提高青年疫情意识心得体会 提高青年疫情意识心得体会怎么写(4篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

有关提高青年疫情意识心得体会一

一、学习情况及体会

自递交入党申请书以来，我认真学习党的先进理论和指导思想，无论是在学习上还是在工作上都严格要求自己。在保持党员先进性教育活动中，我认真学习了保持共产党员先进性教育读本，按照党支部《先进性教育实施方案》积极参加支部学习，观看先进性教育视频资料，撰写心得体会。通过学习，思想认识有了很大有提高，充分认识到先进性教育活动的重大历史意义和现实意义。

在党的xx大召开之际，结合时代特征，深入学习党的xx大精神和习近平总书记关于“中国梦”的一系列重要讲话精神，配合学院团委组织并参加了“学雷锋，展青春，建新功”、“中国梦-青春行”、“与信仰对话”等系列活动，发扬和践行“三创三先”新江苏精神，在学习中我学到了很多东西，不断矫正了自自己在世界观、人生观、价值观及意识形态认识上存在的偏差。

二、自己存在的主要问题

1、理想信念和宗旨意识方面。坚持学习还不够自觉，理论水平、素质能力还不能适应新形势发展的需要，党员先锋模范作用不够明显。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强。在学习上搞实用主义，有时甚至认为是“形式主义”，存在厌烦情绪和畏难情绪。服务同学的意识还有待于进一步增强，还没有自觉地把学校和广大青年学生对自己学生工作的满意程度作为检验工作成效的标准。

2、在组织和纪律观念方面。对党的组织生活重视不够，参加活动时质量不高，不能勇敢的拿起批评与自我批评的武器。平时也不太注意与党员同志或身边的领导老师进行交谈思想，向他们学习，因而就不能及时发现自身的不足，更无从谈及纠正。

3、思想作风和工作作风方面。存在安于现状的思想、改革进取意识不强，奉献精神不够;精神状态还不能很好的适应形势的要求，被动应付比较多，不善于调查研究和思考问题;工作虽有热情但遇到困难有时会产生抵触情绪，攻坚克难的精神不够。有时还出现不求有功，但求无过的念头，还需要进一步增强学生干部使命感和责任感。

4、立足学生干部本职工作发挥作用方面。工作争强当先和创新意识不强。与时俱进，开拓创新，大胆工作的思想树立得不牢固，有时有急躁情绪，说话有时不注意场合，不讲究分寸，这样容易伤害同志们感情，影响工作积极性的发挥。工作中没有亮点，不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作。

三、存在上述问题的根源

经过分析以上缺点，在深入解剖自我之后，按照具体情况具体分析的方法进行剖析，认识到了问题的严重性。若今后对自己不加以严格要求，不采取整改措施，对自己的发展是十分不利的。

实际的学习生活中没有好好反思自己，及时调整心态，对外界的因素也看得太重，从而造成了上进心、进取心比以前有所减弱。同时对自身的缺点的认识不够到位，有时总给自己找借口摆脱，甚至拒绝承认。

归根结底，这其实是自身的人生观、世界观的问题。对社会的发展没有十分准确的认识，对客观存在没有正确的分析，也是放松自己的学习的后果。没有从自己的主观意识、自身存在的问题出发，来认识自我和改造自我，而强调客观世界对自己的影响，从而在学习工作中产生一种消极的心态。

人生目标不明确，更不够远大，没有与国家的发展、社会的进步相结合。具体的学习计划也不清晰，没有结合自身的整体素质发展去考虑。平时对自己的剖析不够，对事物认识不够深刻，这说明价值观方面，存在认识不足的问题。同时自身还存在一种浮躁心理、急躁心态、急于求成的思想，毅力不够，执行力不强。

四、整改措施和今后努力方向

通过前一段时间“与信仰对话”科学发展新成就的专题学习，我深刻领会到党在新的历史时期，始终保持党员的先进性的重大意义。为达到自我教育、自我改进、自我提高的教育目的，加强党性修养，改进工作作风等方面进行了认真的思考，主要努力做到以下几点：

