分析操作技能实训心得体会范文 分析操作技能实训总结(四篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

关于分析操作技能实训心得体会范文一

分析背景和目标、基本情况、分析所用的理论介绍、分析过程、相关问题讨论和对策探讨、进一步的思考等

一、选题范围

在具体的案例或者某一类型的案例做分析报告。

二、报告内容

所有报告均应为对实际案例的分析论证，包括以下几方面内容：

1.案由

即对案例提供内容的高度概括，

2.案情

案情材料应当事实完整、要素齐备、行文简洁、层次清晰、，涉及个人隐私的，须进行必要的技术处理，不得使用与案件原始材料相同的当事人名称、地名等具有明确指向性的内容(案件原始材料应当附随报告提交，并注明案件来源或被调查的单位和个人)。

3.案件焦点

应当根据案情归纳、提炼、列举出案件焦点所在，如“本案焦点在于：1.关于合同的效力问题;关于合同的履行方式问题;3„„”等。

4.争议与分歧意见

从学理和司法实践的角度，提炼出法学理论研究的问题，应当至少具有两种以上的观点、主张或意见，并清晰、明了地叙明各自的理由及其依据。

5.研究结论

应当明确表作者对于案件性质或其处理意见的观点和看法，并从法学理论和法律规定两方面详细阐明其理由和依据，使研究结论有助于解决案例本身，或者为解决类似案件提供有益帮助，或者提出理论上需要深化的问题。

一个完整的案例分析材料应包括以下几个基本要素：

摘要

关键词

正文

a) 其中正文包括以下几个部分

i.

ii. 绪论(包括研究背景，本行业情况，本公司概况) 公司生产经营情况分析(包括公司取得的成绩与存在的问题)

iii. 公司拟采取的解决问题的对策分析与相关文献理论(即针对公司存在的问题现拟采取解决措施)

iv.

v.

vi. 基本结论与对策建议 案例问题讨论 参考文献资料

尾页要有参考文献

例，参考文献：

[1] 甘肃省统计局.甘肃年鉴2009[n] .北京：中国统计出版社，2009.

[2] 任家强，董琳瑛.基于空间统计分析的辽宁省县域经济空间差异研究[j].经济地理,，(9)：1435-1438.

[3] 胡青峰，张子平.基于geoda095i区域经济增长率的空间统计分析研究[j].测绘与空间地理信息,2007，(2)：53-55.

[4] 潘竟虎，冯兆东.甘肃省区域经济差异时空格局的esda-gis[j].兰州大学学报(自然科学版)，2008,(4)：45-50.

(目录)

(正文)

5号，宋体，三级标题式，至少3000字。

关于分析操作技能实训心得体会范文二

本次命题根据英语课程标准的要求，既考查了学生的基础知识，也兼顾了语言的综合运用潜力；既思考到部分差的学生，又顾及到学习潜力强的学生；考查的资料既基本涉及到本学期前六个模块学生所学的资料，又适当拓展了课外及日常生活的知识。我校本次四年级英语考试共有55名学生参加，其中50---59分1人，60—69分1人，70—79分8人，80—89分21人，90—100分23人，总分为4801分，均分为87.3分，合格率为98%，优秀率为42%，考试结果基本到达预期目标。

答题状况分析如下：

试卷共分两大部分，听力部分占36%，词汇和阅读部分共占64%。

听力部分

主要考查学生听的基本潜力和技能。其中第1题是听音，从abc三个选项中选出你所听到的单词，这是基本的词汇，，属识记要求，考查学生对单词的听音和辨别潜力。学生的得分率较高，平均得分率为93%，仅有少数学生将voice与worse混淆。

第2题也属于基本知识，主要考查学生对图片与单词的相互转换，即对单词的理解潜力。绝大多数学生的得分很高，平均得分为92.66%，许多学生得满分。失分主要是第3小题，学生对zither这个单词所对应的图片与guitar的图片相混淆，这说明学生对单词与所对应的图片不能统一。

第3题，听音标序号，按听到的顺序为句子编号，得分率为100%，所有学生都能按照教师所读句子的顺序为句子排序，说明教师在平常的训练中，注重对学生在这方面的培养，同时教给学生必须的答题技巧。使学生能够根据句子中某一个或某几个单词来决定句子，掌握必须答题方法。

