学习先进加油站的心得体会实用 参观加油站心得体会范文(5篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

对于学习先进加油站的心得体会实用一

一、培养严谨勤奋、精益求精的作风。

许多优秀党员的事迹深入人心，打动了许多人，他们许多人并没有做出特别惊天动地的大事情，而让人们为之感动的是他们在平凡的岗位上数年如一日认真坚守的精神。 例如河北省围场满族蒙古族自治县农牧局咨询站高级农艺师王文泽同志，他30年如一日扎根基层一线，始终把推广先进农业科学技术、促进农业产业发展、增加农民收入作为毕生的追求。每年下乡200天以上，足迹踏遍围场县的37个乡镇、312个行政村，把先进的农业实用技术送进了千家万户。他编写农业实用技术宣传资料80余种10万余份，创造经济效益40多亿元，为薯、菜两大产业发展作出了重要的贡献。

作为一名高等学府的大学生，我们总有胸怀天下的大抱负，然而在实际学习和工作中却无法沉下心来、精益求精。因此，我们应该向优秀共产党员们学习，在追求卓越的目标指导下严谨勤奋、精益求精，对自己有更高的标准和更严格的要求。

古人云：业精于勤，荒于嬉。只有踏实做好自己的本职工作，我们才能真正把“为人民服务”落到实处。

二、培养甘于奉献、勇于牺牲的精神。

在学习优秀共产党员先进事迹过程中，我深深为他们深入群众、扎根基层、兢兢业业的精神所感动，从他们身上，我深切体会到一心为民的公仆情怀。

例如浙江省杭州市公共交通集团有限公司第三汽车分公司三车队党支部委员、司机孔胜东，他从事公交司机工作20多年，在车内提供自己设计的沿线导乘图和车辆换乘示意图，以及药包、扇子、雨披、茶水桶、开水等物品，主动提供便民服务。下班后他仍不忘服务群众，自1986年以来，每周六晚都准时为群众免费修理自行车，至今已坚持20xx年，累计为群众义务修车2.7万余辆次。他还推出特别承诺服务，免费上门为特殊群体修车，一干就是10多年。

鲁迅先生曾说过“俯首甘为孺子牛”。共产党员是人民的公仆，是人民群众勤勤恳恳的孺子牛。因此作为一名共产党员，我们不仅要认真做好自己的本职工作，同时还应当谨

记“为人民服务”的使命。这就要求我们在工作和生活中培养乐于付出、甘于奉献的精神，在利益面前勇于牺牲，在享乐面前意志坚定。优秀共产党员先进事迹优秀的共产党员具有示范效用，学习他们的先进事迹对我们是一次心灵的鼓舞和灵魂的洗礼。通过学习与反思，我从中收获了很多，但仍需在今后的学习与工作中努力坚持!

对于学习先进加油站的心得体会实用二

孙波同志先进事迹学习体会

----江仁赞

“气龙贯中亚，英名耀五洲”。阅读完孙波同志的先进事迹之后，我才领悟到正是一个又一个孙波这样的国之栋梁，成就了我国海外石油事业的辉煌。我个人虽然谈不上是什么国之栋梁，但是我也深知在中国这个大家庭里，我也可以骄傲地说：我是中国的一个细胞、一缕小草、一颗星星，我应该向孙波同志学习，展示一个中国人真正的品格。

孙波同志，1983年7月参加工作，1986年7月加入中国共产党。作为一名入党多年的老党员，他无时不刻地践行着自己当初的诺言。为激励广大党员、干部胸怀理想、坚定信念，恪尽职守、无私奉献，在改革开放和社会主义现代化建设事业中充分发挥先锋模范作用和骨干带头作用，经中央领导同志同意，中央组织部决定，追授孙波同志“全国优秀共产党员”称号。

我作为一名党员，当前的首要任务就是：学习贯彻好党的十八大精神，学习好中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，把思想统一到党的十八大精神上来，把力量凝聚到完成党的十八大确定的各项任务上来。

