摘抄月是故乡的明心得体会范本(实用11篇)

心得体会的写作过程能够培养我们的思维能力和表达能力。在写心得体会时，我们要注意语法的正确性和语句的通顺性，避免出现错误和不流畅的表达。下面是一些值得借鉴的心得体会写作技巧和要点，希望能对大家有所启发。

摘抄月是故乡的明心得体会范本篇一

近年来，对于思政课的讨论越来越多，有人认为思政课让人失去信仰和热情，有人则认为思政课对于培养学生的综合素质非常必要。而作为一名高中学生，我认为，在学习思政课的过程中，我不仅收获了知识，更重要的是我发现了自我，并形成了一些深刻的感悟心得。下面，我将结合我的学习经历，谈谈我的几点感悟心得。

第一，思政课是人生思考的起点。曾经，我只是一个肆意妄为，自以为是的少年。可是，学习思政课让我开始思考自己和社会。思政课让我清晰认识到理想和现实、真理和谎言、善恶之间的关系。也正是思政课，让我逐渐明确自己的人生目标，将理想转化为现实的努力方向。

第二，思政课是品格教育的重要载体。在思政课中，我们不仅学习知识，更多的是学习道德、品德等方面的素养。思政课的教学目标并不在于教给我们什么技能，而是在于培养我们做人的本领。在思想政治课堂上，我们学习到了民主、法制、公正、诚信、爱国等品格，成为了这些品质的拥有者。这些品格的补充，让我们在面对纷繁复杂的社会关系时，可以不被诱惑所威胁，保持内心的平静，做出正确的选择。

第三，思政课是思维能力提升的科普手段。在思政课中，我们学习到了严谨的思维方式。我们会学习到怀疑精神，提高质疑能力，增强辨别能力。思政课对我们的思维能力的提升，是一个无形的帮助。这个能力，不仅在学习中帮助我们去寻找正确答案，同时也会在生活中帮助我们迅速地分辨一些事情，自己做选择。

第四，思政课是历史记忆的沉淀。历史是我们换取今天生活的代价，也是我们铸就未来的珍贵宝藏。我们通过思政课重新审视历史，明确历史的价值和所承载的意义，让我们对历史的认识更加全面。自古以来，思政补史。见证历史，让我们了解不同国家、不同文化在各种历史阶段的发展与演变，领悟到人类智慧所在、文明的意义，坚定文化自信。

第五，思政课是培养现代公民的必经之路。新时代要有新思政，积极引领全社会树立立场、观念、价值体系。在工业化、城镇化、信息化等大趋势指引下，思政课要以“立德树人”为本，以现代思政为指引，致力于更好的培养兼具思想素养、道德品质和实际能力于一身的现代公民。现代公民的素质必须是全面的，而思政课也正是追求这种全面素质的必经之路。

总之，思政课的教学是一个长期的、渗透性强的过程。通过学习思政课，学生会自觉地提高自己的思想道德水平、提高团结协作和话语表达能力、增强社会责任感和使命感、提高自身品味和审美能力，孕育了保持独立思考的智慧和刻苦学习的品质，为全面提高素质做出了重要贡献。在思政课的教育下，学生更加理性地认识自己的人生目标和社会使命，更有信心地走向未来，迎接属于他们的精彩人生。

摘抄月是故乡的明心得体会范本篇二

近年来，奥运思政课逐渐成为国内高校的热门课程。这门课将体育运动与社会文化、政治、道德等方面有机结合，强调人的全面发展和社会责任，已成为一种时代潮流和教育发展趋势。在学习奥运思政课的过程中，我体验到了课程的巨大魅力，对体育运动和国家发展有了更深入的认识，同时也感悟到了人生的重要意义。下面，我将分享我的学习心得和体会。

第二段：体育运动与社会文化。

奥运思政课强调“文化、进步、和平”，旨在倡导人们通过体育运动增进相互尊重、理解和友谊，并在运动中弘扬人类文明和精神。在课程中，我了解到，每届奥运会都有自己的特别含义和象征，如第29届奥运会的主题就是“绿色跨越”，强调环保和可持续性发展，通过体育运动促进环保观念和行为的传播。此外，奥运会还是全球性文化交流的平台，每次奥运会都会呈现出不同国家和地区的文化和艺术，增进国际友谊，让世界变得更加多元和和谐。

