最新北京讲首善思政课心得体会(模板14篇)

在工作和学习中写心得体会可以帮助我们总结经验，避免重复犯错。写心得体会时要避免赘述和重复，尽量从自己的角度进行深入的分析和总结。这些心得体会范文可以给大家带来新的启发和思考，让我们更加明确自己的方向和目标。

北京讲首善思政课心得体会篇一

第一段：引言（起因）。

近年来，我国高校在理论课教学中不断推进思政课改革，旨在培养大学生的思想道德素质，提升他们的综合素质。作为首都的代表高校，北京首善大学更是积极探索新的课程改革模式，推出了首善思政课。通过学习该课程，我对于思政课的重要性有了更深刻的理解，也收获了许多思考和启迪。

第二段：思政课教学的意义与价值。

思政课作为大学生的必修课程，具有重要的意义与价值。首先，思政课能够增强大学生的国家意识和社会责任感，培养他们的爱国情怀。通过学习国家的历史、文化和宪法法律等基础知识，我们能够更加深入地了解国家的辉煌发展，从而与国家命运息息相关，有更加强烈的责任感和使命感。其次，思政课能够增强大学生的人文素养和道德观念，提升他们的美学情操。通过学习人文精神的内涵，我们能够更好地修养自己的情操，提升自身的修养，从而更好地适应社会的发展变化。最后，思政课能够培养大学生的创新意识和实践能力，帮助他们更好地走向社会并为社会做出贡献。通过思政课的学习，我们能够培养独立思考的能力，提升解决问题的能力，为未来的发展打下良好的基础。

首善思政课是一门创新的思政课程，具有独特的教学特点。首先，该课程注重课堂互动，鼓励学生参与讨论和思考。在课堂上，老师会提出一些具有社会热点意义的问题，鼓励同学们进行自由的思考和发表看法，帮助我们从多个角度理解问题，提升思辨能力。其次，该课程注重实践教学，鼓励学生参与社会实践和学科竞赛。通过实际的活动，我们能够更加深入地了解社会问题的本质，培养实践能力和团队协作精神。最后，该课程注重创新思维的培养，鼓励学生独立思考和发展自己的特长。在学习过程中，我们能够发现问题、分析问题、解决问题，并通过个人兴趣和特长进行深入探究，提升学习的兴趣和效果。

在首善思政课的学习中，我获得了很多宝贵的收获和体会。首先，我加深了我对于社会的认知和对人生的思考。通过学习社会学、伦理学和哲学等课程，我对于社会现象和人生意义有了更深刻的理解，也有了更为深入的思考。其次，我提升了自己的表达能力和写作能力。在思政课中，我们经常需要进行小组讨论和撰写论文，通过与同学的交流和老师的指导，我能够更好地表达自己的观点，更加清晰地表达自己的思考。最后，我培养了批判性思维和独立思考的能力。思政课注重培养学生的思辨能力，我们需要从多个角度去分析问题，独立思考并做出自己的判断，这种能力对于我们的未来学习和工作都至关重要。

第五段：未来思政课教学的展望与建议。

我认为，未来的思政课教学应该更加贴近大学生的实际需求和社会发展的特点。首先，在教学内容方面，应该更加关注当代社会的热点问题，让学生能够更好地理解社会现象和问题，培养社会责任感。其次，在教学方法方面，应该更加注重实践教学和课堂互动，增强学生的动手能力和思考能力。此外，也应该鼓励学生进行创新实践和科研竞赛，培养学生的创新能力和实践能力。最后，在评价体系方面，应该更加注重学生的学习效果和能力培养，通过多种评价手段全面评价学生的综合素质。

总结：通过学习首善思政课，我对于思政课的重要性有了更深刻的认识，也明确了自己未来发展的方向和目标。我相信，在今后的学习和生活中，我将更加注重思政课的学习，努力培养自己的综合素质，为实现中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。

北京讲首善思政课心得体会篇二

作为一名大学生，接受思想政治教育是必不可少的一部分。近日，我有幸参加了“北京首善思政课”活动，并从中获得了很多启发。下面，我将分五个部分，对这次活动的心得体会进行总结。

北京首善思政课是北京市委宣传部主办的一项思想政治教育活动。其目的是为了引导青年学生懂得爱国、自强、勇于担当，培养思想深邃、品德高尚、充满社会责任感的新一代人才。活动内容包括学习讲座、参观实践和开展社会实践等，旨在让学生深入了解国情、社情和世情，加强对社会主义核心价值观的理解和信仰，塑造正确的世界观、人生观和价值观。

