小学生教育类读书心得体会简短(优质13篇)

心得体会是对过去工作或学习经历的回顾，对未来发展的规划起到积极的促进作用。如何写一篇较为完美的心得体会，需要我们注重事实的客观记录和真实表达。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。

小学生教育类读书心得体会简短篇一

清风明月之夜，一卷在手，纸页沙沙，书香缕缕，兴起而读，兴尽而止。读书于我而言已不仅是开拓视野，增长才识，而是一种心灵的慰冀，是一种享受。读一本好书就像看到一幅名画、听到一首名曲一样使我幸福而颤栗。记得读霍达的《穆斯林的葬礼》，我一连几天都悲兮兮的。我的心境随着小说里的一个个人物而跌宕起伏，读道情深处我禁不住潸然泪下。我已分不清哪个是小说里的世界，哪个是现实世界。我觉得自己好像是死了好几回，又生了好几回。痛苦而厚实。这种感觉在我后来读陈忠实的中篇小说《蓝袍先生》时再次得到了验证。当时我是坐在宿舍的床上。当我读到后来“蓝袍先生”他们那个班的同学举办联谊会时，一群耄耋之人，回首人生、感叹命运时我忍不住失声痛哭。吓的全宿舍的人都往出跑。

读书其实是在读人生。许许多多的人生。书中总是汇集了一些独特的魂灵。善于读书，其实是借助读书深深地翻阅自己。前些日子买了一本季羡林的散文集《世态炎凉》，读罢醍醐灌顶。季老是学贯中西的大儒，一生历尽坎坷。读他的文章如泉水叮咚、娓娓动听，深刻的如同一位祖父，而没有丝毫的傲慢、虚荣与做作。对于像季老这样的老学人我是充满敬畏。大作品使我们变矮，小作品使我们升高。不同的阅读带来不同的水准。

萧伯纳说：“好书读的越多越让人感到无知。”对于这话我深有体会。先前我曾一度仗着自己读了几本书，发了几篇文，而大言不惭地扬言要当作家。似乎作家的桂冠容易的只要一伸手就可以摘到似的。然而随着阅读境界和思想认识的变化我越来越感到自己的无知与浅保且不说作家必备什么想象虚构能力、悲天悯人的体验能力、细致入微的观察能力等，单就那一套庞大的文艺理论就够人受。我开始为自己的狂妄而脸红。我再也不敢对人说我要当作家。至少是现在不敢。

读书是为灵魂寻找镜子。我们应该用心去领会书的思想内涵和精神实质，并用以洞照灵魂与心智。读书应该汲取与思索并重。阅读的根本使命就是教会使人思考。要善于从中提炼出对现实有意义的东西来。

伟大的文学作家茨威格曾经说过：“书籍是任何一种知识的的基础，是任何一门学科的基础的基础。”让我们仔细认真的每一本书，为我们的学习打好坚固的基础。

书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。或是说，只有他才能使我们的血液流动，促进心脏的呼吸，只有他才能使我们活在这个世界上，我们要“读好书、好读书、读好书”把冰心的言论铭记在心。

记得那时一次暑假，让我与书结下了一段不解之缘，一段难以忘怀的岁月。

在书店，我购买了一本《杨红樱科学童话全集》。在这本书里，以一个个小动物来叙说地球上的每一个生物。“神犬探长”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鸵鸟巴巴”，以一个个特殊身份来叙说出地球上的每一个动物。不仅这些，还有密切关系着的食物链，每一个动物的生活习性，正是我们拥有一个可爱的地球母亲，才找来了许许多多的生灵。

正是因为我们的生活这样，所以我们更要保护我们这可独一无二、璀璨而又闪亮的明珠“地球”。在我们的身边，破坏地球母亲的实际随处可见，到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染，每当这些人一活动，我们的地球母亲便会受到一次严厉的打击。前一段时间，中国出现干旱，就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击，使地球无法降雨，干旱面积越来越大。让我们发出内心的呐喊，让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。只要我们每个人进一份力，十三亿中国人的心声将一同想起，一起飞舞!让我们保护环境吧!让地球重还旧貌，但还要旧貌变新颜，到处莺歌燕舞，更有潺潺流水。同学们，行动起来吧!不只是你、他、她而是十三亿坚强不屈的中国人民!让我们再次站起，把我们大家庭---地球搞得干干净净，不再有任何的瑕癖，真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红星。让我们行动起来，不被恶劣的环境所屈服，站起来!当国旗再次升起的时候、国歌在此再次响起的时候，那就是我们见证辉煌的一刻!

同学们，让我们行动起来，不被垃圾熏倒，使我们再次占领高地!同学们，站起来，穿过这道障碍，这时，历史将由我们来焊接，历史的诗篇将由我们谱写，胜利的明天属于十三亿坚强不屈的中国人民!

