2023年改革开放之体育篇心得体会和方法(通用8篇)

写心得体会有助于我们更好地理解和认识自己，以便更好地发展自己。写心得体会时，我们可以借鉴一些成功的案例，以获得灵感和借鉴。错误和挫折并不可怕，关键是能够从中吸取经验和教训，以下是一些相关的心得体会。

改革开放之体育篇心得体会和方法篇一

近几十年来，中国取得了令世界瞩目的巨大发展成就，其中改革开放被认为是中国取得成功的关键因素之一。改革开放涵盖了各个方面的发展，包括经济、文化、教育等领域。而在体育事业的发展中，改革开放也发挥了重要的推动作用。通过对体育领域改革开放的深入了解与实际体验，我深深地体会到体育改革开放给中国带来的巨大变化与进步。

首先，改革开放为体育事业的发展打开了大门。改革开放之初，中国的体育事业虽然起步较晚，但改革开放的政策和措施为体育运动提供了广阔的舞台。相比于封闭的过去，中国开始引进国外的体育理念和先进的体育技术，推动了中国体育事业的快速发展。如今，在全国各地涌现出了许多拥有国际水平的优秀运动员和教练员，他们的成绩在世界舞台上赢得了荣誉，这都离不开改革开放给体育事业带来的机遇。

其次，改革开放提高了体育事业的管理水平。改革开放推动了对体育事业的管理体制和机制的改革，改革开放后的中国开始引进市场化的管理模式，将体育事业纳入了市场经济的轨道。这种管理模式的引入，催生了一大批体育产业企业，为体育运动提供了更广阔的发展空间。同时，体育事业的管理也更加科学化、规范化，通过完善的规章制度和法律法规来规范体育竞赛和运动员的行为，进一步提升了体育事业的管理水平。

再次，改革开放促进了体育事业与教育的深度融合。改革开放之前，体育在中国的教育体系中的地位并不高，很多学校对体育课的重视程度较低，甚至存在一定的偏见。而改革开放后，中国政府将体育教育置于国家教育发展的重要位置，大力推动体育事业与教育的深度融合。如今，各级学校都设有体育课程，并鼓励学生积极参加各类体育锻炼和竞赛活动，培养了一大批具有健康体魄和积极向上精神的青少年。

最后，改革开放加速了中国体育文化的传播与交流。改革开放的政策开启了中国与世界各国的交流之门，体育领域也不例外。中国开始与其他国家开展各类体育文化交流和合作活动，通过国际比赛、交流访问等形式，推动了中国体育文化的传播与交流。越来越多的中国体育项目和精神得到世界认可，同时，中国人民也从世界各地引进了更多元化的体育文化，不仅丰富了人民群众的体育生活，也带动了中国体育事业的全面发展。

综上所述，改革开放为中国的体育事业带来了巨大的机遇和发展空间。通过体验和亲身感受，我深切地体会到改革开放的政策和措施为中国体育事业的快速发展带来了新的契机。同时，我们也看到了中国在体育事业中的崛起。改革开放为中国体育带来了国际视野、先进理念和管理模式，为中国的体育事业的发展插上了腾飞的翅膀。我相信，在改革开放的推动下，中国的体育事业将继续实现更加辉煌的发展。

改革开放之体育篇心得体会和方法篇二

在我所学的体育科研课程中，我有了更深入的了解和认识。虽然我的体育技能并不是十分出色，但我深知科研对于体育发展的重要性。

研究是一项深入探讨问题的工作。科研的过程中，我学到了许多学科中需要的一些技能，如：资料搜集、分析、实验设计和论文写作。首先，资料搜集是研究中必不可少的环节，只有收集到大量的资料才能深入研究问题；其次，资料分析也是关键，通过分析可以深入地了解问题的本质；然后是实验设计，实验环节是体育科研的重要一环，只有通过实验，才能验证自己研究的结论；最后是论文写作，正是通过这一环节，我们才能发现自己在研究中的问题以及不足之处。

