最新好停课心得体会实用(模板11篇)

"心得体会是个人在学习、工作或生活中的亲身体验和感悟的总结。它可以帮助我们加深对某一事物或某一过程的理解，同时也是我们在成长过程中的重要积累。或许我们该写一篇心得体会来回顾与总结一下了呢？"写心得体会时，我们要注意语言的简练和准确，避免出现冗长和晦涩的表达。小编特意整理了一些值得观看的心得体会，希望能够启发和激励大家。

好停课心得体会实用篇一

为使本次家访工作扎实开展，将效果落到实处，真正的了解学生的在线学习情况，根据班级学生的实际情况，本次家访可采用线上（微信、电话、钉钉等形式）和线下（入门入户一对一）两种形式。其中班内的学困生、特困生、留守儿童（特殊情况）、成绩波动较大的学生必须采用一对一入户家访，有针对性的了解学生在上课、学习等情况，并给予针对性的解决办法；其余学生可灵活采用线上的方式进行家访。

：4月2日——4月3日(2天）。

4月2日：一、三、五年级4月3日：二、四、六年级。

1.各班班主任及任课老师根据线上教学工作开展以来的实际情况进行分析，列出需线下家访的学生名单，并划定路线逐一进行实地家访。线上家访学生，合理安排时间进行多形式沟通。

2.家访中，老师们严格按照师德要求，态度和蔼，语言亲和，详细了解孩子在家的表现，对学生当前线上学习情况详细询问，实时了解学生在这个特殊时期的.个人身体、生活和学习状态，做实做细家访记录，针对当前存在的作业上传困难、网络有时会卡、学生不自觉家长又要外出做事没人管等问题进行点对点联系、点对点帮扶，解决实际问题，确保一个不漏，让在疫情期间困难家庭学生生活有保障、学习有着落、居家能安心；同时向家长们介绍与孩子沟通的方法技巧，鼓励同学们利用现有条件积极锻炼身体，做眼保健操保护视力。进一步宣传疫情防控知识，引导学生做好防护措施，守护个人和家庭的健康。

3.家访过程中须拍照留念（辅导过程、沟通过程、检查作业过程等），照片或视频上传学校工作群里，用于办公室宣传及档案存档。

4.家访老师认真填写家访记录表，家访结束后，各班总结出家访过程中遇到的问题及解决方法，并同家访记录表上交教导处，由学校统一管理。

5.老师家访过程中一定要做好个人防护。

好停课心得体会实用篇二

昨天(2月4日)，__市教体局党组书记李智鑫在络教学工作会以上发表了讲话，会议提出了停课不停教，停课不停学的伟大决策。

我认为停课不停教，停课不停学的伟大决策思想不但能够培养学生独立思考自主探究的学习能力。更能打造人人皆学，处处能学，时时可学的学习氛围。停课不停教，停课不停学，就是让我们清楚地认识到延长假期不是放弃教学，虽然是师生放假了，但教学任务没有放假，反而是难度更大，任务更艰巨。二是要消灭学生的，玩手机，打游戏，看电视，晚上不睡，早上不起头各种假期，并让学生们都走精神重整旗鼓，消除慵懒习惯，过去学生思想工作5+2等于零的教育难题。同时也让我们广大教师借此机会提高自己的教育信息水平。提高自己的科研能力。从而推动自己的业务能力的不断提升。同时也可以综合监控孩子们的学习状况，使孩子们不能在家只顾吃吃喝喝，荒废自己的学业。到头来后悔就晚了。

同时停课不停，挑停课不停学也能不断的优化我们的教学资源，共建共享优质资源，集中优势兵力，集体智慧打漂亮的歼灭战。

总之，疫情就是命令，防控就是责任，面对当前严峻的防疫形势，我们一定要坚决拥护中国共产党的领导。坚决配合党中央的各种工作部署要求。一定要做好停课不停教，停课不停学这项艰巨的历史任务，从而为祖国的防疫工作做出一点点微薄之力，坚决不为国家添乱。

