四个时期分别的心得体会总结 四个时期 心得体会(7篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

对于四个时期分别的心得体会总结一

一是“四个意识”进一步增强。通过深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党史、新中国史，以及习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神，政治理论水平有了进一步提升，政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识进一步增强，坚决维护习近平总书记党中央的核心和全党的核心地位，维护党中央权威和集中统一领导的思想自觉和行动自觉进一步增强。

二是纪律意识进一步加强。通过学习党章、《准则》《条例》，开展谈心谈话，广泛听取和征求意见建议，更加牢固了严守党的政治纪律和政治规矩的意识，更加认识到作为党员干部必须要以身作则、率先垂范，做到“以令率人，不若身先”，不折不扣地坚决遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，坚决贯彻执行中央八项规定精神，发挥“头雁作用”，带头营造风清气正良好氛围。

三是宗旨意识进一步强化**

(一)在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面

一是对党的理论学习不够系统深入，浅尝辄止，学的不深不透，没有完全做到真学、真懂、真信、真用。政治理论学习内在动力不足，不注重联系实际，缺乏深入思考，没有深入领会精髓，学习的自觉性和主动性不够，忙于事务性工作多，静下心来学习思考问题少，并时常以生产经营任务重等借口放松理论学习。二是对习近平新时代中国特色社会主义思想的解读、理解和运用还有差距。决策能力、组织协调能力、系统思考能力不够，特别是面对新形势新任务，运用理论创新成果和理论武器破解工作中遇到的重点难点问题的思路不够、办法不多，剖析解决问题的能力不强。三是作为支部书记带领、引领、督促作用还有待加强。经常为支部党员自发理论学习欠缺主动性找借口，认为他们因为生产经营任务重而忽略理论学习情有可原，并未高标准严要求要求支部党员同志，利用碎片化时间加强理论修养。

(二)在知敬畏、存戒惧、守底线方面

一是对党的纪律学习还有差距，不深入透彻，对规矩纪律把握不准。一味地追求不能越红线、守底线、不碰高压线，自我标准越定越高，导致遇到问题就以纪律规矩为借口，勇于担当作为的精神还不够。二是思想认识出现了懈怠。有时也想现在社会发展了，物质丰富了，条件也比过去好得多了，对坚持艰苦奋斗、勤俭节约的作风有所动摇。三是名利思想作祟，艰苦奋斗思想有所淡化。随着生活条件越来越好，受到社会上一些奢靡之风的影响，对办公室和饭桌上的浪费问题有习以为常的思想，有时出差、考察、调研在交通、食宿方面不再愿住小旅馆，有追求舒适安逸的想法，虽然没有超出开支标准，但艰苦奋斗的精神明显减退。

(三)在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面***

(四)思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面**

一要强化政治意识，做到“心中有党”。进一步加强对思想政治理论的学习，要充分发挥好理论学习中心组的作用，自觉落实年度学习计划，继续深入学习贯彻党的十九大精神这条主线。要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员干部头脑，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉加强党性修养，提高政治定力，确保在任何时候、任何情况下，都始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;

二要强化宗旨意识，做到“心中有民”。习总书记在一系列重要讲话中，多次强调坚持党的宗旨意识的重要性。在今后的工作中，坚持把职工利益放在首位，树立正确的权力观、地位观和利益观，坚决维护职工利益，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。认真践行群众路线，坚持经常性的走访、谈心活动，多到生产一线调研，带着问题搞调研，全面掌握基层动态，多倾听一线职工的工作意见和建议，多出一些管用的实招、硬招、新招，不断提高##职工的获得感、幸福感、安全感。

对于四个时期分别的心得体会总结二

这次会议的主题是，强化创新理论武装，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，勇于担当作为，以求真务实作风坚决把党中央决策部署落到实处。

根据认真开好民主生活会有关要求，xx局领导班子紧紧围绕会议主题，认真制定实施方案，严格做好各项准备工作，通过自己查、领导点、群众提等方式，多渠道、全方位、深层次敞开大门听取各方面意见建议，重点从思想政治、精神状态、工作作风、为民情怀等4个方面查找自身存在的差距和不足，并进行深刻原因剖析，明确了努力方向和改进措施：

（一）在思想政治方面

一是加强政治理论学习还有差距。具体表现为:学习不够系统，存在“分散化、碎片化”问题，政治理论功底有待再加强。比如，学习马克思主义论著中政治、经济篇目内容比较多，其他方面学习少。学习思考深思细悟不够，存在“浅尝、粗泛”问题，政治思想水平有待再提高。比如，学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面，有选择性学习的倾向:规定篇目学得多，其他学得少;涉及到地方发展的内容学得多，其他学得少;涉及到自己分管工作的内容学得多，其他学得少。

二是强化政治意识还有差距。具体表现为:理论武装不够强、政治站位不够高等。更进一步增强宗旨意识，在服务中锤炼党性。要持之以恒地坚持党的群众路线，以“群众满意”和“群众需要”作为工作的出发点和落脚点，作为我们干事创业成功的“唯一标准”，要真真正正静心谋思路、虚心听建议、恒心抓落实、真心做服务，真心实意为人民群众解惑、解忧、解困，让广大人民群众切身感受到党和政府“初心使命”、“责任担当”、“为民情怀”。比如，自己的世界观、权利观、事业观满足于现阶段的要求，没有放到党和国家未来发展的新要求来进一步提升。

三是增强大局意识还有差距。具体表现为:存在“本位主义”、“考虑局部利益过多”等问题。比如，在贯彻执行中央和上级党委决策部署时，有时还存在处理长远利益和需要与近期利益和需要不够妥善的问题。

一是存在浅尝辄止、不深不透的倾向。对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的学习缺乏连续性、系统性、全面性，没有深刻领会到政治上要站位高，就必须要学得深，学习上不去，就不可能真正同以习近平同志为核心的党中央自觉保持高度一致。

没有更深刻地认识到这一思想的真理伟力，距离真正地内化于心、外化于行还有较大差距。

工作中出现了问题而又不能解决的，没有在第一时间从这一伟大思想中找答案、以这一伟大思想作引领，在真学、真懂、真信、真用上欠功力。

二是存在孤立零散、实用主义的倾向。

更多站在职责角度、操作角度“就事论事”，跟纪检监察工作有关的就多学一点、跟纪检监察工作联系不是很紧密的就很少涉猎，局部地而非全面地、零散地而非系统地学习，有在学习中搞“实用主义”的现象。