通过这些环节，我逐渐明白了研究的重要性，并且，我还学会了如何进行研究并且发现问题。了解和发现问题是研究的重要一环，体育科研也一样。如果我们想更深入地发展体育运动行业，那么就必须深入地研究问题。因为唯有如此，我们才能为体育运动的发展提出科学的建议和具有实操性的措施。

其次，我还学会了团队合作。团队合作需要各方面的知识和技巧，需要明确的分工以及适当的引导。在体育科研团队中，我们需要将各方面的力量汇聚在一起，通过合作来研究体育运动中的问题。

最后，我认为，体育运动是一个与人们生活息息相关的行业，通过科研，我们可以更深入地了解体育运动的本质，为其发展做出更具实际性质的贡献。以我个人的体验来说，我深深地感受到了科学研究的重要性，体育科研的快速发展让我兴奋不已。我相信，只要我们用心去研究，我们也可以为体育运动的发展做出自己的贡献。

改革开放之体育篇心得体会和方法篇三

在初中体育教学过程中，应如何选择体育教学方法？我们认为，体育教学方法的选择应遵循体育教学规律，以现代教学论思想和新课程标准为指导，以教育学、心理学基本原理为基础，以学生的发展为目标。具体应从以下四个方面进行选择。

１、根据教学的目的任务进行选择。体育教学方法的选择必须从教学的目的任务出发，在考虑新授课，复习课，还是综合课，考核课，室內课，还是室外课的前提下，采用相应的教学方法。比如新授课，一般采用完整法与分解法、语言法、直观法等。又如复习课，可采用练习法、预防与纠正错误法、游戏法和比赛法等。

２、根据教学內容特点进行选择。体育教学内容是教学方法的直接性对象，选择教学方法，必须根据教学内容、性质、特点、难易程度、前后的联系等进行选择。如对技术动作相对较复杂的动作，可先采用分解法进行教学，然后逐歩过渡到用完整法进行教学。而对技术动作结构相对独立，动作细节紧密的动作，就不宜采用分解法进行教学，否则就会破坏动作的完整性，影响教学效果。

３、根据学生的实际情况进行选择。学生是体育教学方法的实施对象。因此，选择教学方法必须从学生的身体素质及运动能力、体育基本知识掌握的程度、知识储备、运动技能的水平、年龄特点、个性差异、心理状态出发。低年级学生的运动能力找范文就来及体能状况相对较差，兴趣易发生多变，注意力不能保持持久，思维以感性直观形象为主。所以在选择教法时，应以直观法、游戏法和比赛法为主，并要注意教学方法的变化，以培养和激励学生学习体育的兴趣和动机。初中年级学生的体育学习行为习惯逐步养成，认知水平有所提高，体育基本知识、体能和运动能力及运动经历有了较大的发展，注意力也有了较大的提高，对体育学习也有了一定的主动性。

因此，在体育教学过程中，应把直观法、语言法等教学方法有机地结合起来加以运用，以提高体育教学的效果。高中学生的抽象思维能力有了很大的发展，体育的基本知识、体能和运动能力、运动经历有了很大的发展，学生学习体育的积极性和主动性进一步加强。因此，在体育教学的过程中，宜采用语言法、练习法等教学方法，并有机地把探究学习、自主学习和合作学习渗透到体育教学中，以发展学生独立获取运动技能、技巧的能力以及独立思考问题和解决问题的能力。