第4题，听音，为听到的单词选取正确的汉语意思。主要考查学生对所学单词的英汉互译潜力，这道题的得分率是100%，所有学生都能为听到的单词选取正确的解释，这说明教师在平时的教学中，注重学生基础知识的训练，就应掌握的务必要求学生过关并牢固掌握。

第5题，选取恰当的应答句，主要考查学生语言的应答潜力，也间接考查教师在平时的教学中是否重视学生的听说潜力的培养。该部分的试题也是本学期基本知识，总体来说得分率也较高，为94.55%。失分较多的为第2小题，一些学生对are you naughty所给出的答句“no，i’m not和yes，you are不能很好的理解，导致不能正确答题。

笔试部分

第1题选词填空，主要考查学生对课文资料的熟练程度，这些句子都是课文中的重点句子，要求学生务必熟读熟记。7、8、9小题则是对所学形容词比较级的考查。在这道题中，学生的得分率为87%，有部分学生对所给的形容词的那3幅图不能正确填写，这说明学生对形容词的比较级的概念不能正确理解。

第2题是补充单词并写出汉语意思，大部分学生都能够较正确的书写所缺的字母，并能完整的写出汉语意思，说明学生对单词的背诵这一环节做得较好，能按照教师的要求去背诵并默写单词。但也有个别学生还是不能写出所缺字母，说明在单词的背诵这一块还是一个缺陷。

第3题是选取题，考查学生对语言的运用状况，也是考查学生对课文资料熟练程度，大部分学生都能准确选取所缺的词语，说明学生对课文资料很熟悉，但也有学生却不能进行正确选取从而造成失分。

第4题是读一读，连一连，这道题学生失分最多，甚至有一部分学生一分都没有得上。主要原因是学生审题不清，在卷面的排版上也有些问题，导致学生不能很好的理解题意，题目要求是每小题中有两个问句，两个答句，在这个题目内进行连线，而学生则是在这所有的题目中进行连线，这说明学生在考试时不能认真审题，在没有理解题意的状况下贸然答题，最终导致失分。

第5题要求写出形容词的比较级，大部分学生答题较好，但也存在一些问题，部分学生对形容词的比较级，个性是一些特殊形式的比较级，不能正确书写。

第6题是阅读短文，回答问题。主要考查学生的阅读理解潜力。文章的难度不高，但得分并不梦想，得分率仅为80%。

从答题状况能够反映出以下几个特点：

1．基础知识扎实。本次命题70%为基础知识和基本技能题，20%为较灵活的潜力题，较难的知识仅为10%。从得分状况看出，大部分学生在基础知识部分都能得高分。这说明我们的教师在平时的教学中重视了基本知识的教学，学生学得比较扎实。

2．书写习惯良好。所有学生的书写都比以前明显规范，这反映了教师关注了学生良好书写习惯的培养。

3．学生的潜力有所提高。英语课程标准强调在加强学生基础知识的同时，要提高学生的语言运用潜力。从本次答题的状况中我发现学生的潜力题得分明显地高于以往的得分。

存在的问题

1．学生差距大。教材知识点多，信息量大，困难学生很难到达教材的要求。好的学生不仅仅基础知识扎实，潜力题的得分也高。而有的学生是双低，既基础知识得分低，潜力题得分也低。其次，最高分与最低分相差43分。造成这一问题的原因，一是，一些学生一到三年级的基础未打好，知识严重脱节。

2．知识面狭窄。从试卷答题状况反映出，教材上的知识学生相对掌握得较好，但对教材外的一些知识学生的失分较多。最终的阅读题，这说明我们的一些教师在平时的教学中过分拘泥于教材，教学缺乏灵活性，没有真正做到语言学习与学生的生活经历相结合。