第三段：体育运动与国家发展。

奥运思政课不仅是一门文化课，更是一门政治课和社会责任课。通过学习奥运历史和实践，我深刻认识到，奥运会不仅是一项体育盛事，更是国家竞争和软实力的重要象征。每届奥运会都是国家实力和影响力的展示，参赛选手的优秀表现和团队的获奖成绩，代表着国家的荣誉和威望。除此之外，奥运会也是促进国内外交流和发展的有力平台。我认为，学习奥运思政课不仅能够帮助我们认识体育运动的价值和意义，更能够引导我们关注国家发展和使命担当，为国家繁荣和人民幸福作出自己的贡献。

第四段：体育运动与个人成长。

言归正传，奥运思政课不仅是一门高大上的课程，更是一门对于个人成长启示性极大的课程。在学习过程中，我深刻感悟到，体育运动对个人身体、心理和精神的影响是多方面的。体育运动能够强身健体、提升智力和意志力，还能够锻炼团队协作和领导才能等优秀品质。同时，奥运精神也给人们带来了很多启示和激励。体育运动的精神核心是“参与、竞争和求胜”，它不仅能够开拓人们的视野和思维，还能够让人们克服难题和挑战自我，获得信心和勇气。我认为，奥运思政课的体验和启示对于我们的人生成长和个人发展都是非常有意义的。

第五段：结论。

总之，奥运思政课的课程价值和教育意义是非常巨大的。在学习过程中，我纵览奥运历史和伟大事迹，学习了奥运精神和文化内涵，认识到体育运动对个人和社会的积极影响和使命担当。这一切都给我带来了深刻的启示和体验，让我意识到生命的尊严和价值，鼓舞着我继续坚守梦想和追求卓越。我相信，在这样的课程和教育引领下，我们的未来一定会更加美好。

摘抄月是故乡的明心得体会范本篇三

近年来，人们开始关注体育不仅仅是因为它的竞技性，还因为它所包含的高尚思想和道德理念，这与当今社会所需要的素质不谋而合。因此，在奥运会期间，学校里也开设了奥运思政课，以此寓教于乐，让学生们在了解奥林匹克运动的同时，也感受到其中蕴含的思想品质，本文旨在分享我在大学生活中学习奥运思政课的心得和体会。

在学习奥运思政课的过程中，我们逐渐了解了奥林匹克运动的起源和历史，还学习了各个国家的体育文化，这些都是对我们国际视野的扩展。同时，奥运思政课还涉及了艺术、文化、哲学等方面的内容，这也让我们的文化素养得到提高。

另外，在研究奥林匹克运动的规则和制度时，我们不仅学习了体育竞技本身的规则，还了解了运动员各项素质的要求和不同国家之间的体育文化差异。这不仅能够带给我们更广阔的视野，也有助于我们更好地理解国际交流中的文化差异，从而更好地进行跨文化交流。

奥林匹克运动的精神在于竞技不仅仅是个人赢或输，还在于团体利益和集体荣誉。在奥运思政课中，我们学习了奥林匹克精神，其中包括尊重、友谊和公平，同时也深刻理解了奥林匹克式的团队合作精神。在学习的过程中，我们认识到了只有通过强大的团队合作才能够取得胜利，也深刻体会到了集体荣誉感。

这种团队合作精神不仅仅体现在体育比赛中，也同样适用于生活中。人们在工作中、学习中、社交中都需要与人合作，因此，奥运思政课所培养的团队合作精神对我们未来的人生发展有着重要的指导意义。

在奥运思政课中，我们所接触的不仅仅是体育竞技的知识，还包含了许多不同的内容，如历史、文化、哲学等方面的知识。这也提供了一个促进全面发展的机会，帮助我们更好地理解世界。

同时，奥运思政课也通过体育锻炼的方式，促进体育与健康的意识。通过开展体育运动，我们能够不断锤炼自己的体魄、提高身体素质、减轻压力。

在学习奥运思政课的过程中，我们不仅仅学习了奥林匹克运动的知识，还懂得了身为一个优秀的人，我们应该秉承的品质和处世的方法。例如，奥运中强调尊重对手、戒骄戒躁、勇于拼搏等等素质，都是我们在日常生活中需要用到且具有重要意义的品质。