1、加强理论学习，提高理论素质。面对新形势、新任务，作为一名学生党员要切实把理论学习放在突出位置，坚持以“科学发展观”重要思想和党的xx大重要精神，作为今后长期学习的主要内容，深刻领会和把握“中国梦”伟大时代内涵，开阔视野，树立坚定的政治信念，增强党性修养。

2、加强党性修养，遵守党的纪律。作为新时期一名学生党员，自己要时刻保持清醒的头脑，严格要求自己，自觉接受党组织的教育、监督、管理。严格按照党的章程办实事，自重、自省、自警、自励，经常运用批评和自我批评的武器，勇于正视和解决存在的问题，增强解决自身矛盾的能力。注意维护党和政府的，认真执行党中央的决定，积极完成党组织分配的工作任务，讲党性、顾大局、重团结、办实事。

3、强化服务意识，发挥党员先锋。学生会工作，其本质就是服务青年学生，党员就是一面旗帜,我们要强化学生干部的责任心和使命感，发挥学生干部的榜样示范作用，在工作上，时刻以高标准来严格要求自己，分清主次轻重，抛开个人利益，安心本职，用雷厉风行和严谨细致的工作作风完成各项工作。

4、强化事业心、责任感，勇于开拓进取。作为一名党员，要时刻保持与时俱进、开拓创新的工作精神，思想观念紧紧跟时代发展的需要。不断增强事业心、责任感，树立积极向上的工作态度始终保持高昂的工作热情和干劲，竭尽全力地把本职工作做好。

今后，我将加强理论学习，树立服务同学的宗旨意识，以理论指导实践，以习近平总书记关于中国梦的一系列重要讲话为指引，树立远大理想、坚持刻苦学习、坚持艰苦奋斗、坚持开拓创新、坚持高尚品行，使自己在各个方面都有长足的进步。在今后工作中，要立足自身，放眼社会，敢于开拓，敢于实践，我愿和大家一起在开拓中前进，保持积极进取的良好精神状态，恪尽职守，奋发有为，以前所未有的工作热情投入到各项工作中。

有关提高青年疫情意识心得体会二

认真学习关于“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，对照省委《关于贯彻落实中央有关精神扎实推进全省“三严三实”专题教育的通知》要求，在个人修身方面，要始终与党中央要求保持一致，要做到坚定党的信念不动摇、信仰不迷茫、精神不迷失。

一、坚持以“学”立身，强化理论武装，增强党性修养

学习是成长进步的阶梯。注重学习是增强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的重要途径。要跟上时代发展，应对时代挑战，做到与时俱进，坚持立学为先，强化理论武装，增强党性修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，把好思想认识的“总开关”。

(一)在真学真懂上下功夫。要把学理论当成一项重大政治任务，发扬只争朝夕、如饥似渴、持之以恒的学习精神，及时学、深入学、持久学。要坚持学有所向，重点突出，加强对中国特色社会主义理论体系、及xx届三中全会精神、系列讲话精神等党的理论创新成果的学习，当前，尤其是要抓好对“三严三实”政治理论的学习，不断增强学习的系统性和针对性。要坚持学有所方，理论学习与思考问题相结合，采取行之有效、灵活多样的方式进行学习，力求读深学透，入心入脑。要坚持学有所思，注重深研细悟，深刻领会先进理论的核心思想和精神要义，透过理论学习，弄懂弄通贯穿先进理论中的立场观点和方法，切实融会贯通，掌握党的理论创新成果的思想精髓，指导实践、推动工作，不断增强学习的实效性和实用性。

(二)在真信真用上下功夫。要始终坚定理想信念,坚守共产党人共有的精神家园。在真学真懂党的理论创新成果的基础上，要进一步增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，心存定力，站稳立场，诱惑面前守得住原则，是非面前能保持清醒，关键时刻不迷失方向。要自觉运用党的理论创新成果中的立场、观点、方法武装头脑、改造主观世界，把先进理论内化于心、外化于行，转化为个人的理想信念、价值追求和行为指南，在理论创新成果的指导下，审视发展形势，破解发展难题，推动工作创新发展。