（二）在精神状态方面

一是在实现“两个维护”从“令行禁止”到“高度自觉”的提升上认识不够到位。虽然能够坚决做到把“两个维护”作为党中央对我们的要求来执行，但对纪检监察机关作为政治机关，作为党内监督和国家监察专责机关，在“两个维护”上担负着特殊历史使命和重大政治责任的认识还不够充分和坚定，对把“两个维护”提升到这是党和国家根本需要、人民和民族根本需要、每个忠诚的共产党员根本需要的高度去认识还有一定差距。

比如，在加强对党员干部的纪律和规矩教育、让党员干部习惯在受监督和约束的环境中工作生活方面，主动谋划得少，措施还不够硬，方法还不够实。再比如，较少从政治问题和经济问题交织的高度开展审查调查，对违反政治纪律和政治规矩案件背后的不廉洁问题挖得还不够透，习惯于盯着个案中的经济问题、违法金额。

二是在加强党对反不廉洁工作的集中统一领导上认识不够到位。

在实行一套人马、履行双重职责，强化上级纪委监委对下级纪委监委的领导上，体制机制做得还不够细、不够实。在协助市委履行主体责任方面，协助的职责摆得不到位，监督的职责发挥不充分，有效的载体提供得不具体，没有充分用好问责利器，有时是怕越位，有时是参谋助手作用发挥得不好。

（三）工作作风方面

一是在协助市委落实主体责任上有欠缺。

对各县区和市直局委政治生态把握得不够全面准确，政治生态“画像”工作做得不够科学及时，在为市委提供主要领导干部的廉政“体检单”上有盲区。与领导干部关键的少数”谈心谈话少，咬耳扯袖、红脸出汗不够。对个别县区和市直局委履行主体责任不到位的一把手板起脸来问责追责还不够。

对一些同志在党风廉政建设上盲目乐观的思想倾向还没有高度警觉、及时纠正。

二是在构建“四个全覆盖”权力监督格局上有欠缺。

纪律监督的“金箍还不够紧，监察监督的“拳头”还不够硬，巡察监督的“利剑”还不够利，派驻监督的“探头”还不够亮。尤其是面对监察体制改革后，监察对象增加很多、纪检监察人手不足的情况，有时有畏难情绪，感觉“管不过来”管“不到底”，忙于应付，在管好关键人、管到关键处、管住关键事、管在关键时上精准把握不够，精准把握政策、精准处置上下功夫不深。对市级领导班子成员日常监督提醒不够。

（四）为民情怀方面

一是认真开展批评和自我批评坚持得不够好。

对标总书记提出的“lk标准”，纪委监委领导班子民主生活会质量还不够高，“辣味”还不够浓，有时存在着批评怕伤和气、自我批评怕丢面子的思想顾虑，与以整风精神开展积极健康的思想斗争相比还有差距。和同志们日常工作交往中，也存在着多栽花少种刺的好人主义现象。

二是能够坚持以普通党员身份参加所在党支部组织生活，但不够经常，与党章要求相比还有差距。对于自己直接联系的和由市纪委干部担任下派第一书记的贫困村，虽然对提出的问题能够出面协调解决，但主动关心不够，往往是市委有要求了才去村里走走看看，主动深入贫困村访贫问苦少，帮扶实效还不够明显。

党性修养不够。一是理论武装不彻底。班子成员对理论知识的学习不够系统、全面，开会学习多，平时学习少，集中学习多，独自学习少，对新事物、新知识学习掌握不够好，理论与实践联系的紧密型、有效性不强。二是批评与自我批评不够。批评多了怕伤面子，批评重了怕伤感情，班子成员间出于公心的揭短亮丑不多，导致发现问题、解决问题不及时。三是问题整改不够。

今年以来，县委县政府结合上级要求，开展了作风建设的系列活动，但班子成员在活动中反思自身不够，少数问题整改不及时。

服务意识不强。由于社会的深刻变革，经济的快速发展，文化的相互激荡，大家的思想观念、生活方式和价值取向产生了多方面的影响，全心全意为人民服务的宗旨意识没有树牢。

觉得本局工作长期以来运转有序，形成了一套有效机制和模式，开展工作时征求意见就相对减少，忽视了新形势下新要求。班子成员对工作认真勤勉，但缺少换位思考，没有始终以方便服务对象为出发点，主动服务、上门服务不够，各项工作虽然完成，但直通群众心理还差“最后一米”的距离。

奋斗精神不足。一是优良传统传承不够。对党在长期实践中形成的优良传统坚持和弘扬不够，纪律和规矩意识有所弱化，勤俭朴素、艰苦奋斗理念没有树牢，没有时刻对照党章党规约束自身、做出表率。二是实事求是坚持不够。深入调查研究没有坚持，少数班子成员习惯于坐在办公室等待汇报，主动走出去深入科室做得不好，与乡镇的交流也不多，没有掌握第一手资料和先进做法，降低了决策的科学性。三是担当精神有所减弱。

班子成员局限于做好分管工作，对其他工作提建议不多工作的标准有所降低，少数工作没有坚持高标准、严要求推进。

对于四个时期分别的心得体会总结三

今天，我们在这里召开主题党日，借此机会，我结合近期疫情防控，和大家交流一下“自信”这个话题。

一个国家、一个民族、一个团体、一个人要想有所发展、有所作为，就必须积极培育自信。xxxxx强调：“全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的”。经历此次新冠肺炎疫情，我想我们都需要更加深刻地去体会“四个自信”的深刻内涵。

（一）实现中华民族伟大复兴的必由之路

一个国家走什么样的道路，关键是要看这条道路能否解决这个国家面临的历史性课题。近代以来，在积贫积弱、内忧外患的环境中，一代代仁人志士为探寻救国救民之路上下求索、前赴后继，目的只有一个——实现中华民族的伟大复兴。然而，“君主立宪制、复辟帝制、议会制、多党制、总统制都想过了、试过了，结果都行不通。”中国共产党一经成立，就义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命；从1949年建立中华人民共和国，到1978年开启改革开放大幕，再到十八大以来的巨变实现新飞跃，在时代的激流中开辟出属于自己的航道，走出一条中国特色社会主义道路。今日之中国，已成为世界第二大经济体，对世界经济增长年均贡献率达到30%，对全球减贫贡献率超过70%，从落后的农业国成为世界上工业体系最完备的国家……我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。

