我和父母迎春节心得体会总结 我和父母喜迎春节(五篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

对于我和父母迎春节心得体会总结一

《我和动物交朋友》是人教版小学二年级下册《品德与生活》第二单元的内容。本单元的主题是“让家园更美好”，本课主要是让学生充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。并回归生活，让学生知道动物给我们人类提供了许多服务，加深学生对动物的情感。了解动物给人类带来得启示，进一步升华喜欢动物的情感。让学生知道动物和我们人类共同生活在地球村，我们是赖以生存的伙伴，要学会和动物和谐相处。

现在的学生虽然很喜欢小动物，但对动物的知识、动物为人类所做的贡献和给人类的启示等问题了解甚少，不知道怎样和动物和谐相处。

根据新课程标准以及教材编排者的设计意图和我对教材的理解，在生活化，活动化的理念下，结合学生的认知水平，我将本课的目标为以下四个：

1、情感和态度：培养学生珍爱动物，与动物和谐相处，增强学生的生命意识和环保意识。

2、过程与方法：通过猜谜语、表演、观看视频、画一画等活动，使学生养成自觉保护动物的良好行为习惯。

3、知识与技能：通过动物party、讲故事等活动，引导学生了解动物的习性，增强有关动物的知识，知道如何在实际生活中保护身边的小动物。

根据教材分析，本课的教学重点是培养学生关爱动物的情感。难点是在于如何使学生能从简单的喜欢小动物这种情感转变为视小动物和人类一样的`生命，从而由简单的喜爱到尊重这些小动物。增强学生的生命意识和环保意识。

为突破这一重难点，本节课我主要采用活动式的情境教学，目的是诱发学生的学习动机，把学生领入情境，寓教于乐，升华学生的内心情感。

动物头饰，课件，两、三只小鸡，照相机带数据线

1、根据本课内容，为了更好地完成教学目标，我组织学生以活动的形式，设计了以下五个环节：

第一环节：演一演，猜一猜第二环节：动物party，说一说；第三环节：看表演、听故事，议一议第四环节：看图片、讲故事

第五环节：画一画、贴一贴

2、具体介绍每一个环节的教学内容

第一环节：演一演、猜一猜。俗话说，兴趣是最好的老师。为了激发学生的兴趣，把学生的注意力吸引过来，就以演一演、猜一猜的方式导入课文，〔如模仿动物叫“喵，谁来了！”；猜谜语：大眼睛，阔嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫人人夸。歌曲：小兔走路蹦蹦蹦蹦跳等〕。由此，老师动情的表演很自然就激发了学生的表现欲望，让学生通过模仿小动物的叫声或表演关于小动物舞蹈、歌曲，老师给他们发相应的头饰，请其他小动物一一出场。【本环节的设计意图：通过游戏，来活跃课堂气氛的同时，又可以使学生带着浓厚的兴趣进入到文本的学习中来。】当小朋友们都得到老师奖励的头饰之后，我问同学们：“喜欢这些小动物吗？愿不愿意和他们交朋友！”当得到学生肯定的回答后，教师顺势导入新课：“今天我们就来和动物交朋友好吗？”板书课题：我和动物交朋友

这节课老师给小朋友带来一些关于动物的图片，看你们能不能叫出他们的名字，并试着给小动物大声招呼！

第二环节：动物party，比比谁的本领大。在第一个环节中，每个小朋友都将得到一个小动物的头饰。让他们戴上头饰以第一人称的形式介绍自己。（例如：我的名字叫啄木鸟，我在动物王国里被大家称为“森林医生”，我会给大树看病。）关于动物的相关知识，学生知道多少就说多少，想到哪里就说到哪里。【本环节的设计意图：在学生交流的过程中就拓宽了学生的知识面。激发了探究动物的兴趣和喜爱动物之情，这样也就能较好地被学生接受，消化，有利于突破教学重点，难点。】第三个环节：看一看、议一议

为了使学生能从简单的喜欢小动物这种情感转变为视小动物和人类一样的生命，从而由简单的喜爱到尊重这些小动物。我设计了“看一看、议一议”这个环节。这个环节分两步进行，一是：看表演，议一议；二是：看视频，议一议。