(三)在真抓真改上下功夫。坚持把学习理论同党性锻炼结合起来，大力弘扬求真务实、理论联系实际的学风，结合群众路线教育实践活动，认真梳理和查摆学习态度和学风方面存在的突出问题，扎实开展批评与自我批评，坚持立学立改、立改立行，着力解决不愿学、不勤学、不真学、不深学、不善学等学风问题。通过抓学习、促整改，进一步增强党性修养，树牢群众观点，践行群众路线。

二、坚持以“实”为本，明确作风标准，积极躬身实践

要发扬求真务实、攻坚克难精神，在推动工作创新发展的伟大实践中，勤于修炼，锤炼真功，提高本领。当前，就是要以"实"为本，秉持作风建设新标准，汇聚干事创业正能量。

(一)在实事求是、谋事要实上勤修炼。要始终坚持实事求是、一切从实际出发的思想作风，把心思用在干事业上，把精力投入到抓落实中，经常性深入基层、深入群众、深入一线，开展调查研究，科学把握教学质量建设及课程改革发展规律，始终抓住工作的主动权，增强工作的系统性、前瞻性、针对性和科学性，使各项工作的执行、举措符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，满足发展教学智联建设的要求。

(二)在敢于担当、创业要实上勤修炼。要树立强烈的创新意识、进取意识、机遇意识、责任意识，以改革创新精神研究新情况、探索新办法、解决新问题。在实际工作中，要坚持问题导向，绝不避重就轻、回避矛盾，要以更加严格的标准、更加扎实的作风，锐意改革，攻坚克难，为学院教学质量提升工程及“成果导向+行动学习”课程改革做出贡献。

(三)在总结自身不足，踏实工作上勤修炼，要适应质量监控中心工作新需要，转变思想观念，按照学校改革发展要求，进一步树立全局意识和质量意识，深入调查研究论证，推进学校质量保障与监控体系的整体框架运行，为学校人才培养质量的稳步提升保驾护航。加强“成果导向+行动学习”理论的理解，认真研究成果导向下教学大纲、单元教学设计及多元化评量的新要求，探讨有针对性的督导方式方法，满足试点班的督导要求，积极推动成果导理念进课堂。了解学生学习需求，当好“学生和教师的铺路石”，激发教师潜能，广泛听取二级学院(部)反馈意见。严格按照《质量监控中心听评课登记表》、《质量中心公务推进表》等细化工作，进一步提高自己的义务能力。

有关提高青年疫情意识心得体会三

大学生礼仪修养的途径

摘要：必要的大学生礼仪教育,有利于提升大学生的整体形象,改善大学生的身心健康,提高大学生的职业素养。在高校开设礼仪教育课,从而为构建社会主义精神文明和和谐社会建设做出贡献。本文主要从大学生礼仪教育的必要性,礼仪教育的现状及原因分析,以及解决策略来探讨大学生礼仪教育问题，更多大学生论文范文尽在top期刊论文网。

关键词：大学生论文

我国素有“礼仪之邦”的美誉，几千年灿烂的文明，培养了中华民族高尚完善的礼仪。礼仪是一个民族文明进步的标志，是一个民族精神风貌的体现;对个人而言，礼仪是一个人外在美与内在美的有机结合，是衡量道德水准和有无教养的标尺。大学生是国家未来的建设者，大学生学习礼仪，掌握礼仪，自觉执行礼仪规范，是人际交往成功的必备条件，也是未来中国文明进步的标志。

礼仪修养不是与生俱来的，也不是一蹴而就的，而是需要后天不断的学习和教化中逐渐形成和提高的。个人礼仪是以文明的行为标准成为一个人自觉自然的行为的一种渐进的过程。因此作为大学生，需要长期的知识的积累、情操的陶冶和不断的实践。

