校长五力专题培训心得体会及感悟(汇总11篇)

心得体会能够让我们更好地总结经验、吸取教训，提高自身的发展。那么，怎样才能写一篇较为完美的心得体会呢？首先，要明确总结的目的和主题，清楚自己需要总结的内容和重点。其次，要结合实际情况，客观地分析和评价自己的表现和经验，不偏不倚地反映自己的真实想法和感受。推荐大家阅读以下心得体会范文，或许能够给你带来一些启发。

校长五力专题培训心得体会及感悟篇一

20xx年2月20日至25日，我有幸参加了xx县教育局举办的20xx年小学校长任职资格培训，为期6天的学习生活，紧张而充实。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考汇报如下：

一、领导高度重视。

此次培训，局领导从培训时间、内容、教材、教师、地点以及后勤服务工作上，都予以高度重视，并做了周密、细致、精心的考虑和安排。从开班到结业，局党组书记罗方贵，常务副局长曾艳，教研室主任陈道学，教育股长廖兴学等领导亲临指导和督促，并介绍他们多年丰富的一线教学、管理经验，以及平时检查、督促学校工作中发现的好的做法及存在的共性问题。同时，领导们还对我们这些新上任的小学校长给予了高度的关怀、鼓励与支持，还寄予了殷切的希望。这些让我深受鼓舞，因为领导的高度重视，因为领导的“传经送宝”，让我更加清楚地认识到了肩负的神圣使命，也更加坚定了信心：办好人民满意的教育!

二、培训内容丰富。

此次培训的内容主要包括以下几个方面：

校长五力专题培训心得体会及感悟篇二

公司为了使我们新入职员工尽快适应新的工作、生活，领导组织我们一百多名新员工进行了为期两天的培训，还特地请来了培训专家，为我们带来了生动有趣而又发人深省的课程。

刚刚离开校园的我，虽然只是一名基层员工，却也像初春刚露头的枝叶渴望朝阳雨露的滋养一般渴望能有更多的学习机会。现如今，社会飞速发展，各种知识如爆炸般增长，正是如“逆水行舟，不进则退”的时代，我们更应该珍惜一切学习、培训的机会，充实自己的思想，汲取他人的经验，不断完善自我。

通过两天时间的学习，让我体会很深、感触很深的是，我的内心发生了变化。我们应该端正心态，因为态度决定一切。认识到工作虽然辛苦，但是不工作会更加辛苦，而且我们不仅要工作，还要有认真务实的工作态度，吃苦耐劳、忍受委屈的精神，更要明白“吃亏是福”的道理。除此之外，对未来的一切要具有强烈的责任感，以各种方式进行学习，珍惜公司给予员工的最大福利------培训，提高自身修养。尊重同事劳动，配合同事工作，学会欣赏别人，意识到别人的缺点就是我存在的价值，发扬团队协作的精神。培训老师更以吕布“三姓家奴”的典故为我们生动地描述了跳槽的误区，在某种情况下，人们离开一个公司是为了寻找更好的、更有发展潜力的工作，但是，如果一个人经常不断的更换工作，我们就不禁要质疑，是工作的问题还是他自身的问题?好工作是干出来而非找出来的，干容易，干好难，成就人生必须脚踏实地。

在就业形势如此困难的情况下，我们能得到这样一份工作，实属不易。我们应当常怀一颗感恩之心，感恩父母，感谢他们对我们的养育之恩;感恩领导，不让肤浅的思想蒙蔽双眼;感恩企业，为我们提供学习与工作的机会;感谢制度，制度是保护我们的工具;感谢批评，批评我们的人是我们生命中的贵人;感谢对手，对手让我们成长;感谢磨难，磨难使我们成熟。

来到岗位就职，我们每个人都有一种期待：希望通过自身的奋斗来实现自我价值，同时获得合理公平的回报。这种回报不仅仅是物质上的，而且也包括精神上的，我们不仅可以通过努力工作解决基本的衣食住行，更可以在工作的过程中充实自我，展现自我，做岗位的主人翁。作为接受过良好教育的大学生，作为企业的新鲜血液，作为企业生产的未来的主力军，我们更应该改变我们的工作理念，化“被动工作”为“主动工作”，做问题的终结者，不做问题的制造者。树立正确的人生目标，做正确的人生定位。

