思政课价值观心得体会总结(优秀18篇)

心得体会可以记录下自己的成长轨迹，是一种宝贵的学习资料和经验积累。在写心得体会时，可以运用一些修辞手法和修辞技巧，提升文章的文采和表达力。这里为大家提供了一些写心得体会的范文，希望能够对大家的写作有所帮助。

思政课价值观心得体会总结篇一

环境保护是当前社会面临的重要问题之一，而环评思政课作为学生在校期间必学的课程之一，旨在培养学生环保的意识和责任感。在这门课程中，我感受到了许多新的思维方式和知识，让我深刻地反思了环境保护的重要性，下面是我的心得体会总结。

二、对环保意识的觉醒。

在环评思政课中，老师通过一些现实的案例和图片介绍了人类对环境造成的损害和可怕后果。这让我深刻地意识到人们在追求经济利益时的无知和短视，以及人类对环境造成的巨大破坏。在课堂上，我时常感觉到恐惧和担忧，同时也愈加明确了环境保护的重要性。世界上只有一个地球，我们必须要好好珍惜和保护它，以免让未来的世界整个失去颜色和活力。

三、了解运用相关法规和技术。

在课程中，我们学习了许多环境保护的相关法律法规和技术措施。学习这些东西，让我明白了我们在生活和工作中应该如何遵守规定，采取良好的环境保护措施。相比之前的认识，我现在更加深入地明白了环保的复杂性和繁琐性，这也让我更加意识到环保工作是一项长期而艰巨的任务。同时，这个过程也增强了我对各种环保行业的尊重和信任。

四、思辨的启蒙。

环评思政课程还通过分组讨论、演讲比赛等形式，让我们探讨了许多环保争议性话题。在这个过程中发现，与同学们进行交流和辩论，可以让自己的思想得到升级和改善。同时，我们也了解到了各种环保派别之间存在的区别和差异，也学会了尊重每个人独有的思想观念。我相信，这种环保创新思维所带来的启示将会继续影响我未来在学校里，以及在生活中的各种决策中。

五、人类的重要使命。

在环评思政课中学习到了很多关于环境保护的知识，其中，最让我感悟到的是人类的重要使命。自古以来，人类就在不断的开垦和开发，破坏和蹂躏着自然环境。现在，我们已经在破坏的边缘了。如果我们不能及时开展环保工作，在未来，将会面临到更多可怕的自然灾害和环境问题。而这将会对人们的生活和健康造成极大的威胁。所以，我们不仅要认识到环保的重要性，也要付诸行动，全面实施环保措施，为我们的后代留下更好的自然环境。

六、结尾。

总之，环评思政课程让我学习到了很多环保方面的知识，也让我领会到了环保的重要思想。在未来的工作和生活中，我会一如既往地秉持环保的意识和责任，为我们的自然环境和未来世界贡献自己力量。

思政课价值观心得体会总结篇二

人生的道路上，每个人都需要有一颗正确的价值观。而在丰富的大学生活中，我们所接触的思政课正是培养和完善我们的价值观的一把钥匙。在思政课的学习中，我深深地感受到了其特殊的价值观教育作用，给我的内心带来了深刻的触动和启迪。下面我将结合自身的体会和心得，谈谈我对思政课的一些认识。

首先是思政课让我对人生有了更深入的思考。思政课着重培养学生对人生的思考能力和价值取向。通过教授一些哲学、人类学等相关知识，让我们从宏观和微观的角度思考人的本质、历史和社会发展等问题。课上老师的激情演讲和启发式的提问让我在课后也会自主地去探索这些问题。这些思考让我对人生有了更加全面和深刻的理解，不再沉迷于表面的物质追求，而是开始思考自己的价值和使命。

其次是思政课让我更加关注社会热点和时事问题。在课堂上，老师们经常会引入一些当下社会热点事件，通过学术讲解分析，帮助我们了解事件背后的深层原因和影响。在这个信息爆炸的时代，我们需要有一个清晰的思维框架去理解复杂的社会问题。思政课不仅提供了学术上的知识，还教会了我们如何对待和思考这些问题，培养了我们的社会责任感和舆论判断力。

再次是思政课让我更加注重人文关怀和价值观的实践。人文关怀是当代社会不可或缺的一个品质，它需要在我们的内心和行动中得以体现。思政课通过教授一些优秀人物的经历和思想，培养了我们对他人的理解和尊重。同时，课程中也会引导我们去参与志愿活动，帮助社会上的弱势群体。这些实践让我更加明白人文关怀的重要性，并激发起我对公益事业的热情和动力。

最后是思政课让我认识到了自身的成长和价值观的改变。在大学的学习和生活中，思政课无疑是一股强大的推动力。它不仅让我更加明确了自己的职业目标和人生追求，还培养了我对知识的欲望和追求。通过课堂上老师们的引导和同学们的交流，我逐渐发现自己从一个被动的学生变成了一个积极的主体。我开始更注重自己的思辨能力的培养，注重自己的全面发展，并努力将所学知识应用于实际。

综上所述，思政课对于大学生的成长和发展具有重要的作用。通过思政课，我有了更深入的人生思考，更关注社会热点和时事问题，更注重人文关怀和价值观的实践，也更清晰地认识到了自身的成长和改变。思政课的学习让我变得更加有担当、有责任感，并对未来充满期待。我相信，在接下来的大学生活中，思政课的价值观将伴随着我继续学习和成长。

思政课价值观心得体会总结篇三

价值观是指人们在实践中认识自然、人类和社会的根本标准和原则。而思想政治课则是高中生学习和锻炼自己思维、意识、人文素养的主要途径之一。在当今多元的社会中，如何将自己的价值观融入思政课的学习中，是每个具有思想品质的学生应当思考的问题。

