心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
推荐小猫钓鱼的公开课心得体会范本一
教学目标
1能借助拼音读准“钓、带、河、了、边、空、条、意”8个生字;积累“钓鱼、三心二意”等词语,能在语言环境中理解“三心二意”的词义;认识新笔画“横折折撇”,能在老师的指导下描摹汉字“了、条、广”。
2朗读课文时,能做到不添字,不漏字,不读错字。
3了解故事内容,能初步感受到三心二意是做不好事情的。
4能展开想像,练习说话“小猫听了妈妈的话后会怎么做”。
重点和难点
1能在语言环境中理解“三心二意”的词义。
2像正确朗读课文,初步感受到三心二意是做不好事情的。
教学准备
生字卡片、录音、多媒体课件
教学过程
一 启发谈话,揭示课题
1师:小朋友,小狗喜欢吃肉骨头,小鸡喜欢吃虫子,小猫喜欢吃鱼。小猫长大了,它多想自己也能钓鱼吃呀!
2 出示课题:53《小猫钓鱼》。齐读,练习质疑。
(1)学习生字“钓”,拼读时注意三拼音,教师结合实物引导学生观察识记生字。
(2)读了课题,你想知道什么?教师根据学生提问梳理板书问题。
二 听读课文,学习生字
1带着问题听课文录音,听清小猫和谁去钓鱼,怎样钓鱼,结果怎样?
根据提示听录音:
猫妈妈 小猫在 钓鱼,小猫一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶, ,结果,连 也没钓着。
(1)小组合作完成练习并学习其中的生字“带、河、边、条、意”。
(2)反馈交流。
抓住生字的不同特点,各有侧重地学习以下生字:带、河、边、条、意。
教学生字“边”时,学习新笔画“横折折撇”,指导学生书空,强调“横折折撇”一笔写成,并让学生说说“边”的笔顺规则。
2齐读填空练习。
三 再读课文,深入理解
1轻声读课文2~3小节,用直线划出写小猫三心二意的句子。
(1)出示句子:一只蜻蜓飞来了,小猫看见了,就去捉蜻蜓。
一只蝴蝶飞来了,小猫看见了,就去捉蝴蝶。
(2)指导朗读--男女生赛读--齐读
2引读课文2~4节,在语境中随机识记生字:了、空。
3当小猫看到妈妈钓着了两条大鱼时,它会怎么想,又是怎么说的?
(1)展开想像,练习说话:小猫心想: 。
(2)重点指导读好小猫说的话,配上动作,提示“真气人”后面是感叹号,读出生气的语气。演读--品读--齐读。
4猫妈妈听了小猫的话后,是怎么教育小猫的?
(1)指导读好猫妈妈的话,师随机小结:做事要一心一意
(2)此时此刻,小猫听了妈妈的话,它会怎么做?
(3)自由组合说一说,也可以配上动作演一演。
四总结全文,复习巩固
1齐读全文,回归整体。
2游戏复习,巩固词句。
3指导描摹“了、条、广”。
[小猫钓鱼(网友来稿) 教案教学设计]
推荐小猫钓鱼的公开课心得体会范本二
在看看、唱唱、玩玩的过程中,学用放松、自然的声音唱歌曲《小猫去钓鱼》,体验与同伴共同游戏的快乐。
音乐《小猫去钓鱼》、ppt
一、图片导入——激发幼儿的兴趣。
关键提问:看看这是谁?对!是小猫!小猫在干什么?你怎么知道它在钓鱼呀?
二、欣赏歌曲——理解歌曲的内容与旋律。
1、幼儿第一遍欣赏音乐:
师:小猫今天真高兴,它要到小河边去钓鱼啦!它能钓到鱼吗?让我们一起去看看吧!(欣赏ppt歌曲)
2、幼儿完整欣赏第二遍音乐:
关键提问:小猫钓到鱼了吗?小猫钓到了小鱼,和小鱼做朋友,真开心呀!小猫一共钓到了几条鱼呢?真的是5条鱼吗?我们一起再来听一听?(第二遍放歌曲)
一共几条鱼,谁来数一数?(让幼儿自己数)
老师也来数一数,我会用好听的声音数哦,听听我是怎么数的。(用歌曲里的话数)
l个别幼儿数
师:我是怎么数的呀?谁愿意和我一起数?
你真棒,数得真好。
l多数幼儿一起数
师:你们都会数吗,会数的宝宝我们一起来试试看吧。
你们真聪明,一学就学会了。
l集体一起数
师:那我们用好听的声音数给小猫听吧。
重点关注:幼儿数鱼时的语言节奏。
小结:小猫说我们小3班的宝宝真厉害,要夸夸你们呢!
三、师幼游戏——师幼共同玩游戏《小猫去钓鱼》。
1、教师示范:
师:我也想来做做小猫,你们帮我看看,我能不能钓到鱼好吗?(播放音乐,教师跟随音乐做动作)
师:我钓到鱼了吗?
