分享三件快乐的事心得体会怎么写 分享三件快乐的事心得体会怎么写作文(五篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

主题分享三件快乐的事心得体会怎么写一

为保证读书活动取得明显效果，我们对活动认真设计，科学策划，具体落实。期初，每个人根据自己学习要求和兴趣爱好，明确各自所读书目，汇总制定了全班读书学习计划；平时，要求学生充分利用有效时间认真读书，小组长负责对大家读书进展情况加以督促和检查；每周五的十分钟队会活动，组织学生进行读书心得交流，每人用二至三分钟左右的时间汇报自己近阶段的读书收获和体会，让大家共同分享读书的乐趣和喜悦。

从大家交流的情况来看，读书活动取得了积极的效果。大部分学生能根据学校要求及班级制定的读书计划进行了选择性阅读。

有学生谈到，读课外书对自己帮助很大。读课外书能丰富课外书能丰富课外生活，提高自己的写作能力。有学生认为，看了课外书使他了解了很多知识，懂得了很多道理，学到了很多为人处事的好方法。

有同学在阅读《鲁滨逊漂流记》后，感受比较深，她说：我们从小就要爱学习，有志气，在遇到困难时要挺身而出，失败时也不能气馁，要不断探索。只有经历了种种困难、又在不断探索的人，只有凭着智慧、又不懈努力的人，才能像鲁滨逊一样做出普通人难以做到的事情。我们现在还处在人生的学习阶段，还没有能力取得像鲁滨逊那样的成就。我们能做到的是像鲁滨逊那样刻苦学习，勇于探索。只有现在掌握了丰富的知识，长大了才能为国家效力。

主题分享三件快乐的事心得体会怎么写二

20xx年暑期，我报名参加了国家教育行政学院中国教育干部培训网中小学校长远程培训学习。因为平时事情较多，我利用在国家教育行政学院参加全国第七期基础教育动态研修班学习期间(20xx年11月7-20日)，完成了必修的10门课程的学习。在选修时，我共选了18个讲座，基本是认真听完的，时间长达1995分钟，多学了9个多小时。通过这次培训，我系统学习了第四次全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》，明确了未来的方向，坚定了信心，提高了贯彻国家教育政策的自觉性和执行力。

一、理念更新

通过学习，我感到校长要实现三项转变：由行政领导向思想领导转变;由上传下达被动执行向创造决策转变;由片面追求升学率向全面提升教育质量转变。校长要不断加强学习，使自己的思维、见识能达到教育发展的最前沿，以独到的教育理念，独特的教育思想，深厚的教育理论功底以及对教育活动深刻而透彻的理解，创出真正的特色;校长要注重对学校实际的调查研究，使自己的脚踏在教育实际的土地上。

随着素质教育的不断深入，学校要根据实际情况，提出了自己的办学理念、办学思路和办学目标。20xx年12月，我们学校顺利完成了市特色学校的验收，在争创省特色学校上迈出了坚实的一步。创省特色学校必须学校的内涵发展，必须有先进的教育理念做支撑。先进的办学理念是一面旗帜，是一种力量，是一种气质，是一种个性，是一种氛围，是一种最宝贵的教育发展资源。

课程理念：适合学生的教学是最好的教学，适合本校的就是最好的。教育不是工业制造，靠机械加工出统一型号、统一标准的产品，教育应是农业生产，把学生还原为一粒粒具有生命力的种子，给他们适合自己的土壤、水分和温度。为此，学校要认真落实国家课程方案，在开齐开足必修课程的基础上，积极创造条件开设丰富多彩、高质量的选修课程和校本课程，保障学生有更多选择课程的机会，要给学生留有更多的自由支配的活动时间，切实减轻学生过重的课业负担。

教学理念：通过学习，我认识到，知识浩瀚无边，教师不可能去教所有的知识，学生的能力也不都是教师在课堂上教会的。把学习规则制定的越细，教师的课堂控制就越多，学生的生成就越少，学生只能被圈养在狭小的空间，失去选择、判断、思考的自由。为此，学校要树立科学的教育质量观，切实改变以升学率为唯一标准评价学校教育质量的做法，在学校层面大胆探索学生综合素质评价和教师业绩科学评价的新方法，着力构建符合素质教育要求的学校评价体系，促进学校科学发展;创新培养模式，深化课程、教材、教学内容、教学方式的改革，注重学思结合、知行统一、因材施教，建立科学多样的评价标准和评价方式;注重实施校本管理，走内涵发展之路，努力办出特色办出水平，全面提升办学水平与育人质量。