第二段：对思政课的深入探讨。

在思政课上，我听到了许多感人至深的故事，比如杨春，一位放弃留在美国的机会，选择回到中国小城支教的年轻人。他无私的奉献精神在我心中留下了深刻的印象。除此之外，我还了解到了国家政策方面的一些信息，比如脱贫攻坚的成果和生态文明建设的重要性。这些知识的普及让我对国家的发展有了更加清晰的认识，增强了自豪感和使命感。

第三段：对社会问题的触动与思考。

此次思政课活动也让我更深刻地认识到了社会问题的严重性。通过参观城市废弃工厂和农村贫困家庭，我亲眼目睹了贫富差距、劳动条件恶劣等问题的存在。这使我更加意识到，作为社会的一员，我应该积极参与社会公益事业，为改善社会环境做出贡献。我也开始思考自己的未来职业规划，是否可以从事与社会问题解决相关的工作。

第四段：提高自身思想政治素质的体会和感悟。

参加思政课活动，不仅让我对社会有了更深入的了解，也提高了我自身的思想政治素质。在与志愿者、讲师的互动中，我学习到了一些解决问题的方法，比如倾听他人的意见、发扬团队合作精神等。同时，我也学到了坚持立场和信念的重要性，在面对各种诱惑和阻力时，要始终坚持正确的道路。这些意识和观念的转变必将在我今后的学习和生活中起到积极的影响。

第五段：回顾与展望。

通过这次思政课活动，我从中收获颇丰。我明白了学习思想政治课的重要性，它不仅是为了应付考试，更是为了提高自己的思想政治素质，培养正确的价值观。同时，这次活动也加深了我对社会问题的认识，激发了我参与社会公益事业的热情。通过自身的努力和付出，我相信我可以为国家的发展和社会的进步做出自己的贡献。

总结起来，北京首善思政课是一次深度而有意义的思想政治教育活动。通过参加活动，我不仅增长了见识，也提高了自身的思想政治修养。今后，我将更加积极投身社会事业，用自己的实际行动践行社会主义核心价值观，为建设美丽、和谐的社会做出努力。

北京讲首善思政课心得体会篇三

在大学生涯中，思政课是每个大学生必修的一门课程，也是培养学生社会责任感和思想品质的重要课程。近期，在北京举办的“北京讲首善思政课”活动引起了广泛关注。我有幸参加了这个活动，并在听完各位特邀嘉宾的精彩演讲后，深受启发。通过这次活动，我对思政课的价值和重要性有了更深刻的理解，并且对未来的思政教育有了更多的期待。

第二段：思政课的价值。

思政课的价值首先体现在培养学生的思想品质方面。作为一门具有高度思辨性和理论性的课程，思政课可以引导学生主动思考生活、社会和人生的一系列问题，培养学生独立思考的能力。通过思政课的学习，我深入了解了中国特色社会主义道路、中国梦等重要理论，不仅增强了我的爱国主义情感，更塑造了我正确的价值观念。在今后的生活中，我将牢记“爱国、敬业、诚信、友善”的核心价值观，努力践行并传承这些价值观。

首善思政课活动的一个亮点是特邀嘉宾的精彩演讲。每一位嘉宾都是在各自领域有着丰富经验和卓越成就的人士，他们的演讲既引人入胜，又有很强的现实指导意义。例如，李彦宏先生的演讲中分享了百度创业的心路历程和创新精神，让我深受鼓舞。通过他的讲述，我认识到创业精神不仅仅是指经商创业，更是指在面对困难时要有坚强的毅力和积极的解决问题的态度。

第四段：思政教育的前景。

首善思政课活动让我对未来的思政教育有了更多的期待。随着社会的不断进步，思政课的教学内容和授课形式也需要进行不断创新。例如，可以组织学生参观企业、社会组织等，让学生切实感受到社会的多元性和复杂性。另外，我认为思政教育应该更加注重培养学生的实践能力和团队合作意识，通过实践活动和项目设计，让学生能够将理论知识应用到实际生活中，培养他们的创新思维和合作精神。

