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学习宪法第七章心得体会实用 宪法第二章心得(2篇)

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学习宪法第七章心得体会实用 宪法第二章心得(2篇)
2023-01-12 15:32:49    小编:ZTFB

我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

推荐学习宪法第七章心得体会实用一

我认为在课上我们应该怎么做就没必要说了,这个老师们每天不是讲一遍两遍,如果连课上自己应该干什么都不知道,那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。

什么是好的学习方法? 严格的说就是适合自己的、有效率的学习方法。它是符合学习者自身特点,并与学习内容紧密相连,可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和办法。注意,一定要符合学习者自身特点。任何想要照搬他人的学习方法,以期迅速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的,极其错误的。一个总的原则是,不盲从、不迷信,绝不可以走别人的路,那样会让自己无路可走的。

虽说每一个人的学习有他自己独特的风格,但肯定有一些具有普遍意义的方法。首先,学习需要有一个相对安静的、良好的外部环境;其次,在学习内容的安排上,必须先易后难、先慢后快;在复习的时间安排上,我们要按照艾宾浩斯“遗忘曲线”所揭示的规律,遵循先多后少、先密后疏的原则;在学习时我们还需要同学、伙伴间相互的支持和鼓励,始终保持积极向上的、乐观自信的心态,等等。这些只是确定了我们学习的一个方向,怎么走就要看自己的了。

我首先要强调的是“学习效率”,这可能其他几位也会讲到。我们知道效率和时间是成反比的,没有较高的学习效率,我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间,这是学习中最忌讳的事。怎样才能提高学习效率呢?关键就是要静下心来,一定要做到专心致志,不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。

然后再说一下时间安排。我觉得应该充分利用好早上的时间,不是指到学校以后的那几分钟,而是早上在家的那段时间。早上的学习时间以半小时为宜,重点应放在背诵上。这段黄金时间学习效率应该是最高的,可用在睡觉上做出的梦也是最美的,一分钟也可以是一个好梦,我都可以理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间应该用来休息,最好是睡上一觉。晚上学习时间不可太长,这只是对极少数同学说。对于大多数同学来说,现在的问题是学习时间太少。效率再高,没有时间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二点,但我觉得到十点钟也是应该的,也就是说晚上所学的时间至少应该和在学校上课的时间差不多,大约四个小时,而且一定要有很高的效率。不管对谁来说,学习都是枯燥的,这种耐力只能在平时的学习过程中积累。

对于时间的利用,我有以下几点建议:

1.突出重点,不要平均用力。这就首先要对自己和所学课程有一个全面的认识。所谓重点,一是指学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。

2.长计划,短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课的具体目标。

3.对自己要有时间限制。可以把所定目标分成若干个部分,对每一部分限定时间,这样还不会产生疲劳感。4.计划要留有余地。

“好脑瓜不如烂笔头”,养成良好的笔记习惯,能够准确、清晰、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。即使没有老师,抄读法本身也是一种不错的方法,在我学习的经历中,有许多学习中的难点都是在一边抄写一边思考的过程中解决掉的。自己编格言警句、人生妙语,经常拿出来读一读、想一想,对于提高语言能力大有好处。如果你能够为教材编写一本经典例、习题,或者为自己编一本错题集,这对于学习的帮助实在不逊于请了一个好老师。有一点,就是我们在课上除了十分重要的内容以外,不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。课下对笔记做详细的总结和归纳也有利于对所学内容的进一步理解。

影响一个人智力水平的因素有观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力等,因此,学习的方法自然也就包括观察方法、想象方法、记忆方法、思维方法和创造方法,我们应该根据自己不同的思维特点、不同的知识水平和个性特征,不同的学习内容和学习目的采用不同的学习方法。往往是那些最具个性的方法才是最棒、最好的学习方法。

推荐学习宪法第七章心得体会实用二

“凡事预则立,不预则废”。在学习上要减少盲目性,增强自觉性,一个很重要的方面就是要学会预习。从认知心理学的角度看,预习是对所学材料的初步感知识记阶段。它要求学生在教师讲课之前,自己独立地阅读新课内容,分析教材的基本内容和思路,复习、巩固和补充有关的旧知识,明确新旧知识之间的关系,找出新教材中自己不理解、不清楚的问题,判别新内容中的重点、难点和疑点,为接受新知识做好相应的准备。这种课前预习可以提前消灭听课中的"拦路虎",使听课的注意力更加集中,比较课堂教学中老师怎样提出问题、分析问题和解决问题,有助于提高听课的效率和水平。同时,学会预习,有助于学生自学能力的培养和提高,使学生终身受用。