通过对奥林匹克精神的探究和体验，在潜移默化之间，多少人对自己产生着积极而持久的影响，也让我们深深认识到，只有将奥运精神转化为自己身上的品质，才能够为国家、为社会、为家庭做出更大更有价值的贡献。

五、奥运思政课让我们深刻感受到奥林匹克精神的力量。

奥运思政课中，奥林匹克精神是贯穿始终的，它高尚的文化内涵真正让我们懂得了什么是尊重、什么是友谊、什么是公平竞争、什么是卓越。通过学习奥运精神，让我们了解到，成功需要付出努力，奋斗需要坚韧不拔，并且让我们在在自己的行动中最直观地感受到了奥林匹克精神的力量。

奥运思政课的体现的思想内涵的力量，载入了一个个奋斗过程中的碎片，历练了一颗颗心灵，真实而感人。这有力地向我们展示了奥林匹克运动的深刻内涵和强大的精神力量。在今天，我们需要这样的奋斗品格，需要这样的精神力量，需要这样的行动参与，让我们坚定我们的信仰，让我们一起为奥林匹克精神的传承贡献自己的力量。

摘抄月是故乡的明心得体会范本篇四

2022年北京冬奥会正在如火如荼地进行，作为一名大学生，我也跟随着全国人民一起感受着奥运的气氛。同时，在这个特殊的时期，学校也针对奥运开设了思政课，让我们更深入了解奥运，了解运动的力量，同时也能够从中培养自身的品质和素养。在这门课程的学习中，我收获颇丰，有了很多启示和思考。

第二段：体会一。

在学习中，我认识到运动是一种人类的表现，在体育比赛中，展现了最优秀的人类的素质和能力，这是因为运动具有一种独特的力量。在奥运会中，各个国家派出的运动员和代表团都代表了自己的国家以及其人民的文化与生活方式。在运动中，我们可以看到来自不同国家的人们，共同参与、共同进行，展现了强大的精神力量。这样的力量不仅能够助力人民，更能让我们建立起他者共同的认同感与价值观。

第三段：体会二。

在学习中，我还体会到运动所具有的积极能量。遵循体育精神的奥运会具有多种的正向影响，在奥运文化体系中，体现了人类的团结和合作精神。在奥运的舞台上，各国运动员所展示的，不仅仅是人类的竞技精神，更体现了团结合作、和平友谊的深厚底蕴。而这种精神也将引领着人类走向更加美好的未来。

第四段：体会三。

除此之外，在学习中，我还了解了奥林匹克运动的核心价值观——卓越、友谊、尊重。这三个核心价值观，并不仅仅是一种口号或标语，它们更是奥林匹克运动精神的核心所在。卓越不仅仅代表着最高的成就和表现，更代表着个人或团队自我挑战，对自己进行不断地超越；友谊则是体现了运动员之间的互助与合作，以此倡导着不分性别、不分种族、不分国家的人性精神；尊重则是指尊重我们所有的对手，无论是在赛场上还是在生活中，我们都应该用敬畏和欣赏的方式去对待他人。

第五段：总结。

总之，奥运思政课所传达的不仅仅是一种体育精神或者运动观念，更是一种内涵丰富的人文涵盖。在课程的学习中，我们不仅了解了奥林匹克运动的文化与价值，更学习了人类的文化、历史和未来。我相信，良好的运动文化，将会带来更加美好的生活，这也代表了一个生机勃勃、充满正义、爱心、先进的新时代精神面貌。

摘抄月是故乡的明心得体会范本篇五

作为一名大学生，我有幸能够参加由学校组织的奥运思政课，这是我在大学中的一大收获。在这门课程中，我深刻地感受到了奥运精神和思政教育的力量。以下是我对奥运思政课的心得体会。

第二段：奥运精神的启示。

在课程中，老师生动地讲述了奥运精神的内涵和意义。奥运精神以“更高，更快，更强”为标志，鼓励人们在生活和工作中积极向上、追求卓越。我深入思考这种精神对我今后的学习和生活有哪些启示和帮助。我认为，要想在未来的社会竞争中脱颖而出，必须要有奥运精神的加持，以崇高的目标和脚踏实地的行动，不断提升自我，追求卓越。