第五段：总结。

通过参加“北京讲首善思政课”活动，我对思政课的价值和重要性有了更深刻的认识。思政课既是培养学生思想品质的重要课程，也是引导学生正确价值观的关键环节。活动中特邀嘉宾的演讲，让我受益匪浅。同时，我对未来的思政教育也提出了期待，希望思政教育能够更加贴近学生的实际需求，不断创新教学内容和形式，培养更多有社会责任感和道德品质的大学生。相信通过思政课的学习，我将能更好地成长为一个有担当、有责任感的社会主义事业的接班人。

北京讲首善思政课心得体会篇四

首善思政课是我国大中小学中普遍开展的一项知识教育活动，旨在培养学生的道德品质和社会责任感。近期，我有幸参加了一次由北京讲首善思政课举办的研讨会，深受启发。以下是我对此次研讨会的心得体会，通过这次体验我更加深刻地理解到首善思政课的重要性和教育意义。

第一段：开场介绍。

这次研讨会的开场白由一位资深教育家发表。他首先强调了首善思政课在新时代中的重要性和紧迫性。他指出，教育的核心使命就是育人，而首善思政课则是以育人为中心的核心课程。他强调首善思政课的目标是培养学生的良好道德品质和社会责任感，并通过思政课程的灵活、生动和贴近实际的教学方式，唤起学生内心的善意和积极性。

第二段：课程实践。

接着，讲师们分享了他们在实践中的一些经验和教训。一个共同的主题是，要真正做好首善思政课，需要注重学生的主体地位和参与性。讲师们都提到了自己在教学过程中的一些尝试，例如开展小组讨论、开展实地考察、组织社区服务等等。这些实践都让学生们更好地了解社会问题，从而提高他们的社会责任感和道德意识。

第三段：教学案例。

在研讨会中，讲师们还分享了一些成功的教学案例。一个令我印象深刻的案例是一位讲师在教授首善思政课时，鼓励学生主动参与公益活动。他将每个学生都安排了一份义务工作，例如带领弱势儿童玩游戏、参与社区环境整治等。通过这样的实践，学生们不仅学到了知识，还在实际行动中锻炼了自己的道德品质。

第四段：教师的责任。

讲师们还强调了教师在首善思政课中的重要作用。作为教育的引路人，教师们应该具备扎实的专业能力、积极向上的教育理念和良好的师德师风。他们需要成为学生的榜样，积极引导学生思考、反思和成长。同时，他们还需要具备创新意识和教育思维，不断丰富教学内容和方法，以满足不同学生的需求。

第五段：展望未来。

在研讨会的最后，讲师们对首善思政课的未来发展做出了展望。他们认为，首善思政课将在改革创新中不断发展，更加关注学生的发展需求和现实问题。他们呼吁提高思政课的教学质量和教师队伍的素质，并鼓励学生们充分发展自己的特长和兴趣，实现自身价值的同时，也为社会发展做出贡献。

综上所述，首善思政课的重要性和教育意义在这次研讨会中得到了深入的探讨。通过学习和分享，我们进一步认识到首善思政课是一项既有挑战性，又有意义的教育活动。在新时代的背景下，我们希望通过优质的首善思政课，培养更多有道德品质和社会责任感的公民，为我国的发展做出贡献。

北京讲首善思政课心得体会篇五

“奥运连着国运，没有国家富强，哪有双奥荣光；没有民族复兴，哪有体育振兴！”北京冬奥精神，就是在申奥办奥的艰辛历程中迎着风雪绽放的精神之花，更是造就北京冬奥这段冰雪传奇的精神密码。习近平总书记说：胸怀大局，就是心系祖国、志存高远，把筹办举办北京冬奥会、冬残奥会作为“国之大者”，以为国争光为己任，以为国建功为光荣，勇于承担使命责任，为了祖国和人民团结一心、奋力拼搏。武大靖告诉我们，“两次夺金，一个在国内，一个在国外，但其实都是在为祖国的荣誉全力拼搏。祖国和人民的期待，是我们战胜一切压力和挑战的最强动力。”“迎难而上，就是苦干实干、坚韧不拔，保持知重负重、直面挑战的昂扬斗志，百折不挠克服困难、战胜风险，为了胜利了勇往直前。北京冬残奥会“三冠王”杨洪琼告诉我们：“北京冬残奥会上我的三块金牌，每一块都是摔出来的。不过摔跤我不怕，哪怕从坡上下来摔进了沟里，下一圈我照样下。在我心里一直有个念头，在哪里摔倒，我就要把哪儿碾平！”他们的崇高精神就是我们现代人的楷模。因此，就算北京2022冬季奥运会已成为历史，但也不会妨碍我继续延承“冬奥精神”，从此之后我会继续努力向前，继续为党和人民贡献自己的力量！