正是拥有强大的国防科技实力等作保障，面对汹涌的疫情，国内口罩、防护服、检测试剂、仪器、疫苗等各类急需医用物资保障充分，卫生、教育等基础投入让我们拥有优秀的医护工作者和提供免费救治的能力等等。巨大的灾难非但没有击垮我们，反而让我们国家的硬实力展现无疑，证明我们的道路是成功的。

（二）和平发展的现代化之路

回顾世界发展史，西方发达资本主义国家的文明就都是建立在剥削和掠夺的基础上，它们的资本主义现代化都是通过对内剥夺农民、剥削工人，对外掠夺、扩张、海外殖民乃至发动侵略战争来实现的。中国始终奉行和平发展道路，不偷不抢、自力更生、艰苦奋斗，用自己的辛勤和汗水铸就今天的成就，还积极推进“一带一路”，和全世界交朋友，建设人类命运共同体。得道多助、失道寡助，疫情期间，很多国家给我们提供帮助，现在我们也向全世界友好国家伸出援手，赢得了国际社会的广泛赞誉。

正如党的十九大指出的，这条道路“拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。”

理论自信指的是党对作为自己指导思想的马克思主义、中国特色社会主义理论体系的自觉信仰和坚定信念。

（一）坚定理论自信就是要坚持实事求是。

实事求是是马克思主义活的灵魂，是中国共产党人鲜明的政治品格。毛泽东同志曾形象地说，共产党“靠实事求是吃饭”。在这次疫情防控中，xxxxx多次强调，要突出重点、统筹兼顾，分类指导、分区施策；总书记提出的“十六字要求”中，“科学防治、精准施策”是其中的重要内容。这些都体现了实事求是的态度和方法，越是形势严峻、情况复杂，越要头脑冷静，念好“实事求是”的真经。

实事求是要求领导干部弘扬调查研究之风，一切从实际出发，要求领导干部坚决杜绝官僚主义、形式主义。我们看到很多党员干部深入一线、靠前指挥，在一线发现真问题，为一线解决实实在在的困难，作风很务实，深受群众好评。但是，仍有部分领导干部作风漂浮，习惯坐办公室指挥，不明具体情况，不闻一线困难，不知群众冷暖，造成不良影响，被火速问责。还有部分地方执行政策“一刀切”，重复填报表格等问题，这些都在持续纠偏。

（二）坚定理论自信就是要坚守人民立场

疫情发生后，武汉离汉通道暂时关闭。美国纽约时报在报道中援引采访对象的话，称中国在武汉的做法是侵害武汉民众人权，也有人质疑，以巨大的经济为代价，来阻断病毒传播是否值得。可以说，持这些说法的人没有读懂中国共产党，没有读懂中国，发展为了谁，发展为了什么，立场不同，选择答案自然就会不一样。我们党是马克思主义政党，人民性是马克思主义的鲜明的品格，人民立场是马克思主义根本立场，也是xxx新时代中国特色社会主义思想的根本立场。

我们顶着巨大政治勇气封锁武汉，动员全国力量驰援武汉，忍受上万亿的损失为中国按下“暂停键”，就是为了保证人民的生命安全。我们党员干部冲锋在前、不眠不休、日夜奋战在抗疫一线，许多企业纷纷转型生产医疗用品，许多党员干部捐款捐物支援武汉，也都是为了人民。为谁立命、为谁谋利始终是一个根本性、方向性问题，中国共产党用实际行动作出了回答——人民。

民学，东西南北中，党是领导一切的。回望历史，在革命、建设、改革历程中，我们党从小到大、从弱到强，在挫折中奋起、在困难中成熟，在重大考验、风险、灾难面前从来都没有掉过链子，始终是主心骨和顶梁柱。此次疫情大考中，在习总书记的指挥下，各级党委科学判断形势、精准把握疫情，统一领导、调度、行动，各级机关、单位、组织等都被迅速调动起来，迅速在全国掀起了一场声势浩大的疫情防控阻击战。短短2个月，国内疫情基本得到控制，中国共产党再一次交出优秀答卷。

二是集中力量办大事。xxxxx指出，“我们最大的优势是我国社会主义制度能够集中力量办大事。这是我们成就事业的重要法宝”。疫情发生以来，我们坚持全国一盘棋，运用举国体制，举全国之力全力应对，形成抗击病魔的强大合力。10天时间火神山、雷神山两座医院拔地而起；19省市驰援湖北16地市，330多支医疗队，超过4万名医护人员进驻；武汉的定点医院、方舱医院以及隔离治疗点均实现了“床等人”……中国应对疫情行动速度之快、规模之大，世所罕见，展现出中国速度、中国规模、中国效率，赢得国际社会高度赞誉。

之前，我分享过一篇文章《如果肺炎疫情发生在国外，东西方紧急事件应对措施的比较》，其中有些情况已经得到应验。一党执政的中国政府对民众承担无限责任，部分多党执政的西方政府则不可避免的陷入相互指责、甩锅的泥潭，贻误控制疫情的最佳时机。

中国共产党在疫情爆发初期，就以壮士断腕的勇气作出封锁武汉的决定。试问西方国家的政党谁有这样的担当和魄力呢?美国等资本主义社会的制度根本上是为资本服务的，公共资源难以充分调动，高额检测和医疗费用让普通美国人望而却步。法国总统马克龙说：“我们必须吸取现在的教训，反省几十年来我们所奉行的、已暴露出种种弊端的发展模式，审视民主制度的缺陷”“将某些公共服务置于市场规则之外很有必要。”

世卫组织说，中国经验的核心是“速度、资金、想象力和政治勇气”。我想，西方国家不止要看到表面，更加要学习借鉴的是深层次体制机制--中国特色社会主义制度。

xxxxx强调：“体现一个国家综合实力最核心的、最高层的，还是文化软实力，这事关一个民族精气神的凝聚。我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自信”。

疫情期间，84岁高龄的钟南山毅然投入武汉疫情防控主战场，“逆行”冲锋奋战，与病毒展开赛跑，科学判断，及时发声，既是无双国士，更是定海神针；无数医护工作者放弃休假、放弃与家人的团聚，劝别人远离疫区，自己却毅然成为最美“逆行者”；无数基层民警、城管、社区工作者、党员干部坚守一线，架起群防群控的严密防线；无数华人华侨心系祖国，向国内捐款捐物；无数人把自己隔离起来，抖音上下厨做菜、家中旅游、鱼缸钓鱼等成为很多人自娱自乐的有趣方式……世卫组织专家说，世界欠武汉的。按照目前的疫情形势，我觉得，世界同样欠中国一声感谢。