４、根据教师本身的素养条件进行选择。教学方法的选择，只有适应教师的素养条件，才能为教师所掌握，才能发挥其作用。有的教学方法虽好，但教师缺乏必要的素养，自己亦驾驭不了，仍然不能在体育教学的实践中取得良好的效果。如直观法是体育教学中常用的教学方法，如果教师不能正确掌握示范的目的、示范的时机、位置与方向，并很好地和讲解相结合。那么，最好的直观教学法也不会在教学中取得良好的效果2篇初中体育教学的心得体会江西省农业科学院中学黄笑云体育教学是教与学的过程，是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程，是教师的教与学生的学的和谐统一，是师生交往、积极互动、合作创新与进步的过程。体育教学有别于其他学科的显著特点是在教学的全过程中，教与练习必须密切结合，教师与学生接触频繁，且须配合默契，因此，师生在教学过程中感情是否融洽，就显得十分重要。以下是本人结合这几年来体育教学工作的几点体会。

一、保持爱心，激发学生的尊师之情"感人心者，莫过乎情。"寓情于教，以情动人是教学过程中体育教师常用的教学方法之一，怀揣一份爱心，保持高度的热心，选取恰当的方法，体育教师应具备过硬的业务素养。体育教学是老师教、学生学的双向活动，教师处处关心、爱护学生，只要我们在教学中多些微笑，多些表扬，表现出教师爱的真情，就会改变过去怕体育老师是因为体育老师"凶"的现象，只有师生关系处在关爱、平等、和谐的氛围之中，学生才能直言面对教师，大胆地投人学习之中，去体验、去完成教学任务。比如:上课时天气热，老师就要想到减少学生的运动量，天气较冷时老师应想到学生衣着的厚薄，出汗后是否会感冒，遇到学生头痛发热，教师就应让学生休息。这些看起来微不足道的小事，如果处理得当，就能使学生感到温暖，能调动学生学习的积极性。当学生出现失误或对教师不尊重的时候，教师应宽容，沉着冷静，要用爱心去感化他们。体育教学活动复杂多变，学生又活泼好动。比较难于组织，学生在练习中会违纪，这就要求教师豁达大度，对学生有宽容之情，采取恰当的教育方法来解决问题，使他们主动克服缺点和错误。当然宽容不是无限度的，要结合具体实际情况而定。

二、融洽师生关系，教学互动教学过程是师生相互交流、共同发展的互动过程。新课标明确指出，要注意发挥教学活动中教师的指导作用，同时，特别强调学生学习的主体地位的体现，充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力，使每个学生都能与教师一起参与到学习中去，形成一种在自学、自练的基础上相互帮助、相互矫正，共同提高的合作学习环境。要在教学方法的设计中尽量营造有利于学生学习和参与的各种学习氛围，把学生学习的主体地位融人到课堂练习中，让他们在感受体验。

总结。

的基础上学习，教师再去指导，这样不仅可以激发他们的学习兴趣，还能充分发挥他们的聪明才智。学生在学习动作时经常遇到各种各徉的困难，有些动作学生一时掌握不了，教师千万不可急躁，更不能埋怨，而要耐心地指导学生。比如我在上初二年级立定跳远课时，首先让学生做模仿练习，体会怎样才能快速有力的起跳和腾空后的展髋，全身协调用力。让学生带问题去练习，提高学生的协调性、灵敏性，提高学生的下肢力量，锻炼学生的跳跃能力，这样学生就更容易接受，更乐于接受，更有利于完成教学任务。

三、注重教学方法在教学中主要应用示范进行教学，让学生多进行模仿练习，将整个教学内容游戏化、比赛化，提高学生的兴趣，使学生积极主动参与，并在较为兴奋的状态下达到教学的目的。如本节立定跳远课我主要采用以下几种教法：

1、示范法：利用学生模仿能力强的特点，在本找范文就来节课中让学生多看动作优美标准的示范，并在练习前观看有关录像片段，激发学生的学习兴趣。

2、游戏、比赛法：通过游戏和比赛，提高学生的学习兴趣和竞争意识。

3、启发法：依据"实践----认知----在实践"的规律，在讲解前，先使学生主动探索，启发学生创新练习，理解知识、自我完善。

4、鼓励法：利用学生的好胜心理，多鼓励多表扬，发现闪光点，提高学生的主动性。

5、指导纠错法:在学生的练习过程中，通过应用全体与个别示范指导和纠正错误相结合的方法，引导学生学习掌握规范的技术动作。体育课堂设计要求以学生为核心，以活动为媒介，以情感为纽带，使师生双边教学关系得到和谐发展。作为教师应该预料到课堂教学中可能出现的因素，特别是来自学生的反应，从而对症下药，适时引导，充分调动学生学习积极性，掌握自己喜爱项目的运动技能，养成自觉锻炼的习惯，为进入高中选项教学奠定基础。