一、高等院校要为大学生礼仪培养创造条件

大学生个人形象往往与高校形象划等号，所以大学生是否有礼仪直接体现了这一院校的风貌，大学生的礼仪素养的提升有助于整个高等教育形象的维护。高等院校要真正看到礼仪在高等教育中的重要性，加强礼仪教育，设置礼仪课程，把礼仪教学纳入文化素质教育的总体规划中，礼仪教育的目的不是仅仅让学生懂得一些礼仪知识，更重要的是能够让学生把学到的礼仪知识应用到社会生活中去，并能够有所创新，体现出新一代大学生的风范。学校要创造条件组织学生参加礼仪实践活动，帮助学生学会适应在不同场合进行交际活动的方式和方法。如学校组织的升旗仪式，誓师大会，演讲报告，社团活动等等，这些活动不仅加强了学生的集体精神，而且提供了更多交往的机会，也是践行礼仪知识的好机会。

教师要在学生参与各种学校社会活动的时候，应给与必要指导，这样更有利于学生礼仪素质的提高。

二、充分发挥个人的主观能动性

学习礼仪的基本前提就是主体有着自己的主观要求，礼仪规范是人们自觉自愿遵守和维护的行为准则，是在个人主观意识控制下进行的，大学生只有充分认识到学习礼仪的重要性并愿意投身到礼仪的学习中，才可能努力学习礼仪知识，主动去实践。要让大学生认识到“秀外惠中”的道理，大学生有着精湛专业的知识和技能很重要，但是外在的形象、气质，对于个人也是重要的，个人礼仪在个人整体形象塑造中有着很重要的位置,它反映出一个人的精神面貌和内在气质。

礼仪是一个人外在美与内在美的有机结合，内心善良，自然会善解人意，体贴他人，对美有着很好认识的人，穿着打扮自然搭配得体大方。在社会生活中，人们扮演着不同的角色，最佳的礼仪是人们的礼仪符合社会对这个角色所规定的要求。在实践中不断认可自己正确的行为，不断发现自己行为中的不足及时的进行改正，把学习礼仪，运用礼仪变成个人自觉地行动，通过长时间的不断地努力把讲礼仪成为自己的行为习惯。

三、理论联系实际，循序渐进

礼仪是一门应用科学，在学习过程中，大学生不仅仅是要掌握礼仪知识和礼仪规范，更重要的是把这些礼仪规范自觉应用到自己的学习、生活、工作中去，在学习过程中，认识到礼仪的重要性，在自己的社交过程中，不断用礼仪来规范自己，改正过去不合礼仪规范的一切行为，是自己在思想和行为上保持与礼仪要求的一致性，在不断的实践中形成礼仪习惯。

礼仪的学习是个循序渐进反复实践的过程，对于一些礼仪知识，礼仪规范，要反复体会不断运用，才能真正掌握。现代社会，人际交往越来越多，在学习了礼仪的理论知识后，要以主动积极地态度，坚持理论和实际相结合，将自己学到的礼仪知识应用到社会实践的方方面面，能自觉以礼仪准则规范自己的言谈举止，这样持之以恒，就会逐渐增强我们的礼仪修养，改掉一些粗俗不雅等不良习惯。

四、丰富文化知识，努力提高个人修养

修养是一个人的气质、涵养、学识的综合体现，修养并非一朝一夕可以养成，修养是一个需要等待，不断积累知识，不断精进提高的过程，修养是一个没有最好，只有更好的是没有终点的修为。

礼仪是个人修养、风度、气质等的综合反映，丰富的文化知识是礼仪修养的重要内容，也是提升礼仪品味的坚实基础。讲礼仪，有修养的一般都是文化知识丰富的人，相对而言，他们考虑问题比较周密，分析问题比较透彻，处理问题比较得当，在人际交往中能够充分体现出他们的个人魅力。因此对于大学生来说，学习礼仪知识只是做有礼仪的开始，学习丰富的文化知识，让我们的礼仪更有内涵，更有品味。