透过这些画面，我们可以体会到中国文化的一些独特之处：

比如，“天行健，君子以自强不息”的精神。中国人面对天灾人祸从来不靠什么诺亚方舟，而是大禹治水，顺天道、施人道，主动作为。世卫组织专家说：“但中国的方法是，既然没有特效药，也没有疫苗，那我们有什么就用什么，根据需要去调整适应，去拯救生命”，相比有些国家的“群体免疫”理论，高下立判。

比如，家国情怀。世卫组织专家艾尔沃德说，“我亲眼看到了中国人身上表现出来的一种巨大的责任感，要保护自己的家庭、自己的社区、自己的国家，要保护人类，这让人动容”。侠之大者、为国为民，这也是中国人更能体会到的浪漫主义和侠义精神。

比如，天下大同的理想。己欲立而立人，己欲达而达人。中国人自古就有兼济天下的情怀，我们向意大利、塞尔维亚等派驻医疗队、提供救援物资，向世界分享抗疫经验等等，这都是发乎我们内心，起源于我们的人本文化。

对于我们来说，此次疫情大概是有史以来最大规模的一次开放式的、体验式的中国自信公开课。疫情尚未结束，我们公司的发展也会因此面临不少风险和挑战，但是我们相信，在以xxx为核心的党中央坚强领导下，中国人民一定能够彻底打赢这场疫情防控阻击战。我们也需要拿出“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪情，勇于克服一切风险挑战和困难，朝着既定目标前进，向xx交上一份完美的答卷。

谢谢大家！

对于四个时期分别的心得体会总结四

本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以“读”的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。

1．认识“挂、街”等13个生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3．感悟作者通过画太阳要表达的心愿。

多媒体课件、图片、头饰

一、创设情境，趣味揭题

（一个同学戴太阳公公的头饰）：我是太阳公公，春、夏、秋、冬我都高高地挂在天上，给大家带来光明和温暖。

师：你们知道太阳是什么颜色的吗？（生答）有一个小朋友，他画了绿绿的太阳、红红的太阳、金黄色的太阳，还有一个彩色的太阳。（出示多媒体课件）这四个太阳分别送给春、夏、秋、冬。（板书课题）

【设计意图：此环节设计的目的是激发学生的学习兴趣，增强形象性，使学生产生好奇感，为下文学习做铺垫。】

二、尝试练习，整体感知

1．课件出示四季图，让学生说出每个季节的特点。说一说小朋友们的感觉和需要。

2．学生分小组尝试练习：学生边讨论边尝试，找一找四季图，然后想一想：假如让你为四季画太阳，你会为春、夏、秋、冬各画什么颜色的太阳呢。（有画画能力的同学可为四季画太阳，也可以为老师事先准备好的图片连线。）

3．小组交流，师评议。

【设计意图：此环节设计的目的在于通过学生尝试练习，让学生感受太阳的颜色，整体感知课文的内容。并通过小组同学合作交流，发扬小组合作精神，培养学生的观察能力、动手能力、合作能力，让学生体验成功的乐趣。】

三、学习课文，朗读感悟

1．师声情并茂地范读课文，让学生整体感知作者分别画了四个什么样的太阳。

2．自由读课文，画出生字，读一读生字，同桌互相交流识记方法。

3．指导学生体会朗读要领。（课件出示）

我画了个/绿绿的太阳，挂在/夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处/一片清凉。

4．学生自由练读，小组评议。

5．你读明白了哪一段，最喜欢哪一段，读给大家听，让学生感悟作者画不同颜色的太阳想表达什么心愿。

朗读第二自然段时，让学生即兴表演，扮演“落叶”的同学，去寻找朋友。他找到“蚂蚁”、“小鱼”、“小白兔”、“小朋友”，进行口语交际，让学生体会秋天的乐趣。

朗读第四自然段时，让学生练习用“因为……所以……”说话。

6．合作交流，把你最喜欢的词句画出来，读读记记。

7．用引导背诵法背诵课文。（边背诵课文边出示四季的美丽景色，可自由背、配乐集体背。）

【设计意图：此环节设计的目的在于增强学生的参与意识，通过小组讨论、指名汇报等形式，运用了小组合作交流的学习方式，培养了语文的实践能力。并通过多种形式的朗读训练，培养学生的朗读能力，增强了学生的语言感受能力。】

四、总结全文，朗读全文

同学们，你们喜欢四个美丽的太阳吗？让学生听音乐、看图画、做动作，有感情地朗读课文。

五、扩展思维，培养创新

1．小组同学合作交流，说一说你最喜欢的太阳，说一说你最喜欢的季节。

2．小组合作，选一个最喜欢的季节画下来。

3．展示小组作品，师生评议。

【设计意图：此环节设计的目的在于运用创造性思维，扩大学生的知识面，使学生动脑思考，思维得到发展，并培养了学生的创新精神，从而体现了语文探究的学习方式。】

六、作业设计

想象画：太阳与未来世界

【设计意图：此环节设计的目的在于通过画一画，学生展开想象的翅膀，让他们既动脑又动手，增强了趣味性，鼓励学生拓展思路，使学生对文章理解得更深刻，培养了学生的创新精神和实践能力。】

18 四个太阳

？?

【此板书设计的目的：抓住课文中的重点来设计板书，在于帮助学生理解课文内容，并根据一年级学生的特点，采用图文并茂的形式，直观性较强，使学生一目了然，对文章理解得更深刻、明白。】

对于四个时期分别的心得体会总结五

按照《关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育专题民主生活会的通知》(x发〔2019〕x号)文件精神，我认真学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》以及《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，联系今年以来的思想和工作实际，按照总书记关于“四个对照”、“四个找一找”的要求，深入查摆问题、剖析根源，并制定整改措施。现将对照检查情况汇报如下：

(一)对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在的差距：

总体来说，本人能够认真学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，但存在以下不足：

一是理论学习不够深入。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，坐下来系统学习、深下去全面把握、静下心来深入思考做得不够,满足于掌握主要观点和思想内涵，联系工作实际的思考、转化和运用不好，以致于增强政治定力，提升战略思维层次和辩证思维的能力还有较大差距。在政治理论学深悟透、融会贯通还不到位。