我们这一代，大都是温室的花朵，被父母家人捧在手心里长大，出外求学也未吃过苦，从小到大不曾受过多少挫折，受不得一点点委屈。初次来到艰苦的工作岗位，很多人都无法适应，觉得工作异常苦闷，根本不是自己所想。试问，如果带着这样的负面情绪工作，我们又如何在工作中寻找到快乐呢?我们应当及时改变自己的观念，无法改变现实，就努力去适应现实。社会如何对待我们取决于我们如何看待这个社会，当你觉得这个社会可爱的时候，社会也会向你伸出友善的双手。在遇到困难挫折的时候，要有坚定的信念，坚信自己一定可以在哪里跌倒，就在哪里爬起来。正如俞敏洪给我们的启示------成功者就是爬起比跌倒的次数永远多一次。

对于这两天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅，无法将所有的感触都通过文字表达于纸上。只希望，谆谆教诲铭记于心，个中深意静坐常思。伴着良好的心态、美好的心情，在人生的长河中、在事业的原野里且行且思。

校长五力专题培训心得体会及感悟篇三

今年的师德培训，体会最深的就是教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，教师只有用爱去关心学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。

教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，就应关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。

以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。

另一方面，教师自身的提高也尤为重要。创新是一个民族生存和发展的永恒动力。“生无涯，学也无涯”，有良好师德的教师应该是学习型的教师。作为一名教师，要更新观念、努力创新，担负着教育下一代的责任，以身作则，言传身教，主动思考如何从“传道”者转向学习知识的引路人，从“解惑”者转向发现问题的启发人，从“授业”者转向解决问题的参与人；做一名好教师，要树立终身学习的观念，严谨治学，必须不断地学习，才能使师德的表现更丰富。

社会在进步，时代在前进，师德观念也必须随时代的前进而创新。在新时期的师德建设实践中，我们认为，新时期教师首先必须树立与时俱进，创新教学理念。如果一个让学生不喜欢的教师那么肯定是个观念不新的教师。教师必须有创新教学理念，勇于在教学实践中探索新的教学模式，推动教学改革，不断提高教学质量。一是教育理论的学习，即在平时的工作中之余看书、上网，学到更多理论的知识；二是学科教学专业的学习，即加强自己教授的技能；三是生活与实践经验的学习，即在生活中多看多问多学，做生活的有心人。

当然，新时期有良好师德的教师一定要具有研究意识。教师必须科研教学相结合，提高科学素质。做一名好教师肯定是越教越好，越教越好的诀窍在不断研究教学。一是清楚教学观念的最新动态，思路和教学要求；二是明确课程标准，准确理解和把握其精神实质，以其超前的思想方法来指导自己的教学；三是研究教材，即课前充分熟悉教材，在教学过程中达到教材所要求达到的教学目标；四是研究学生，依据所教对象的年龄特点，认知规律来设计教学方法，对不同学生进行情感、兴趣、态度、自学能力等的不同培养方法。在教学的研究中，使自己更新教育观念、不断改进教学，提高教学质量。

同时，虚心求教，肯干、实干，尽全力把工作做得细致、扎实，细心总结工作经验，在摸索中前进。教师工作千头万绪，需要不断地总结和积累，勇于创新，才能在实践中不断前进。

“昨天的孩子，课本是他们的世界；今天的孩子，世界是他们的课本。”身处课改大潮中的一名普通教师，该以什么样的态度来面对今天的教育？我想，我应该快乐地迎接每一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学水平得以提升，做到得才兼备，让每一课的知识变得如此生动有趣，并培养学生的能力，做到教书育人。抓住“课改”带来的发展机遇，树立较强的科研意识，走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术，争做善于吸收的学习型教师，善于研究的反思型教师，敢于探索的创新型教师。