改革开放之体育篇心得体会和方法篇四

在学习体育科研方法的过程中，我深刻体会到科学研究的重要性以及科学研究所具有的方法论。学习体育科研方法不仅仅是为了在学业上得到高分，更是为了拓展自己的视野，提高自己的科学素养，让自己拥有更好的思维方式和方法论。以下是我个人的心得体会：

首先，科学研究是一种对事物认识的科学方法，是一种基于声学、视觉、触觉等手段获取信息、思维、推论、判断等分析思维过程的活动。在学习体育科研方法的过程中，我们需要学会如何收集和整理有关体育运动的信息，如何运用科学方法进行数据分析、实验设计、推理和演绎等，这些都是非常重要的科学思维方式。

其次，在学习体育科研方法的过程中，我们需要注重实践。一般来说，学习的东西只有通过实践才能更好地掌握。想要在体育科研领域有所建树，不仅需要学会理论，还需要进行实践探索。通过实践，我们可以更加深入地了解体育运动的规律和机理，有更多的创新和发现。

最后，学习体育科研方法需要注重团队合作。在科学研究领域中，团队合作是非常重要的。团队合作可以使研究人员更好地分工合作，互相取长补短，减少重复性工作，使研究工作更加高效和有成效。同时，团队合作也可以促进交流与合作，了解研究领域的最新情况，不断开拓新思路，保持创新。

总之，在学习体育科研方法的过程中，我们需要注重循序渐进，不断提高自己的科学素养和科学思维方式，同时需要注重实践和团队合作，让自己更加深入地了解体育运动的规律和机理，有更多的创新和发现。希望我的体会能够对大家有所启发。

改革开放之体育篇心得体会和方法篇五

第一段：背景介绍（150字）。

改革开放是中国历史上的一次伟大转折点，也是我国体育事业发展的重要时期。1978年，中国决定实行改革开放政策，在这之后，体育领域也开始经历了翻天覆地的变化。我有幸参与了这个阶段体育发展的过程，亲身感受到了改革开放对我国体育事业的巨大影响。

第二段：广泛参与体育活动（250字）。

改革开放以来，我国体育事业蓬勃发展，体育运动不再局限于体育场馆和专业运动员之间。越来越多的人参与体育活动，增强了人民群众的身体素质和健康水平。在这个时期，我积极参加了各种形式的体育活动，例如篮球比赛、羽毛球比赛、户外徒步等。体育活动给我带来了身体上的锻炼，也加强了社交交流的机会。体育让我感受到了身体和精神的双重愉悦，激发了我持续参与体育的热情。

第三段：国际交流的机会（250字）。

改革开放促进了我国体育事业与世界接轨，为我国体育人提供了更多的国际交流机会。通过与外国运动员和教练员的交流，我不仅学到了他们的先进技术和管理经验，还开阔了视野，拓宽了思路。这些经历让我深刻认识到体育不仅是一项运动，更是一种文化和精神的交流。在国际交流中，我发现体育能够把人们紧密地联结在一起，培养友谊、促进相互理解。

第四段：奥运崛起的中国（300字）。

改革开放后的中国不仅在经济和科技领域取得了巨大成就，在体育领域也有着耀眼的成绩。中国在奥运会上的崛起令世界瞩目。这是改革开放的成果，也是中国体育事业的发展成果。作为一个中国人可以为此感到骄傲和自豪。中国运动员的崛起不仅彰显了他们的个人实力，更展示了中国在体育领域的实力和影响力。这些成绩的取得离不开全民健身和体育竞技事业的共同努力，这是改革开放给我们带来的特权和机遇。