第三段：思政教育的重要性。

在奥运思政课中，教师让我们感受到了思政教育的重要性。奥运思政课不仅让我们了解了奥运精神，更引导我们思考大学生应该怎样树立正确的世界观、人生观和价值观。在课程中，我们也分享了自己的经历和看法，学习了如何在困难面前不轻易放弃，如何认真对待每一件事情，如何锻炼自己的坚韧和毅力。思政教育在培养学生全面发展方面起到了重要的作用。

第四段：综合素质的提高。

在奥运思政课上，我们不仅学习了知识，还培养了自己的综合素质。通过课堂上的小组讨论和演讲、体育锻炼等活动，我们在锻炼自己的沟通和表达能力的同时，也增强了体育文化意识和参与文体活动的意愿。这些素质对我们未来的发展和就业也将起到重要的作用。

第五段：总结。

奥运思政课是一门非常有意义的课程，通过它我们可以认识到更广阔的世界和文化，在增强自身素质的同时，也能够促进自身价值的提升。希望未来的大学生能够积极参与这种富有启发性和实践意义的课程，获得更多的收获和成长。

摘抄月是故乡的明心得体会范本篇六

奥运思政课作为北京冬奥会的一项重要活动，在学习奥运文化、传承奥林匹克精神、增强民族自豪感方面，具有重要的意义。在参加奥运思政课的过程中，我深有感触。以下是我的心得体会。

第一段：奥运观念深入人心。

在奥运思政课上，我们深入学习了奥运精神、奥林匹克宪章、奥运历史和文化等相关知识，领悟到了奥林匹克的核心价值观——“更快、更高、更强”以及“友谊第一，比赛第二”。这些观念的深入人心，对于我们建立正确的财运观、成功观等方面大有裨益。

第二段：爱国情怀深化。

奥运思政课还注重了对于我国民族文化、历史文化的宣传和讲解，让我们在奥运热潮中感受到中华文化的博大精深。同时，我们更加了解了国家奥运发展历程和奥运项目的战略意义。这让我对祖国的繁荣发展和奥运事业深入了解，增强了爱国情怀。

第三段：拓展视野。

奥运思政课不仅在学习奥运文化方面取得了不错的效果，同时也开拓了我们的视野，让我们了解了不同国家的奥运传统和文化。通过了解其他国家的奥运传统，我们不仅能够更加全面地认识奥运事业，同时也能够更好地理解不同文化背景下人们对于奥运事业的不同理解和认知。

第四段：团队协作能力得到锻炼。

奥运思政课不仅强化了我们对于奥运精神的理解，同时也提高了我们作为团队成员的团队协作能力。通过小组合作探究奥运精神，我们能够充分展开团队合作、分工协作、共同学习的能力，并在小组分享中得到锻炼。

第五段：个人认识与行动落实。

参加奥运思政课，在学习理论知识的同时也要在实践中得到行动的落实。我们希望，通过参加奥运思政课，更加提高自己的身体素质，并且发扬奥运精神和体育文化，将其落实于实践行动中。只有通过自己的努力行动，才能够更加深刻地体验到奥运精神带来的人文魅力和生命力量，更好地为祖国的繁荣和发展做出贡献。

总之，奥运思政课在塑造人民群众的体育文化素质、普及全民健身、关注体育教育和传媒，共创和谐社会等方面都具有重要的意义和价值，我们深刻领悟奥运思政课的精髓和动人之处，以此提升自身素质，为奥运事业持续发展贡献着自己的力量。

摘抄月是故乡的明心得体会范本篇七

作为一名高中思政课的教师，我一直坚信着思政教育的重要性。思政课是学生全面发展的重要组成部分，这一课程不仅仅是对知识的传授，更体现了高中教育的育人目的。在教学过程中，我深刻地感受到了思政课的重要性，也积累了一些心得体会。

第一段：树立思想政治教育的正确导向。

思政教育要积极引导学生的思想，为青少年提供科学的、正确的思想道路。因此，在传授知识的同时，我们更需要关注学生的人生观、价值观、世界观等方面。这一过程需要始终坚持正确的导向，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，在教学过程中，我们要关注学生的思想变化，注重调查学生的思想动向，及时发现并解决问题，引导学生走向健康的思想道路。