3．综合理解潜力有待提高。从得分状况中反映出，学生潜力题的得分明显低于基础知识题的得分。这反映了学生的语言综合潜力还比较薄弱。

1．加强英语课程标准的学习，使“三化五步”的教学理念深入到每位教师的心中，并落实在自我的教学行为上。

2．提高教学研究的潜力，扎扎实实地参加中心小学内开展教研活动，重点是如何灵活处理教材，用教材教英语、将语言学习与生活经历相结合、提高学生的综合语用潜力，提高活动的效率。

3．充分发挥“捆绑交流”的作用，到兄弟学校去进行教学交流活动，开阔眼界，使自我的教学水平得到提高。

关于分析操作技能实训心得体会范文三

xx年对于我来说是不平凡的一年。今年，我第二次通过公务员考试，在今年的七月份从一名基层的乡镇干部成为一名派出所民警。从警半年来，在县委、县政府和局党委的统一领导下，我坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻执行党中央的有关会议精神，严格遵循各项规章制度，政治坚定、执法公正，努力为担负起巩固党的执政地位，维护社会长治久安，保障人民安居乐业的重大政治和社会责任做出应有的贡献。现将我半年来工作情况总结汇报如下：

作为一名中国共产党党员，我坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指针，认真贯彻执行党的决议和有关精神，注重思想政治修养，通过不断学习和实践，树立无产阶级的世界观、人生观和价值观，时刻牢记并努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨，始终保持忠于党、忠于祖国、忠于人民的政治本色，并不断提高政治、理论、思想意识、职业道德、社会公德等方面的觉悟，不断改造自己的主观世界，努力争做一名政治思想过硬，业务能力强的新世纪、新阶段的公安民警。

由于我是非科班出身，对于公安工作的各项业务都还不熟悉，为了更好的做好各项业务，我不断向领导和同志们学习，以他们为榜样，做到廉洁奉公、爱岗敬业、无私奉献。在工作、学习和生活中，始终想着自己所做的每一件事，都事关警察的形象，时刻约束自己。在实际工作中，时刻严格要求自己，严谨、细致、尽职尽则，努力做好本职工作，团结同志，认真完成各项任务指标。半年来，在所领导及同志们的关心帮助下，打击处理了一批违法犯罪嫌疑人，圆满完成了上级交给的各项工作任务，为派出所辖区的治安秩序稳固发展打下了坚实的基础，有力的净化了辖区社会风气。

今年以来，我将加强组织纪律意识贯穿到工作生活中。不仅是从小事做起，点滴做起，严格要求自己。更在日常生活中注意遵守各项规则制度，每一天上下班，每一次接处警，每一个案件办理，每一次接待群众，我都做到严格规范，坚持精益求精，不断提高对自身的要求，确保纪律严明，作风过硬。

在廉政建设中，我坚持做到廉洁自律，严格按照上级党委、政府的要求约束自己的一言一行。在工作学习生活中，牢记自己是党员和人民警察的双重身份，不把自己混同于普通的老百姓，严格按照有关规定参加社交圈、生活圈、娱乐圈，自觉维护党和警察在群众中的良好形象。

回顾半年的工作、学习和生活，我发现自身还存在以下问题：一是学习不够。当前，以信息技术为基础的公安科技迅速发展，新情况新问题层出不穷，新知识新科学不断问世。面对严峻的挑战，缺乏学习的紧迫感和自觉性将不能适应新的要求。二是在工作压力大的时候，有过畏难情绪。这是自己政治素质不高，也是世界观、人生观、价值观解决不好的表现。

针对上述问题，我为明年确定的努力方向是：一是加强理论学习，进一步提高自身素质。要适应新形式下公安工作的新要求，必须要通过对国家法律、法规以及相关政策的深入学习，增强分析问题、理解问题、解决问题的实际能力;二是增强大局观念，转变工作作风。努力克服自己的消极情绪，提高工作质量和效率，积极配合领导同事们把工作做得更好;三是打牢全心全意为人民服务的思想，脚踏实地的工作。时刻用周部长的四句话为行动指南，以新世纪、新阶段的三大历史使命为己任，深入群众，虚心向人民群众学习，不断丰富警民关系，把为人民服务的宗旨观念落实到行动中去。