第五段：反思与展望（250字）。

改革开放带给我国体育事业的发展是不可磨灭的，然而我们也需要反思和面对一些问题。体育竞争的过分商业化、培养青少年体育人才的问题、体育教育的全面发展等都是我们需要解决的难题。未来，我们需要更加注重体育的普及和公平，加强体育人才的培养，让更多的青少年有机会接触和参与体育活动。同时，我们也应该加强体育道德和体育精神的培养，使体育命运在国家发展中始终保持双向联动，体育生活要始终和国家、社会同向同行。改革开放的背景下，我们有信心和决心让中国体育事业继续向前发展。

总结：改革开放为我国体育事业带来了巨大的机遇和挑战。通过广泛参与体育活动，我深刻意识到了体育对个人身心健康的重要性。国际交流让我增长见识，开拓思路。中国在奥运舞台上的崛起让我为我的祖国感到无比自豪。然而，我们也面临着一系列的问题和挑战，只有通过不断的努力和改进，才能让中国体育事业迎来更加璀璨的明天。

改革开放之体育篇心得体会和方法篇六

在我高中学习的三年时间里，体育科研给我留下了深刻的印象。通过参与体育科研，我学习到了许多科学的研究方法，探索体育领域的很多奥秘。在这里，我想分享我的学习体育科研方法的心得体会。

首先，我认为，体育科研最重要的一点是要有好奇心。一个好的研究者需要有不断探究新领域的渴望，并且勇于挑战现有的认识。在进行体育科研时，我们要不断思考，反复推敲问题，寻找新的思路，找到解决问题的关键。例如，在研究一个新的体育项目的时候，我们可以通过观察、分析和实验等方式，去深入了解这个项目的特点及其规律，从而获得更深刻的认识。

其次，我认为，在进行体育科研时，一定要有耐心和恒心。研究科学问题是一个漫长而艰苦的过程，需要我们耐心地分析数据、整理材料、反复实验。在做实验过程中会存在很多意外和错误，而我们需要保持耐心，积极寻找问题所在，并及时做出改正。只有耐心和恒心才能让我们在研究中掌握更多的细节和技巧，并获得更为准确的结论。

另外，我认为，还需要遵循科学的严谨性。在进行体育科研的过程中，我们需要严谨地遵照实验的步骤和标准，控制好各种因素的影响，并在实验完成后进行数据的统计和分析。只有这样才能得出具有科学性和可信度的研究结论。

最后，我觉得，体育科研还需要注重实践应用。研究的最终目的是为了推动科学的进步和人类的福利，因此，我们要不断将研究成果应用于实践，为人类的诸多活动和社会的发展作出更多的贡献。例如，在研究体育锻炼的方法和规律时，我们应该考虑如何让更多的人参与到体育锻炼中来，并提高人们的健康水平。

综上所述，体育科研是一项具有深远意义和重要价值的工作。在探索体育领域的过程中，我们需要有好奇心、耐心和恒心，遵循科学的严谨性，并注重实践应用。只有这样，我们才能深入了解体育世界的奥秘，不断促进人类文明和社会进步的发展。

改革开放之体育篇心得体会和方法篇七

近四十多年来，中国在改革开放的进程中取得了令人瞩目的成就，其中体育事业也迎来了蓬勃发展的时期。作为一名体育爱好者，我从改革开放之体育篇中感受到了许多动人的变化和心得体会。

改革开放伊始，中国的体育事业步入了一个崭新的阶段。国际体育交流合作的开展为中国体育发展提供了契机。中国开始与世界各国的体育组织建立联系，接受先进的体育理论和训练方法。同时，国内外体育赛事的举办也为国人提供了更多的参与和观赏机会。这些机会的获得让中国的体育水平迅速提升，许多中国运动员开始在国际舞台上崭露头角，为祖国赢得了荣誉。