二是践行“两个维护”还不够坚决彻底。对意识形态工作领导还需加强，意识形态话语权把握不牢，对社会上出现的一-些不正之风、不良倾向、不当言行，缺少政治敏感性，缺乏必要的警惕性和鉴别力，对个别干部在微信群里发灰色段子没有及时制止,政治立场还需进一步端正，还需更加旗帜鲜明的维护党的领导。

三是干部监管还存在宽松软。在纠治问题、追责问责上顾虑多、放不开手脚，缺乏较真碰硬的魄力。有时候碍于情面，对工作出错的同志批评不够常态，一定程度上存在“老好人”的思想。

(二)对照党章党规，在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在的差距:

日常工作中，能严格执行于领导干部廉洁从政的各项规定，主动净化自己的工作圈、生活圈、社交圈，自觉接受各方面的监督，管好自己、管好家人和身边的工作人员。虽然自己所在的部门是个“清水衙门”,但没有具体人权、财权、事权，自由裁量权不大。但从根本_上来看，还是有本领恐慌的问题，也存在享乐主义在作祟风险。

一是“一岗双责”落实仍有差距。对落实党风廉政“一岗双责”缺乏更有针对性的措施，没有把党风廉政建设和具体业务工作放在同等重要的位置，执行各项纪律还不够严格，对干部监督教育失之于宽、失之于软。

二是在保持为民务实清廉的政治本色上有差距。落实“五个必须”“五个绝不允许”“七个有之”还有侥幸心态。总认为政治纪律是对上面的大领导说的，和自己关系不大，没有把遵守政治纪律和政治规矩当大事。

三是自律意识不强。在工作中严格执行中央八项规定精神，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，同时严格要求自己的家庭成员，但在工作和生活中还存在需要改进的地方。比如，在红白喜事人情走动上，碍于老朋友老感情关系，参加一-些吃请活动。

(三)对照人民群众新期待,在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在的差距:

能牢固树立为民服务的意识，并将其转化为具体实践，日常工作中能经常深入群众、联系群众，倾听群众心声，解决群众困难，但还是有以下不足:

一是服务群众不够。指导工作多、听取意见建议的少，对群众关注、关心的问题掌握不及时、不全面，导致一些工作部署缺乏针对性、精准性，服务基层单位、服务广大党员、服务人民群众的措施和办法不够多样、高效，一定程度上影响了满意度。

二是调研不够深入。在工作遇到特别棘手的问题时，不是深入基层、深入实际、深入职工群众中，摸清问题的原因,找准问题内在关系，从而研究出解决问题的方法和措施，而是盲目的拍脑袋定板，拍板的方案缺乏科学性，让执行者左右为难不说，严重时带来不应有的损失。

三是形式主义官僚主义问题在不同程度依然存在。特别是贯彻落实是指中央《集中整治形式主义官僚主义的通知》精神方面，“减负”不够, "松绑”力度不足，会议多、文件多、检查多的问题依然存在，一些困扰广大员工的形式主义问题没有彻底解决，导致职工群众对后端部门满意度不高。

(四)对照先进典型、身边榜样,在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在的差距:

在此次“不忘初心，牢记使命”主题教育中，参加了单位组织的”重温革命历史接受红色洗礼"活动，使我更加深刻地认识到自身的责任感和使命感，更加坚定了为党的事业奋斗终生的勇气和决心，对标革命先烈、时代楷模、行业标兵以及身边榜样，发现自身存在以下不足:

一是工作标准还不够严。在工作标准上,对上级作出的决策部署能够认真贯彻落实，但结合实际思考研究不多，工作上还有前松后紧、细致不够等现象。面对繁重的工作任务，有时会有畏难情绪和疲于应付心态，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准，满足于不出错、过得去。

二是克难攻坚的精神需强化。工作境界不高、缺乏追求，对经济总量小、社会问题多、民生任务重等现状，自我加压的紧迫感不强，彻底改变的措施不力，缺乏敢于担当、勇于负责的精神。对经济社会发展中的一些重大问题，过多强调历史原因和客观条件,在剖析原因、研究对策、破解瓶颈上做得不够。

三是存有畏难发愁情绪。对工作中的重大问题，面上开会提要求多，坐下来深进去研究重点突破事项少,对一些影响发展的重大制约因素,用改革的办法破解力度小，对一些重大决策担心出乱子，不敢拍板决策。

一是理论学习尚待加强。只把学习当成一项任务，没有真正当成一种习惯。主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足,自认为自己工作经验丰富,知道具体工作实践足够了，忽视了对政治理论学习的重视。虽然对党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想进行了学习，但对深层次问题研究还不够，用理论指导实践的工作能力有待加强，抓思想政治学习的力度不够，学习掌握的内容只能"撑撑面”。

二是党性修养有所松懈。对新时代党的建设总要求的深刻内涵理解不深透，没有把政治建设作为党的根本性建设，导致在实际工作中，没有把坚持正确政治方向贯彻到谋划工作、制定政策、部署任务、推进落实的实践中去。习惯于以工作代替党性锻炼，实际上自己的党性还远远未达标，导致自身“抵抗力”有所下降。对自己的要求不严、标准不高，自身党性修养有所放松，没有用马克思主义理论去武装自己的头脑，打好意识形态领域的主动仗。

三是宗旨意识有待强化。不能够坚持深入基层、联系群众,面向基层、服务群众，谋划工作时，听取群众意见不够充分,对群众牵肠挂肚的问题研究不够深入，导致有些工作部署缺乏针对性、实效性;到基层、群众中调研时，有时蜻蜓点水、高高在上，不能与群众打成一片,摸不到实情、收不到成效;有时即使是调研成果出来了，也会因总结不到位、推广不及时,而影响了工作实践。

四是干事创业劲头衰减。对作风改进的长期性和艰巨性认识不足，放松了对主观世界的改造,没有严格按照党员领导干部的标准来提升党性修养、理想信念和道德境界，没有把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的成果转化推动工作自觉行动，转化为“永坐前排”的积极人生态度。进取意识、奋斗精神消减，导致思想观念、作风状态和能力本领不适应等问题。

五是廉洁意识有待增强。有时把自己混同于一名普通党员干部，对待一些务虚的工作，没有坚持高标准、严要求，一把手的带头作用发挥不够充分;对一些党委研究的事项，有时只是凭直觉、凭经验谈些看法，在一定程度上影响了班子的决策质量;对有损于党的形象和背离党性原则的言行批评制止不力;对苗头性的问题及时提醒和纠正不力;对政治纪律执行情况的监督检查没有形成常态化。