孙波同志16年征程，先后转战伊拉克、委内瑞拉、苏丹、中亚，将生命刻度中近三分之一的时间，毫无保留地献给祖国的海外油气事业。如果没有对祖国的热爱，还有对石油的热爱，这16年是很难以坚持下来的，我们从中不难发现大庆精神以及老一代铁人精神在他身上的传承和发扬光大。“很少有人能将工作和国家民族的命运直接挂上钩，中亚管道建设就提供了一个弥足珍贵的机会。”孙波常将这句话挂在嘴边。

我个人在学习中感受到了，一个个体如果要想在他的一生之中有所收获，就必须首先坚定一个信念，做到矢志不渝。我也为自己选择了教育事业的这条道路而倍感珍惜和荣耀，这是一个长期的过程，这也正能考验一个人的意志。往小处说，就是365天干好自己的份内工作，脚步坚实，任劳任怨，服从上级安排，提高自身素质。

2.作为我国石油事业最早期的开拓者，中石油海外征程中，哪里最关键、哪里最需要、哪里最艰难，孙波就出现在哪里。3.单线变双线、直缝变螺旋，是他指挥管道如期建成的点睛之笔。

以上三项很明显可以看出，孙波同志在日常工作中的拼搏精神。所谓攻坚克难必须要有相当多的实践经验和较高的技术水平；那么开拓进取就需要有能力有胆识，有大无畏的忘我精神。打铁还需自身硬，所以我个人在日常的工作中就需要加强自身的实力培养，多学些过硬的本领，以使自己立于不败之地。能够更好地发挥自己的专长，攻坚克难、开拓进取。

单线变双线，意味着要推翻两年前就确定的方案，一些专家不能接受，争得面红耳赤。顶着重重压力，孙波率领专业队伍反复论证，最终说服各方。

与外方谈判，他坚定维护“中方核心利益不动摇”，同时坚持互利共赢、共同发展，积极回应过境国利益诉求。

孙波同志的种种做法，从一个侧面反映出了他对于自己所从事的事业无限热爱与不懈追求；对于自己肩负的各项神圣的使命敢于积极应对和勇于担当。当然这正是一名共产党人所必须具备的坚强品格。

我在日常工作中，首先要学习好教师行为规范，六条禁令，上级文件以及会议精神，坚决服从组织安排，在工作中做到不拈轻怕重，不能无事一身轻，要将自己的毕生精力奉献在岗位上，做好日常工作，对于生活事业家庭中的大事小情都要做出男子汉的气概来，敢于担当，敢于面对。

28个月，孙波几乎没有休过一个周末，坐车、吃饭„„所有的时间都拿来工作。他在中亚各国间奔走，创下几百万公里的夜间飞行纪录。深夜起航，凌晨到达，仅有两三个小时短暂休整，还时常用于谈判准备。

或许只有孙波自己，才知道身上压着怎样的千钧重担。但他更知道，民族面临着重要机遇，为祖国争“气”，为民族加“油”，这一坚定的信念支撑他不断前行。

孙波同志作为那么大的领导都能做到严于律己、淡泊名利，我们一名普通教职工，一名基层党员就更应该能够保证做到了。他所有的时间都用来拿来工作，28个月里一直如此。我们和他相比条件好多了，上班有班车接送，单位有餐厅工作餐，上一休三，还有休息室。所以说，和先进相比我们就更加应该严于律己、淡泊名利了。

纵观以上五点，我认为学习先进人物的事迹，不能只是停留在书面上，更应该体现在日常行为规范中，体现在本职工作当中。虽然我们和先进所从事的工作截然不同，但是都有一颗为了更好地发展中国的雄心，为祖国争“气”，为民族加“油”！