好停课心得体会实用篇三

第一段：引言（150字）。

2020年，新冠疫情在全球范围内爆发，为了遏制病毒传播，许多国家纷纷采取了停课措施，中国也不例外。作为一名中学生，我亲身感受到了停课带来的改变，而这些改变一直影响着我的学习和生活。停课心得体会，给我带来了许多思考和启示。

第二段：学习调整（250字）。

停课带来的第一个挑战是学习调整。在学校停课之后，我们转向了线上学习。通过电视、电脑和手机，我们能够继续学习。然而，与面对面的教学相比，线上学习显然更具挑战性。首先，我需要更好地管理时间，合理安排每天的学习计划。其次，由于无法亲自问老师问题，我必须更加主动地思考和解决问题。尽管面临这些困难，我逐渐适应了线上学习，并通过充分利用各种学习资源和利用同学之间的合作来提高自己的学习效果。

第三段：生活变化（250字）。

停课对我的生活方式也带来了很大的影响。放假期间，我习惯于每天睡懒觉，但在停课期间，我不得不早起参加线上课程。此外，由于我无法外出，看到朋友和进行户外活动，我的社交生活受到了限制。尽管有这些不便，我也发现停课给我提供了机会，那就是有更多的时间和家人共处。我和家人一起吃饭、聊天、一起做家务，这让我更加深刻地体会到家庭的重要性。

第四段：意识觉醒（250字）。

停课期间，我开始更加关注全球疫情的发展。通过观看新闻、阅读报道和和同学们讨论，我了解到许多人因病毒感染而丧生，许多医护人员冒着生命危险工作，许多家庭因失去工作而陷入困境。这让我深深地感受到了疫情给全社会带来的巨大冲击。从而，我更加珍惜现有的生活，感恩健康和家人的陪伴。此外，我也意识到了个人责任的重要性，每个人都应该积极遵守疫情防控措施，保护自己和他人的健康。

第五段：展望未来（300字）。

综上所述，停课期间带给我许多学习、生活和意识方面的改变。虽然疫情给我们带来了不便和挑战，但我相信这段经历也将成为我们成长的宝贵财富。在未来，我将更加珍惜每一次面对面的学习机会，并持续发展自主学习的能力。我也将继续注重自身健康、家庭关系，并积极参与社会公益活动，为实现社会和谐与稳定贡献自己的力量。同时，我也希望未来的教育体制能更好地适应突发情况的变化，为学生提供更加多样化的学习途径和资源。

总结：

通过停课心得体会，我深刻体会到了疫情对人们生活和学习的影响。我学会了适应线上学习，调整生活习惯，并对全球疫情的发展有了更多了解。这次经历让我深化对家庭和社会责任的认识，并为未来的发展提供了新的思路。停课心得体会的收获将伴随我终身，成为我成长的重要一部分。

好停课心得体会实用篇四

自去年底新冠疫情暴发以来，全世界的学校纷纷采取停课的措施，以防止病毒的传播。这一决定对于不习惯居家学习的学生们来说是一个巨大的挑战。突然间，学生们不再需要早起、穿着校服、背着沉重的书包上学了。相反，他们需要自主组织学习时间，灵活完成学校布置的任务。这种变化不仅对学生的学习态度和能力提出了更高的要求，也让他们在居家学习中体会到了更多的乐趣和挑战。

第二段：新的学习方式。

课堂教学只是我们学习的一种方式，然而，在停课期间，我们被迫改变学习方式。视频会议、在线课堂成为我们与老师和同学之间的重要联系方式。这种新的学习方式既有优点，也有缺点。通过在线课堂，我们可以直接听老师的讲解，解决疑惑，同时也没有了上课时的嘈杂声和压力。然而，与此同时，网络延迟、技术问题和学习环境的影响也给学习带来了一定的困扰。这些问题需要我们适应和解决，同时也更好地利用互联网资源，拓宽学习视野。

第三段：自主管理学习时间。

停课后，学生们需要更多的自主管理学习时间的能力。与课堂上有固定的上课时间和作息安排不同，居家学习中，学生们需要自己制定学习计划并执行。这对于我们的学习自觉性和学习效果提出了更高的要求。我们需要充分利用碎片化时间，合理安排学习和休息，同时自觉遵守学校布置的作业和学习任务。这种自主管理的能力在后续的学习和工作中同样重要，通过停课的体验，我们将更好地适应未来的学习和生活。