制度理念：我们要加强建立健全教育质量的保障体系，建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教育教学环节、提高教学质量上。校长有责任建立起学校严谨有序的管理机制，没有实效的事坚决不做;可做可不做的事，尽量不做;对学校教育发展有利的事，一旦决策，一定坚持做好。学校要明确自己的责任、权利和义务，依法规范学校内部治理机制。要依法制订自己的办学章程，形成完善的规章制度体系，做到依法、按章办学。要形成决策、执行、监督有效制衡的运行机制，充分发挥教职工的主体作用，促进学校科学决策、民主管理，有效实施校本管理，激发学校办学活力，大力提升办学绩效。

文化理念：制度只能解决重复的问题，制度只能解决人们能够做得到的问题，制度只能解决统一性的问题，制度只能解决自觉人的问题，制度只能解决不能改变的问题，制度只能解决行动问题，制度不能解决管理的全部问题。学校管理中比制度更重要的是什么?学校文化建设。加强学校文化建设有利于进一步夯实素质教育的物质基础，提高学生的审美水平;有利于培养学生良好的行为习惯，提高学生道德素养;有利于丰富校园生活，培养学生创新精神和实践能力。学校教育不单纯是知识的简单传授，更重要的是施以学生厚重的文化气质、良好的行为习惯和高尚的道德风貌，促使学生的素质得到全面提高。加强学校文化建设的过程，就是对学生进行教育的过程，就是促进学生全面发展的过程。我们学校根据自身的定位、文化背景和文化资源，提出办学目标，确立办学思想，形成自己的办学理念，并贯穿于办学全过程中，贯穿于课程设置之中，贯穿于教育教学全过程中，成为全校师生共同的价值追求。

教研理念：目前，教师的科研意识不强是普遍问题，如果仅仅以制度加以规范，教师只能是被动的参与。如果把教师的科研意识放在整个学校的教科研氛围中加以引领，让他们处于一个人人研究、人人改革的环境中，想不做也不可能了。因此，学校要着力营造浓厚的教科研气氛，坚持人人都能参与、人人都能有成果的原则，鼓励冒尖、促进变化。在评估内容上考虑教师间的年龄、基础、水平等差异，凡能体现教师专业素质提升的方面均列入评估范围，如公开课执教、撰写教学论文、课题研究、读书研修、参与教研交流等项目，教师在特长的充分发挥中体验到成功的幸福。针对教师发展需要，组织开发以教学实际问题为核心的培训课程，增强教师培训的针对性和实效性，努力提升教师队伍的整体水平。要加强教研组建设，完善以课例或案例为载体，以自我反思、同伴互助、专业引领为基本要素的校本教研制度，引导教师在教育教学实践中学会把问题转化为课题，在解决教学实际问题中，不断更新育人理念，改进行为方式，提升专业能力，更好地适应课程改革的要求，以更加彰显教师的专业化品质和职业魅力。

校长既要正确把握办学方向，规划办学目标，领导教育、教学改革，又要懂得教育、教学的基本规律，懂得青少年的心理特点和成长规律，还要懂得知识分子政策及特点，善于引导全体教师教书育人。

二、善于管理

做好校长，管理是最重要的环节。学校管理需要我们在工作中立足实际，深入研究，并在继承、借鉴、学习的基础上进行不断地探索和创新。在管理工作方面，制约机制要密不透风，规章制度周全;激励机制要疏可走马，给大家发挥主观能动性和创造性提供广阔的空间。在执行制约机制时，金刚怒目，敢于管;在执行激励机制时则菩萨慈眉，善于奖。在大是大非问题上坚持原则，在坚持原则的基础上善于变通。在管理工作中大胆创新显得尤为重要。管理创新中，其关键因素是管理理念，它指导着管理的实践，贯穿在管理过程的始终。