由此可见，高尚的师德是爱，是敬业，是精业。让自己消除夏日的浮躁，让自己的胸怀如秋日晴空般纯净，怀着“敬业、乐业、专业、创业”的精神，将更多的爱的阳光撒向幼小的心田，像陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。

校长五力专题培训心得体会及感悟篇四

3月17、18日，我参加了在临沂三中举办的班主任专题研修班，听取了周红五“教育教学管理过程中师生交往的艺术”；陈宇“班级制度的作用与特点”；郑学志的“班级自主教育管理”，使我对班主任工作有了更深刻的理解，班主任专题研修培训心得体会。

二十一世纪，班主任面对的学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这是一个等待开垦的世界，是一个充满能力量的世界，是一个充满矛盾的世界。人的内心有存放隐私的角落。学生的内心更是这样。班主任教师再也不能指望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界。随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。我主要学到以下几点：

1、班级的科学管理办法。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用，班级强、学生强、学校强，优秀的班集体将成为学校育人的载体。班级的科学管理办法要以学生的发展为中心，培养学生正确的思维方式，使学生德智并进。要有班级管理的发展观理念，要明确学生人人都能发展，时时都在发展；还要明确不同的人有不同的思维方式，不同的人有不同的需求，不同的人接受能力不同，承认人之间的差异。班级的文化建设是一个班级文化的灵魂，体现一个班级的精神风貌，要重视班级的文化建设。可以通过对教室环境的布置来加强班级的文化建设，如布置教室、办好板报、建好图书室、设计墙饰；设计班旗、班徽、班歌、班级格言等营造一个优雅的、能激励学生奋发向上的文化环境。通过班级的文化管理，理清学生的观念、思维，管住学生的价值观和思想观念。

2、打造优秀班集体的方法。一个优秀的班集体要有共同的奋斗目标，并让这个奋斗目标成为全班学生的共同行为，目标是启明星、是动力具有巨大的激励作用。在打造优秀班集体时一定要让班级有一个明确的奋斗目标。另外，优良的班风要依靠正确的集体舆论来支持，优良的班风一旦形成，对正确的舆论形成有巨大的影响，所以，要在班级里树立健康正确的集体舆论。同时还要培养得力的学生干部，设立健全的班级制度，处理好班级里的人际关系，经常开展生动的集体活动，营造浓厚的学习气氛，形成一个有特色的班集体，心得体会《班主任专题研修培训心得体会》。

通过学习我认识到，今后的班主任工作，我应做到如下几点：

1、为人师表，树立良好的形象。

中学是人的一生发展的奠基时期，班主任是学生人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的风范，要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”。所以，在工作中，我们应严肃自己的容貌，端正自己的脸色，注意自己的言辞，处处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的教师形象。

2、对学生一视同仁。

马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，热爱每一个学生。

3、培养习惯，塑造优秀人才。

有不容忽视的责任。这方面，我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。

4、潜心科研，不断开拓创新。

教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动。对此，班主任应该给予研究和探讨，这要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教育教学实践中，我要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。不再做“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而努力去做科学型的班主任、学者型的班主任。

总之，新时代向我们提出了新要求，新课标向我们提出了新理念。我们要用心育德、用情育德、用行育德，尽职尽责地做好我的班主任工作。

校长五力专题培训心得体会及感悟篇五

20xx年我参加电信校长培训班的学习，期间我有颇多感受，现将自己的所想所感总结如下，不妥之处，敬请各位专家予以批评指正。

本次培训对我们乡村边远贫困的教师传经送宝，雪中送炭，送来了先进的教育理念，科学规范的管理经验，专门扶持我省乡村基础教育事业，你们的善举深深激励着我们对教育事业奉献的激情，使我们清晰地认识到党和国家十分地关注、关心我们农村基础教育事业，你们由力而起、由善而终的这份大爱更是我们农村教育发展的助推器、加油站，通过你们的培训，不断拓展我们的视野，提升我们的教学能力、管理水平，让农村的教育得到有效的发展，让农村的孩子得到优质的教育资源，城乡教育才能均衡发展。你们为农村教育的发展不断注入新的活力，为农村教师不断供养、充电。这种善举、这份大爱为改变农村教师的思想观念，提高教学管理水平，为我们贯彻落实新想法、新思想提供保障。