今后的努力方向是:以党章规定的党员领导干部的五个建设严格要求自己，自觉做到坚定理想信念不动摇，践行党的宗旨不弱化，加强党性修养不间断，保持良好形象不淡忘，做合格称职的党员领导干部。具体的改进措施是:

(一)坚定理想信念，筑牢立身之本。坚持系统学、跟进学，制定学习计划，确保每天至少1小时学习时间，深入学习党的十九大、习近平新时代中国特色社会主义思想，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“四个服从”，坚定拥护习近平总书记的核心地位,坚定拥护党中央权威和集中统一领导。坚持学以致用、融会贯通，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，特别是在意识形态领域面前站住脚、稳住神，对政治谣言和言论做到坚决抵制、斗争到底。开阔视野眼界，加强业务学习，强化自我提升，适应新时代、新形势、新任务的要求。

(二)转变工作作风，夯实成事之基。增强使命感、责任感和担当精神，切实把责任扛在肩上,自觉在大局下谋划、全局中运作，确保圆满完成各项工作任务。坚持把务实担当的要求落实到具体行动中，坚决杜绝“部署了、督促了等同于工作指导到位了”的思想，坚决不把检查多、考核多等同于工作作风，进一步加强对上级文件的解读，在完成规定动作的同时，结合实际制定有效的工作举措，以有力有效的举措保障各项决策部署落地生更，取得实效。持续开展形式主义官僚主义整治，解决基层实际困难、推动经济发展等方面下足功夫，干出经得起时间、实践检验的实绩。

(三)强化宗旨意识，践行为民之本。始终把人民群众放在心中脑中，切实把"以人民为中心”落实到行动上以真情真心对待群众，服务群众，持续增强广大干部职工的获得感和幸福感。积极为干部职工搭载体建平台，为干部职工成长成才铺路,不断激发干部职工积极作为的活力，有效调动干部职工的积极性和创造性。抓实抓好关系群众切身利益问题整改,持续开展形式主义、官僚主义专项治理，不断改进工作作风，驰而不息纠治“四风”，切实维护好群众切身利益，保障各项举措顺利推进，推动各项战略部署落地生根。

(四)坚持廉洁自律，凝聚清正之风。要带头遵守党的组织纪律、廉政纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，真正把纪律和规矩挺在前面。严格落实党风廉政建设“两个责任”,切实加强对职责范围内党风廉政建设的组织领导和监督检查,做到廉政建设和反腐败工作与各项工作同部署、同落实，营造“干净干事”的良好氛围。坚持把监督关口前移，把重心放在平时，自觉抵制“四风”的侵蚀，以坚定的政治定力和政治立场，自觉抵制歪风邪气，坚决筑牢抵御圈子文化和好人主义防线。坚持用制度管权管事管人，建立行之有效的制度规范，真正让制度内化于心，外化于行，成为规范和约束班子成员履职尽责、干净干事、廉洁从政的行为准则。

对于四个时期分别的心得体会总结六

《四个太阳》是人教版小学语文一年级下册第五单元18课。本单元的重点是“只要动脑筋，就能解决问题”。这篇课文凭借着丰富的想象力和独特的创造力，在四个不同的季节里画出了四个不同的太阳，表达了作者善良的心地和美好的心愿。文章语言简洁、生动优美，充满了儿童情趣，是对学生进行感知语言、理解语言、运用语言、熟记语言训练的好教材。

根据新课标提出的“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标，我设计了以下三个教学目标：

1、复习生字、新词，有感情地朗读课文、背诵课文；

2、通过朗读、感悟相结合的方法，了解四个太阳的作用。

3、感悟作者美好的心愿和善良的心地。

新课标指出：阅读教学要重视朗读和默读，有些诗文还应要求学生诵读，以利于积累、体验、培养语感。因此，我把有感情地朗读课文、背诵课文作为本课的重点；我班学生年龄偏小，理解能力较弱，因此，我把体会四个太阳的作用及作者美好的心愿和善良的心地作为教学的难点。

“教学有法，但无定法”，我根据本课画面美、语言美的特点，采用

1、情境教学法：利用课件创设课文情境，引导学生学习。让学生在优美的音乐、美丽的画面的引领下，进入课文所描绘的意境，激发他们学习的兴趣、朗读的欲望。

2、以读代讲法：读是认识生字、理解课文、体会作者思想感情的有效手段，通过不同形式、不同要求的读，引导学生感受课文的语言美和情境美。

与教法相适应，以学生为主体，调动学生的各种感官参与学习活动，通过“自我展示读—同桌互读———小组合作读”的学习方法，充分发挥学生的主动性、发展性和创造性。

为了上好这节课，我准备了多媒体课件、录音机、磁带、四个太阳图片。

1、激情导入

俗话说：“兴趣是最好的老师，是获取知识、培养创造思维的巨大推动力。”所以，我运用激情的语言导入：上课开始，先让孩子们听一首脍炙人口的、学生喜闻乐见的儿童歌曲《种太阳》。让学生倾听歌曲的同时，看一看具有生动情节的动画，然后指导他们用一句简洁的话把所看的说出来，通过此引入新课，开启学生的想像之源，激发学生带着浓厚的兴趣去学习课文，为学习课文及课后想像说话做好铺垫。

2、复习生字

识字和积累词语是低年级孩子阅读教学的基础，也是阅读教学的重点。况且，一年级正是识字的高峰阶段，学生认得快，忘得也快，所以很有必要每节课都让学生认读一下生字，这样不断地复习巩固，可以打牢识字的基础。因此，我利用课件，让学生复习词语，先开火车读，再齐读。

3、快乐阅读，感悟课文

接下来进入“快乐阅读感悟课文”环节。孔子曰：学而不思则罔。因此，我首先提出问题：小画家为什么要把太阳画成不同的颜色？表达了他什么样的心愿？让学生带着这个问题自主读课文，然后选择自己最喜欢的一个太阳美美地读给同桌听。这样设计，是根据新课标倡导的让学生学会自主、合作的学习，培养同学之间团结合作精神。