校长抓工作，着眼点和着力点均应放在两头。一头是事前出思路、做计划、定目标;另一头就是要求必须反复强调事后检查抓落实，因为古往今来，有头无尾、虎头蛇尾的事情实在太多了。奋始怠终，修业之贼;抓而不实，等于不抓。抓落实，具体的事情放手让各部门的同志去做，校长自己的任务就是检查结果抓落实。

现代学校需要智慧型校长，魏书生校长在讲座提到：人要有儒家的思想，哲学的视觉，人性的光辉，求真求美，博览群书，守住心灵的快乐，校长的智慧来源于学识，具有丰富的学识和人文涵养，校长要有渊深的学识，清明的才智，通达的情性，宽广的胸怀，高资的教养。掌握教育管理、学校管理和领导管理学科的系统知识，掌握教育发展的学术、实验动态，明白自身和学校的天时、地利与人和等因素。了解学校各个部门的工作实务，知晓教育教学的原理原则并善于以此对教师进行点拨指导。

校长要实施集体领导，倡导团队合作，在学校中构建一种团结、和谐、合作、宽松、上进的浓厚氛围。合作精神是一个组织形成强大的凝聚力从而增强核心竞争力的一个关键因素。在学校中校长首先要有与每一个教职工合作的强烈意愿，并且努力营造团结合作的工作氛围和秩序，进而培养形成团队精神。鼓励教师之间互助、合作和共享，形成相互激励、相互帮助和共同提高的团队关系。因为广大教师是学校的办学主体，全面提升办学水平和育人质量重在教师;教师是素质教育的最直接的组织者、实施者，大力推进素质教育重在教师。校长要大力加强师德建设，积极改进和完善教师激励机制和考核评价体系，完善学校组织文化，促进广大教师爱岗敬业，积极参与教育教学改革，潜心钻研教研教学业务，全面提升教师专业能力和综合素养。校长管理要意识到：教师第一，学生第二，校长第三。人文关怀性高的学校，教师团队凝聚力更强，校长指挥效率更高。

校长要激励教师乐于奉献，必须在满足教师精神需求的同时，也满足他们的物质需求，让教师成为令人羡慕的职业之一。校长在指挥教育工作的同时，要拿出精力为全体教师谋福利，努力提高教师们的经济、生活待遇。

校长不能坐而论道，关键是要积极的行动起来，进行大张旗鼓轰轰烈烈的办学实践活动。只要行动，就有收获!在行动中，在广泛的实践应用中还会使校长的智慧更加完善和丰富，也就是变得更加智慧。校长要勇于突破自我，敢为人先。现代社会飞速发展一日千里，办学竞争也日益激烈，所有的学校都在进步，都在发展，学校之间的互相交流也频繁了，加之信息时代，信息和方法的传播快速，所以，只有不断地坚持创新的学校，才能使自己立于不败之地。创新会使校长更加智慧!

校长要抓好教学常规管理。学校管理归根结底是教学常规管理，把常规管理抓实、抓细就一定能提升学校竞争力。校长要做到六少六多：少带课，多听课;少坐自己办公室，多进教室办公室;少开大会，多开小会;少看最高分，多看最低分;少看优秀率，多看及格率;少看升学率，多看上升率。

校长要带领学校建立良好的与家长、社会沟通机制，更好的调动社会各方参与学校教育的积极性，有效整合社会资源为教育资源。

三、自我修炼

校长作为学校的直接领导和管理者，责任重大，从教育方针的落实、办学理念的确定，到教师队伍建设、学生健康成长、内外环境优化、办学条件改善、课程实验推进、评价方式改革等等，都需要校长潜心思考，全力投入。特殊的岗位要求校长必须懂教育、善管理，必须是行家里手。一个称职的校长，既要具备良好的个人素质和道德修养，又要具备慧眼识才、知人善用的能力;既要有真才实学，又要有宽阔的胸襟和气度。校长只有不断磨砺自我，打造优秀品质，努力成为教育家，才能抓好教育、管好教育，学校才有前途，教育才有希望。