在培训过程中专家们求真务实、注重实效，用现身说法通俗易懂的向我们进行讲解，采用集中讲课、分开辅导、集中培训的方式，让我们受益匪浅。培训过程组织紧凑，安排有序，从中我学到了专家们务实的工作作风，严谨的治学态度，这将激励我在自己的工作岗位上求真务实，乐于奉献。我们相信，今天，我们在你们的全力支持和大力帮助下，在你们生动有力的艺术感召下，我们一定会倍加珍惜这这宝贵的学习时间、珍惜这个来之不易的学习机会，认真学习，力争不断完善自己的教学管理技巧，提高管理水平，我们让这荧光之火尽最大的力量传递、辐射。俗话说，有志者事竟成，作为一名分管教学的副校长，我会把本次培训学习中所学到的经验、方法及自己的所感所想及时汇报给我的校长，我们努力借鉴先进的教育管理经验、管理模式为我所用，将他山之石攻玉。

这次培训我们学到的知识还是很有限，对此，我有以下几点体会：

1、集中培训学习能提升我们的教育管理能力，如果期间安排实地考察学习与专家讲座有效结合，更能增强培训的实效性。提高培训效果。

2、集中培训与分散学习相结合，在培训中学习，在学习中实践，在实践中提升。

3、由于得到培训的机会太少，专家互动中未能积极参与，自己的问题及想法未能及时的及交流，感到有点遗憾。另外，通过培训学习，校长们的交流发言，我意识到自己只是匮乏，观念落后，随着社会的发展，感到自己已有的知识远远不能解决实际问题，有危机感。在以后的工作中，希望能更多的得到象本次高质量的学习和培训机会，不断为自己输入新鲜血液，提高自己的业务素养，为乡村教育的发展作出自己最大的努力。总之，通过本次培训学习，使我这个乡村教师有机会学到了新的经验、开阔了视野，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，我们相信，乡村教育的明天会更美好。

校长五力专题培训心得体会及感悟篇六

近日，我有幸参加了一场由学校校长组织的培训活动，此次培训对于我个人来说是一次难得的机会。通过参与培训，我不仅拓宽了视野，提高了自己的专业素养，还收获了许多心得和感悟。在这里，我将总结归纳培训的内容，分享我自己在其中的领悟和反思。

首先，培训过程中学到的新知识和经验使我的视野焕然一新。在培训的过程中，我了解到了许多新的教育理念和方式，如现代教育技术的应用、开放式教育模式等等。这些新知识不仅让我对教育有了更全面的认识，也让我对自己的职业有了更明确的定位。我深刻体会到，作为学校的校长，不仅要具备扎实的专业知识，还需要与时俱进，不断学习掌握新知，以便更好地指导学校的发展。

其次，培训过程中的互动和交流为我带来了许多宝贵的经验和启发。在培训中，我有幸结识了一些来自全国各地的校长同行，他们在各自的学校中积累了丰富的教育管理经验。通过与他们的互动交流，我深深感受到了“知识的沟通合力”之强大，也深刻体会到了校长在学校的重要作用。他们的经验和智慧，使我对学校管理和教育改革有了更深刻的认识，并启发了我对教育事业的热情。

第三，培训过程中的实践和模拟训练让我受益匪浅。在培训中，我们不仅有理论的学习，还有实践和模拟训练的机会。这些实践活动让我亲近现实，深入了解校长职责和工作流程。通过模拟实践，我体验到了校长身份的魅力和责任，也发现了自己在管理方面的不足之处。我深刻认识到，在学校的管理中，关键是要根据实际情况制定合理的规划和措施，并带领教育团队朝着共同的目标努力。