第四段：家庭教育的重要性。

停课期间，家庭教育起到了关键的作用。家长们需要起到更多的教育引导作用，帮助孩子制定学习计划，解答疑惑，并提供学习资源和环境。这期间，家庭教育对于培养学生独立思考、自主学习的能力起到了重要的推动作用。此外，家庭教育也让家长们更加了解孩子的学习情况，增进家庭的沟通和亲密度。因此，在停课期间，我们有必要提高家庭教育的重视度，家长们应该在孩子的学习中起到更主动的角色。

第五段：全面发展的机会。

尽管停课期间给我们带来了许多困难和不便，然而，也给了我们更多发展的机会。在停课期间，我们可以更好地规划时间，学习新知识、读书、锻炼身体或者培养兴趣爱好。在没有课业压力和固定时间安排的情况下，我们可以更加自由地发展自己的特长和潜力，培养创造力和动手能力。这也是锻炼自身能力和提高综合素质的一次绝佳机会。

总结：

被停课不仅给学生们的学习方式和习惯带来了改变，也提醒我们在学术上和精神上都要更加自律。在危机中成长，我们需要更好地适应新的学习方式，提高自主学习和管理能力，并充分利用停课期间的机遇培养自身的全面素质。

好停课心得体会实用篇五

段落一：引言（200字）。

犯错停课是一种行为惩罚措施，旨在让学生通过停课反思自己的错误，并从中汲取教训。在这个过程中，学生可以思考自己的行为举止是否合理，反省自己的错误，并探索如何改正问题。本文将通过个人经历，分享我对犯错停课的心得体会。

段落二：停课反思（200字）。

停课是我在上大学期间的一次难忘经历。当时，我因为在课堂上与同学争吵，甚至交手了起来。作为后果，我被学校处罚停课一天。在停课的这一天里，我反思了自己的行为，深深意识到自己的冲动和激动是问题的根源。我开始明白争议和冲突并不能解决问题，反而加剧了矛盾。通过停课反思，我明确了自己需要改变的地方，决心在以后的相处中更加理性和冷静。

段落三：沟通与解决问题（200字）。

犯错停课让我认识到，与人沟通是解决问题的重要途径。在过去，由于性格的缺陷，我总是倾向于与他人保持距离，不愿与人交流。这次经历后，我明白了沟通对于和谐的人际关系至关重要。我学会了主动与同学、老师以及家人交流，倾听他们的想法和意见。通过有效沟通，我能更好地理解他人的立场，提供帮助与支持，解决问题，并避免冲突的发生。

段落四：自律与责任（200字）。

犯错停课也让我认识到自律和责任感的重要性。在课堂争吵的事件中，我没有控制住自己的情绪，导致了错误的结果。我反思自己的行为时，意识到只有通过自律才能避免重复类似的错误。我开始做出努力，通过控制情绪、设定明确的目标和制定计划来使自己更加自律。同时，我也明确了自己应该对自己的行为承担责任，并愿意主动承担后果。

段落五：成长与启示（200字）。

犯错停课虽然是一种惩罚，但对我来说，也是一次宝贵的机会。通过停课和反思，我从中获得了很多成长和启示。我明白了争吵与冲突无法解决问题，亲身体验了沟通的重要性。我也学会了自律和责任感的重要性，并在以后的生活中不断努力提升自己。停课心得让我认识到自己的不足，并激励着我成为一个更好的人。

结尾（200字）。

通过犯错停课，我从中学到了很多宝贵的教训。停课给了我反思的机会，让我认识到了自己的错误，并意识到自己需要改变的地方。通过沟通与解决问题，我学会了与他人建立良好的关系，并通过自律与责任感提升自己。通过犯错停课，我成长了，也获得了启示。这次经历对我来说是一次重要的受教育机会，我将继续不断向前，成为一个更加成熟和负责任的人。