对于学习先进加油站的心得体会实用三

（一） 预习的内容

1.通读一遍课文（默读），读时动笔勾画出生字词和多音形近字。

2. 查字词典，弄清生字词的音、形、义。

3. 有感情的放声朗读课文两遍。

（二） 要求

1.在预习单上注明文体（文学体裁注明是诗歌、散文、小说、戏剧）；实用文体则辩明是记叙文还是说明文、议论文。

2. 写出应掌握的文学文体知识

3. 生字词注音并释义。

4.写出整体感知到的文章所表达的思想感情和倾向。

5. 写出自己对文章结构和写法感受最深的理解。

6.学习小组交流对文章提出的疑问（每班以4人为1学习小组，各学习小组轮流对该学的课文出一张预习题单。

7.可利用知识导学来预习当天的课文，了解本课中要求掌握的重点和难点，初步了解课文的大致内容，方便课堂的听讲，提高课堂效率。

1.课堂学习提倡民主气氛，破除教师、作者的权威，可以向教师作者发问质疑，交流自己的观点和见解。

2. 善于怀疑、敢于发问，勇于回答问题。

3.根据不同的文体特点进行思考，发现问题，根据不同的文体特点可以从以下方面质疑。

记叙文：

（1）记叙的要素是什么？

（2）记叙的结构是怎样的？

（3）记叙的祥略是怎样的？

（4）语言表达方式有哪些？

（5）所要表达的中心是什么？

小说：

（1）人物形象有哪些特点？（外貌、思想、性格、语言等）

（2）故事情节是怎样的？（结构、顺序、线索、细节等）

（3）社会环境如何？（背景、场所、景物、人际等）

散文：

（1）文章的“形”是怎样散的？（选材、时空、语言表达等）

（2）文章的“神”是如何

聚的？（中心、感情、点睛之笔等）

（3）文章的构思如何？（线索、结构、过度、照应等）

议论文：

（1）中心论点是什么？

（2）论证结构怎样？

（3）运用了哪些论据？

（4）采用了哪些论证方法？

（5）有什么语言特点？

说明文：

（1）说明对象是什么？

（2）说明了什么特征？

（3）运用了什么说明顺序？

（4）采用了什么说明方法？

（5）语言有什么特点？

4.深入钻研课文，对所学课文养成“四问”的习惯

（1）文章写了什么？

（2）怎样写的？

（3）为什么这样写？

（4）能不能写得更好些

1.检测是为了更好的学习，及时调整学习方法，所以检测不可怕。

2.学月检测老师出题是为了准确检测同学们掌握的语文知识和形成能力。

3.结合测评系统检测阶段学习的情况，有效帮助学生明确知识漏洞。

1.每周读一篇好文章，谈谈感受，写写读后感。遨游在美文的世界里，味道好极了，有机会的话，晚自习推荐给大家，说说推荐理由。

2.每周背一篇或一首古诗文，轻松就搞定了，三年初中下来我可能成为背诵的神童啦！

3.每学期啃一部老师推荐的文学名著，这可是语文学习的精神大餐，每天有空就翻阅，不知不觉怎么就啃完了。

4.寒暑假怎么过？可以逛街，顺便调查一下街头巷尾、广告招牌上的错别字，写写调查报告，也可以当当报童，体验社会生活，如果有足够的银子可以来一次远足旅游，饱揽天下名山大川假期太充实了。当然，顺便记下自己的点滴心情、感受，不又在学语文吗？

5.课前一分钟新闻报道，我喜欢的名言，讲个小故事、小笑话等，课堂学习的小佐料，我乐于接受。

6.每天坚持写150个正楷或行楷字。三年下来我就可以写一手好字了。

七、养成语文学习的好习惯

1.随时携带使用工具书的习惯，老师不定时检查。

2.朗读、背诵的习惯。好文章把它有感情放声的读出来，努力记住它。

3. 写日记、写读书笔记、做摘抄的习惯。

4. 做课堂笔记的习惯。

5. 独立思考，勤学好问的习惯。

6. 珍惜时间的习惯。

7. 课前预习、课后复习的习惯。

对于学习先进加油站的心得体会实用四

有幸乘着课堂改革的春风我们进入了新一轮的教师培训，在培训期间我认真学习，收获颇多先总结如下。

第一、理论学习;聆听专家的讲座，深化理论知识

听了来自重庆师范教授讲解了《老师的素养》，尤其是班主任的素养，给了我很多启发，许多的来自一线老师常见的案例，使我更加确信，高效教学离不开坚实的理论做基础，有效的方法做指导，新课程体现了素质教育的宗旨，体现了现在教育学生以学生发展为本，关注学生的个性发展，全面发展和可持续发展的新特点、新趋势。推行通识培训，提高教师的科学素养，有利于新课程理念的实施，有利于全面实施教学。走教育科研之路，提高教师的科学素养，是教师重新学习的过程，对自己平时的教学是个彻底的反思和指导，教学与科研相结合，是培养教育教师科学养的重要途径。