第四，培训过程中的反思和总结让我收获了许多感悟和启示。在培训结束后，我反思了整个培训过程，并总结了自己在其中的收获和不足。我认识到，培训不仅仅是为了获取知识，更重要的是将知识运用到实际中，不断拓展自己的能力边界。同时，我也意识到了自己在理论和实践方面的不足之处，需要进一步加强学习和提高自己。培训的反思和总结为我今后的工作提供了很多有益的借鉴和启示。

最后，培训让我对未来校长工作充满信心和激情。通过这次培训，我不仅加深了对校长工作的理解和认识，而且感受到了担当校长的责任与使命。我相信，在今后的工作中，我会继续加强学习和提高自己，在实践中不断锤炼自己的能力和经验，为学校的发展贡献自己的力量。我将以饱满的热情和专业素养，做好学校的领导工作，为学生的成长和发展尽心尽力。

通过这次校长派培训，我不仅学到了知识，提高了自己的专业素养，而且收获了许多心得和感悟。我将把这些宝贵的经验和启示应用于实际工作中，不断提高自己，为学校的繁荣发展贡献自己的力量。我相信，只要我们坚持不懈地学习和努力，就一定能够取得更大的成就，实现学校的蓬勃发展！

校长五力专题培训心得体会及感悟篇七

作为一名校长，不仅要关注学生的学业成绩，更要注重自身的专业能力提升。最近，我参加了一次名为“丰平校长培训”的学习活动，通过这次培训，我不仅获得了新的知识和技能，也收获了很多感悟和心得体会。

首先，这次培训给我带来的最大感悟就是领导力的重要性。在培训期间，丰平校长与我们分享了他的成功经验和管理理念。他强调说，一个好的校长必须具备良好的领导能力，要善于管理团队，激发员工的工作热情和创造力。他的话让我深受启发，我开始意识到作为校长，我不仅是一个管理者，更是一个领导者，我需要展现出不同于普通管理者的领导风采，引领学校向着正确的方向发展。

其次，这次培训让我重新认识到学校教育改革的紧迫性。在培训课程中，丰平校长强调了创新教育的重要性，他让我们了解到现今社会的快速发展已经使得传统教育模式逐渐不能满足学生的需求。我们作为校长和教育工作者，必须要有领先的教育理念和行动，跟上时代的步伐。听到这些，我感到了巨大的压力，但也深深认识到了使命的重要性。我决心在教育改革的道路上，努力探索适合我们学校的教育模式，为学生提供更优质的教育资源和机会。

此外，这次培训让我对家校合作有了更深入的理解。丰平校长分享了他成功开展家校合作的经验，并强调了合作的重要性。他说，家校合作能够提高学生的学习积极性和家庭教育效果，使学生在家庭和学校之间获得更好的平衡。我深以为然，在过去的工作中，我也一直努力加强家校合作，但在这次培训中，我学到了更多的策略和方法。我明白了家校合作需要双方共同努力，需要双向的沟通和理解。从此以后，我将更加注重与家长的交流，积极参与家校互动活动，为学生和家长提供更好的教育支持。

最后，这次培训给我带来了对教育事业的更大热情。丰平校长激发了我的教育热情，他以自己的行动告诉我，一个身负重任的校长必须要有执着和热爱。他说：“只有热爱教育，才能真正影响学生的一生。”这句话深深触动了我，让我更加坚定了我在教育事业上的决心。我将继续努力提高自己的专业能力，为学生们提供更好的教育环境和学习机会。

通过丰平校长的培训，我收获了许多宝贵的经验和心得体会。领导力的重要性、教育改革的紧迫性、家校合作的重要性和热爱教育的决心，这些都将成为我未来工作的指导原则。我相信，在将来的工作中，我能够更好地发挥自己的作用，为学生和学校做出更大的贡献。

校长五力专题培训心得体会及感悟篇八

20xx年12月—20xx年3月我有幸参加了教育部组织的“电信校长网络培训”，聆听了多位专家型校长的专题报告，受益匪浅。

所讲的内容是他们前瞻性地科学规划了学校信息化建设进程，引领师生通过信息技术与学校日常教育教学、常规管理、课程开发和开放交流深度融合，把学校推向全国知名学校的行列。总结起来，有以下几点体会：