好停课心得体会实用篇六

20xx年春节，一场突如其来的疫情，打乱了所有人的节奏。病毒猖狂，疫情肆虐，全国上下众志成城，为坚决打赢疫情防控阻击战而努力。春暖花开季，校园相见时的约定延迟了。特殊情况下，各个学校开启了学生“在线学习”模式，让因为严峻复杂的新冠肺炎疫情而居于家中的师生“重回”校园，“重回”课堂。

大荔县仁厚里小学全体教师不忘教育初心，牢记育人使命，确保停课不停学，离校不离教。作为仁厚里小学教师，因为疫情，在假期里承载了特殊的教育使命。王欢老师，就是仁厚里小学普通教师中的一位。

2月19日，王欢老师刚休完产假，在家人的支持下，欣然接管了学校我一年级二班的语文教学工作。特殊时期进行线上教学，她既忐忑又期盼。受责任驱使，她积极地投入到网络教学工作中。初次在线教学，都是在不断地摸索中，她遇到不会的'地方，主动咨询同年级老师，和同事交流好的方法，和家长沟通孩子在家的学习情况。在学校领导的指导下，在备课组成员以及班级家委会成员的帮助下，王欢老师渐渐适应了网络教学工作。

2月23日，王欢老师突然感到心跳过快，胸闷气短，家人赶紧将她送往医院。医生初步诊断为“心肌炎”。这样的病情下，医生建议王欢老师住院治疗，卧床休息。突发病情住院治疗，让王欢老师最担心的却是住院期间“孩子们怎么办”，心里想着“可不能耽误了学生们”。躺在病床上的她，第一天连续输液四五瓶，因为连续打吊瓶，护士建议扎留置针，她要求扎左手，右手要留着给孩子们用手机批阅作业，和家长互动。

就这样，王欢老师每天边输液边用手机赶早上八点之前上传学习内容，查阅学生学习成果，整理上课照片，一个一个听学生课外阅读与古诗词的音频，看学生作业照片。完成这些工作，她都用右手拿着手机，认真评阅并回复反馈。由于血管细，留置针跑针，住院几天后，在护士的强行要求下将王欢老师的留置针换扎在了右手。即便如此，也阻止不了王欢老师为孩子着想的决心，她坚持用左手每天同样在班级群里上传学习视频，和家长互动、查阅、回复。

长时间的一个动作，让王欢老师觉得胳膊酸痛，左手又不是很灵活，可她看到孩子们一个个灵动的生字，听到他们一句句生动的语言时，她休息片刻再次用酸到发麻的胳膊抬起，用右手支撑，继续坚持，每天通过屏幕拉近师生之间的距离。孩子们认真学习的身影，化作了她内心的那份炙热，在病床上和孩子们用手机互动的一幕幕，将成为疫情结束之后留在王欢老师内心中最美的回忆。

住院治疗期间，王欢老师坚持利用手机发送每天的学习任务，关注每一位学生的学习情况，关心孩子们的学习效果。她希望自己的行为能影响到每一位孩子，希望他们都能按时收看课堂直播，课下认真完成作业，并按照要求提交作业。虽然是隔空教学，但她依然坚持兢兢业业地辅导学生，一丝不苟地批改作业。为了使孩子们学习的更扎实，在孩子们听完课做完作业期间，王欢老师还会将批改后共性错误较多的知识点进行汇总，并以文字的形式发送至家长群，督促学生及时改正。

在这个特殊而又漫长的假期，普通而又平凡的王欢老师与仁厚里小学一年级二班的同学用手机、电脑拉近了距离，隔着屏幕似在身旁，成为她记忆里最珍贵的回忆。疫情阻隔不了春天的到来，待到春暖花开，王欢老师会与同事、与学生重新相聚在仁厚里小学校园，在欢歌笑语中继续愉快地工作和学习！

好停课心得体会实用篇七

首先，我谈一下自己的学习经历。一开始，我沉溺于“宅家”生活，每天过着闲适而无忧无虑的日子。但是，当育人平台上线了线上课程时，我觉得自己已经到了一个不得不面对现实的时刻。我开始认真听课、做笔记、上交作业。相比于以往上课的状态，我不禁感叹：“原来少了些嘈杂的声音和琐碎的细节，我们反而更容易入心，沉浸于学习之中。”此外，线上学习，注重的是自主学习，让我更多地参与了课程设计，对于学习进度的规划和实现方式有着独立的思考，更重要的是，它培养了我的自律能力。