北京讲首善思政课心得体会篇六

北京冬奥会是中国迈向世界体坛的一次盛会，为了加强对参赛运动员的思想教育，北京冬奥组委开设了一门特别的课程“冬奥大思政课”。我有幸参加了这门课程，并从中受益匪浅。以下是我对这门课程的心得体会。

第二段：思想意识的培养。

冬奥大思政课注重培养运动员的思想意识。在课程中，我们了解到冬奥会不仅仅是一次体育盛会，更是一个国家形象的展示。因此，作为参赛运动员，我们不能只关注个人的荣誉，更要考虑到国家的形象。思想意识的培养让我们认识到自身的重要性，更加懂得要为国家争光。

第三段：团队合作的重要性。

冬奥大思政课强调团队合作的重要性。在冬奥会上，每个项目都需要由一个团队来完成，而不是由个人。课程中，我们进行了多次团队活动，锻炼了团队合作的能力。我们学会了学会倾听他人的意见，学会尊重他人的观点，学会团结合作、共同努力。这些都是冬奥大思政课带给我们的宝贵财富。

第四段：勇往直前的精神。

冬奥大思政课传递给我们的是勇往直前的精神。在这门课程中，我们了解到每个冬奥会的背后都有许多困难和挑战，但是参赛运动员们始终不放弃，勇往直前。他们相信自己的能力，坚持不懈地训练，最终实现了自己的目标。这种精神激励着我们要坚持不懈地追求自己的梦想，不怕困难，勇往直前。

第五段：全球视野的拓展。

通过冬奥大思政课，我们的全球视野得到了拓展。在课程中，我们不仅了解了各个国家的参赛情况，还学习了各个国家的文化和习俗。这让我们更加了解世界，增强了我们与世界交流的能力。我们认识到，无论是在体育赛事中还是在国际交往中，我们作为中国人都要展现出文明礼貌的形象，发扬中华民族优秀的文化。

结尾：

总的来说，冬奥大思政课是一门非常有意义的课程。通过这门课程，我们不仅增强了思想意识，培养了团队合作能力，提高了勇往直前的精神，还拓展了全球视野。我相信，这些给我们带来的思想启迪和能力培养，将作为我们参加比赛的重要力量，让我们为中国冬奥会的成功办赛贡献自己的力量。

北京讲首善思政课心得体会篇七

近年来，北京首善大学推出了一门别开生面的思想政治课程，吸引了众多学生的关注。我也有幸参加了此次课程，并受益匪浅。在课程学习的过程中，我深刻体会到了思政教育的重要性，也对自己的思维方式和人生态度有了更深层次的思考。

第二段：思政课的培养思想素养。

思政课程的重点在于培养学生的思想素养，提升个人的综合素质。通过研读国内外一流学者的经典著作，我们学习到了他人的思想智慧，进而培养了自己的思辨能力和独立思考的能力。思政课为我们提供了拓宽视野的平台，使我们站在更高的角度去看待问题，如何平衡个人与集体的利益，如何正确看待社会矛盾等等问题，思政课都给予了我们深思熟虑的方法和思路。

第三段：思政课的塑造健康人格。

除了培养思想素养外，思政课还注重塑造学生的健康人格。在课程中，我认识到一个健康的人格对于个人发展和社会进步的重要性。我意识到一个人需具备一定的道德观念和行为规范，要秉持诚实守信、爱国奉献等思想品质。通过学习伟人的事迹和家国情怀，我们受到了很大的激励。同时，也深刻认识到一个人的成长离不开家庭、社会和国家的关注与教育。思政课教会了我如何树立正确的人生观和价值观，让我在成长的道路上保持坚定的步伐。

思政课程还通过深入研究社会问题，培养学生的社会责任感。我们学习到了中国的历史沿革和国情民情，了解到社会发展的不平衡不充分，而我们作为一名普通大学生，应该为社会问题负起一份责任。在思政课上，我们参观了社会公益组织，了解到了一些弱势群体的生存现状，让我更加感受到自己的幸运和责任。课程还组织了社会实践活动，让我们亲自参与到社会服务中，培养了我们的爱心和责任感。