听课是学生学习过程中的一个中心环节。上课专心听讲,几乎是所有优秀学生的一个共同的经验。反之,学习上落后的学生,也大都因为课堂上听课这个环节过不了关,不是不认真听讲,就是跟不上老师教学的进度,听不懂,课后尽管花了很多时间,仍然跟不上。所以,学生要学会学习,关键要学会听课。首先要充分做好课前准备工作,包括知识上、物质上、身体上、心理上的准备。上课时要注意力高度集中,不能心猿意马,要开动脑筋,积极思考,把老师的讲解和自己的理解互相对照、比较、补充。要特别注意做好课堂学习笔记,手脑并用,把一些需要记的重要内容———学习中的一些重点难点或书本上没有的东西记录下来,便于复习。

从预习到上课再到复习,它们是相互联系的有机整体。俗话说,温故而知新。可见,复习在学习中具有重要的意义。

要提高复习的效率,就要注意以下几点:

一是要有目的性、针对性。复习是为了理解巩固所学的知识,也是为了进一步探究新的知识,我们应该心中有数,有的放矢。同时,要针对自身的学习情况,确定复习重点,找出自己知识体系中掌握差、运用不熟练的环节进行重点复习。

二是要及时。遗忘一般由快到慢,所以及时抓住时机可以做到事半功倍。

三是要有计划。磨刀不误砍柴功,既要做到及时复习,又要防止重复,可以说一个好的计划就预示着成功了一半。

四是要结合思考。复习不单单是过电影温故知新就是在思考中加深对旧知识的理解,获得新的知识,并使知识系统化。

五是要勤动手。写心得,列纲要,作笔记,手脑并用,使知识的条理性更加明晰。建议设立一本巧思集。将自己在学习过程中,经常碰到的一些想得妙、做得巧的例子搜集起来,汇成一本巧思集。这样日积月累,会有不少收获。

做作业是我们学习过程中一个不可忽略的重要环节,它既可以检查自己的学习效果,也可加深对知识的理解,还可为今后的复习积累材料。

作业要求准确、规范、快速。平时做作业要养成不想清楚不动笔、不弄明白不做题、做完习题要检查的良好习惯,还要养成先复习教材再做作业的习惯。

选择习题作业一定要从基本题入手,以基本题为主,在此基础上循序渐进,选一些难度适宜的灵活题、综合题。基础较好的同学可适当提高作业的难度,对那些知识、技能上有缺陷的部分内容,更应多选些习题自我训练,以达到熟能生巧的目的。

当我们在做作业时,遇到难题怎么办?所谓“难题”不外乎有以下几种原因,一是题目看不透、审不清,或者里面的关键词语理解不了;二是自己基础知识掌握不牢固,思维的灵活性差,对一些“绕弯子”的题目难以应变;三是缺乏一定的综合能力,对需要用几部分知识综合解答和叙述的问题,觉得无从下手。当遇到难题时,我们要多回想、多联想、多推想,有针对性地去思考、解决问题。

要学会将做错的题汇集成“错题集”,分析错在哪里?为什么会错?怎样改正?如何避免下次再犯类似的错误?还有没有其他正确的答题方法?从中能总结出什么样的经验和教训?

除了树立正确的考试观、正确对待考试、认真抓好考前复习和做好考前准备、调节好考试心理外,还应掌握一些考试技巧。如明确考试要求、掌握好答题的时间和节奏;答题时先易后难,先熟后生;查漏补缺,改错纠偏。

主动学习的表现

主动学习首先表现在学习时注意力要集中。上课听讲时,两只眼睛不是看着老师,而是盯着老师,大脑高速运转,紧跟着老师的讲解积极思维。但老师的讲解并不是学习的全部,而只是领你入门的向导,更重要的是课后要经过阅读加深理解,了解和掌握学习内容的整体轮廓,并通过做作业及各种练习,来逐步消化所学的内容。在阅读和做练习期间,集中注意力同样重要,若经常开小差,思想抛锚,效率就会很低。尤其是一会儿喝水,一会儿上厕所,思路接二连三地被打断,就说明基本没有学进去。有些学生很聪明,脑子反应很快,许多较难的问题,他一听就明白,但学习成绩就是不好。究其原因,就在于注意力不集中,例如,上课时容易开小差,关键的地方没有听到,或自习时耐性不够,很容易受到外界的干扰。

其次,主动学习表现在善于发现问题和善于解决问题上。

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