谁也想来做小猫和我一起钓鱼的?(请一名幼儿和教师一起做小猫)
这只小猫可真棒,我们夸夸她。
你们想不想也来钓鱼呀?那我们一起来做小猫去钓鱼吧。(播放音乐,师幼一起跟音乐做动作)
2、师幼游戏:
师:刚刚你们这些小猫都很会钓鱼的,现在我要奖励你们玩个游戏,叫做《小猫去钓鱼》。
介绍游戏规则:我是小猫,你们是小鱼。(用动作暗示幼儿)
小鱼宝宝们,歌曲唱到五条鱼钓上来的时候,小猫就要来钓鱼了,被我钓到的小鱼
请你游到我的身后,跟着我,和我一起回家玩,好不好!
l第一次游戏
师:看看我是不是钓了5条鱼啊?(师幼一起数)
真的是5条呀,小鱼们去池塘里玩吧。
l第二次游戏
师:这次我要来找找动作漂亮的会游来游去的小鱼,我把他钓上来。
你们来帮我数一数,这次我钓了几条啊?
l第三次游戏
师:你们小鱼这么多,小猫我就一个人,请一只小猫来帮帮我吧。
师:小鱼们,还想玩吗?那我们回去玩吧。
重点关注:引导幼儿用放松、自然的声音跟唱歌曲帮小猫钓鱼,并根据规则玩游戏。
推荐小猫钓鱼的公开课心得体会范本三
1、 喜欢听故事,并能在小朋友面前表演故事。
2、 初步理解一心一意、三心二意的含义。
3、 能用绘画的形式,表现故事情节。培养幼儿的创造力。
4、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
重点:让幼儿知道一心一意的含义
难点:幼儿绘画。
背景图、录音机、磁带、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等
一、观察过程:
1、师出示背景图请幼儿观察
2、师提问:这是什么地方?他们在干什么?
二、欣赏并学习故事
1、师放录音请幼儿欣赏一遍故事
2、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事
3、师提问幼儿:谁和谁在干什么?小花猫是怎样做的?蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的?结果怎样?
4、师生讨论:我们应该向谁学习?为什么?
5、教师小结:告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。
6、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。
三、活动延伸:
绘画《小猫钓鱼》
1、师生谈话:小朋友喜欢这个故事吗?(喜欢)让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗?
2、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择,
3、教师巡回指导,并鼓励幼儿大胆设计,发挥想象力。
4、作品展示,并投放到美术活动角供幼儿欣赏。
推荐小猫钓鱼的公开课心得体会范本四
幼儿园中班小猫钓鱼教案
设计背景
纲要指出“幼儿园在重视幼儿的身体健康的同时,还要重视幼儿的心理健康。”在幼儿的注意中,无意注意占主导地位,做事容易被外界事物干扰,并且做事没有耐心。本班幼儿个性活跃、好动的占大多数,平时活动课时,要引起他们的注意力有一定的.难度,结合这一实际情况,设计了本活动。
活动目标
1、能集中注意力观看动画片。
2、知道做事要专心、仔细,逐渐养成专心完成一件事的好习惯。
3、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
重点难点
重点:通过观看动画片,知道做事要专心、仔细。
难点:培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。
活动准备
动画片《小猫钓鱼》、图片、猫的头饰。
活动过程
1、教师带上头饰,引导幼儿进入情境。
小猫最喜欢吃鱼了,今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。
2、让幼儿边看动画边听故事《小猫钓鱼》,并组织幼儿讨论。
(1)、提问:猫妈妈钓到鱼了吗?小猫有没有钓到鱼呢?
(2)、小猫一开始钓到鱼了吗?为什么?
(3)、为什么后来钓到鱼了呢?
(4)、小朋友们说说怎样才能钓到鱼?!..!
(5)、教师小结:
只要一心一意,认真仔细、耐心地做,什么事情都能做好。
3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。
延伸活动:
让幼儿回家把《小猫钓鱼》讲给家人听,继续教育幼儿做事要有耐心。
教学反思
由于幼儿中班的孩子无法做到注意力集中40分,因而教学中设计了中场游戏让学生恢复体力和精神。
从整节课来说,教学中我尽量采用多元化的激励式评价,如通过表情(如微笑)、手势、肢体接触、小奖品等多种形式表扬或提醒学生,控制课堂,教学效果良好。
推荐小猫钓鱼的公开课心得体会范本五
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在我家有一只小猫,它十分小巧可爱,一身黑色的皮毛,眼睛水汪汪的,犹如两颗晶莹的黑宝石。
它吃饭时,小口小口,可斯文了!它的嘴巴十分小巧,看上去能说会道。耳朵是个小小的三角形,尾巴有点黑白相间,它的四肢十分敏捷,很会爬树,捉老鼠。在它睡觉时,我悄悄地坐在它旁边,看着它那细细的胡须摆来摆去,可爱极了!它有时“喵喵”叫几声,有时滚来滚去,还有时趴着睡,真让人哭笑不得!