新课标强调：教师要转变教育观念、转变角色，成为学生学习的引导者、组织者、促进者。接下来，我把学习的主动权交给学生，引领学生朗读课文，解决问题。我利用课件，以学定教，学生喜欢哪段就指导学生研读好哪段。例如学生说喜欢绿色的太阳，我先让学生说说喜欢的理由，然后点击夏天红日高照的课件，让学生谈谈感受；这时，小画家送来了一个绿色的太阳，你又是什么感受呢？（板书“清凉”）（点击绿太阳课件）学生回答后，让我们一起读读课文第一自然段吧。老师先范读，再指导学生朗读，重点指导学生读出“清凉”的感觉。接着让学生自我展示读。最后提出问题：小画家为什么要把绿太阳送给夏天？俗话说：书读百遍，其义自见，通过刚才的自主读、同桌读、展示读，这个问题迎刃而解。

然后运用以上的学习方法，引导学生学习其他三个太阳，利用课件创设课文情境，让学生感悟出金黄的太阳带给人们的是“香甜”，红红的太阳给人们送去了“温暖”，彩色的太阳为人们带来了“美丽”，并根据学生的回答板书“香甜”、“温暖”、“美丽”。通过这个环节的学习，孩子们体会出小画家把太阳画成不同颜色的原因。

苏霍姆林斯基说：“关于学习困难学生的教育，不是靠补课，也不要靠没完没了地拉一把，而要靠阅读、阅读、再阅读，请记住，儿童的学习越困难，他就应当更多地阅读。”为了让学生感悟作者美好的心愿和善良的心地，我先让学生四人小组合作竞赛读，要求：每人读一个太阳，每个太阳都要读一次。最后让学生在读熟的基础上练习背诵。这一环节的设计，旨在提高学生的朗读水平，培养学生的语感，感悟课文的情境美、文字美，体会作者美好的心愿以及善良给人们带来的快乐！

4、拓展课文

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。”所以，我进行适当的拓展，让孩子们充分想象，画“太阳与未来世界”，同时播放音乐《种太阳》，让孩子们边听边画，最后展示作品，发表想法和意见。这一设计，我把音乐、美术和语文学科有机地结合起来，既训练了学生的想象能力、表达能力，又促进了学生个性的发展。

我的板书主要采用贴画配文字的“图文式”板书，形象直观地抓住重点词语。这样设计能激发学生的学习兴趣，为背诵有困难的学生理清思路，同时把课文的思路、教师的教路、学生的学路融为一体。

这节课，我突出学生的主体地位，结合新课标理论，让学生在声情并茂的朗读中感受到文本的美，在读中识字，在读中训练语言，让他们在自主、合作、探究中学会学习语文的方法，在情趣盎然的氛围中体验学习语文的快乐！

对于四个时期分别的心得体会总结七

按照《关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育专题民主生活会的通知》(x发〔2019〕x号)文件精神，我认真学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》以及《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，联系今年以来的思想和工作实际，按照总书记关于“四个对照”、“四个找一找”的要求，深入查摆问题、剖析根源，并制定整改措施。现将对照检查情况汇报如下： 

(一)对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在的差距：

总体来说，本人能够认真学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，但存在以下不足：一是理论学习不够深入。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，坐下来系统学习、深下去全面把握、静下心来深入思考做得不够,满足于掌握主要观点和思想内涵，联系工作实际的思考、转化和运用不好，以致于增强政治定力，提升战略思维层次和辩证思维的能力还有较大差距。在政治理论学深悟透、融会贯通还不到位。二是践行“两个维护”还不够坚决彻底。对意识形态工作领导还需加强，意识形态话语权把握不牢，对社会上出现的一-些不正之风、不良倾向、不当言行，缺少政治敏感性，缺乏必要的警惕性和鉴别力，对个别干部在微信群里发灰色段子没有及时制止,政治立场还需进一步端正，还需更加旗帜鲜明的维护党的领导。三是干部监管还存在宽松软。在纠治问题、追责问责上顾虑多、放不开手脚，缺乏较真碰硬的魄力。有时候碍于情面，对工作出错的同志批评不够常态，一定程度上存在“老好人”的思想。 

(二)对照党章党规，在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在的差距: 

日常工作中，能严格执行于领导干部廉洁从政的各项规定，主动净化自己的工作圈、生活圈、社交圈，自觉接受各方面的监督，管好自己、管好家人和身边的工作人员。虽然自己所在的部门是个“清水衙门”,但没有具体人权、财权、事权，自由裁量权不大。但从根本_上来看，还是有本领恐慌的问题，也存在享乐主义在作祟风险。一是“一岗双责”落实仍有差距。对落实党风廉政“一岗双责”缺乏更有针对性的措施，没有把党风廉政建设和具体业务工作放在同等重要的位置，执行各项纪律还不够严格，对干部监督教育失之于宽、失之于软。二是在保持为民务实清廉的政治本色上有差距。落实“五个必须”“五个绝不允许”“七个有之”还有侥幸心态。总认为政治纪律是对上面的大领导说的，和自己关系不大，没有把遵守政治纪律和政治规矩当大事。三是自律意识不强。在工作中严格执行中央八项规定精神，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，同时严格要求自己的家庭成员，但在工作和生活中还存在需要改进的地方。比如，在红白喜事人情走动上，碍于老朋友老感情关系，参加一-些吃请活动。 

(三)对照人民群众新期待,在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在的差距:  

能牢固树立为民服务的意识，并将其转化为具体实践，日常工作中能经常深入群众、联系群众，倾听群众心声，解决群众困难，但还是有以下不足:一是服务群众不够。指导工作多、听取意见建议的少，对群众关注、关心的问题掌握不及时、不全面，导致一些工作部署缺乏针对性、精准性，服务基层单位、服务广大党员、服务人民群众的措施和办法不够多样、高效，一定程度上影响了满意度。二是调研不够深入。在工作遇到特别棘手的问题时，不是深入基层、深入实际、深入职工群众中，摸清问题的原因,找准问题内在关系，从而研究出解决问题的方法和措施，而是盲目的拍脑袋定板，拍板的方案缺乏科学性，让执行者左右为难不说，严重时带来不应有的损失。三是形式主义官僚主义问题在不同程度依然存在。特别是贯彻落实是指中央《集中整治形式主义官僚主义的通知》精神方面，“减负”不够,"松绑”力度不足，会议多、文件多、检查多的问题依然存在，一些困扰广大员工的形式主义问题没有彻底解决，导致职工群众对后端部门满意度不高。 

(四)对照先进典型、身边榜样,在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在的差距:  