综上所述，在半年的工作中我有得也有失，但是我相信只要找准了自身的差距和不足，在领导的关心和同志们帮助下，就一定能创造性地开展公安执法工作，切实提高行政执法效率，真正成为一名便民、利民，保障人民安居乐业的合格警察。

关于分析操作技能实训心得体会范文四

按照党总支《关于召开2020年全面从严治党工作汇报和党组织书记抓党建述职评议考核会议的通知》要求，现将党支部2020年党员思想状况分析情况汇报如下：

在中心领导班子的正确带领下，党支部全体党员干部职工不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严守政治纪律政治规矩，工作兢兢业业，勇于奉献，顾全大局，团结协作，认真履行工作职责，为推动中心各项工作稳步有序开展起到了较好的保障作用。

（一）思想政治方面。全体党员干部职工政治方向、理想信念坚定，在思想上、政治上同中心党委保持高度一致，具有较强的宗旨意识和正确的世界观、人生观、价值观取向，同时，注重社会公德、家庭美德、职业道德和个人品德方面的修养和提高，勇于奉献，顾全大局。

（二）纪律作风方面。全体党员干部职工积极参加党风廉政学习教育活动，通过学习自觉加强了党性修养，牢固树立了守纪律、讲规矩的意识，从违纪违法典型案例中汲取了深刻教训，克服贪腐的侥幸心理和无所畏惧的麻痹思想，把勤政廉政、廉洁自律的要求贯穿到各项工作中，不断增强拒腐防变的自觉性和坚定性。

（三）工作学习方面：全体党员干部职工按照要求，积极参加党总支、党支部组织的政治理论学习活动，自觉登录支部微博自主学习，并积极参加读书活动，坚持读原著、学原文、悟原理，把握重要意义，领会精神实质，不断提高思想政治素质、政策水平和工作能力。工作中能够按照岗位要求，认真履行职责，较好的完成各项工作任务。

（四）社会关切方面：全体党员干部职工热心于国家时事政治、煤炭产业发展和民生问题，一是产业政策进展情况；

二是普遍关注党和国家的反腐倡廉进展情况，热切盼望党风、政风、社风、民风得到更进一步改善；

三是面对事业单位改革，更多的关注中心长远发展。四是关注中心停止收取技术服务费后中心的生存问题。

一年来，按照党总支总体部署，党支部着力解决了一些党员党的意识淡化、党员宗旨观念淡薄、精神不振、工作不严格、作风不扎实等问题，教育引导了党员自觉按照党员标准规范言行，严守政治纪律政治规矩，为做好各项工作提供了坚强思想、政治和组织保证。但也存在不足之处，主要表现在：一是党员干部职工学习深度不够，学习效果不够好的现象依然存在。二是存在人少工作量较大导致部分职工感到工作压力大，工作疲于应付、质量不高等现象。

通过对党员思想状况以及对存在问题的分析，党支部结合工作实际做了如下工作：

（一）以开展党支部达标活动为契机，以落实“三会一课”制度为基本形式，积极组织党员干部职工参加各种读书学习和学习心得交流活动，把读书活动与“两学一做”学习常态化制度化、“基层党建提升年”、学习型党支部创建、推进中心各项工作等有机结合起来，促使干部职工思想政治素质、文化道德素养、服务发展能力明显提升，支部各项工作走在前列。

（二）思想工作永远在路上，在工作中，要随时掌握党员干部职工思想动态，做好正面宣传、教育和引导工作，认真开展谈心谈话，不断增强职工的职责意识和大局意识，将职工的思想观念、价值观念和行为准则统一到加快中心发展的轨道上来，同时及时排忧解难，做好心理疏导和减压工作，确保职工心理健康。

（三）抓住热点、难点问题，把解决思想问题同解决实际问题紧密结合起来。针对职工普遍关心的热点、焦点问题，有针对性地做好宣传工作，将中心的发展规划以及出台的各项改革措施及时传到达每位职工，帮忙职工消除顾虑，提高认识，转变观念

（四）强化组织纪律观念。加强组织纪律观念的教育工作，强化组织纪律、制度的执行和监督力度，从党员干部抓起，通过强有力的思想政治工作和科学的管理手段，不断推进纪律作风建设，推动支部各项工作目标全面完成。