信息化是社会发展的趋势，信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准，机关信息化是其中的一个部分，大力促进各级机关信息化建设，已是提高工作效率的迫切需要。作为一名基层工作人员，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息技术，是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的需要。

将信息化技术应用于各类工作中，有助于整合资源，有助于提高工作效能。信息技术是新型的科学教育技术，能弥补陈旧工作方法的不足，传统的工作老套套费时费力，不利于提高工作效率。只有充分把现代化信息技术用于工作中，才能提高工作效能。

实践是学习的目标，也是提高应用能力的手段，只有在实践中充分利用现代化信息技术，才能在应用中发现问题、分析问题、解决问题，才能在不段总结经验、吸取教训中学习并提高自身工作能力。

社会在不断进步发展，信息化技术也在不断更新，作为一名教师，如果止步不前，那么就不能适应现代发展的需要，就不能适应现代工作的需要，要认清形势，勇于挑战，树立信心，不断学习，用新知识和新技术来提高自身素质，以适应现代工作的需要。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

校长五力专题培训心得体会及感悟篇九

很荣幸参加了河北省20__年教育部-中国移动中小学校长培训。培训的感觉是每天幸福而又充实，因为每一天都是面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多，一路走来可谓一路风景一路歌，他们先进的教育理念、独到的教学思想及教学睿智，对我今后的工作无不起着引领和导向作用。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、教育观念要更新。

目前，随着新的基础教育课程改革的实施，这对于我们教师是一次新的机遇和挑战，也是新的压力，我们教师要如何适应新形势变化的要求，这次培训能从思想观念上得到更新：

1、新的教学观。我现在认识到教学的本质是教与学的双边活动。教学是交流的过程，是探究的过程，是师生合作、互动的过程，通过教学达到师生共进、共识、共享，不再是单向的授课过程。

2、新的学生观。教师要尊重自己的学生，相信学生，热爱学生，相信每位学生都有发展潜力，都有进步的希望，都有获得成功的可能。

3、新的教师观。通过学习，我认识到教师是教学的组织者、指导者，是学生学习的参与者，是学生创新精神的培养者，新课程的实践者。教师应放下架子，注意和学生建立“平等、友好、民主”的师生关系。成为一个好教师应具有：慧眼、慧心、慧情，才能教好你的学生。

二、教育科学理论要学习。

这次学习培训，专家以自己教育实践，在教育科学理论方面作了简要精辟的阐述，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。

三、管理方法要改进。

通过这次学习培训，我从各位教授身上学到了学校管理的艺术。让我亲历了智慧课堂教学设计要有效，问题设计要有效，教学语言要有效，教师良好基本功激情激趣，使课堂生成一次又一次的走向思维的碰撞，对自己心灵颇有触动。

感谢这次培训，让自己有时间和空间思考自己的学校管理部，使自己对学校管理有了更深、更全面的认识。最后借用名师吴正宪老师写的“脚踏实地、厚积薄发、善于学习、重视积累、贵在坚持，在教育教学改革之路上绝无捷径可走。”作为我今后努力方向，机遇与挑战并存，我不会放弃机遇，也会勇敢迎接挑战，我愿这次培训能成为我工作中一个新的起点，我将抓住支点奋力向上攀登！

校长五力专题培训心得体会及感悟篇十

在中国的教育系统中，校长是学校的核心领导者，负责学校的发展和管理。为了提高校长的管理能力和专业水平，许多地方教育局和学校都会组织校长任前培训。最近，我有幸参加了一次校长任前培训，通过这次培训，我深深地感受到了校长的责任与挑战，也收获了许多宝贵的心得体会。

首先，在培训中，我们接受了关于校长的法律法规、教育政策和管理知识等方面的讲座。这一部分内容让我深刻认识到校长具有广泛的责任和权力。校长不仅需要具备扎实的专业知识和高尚的道德素养，还需要了解并且准确执行国家的教育政策和相关法律法规。通过对法律法规的学习，我明白了作为校长，要时刻维护国家的法治，保障学校的合法权益，为学生提供合规的教育服务。同时，对教育政策的了解让我明白了其对学校发展的指导意义，校长要善于运用政策，为学校发展提供方向和支持。