价值观是每个人内心深处的信仰和原则，而思政课则是一门注重学生思维的课程，这两者之间存在着紧密的联系。思政课意在培养学生的思考能力、判断力和批判性思维能力，而这些能力的形成需要依靠具有价值的领悟和见解。可以说，价值观归根结底是思政课的核心，更是人生的指南针。

将自己的价值观融入思政课学习中需要一定的路径与方法。首先，学生应该对自己的价值观进行清晰明确的认知，确定自己的信念并坚持，这有利于自己在思政课上发言时驾轻就熟、自信满满。其次，学生要在思政课中积极参与讨论，站在自己的价值观的角度出发，与同学一起分享、交换自己的看法。同时，也应该认真倾听其他同学和老师的观点，并适当吸纳其中的有益成分，丰富自己的思考和领悟。

价值观融入思政课的益处，不仅局限于对个人的思想与心理素质的提升上。更重要的是，这种价值观融合思政课学习的方式，有利于提高学生在对待人生价值、人文关怀和道德观念方面的认识和表达能力，提高了学生对社会主义核心价值观的领悟和感受。同时，也能促进多元文化的交流与融合，加深学生对人性和文化的理解。

第五段：总结。

从以上的论述中不难看出，将自己的价值观融入思政课学习中，是一件具有重要意义的事情。这种行为不仅能够丰富学生的思考内容，也能够为学生开拓人生新视角。在思政课的逐渐深入学习中，积极地注入自己的价值观就像给自己的思想增添了重要的一笔，为树立人生目标和方向提供了强大的支撑和保障。

思政课价值观心得体会总结篇四

思政班会课是大学生思想政治教育的重要环节之一。我作为一名大学生，参加了许多思政班会课，通过这些课程的学习和交流，我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我的思政班会课心得体会，并总结其对我的影响。

二、正文。

1.提高思维能力。

思政班会课要求我们积极参与讨论和互动，这对于提高我们的思维能力有着极大的帮助。在班会上，我们被鼓励思考问题的多个角度，充分发挥自己的创造力和想象力。通过与同学们的互动交流，我逐渐学会了不只单一看待问题，而是从多个角度考虑问题，这种能力在今后的学习和工作中都是必不可少的。

2.增强责任感和使命感。

思政班会课教会了我如何成为一个有担当的人。班会上，老师经常引导我们关注社会热点问题，如贫困、环境保护等。通过对这些问题的深入研究和思考，我们不仅了解到了问题的本质，还深感自己作为大学生应负有改变现状的责任。我们被教导要关注社会、关心他人，并将这种责任感和使命感转化为实际行动。这使我明白了大学生活不仅仅是为了自己，更是为了社会作贡献。

3.增进团队合作意识。

思政班会课还注重培养我们的团队合作意识。在课上，我们经常被安排分组讨论问题，通过与团队成员的合作、交流和互助，我们不仅增加了解题的效率，还培养了相互合作的能力。我们一起为课程的顺利进行贡献自己的智慧和力量。这种团队合作精神对于我们将来的职场生涯尤为重要。

4.强化道德修养。

思政班会课有助于我们强化道德修养。通过各类道德实例的学习和讨论，我们不仅了解了什么是正确的行为准则，还学会了如何在现实生活中忠诚、正直地去做人。班会课教给了我如何秉持正确的价值观，如何在困难面前坚持原则，如何对待他人，如何平等待人等等。这一系列的道德教育将对我们在今后的生活中扮演重要的角色。

5.促进思政教育效果。

思政班会课是一种生动、直观的教育方式，通过参与其中，我们对思政教育的效果有了更直接的感受。思政班会课充分体现了以人为本的教育理念，通过与老师进行深入的讨论和交流，很多抽象的学术概念在感性上也更加入脑入心。思政班会课让我切实感受到了思政教育的重要性和必要性。

三、结论。

通过参加思政班会课，我提高了思维能力，增强了责任感和使命感，增进了团队合作意识，强化了道德修养，促进了思政教育的效果。思政班会课给了我们更多从生活细节中汲取思想食粮的机会，让我们对人生有了更深层次的思考。它不仅是知识的源泉，更是我们成长的舞台。我将继续保持对思政班会课的关注，并在以后的学习生活中将所学内化于心，外化于行，用所学知识和发展视野去影响他人，让我成为一个有担当的人。

思政课价值观心得体会总结篇五

第一段：引言（约200字）。

环境保护是当前全球关注的热点话题，而在中国，加强环境保护工作也是国家重要发展战略之一。为了加强环境保护意识的宣传和培养，环评思政课不仅介绍了环境保护的相关法律法规和工作流程，更以此来进行环保意识的教育。在本次环评思政课的学习中，我深刻认识到加强环境保护的重要意义，并获得了许多宝贵的思想体会和心得体会，下面我将着重阐述介绍本次环评思政课的心得感悟和总结。

在环评思政课的学习中，我认识到了环评的过程不仅是一种法定程序，更是一种保护环境、促进可持续发展的有效手段。同时，环评过程也涉及到企业和公众的利益诉求、资源管理和环保法律法规的遵守等方面，对当地政府、企业和公众都有着重要的影响。因此，环保工作需要全社会广泛参与，包括工业企业、社区居民、学校机构，尤其是我们每个人，每个公民，都有责任对环保问题积极参与并给予自己的贡献。

第三段：环评思政课的精神内涵（约400字）。

在环评思政课中，我初步体会到了“绿水青山就是金山银山”、“生态文明建设”等重要思想的内涵。在生态文明建设的进程中，我们需要在发展与保护中寻求平衡，这样才能实现可持续发展的目标。同时，生态文明建设还要注重环境的双重价值：一方面要增进环境质量，改善民众的居住和生活环境；另一方面也要关注自然生态价值，建立和维护生态系统的平衡和稳定。从这方面来看，环评思政课不仅涉及环保工作层面，也涉及到了国家长远发展的整体利益和各个领域的生态平衡。