第二段：注重把握教学内容。

在安排教学内容上，我们要注重学生的现实需求，在教学过程中引起学生的兴趣，使思政课程变得更加有吸引力。在传授知识的同时，我们要注意谈话的技巧，注重启发式教学，激发学生的思考，并将知识与学生的生活经验联系起来，营造和谐的教学氛围，培养学生的思辨能力。

第三段：关注学生的心理需求。

学生身处成长阶段，每个人都面临不同层次的心理需求。作为思政教育教师，我们需要关注学生的心理需求，在教学过程中采取恰当的措施，积极引导学生走出焦虑和压力。因此，我们要了解学生的实际心理需求，倾听学生的心声，从学生的角度出发，关注个体情况，为学生提供全面的服务。

第四段：注重教学方法。

教学方法对思政教育的开展具有至关重要的作用。在教学过程中，我们需要运用多种教学方法，如讲解式、案例教学、讨论式等，并结合实际情况，注重培养学生的实践意识和实践能力。同时，我们还要注重多媒体教学，利用先进的技术手段，提高教学质量，创造出丰富多彩的课堂教学氛围，激发学生的兴趣。

第五段：做好课程评价工作。

课程评价是思政课程教学过程中必不可少的环节。只有科学合理地评价，才能及时发现一些问题并实施改进，促进教学效果更好。因此，在教学过程中，我们要合理把握课程的考核形式，注重各个方面的能力素质培养，质量评价和形式考核要贯穿全过程，充分发挥考核的引导作用，进一步提高思政课的教学质量和学生综合素质。

总之，作为一名思政教育的教师，要始终坚持科学、高效的教学理念，注重对学生的人生教育，激发学生的思考，在教学过程中关注学生的心理需求，注重教学方法，做好课程评价工作。期望每个学生都能在思政教育的引领下，健康成长，成为有「温度」的人，具有高度的责任感和社会责任感，为社会做出更大的贡献。

摘抄月是故乡的明心得体会范本篇八

高中思想政治课，是我国高中教育的一门核心课程，旨在通过学习马克思主义理论和中国特色社会主义道路使命理论体系等内容，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。思政课作为一门兼具学科性和实践性的课程，不仅可以增强学生的思辨能力和综合素质，更重要的是可以引领学生积极向上的人生态度和社会责任感。在过去的三年中，我从思政课中获益匪浅，收获颇多。

第二段：思政课教育打开了我对人生的认识和理解。

高中思政课通过丰富的教学内容和方法，帮助我拓宽了视野，加深了对人生的认知。在学习习近平总书记的重要讲话和关于人生的哲学思考时，我明白了人生的意义不仅仅是追求物质利益，更重要的是要追求精神层面的满足。在思政课的浸润下，我认识到人生的意义在于追寻真理、追求美好、实现自我价值，这种价值观的转变让我有了更加积极向上的人生态度。

第三段：思政课培养了我正确的价值观和人生观。

思政课在课程设置中注重把握学生发展的关键时期，通过讲授党的理论创新成果、社会主义核心价值观等，培养学生正确的价值观和人生观。在思政课中，我明确了社会主义核心价值观的重要性和其对我个人成长的引导作用，明白了只有树立正确的价值观，才能找到自己人生的方向，并在实践中不断追求和实现人生目标。

第四段：思政课让我培养了批判思维和辩证思维能力。

在思政课的学习中，老师通过启发式授课和案例分析的方式，使我培养了批判思维和辩证思维能力。通过学习各种思想流派的理论和观点，我渐渐明白了世界观的多元性和相对性，学会了以批判的眼光看待问题、分析问题。思政课的这种教学模式，给予了我们充分发挥思考能力的空间，培养了我们批判和独立思考的能力。

第五段：思政课提高了我对社会的责任感和使命感。

思政课不仅仅关注学生的个人成长，更注重培养学生的社会责任感和使命感。在学习中，我们了解到社会发展的不平衡、不公平问题，并积极思考和探索解决之道。在一次思政课上，我们进行了一次社会实践活动，深入了解基层社区的困难和需求，这次实践让我更加明确了自己在社会中的责任和使命，激发了我为社会做贡献的热情。