学生在畅谈自己喜爱的动物后，教师抓住时机，课件出示：动物给人类带来的启示。表演教材中《明明和小鸟的故事》老师扮演明明，抓住班里带小鸟头饰的孩子。我是这样过渡的：“孩子们，小动物真是我们人类的好朋友呀！为我们人类做了这么大的贡献！我越来越喜欢它们了。哦，这只小鸟真漂亮，唱歌也一定很好听，我要把它抓回家里，装在笼子里，每天听他唱歌。”让学生畅所欲言，积极讨论：“小朋友，你认为我做的对吗？如果是你，你会怎么做？”通过交流让学生明白：被关在笼子里的小鸟向往的是蓝天。再如：“哦，这只小猫真漂亮，晚上我要抱着他睡觉。”通过交流学生明白：小动物身上有寄生虫、病菌，应当打防疫针，不然会影响我们的健康。【本环节的实际意图是：通过这环节使学生明白：动物们只有在大自然中才能自由，快活地生活，大自然才是它们真正的家。同时使学生对小动物产生一种怜爱之情，但和小动物接触不能过于亲密。】第二步：看视频，议一议。播放教材中的一个故事《长颈鹿妈妈的哭诉》，观看之后，问学生：“小朋友们，看了这个故事，你想说什么呢？你知道长颈鹿妈妈为什么哭了吗？”学生通过交流明白：到动物园参观不能随便给小动物们吃东西。爱护小动物还要注意方式。

第四环节：讲一讲，联系生活实际

课件出示：人与动物和谐相处的画面。说一说自己喜欢那个画面，为什么？教师讲人与动物之间有趣的故事。然后把问题抛给学生：“你家养有小动物吗？或你在动物园里看到过什么动物？你和它们之间发生过有趣的故事吗？”这时，学生一定会争先恐后地抢着说，此时，要给学生充分表达的机会。【本环节的设计意图：从了解动物知识很自然就过渡到人与动物的关系。我认为，在教学实际中应努力走进生活，贴近学生，创设开放、互动、活泼的教学情景，营造自由、民主、愉悦的课堂气氛，让学生与教材中的孩子一起面对并解决这些问题和烦恼，共同享受成长的幸福。】第五环节：画一画、贴一贴

教师在黑板上用彩色粉笔画一个动物的家园，学生画自己喜欢的小动物，把它贴在相应的位置。我是这样过渡：“小朋友们，动物和我们一样都是地球妈妈的孩子，我们共同生活在一个大家庭里，它们不仅仅是我们的朋友，还是我们的老师，下面我们一起给自己喜欢的小动物绘画一个美丽的家园好吗？”师生在欢快的智慧树主题曲《我爱你》中作画，其他学生在纸上画画好以后，将自己画的小动物贴在黑板上。

教师看板书小结：小朋友们，在我们这个美丽的地球上，有充满生机的花草树木、有活泼可爱的小动物，有缓缓流淌的河流，有勤劳善良的人们，只有我们和谐相处，才能绘出人世间最美丽的画卷！”

我和动物交朋友

一幅画

和谐相处

《品德与生活》不仅仅只是一门综合课程，更是一门永恒的艺术，需要我们不断地探索，预设与生成之间也存在着一定的差距。所以我设计的这节课一定存在很多不足的地方，还恳请各位评委，老师多多指正。

对于我和父母迎春节心得体会总结二

各位老师、亲爱的同学们：

大家好，我演讲的题目是《感恩父母，孝心无价》。

我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。

11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的，学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命，学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间，不要忘记说声——“谢谢”。

有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，它就是——“妈妈”。

妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我，妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我，妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我，妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我。面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿，我们应该学会感恩，应该学会感激。

但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。妈妈的爱却是感人肺腑的。

让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿，如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。拿什么来感谢你，我的父母!父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。

感恩父母，不由地想到毕淑敏写的一篇“孝心无价”——愿所有的儿女们一起感受……

我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师?我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。

相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信;也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分;也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花;也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋;也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。