通过环评思政课的学习，我理解到要想推行生态文明，必须从多方面做起，充分发挥全社会的力量和应用先进技术设备等多项措施。与此同时，环评思政课也让我深刻认识到了当前环境保护工作中仍然存在的不足之处，如环保法规的执行不力、企业环境责任意识不强、公众环保意识淡漠等等。此外，环评思政课也为我提供了许多关于环保的实践案例，如应对雾霾天气的应对措施、城市垃圾分类处理等，让我对日常生活中的环保行为做出更有意义的决策。

第五段：总结（约200字）。

总体来说，通过环评思政课的学习，我充分认识到了环保工作的重要意义和现代“绿色技术”的现实意义，也谈心得体会。同时，我也清楚地认识到，环保工作需要全社会的广泛参与，需要政府、企业和公众一起配合，形成一支有力量的环保工作队伍，全力护好我们的绿水青山。

思政课价值观心得体会总结篇六

思政轮训是大学生思想政治教育的重要组成部分，通过轮训班级、个人、学院等不同层面的思政内容，不仅可以增强学生的政治意识和思想道德素质，同时也有助于加强同学们的互动交流。在这次思政轮训活动中，我参与了班级轮训和个人轮训，真切地感受到了思政轮训带给我们的价值和意义。

第二段：班级轮训。

在班级轮训中，我们学习了《团的十九大精神》，了解了团委工作的组织架构和理念。通过这次轮训，我意识到了青年是祖国未来的希望，而青年组织则承担着引导青年学生成长的重要责任。我在思考自己在团委工作中的担当和作用，并且深刻认识到，在这个特殊时期，我们所面临的挑战和机遇，要准确把握历史机遇，为祖国的发展贡献自己的力量。

第三段：个人轮训。

在个人轮训中，我们通过选择不同主题的思政内容，深入探讨了个人的职业发展和人际关系等方面的问题。例如，在“价值观塑造”这个主题下，我们分析了当代大学生的思想状态和困境，思考了如何落实社会主义核心价值观，以及个人应如何行动。这次轮训是一次思考自我、反思自我、成长自我过程，我们每个人都从中受益匪浅。

第四段：交流互动。

思政轮训不仅是学习思想政治理论的渠道，更是一个相互交流、借助他人优点的机会。在轮训过程中，我们班级互相分享学习笔记和思考成果，还进行了小组讨论和提问互动，共同成长和进步。思政轮训也在不断探索新的模式，例如线上线下结合，采用微信群等平台推进思政教育。这些都为同学们提供了交流互动的平台，促进了合作学习和团队建设。

第五段：总结反思。

思政轮训不仅是思想教育的一种途径，而是大学生价值观、人生观、世界观形成和提升的重要手段。从班级轮训和个人轮训中，我汲取了许多思想和智慧，学会了如何更好地表达自己的观点和想法，也意识到更多的责任和担当，愿意积极地参与到团委工作中，为集体的发展贡献力量。

总之，思政轮训丰富了我们的大学生活，也让我们有机会思考我们自己和我们身处的世界。我们要将这些思想和理念运用到实践中，用自己的行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

思政课价值观心得体会总结篇七

随着时代的发展和社会的进步，思政课的地位和作用也越来越重要。为了更好地培养学生的思想品德和社会责任感，近年来，学校不断推进思政课创新。在这个过程中，我深刻体会到了思政课创新的重要性和必要性，并从中获得了很多的启发和收获。

首先，思政课创新使学生更加关注社会实际。过去，传统的思政课以教师的传授为主，学生的参与度较低。然而，随着社会的快速发展和信息的普及，学生们渴望了解社会的现状和问题，并希望能够发表自己的看法。思政课创新充分考虑到了学生的需求，引入了讨论和互动的方式，使得学生可以积极参与到课堂中来，提出自己的问题和观点。这种互动的课堂氛围大大增加了学生的兴趣和投入感，也使得思政课更加贴近社会实际。

其次，思政课创新促进了学生的思辨能力和创新精神的培养。传统的思政课往往侧重于知识的传授，缺乏对学生思辩能力的培养。然而，解决社会问题需要学生具备批判思维和创新精神。思政课创新通过引入案例分析、团队合作和项目研究等方式，培养了学生的批判思维和创新能力。在教学过程中，我们通过分析社会问题，鼓励学生提出不同的观点，并组织讨论，帮助学生理解多元的思考方式。这种培养思辨能力的方式使学生在今后的工作和生活中更加具备创新意识和解决问题的能力。

再次，思政课创新提高了课堂教学的效果和实用性。思政课作为大学生思想道德修养的核心课程，其实用性和实效性尤为重要。传统的思政课注重理论教学，缺少实践的支撑。然而，实际的社会问题需要学生能够将理论与实践相结合，提供解决问题的具体方案。思政课创新注重实践性教学，引入案例研究和现实问题分析，帮助学生将所学的理论知识运用到实际问题中去。通过这种方式，学生可以更加准确地理解和解决实际的社会问题，增强了课堂教学的实用性。

最后，思政课创新培养了学生的团队合作和领导能力。在现实社会中，解决问题往往需要团队的力量，而不是个人的努力。然而，在传统的思政课中，学生往往只是被动地接受知识，没有机会锻炼团队合作和领导才能。思政课创新通过引入团队合作和项目研究，培养了学生的团队合作和领导能力。在课堂中，我们组织学生进行小组讨论和项目研究，鼓励学生自主分工和合作解决问题。这种团队合作的方式使学生学会与人协作，培养了他们解决问题和领导团队的能力。