其次，在参加实践活动时，我深刻地意识到校长的管理责任和挑战。实践活动中，我们参观了优秀学校，观摩了校长的工作和管理实践。通过实地考察，我深刻体会到优秀校长所展现出来的管理智慧和能力。他们不仅要能够合理分配资源，还要善于团队建设和培养校园文化。在观摩中，我发现团队合作对于学校的发展至关重要。一个团队的凝聚力和协作能力，直接影响着学校的整体效果。因此，作为校长，要注重团队建设，全面提升团队成员的专业素养和工作能力。另外，校长还要始终保持学习的心态，不断更新自己的知识和管理理念，以适应教育改革的需要。

同时，在培训中我也意识到作为校长需要具备良好的沟通和协调能力。一方面，校长要与教师、学生以及家长保持紧密的联系，了解他们的需求和意见，及时给予指导和支持。另一方面，校长也要积极与政府部门和社会力量进行沟通和合作，争取更多的资源和支持。良好的沟通能力有助于校长更好地领导和管理学校，使教育资源得到合理分配和利用。

最后，在培训中，我也收获到了关于校长的管理理念和人文关怀的体会。校长不仅需要具备管理能力，还需要关注教师的成长和学生的健康发展。优秀校长不仅注重学生的成绩，更注重他们的全面发展。他们积极推动课程改革，加强学生的艺术和体育教育，关注学生的心理健康。在学校发展中，关注师生的情感需求和心理健康，是校长的一项重要责任。只有这样，学校才能真正实现教育的目标，培养出更多优秀的人才。

综上所述，通过参加校长任前培训，我更加深刻地认识到校长的责任与挑战。作为学校的核心领导者，校长需要具备广泛的知识和能力，善于运用法规和政策，推动学校的发展。与此同时，校长还要重视团队建设、沟通协调和人文关怀，努力创造一个有活力、和谐、富有特色的学校。只有这样，我们才能为学生创造更好的学习环境，培养出更多优秀的人才。

校长五力专题培训心得体会及感悟篇十一

近日，我参加了学校组织的“校长五力专题培训”，这让我对于一位校长应该具备哪些素质更加清晰。在培训中，专家授课，分享了许多珍贵的经验，并提出了许多有益的观点，让我深感受益匪浅。

第二段：对五力的理解。

在培训中，专家详细介绍了“校长五力”，即领导力、教育专业能力、交流能力、改革创新能力和绩效管理能力。其中，领导力是必不可少的能力，只有领导力好的校长，才能有效引领学校发展；教育专业能力则决定了校长能否应对日常教育工作，为师生提供良好的教育环境；交流能力和改革创新能力则是与外部沟通和推进学校内部发展的基础，而绩效管理能力则是评估校园管理的一个重要标准。

第三段：认识到的不足。

在培训过程中，我发现我的交流能力还有待提高。在专家提醒下，我认识到我的沟通方式可能不够愉悦，不够详尽，容易引起误解，而这可能会对学校与家长之间的良好关系造成不必要的影响。同时，我也发现了自己在绩效管理方面的疏忽，对学校的发展缺少具体的数据分析和中长期规划。

第四段：改进措施。

为了处理这些问题，我计划采取一些行动来加强自己的五力素质。首先，我将在沟通上进行加强，学习更加有针对性的口头表述，避免使用一些不清晰的语言和措辞。其次，我会通过多了解学校数据来提高自己的绩效管理能力，尝试制定更加科学的发展规划。最后，我将参加相关的培训和学习班，不断提升自身的综合素质。

第五段：总结感受。

通过这次培训，我认识到自己作为校长还有很多的不足，也看到了自己的潜力。我相信只要努力，只要持续学习，我就能提高自己的五力素质，更好的为学校和师生服务。同时，我也希望学校可以组织更多这样的培训，让我们更加专注于教育教学工作，提高自己的专业水平。