第二、先进教师的高效教学策略(听力教学策略，词汇教学策略，完型阅读

教学策略，写作教学策略)，弥补了自己平时教学的死板与低效。 听了这几位老师的讲课，我也学到了很多切实可行的办法，比如说听力教学，以前我就是为听听力而听听力，事实上学生的效率很低，可以把听力材料中碰到的陌生词汇和高效词汇通过造句和写作进一步熟悉本单词的运用，使之成为积极词汇。词汇教学也是有很多可取之处，特别是写作教学，讲解的老师很幽默，给出了训练学生的写作方法等等，这一切我都很受益，我要回到学校慢慢用之实践，探索出一条属于自己的教学方法和教学风格。

第三、聆听教科所的专家对教学目标的科学设定与表述

教学目标是教师容易轻视的环节，认为只有上好课就行了，设定教学目标只是走过程，也是众多老师的一个难点，因此孟老师这次从教学目标着手，理论联系实际，对今后的教学有很大的帮助。讲座围绕教学目标的意义、设定、表述方式、表述的误区与反思等几个方面展开。雅菁老师认为，教学目标对课堂教学具有导向作用，教学者根据教学目标来设计教学方法、选择教学手段、组织教学进程。教学目标是课堂的“指挥棒”，是所有教学行为的“指路明灯”。 教学目标的设定与表述是有效英语课堂教学的先决条件。教学目标的设定要反映教师的教学思想、教学理念;学生的学习方式和教师的教学技能。教学目标的设定不仅要解读文本，从整体到局部把握教材，更要解读学生，分析学情，准确把握学生的最近发展区。教学目标的表述要遵循四个基本标准(即明确、具体、可达成、可检测)以及ska原则 (s --skills ，k – knowledge，a –attitudes)和abcd原则(a 对象audience、b 行为behavior、 c 条件condition、d 程度degree)。因此，教学目标的陈述必须从学生的角度出发，陈述行为结果的典型特征，行为的主体必须是学生;要选用具体，明确，可操作，可测量的表述特定动作的表现性词汇;要对学习情景、工具、时间、空间等进行规定;要有具体的表现程度。最后，雅菁老师还用几个教学目标为案例，为老师们分析了教学目标表述的常见误区，如教学目标的主体不够明确和规范;表述用词指向面过广、涵盖面过大，目标空泛;将教学内容作为教学目标;教学目标重点不突出;无明确时间的限制;无表现程度的界定等。并跟大家分享了几个优秀教学目标的案例。

第四、每个组都参与说课、上课、评课活动，受益匪浅。

我是本小组上课的一位老师，经过大组内同课异构的方法，是我打开眼界，同行中老师的优势，老师的有点，不得不感叹自己的差距，我精心备好课，认真上好这趟课，圆满完成教学任务，我从其他老师处学到很多两点，各位老师对当堂课进行点评，提出了很多注意事项，同时綦中的王军老师，基本功相当扎实，非常擅长引导学生的思维，南州中学的刘老师也非常不错，一股亲和力和准确的课堂用语的表达，教态自然，这些都是我该努力改进的地方。通过说，听，评课，让我的业务能力得到提升，我多么想有人督促我不断向前，是自己的业务水平更上一层楼。

第五、陪训有助于同仁们的相互了解和交流，增进友谊。

通过为期10天的学习，认识了很多同仁，建立了感情，分别时还有一种依依不舍的情景在我心里，真真感觉时间太短了，多想再继续学习几天，我想这是我的收获。

下面是我的个人研修计划：

为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质是今后发展的需要。依据市教科院教师培训计划，结合本人实际情况，特制定如下个人研修计划： 一、在实践中提升自己

