考核招生制度改革心得体会报告 招生考核制度怎么制定(4篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

对于考核招生制度改革心得体会报告一

一、考评内容及要求

(一)万人保洁机制建立。万人保洁工作纳入村两委日常工作重要议事日，做到有专人负责抓环境卫生清理，保洁员足额配备，聘用合同规范，管理到位。

(二)保洁费的收缴、管理和使用。每户60元保洁费收缴到位;在乡镇实行专账专户管理，实行乡镇报账制，用于村庄卫生保洁，不允许套用。资金使用情况做到有记录、有公示。

(三)宣传带动

1、各村要不定期组织村两委干部、六大员、党员、村民代表参加村内环境卫生大清理(每年至少二次，各村挂点领导督促)。

2、组织人员入户宣传，张贴宣传标语、悬挂喷绘、横幅;在村里组织的大型会议和活动中地村民进行宣讲，引导村民讲文明卫生，爱护环境。

3、每半年开展一次美丽家庭评选，由镇妇联组织实施。每个村评1-3户，对家庭卫生环境良好和热心环境保护及宣传的家庭予以挂牌和一定的物质奖励。

(四)日常卫生保洁情况

村庄及外围环境卫生，沿途道路和河岸(沟渠、水塘)两旁环境卫生。

二、考评办方式和奖励

(一)根据市县工作要求，要在20xx年4月全部完成保洁费征收工作。现对保洁费征收工作单列奖励，各村以人口分为二个档次;福峰、九村、槎溪、蛟溪、谟武、洋坊6个1000人口以上的村为一类村;秀水、东郊、曲村、光地(含纸厂)、赖源、宝庄、际下7个1000人口以下的村为二类村。对在4月15日之前完成保洁费征收的村，一类村奖励3000元;二类村奖励20xx元;对在4月20日之前完成保洁费征收的村，一类村奖励20xx元;二类村奖励1000元;居委会在12月31日前完成店面保洁费的收取奖励1000元。奖励金由各村里支配，用于奖励征收工作中的先进个人。

(二)考评工作实行每月一次考评计分，半年累计计分奖励一次。按照总额控制、分类奖励的原则进行。考评成绩分按得分从高到低依次排出名次;对半年综合考核在90分以上的村，将总额10000元的奖励金按照村大小均衡发放，奖金的40%用于村庄保洁工作经费，(使用须经共建办审核后拔付);60%用于奖励成绩突出的村主干、分管保洁的干部和保洁员个人;综合考核在90分以下的村，不予工作经费补助。考评结果及排名情况将在政府公示栏进行公示。

每月考第1、2项，总分70分，按10%累计入半年考评总分;第6月和12月加评3、4两项，按得分计入半年总评分。半年总评分分值为100分，13个建制村的村庄卫生为“万人保洁”必考核项目。

(三)在本月镇考评成绩的基础上，在市县对镇的考评中，如被市县检查到的村，被拍到3张(1-2张不加分，不扣分)的在半年总评分上扣分3分，每加1张多扣分，扣完为止。未被拍到的村，在半年总评分上奖励5分。

三、加强宣传。

各村要充分利用黑板报、宣传栏、宣传标语等形式，开展全民动员、全员参与，全面整治，全新面貌的文明卫生宣传，营造环境卫生人人有责的氛围。发动党员干部群众积极参与，从党员做起，从干部做起，从家庭做起，全民开展农村环境卫生整治。

考评成绩与年终农村工作考评相挂钩。

对于考核招生制度改革心得体会报告二

一、组长的职责

1、每个小组设正、副两名组长，正组长负责学习，副组长负责管理纪律和卫生等其他事项。

2、正组长要督促小组学生一起完成学习任务，给小组学生分配具体的学习任务并帮助学生确定知识的展示的方式，负责本组的上课纪律，评价本小组学生的上课表现，周末汇总报给学习班委。

3、副组长要明确小组每天的工作任务，带领和督促组员完成卫生打扫等任务，监督组员执行学生一日常规，制止违反纪律的行为发生。

二、小组考核办法

以小组为单位进行捆绑考核。考核分三大块：文化学习、文明守纪、完成任务。采用积分制，每周一评。

“文化学习”包括学习行为表现(课堂表现、作业完成情况、课堂纪律等)和考试成绩两部分，“文明守纪”指平时遵守学校各项规章制度的情况，“完成任务”指完成值日、卫生打扫等任务的情况。

三、 学习行为表现考评细则

一节课一考评，一天一统计。用积分统计自己负责的5位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩，排名次。考评共分五项：

①课堂发言：发言一次加1分，得到老师的特殊表扬再加1分;回答错误不加分。

②课堂展示：展示一次加1分，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬再加1分;展示错误不加分。