礼仪修养是人一生一直学习的课程，大学阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，礼仪修养与大学生的成长密切相关，对于他们将来是否能够成为优雅有修养的人奠定了良好的基础。

参考文献：

[1]《医护礼仪》主编：单伟颖，郑州大学出版社，20__

[2]《社交礼仪》作者：金正昆 北京联合出版社，20__

作者：温俊轶

有关提高青年疫情意识心得体会四

大学生职业素养提升计划

为了使大学学习与职业发展更好地衔接，大学生在大学学习期间应该以职业发展为目标制订合理的专业学习计划，注重能力的自我培养和身心素养的提升，大学生职业综合素质的培养十分重要。我将从以下几个方面提升自己的职业综合素质。

一、制订合理的计划打下扎实的基础

有明确的专业学习目标,通过专业学习达到预期的结果。在专业基本理论、基本知识和基本技能方面达到较高的水平，在专业能力方面和实际应用方面达到较高的目标。随着科学技术的迅速发展，社会化大生产不断壮大，现代职业对从业人员的专业基础的要求越来越高，专业化的倾向越来越明显。大学毕业生应该拥有宽厚扎实的基础知识和广博精深的专业知识。基础知识、基本理论是知识结构的根基。拥有宽厚扎实的基础知识，才能有持续学习和发展的基础和动力。专业知识是知识结构的核心部分，大学生要对自己所从事专业的知识和技术精益求精，对学科的历史、现状和发展趋势有较深的认识和系统的了解，并善于将其所学的专业和其他相关知识领域紧密联系起来。

二、能力的自我培养

大学生在大学应基本上具备工作岗位所要求的能力，大学生在大学期间就应注重能力的自我培养。大学生自我培养能力的途径主要有：

⑴积累知识

知识是能力的基础，勤奋是成功的钥匙。知识的积累要靠勤奋的学习来实现。在校期间，我要掌握已学书本上的知识和技能，而且要掌握学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识。

⑵勤于实践

实践是培养和提高能力的重要途径，是检验学生是否学到知识以及能否灵活运用知识的标准。因此在校期间，我会主动积极参加各种校园文化活动，认真参加社会调查活动，热心各种公益活动，积极参与校内外相结合的科学研究、科技协作、科技服务活动，参加学校举办的各种类型的学习班、讲学班;利用寒暑假期，到工地现场跟随工程师实习。

⑶发展兴趣

兴趣包括直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是事物本身引起的兴趣。间接兴趣是对能给个体带来愉快或益处的活动结果发生的兴趣，人的意志在其中起着积极的促进作用。我会重点培养对学习的间接兴趣，以提高自身能力为目标鼓励自己学习。不仅要对本专业的学习产生兴趣，还要对其他可以提升自我技能的专业知识的学习产生兴趣。

⑷超越自我

作为一名大学生，我会注意发展自己的优势能力，但任何优势能力是不够的，所以我会对已经具备的能力有所拓展，不管其发展程度如何，这是我今后生存的需要，也是发展的需要。现代社会需求的是全能型人才，我会在学好本专业知识的基础上，对其他的技能进行系统的学习。

(5)学习能力

现代社会科学技术飞速发展，一日千里。只有基础牢，会学习，善于汲取新知识、新经验，不断在各方面完善自己，才能跟上时代的步伐。因此在学习生活当中，我会总结学习方法，并将课堂学习方法与实际学习方法紧密结合起来，让学习不只是局限于专业知识，还要拓展到人际交往等各方面去。

(6)人际交往能力和团队合作精神

就是与人相处的能力。随着社会分工的日益精细以及个人能力的限制，单打独斗已经很难完成工作任务，人际间的合作与沟通已必不可少。我会学习积极主动地参与人际交往，做到诚实守信、以诚待人，尊重他人的权利，用心与人交流，同时努力培养团队协作精神，逐步提高自己的人际交往能力。