校长要乐于学习，善于学习，学以致用。不断学习的校长，才能适应时代飞速发展的需要，才能领导学校发展的潮流。当然，学习不仅仅是读书。善于学习的人是一个善于思考的人，一个善于感悟的人。悟性能使人在接触书本知识以及生活知识的瞬间感悟出其深刻的广泛的内涵，更能够把它与自己的工作和事务紧密的结合起来，形成自己的新的思路和方法。

校长要痴情于教育事业，以万分的热情投入教育事业和学校工作。有强烈的事业之心和教育情结，是校长做好工作的真正思想基础。如果一个校长，看重的是校长的职位，当了校长后就有了权力快感，留恋甚至于贪婪于行政的权威，喜好施加绝对的个人意志，这样的校长终究是平庸的。校长纯正的心灵、崇高的品行、优良的个性心理品质，尊重人、依靠人、爱护人、发展人的真诚行为等，会使校长产生无穷的力量，更重要的是可以使全体团队成员都能够自主的不遗余力的发挥自己的才干，并且形成团体合力，从而产生集体的智慧和力量。

校长应有较高的思想素质和人文素质。校长的思想素质主要表现为：对学校的发展具有明确的目标和清晰的思路，并且具有把这一目标转化为全体教职工共识的能力。校长的人文素质表现为：首先，校长应该具有亲和力。其次，校长应具有较好的沟通技能。沟通应“扬人之长，念人之功，谅人之难，帮人之过”。校长必须做到坚持倡导正气，并使之成为学校文化的主流。面对成绩时，校长要能做到分享而非独享，以给更多的教师和中层管理者创造体验成功的机会。

校长要学会系统思考。思考是最好的老师，思考是成就的过程!遇到的困难往往都在思考中获得解决，思考会使人顿然耳目一新。在思考之中，就会有新发现;在思考之中，方案就会得到补充完善;在思考之中，就会得到最佳最优最有效的方案和方法。系统思考是校长成功的法宝。出色的领导者往往是善于思考的，他们思考自己在工作方法、思想方法和内在价值理念上的缺陷和不足，实现内在素养的提升。校长的思想和决策决定着学校的发展前景。在管理学校的过程中，校长只有善于思考并改进自己的领导行为，才能治理好学校。

校长要养成善于反思的习惯，在反思中不断成长和发展。反思是一种优秀的工作和生活习惯，也是一种很实用的行动研究方法。一个人，只有善于反思，经常反思，才能不断进步，不断发展。有反思习惯的人，一定会不断的改进工作方法和策略，不断的产生新的思路和措施，使自己的工作更加优化，更加系统，更加科学，更加有效。

校长要具有高尚道德情操，在工作中应做到：多些理解，少点指责。多些鼓励，少点埋怨。多些服务，少点推诿。多些欣赏，少点苛求。多些沟通，少点武断。多些平等，少点架子。多些微笑，少点脸色。多些关爱，少点淡漠。多些合作，少点说教。多些诚意，少点心计。多些倾听，少点厌烦。多些激励，少点刺激。多些投入，少点应付。

我相信，一个具有先进教学理念、科学管理办法和高尚情操的校长，一定能把学校建成一流的学校。这是我今后努力的目标。

主题分享三件快乐的事心得体会怎么写三

投资时间不长也不短。在之家看到过好多分享自己投资经验的网友，也看过很多网友追求的高息。对于高息个人很是不看好，要知道投资是细水长流的事情，就算你今年全部高息不雷，明年呢?能保证年年高息吗?能保证每次平台雷之前能提前撤离吗?我的观点是，投资关键在稳，不要追求一时的高息，否则就是投机。

因为看的多了，所以渐渐的自身也有了一点感悟。于是忍不住想要写出来分享给大家，纯属一点个人观点。也欢迎大家指正、补充。

下面是我罗列出来的个人认为投资时比较注重的几点，希望对大家有帮助

1，个人信息安全很重要

很少由投资人关注到这一点。大部分人看平台先看利息、奖励，再看背景、风投。但是个人觉得，投资人应当注重这一点，可以不投资，但个人的相关信息不能被泄露和利用，因此一个网站的安全系统是否过关，就看平台的用心程度了。如果连用户的个人信息都无法守住，那还有什么理由相信我们的本金能够安全呢?那些系统经常被黑、网站经常被攻击的瘫痪的虽然并非本意，但根本来说就是没有注重系统安全方面的问题。大家可以多关注这方面，如人人贷、陆金所等平台这方面做的就是非常好的。

