者的态度，也让我深刻认识到了劳动者的重要性和可贵之处。

第四段：劳动的经验与能力（300字）。

参与真劳动活动不仅让我领悟到了劳动的价值，也培养了我一些宝贵的经验和能力，使我成长为一个更加全面发展的人。首先，劳动教会了我合作和沟通的能力。在真劳动的过程中，我需要与他人协作，互相配合，共同完成任务。通过与他人的交流和沟通，我学会了与他人合作，发现各自的优势和不足，形成团队意识和合作精神。其次，劳动磨砺了我的耐心和毅力。劳动需要我们不断坚持，面对工作中的困难和挫折。通过劳动，我学会了排除困难，坚持到底，不言放弃。最后，劳动培养了我的动手能力和实践操作能力。通过亲自动手，我学会了使用各种工具和器材，提高自己的动手能力和实践操作能力。

第五段：劳动的启示与展望（200字）。

真劳动为我提供了思考人生和未来的机会，也给予了我一些宝贵的启示。劳动告诉我，只有通过劳动才能真正锻炼自己，实现自身的价值。劳动教会了我尊重和感恩的态度，让我明白了付出才能获得回报。同时，通过劳动，我也更加明确了自己的职业规划和目标，更加坚定了努力奋斗的决心。未来，我希望通过劳动不断提升自己的能力和素质，为社会主义事业的建设贡献自己的力量。

总结：通过真劳动的参与，我深刻体会到了劳动的重要性和意义，也获得了一些宝贵的体会和收获。劳动不仅仅是一种锻炼，更是一种修养。劳动教会了我尊重劳动、尊重劳动者的态度，也让我深刻认识到了劳动者的重要性和可贵之处。参与真劳动活动不仅让我领悟到了劳动的价值，也培养了我一些宝贵的经验和能力。通过亲身参与劳动实践，我不仅增长了见识，丰富了阅历，也提高了自己的动手能力和实践操作能力。劳动为我提供了思考人生和未来的机会，也给予了我一些宝贵的启示。未来，我将通过劳动不断提升自己的能力和素质，为社会主义事业的建设贡献自己的力量。

大思政真劳动心得体会精选篇十四

思政课是大学教育中一门基础性的课程，旨在引导学生勇于探寻人文社会科学的本质内涵，加深对主流价值观的理解与认识，树立正确的人生观、价值观和世界观。在这门课程中，我深深地认识到了思政的重要性，并在实践中获得了许多心得体会。

第一段：思政课纯粹而深刻。

思政课的特点是深刻、纯粹，它不同于其他课程，它涵盖的是人类智慧创造的伟大文化遗产。它不仅是一门理论的学科，更是一门纯粹的学科。思政是讲述人类智慧的深邃思想、创造的艺术和哲学的文化。在思政课的学习中，我体会到了深奥的哲学思想和文化内涵，并且获得了很多启迪与启示。思政课的纯粹性使我获得了在思想上的独立、自由的成长，赋予了我更加宽广的精神世界。

第二段：思政课的生动教学。

对于思政课老师来说，最重要的一点是如何将抽象的理论变得更加贴近生活。老师的生动教学让我受益匪浅。老师不仅会把学科的体系结构教给我们，同时还会应用相关的案例，使我们能够真正了解学科所涉及的内容在现象上是什么样子。老师对思政课深刻的理解和对生活的观察，使得教学过程中，更能够体现出科学性与对生活的贴近，同时也让我们获得了对跨学科的了解和受益。

第三段：思政课的代入感。

思政课停泊在人文社科领域，但我们却能够在思政课中找到和自己有关联的东西。思政课的重点是贯穿于人类历史发展和现代社会，给了我们对社会事务的观察，以及思考社会问题的能力。思政课的代入感在此体现，专业知识之中有我们做为公民有责任承担哪些社会责任的问题，或者是我们应该对国家、社会产生怎样的贡献等等，课程内容的这些方面都是有深刻的感受，把我们的学习要求和自己身在其中的社会实际联系在了一起。

第四段：思政课的思考与记录。

在学习思政课的过程中，我深深地意识到了记录自己的想法和思考的重要性。学习思政课不仅是接收知识，也是能够产生思考的课程。在思考的过程中，我们需要记录，这样有助于加深我们的印象，理清思路。而这些对于我们个人的成长，提高思考能力，更具有重要意义。

第五段：思政课的实践环节。

思政课不仅仅是一个学科的学习，还有实践环节。例如社会实践活动是思政课学习中的一个实战环节，结合学科的教学内容，实践活动有助于我们理解学科知识的本质，并将学科将知识转化成我们的生活经验。除此之外，思政课还培养我们的社会责任感，比如志愿服务、爱国活动等等。这些实践活动虽然不是思政课的内容，但它们却是思政课深度和广度的延伸，也是思政课教学成效的切实体现。

总之，思政课是我们大学生必修的一门课程，它是我们学习的基础，也是我们成长过程中的必不可少的功课。我们通过思政课，可以更好地了解自身、了解社会、了解国家。思政课教育贯穿了我们的此后学习，思政的学习与思考贯穿了我们的整个人生。因此，我们要牢记思政课的意义，沉浸于其中，获得深刻的思想认识。