第三段：反思自己的行为。

其次，我反思了自己的行为。一开始因为宅在家里，我的生活规律就被打乱了。起床时间越来越晚，饮食作息也愈发不规律。但是，当我发觉自己的身体状态不正常时，我开始调整生活习惯，保证每天有充足的睡眠和科学的膳食。此外，我也开始抽出时间去户外跑步，既满足了运动需求，又能呼吸到新鲜空气。在这个过程中，我深刻体会到身体的健康是心理健康的基础，只有身体健康了，心理才能更加稳定平和。

第四段：思考社会责任与未来方向。

除此之外，在停课期间，我思考了自己的社会责任与未来方向。疫情发生后，每个公民都有义务做好自我保护，为国家抗击疫情出一份力。从我个人而言，我也有义务关注疫情动态，做好个人防护，避免疫情扩散。此外，我也思考了自己的未来方向，我要成为一个怎样有责任感、有担当的人。我认为，就目前而言，医疗方向依旧十分重要。当水深火热之际，它是人们的绿洲，它承载了人们的期望和希望。我个人希望将来能够进入医界，为人民的健康事业出一份力。

第五段：总结与建议。

通过这段＂停课＂的经历，我深刻的意识到，整个社会都需要我们每个人的付出和贡献。而个人的改变也有助于整个社会的进步。这段时间我充分感受到了自主学习的魅力，以后即使回到校园，我也会时刻保持一颗积极向上的心态，努力学习，追求自我提升。同时，在生活方面，我会保持一个良好的生活习惯，关注自己的健康和养成值得发展的爱好。在未来方向方面，我会努力掌握医学相关知识，热爱自己的工作，尽自己的微薄之力为人民的健康事业出谋划策。给其他学生的建议也是如此，抓住每个机会去学习，锤炼自己，发现自我潜力。并且，加强锻炼，保证健康，思考未来方向，为社会出一份力。

好停课心得体会实用篇八

在这段特殊的时光里，我们经历了前所未有的停课。这不仅改变了我们的学习方式，也对我们的生活造成了一定的影响。在停课的这段时间里，我收获了很多心得体会。下面我将从时间安排、学习方法、生活管理、心态调整和未来规划五个方面来进行总结。

首先，对我来说，充分利用好这段停课时间的关键在于合理安排时间。在停课期间，我明确了每天的学习和休息时间，并且坚持执行。我克制住了把自己全身心投入到娱乐和社交网络中的冲动，保证了每天有足够的时间来专心学习。此外，我也学会了高效利用时间，比如在等车、等饭等碎片化时间里，我利用手机上的学习应用进行学习，提高了学习效率。

其次，合理选择学习方法也是我在停课期间的一大收获。原本习惯了面对面授课的我们，在停课的这段时间里只能通过网络来学习。这让我意识到了网络学习的重要性。通过网络课程和各种学习平台，我可以随时随地地进行学习，并且可以根据自己的节奏来安排学习步骤。这样一来，我对学习有了更大的自主权和掌控感，也更容易找到学习的兴趣和动力。

除了学习方面的收获，我还在停课期间提高了生活管理能力。没有了学校的作息规律，停课后的我意识到了合理安排生活时间的重要性。我制定了每天的作息计划，包括早起时间、作息间隔和户外活动等。这样的规划能够帮助我保持良好的生活习惯，有效避免了沉迷电子设备以及晚睡晚起的情况。同时，我也尝试独立完成一些家务，学会了自理自助，培养了自己的独立能力。

在停课期间，我也认识到了心态的调整对于学习的重要性。停课让我们错失了面对面的授课环境，因此在家自学的过程中，难免会遇到一些困难和挫折。我努力调整自己的心态，正确认识自己的学习进步，并鼓励自己不断克服困难。我相信，只要保持积极的心态，面对困难时不言放弃，一定能够找到突破口，取得好成绩。