2，平台的透明度要高

监管政策目前已经出台，也更加清楚了平台的定位。说的理想化一点，平台应当全裸在投资人面前，不能再遮遮掩掩。因此大家只要仔细解读监管政策要求，对照要求去看平台的信息披露程度是否符合就好。当然，目前还有很多平台一时间不能达到，那也不能说一竿子打死。毕竟国家也是给了过渡期的，那么我们就应该仔细留意平台方面是否对信息的披露做出了调整和优化。个人认为，一个上进的平台一定会第一时间响应政策，去努力配合政策的!如原本的借款人资料都是马赛克，现在的马赛克明显减少甚至不打。这就证明了平台在信息披露上面做出了努力和调整。其他很多方面都能去一一印证，需大家自己发掘。

3，要学会疑问

我的投资资金哪儿去了?不知道各位是否投资后都会想到，当然大家都知道是流进借款人的帐户，那么借款人信息齐不齐全?会不会有同一件低押物多平台进行抵押借款这样的事情发生?这就需要平台帮我们严格把关，标的真实性与否，借款人的信用和还款能力，这些全都是平台把关的内容，而他把关严否，则直接决定了我们投资风险的大小。当然也不能一味的相信平台，虽然很多平台的标的都标注为可以实地考察，但这明显不太现实，除非和投资人一个地区的借款人或企业，还可以实地考察一下，其他地域差别大的，根本没法进行实地考察，所以最便宜的方法，我建议大家加平台的qq群，在qq群里可以多和其他投资人做做交流，亦可以多联系几个平台的客服人员，全面的了解一下他们的审标流程是不是都符合规范，风控方面做的怎么样，好不好!这点对于我们的投资是很有帮助的。

4 ，尽量选择有稳定人气，固定借款人的平台

这样的平台一般都是比较稳健的且可长期发展。之前好多平台都会先吸金，然后再找业务。这样的做法，投资人根本无法分辨，虚假的项目，虚假的资料，期限错配等等违规手段。因此，上一条我强调了信息披露的重要性，信息一旦透明化。那么平台也没有办法造假，或者说造假成本会变得很高。造假平台一旦哪天碰上提现高峰，资金回拢不急，那么平台就会因难以维持高利息而无法偿还投资者本息而暴雷。并且本身这么做就是违法、违规的。一旦被经侦盯上，顿时就会原形毕露。结果怎么样相信大家都清楚吧。人气方面可以结合网贷之家数据方面参考。

5，坚决远离自融、高息平台。 这点相信大家应该都知道。但是为什么我还要在这里强调一下呢?之前和一个投友吃饭，谈到目前所投的平台。那位投友傲然的说道，利率低于30%的他看都不会看，他现在投资的平台算上奖励等综合年化算下来可以有100%多。我听后非常惊讶，要说12，20xx年的时候这种高息平台还是很多的，普遍投资也都是在这个利息。但是现在还竟然还有人玩这种高息平台。当问及平台是否自融等问题时，他淡然的笑了笑，和我说道，这个平台自融每个投资人心里都清楚，只是他们愿意赌。当然平台最后也是雷了，那位朋友也没有全部的资金及时撤出，只是撤出了一小部分。由此可见，高息的诱惑是有多大。因此还是要提醒大家，投资切莫太贪心!

总结：以目前行业大环境看，合规将是重中之中。那么对我们投资人，其一要清楚的知道哪种平台合规。其二就要多充实自己，多了解一些行业中投资的风险点以及如何预防。其三，远离自融、远离高息，不要有投机心态。我相信，只有先自身强大，才可以去更好的投资，获得更高的收益。

主题分享三件快乐的事心得体会怎么写四

军训的感受像个五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸样样都有。然而军训对我们这些娇生惯养的学生也是有好处的。有人说：“为什么要军训?军训有什么好处呢?”军训能使我们养成不畏困难的精神;使我们身体素质等方面都得到发展，并有时间培养一技之长，创造新的财富，只有这样，我们将来才能在社会上找到立足之地，成为一名合格的建设者;也只有这样才能是中国的未来不致落空。