③组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分;不积极、不参与该项为0。

④完成任务：对老师或组长分配的学习任务(课堂练习、课外作业、假期作业等)，不能及时完成的扣1分，情况严重的扣2分。

⑤违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除1分，老师点名批评的每次扣除2分，一节课结束后由组长记录。

三、考试成绩

在各种考试中，小组一人均分与班级人均分的差值直接记入小组总积分。此项积分由老师统计。

四、文明守纪考评标准

1、在班级有违反纪律行为的每次扣1分。

2、违反纪律被学校通报(含学生会公布)的每次扣2分。

此项积分由纪检委员统计，每周末报给班长或副班长。

五、完成任务考评标准

1、卫生打扫及时、干净，保洁做得好，受到老师表扬的，相关责任人每人加1分。

2、卫生打扫不及时，保洁不好的，扣相关责任人每人1分;被学校扣分的，扣相关责任人每人2分。

此项积分由卫生委员统计，每周末报给班长或副班长。

对于考核招生制度改革心得体会报告三

一、指导思想

为了加强班级管理，培养学生良好的行为习惯，增强集体荣誉感，营造良好的班风、学风、校风，构建和谐校园，特制定本办法。

二、组织机构

1、学校成立由校长室、教学教研处、政教处、少先队等部门组织的优秀班级评审小组，负责部署、领导、审核优秀班级的考评工作。

2、学校少先大队负责文明班级评选的具体工作。

三、评比与奖励办法

1、每学期评比一次，每年级一名，根据各项得分累计出总分。

2、原则上总得分年级第一名评为校优秀班级。

3、学校颁发奖状和奖金。

4、校优秀班级的评比结果作为班主任考核的依据之一。

四、附则及说明

1、有以下情况不得被评为优秀班集体。

(1)班级里发生责任安全事故。

(2)班级学生出现严重违纪违规现象(如打架斗殴、故意损坏学校财物等)。

2、本细则未尽事宜由大队部负责解释。

3、本细则制订后自二0一一至二0一二学年度第二学期试行。

五、江镇镇中心学校优秀班级考评细则

1、常规管理：少先大队考评成绩80分以上的每次得10分。

2、学业成绩：语数期末成绩达标的每学科得20分。

3、其它：能按要求完成学校布置的工作任务，每项工作得10分。

4、奖励：

(1)夺得流动红旗的每次加5分;

(2)在学校竞赛中获年级团体第一名的加10分;

(3)学生在学校组织的竞赛中获一、二、三等奖的镇级分别加5、4、3分，县级及以上加10、7、5分;

(4)学生在报刊上发表文章的每篇加5分;

(5)学校代表队在县获名次奖的每生加2分(最高不超过10分);

(6)语数成绩获全镇前三名的依次加10、7、5分;

(7)体育成绩达标率列年级第一名的加10分。

对于考核招生制度改革心得体会报告四

为在xx公司（以下简称公司）建立科学的管理制度，客观评价员工的工作绩效，充分发挥每位员工的积极性和创造性，为员工薪酬、晋级、升迁、奖惩等提供依据，特制定本制度。

(一）考核尽可能支持战略和文化；

(二）通过考核促使员工发现不足，找出原因，提高绩效；

(三）客观公正，及时承认员工的贡献，考核与薪酬挂钩；

(四）以正激励为主，负激励为辅；

本制度适用于公司中层及一般员工的考核。

（注：中层是指各部门经理、副经理，主任、副主任。）

每一个考核维度由相应的测评指标组成，对不同的考核对象、不同考核期间采用不同的考核维度、不同的测评指标。

绩效是指被考核人员所取得的工作成果，从以下三个方面考核：

1.任务绩效：考核员工本职工作任务完成的情况。包括每个岗位日常工作和每个阶段的工作重点。

2.周边绩效：考核同相关部门的业务协作精神，以促进工作流程在部门间的顺利推进。

3.管理绩效：考核管理人员对下属的管理和工作指导的绩效。

指被考核人员对待工作的态度。态度考核包括：

1.积极性

2.协作性

3.责任心

4.纪律性

指被考核人完成各项专业性活动所具备的特殊能力和岗位所需要的专业能力。主要包括以下几类：

能力考核指标：

1.领导能力

2.沟通能力

3.判断和决策能力

4.计划和执行能力

5.学习知识能力

公司中层及一般员工的考核周期为月度考核，每月1日至月底最后一天为当月考核期，年终考核为对全年的综合考核。

考核工作由人力资源部负责组织实施。考核结果由各部门汇总后交至人力资源部存档，考核打分不公开。