只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的时候，尽一份你的孝心。谢谢大家。

对于我和父母迎春节心得体会总结三

在一个乌黑夜里，我无聊地玩着“猫和老鼠”的游戏，就在快要赢的时候，突然一道闪电劈过，直接劈到我手机的充电线，我还来不及害怕就晕了过去，等我醒来，发现旁边站着我最喜欢的杰瑞，他正一脸疑惑地看着我。

这时他开口了：“告诉我，你是谁?为什么会来这儿?”我更疑惑了：“我也不知道为什么来这里?但我可以肯定地告诉你，我叫刘俊武。”

说完，他给我一瓶药水，他说：“快喝，喝完你会变成恶魔泰菲。”根据我玩游戏多年的经验判断，一定会有意想不到的事发生。

我一两口就喝完了，果真变成了他说的泰菲。杰瑞开口了：“我们在比赛，恶魔泰菲发烧不能来，请你帮我们，如果我们输了的话就会被汤姆吃掉。”

我打开电脑，寻找一种小蛋糕，第一项工作很快顺利地完成，杰瑞对我说：“干得漂亮，不过后面的工作会越来越难，我们要一起去推五块奶酪，如果被汤姆抓到会被抓上飞船，飞上天，然后被汤姆吃掉。”

我进到房间推奶酪，糟了，被汤姆发现了，我的动作太慢，被它抓住了!难道我就这样被汤姆吃掉了吗?幸好杰瑞来得及时把我救下。

此地不宜久留，我和杰瑞马上跑到楼下运奶酪，好不容易运完了第一块。

可怕的事情发生了，汤姆喝了一种隐身药水，并抓到了杰瑞，放上了飞船。说时迟，那时快，我毫不犹豫地拿着杯子往猫扔去，正中目标，我欢呼雀跃。杰瑞逃过了汤姆的魔爪。汤姆一过来就是一爪子，太疼了，一点都不给面子，我愤愤不平叫杰瑞运奶酪。我一口喝完变大药水，对着汤姆就是一掌，不一会儿就把猫打倒了，杰瑞也运完了奶酪。

我们赢了，我和杰瑞吃着奶酪看着汤姆接受地狱的洗礼。

这就是动物界的残酷现实。

然后我醒来，我在床上发现一封信，上面写着“亲爱的刘俊武，我用机器鼠把你送回来了，下次再会。”后面是杰瑞潇洒的签名。我永久地保存着这张卡片。

对于我和父母迎春节心得体会总结四

星期六的早上，我正在看一个神话故事，故事名为《神笔马良》。忽然，我的眼前渐渐模糊，我似乎进入了一个黑洞里……

我努力地睁开眼睛，正在四处打量，竟然遇到了故事的主人公——马良，一个虎头虎脑的男孩子，双眼炯炯有神。我急忙问他：“马良，这是哪里呀?”马良说：“这是一片大森林，我想在这里画一些小动物，为森林增加活力。”说着，马良就挥舞着他的笔，画出了两只活泼的小猫咪，两条可爱的小狗，六只叽叽喳喳的小鸟。我和马良很快就熟悉起来，成为了好朋友，我们边聊边走，走到了森林旁的一个村庄里。

我们发现了一口枯井，一位村民走过来说：“咱们村里的井水都蒸发了，我们要到很远的地方才能找到水喝。”他的样子很可怜，嘴唇干裂，气喘吁吁，像是很久都没有痛痛快快地喝过水了!于是我和马良商量，赶紧想办法下场大雨才是呀。马良拿出他的画笔，略加思索，就画了几朵乌云，顿时电闪雷鸣，大雨倾盆，枯井里很久就填满了水，许多村民都跑了出来，欢呼着对马良表示感谢。

一眨眼，中午到了。我和马良的肚子都在咕咕叫，马良说，“我们吃点什么好呢?”我突然灵光一闪，跟马良说，“不如你把笔借给我，我给你画点好吃的吧!”接过马良的画笔，我立刻画了两块大牛排，配上番茄酱、土豆泥和意大利面，两副吃西餐用的刀叉，两块白色的餐巾。马良从没见过，听我讲西餐的礼仪和刀叉的用法，围上餐巾大快朵颐，他啧啧称赞，学得很快，我们愉快地结束了这一顿西餐。