综上所述，思政课创新为学生的成长和发展提供了良好的平台。通过思政课创新，学生可以更加关注社会实际，提高思辨能力和创新精神，增强实用性和实效性，培养团队合作和领导能力。因此，学校应继续推进思政课创新，为学生的发展和社会进步做出更大的贡献。

思政课价值观心得体会总结篇八

价值观是一个人或一个社会中最核心、最重要的东西之一，而思想政治理论课则是培养新时代中国青年的思想道德素质的必修课程。将二者结合，让学生从思政课中汲取更深刻、更实践的价值观，是当今高校教育的一个重要课题。本文旨在分享我在将价值观融入思政课中的一些心得体会。

第二段：如何把思政课作为价值观教育的重要工具。

思政课是高校教育模式中的一门重要课程，注重的不仅是知识的灌输，更为重要的是价值观的教育。这种课程的特征在于它涵盖了人类的历史与现实，既有经典著作的精华部分，也有中国特色、现代价值观的内容。所以我们应该把思政课作为价值观教育的重要工具，从思政课程中引导学生了解到什么是正确的价值观，且进一步了解到如何应用这些价值观。

第三段：如何引导学生体验实际生活中的价值观。

要实现思政课价值观教育的效果，还需要孩子们的体验与参与。教师不断引导学生在实际生活中去寻找价值观，可以通过一些案例引导学生到社会上去活动，去了解更多的社会情况。这可以达到把以前被孩子们看成抽象、无用的内容转化为现实，让孩子们更加深刻地理解其中蕴含的道理。

第四段：创新教育模式，使思政课更有价值。

要使思政课有更大的效果，就必须结合时代与科技，创新教育模式，使思政课更有价值、更贴近学生的生活。例如在线思政课，可以打破时间和空间的限制，让学生在任何时间、任何地方学习思政课程。另外，充分发掘思政课的红色基因，可以激发学生的爱国热情。思政课同时也要紧跟时代，加强科技教育，教学中引入互联网、数字技术等新科技，以引导学生正确使用互联网等现代科技工具。

第五段：总结。

在价值观融入思政课的过程中，我们要使用各种途径提高学生的价值观认识度和意识水平，加强思维教育，提高学生的思考能力和创新能力。此外，要充分发掘思政课内在的价值观，关注时代、人民、选择这三个关键常数。最终，我们希望通过这样的方式，在思政课中，帮助广大学生在快速变化的环境中，拥有更明确的思想观念和丰富的价值观念，为自己的未来奋斗打上坚实的基础。

思政课价值观心得体会总结篇九

招商银行是一家秉持价值观的企业，在其发展中，一直坚持“以客户为中心、以员工为本、以股东为基础、以社会责任为重任”的企业核心价值观，以此不断完善自身运营机制，提高服务品质。作为招行的员工，我深知这些价值观的重要性，并从工作中有所体会和收获。

第二段：以客户为中心，以需求为导向。

招行一直以客户为中心进行服务，以满足客户的需求为出发点进行创新和发展。在我工作的岗位中，经常有客户前来反映问题，我们都会耐心倾听，并尝试找到最好的解决方案，从而建立良好的客户关系。此外，在新产品研发方面，招行也经常关注客户的需求和市场趋势，积极推出满足客户需求的新产品，如首个面向全球华人的境外个人手机银行等。

第三段：以员工为本，实现共赢。

招行注重员工的培养和管理，一直以来以员工为本，实现共赢。在每个员工的职业发展中，招行都提供了良好的平台和机会，鼓励员工在工作中不断学习和成长，建立了一套完整的员工培训和薪酬福利体系。每年的“招商银行学院”大会更是让员工和领导一同分享企业最新理念和经验，提高员工的专业素质和工作能力。

第四段：以股东为基础，为社会创造价值。

招行始终优先考虑股东利益，提高经营效益，实现企业的持续稳定发展。同时，招行也深知企业必须为社会创造价值和贡献，承担应有的社会责任。在环保和慈善公益方面，招行积极开展各种活动和项目，如“招行绿色行动”、“招行梦想助学”等，为社会发展做出了应有的贡献。

第五段：总结。

以上是我在招商银行工作中对企业价值观的一些体会与感悟。招行一直把握住“以客户为中心、以员工为本、以股东为基础、以社会责任为重任”的企业核心价值观，不断提升自身服务品质、创新和健康发展，也为员工和社会维系了一个良好的交流与合作平台，相信会继续发挥最大的价值，为广大客户和社会做出更大的贡献。

思政课价值观心得体会总结篇十

思政班会课是大学生活中的一项重要课程，通过参加这门课程，我深感到思政教育的重要性。在这门课程中，我不仅学到了理论知识，还增长了对社会问题的认识。在与老师和同学的互动中，我对自己的政治思想也有了深入的反思。下面，我将分享我在思政班会课中的心得体会和总结。

第二段：知识的学习。

在这门课上，我学到了许多重要的思想理论知识。不仅学到了马克思主义基本原理，还学到了中国特色社会主义理论体系。通过学习这些知识，我对于社会主义道路的选择和发展有了更加深入的理解。在课堂上，老师们生动地讲解了这些理论，丰富的案例和材料使我更加易于理解和接受这些理论。同时，老师还鼓励我们与同学们进行研讨，通过小组讨论的方式加深对理论的理解和巩固。这让我们在思想交流中不仅能够学到更多的知识，还能够增强我们的思辨能力。