在此次“不忘初心，牢记使命”主题教育中，参加了单位组织的”重温革命历史接受红色洗礼"活动，使我更加深刻地认识到自身的责任感和使命感，更加坚定了为党的事业奋斗终生的勇气和决心，对标革命先烈、时代楷模、行业标兵以及身边榜样，发现自身存在以下不足:一是工作标准还不够严。在工作标准上,对上级作出的决策部署能够认真贯彻落实，但结合实际思考研究不多，工作上还有前松后紧、细致不够等现象。面对繁重的工作任务，有时会有畏难情绪和疲于应付心态，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准，满足于不出错、过得去。二是克难攻坚的精神需强化。工作境界不高、缺乏追求，对经济总量小、社会问题多、民生任务重等现状，自我加压的紧迫感不强，彻底改变的措施不力，缺乏敢于担当、勇于负责的精神。对经济社会发展中的一些重大问题，过多强调历史原因和客观条件,在剖析原因、研究对策、破解瓶颈上做得不够。三是存有畏难发愁情绪。对工作中的重大问题，面上开会提要求多，坐下来深进去研究重点突破事项少,对一些影响发展的重大制约因素,用改革的办法破解力度小，对一些重大决策担心出乱子，不敢拍板决策。 

一是理论学习尚待加强。只把学习当成一项任务，没有真正当成一种习惯。主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足,自认为自己工作经验丰富,知道具体工作实践足够了，忽视了对政治理论学习的重视。虽然对党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想进行了学习，但对深层次问题研究还不够，用理论指导实践的工作能力有待加强，抓思想政治学习的力度不够，学习掌握的内容只能"撑撑面”。

二是党性修养有所松懈。对新时代党的建设总要求的深刻内涵理解不深透，没有把政治建设作为党的根本性建设，导致在实际工作中，没有把坚持正确政治方向贯彻到谋划工作、制定政策、部署任务、推进落实的实践中去。习惯于以工作代替党性锻炼，实际上自己的党性还远远未达标，导致自身“抵抗力”有所下降。对自己的要求不严、标准不高，自身党性修养有所放松，没有用马克思主义理论去武装自己的头脑，打好意识形态领域的主动仗。  

三是宗旨意识有待强化。不能够坚持深入基层、联系群众,面向基层、服务群众，谋划工作时，听取群众意见不够充分,对群众牵肠挂肚的问题研究不够深入，导致有些工作部署缺乏针对性、实效性;到基层、群众中调研时，有时蜻蜓点水、高高在上，不能与群众打成一片,摸不到实情、收不到成效;有时即使是调研成果出来了，也会因总结不到位、推广不及时,而影响了工作实践。 

四是干事创业劲头衰减。对作风改进的长期性和艰巨性认识不足，放松了对主观世界的改造,没有严格按照党员领导干部的标准来提升党性修养、理想信念和道德境界，没有把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的成果转化推动工作自觉行动，转化为“永坐前排”的积极人生态度。进取意识、奋斗精神消减，导致思想观念、作风状态和能力本领不适应等问题。  

五是廉洁意识有待增强。有时把自己混同于一名普通党员干部，对待一些务虚的工作，没有坚持高标准、严要求，一把手的带头作用发挥不够充分;对一些党委研究的事项，有时只是凭直觉、凭经验谈些看法，在一定程度上影响了班子的决策质量;对有损于党的形象和背离党性原则的言行批评制止不力;对苗头性的问题及时提醒和纠正不力;对政治纪律执行情况的监督检查没有形成常态化。 

今后的努力方向是:以党章规定的党员领导干部的五个建设严格要求自己，自觉做到坚定理想信念不动摇，践行党的宗旨不弱化，加强党性修养不间断，保持良好形象不淡忘，做合格称职的党员领导干部。具体的改进措施是: 

(一)坚定理想信念，筑牢立身之本。坚持系统学、跟进学，制定学习计划，确保每天至少1小时学习时间，深入学习党的十九大、习近平新时代中国特色社会主义思想，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“四个服从”，坚定拥护习近平总书记的核心地位,坚定拥护党中央权威和集中统一领导。坚持学以致用、融会贯通，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，特别是在意识形态领域面前站住脚、稳住神，对政治谣言和言论做到坚决抵制、斗争到底。开阔视野眼界，加强业务学习，强化自我提升，适应新时代、新形势、新任务的要求。 

(二)转变工作作风，夯实成事之基。增强使命感、责任感和担当精神，切实把责任扛在肩上,自觉在大局下谋划、全局中运作，确保圆满完成各项工作任务。坚持把务实担当的要求落实到具体行动中，坚决杜绝“部署了、督促了等同于工作指导到位了”的思想，坚决不把检查多、考核多等同于工作作风，进一步加强对上级文件的解读，在完成规定动作的同时，结合实际制定有效的工作举措，以有力有效的举措保障各项决策部署落地生更，取得实效。持续开展形式主义官僚主义整治，解决基层实际困难、推动经济发展等方面下足功夫，干出经得起时间、实践检验的实绩。  

(三)强化宗旨意识，践行为民之本。始终把人民群众放在心中脑中，切实把"以人民为中心”落实到行动上以真情真心对待群众，服务群众，持续增强广大干部职工的获得感和幸福感。积极为干部职工搭载体建平台，为干部职工成长成才铺路,不断激发干部职工积极作为的活力，有效调动干部职工的积极性和创造性。抓实抓好关系群众切身利益问题整改,持续开展形式主义、官僚主义专项治理，不断改进工作作风，驰而不息纠治“四风”，切实维护好群众切身利益，保障各项举措顺利推进，推动各项战略部署落地生根。

(四)坚持廉洁自律，凝聚清正之风。要带头遵守党的组织纪律、廉政纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，真正把纪律和规矩挺在前面。严格落实党风廉政建设“两个责任”,切实加强对职责范围内党风廉政建设的组织领导和监督检查,做到廉政建设和反腐败工作与各项工作同部署、同落实，营造“干净干事”的良好氛围。坚持把监督关口前移，把重心放在平时，自觉抵制“四风”的侵蚀，以坚定的政治定力和政治立场，自觉抵制歪风邪气，坚决筑牢抵御圈子文化和好人主义防线。坚持用制度管权管事管人，建立行之有效的制度规范，真正让制度内化于心，外化于行，成为规范和约束班子成员履职尽责、干净干事、廉洁从政的行为准则。