吃完午餐，我们环顾整个村庄，发现这里不但缺水，连稻田也没有，村民们基本是靠土豆和红薯为生，食物非常贫乏。

一个伟大的计划在我们脑海里形成了!说干就干，马良给村民们画了一块又一块的水稻田，又画了水稻和蔬菜的种子，以及耕种所需要的犁、锄头等农具，我负责教村民们怎么耕种，怎么使用工具，村民们学得很认真，我们度过了充实的一天。

时间飞快，天色渐渐暗了下来，我们和村民依依不舍地告别。走出村庄，走到森林的边上，小鸟归巢，小猫和小狗也已经睡着了，我和马良终于要分别了。

就在我感到万分不舍的时候，突然眼前一亮，一道光打在我脸上，我急忙睁大了眼睛，啊，原来我是看着《神笔马良》不知不觉睡着了呀，在梦里，我们成为好朋友，度过了神奇又好玩的一天!

对于我和父母迎春节心得体会总结五

亲爱的父母：

这周是本学年第三学期的第七周，但课程任务早已结束，有些同学已经回到国内的家，不得不说在英国留学还真是一件很惬意的事情。为此我特地写了这封感谢给您们，谢谢您们送我来英国读书，而不是其他地方诸如美国。

先谈谈学校学年的安排。来英国读本科估计是大部分中国学子梦寐以求的事情啊，因为这里的假期实在是太多了。通常十月十日左右开学，弟弟还庆幸有国庆黄金周呢，谁知他哥学都没开，开学第一周除了各种活动以外什么也没有，大概过得两个多月放寒假过圣诞和元旦，这有一个月的时间。一月中开学后是第二学期，第二学期稍微长点接近三个月，稍后一个月的假期是复活节。我对宗教没什么兴趣，只略懂复活节是好像什么一个死人复活的日子，哎，管他死活，反正有假放我就乐意，巴不得他再多死几次。复活节后是第三学期，期末考试全在该学期，没什么课要上大家自由复习，基本上也算得上接近两个月的假期。如果运气好所修的课程考试时间提前结束，那学生们可以提前放暑假，爱干嘛干嘛想干嘛干嘛。掰手指数下来，圣诞一个月，复活节一个月(第三学期的自由两个月姑且不算，不过过得很轻松自在)，六月初或中旬提前放暑假直到十月初开学，学生们一年的假期就有六个月的时间，这还没包括平常上课的周末双休日呢，我都不好意思再算了。有那么多去玩的时间，您们说我能不高兴么?

或许您们会质疑，放假的时间那么多，那学习的时间够吗?因专业设置要求学习的内容很多，平时课程会不会很紧?有没有时间去复习准备考试啊?你有没有偷懒啊?……咳，这点您们不用担心，更不用操心，因为英国的本科实在是太容易应付了。我们每个学期有十周的时间，十周学完四门课，第二学期再用十周学完另外四门课，有时候想到这点我都不得不感慨英国人真有效率啊，您们也知道儿子我效率从来没那么高，我比较喜欢慢慢学，所以弄得我开始很不适应。

您们或许还会问，时间那么短能学透吗?咳，我没见几个人是学透的，除了那些本科前在英国读预科或者alevel的人，因为预科、alevel的课程与本科前两年相近似的内容还不少。最关键是，就算学不透课程考试还是能应付。我就差了点，平时花了很多时间才学明白些东西，不像我有些朋友平时课也不上，交论文报告的前夜赶稿也能取得不错的分数，考试前疯狂突击抱佛脚考出来的分数也还不错。期末考的大部分试卷也有迹可循，从往年的考卷可以分析出规律，你看，这么多年了尽管出国了我还是有幸在国内应试教育了几年，吃水不忘打井人，我收回以前说的坏话。每每看到老外发愁考试，我和朋友们总在一旁偷笑他们笨。