1.每周争取读一些与英语教学有关的文章，并做好相关的摘录，一个学期至少读一本好书，期末写好读书心得。

2.本学期精心设计一节公开课，作好教学反思，并与同学科教师们课后进行互评，互相切磋，共同提高。使理论和实践紧密结合。积极参加听课活动，认真写好听课记录，及时记录听课体会和修改意见，每学期听课不少于18节。

3.利用课余时间制作课件以利于课堂教学，提高学生学习数学的兴趣。一个学期至少写一篇教学论文。充分利用信息技术，积极参与各种教研活动，建立信息交流平台，拓展视野，不断地提高教学水平和教学研究能力。

二、在反思中完善自己

1.按时参加教研活动，积极参与研讨。反思自己，分享他人经验，调整自己的教学行为，提升自己的专业素养和课堂教学的综合能力。

2.心理学家林崇德提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长公式，教学反思确实是极其重要的。所以，在课后对教学手段记忆犹新时，要静思回顾，及时准确地记下课后的心得体会，进一步完善、修正原来的教案，将自己的教育教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思考，以便改进以后的教学工作，让学习与思考真正成为自己的一个习惯。

三、在思考中锻炼自己

勤于思考，在实践中探求、感悟。力争做到：反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。注意时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

在以后的工作中，我将切实按照市教科院和学校的总体计划部署，根据自己所教学生和学科的实际情况，努力学习，奋发进取，尽力把自己的本职工作所教学科做到。

个人教学实践反思

针对平时教学中，现就借这个机会好好的进行反思：上课总有没有准备充分的时候，想到这节课没有涉及到，下节课补充就行;上课的效率不高，同学的参与率不高，没有多大激情，我认为每上一课都要像上公开课一样的上，高效而且准备充分，有完整的思路和对课件的熟悉;上课的深度有时不够;上课不太会调节学习气氛，对待学生非常严肃，学生上我的课非常紧张;有时作业没有及时评讲;备课没有备教法，更没有探究高效的教学方法，只备了专业知识和教学重难点;一味的以传授只是为主，认为这是必考的就努力讲，事实上，我们上课的每一个环节都是为教学做铺垫的和为教学起到起促进作用。我通过这次的学习，使我明白上好一堂真真的教研课，必须熟悉并且能背诵自己的教学环节、教学内容、教学流程、课堂用语的准备、学生的练习题的设计一定要备学生----备学生的学情、学生只有15%的热情，我们要拿出100%的激情来调动他们，并且用微笑和细语来鼓励学生的参与。学生的学习效果使我们必须优先考虑的，我们不用太追求上课的内容是否完成，一定要追求这节课学生学到了什么，这节课学生收获是什么，这是我们始终如一的坚持思考的问题。

对于学习先进加油站的心得体会实用五

英语：

共有8单元。因为单词是语言的根本，所以我主要还是督促他们背单词，而且单词学会后，上课老师讲得也比较容易接受，也比其他人先学会，开学后就不用花时间再去背单词。此外也会再讲一些语法。也会教他们一些比较好玩的俚语之类的，因为我也不想让学生觉得上课很闷。

语文：

主要重心还是在文言文和古诗，共八篇古文、十首古诗；此外还会有三到四次作文课。也会根据学生需要给他一些课外书的书单。

数学：

共4章、15小节，每次课基本讲一小节。分为：知识点精讲，例题，难题、易错题，回顾知识点，测试。

这些只是我现在大概的安排，如果您或者学生有什么意见或者建议也希望您可以提出来，我会根据您的建议具体进行调整。因为小学升初中这个暑假还是比较重要的，如果初一的知识能掌握好，学生就能以自信的心态继续学习，总的还是希望通过上课使学生提前适应初中的学习生活。

看一下能不能借到初一的课本，我上课时会带讲义过去，但是如果能跟着课本学习效果会更好。