三、身心素质培养

身体素质和心理素质合称为身心素质。身心素质对大学生成才有着重大影响，不断提升身心素质显得尤为重要。现代社会生活节奏快，工作压力大，没有健康的体魄很难适应。身体有疾病的员工不但会耽误自己的工作，还有可能对单位的其他同事造成影响。如果身体不健康，即使其他方面非常优秀，也会被拒之门外。因此，我计划从以下四个方面提升自己的身心素质。

(1)健康的心理

健康的心理是一个人事业能否取得成功的关键，它是指自我意识的健全，情绪控制的适度，人际关系的和谐和对挫折的承受能力。心理素质好的人能以旺盛的精力、积极乐观的心态处理好各种关系，主动适应环境的变化;心理素质差的人则经常处于忧愁困苦中，不能很好地适应环境，最终影响了工作甚至带来身体上的疾病。在大学期间，我会借阅与心理学相关的书籍，健全自己的人格。如若在心理上有任何疑惑，我会向学校的心理辅导中心求助，解决困惑。并主动为其他有心理障碍的同学解决问题，疏导他们。

(2)正确认识并悦纳自己

良好的自我意识要求做到自知、自爱，其具体内涵是自尊、自信、自强、自制。自信、自强的人对自己的动机、目的行明确的了解，对自己的能力能做出比较客观的估价。无论是在心情低潮时期还是亢奋时期，我都要学习正确认识自己的处境以及分析具体情况，做出自我调整以适应接下来的生活学习和工作。

(3)自觉控制和调节情绪

疾病都与情绪有关，长期的思虑忧郁，过度的气愤、苫闷，都可能导致疾病的发生。所以我会经常保持乐观的情绪，如果因为在学习、生活或者工作遇到问题而产生不良情绪，我会用正确的方式及时化解，不让消极的情绪控制自己。

(4)提高克服挫折的能力

面对挫折，我们只能选择战胜或适应它。所以当我遇到挫折.会冷静分析原因，找出问题的症结，充分发挥主观能动性，想办法战胜它。如果主客观差距太大，虽然经过努力，也无法战胜，就接受它，适应它，或者另辟路径，以便再战。同时在此过程中不断提升自己的抗挫能力，增强心理抗压能力。

四、思想道德素质的培养

思想是行动的先导，而道德是立身之本，很难想象一个思想道德素质差的人能够在工作中赢得别人充分的信任和良好的合作。人毕竟是在社会中活动，一个人的思想道德素质会影响他人对自己的看法，从某些层面上讲它决定一个人的成败。

所以在大学期间，我会多多阅读优秀的文学作品，提高自我修养，向品德优秀有口碑的同学学习，让自己在思想上有质的飞跃。

五、事业心和责任感的培养

事业心是指干一番事业的决心。有事业心的人目光远大、心胸开阔，能克服常人难以克服的困难，因而成为社会上的佼佼者。责任感就是要求把个人利益同国家和社会的发展紧密联系起来，树立强烈的历史使命感和社会责任感。拥有较强的事业心和责任感的大学生才能与单位同甘共苦、共患难，才能将自己的知识和才能充分发挥出来，从而创造出效益。

因此，我会通过大学期间学生组织的工作不断加强自己的责任感以及树立正确的职业观价值观，做到让朋友让同学让老师信得过，敢嘱托的人。

六、职业道德的培养

具体来说，就是热爱本职工作，恪尽职守，讲究职业信誉，刻苦钻研本职业务，对技术和专业精益求精。不计较个人得失、全心全意为人民服务、勤奋开拓、求实创新等，都是新时代对大学毕业生职业道德的要求。缺乏职业道德的大学生不可能在工作中尽心尽力，更谈不上有所作为。

首先，我会明确自己将来从事职业的要求，并以此为准完成自己日常的工作;其次，将自己在生活中正确的人际处理方式运用到工作中，形成属于自己的一套做人准则。

七、吃苦精神的培养

现在的大学生最大的弱点是怕吃苦，缺乏实干的奋斗精神。大凡有所成就的人，无一不是通过艰苦创业而成才的。作为当代大学生，我要从平时小事做起，努力培养吃苦耐劳的创业精神。