第五段：思政课的实践与转化。

思政课程中，更注重将理论与实践相结合，以及对知识的转化能力。我们通过小组讨论、案例分析等实践活动，将所学理论付诸实践，从而切实感受到思政课程的价值和实用性。思政课教会了我如何将学到的知识应用到实际生活中，如何解决复杂的问题。同时，思政课还为我提供了很多职业素养的培养，让我在今后的工作和生活中都能更好地为社会贡献自己的力量。

结语：

北京首善思政课程是一门富有深度和广度的思想政治课程。通过学习，我们得以重新审视自己的人生目标和价值追求，为成为一个有思想、有道德、有责任感的人而努力。思政课的学习使我深刻认识到了思政教育的重要性和必要性。我相信，在学习思政课程的过程中，我不仅产生了对国家和社会的深刻热爱，也得以更好地理解自己、发展自己。思政课程不仅只是在课堂上传授知识，更是在为我们未来的人生奠定了坚实的基础。

北京讲首善思政课心得体会篇八

“奥运连着国运，没有国家富强，哪有双奥荣光；没有民族复兴，哪有体育振兴！”北京冬奥精神，就是在申奥办奥的艰辛历程中迎着风雪绽放的精神之花，更是造就北京冬奥这段冰雪传奇的精神密码。

我们祖国青年应迎难而上，保持知重负重、直面挑战的昂扬斗志，百折不挠克服困难、战胜风险，为了胜利了勇往直前。从中国气象科学研究院青藏高原与极地气象科学研究所副所长、雪务攻关团队骨干丁明虎带领团队打破技术垄断可以看出我们祖国青年应追求卓越，执着专注、一丝不苟，坚持最高标准、最严要求，精心规划设计，精心雕琢打磨，精心磨合演练，不断突破和创造奇迹。从北京第二外国语学院津巴布韦国际学生、延庆赛区志愿者路修远的朴实话语我们中国青年应积极响应共创未来的号召，与各国朋友一起为构建人类命运共同体做出贡献。

我们中国青年应积极践行冬奥精神，不负韶华、不负时代、不负人民，让青春在奋斗中绽放出绚丽之花！

北京讲首善思政课心得体会篇九

首善思政课为我校的师生提供了一个思考人生意义、树立正确人生观的良好平台。日前，我有幸参加了由北京高校举办的首善思政课研讨会，并在这次研讨会上听到了一位优秀教师关于如何开展思政课的精彩演讲。以下是我在这次活动中所获得的心得体会。

首善思政课是一门独特的课程，旨在引导大学生思考人生的意义与价值，启迪大学生的心灵。它不同于传统的课程，它关注的是人生的价值、个人的成长和社会的和谐发展，是培养具有远大理想和高尚情操的人才的必修课程。通过参加这次研讨会，我深刻认识到了首善思政课的重要性，只有打好人生哲学的底子，才能在社会实践中更好地坚守自己的初心和使命。

在研讨会上，讲授首善思政课的教师向我们阐述了思政课的特点。首先，思政课注重引导学生进行价值取向的思考，培养学生独立思考的能力。其次，思政课通过真人案例与大学生的生活相联系，引导学生进行自我反思，进而推动他们树立正确的人生观。最后，思政课尊重学生的主体地位，充分尊重学生的个性和特点，让每位学生都能从中找到自己的价值。

在演讲中，讲师还向我们分享了一些关于首善思政课的教学方法。首先，教师应通过引导学生思考、讨论案例等方式，激发他们学习首善思政课的兴趣与热情。其次，教师应在课堂中灌输正确的人生观，通过精心设计的教学活动和案例分析，引导学生理性思考、正确判断，培养学生具备自主创新和人文关怀的能力。最后，教师应鼓励学生积极参与社会实践，让他们亲身体验人生的不同层面，从而更好地体悟人生的真谛。

在听完讲师的精彩演讲后，我深深地感受到了首善思政课对个人的深远影响。首善思政课为我们提供了一个反思人生价值的舞台，让我们能够更加客观地审视自己的人生观和价值观，确立正确的生活目标。通过参与思政课的学习与讨论，我在逐步认识自己的价值观的同时，也促使自己成长为一个更加独立、自信和有担当的人。