第三段：实践的体验。

思政班会课不仅注重理论知识的学习，还注重学生的实践体验。在这门课上，我们通过调研、实践项目等活动，深入了解社会生活的方方面面。这些实践活动让我深切体会到了自己作为一名大学生关心社会问题的重要性。比如，在一次社区调研中，我们了解到了老年人生活的困境，这让我更加关注和尊重老年人的生活。通过实践的体验，我不仅增加了对社会问题的认识，还提高了自我管理和团队协作的能力。这些实践体验让我感受到了思政课的实际价值。

第四段：思想的启迪。

思政班会课引导我们对自身的思想进行反思和启迪。老师们通过提问和讨论，引导我们思考社会问题的原因和解决办法。通过这种启发式教育，我对社会问题有了更深入的思考，也思考到了自身的责任和担当。思政课中的讨论和互动为我们的思想提供了良好的交流平台，使我们不断提高自己的思辨和创新能力。另外，思政班会课还加强了我们的学习和生活态度的调整。在与同学们的交流中，我们互相倾听、尊重和分享，使我们的思维方式得到了正面的激励和改变。

第五段：对未来的指引。

思政班会课为我的未来发展提供了指引。通过这门课程，我学会了如何正确看待和解决社会问题，了解到了什么是正确的人生观和价值观。我深知自己是社会的一分子，应该为社会的发展和进步贡献自己的力量。在今后的学习和工作中，我将继续坚持正确的价值观，并将思政课中学到的理论与实践相结合，为社会的发展尽一份自己的力量。

总结：思政班会课是大学生活中不可或缺的一部分，通过这门课程，我获取了许多宝贵的知识和实践经验。这些知识和经验不仅影响了我个人，更影响了我的人生态度和价值观。思政课在激发学生积极性和创造性思维方面发挥了重要作用，引导我们全面提高素质和能力。我愿以思政课为契机，不断学习和成长，为社会的进步和发展做出自己的贡献。

思政课价值观心得体会总结篇十一

近年来，思政课在高校教育中的地位越来越重要，它不仅是智育的重要组成部分，更是德育的重要途径。在接受思政课教育的过程中，我深刻感受到了思政课的价值观体系对形成我自己的世界观、价值观和人生观的重要性。在这篇文章中，我将结合自己的学习经历，谈谈关于思政课价值观的心得体会。

第一段：价值观教育对于培养正确的思维方式至关重要。

在思政课中，我们接触到了许多重要的价值观念，如民主、社会主义、科学发展观等。这些价值观念的传承和弘扬，对于我们形成正确的思维方式和价值体系至关重要。在我看来，思政课不仅仅是将这些概念灌输给学生，更重要的是通过具体案例和实践活动的讨论，引导学生深入思考，理解其中的内涵。它让我们了解到，一个人的价值观念来自于对社会、对人类发展、对公共利益的思考和反思。只有通过正确的思维方式，我们才能够客观地看待事物，才能够在实践中不断完善自己的价值观。

第二段：价值观教育对于塑造良好的人格品质非常重要。

人的价值并不仅仅是通过知识的积累来体现的，它更重要的是通过行为举止和人格品质来展现的。思政课强调的是全面发展人的个性，注重培养学生的社会责任感、公民意识和法治意识。在我思政课学习的过程中，我了解到，一个真正有价值的人必须具备品德高尚，有社会责任感，具备正确的人生哲学。这就需要我们从小事做起，积极参与社会实践活动，提升自己的品质和能力。只有这样，我们才能够成为对社会有益的人，书写属于自己的华丽篇章。

第三段：价值观教育对于引导学生正确判断是非、善恶至关重要。

在现代社会中，价值观的分歧和碰撞层出不穷，我们面临的种种诱惑和选择也是前所未有的。而思政课教育则起到了引领学生正确判断是非是非、善恶的作用。在课堂上，老师引导我们通过讨论和分析，分辨真伪，正邪，使我们对社会现象有一个全面、深刻的认识。同时，思政课还通过丰富的案例让我们领悟到了价值观的多样性和相对性，这使我们能够更加理性和客观地看待问题。毫无疑问，思政课在引领学生正确判断是非善恶方面发挥了重要作用。

第四段：价值观教育对于拓宽学生的视野和思维方式非常重要。

现代社会的发展日新月异，我们所面临的问题也越来越复杂多样。在这个背景下，拓宽学生的视野和思维方式尤为重要。思政课让我们了解到了当今世界的形势和中国特色社会主义的重大意义，使我们站在全球视野和历史角度去思考问题。通过思政课，我们不仅可以了解到世界的多元文化，更能够学会尊重他人，包容不同意见。当我们拥有宽广的视野和开放的思维方式时，我们就能够更好地适应社会的发展变化，更好地为我们的国家和社会做出贡献。

通过对思政课的学习，我切身体会到了思政课价值观教育的重要性。仅仅追求知识与技能的提升是不够的，思政课教育在我们的成长过程中起到了源泉的作用。它培养了我们的爱国情怀，提升了我们的思维能力，塑造了我们的人格品质。思政课教育不仅使我拥有了正确的价值观，更使我成为一个积极向上，有社会责任感的年轻人。有了这样的价值观，我们才能够在以后的工作中成为有能力、有担当的人，为社会发展进步做出贡献。

总之，思政课的价值观教育对于培养高素质、有社会责任感的人才具有重要意义。它引导学生建立正确的思维方式，塑造良好的人格品质，培养正确的判断是非善恶的能力，拓宽学生的视野和思维方式。通过对思政课的学习，我们能够形成独立思考的能力，明确自己的人生目标，为实现个人价值和社会发展做出贡献。因此，我深信思政课价值观教育对于我们每一个人都是非常重要的，它将在我们未来的人生道路上起着至关重要的引导作用。