记得有一次,在捡木柴时,看见了一条细小的蛇,它也看见了我,正爬向我,我的胆都快满分作文网https:///吓飞了,赶紧叫妈妈,妈妈拿着杖子,跑过来,小猫也飞快地跑过来,用爪子狠狠地抓了蛇一下,蛇吓了一跳,逃跑了!我从那天起,真心感激小猫。
还有一次,我被老爸骂了,伤心得不想说话,小猫翘起尾巴走过来,坐在了我的脚边,它用尾巴碰碰我的脚,我感觉到痒痒的,便不由自主地笑了起来,小猫也欢快地“喵喵喵”地叫。我也开心了起来,心里舒服了很多。
这就是我最喜欢的小猫——黑球,它可爱的神情,斯文的动作,敏捷的身型,还有关心主人的那颗美好的心灵都让我格外的喜欢!
推荐小猫钓鱼的公开课心得体会范本六
1、练习由25——30厘米高处往下跳,发展腿部力量柔韧性和平衡能力,提高跳跃能力。
2、锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。
3、培养幼儿机智勇敢,认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。
练习由高处往下跳,发展幼儿跳跃能力。
1、小猫头饰与幼儿人数相同。
2、音乐磁带,《大脸猫爱吃鱼》。
3、小椅子人手一把。
4、拱形洞、跨栏、平衡木。
5、磁性钓鱼竿、磁性小鱼(贴有数字)水盆、布置水塘和场地。
一、起始活动师:喵、喵,小猫咪最爱吃鱼,今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好?
幼:好。
师:看样子大家都很高兴,那么先来锻炼一下身体,学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。
1、队列队形练习:四路纵对——左右分对走——四路变两路——变两个圆——四路纵队。
2、准备活动:韵律《大脸猫爱吃鱼》
师:随音乐和妈妈一起活动身体。
二、练习由高处往下跳
1、自由探索由高处往下跳的动作。
师:小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳,看谁跳得最好不会摔倒,落地时没有声音。
幼:自由练习,发现跳得好的幼儿来做示范。
师:现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下,你们看看和你们跳得一样吗?
幼:不一样,妈妈跳得稳、轻,没有摔倒过。
师讲解动作要领:站在小椅子的中间,两手前后摆动,由手带动身体,屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳,保持身体平横落地时前脚掌先着地,屈腿成蹲状,这样才会轻、稳、不会摔倒。
1、幼儿自己多次练习,教师巡回指导。
2、请跳得好的幼儿表演给大家看,带动其他幼儿加强练习,注意活动量及活动强度。组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。
三、游戏:小猫钓鱼师:小猫们真能干,大家很勇敢地学回了一些本领,现在我们可以到河边去钓鱼了,先来探索一下去小河边的路怎么走?有两座小山(两把小椅子)有山洞(拱形洞)有小沟(跨栏)有独木桥(平衡木)我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼(带幼儿到布置好的场地,探索不同的动作技能)幼:我们可以翻越小山(从高处往下跳)钻过山洞,跨国小沟,走过独木桥,来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。
师:游戏规则:将幼儿分组进行钓鱼比赛,每对先由第一个幼儿开始,当老师说开始,急忙翻越一座座小山,钻过山洞,跨越小沟,走过独木桥拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑回来拍第二个幼儿的手,依次进行,最后哪一组幼儿最先都能钓到鱼为获胜队。
四、活动评价:
1、表扬获胜组,启发小猫们互相看看鱼身上的数字,看谁钓的鱼最大最重。
2、享受劳动成果,边唱儿歌边做动作,活动结束。
五、整理场地:
本次健康领域教学活动—————《小猫钓鱼》,根据中班幼儿的年龄特点,我以《小猫钓鱼》创造情境为主线,将本次活动设计为四个环节,
一、起始活动——(韵律)《大脸猫爱吃鱼》
二、(热身运动)——《小猫钓鱼》
三、(基本动作练习)——小猫钓鱼(游戏)
四、活动评价。整个活动组织下来,有很多感触,在这里做如下反思;
1、在活动中,孩子是主体,教师是主导,在这节课里,我充分发挥了师幼互动,幼幼互动,孩子的探索,教师的示范和在幼儿感兴趣的游戏中,达到了一定的运动量,并且动静结合。
2、情境创设对于幼儿的学习有很大的作用,我准备了与幼儿人数相等的头饰和活动场地,孩子们的兴趣一下高涨起来,游戏由易到难,调动了幼儿参与活动的积极性,并且有一定的竞争意识,也达到了本节课的活动目标。
3、在活动的第三个环节,游戏《小猫钓 https:/// 鱼》我只是带领幼儿来探索钓鱼的路线,教师虽然在课中进行了安全教育,但由于幼儿年龄小,在活动过程中偶尔有相碰撞现象发生,教师没有及时给幼儿反馈活动中的安全隐患,这是以后教学中应引起重视的一个教学环节。
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