改革开放以前，中国的体育观念主要集中在强身健体和全民健身上。但随着改革开放的进行，人们的体育观念逐渐发生了变化。体育不再只是一种锻炼身体的方式，更成为了展示个人魅力和民族实力的重要形式。中国足球、篮球等集体项目的崛起，让更多人开始关注这些运动，成为球迷，形成了一种全民热爱体育的浪潮。同时，许多人开始意识到体育对于个人身心健康的重要性，积极参与各种体育运动。这些观念的改变不仅推动了体育产业的发展，也保障了全民的身体素质的提高。

改革开放以来，体育产业成为了一个新兴的产业。越来越多的国内外体育品牌进入中国市场，各种体育赛事和活动也如雨后春笋般涌现。此外，体育产业链上的体育用品制造、体育教育培训、体育营销等行业也得到了进一步的发展。这些都带动了经济的增长，为国家的发展做出了贡献。同时，体育产业的发展也增加了就业机会，为很多人提供了工作机会，促进了社会的稳定和和谐。

第四段：体育事业的发展带来了社会进步。

改革开放之后，中国的体育事业进入了一个繁荣的时代，这不仅改变了体育运动的形态和规模，也影响了整个社会。越来越多的人关注体育赛事和运动健身，这促进了社会的团结和凝聚力。体育俱乐部和培训机构的兴起提供了更多的选择，改变了人们的生活方式。与此同时，体育项目的普及也为很多孩子提供了参与体育运动的机会，培养了他们的合作精神和责任感。

第五段：个人体会与展望。

作为一位体育爱好者，我对改革开放之体育篇的发展深感振奋。我曾经是一名田径爱好者，通过改革开放的机遇，我有机会接触到更多世界一流运动员的故事和经验，不断提升自己的技巧和水平。我也曾参与过一些普及体育项目的义务教学，看到了孩子们因体育运动而展现出的快乐和自信，这让我更加坚信体育的力量。

展望未来，随着我国经济的迅速发展和国民生活水平的提高，体育事业将迎来更广阔的发展空间。政府和社会应该加大对体育事业的投入，鼓励人们积极参与体育运动，培养更多的专业运动员和教练员。同时，还应该加强体育教育的普及和提高，让更多的人了解体育的重要性，并将其融入到日常生活中。

总结起来，改革开放之体育篇是中国体育发展的里程碑，不仅为我国的体育事业注入了新的活力，也为人民提供了更多的参与和享受体育运动的机会。体育的发展不仅能够提升国家的形象，也能够促进社会的进步和人民的幸福感。我相信，在不断推进改革开放的道路上，中国的体育事业将迸发出更加绚烂的光芒。

改革开放之体育篇心得体会和方法篇八

在初中体育教学过程中，应如何选择体育教学方法？我们认为，体育教学方法的选择应遵循体育教学规律，以现代教学论思想和新课程标准为指导，以教育学、心理学基本原理为基础，以学生的发展为目标。具体应从以下四个方面进行选择。

１、根据教学的目的任务进行选择。体育教学方法的选择必须从教学的目的任务出发，在考虑新授课，复习课，还是综合课，考核课，室內课，还是室外课的前提下，采用相应的教学方法。比如新授课，一般采用完整法与分解法、语言法、直观法等。又如复习课，可采用练习法、预防与纠正错误法、游戏法和比赛法等。２、根据教学內容特点进行选择。体育教学内容是教学方法的直接性对象，选择教学方法，必须根据教学内容、性质、特点、难易程度、前后的联系等进行选择。如对技术动作相对较复杂的动作，可先采用分解法进行教学，然后逐歩过渡到用完整法进行教学。而对技术动作结构相对独立，动作细节紧密的动作，就不宜采用分解法进行教学，否则就会破坏动作的完整性，影响教学效果。