思政课价值观心得体会总结篇十二

当前，我国经济不断发展，社会进步不断提升，但是在这背后，我们却面临着严峻的道德和文化危机。为了让学生更好地了解中国传统文化，懂得人与人之间的情感和社会责任，学校开设了思政课，遵循“立德树人”的宗旨，优化教育资源和体制，使得学生受益匪浅。个人认为，思政课不仅仅是我们学校教学中重要的一部分，更是我们整个国家教育的重要组成部分。此次我主要想分享的是关于“价值观融入思政课”的心得体会。

第一段：思政课中融入价值观的重要性。

中国是一个历史悠久的国家，在历史长河中留下了许多伟大的文化遗产和历史人物，正是这些文化和历史，构成了我们现在的思想和情感基础。而价值观是我们这个时代特有的东西，在经济的快速发展和信息的爆炸式增长之中，我们面临的问题却是价值观更加模糊，缺乏清醒而高尚的道德和信仰。这是我们今天需要解决的一个重要难点。而思政课就是针对价值观这一问题，把中国传统文化和我们当今时代联系在一起，让学生把传统文化内化为自己的思想，形成正确的价值观，更能够理解世界的本质，了解自己所处的位置和意义。

第二段：我的价值观的变化。

思政课让我了解了中国传统文化和各种哲学思想，我的价值观也随之发生了变化。在历史文化的课程中，我了解到了社会发展的历史进程和老一辈人过往的生活，他们的崇高品质和精神风范，让我深感敬佩和钦佩。我的处事方式也在知识的影响下有所转变，在工作和学习上不再盲目追求个人利益，更懂得如何树立社会责任以及如何向社会奉献自己的力量。同时在思政课的具体实践中，培养我关注公益事业、弘扬传统美德的意识，深化我的社会意识和家国情怀。

第三段：思政课中教育方式和方法的体验。

思政课的教育方法极富启发性，深入浅出、生动形象的讲解让我们深入理解了中国传统文化。老师很注重以实际现象和具体例子阐释抽象的概念，极大地激发了我们学习的兴趣。作为一个拥有互联网的年代，我们也不断从网络中搜集资料，与老师、同学互相交流，形成共同学习的氛围，从而使思政课成为我们乐于接受的教育活动。

第四段：思政课的实际应用。

思政课的实际应用也是非常重要的一部分，老师会布置家务作业，让我们思考如何将传统文化应用到实践中去。举个例子，在道德修养的课程中，我们会被要求去举报侵权、抢劫等事件，让我们感受到品德对于维护社会正义所起的关键作用。在进修社会主义核心价值观的过程中，我们更会被要求积极践行社会主义核心价值观，如文明礼仪、诚信、勤俭节约等等。思政课让我们不再是停留在知识理论方面，也让我们在生活中学到更多的实际技能。

第五段：总结。

思政课是我们学校教育的重要组成部分，它的融合价值观的教育方法，体现出了立德树人的宗旨和互联网时代下的实际特点。思政课的神奇之处就在于：它不仅仅地延续了中华民族优秀的文化传统，还为我们培养了正确的价值观和情感，让我们深入认识自己、理解社会和未来。对我们今后的生活和工作都有着深刻的影响，同时也是我们对于社会进步和文化创新做出积极贡献的重要途径。

思政课价值观心得体会总结篇十三

第一段：引言（150字）。

思政课作为大学教育中的重要课程，旨在培养学生正确的世界观、价值观和人生观。作为一名大学生，我经历了多门思政课，深感其对培养学生良好价值观的重要性。通过学习思政课，我逐渐形成了自己的一系列的价值观，也感受到了思政课的深层次的教育意义。在本文中，我将分享我对思政课的价值观心得体会。

第二段：强调社会责任与人文关怀（250字）。

思政课着重培养学生的社会责任感，使我们认识到作为一名大学生，我们有责任为社会做出贡献。在思政课中，我明白了社会责任不仅仅是一种义务，更是一种使命。思政课如何通过探讨社会问题、阐述社会责任，培养我们对社会的关怀之心。我常常被思政课中所描述的农村贫困、环境保护等问题所触动，让我意识到自己应该从身边的小事做起，改善我们所生活的社会环境。

第三段：倡导科学精神与勇于探索（250字）。

思政课让我明白了科学精神的重要性与学习的关系。科学精神要求我们要有批判思维和科学求真的态度，勇于质疑权威，不盲从不迷信。在思政课中，老师和教材经常举一些历史事件的例子，让我们看到人类社会的不断进步与科学的力量。通过这些学习，我懂得人类的历史是一部不断探索的历史，并且明白到科学探索的重要性。思政课教会我们如何从科学的角度去思考问题，走出迷茫，勇于探索。

第四段：提倡为民服务与奉献精神（250字）。

思政课教会了我如何为人民服务和奉献精神。在这门课上，我们强调了为民族、为人民的奉献精神，以及工匠精神，强调诚信、正直、品格的重要性。学习思政课，我更加深入地理解了作为一名大学生，我们应该立志成为为人民服务的人才，从事解决社会问题的工作，并且要具备坚守信仰的品格。思政课告诉我们，社会所需的是这样的人，这样的人在未来工作中才能真正起到更大的作用。

第五段：总结重要意义与自我反思（300字）。

思政课不仅使我认识到人生的价值，更教会了我如何树立正确的人生观、世界观和价值观。思政课的价值观教育对于大学生具有重要的指导作用，是无形的精神磨练。这门课程的学习让我发现自己的不足，我应该进一步提升自身的素质，认真履行社会责任，积极践行价值观。作为一名大学生，我深知人生的出路在于更新、进取和奋斗，只有这样，我们才能够成为社会的中流砥柱，为实现中国的伟大复兴目标贡献自己的力量。