最后，停课期间也是我规划未来的好时机。在停课的这段时间里，我有更多时间可以进行自我探索，思考未来的发展。我明确了一些自己的目标和规划，并且为实现这些目标做了详细的计划。我清楚地知道哪些方面需要加强，需要学习哪些知识和技能。我相信，在停课的这段时间里，我积累的知识和改进的学习方法将会为未来的发展奠定坚实的基础。

总之，停课时光给我带来了许多收获和启示。我明白了时间的重要性，学会了合理安排时间；我学会了网络学习的方法，掌握了自主学习的能力；我提高了生活管理能力，保持了健康的生活习惯；我调整了心态，坚持信心和勇气；我也规划了自己的未来，为自己设定了明确的目标。

停课期间虽然带来了许多不便和困惑，但是它也是一个机会，让我们反思和成长。我相信，通过这段特殊时光的锤炼，我们会变得更加坚强和有自信。而这些收获和成长将对我们未来的学习和生活产生积极的影响。

好停课心得体会实用篇九

停训停课是做出的一项重要决策，为了减少疫情传播，保障师生的健康安全。这段时间，我在家中度过了一个与往常完全不同的学习生活。在这个特殊的阶段，我深刻地感受到了停课对我个人和整个社会的影响。在这篇文章中，我将分享我对停训停课的一些心得体会。

首先，停训停课给我的时间变得更加自由。通常在学校，我的时间是被规划好的，每个课程都有固定的时间安排。而在家中，我可以根据自己的意愿来安排学习和休息的时间。这给了我更多的自主权，也让我更好地发挥自己的学习效率。我可以根据自己的学习习惯，选择最适合我的学习时间段，提高学习效果。

其次，停训停课也让我更加意识到学习的重要性。正常上学时，学习似乎是理所当然的，而这段停课的时间，让我深刻地感受到教育对我们的重要性。我开始更加重视每一堂课程，认真对待每一次作业和考试。我意识到只有通过不断地学习，才能改善自己的知识水平，提升自己的能力。这段时间，我投入更多的精力和时间来学习，也取得了更好的成绩。

此外，停训停课也让我更加注重自身的身心健康。在这段时间里，我可以有更充足的时间来休息和锻炼。平时上学的时候，因为学业和课外活动的压力，我经常熬夜，缺乏运动。而在停课期间，我可以按时作息，充足睡眠，补充精力，也可以有更多时间去运动锻炼身体。我发现，身心健康是学习和生活的基石，只有保持好身心健康，才能更好地面对学习和生活的各种挑战。

而停训停课期间也给我带来了一些困扰。首先，停课期间，我丧失了正常的上课氛围和同学间的交流。在学校里，老师的讲解和同学之间的交流是相互促进学习的重要环节。而在家中，我只能自学和独自思考问题，缺少互动和碰撞。其次，无论是线上授课还是作业布置，都需要我具备较好的自觉性和管理能力。面对自由自在的学习时间，我需要更好地掌握自我管理的能力，合理分配时间，不浪费时间。

总结起来，停训停课使我拥有了更自由的时间，增强了学习的重要性，注重了身心健康的保持。与此同时，我也面临着丧失上课氛围和同学交流的困扰，以及自我管理能力的提升。这段经历不仅让我更加深入地反思学习和生活的意义，也使我更加珍惜平常的学习生活。我相信，通过停训停课的经历，我会更加成熟和自信地面对未来的挑战。

好停课心得体会实用篇十

自疫情爆发以来，很多地方出现了停课的局面。这对于学生和老师来说都是一种全新的挑战。在这段时间里，学生和老师都必须面对一个新的学习方式和教学方式。在这篇文章中，我想分享一下我自己的停课心得，希望能给大家一些启示和帮助。

第二段：学习方式变化。

停课的同时，学校会在网络上提供教学资料，老师通过线上课堂进行教学。对于我来说，这种学习方式是全新的，我必须学会自主学习和自主思考。同时，我也必须注意时间管理，抓住学习的重点，避免浪费了太多时间。总之，在停课期间，我学会了更加有效地利用时间和资源来学习。