首善思政课作为一门独特的课程，将继续深化教育改革和教育理论研究，不断适应时代的发展和学生的需求。通过开展思政课教学改革，我们能够更好地提高大学生的人文素养和综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。同时，我也相信首善思政课的影响不仅局限于教育领域，它将在全社会引起更广泛的关注，推动社会文明进步和人类社会的可持续发展。

通过参加北京高校举办的首善思政课研讨会，我对思政课的重要性及其特点有了更加深刻的认识。我相信，在全社会的共同努力下，思政课将不断完善和发展，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。我期待着思政课和首善思政课能够在各高校的教学中得到更好的实践和推广，让更多的学生受益，为我们伟大的祖国培养更多的优秀人才。

北京讲首善思政课心得体会篇十

“挑战极限，才能做到极致；不断超越，才能造就卓越”这一预告一发出，就引起了我的无限期待。在观看过冬奥健儿们精彩绝伦的体育竞赛后，我一腔热血难凉，此次冬奥精神宣讲又会引起我怎样的自豪，激起我怎样的自省。

在冯秀军老师引领我们回到的历史长河之中，北京这一双奥之城的形象在我的脑海中渐渐丰富，北京冬奥精神的概念与理解也在我的心里深深的扎根。从1908年~2008年，经过了这百年的努力，是中国人民艰苦不懈的追求，是奥运健儿们奋勇向前的拼搏，我们方能圆梦奥运。而最终又在我们不断强大的如今，我们并未把上一次奥运当做巅峰，我们只是再次迎来了新的起点。也从这个起点出发，我们初心未变，携手共行，“飞跃”了14个春秋，共同度过疫情肆虐的严暑，在这个冬日实现了曾经难以置信之梦，令北京闪耀起“首个双奥之城”的荣光。

武大靖为我国夺得首金；刘迪波与弗朗希斯科的友谊；杨洪琼碾平的三个“不可能”；水立方到冰立方的跨越；丁明虎冰雪科技的追求；修远对眼中奥运的感想……这一个个丰富有趣又温暖人心的分享，向我具体展现了这次冬奥会中形形色色的人物画像，是我明白本次冬奥的光芒之内，是无数人捧出心之所想的点点微光熔铸而成的明目朝阳，也令我对本次冬奥的背后了解不完全而感到惭愧。他们心中的点点愿景，散而化作满夜繁星，聚而形成灿烂阳光，使得本次冬奥精神“胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来”在我心中的形象变得更加生动鲜活。“愿以寸心计划下，且将岁月赠双奥”在这样的激励下，我要怎么放下“新时代有我”这样的誓言。

脚下是层层冰雪，冰上是炽热之心，冬季见证了荣耀的时刻，冬后将继承荣耀的曙光，让我们致敬每一片燃烧的雪花，让我们化为春流，一起向未来吧！

北京讲首善思政课心得体会篇十一

在观看了“圆梦冬奥会，一起向未来”课程后，我的心中对于我们青年个人与国家时代又有了许多思考与感悟。正如习近平总书记在人民大学寄语青年的讲话中所述，“希望广大青年用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这是时代赋予青年的光荣使命，也是代代青年的伟大传承。青年，是人生最具朝气、精气神与活力的顶峰阶段，是社会和谐进步、民族复兴、国家富强的重大推手，每一代青年，都始终于危难中挺起脊梁、于困境中逆风而行、于盛世中担负重任，在浓墨重彩的历史画卷中，扮演着重要的着墨人。让我们在推进新时代中国特色社会主义事业的爱国奋斗中不断实现人生的理想和价值，执笔“奋进”谱写出人生最华美的乐章！

北京讲首善思政课心得体会篇十二

五四青年节，首都教育系统弘扬北京冬奥精神思政大课“圆梦冬奥会一起向未来”开讲了，本次课程由冬奥运动员、建设者、科研工作者、志愿者等群体代表共同讲述，围绕广大干部群众，尤其是首都教育系统师生服务奉献冬奥的生动实践，阐释北京冬奥精神的内涵，激励广大青少年自觉弘扬北京冬奥精神，奋力担负起“请党放心，强国有我”的历史使命。以下是我的感想：

成就源于奋斗，胜利来之不易。7年来不平凡的筹办举办历程，我们不仅在奋斗中收获了成功的喜悦，也在奋斗中收获了丰厚的精神财富，收获了弥足珍贵的经验，值得我们倍加珍惜、发扬光大。