水滴石穿，绳锯木断微小的力量一旦积攒起来，产生的威力可是无比的呀!当别人享受锲而不舍的喜悦时，你千万不要成为功亏一篑的典型。谁笑到最后，谁是最终的胜利者;谁坚持到最后，谁才是真正的英雄，谁才是战胜了自我的强者。这种团队精神的打造，友情的培养，完全是由汗水凝成，是无法用金钱来衡量的。而团结要靠共同的信念来凝聚，所谓“兄弟同心，其利断金”。总之，团结是大道理，不团结就没道理。

真正的快乐是苦中作乐。军训虽然使得我们的身体疲惫不堪，但却使得我们的精神无比愉悦。我想，它净化的是我们的精神世界。听教官说起自己的经历，感叹其所受之苦远于我们之上，更感叹于他们以苦为乐，苦中作乐的精神。我也更加懂得了，真正的快乐并不是一种物质满足，也不是一种简单的乐观主义，而是在经历了痛苦磨难后的心灵净化与人格升华。我们的教官也许书读得没我们多，但他们的人生体验却比我们更加丰富，他们比我们更懂得做人的道理。古谚有云，读万卷书，行万里路。

军训时，我们的双肩虽然很酸痛，我们的双腿虽然很麻木，让我们真正地体会到苦和累，但我们不需抱怨它的苦难，它的辛苦和劳累，是在磨练我们像树一样坚挺向上，不屈不挠的意志，它带给了我们一个尊严，一种力量，一种不向任何权势卑躬的品质。正所谓人生苦短，年轻时吃点苦，受点累算什么。俗语说：“不经历风雨，何以见彩虹;没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”它教会了我们怎样去面对今后的挫折。

其实军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且还能磨练人的坚强意志。它让我明白了很多人生哲理，唯有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获，特别的面对艰苦的环境时，我们应该坚强，勇敢面对，而不是逃避。

主题分享三件快乐的事心得体会怎么写五

在激烈的考研竞争中，想要进入复试很难，要以高分进入复试更难。410分对于许多考研学子是可望而不可求的分数，一起来看看是怎样的努力才缔造了这样的高分传奇。

我报考的是湖南大学的金融硕士，总分是410分，很高兴能在这里和大家分享我的经验。

一、心理调整：

主要有三点一是要自己要对自己有信心，二是要有好的学习的氛围，三学习的搭档，第一点是内在的方面，二三点是外在的方面。

关于第一点，我的做法就是，每天晚上从图书馆出来，都对自己大喊一声，我一定能够考得上。不仅要在心里说，更要在嘴巴上面说出来，让你的同学你的便宜都听得见。其实这样做是需要勇气的。因为在别人看来，如果你最终没有考得上最终这段故事也就成为了大家以后的笑柄了，为了不成为笑柄，一定要努力努力考上。

学习氛围，虽然当时一门心思想要考研了，但是我太过丰富的大学生活始终无法使我进入状态。真正进入状态大概是在上了第一次培训课。当时是暑假，天气正热得很，但是当时去上课的人还是很多，一大礼堂全坐满了。当时感触特别深，数学课的是两个小时连着上的，上课感觉很累，每到休息的时候就很不得直接趴床上去，但是我当时看了看我的四周，还有大部分的人他们还埋着头在那里思考，在那里计算。心里油然而生一种你不努力就要落后别人一千丈的感觉。紧张感一下就上来了。再加上考研老师一路对考研的渲染，当时上次课就感觉是参加了一次动员大会似得，精气神全都凝聚了起来，心中全是对考研的豪迈理想。当时我就对我的研友说，你要是没有状态的时候，你就跑去海文上一次课，保证你一回来就立马看得进书。后来我就是一直在图书馆的自习室学习，我的旁边呢全是一群和我一样的考研的人。早上总有人比你来得早，晚上也总有人比你走得晚，心里就想着怎么别人就是比你要努力呢?好吧就算你这两个点比不过人家，至少其他时间不能再少了吧。这样一来，倒也使自己坐得住了。