总结：

思政课作为大学教育中的重要组成部分，具有培养学生正确价值观的重要作用。通过思政课的学习，我懂得社会责任与人文关怀的重要性，明白科学精神与勇于探索之间的紧密联系，提高了为民服务与奉献精神，树立起正确的人生观、世界观和价值观。在今后的学习中，我将继续保持谦虚、进取的态度，将学到的知识和思政课的精神应用到实际生活中，为建设美好的社会贡献自己的力量。

思政课价值观心得体会总结篇十四

思政轮训是高校在日常教学中为学生提供思政课程的一项重要任务。它不仅帮助学生们了解国家的政治、文化、经济等方面的知识，而且也有助于他们形成是非观念、价值观念和创新精神。在我的大学学习生涯中，我有幸参加了多次的思政轮训活动，这给我留下了深刻的印象，也让我对自己的成长有了更深的认识。

在思政轮训中，学生们可以了解到许多国内外最前沿的知识和最新的发展趋势，让我们更好地适应社会和改革开放的步伐，加强和政治、文化、社会、经济等方面的联系，并提高对现代社会和现代科技的认识，为自己的未来规划做好准备。通过思政轮训课程的学习和探讨，我们还可以加强思想觉悟、民族精神，培养良好的人文精神和社会责任感，提高自己的综合素质并成为更加全面的人才。

在思政轮训中，我能够接触到各种领域的知识，了解到人类文明的发展史、国家改革开放的历程和未来的发展趋势，有助于提高我对时事政治、文化精神和校园文化的认识和了解，促使我更好地适应社会。同时，思政课程的学习和探讨也帮助我加强思想觉悟，明确了自己的人生方向，增强了对未来的自信和动力，成为一个更加全面、坚定和勇敢的人。

在思政轮训的过程中，我深深感受到了教育对于一个人成长发展的重要性，也理解了一个人必须不断地学习。教育是一种修养，让我们更好地了解自己，做人处事：具备良好的价值观、道德观，具备正确的人生观、世界观和谋生能力，更好地为国家和社会做出贡献。同时，思政轮训也告诉我在生活中要抱有一种旅行的心态，不停地探索、发现、学习，在未知的领域寻找灵感和突破，拥抱未来。

第五段：总结。

思政轮训是提升学生综合素质、培养人文素养的一个固有教育环节。在思政轮训的过程中，我们可以接触到各种不同的领域知识，了解到不同的思想境界，开阔了视野，增强了对现代化进程的认识，培养了当代大学生所应具备的人文素养。在未来的面向竞争激烈的社会发展趋势中，我们需要以学习为起点，不断积累，在拥有高度的技术与知识的同时，具备更高的思维、成熟的心态和更强的文化底蕴。

思政课价值观心得体会总结篇十五

招商银行是中国领先的商业银行之一，致力于为客户提供高品质的金融服务。招行有着自己独特的企业文化和价值观，这些价值观的核心是以客户需求为导向，一心一意为客户创造价值。在与招行的交往中，我深深体会到了这些价值观的具体体现，也对招行的文化理念有了更加深刻的认识。

招行的“客户第一、员工第二、股东第三”的价值观使我深受启示。在与招行的合作中，我发现每个人都把客户服务放在首位，积极为客户提供最优质、最适合的金融产品和服务，这种务实、专业和高效的服务态度感染了我的心灵。而为员工创造良好的工作环境、平等的机会和公正的回报，让招行的员工能够全身心地投入到工作中，这意味着他们能够更加专注地服务客户，提高企业的核心竞争力。

招行的“创新、协作、担当、诚信”的价值观，让我对招行的文化理念有了更深刻的认识。在这些价值观的指引下，招行不断推出具有颠覆性的金融产品和服务，为客户带来更加便捷的金融体验。同时，招行注重员工的个人发展，鼓励员工在工作中发挥自己的专业技能，增强企业的内部合作和创新能力。

招行注重社会责任，以“招商银行2030中长期战略”为依据，积极谋划绿色金融、普惠金融等领域的创新，以创造社会和经济价值的方式，回报社会。在处理公司与员工、客户、股东以及在可持续发展中的其他利益相关方的关系中，招行始终坚持价值创造的原则，提供贴近客户需求、富有竞争力、积极推动社会进步的金融服务。

第五段：结论。

在与招行接触中，我真切地感受到一个高绩效的团队，一个为客户而生、以客户为中心、尽可能为客户创造价值的企业文化和价值观的重要性。所以，我深信，只有这样的企业能够经久不衰，这样的企业值得我们学习和借鉴。我会在未来的工作中以客户需求为导向，积极创新，勇担社会责任，树立良好的企业形象，为招行的企业理念不断地注入活力和动力。

思政课价值观心得体会总结篇十六

近期，在思政班会课中，我深有感触地领悟到了思政教育的重要性，也体会到了思政班会课对于学生成长的深远影响。通过这些班会课的学习，我逐渐认识到了自己的责任和使命，也明确了自己的价值追求。下面，我将结合自身经历，总结思政班会课给我带来的启示和收获。

首先，思政班会课激发了我对于国家命运的思考。在这些班会课上，我们学习了我国发展的历史沿革、目标任务以及当前所面临的重大挑战，从而深刻认识到自身所处的时代背景和社会环境。我发现，只有真正了解国家的历史与现状，才能更好地理解国家的未来走向，才能更好地为国家的发展贡献自己的力量。班会课让我明白，只有关注国家命运，激发内心的爱国热情，我们才能更好地投身于建设中国梦的伟大事业。

其次，思政班会课增强了我对社会问题的敏感性。通过研究社会问题的案例和讨论，我逐渐认识到社会问题的复杂性和严重性，也引发了我对社会问题的深刻思考。在这些讨论中，我与同学们共同探讨了社会问题的根源和解决之道，也明确了自己在社会问题中的责任。通过与同学的交流，我意识到要解决社会问题，需要我们每个人的努力。思政班会课引导我思考社会问题，激发了我对社会问题的关注和热情，也增强了我为社会进步做出贡献的意识。