总结：

通过思政课的学习，我不仅仅增长了知识，更重要的是形成了正确的人生观、价值观和世界观，培养了批判思维和辩证思维能力，并增强了社会责任感和使命感。高中思政课对于学生的成长和发展起到了重要的引导作用，给予了我们面对未来挑战的勇气和智慧。这是一门我们每个人都应该珍视并且深入学习的课程，它将伴随我们的一生，影响着我们的人生轨迹。

摘抄月是故乡的明心得体会范本篇九

近年来，奥运思政课成为了我国教育的热门课程之一，旨在通过授课和讨论，引导学生学习运动和奥运文化，并培养学生的爱国精神、团结精神和奋斗精神。在学习奥运思政课的过程中，我获得了很多收获和启示。本文将从五个方面阐述我的奥运思政课学习心得体会。

一、深刻理解奥运文化。

在奥运思政课中，我深刻理解了奥运文化的内涵和意义。奥运不仅仅是一项体育赛事，更是一种文化的传承和发扬。通过学习奥运精神和历史，我感受到了奥运对于人类和平、友谊、进步的促进作用。奥运文化中的“更快、更高、更强”的精神，也鼓舞了我在学习和生活中不断追求进步和卓越。

二、增强自我价值观。

奥运思政课教导我们正确看待成败、胜负和荣誉，让我明白了运动、竞技的本质，懂得了坚持和奋斗的重要性。通过对于各项奥运赛事的研究和了解，我学得了运动员们坚韧不拔的精神和顽强拼搏的意志力。这让我明白了也意识到了在日常生活中须具备强烈的生活动力以及持之以恒的精神品质。这启示我在今后的生活中，要有健康的身体、积极进取的心态和团结友好的人际关系。

三、感悟民族精神。

这段可能要修改一下语法，奥运思政课使我感到作为当今世界中华民族的自豪，加强了我对于国家、民族自信心。随着中华民族的崛起，我们已经成为了世界一流大国，国际奥委会会主席德·鲁加在2008年奥运会开幕式上强调“东方的巨人已经醒来了”，中国民族的复兴已经引起了全世界的注目。在学习奥运思政课中，我先后了解了伟大的运动员裴秀智、杨威、李小鹏、刘婷等人的故事，他们不仅让我们看到了自强不息、百折不挠的奥运精神，更让我们看到了中华民族不屈不挠的以及团结奋斗的精神。

四、感悟世界文明。

奥林匹克运动会带有和平友谊、创造精神、竞技秩序、促进和谐等深刻的内在意义。无疑，它是锻炼人类精神方面的一项重要实践。我们中国热爱和平、崇尚友谊、继承文明、融合世界，希望通过世界各地运动员的交流、互动、和平盛宴和友好合作等方式积极向世界宣扬我们中国的文明、文化以及和平精神。

五、积极参与社会活动。

在奥运思政课中，我们强调“参与、竞争、进取、和谐”的奥运观念，激发了我们爱体育、健身、劳动的热情，提高了我们的自我素质，增强了我们的主人公意识、责任意识，促进了我们的全面发展。同时，我们深感参加各类志愿者活动的重要性和意义。在赛前、赛中、赛后，我们和志愿者一起为奥运会付出自己的力量。正是因为队员们的努力，奥运会才能取得圆满成功，让我们每一个人受益匪浅！

总之，学习奥运思政课是一件非常有意义的事情，通过这门课程我们不仅可以了解奥运文化，掌握奥运知识，更可以培养自己的能力，拓展自己的视野，加强自身的综合素质，为我们今后的发展打下更加坚实的基础。希望在今后的课程中，能够深入学习和了解奥运思政课，不断提高自己的文化水平，更好地投身青春和未来！

摘抄月是故乡的明心得体会范本篇十

奥运思政课是奥运教育的重要内容，通过奥运思政课的学习，可以培养学生的爱国精神、团队精神、拼搏精神等学生应该具备的优秀品质。在学习和参加奥运思政课程的过程中，我深感由内而外的成长和收获，值得与大家分享。