一个好的学习搭档是最有助于你养成好的学习习惯的。搭档之间的关系其实很微妙，一种是竞争对手，另外一种是男女搭档。哈哈，说到这里很多人要笑，因为这两种关系都是危险关系。但是常言道，最危险的就是最安全的。个中意味我就不多说了。我的学习搭档就是我的竞争对手。

上面我讲的可能心理作用比较好，但是实际操作有些同学也不一定试用，也有一些土办法使你养成习惯。有一个学心理的博士生曾跟我说过，一种习惯的最初养成有一个22次规律，也就是说所有的事情，如果你坚持了22次，它就会成为习惯。当你实在无法进入状态时，可以试一下这个22次，努力跟自己说，再坚持一天，再坚持到一天，只要22天就成为了习惯。当这种22次的方法不能试用你时，还有一种办法，那就是把自己丢在图书馆不要出来。无论如何都不要出来。这也是我从别人那里学来的其实。在准备复试的时候，我已经完全没有读书的状态了。初试一完，第二天我就离开了长沙，然后在云南呆了两个月。在这两个月，我算是连考研的一点蛛丝马迹都毁灭得差不多。再加上后来知道自己的初试成绩是410，更是洋洋得意，完全是飘在了云端。后来复试临近，心里急了。我连忙问学长有没有捷径。他冷冷的回了我一句，没有。我当时心一凉，那怎么办。学长回，还能怎么办，只要你每天泡在图书馆里面，我给你打包票你能上。看到学长这么豪迈的一番话，心中也是热血沸腾。有人这么相信你，你还考虑什么。于是最后两个星期，就这样过去了。复试的笔试结果出来，86.5.的确还不错。

二、各科复习计划

英语没什么好讲的，因为我本身英语成绩就比较好，考研也没怎么复习，很自然的考了现在的成绩。不过这里可以跟大家分享一个做阅读理解的技巧。在考研复习的阶段，我没怎么记单词，主要是做阅读理解。最开始阅读理解真的做得不好，虽然说我英语成绩好吧，但是总达不到自己想要的水平，主要就是阅读理解的问题。最开始我是每天做3篇阅读理解，不多不少。不管自己是做得比较好呢，还是做得比较不好，反正每天就是三篇。后来过了很久之后，我发现自己完全没有提高，我就想这是怎么回事。于是我开始换一种方法。我开始有针对性的对某种常错的题目强化练习。做阅读理解需要用心，做多了就发现其实答案真的就在文章里，要不就是在前几句，要不就是在后几句，大部分都隔得不远。而且做来做去，最后发现，试卷里面出的题型其实就这几种，大家以后做题的时候要好好总结。

政治的话，第一个选一个好的教材。当时我考的时候报了一个辅导机构，然后那个辅导机构发了一本教材，于是我就是用了那本教材。当时也有很多同学买红宝石，但是我看大家基本上也没怎么用那个红宝石，所以不推荐大家买红宝石，大家可以选择买辅导机构出的教材。然后政治很多考研的人都说不要搞题海战术，但是说实话，不做题的全是那些看书看得特别仔细的人比较受用的方法，对大部分的同学来说，题海战术还是有一定意义的。我就是题海战术过来的。政治打了79分，而且还是在一个突发状态下发生的79分，不然应该可以更好。第一遍的时候，主要就是看教材，也没必要做什么题目，熟悉教材就行了，第二遍就一边看一边做题，在这里推荐一本海文出的习题集，答案做得很详细，很适合开始阶段的知识点归纳和总结。第三遍看的时候还是要一边做题一遍看，这个时候也要开始稍微看一下大题，你可以自己不写，但是要看他们的大题是怎么答的。第四遍在把教材过一遍，然后开始狂背市面上的20题啊，任四套肖四套。