再次，思政班会课提升了我对人生意义的思考。在这些班会课上，我们不光学习了理论知识，还关注了人生的价值和意义。通过学习伟人事迹、名人警言和励志故事，我意识到人生的意义不仅在于追求个人的成功和幸福，更在于为他人和社会创造价值。我开始思考，在有限的生命中，我应该怎样去生活，怎样去贡献，从而找到自己的人生目标。班会课让我认识到，只有思索人生的意义和价值，我们才能真正找到自己的方向，发现自己的使命。

最后，思政班会课增强了我对个人道德修养的重视。在这些班会课里，我们学习了伦理道德的原则、人际交往的技巧以及职业道德的要求。通过学习这些知识，我明白了道德修养的重要性和必要性。我开始思考，如何在自己的生活中践行道德，在与人交往中守是非底线，在工作中遵守职业道德。通过班会课的引导，我意识到个人的道德修养对于整个社会的和谐与稳定至关重要，每个人都应该注重培养自己的道德品质和修养。

综上所述，思政班会课给我带来了诸多的启示和收获。通过这些课程，我明确了自己的责任和使命，激发了对国家命运的思考，增强了对社会问题的敏感性，提升了对人生意义的思考，增强了对个人道德修养的重视。这些启示和收获不仅影响着我的思想和行为，也使我明白思政教育的重要性。未来，在思政班会课的学习中，我将继续努力思考和探索，为实现中国梦和自身发展贡献力量。

思政课价值观心得体会总结篇十七

一、引言：思政课的创新对于提高大学生的思维能力、道德素养和社会责任感具有重要意义。本文将从课程设置、教学方法、教材选取和评价方式等方面总结思政课的创新心得体会。

二、课程设置方面的创新：

思政课的创新应当从课程设置上开始，通过设计一系列新颖、时代感强的课程内容，来激发大学生对国家、社会和自我发展的兴趣。例如，在政治思想课中加入时事热点分析、政策解读和社会问题讨论等内容，帮助学生了解国家发展最新动态，培养他们对社会问题的洞察力和批判思维。

三、教学方法方面的创新：

传统的思政课教学方法往往以讲解为主，学生被动接受知识。而创新的教学方法应当以学生为主体，通过讨论、研究和实践等方式，培养学生的主动学习能力和团队合作意识。例如，可以引入案例教学，通过分析真实案例和个人经历，让学生亲身感受法治的力量，提升他们的法治意识。

四、教材选取方面的创新：

教材选取对于思政课的创新至关重要。应当选择一些有深度、有广度的教材，既有经典作品，又有当代优秀作品，以满足学生的多样阅读需求。同时，教材的选取还要注意与时俱进，反映时代发展的特点和青年学生的需求。例如，在哲学课程中，可以选取一些探讨人工智能、科技伦理等新兴问题的教材，让学生了解现代科技革命对人类社会的影响。

五、评价方式方面的创新：

传统上，思政课的评价方式主要以考试成绩为主，缺少综合性评价的手段。而创新的评价方式应当注重学生的创新能力、实践能力和团队协作能力的培养。例如，在社会实践环节中，学生可以组成小组，通过解决社会问题、参与社区建设等实践活动，来培养他们的实践能力和社会责任感。评价方式也可以通过小组讨论、报告、展览等形式进行评估，更全面地了解学生的思政课学习效果。

结语：思政课创新需要教师的引领和学生的参与，只有不断探索新的教学思路和方法，才能满足学生学习的需要，提高思政课的教育效果。希望通过本文对思政课创新提供一些启示和思路，促进思政课教学的不断进步和完善。

思政课价值观心得体会总结篇十八

环评思政课，是现在大多数高校开设的一种课程，目的是让学生们更深刻地认识环境保护的重要性，提高环保意识，并学习相关法规、政策。在这门课程中，我得到了很大的收获，也有了一些自己的体会和思考。下面将从三个方面进行总结。

第二段：环境保护的重要性。

在环评思政课中，我们深刻认识到环境保护的重要性。环境污染、资源浪费、物种灭绝等问题已经引起了全球范围内的关注和讨论，而这些问题都是由人类的不良生态行为引起的。我们不得不意识到，人类必须采取有效措施来保护环境，促进可持续发展。在这个过程中，我们不能忽视个人利益，要考虑到整个社会、国家和地球的长远利益。

第三段：环境保护法规和政策。

在环评思政课程中，我们也学习了环境保护法规和政策。这是非常实用的知识，特别是对环保从业人员来说更是必须掌握的。环境保护法规和政策的制定能够有效地规范企业和个人的行为，避免环境污染、资源浪费等问题的发生。同时，它们也有助于推动环境保护意识的普及和强化，让更多人加入到环保的行列中来。

第四段：个人行动与环保实践。

学习了环境保护的知识和法规，我们需要将其转化为行动，落实到日常生活和工作中，这才是最重要的。我们可以通过减少使用塑料袋、节约用水、鼓励拒绝一次性餐具等小小的行为来响应环保号召；我们也可以通过参加环保志愿者活动、积极参与公益项目等方式实现我们的环保心愿。无论采取何种方式，关键在于我们要积极动手，用个人的行动来为环保事业贡献自己的力量。

第五段：结语。

环评思政课程让我深刻认识到环境保护的重要性，了解了环保法规和政策，并通过行动实现自己的环保理念。在未来的学习和生活中，我将始终关注环境保护，坚持个人行动和环保实践，为推进可持续发展、建设美丽中国做出我的努力。同时，我相信，只要每个人都能从小事做起，环保意识逐渐深入人心，环境将会越来越美好。