３、根据学生的实际情况进行选择。学生是体育教学方法的实施对象。因此，选择教学方法必须从学生的身体素质及运动能力、体育基本知识掌握的程度、知识储备、运动技能的水平、年龄特点、个性差异、心理状态出发。低年级学生的运动能力及体能状况相对较差，兴趣易发生多变，注意力不能保持持久，思维以感性直观形象为主。所以在选择教法时，应以直观法、游戏法和比赛法为主，并要注意教学方法的变化，以培养和激励学生学习体育的兴趣和动机。初中年级学生的体育学习行为习惯逐步养成，认知水平有所提高，体育基本知识、体能和运动能力及运动经历有了较大的发展，注意力也有了较大的提高，对体育学习也有了一定的主动性。

因此，在体育教学过程中，应把直观法、语言法等教学方法有机地结合起来加以运用，以提高体育教学的效果。高中学生的抽象思维能力有了很大的发展，体育的基本知识、体能和运动能力、运动经历有了很大的发展，学生学习体育的积极性和主动性进一步加强。因此，在体育教学的过程中，宜采用语言法、练习法等教学方法，并有机地把探究学习、自主学习和合作学习渗透到体育教学中，以发展学生独立获取运动技能、技巧的能力以及独立思考问题和解决问题的能力。４、根据教师本身的素养条件进行选择。教学方法的选择，只有适应教师的素养条件，才能为教师所掌握，才能发挥其作用。有的教学方法虽好，但教师缺乏必要的素养，自己亦驾驭不了，仍然不能在体育教学的实践中取得良好的效果。如直观法是体育教学中常用的教学方法，如果教师不能正确掌握示范的目的、示范的时机、位置与方向，并很好地和讲解相结合。那么，最好的直观教学法也不会在教学中取得良好的效果。

体育教学是教与学的过程，是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程，是教师的教与学生的学的和谐统一，是师生交往、积极互动、合作创新与进步的过程。在体育教师教学过程中师生的关系是否融洽决定了体育这门课程取得效果是否完美。个人感觉主要体现在以下几个方面。一、课堂教学方面（1）、开展体育课堂教学，尊重实际体育教学条件和新课标教学内容的为前提，只有这样才能更好的保证我们体育课堂教学的行之有效。学校体育教学要一切从实际出发。在体育室内课上，我们在利用多媒体教学时，应根据学生的实际要求来设置一堂好的体育课为主导。在体育室外课上，根据新课标的教程和学生的实际情况以及学校的体育设备否适合课堂教学的实际情况，创设课堂情境，形成问题，使学生愿积极参与。同时体育教学需要遵循“简单、实际、易操作为基本出发点让全体学生参与到体育活动中让体育教学达到很好的效果，使体育教学课堂真正的回归自然。

（1）、认真研究教材。吃透新课标教材是体育教师进行有效体育课堂教学的立足点。除了教学的重点，难点的把握，教师还应该考虑到体育教材的重组与延伸。

（2）、仔细推敲教学方法。随着网络的的普及，教师可以利用的资源是越来越多了，教师交流教学方法的渠道也是越来越广，我们可以发现相同的教学内容往往有多种不同的教学方法，如何选择适合自己班级学生的教学方式在教学中有着举足轻重的地位。

（3）、有针对性的设计课堂练习。学生吸收技术动作第一印象往往十分重要，而教师在课堂上听说各式技术动作练习情况往往往直接影响着学生体育课的积极性。

（4）、制造宽松融洽的课堂氛围，良好的心态更加有利于学生投入的学习，提高学生学习动作技术的效率。

三、

课程中的实践创新熟悉新课程标准，因为新课标是我们体育教师的教学依据，它指明了学校体育教学的方向，我们应将新课程标准的精神切实落实到自己的体育课堂教学中、同时我们体育教师要善于通过有效的活动帮助学生掌握所学的知识与技能，才能使学生对新知识和技能的感知鲜明、完整和深刻，达到有效教学。