数学的话呢，我其实在大学没有怎么学过数学。期末考试也完全是拜曾哥拜春哥过的关。我的方法就是第一遍先是自己看一遍教材，看不懂没有关系，不管怎样，你的任务就是要把这几本书看完。第二遍的时候就开始和老师上课了。这一遍很辛苦，要听老师的课要自己看教材，还要做课后习题。在这里大部分的同学还是会觉得自己是一头雾水，啥也不会，这很正常，大家可以不必太过担心。接下来就是李永乐的全书，好一遍看下来。这个时候，好思路清楚了，发现自己知道做的题目比较多了。于是开始做真题，做了一两套，发现还是不行，于是又把复习全书看了一遍，这一遍看起来就基本上速度很快很快了。最后，再把真题做一遍，就可以上考场了。这是我作为一个数学成绩比较差的学生的做法。有些同学数学成绩很好的，大可采用自己的方法。在学数学对我很重要的一点就是要多和同学交流，特别是数学成绩不好的同学，一定不要害怕去问数学成绩好的同学。我就是这样的，我们班就有那么两个男生，基本上我的数学问题他们都可以帮我解决，我真的要感谢他们，他们也是考的湖南大学，而且他们两个都上了。这一次我的数学成绩自我感觉还是很不错的。

专业课的话呢，最重要的就是教材。教材多看几遍，然后再去网上下些资料。然后一定要多和上一届的学长学姐取得好的联系，不管你用什么方法，总之，你需要一个靠得住的学长学姐提供你信息，提供你资料，给你的专业课释难解疑。

最后跟大家讲一讲复试。我的复试经历算是很惨痛的经历。我初试成绩410分，在初试中排名是第六名。但是经过复试以后，排名掉到了26名。不是我复试时笔试成绩没考得好，因为我在前面也说了我的笔试成绩也有86.5，然后我的英语成绩也达到了13分，而其他同学大概只有4-5分左右。所以我的复试成绩糟糕就糟糕在面试上面。

面试败笔之一：面试之前没有找导师。以为自己初试成绩好，就可以不用去找导师，大错特错。没有找导师的后果是，每个面试官都在竭尽自己所能的为难你。我面试的时候，4个考官轮番轰炸我，到最后我已经被轰炸得脑袋一片空白，什么都不知道了。找导师的重要性就在于如果你和导师关系弄好了，他会帮你提前打声招呼，这样面试官的轰炸就不会那么猛烈了。我有一个中南的同学就是这样的，初试成绩在边缘上面，先前就联系了一个导师，过年的时候还去给那个老师拜年了。到最后复试环节，面试基本上就没有什么问题提问他，然后顺其自然就过了。

面试败笔之二：材料不一定越多越好。我面试的时候，因为上面要求说带自己的开题报告，所以我就老老实实带了自己的开题报告。后来发现其实很多同学都没有带。因为当时一直在准备复试，所以没有怎么弄开题报告，内容自己也不是很熟悉。这个时候问题就来了，一个考官开始拿我的开题报告做文章，当时的场景很尴尬，基本上他已经对我失望至极了。所以自己不熟悉的材料一定不要让他们知道，或者看到。

关于材料还有一点就是不要带得太杂。我有同学就是带了各种在大学里面的社团啊学生会的荣誉证书啊什么的，结果导师丢给他一句，你大学搞了这么多事，还有时间搞学习啊，读研究生的时候能专心搞学术么?结果他们那组反而是那个大学里面一纸空白的同学被那个导师给选上了。

面试败笔之三：耍小聪明。因为学长都跟我说面试不重要，所以准备得很少，面试之前还自己为是的说想要在自我介绍环节着重突出自己对哪一门课程的兴趣，以达到使老师注意力转移到这一学科的目的，而减少自己在准备的时候的负担。结果老师们根本没有买我的帐。很多老师根本都没有时间来听你的自我介绍，因为你自我介绍的时候他们都在看你带过去的资料，所以他们问你的大学最主要也是来源于你的资料。像问我的面试官，一个就是拿着我的成绩单不停的向我发难，一个就是用我的开题报告向我发难。我估计自我介绍他们都没有怎么听。

这说明，你有什么小聪明也是用在材料上面，而不是用在自我介绍上面。我也听到一个学长说他在面试的时候想要转移老师的注意力，就是在他的材料里面很显眼的加了，他在哪一个方面的特长，于是老师们的兴趣就都放在他的这个方面，所以他的面试很成功，他的转移注意力就算是成功了。

希望我的面试惨痛经历能够给大家带来一定的收获。

考研心得2