喔!另外告诉您们一个好消息——不知道是不是今年学校为了保住下一年的学校排名还是老师心情比较愉悦——反正今年期末考的试卷题目都相对容易，有些甚至是一字不改地从往年试卷抄来，我们作为学生的自然乐坏了，学生们和学校各取所求，你情我愿，所以今年学生评价少了很多抱怨。相信我的期末考成绩不会很差。平时成绩也还行，这有点运气成分，儿子我运气一直不错，不像去年倒霉碰上几个懒鬼英国学生每次小组会议都让我赶鸭子似的督促他们，今年与小组里一位德国女生合作愉快，报告成绩和演讲在所修课程里也属前三。我的其他朋友就惨了，摊上几个混蛋搞得成绩一般。我也有不是很理想的小组作业，主要是运气问题，光靠努力不行。总体来说还过得去吧。

谈谈生活。我来英国前虽然也有出国的经历，但心里难免怕怕，到了以后就不怕了，因为在这边很容易找到同胞。我在这里认识了很多中国学生和朋友，日常生活经常在一起相互照顾，所以生活上没什么难题，也解除了我的思乡之苦。学习上大家一起讨论，就算听不懂老师英文说什么，只要和朋友们交流交流就基本上掌握了。我比较懒，很少去讨论，有的同学很效率上课与老师同步，上面讲英文下面说中文，这样学来很轻松，加上考试容易，一般中国学生成绩都不错。到讨论课时如果大部分都是自己人，那基本上可以说中文了，老师们没辙，少数服从多数嘛。如果外国学生多一点，上课假装哑巴不说话便是，点名了就瞎扯或者说不知道，很容易蒙混过去。要是您们把我送去美国就惨了，因为讨论课学生的表现计入平时成绩。

另外英国有点也比美国强，就是英国本科很懂学生的想法。读大学为什么?就是有个文凭找份起薪不错的工作嘛，所以什么人文教育课程通通免了，还提供各种提高所谓可雇用性(employability)的活动和培训班，争取多发点奖或成就给学生，以便其毕业后找工作。不好意思地悄悄告诉您们，我英文不是很好，雅思成绩不错那是因为应付出来的，国内那么多研究考试的机构我还不能考好么?不过我没交过一分钱去上什么培训班。所以啊，去美国读本科我铁定死，因为英文不好，还要学什么数学啊历史啊天文地理啊之类之类，我肯定要挂，而且是全挂。在英国多好，上来直接学专业课，看来韩寒的思想也传播到英国了，不能一丝不挂但也不能穿着棉袄去洗澡。因此，本科三年完成，硕士一年完成，多好。

我高中时成绩一般，申请美国好大学申请不上，后来申请英国大学时您们帮我选了现在就读的这所，哟，谁知道去年竟然评选上了英国大学前十，一校得道，师生升-天啊，以后若有亲朋好友问起儿子我在哪读书，你们就说在英国前十大学之一，反正名字他们铁定记不住，喜欢给各种东西排名的国人必定记住，喔，他们的儿子在英国前十大学之一读本科呢!

英国大学除了前三位比较牛逼的以外入学申请材料都要求不算很高，高中成绩嘛，让国内的高中老师意思一下弄得还不错的足够，也不能太夸张，雅思6或6.5分一般可以满足大部分学校，最好的几所才要求7或更高。实在不行还有预科，5或5.5分随便进，熬过了就有大学读。美国大学申请要求相对较高，咱们读不来，还是算了。英国大学也很厚道，国内学生有钱基本都能上，喜欢还能同时上几个，前两年金融危机，部分学校与时俱进，只要学生一次性付清一年学费便提供一定的折扣，几百至一千镑不等。所以啊，您们要听我的，哪个亲朋好友的儿子女儿要出国读书先考虑英国，申请要求不高，手续方便，就读容易，基本有钱即可，同胞众多，考试不难，好混文凭，时间还短，各种活动培训班证书拿到手软……好处不胜枚举。

最后，我想请求您们允许我留在英国读硕士继续深造，因为这边硕士太划算了，才要一年的时间就能搞到文凭，如果专业与本科的一样课程内容便基本相同。看看国内现在还是讲究学历的势头，我就再多混一年混个硕士文凭，我觉得虽然没什么含金量但至少也算是镀了层金，反正国内那帮傻×也不了解具体情况。哈哈哈哈……

儿子

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