挑战极限，才能做到极致不断超越，才能造就卓越。从2008年的“同一个世界，同一个梦想”到2022年的“一起向未来”，我们积极参与奥林匹克运动，坚持不懈弘扬奥林匹克精神，回应了国际社会渴望共克时艰、团结向前的期待。

心怀梦想，成就未来。不认怂、不退役的武大靖，自由式滑雪空中技巧夺金的老将徐梦桃和齐广璞，不断挑战自我、大胆尝试最高难度成功逆转夺金的谷爱凌，实现中国单板滑雪在冬奥会上金牌“零突破”的年轻小将苏翊鸣。无论是老将还是小将，只有心怀梦想，努力拼搏，才可以成就未来。中国成就了一场冰雪盛宴，向全世界提供了中国方案，不仅给观众带来精彩绝伦的比赛，还点燃了全民冰雪运动的热情，带给世界“一起向未来”的中国力量和自信。

北京讲首善思政课心得体会篇十三

今日，我们观看了由市委教育工委、市教委着力打造的“圆梦冬奥会，一起向未来”大思政课。作为一名北京2022年冬奥及冬残奥会志愿者，在视频中再次看到赛时的点点滴滴，聆听了老师代表、志愿者代表等人的发言，曾经的一幕幕又映入眼帘。这节思政令我我印象最深的是冯老师所讲的北京冬奥会精神的第三个方面――迎难而上。迎难而上就是拒绝躺平，选择碾平。躺平与碾平，虽只有一字之差，却有着云泥之别，天壤之别。视频连线了获得越野滑雪女子坐姿组3块金牌的杨洪琼，她分享了自己的三个不可能，面对胸腰椎骨折，她没有选择躺平，面对每次训练都会摔跤的困难，她没有选择躺平。站在颁奖台上光鲜亮丽的她，在背后付出了数不尽的努力，那是一股敢于与命运叫板的勇气，她把困难一个一个地挖空，一个一个地碾平，这才是我们需要看到并去学习的冬奥精神！

北京讲首善思政课心得体会篇十四

“千万雪花，竞相开放，万千你我，汇聚成一个家……”

立春日，雪花舞。每一朵雪花，都在讲述一个冰雪故事。这次冬奥会，不仅是各国运动员的“竞相开放”，更是每一个志愿者的奉献精神和每一个中国人的冬奥精神的盛放。

平视世界――自信开放的前提和基础，这不仅是一种风格，一种姿态。中国人的风度和浪漫浓缩到了在那个立春日，鸟巢夜里。这不仅是中国与冬奥会的冰雪之约，更是中国敞开怀抱，真挚地拥抱世界的鲜活写照。讲座中，来自清华大学的刘迪波与asoif主席弗朗西斯科-里奇-比蒂成为了朋友并且相约米兰的故事尤其触动了我。璀璨的中华文化和勤奋智慧的中国人民给了每一位“中国故事”讲述人底气和自信。从觉醒年代的追赶，到如今强国时代的超越，代代更迭，薪火相传，我们如今也接过了前辈手中的火炬，以一种自信、开放的从容姿态向世界展示着中国的风采。他的自信从何而来呢？因为他的身后，站着一个托举我们而且可以平视这个世界的中国。我们应当传承这份勤奋努力的厚重，迎难而上的顽强精神。

冬奥会，“中国门”徐徐打开，门外走来各代表团运动员；“中国窗”铺展开来，窗外是美景风光，大好河山。前辈的庚续努力绘就了今天的中国，而我们当代的中国青年，更应该承接这份责任，让中国的未来更上一层楼。未来已来，我们已经要从“注目礼”的姿态转为躬身入局，用自己的青春力量把无数不可能变成可能，把一切困难“碾平”，真正迸发出中华民族的精神风姿！

听到冬奥精神之一――“追求卓越”时，泪水溢满了我的眼眶，这也正是我高中母校的校训和我一生的追求。追求不断的超越，追求至臻至善，追求更上一层楼，不断突破，创造奇迹。卓越不是一种比较，而是一种对自己的要求和精神，也正是这种追求卓越的精神，才鼓舞着每一个中国人孜孜不倦，从工匠到总设计师都在创造着“中国奇迹”。

愿以寸心寄华夏，望以此生献中华！