第二段：感悟爱国精神。

奥运精神是体现祖国力量和爱国精神的重要源泉。通过奥运思政课对奥运精神的介绍和传达，使我更深刻地了解到我国在奥运场馆上所取得的胜利和成果，体会到祖国的力量和梦想，这也燃起了我对祖国的爱、对家国情怀的冲动。同时，奥运思政课还通过追随爱国主义精神和奋斗使命，深化了我们对爱国精神的认识，促进了我们在日常生活中积极践行爱国主义精神，展现了新时代青年的爱国情怀。

第三段：体验团队精神。

团队精神是成功的关键，也是奥运精神的重要组成部分。在奥运思政课中，每个人都被赋予了不同的角色，通过密切的合作和协作，我们最终完成了一项任务，这种真实经历让我深刻体会到了团队合作所带来的力量和快乐。在团队中，我们互相帮助、协作配合，在比赛中相互鼓励、共同进退，这彰显了团队精神的力量，并且体现了自己更具有团体合作、协作的意识和能力。

第四段：分享拼搏精神。

奥运比赛充满了竞争和挑战，胜败乃兵家常事，但在追求卓越和梦想的过程中，要有拼搏精神。通过奥运思政课的学习，我们在生活中也要用心去努力，迎接生活的挑战。在困境中勇敢地面对、不屈不挠，这是我们应有的拼搏精神。同时，拼搏精神也让我们不愿放弃追求卓越的信念，不断超越自我成为更好的自己。

第五段：总结。

奥运思政课作为新时代的奥运教育，是对我们团体合作、协作精神、爱国主义精神的进一步强化和提升，通过活动让我们感受到团结、竞争、快乐和成果。学习和参加奥运思政课程使我受益匪浅，帮助我更好的进行自我调整，同时提醒我要在以后的学习和生活中不断努力、积极改变自我、追求卓越，为实现中华民族的伟大复兴而努力拼搏，继承并发扬国家的优秀传统和文化。

摘抄月是故乡的明心得体会范本篇十一

奥运会是一个国家和民族的体育盛会，是世界各国人民共同梦想的舞台。作为中学生，我们每个人都应该关注奥运会，关注国家的形象和民族的荣誉。此次奥运会思政课的开设，对我们中学生来说是一次非常难得的机会，能够在班级里开展一次亲身感知、理解现实社会、学习思考的难忘体验。

第二段：了解奥运会的历史与文化。

在奥运思政课中，我们学习了奥林匹克运动会的历史和文化。自古希腊时期以来，奥运会就是举世公认的文化盛典之一。它不仅是体育运动的比赛，更是全人类智慧、文化和友谊的交流平台。了解奥运会的历史和文化，我们才能够更好地理解奥运会的意义和价值，从而更好地贯彻落实奥林匹克精神，弘扬团结、友谊、公正、文化、崇高的价值观念。

第三段：认识奥运会背后的理念与价值。

在奥运思政课中，我们还学习了奥林匹克运动会背后的理念和价值观。奥林匹克精神的核心，是以竞技为媒介、以体育为载体、通过运动员的表现来阐述、发扬、传承和弘扬这一特有的人类精神文化的核心。奥林匹克精神的核心价值观是团结、友谊、公正、文化、崇高，是一种以和平、友谊、团结和协作为基础的精神和道德观念。了解这些理念与价值，不仅让我们对奥运会有更深刻的理解，同时也可以引导我们进一步树立正确的世界观、人生观以及价值观念。

第四段：学习奥运会与社会的联系。

奥运会不仅仅是体育角逐，更是国家和民族形象，也是体现社会经济、政治、文化、科技和环境等领域的各种面貌的一项重要的综合性活动。在奥运思政课中，我们通过学习国际奥委会的相关信息，深入了解到奥运会与经济、社会、文化等方面的联系，更进一步认识到了奥运会对中国的影响和意义。这有助于我们更好地领悟奥运会的意义和社会价值，进一步提升我们的社会责任感，共同推动国家、社会的发展。

第五段：总结。

奥运思政课让我们更加深入地认识到奥林匹克理念和价值观，对今后的成长和发展具有重要的影响。我们应该坚持自我教育和自我启发，秉持明辨是非、推行正义、团结协作、勇攀高峰的精神，为推动中国体育、文化、教育和社会的发展作出积极贡献。希望通过奥运思政课学习和落地，能够让我们自身成长为具有健康自信、民族自信和文化自信的中华新青年。