第三段：教学方式变化。

停课期间，老师们可以利用线上教学工具来进行教学，包括微信、Zoom、GoogleClassroom等等。通过这些工具，老师可以把课堂带到了学生家中，同时也为学生提供了更多的互动和交流机会。这使得学习变得更加活跃和有趣，同时也增强了老师和学生之间的联系。在这个过程中，我也发现，通过线上教学，老师可以更加直观地了解学生的学习情况和需求，从而更好地指导学生。

第四段：思考与总结。

作为学生，我认为停课期间最大的挑战之一是自主学习和自主思考。在课堂上，老师往往会给予我们足够的指导和教育，但在线上学习中，我们必须依赖于自己的能力来解决问题和学习新知识。这使得我更加意识到自己的学习能力和自主性，也为我以后的学习和工作打下了更扎实的基础。

第五段：总结。

综上所述，停课期间，我不仅学到了更多的知识和技能，也收获了更多的成长和思考。在这个过程中，我通过自己的努力和老师的指导，克服了一些困难和挑战，也加深了我和老师之间的联系。我相信，这些经验和体会将会对我以后的生活和学习产生很大的帮助。因此，我将把这些经验和体会应用到我的日常学习和工作中，努力学习和成长。

好停课心得体会实用篇十一

随着疫情的逐渐控制，学校逐渐放开了停课的政策，学生们纷纷返校开始了新的学期。作为一名在家教学多月的学生，我对停课返校有着深刻的体会和感悟。在这篇文章中，我将分享我个人的经历和心得，希望能够给读者带来一些启示。

首先，停课返校让我深刻认识到学校教育的重要性。在停课期间，我虽然可以自主学习，但是却很难保持高效与规律。没有了学校的教学计划和学习环境，我的学习效果明显下降，很难保持专注。而返校后，学校恢复了正常的教学秩序，老师们有条不紊地进行着教学，同学们也能够相互交流和互相激励。我意识到，学校提供的教育环境和系统化的教学安排对于学生的学习效果至关重要。

其次，停课返校还让我更加珍惜和感激老师们的辛勤付出。在停课期间，我曾试图通过在线课程和视频教学来补充知识，但是由于没有老师的指导和解答，我遇到的问题很难得到解决。而返校后，老师们不仅传授知识，还耐心回答学生的问题、纠正学生的错误，并且关心关爱每一个学生，让我们感受到了教师的温暖和用心。我意识到，作为学生，我们应该感激老师们的辛勤付出，尊重他们的教学工作。

第三，停课返校让我更加重视课堂互动和合作学习的重要性。在停课期间，我孤零零地面对电脑屏幕，无法和同学们互动和分享学习的乐趣。而返校后，上课变得生动有趣起来。老师们引导我们进行小组讨论和合作学习，通过互动提高了我们的学习效果。和同学们一起学习让我感到愉悦和满足，我明白到，交流和合作是学生在成长过程中必不可少的一部分。

第四，停课返校让我意识到身体健康的重要性。在停课期间，我一直盯着电脑屏幕学习，每天活动的时间减少，导致身体逐渐变得迟钝和不活跃。而返校后，学校要求我们每天参加体育锻炼课，并且提供了丰富多样的课外运动活动。我重新感受到了运动的乐趣和身体的活力，也明白到身体健康是促使学习进步的基础。

最后，停课返校经历让我更加明白了时间的宝贵和珍贵。在停课期间，我可以自由支配自己的时间，但是很少有时间能够专注于学习或者充实自己。而返校后，学校安排了严密的学习计划和作息时间，让我充分利用时间，高效地学习。我意识到，只有珍惜时间，安排好自己的学习和生活，才能够取得更好的成绩和发展。

通过这次停课返校的经历，我对学校教育、老师的付出、课堂互动、身体健康和时间管理有了更深刻的认识和体会。我会将这些体验和感悟贯彻到日常学习和生活中，努力做到更好的学生。同时，我也希望所有的学生都能够认识到学校教育的重要性，珍惜和感激老师们的付出，注重课堂互动和合作学习，关注自己的身体健康，合理安排时间，努力成为一个全面发展的人。