我满怀激动的心情领了军训服装，看着那身绿色的军装，我看到了生命的'颜色。从此，也拉开了我军训生涯的帷幕.

从穿上军装的那一刻起，我就被赋予了一名军人的使命，我已不再是那个没时间观念，不严于律己的我;从穿上军装的那一刻起，我无形中便浑身充满了朝气;从穿上军装的那一刻起，我意识到将要面临严律的考验，接受严格的军事化训练。

美丽的中大到处都能看到身着绿色军装的身影。安详、宁静的北校变成了一个绿色军营。军人的气息充斥着校园的每个角落。

经过这六天的训练，我真切的感受到前所未有的压力与挑战，然而与此同时一种挑战压力的兴奋悠然而生。军训，我们作为一个集体存在，在这个集体中我们感觉到了七尺男儿起立于世的雄心，也得到了又平常心，普通心，甘于忍耐，甘于吃苦的习惯。

在这丝毫没有奢华，没有片刻虚度的军训生活中，我们每一分钟都在接受肉体和精神的双层体验，每一时刻都在完成雄心和平常心的双层转让。我相信这次军训生活将会带给我一次新的飞跃。

我时刻提醒自己：严格要求自己的言行举止，服从领导的命令，虚心学习、认真训练、热爱团体、关心他人，努力做一名合格的军人。

我相信，这将是一次精彩的大学生活片段。我们将会受益匪浅。当然，这次军训必定会成为我们永恒的回忆，引导我们走向辉煌的未来!

小学生教育类读书心得体会简短篇二

《爱的。

教育。

》这本书，共有100个小。

故事。

这些。

文章。

虽然不是个个惊天动地，但个个都感人肺腑。

《爱的教育》是有一名三年级小学生写的一个学期的事，这本书都以真挚、火热的心，反映了中下层人民贫困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德，同时提倡谅解博爱的精神，以实现各阶级感情和融合及地位的平等。

平时我总爱和别人生气，可是读完这本书我下决心想要生气时一定要忍，因为“忍”会让你得到更多的友谊，更多的快乐，更宽大的心胸!读这本书时我想“爱”是什么读完书后我懂了：爱，像空气每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，但是在暑假上放置一本我们爱看的书;一有咳嗽，药片就摆在面前;临睡前不忘再看孩子一眼，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在我们身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中最深沉的亲子之爱，很多人都无法感觉到!我亲爱的朋友，用你们的爱心来阅读这本书，从现在开始你就会感受到无边的爱的沐浴!

最近有一本书让我废寝忘食，他就是令全世界的父母和孩子们感动的伟大作品-—《爱的教育》。这本书主要以小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起，一直写到第二年7月份，共100篇文章。每章每节都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致。每当我看完一次《好友卡隆》这篇文章都会被感动得热泪盈眶。脑海里总会浮现出一个身强力壮、挺拔魁梧的好友“卡隆”的形象，一个愿意牺牲自己生命去救助朋友的人。

利柯有“卡隆”这样的朋友，希望我们身边有乐于助人的，越来越多的“卡隆”出现。现在我也要努力一下，让我成为他们心中的好“卡隆”，交上更多的朋友，帮助更多的人，再把以前的朋友争取回来。

我要学习“卡隆精神”，努力使自己成为同学们心目中的“卡隆”。最后让我们一起记住这篇文章，铭记朋友间的纯洁的友谊，记住好朋友——“卡隆”，把“卡隆精神”发扬光大。

《爱的教育》这本书是意大利作家——亚米契斯的著作。这本书带个了我许多的人生道理。

书中有一则故事特别使我感动，主要讲了一个叫做朱利奥的小孩子学习成绩很好，小孩子的爸爸是帮别人抄纸条的，一家人的生活过得很拮据，朱利奥想帮父亲出一份力，于是每天晚上12点过后朱利奥都帮父亲抄纸条，这样朱利奥的睡眠就不足了，学习成绩也下降了。正因为这样，父亲每天都批评朱利奥。直到有一天，父亲发现了这个秘密。

朱利奥这么小就懂得尊敬父母，这种孝心多么值得我去学习呀!我和他比起来差多了。昨天，妈妈生病了，嗓子很哑，妈妈是带病给我和爸爸烧饭的，我吃好饭，妈妈对我说:“悦儿，妈妈今天不舒服，帮妈妈洗碗好吗?可是我却没有答应妈妈。最后，还是妈妈把碗洗干净了。”

自从我读了这篇文章以后，我就决定像朱利奥学习。有一天，妈妈和爸爸外出有些事情，让我自己洗澡，把衣服洗干净。我原本不想洗，可是我一想到朱利奥那种尊敬父母的孝心，我就把衣服洗干净了。

是呀，生活中就要处处替父母着想，当然，也不是限于父母生病就为父母着想，其实遇到好事不要只想到自己，而是想到父母，这就是替父母着想的基本。我想这个世界上每个人都处处替自己的父母着想，这样每个家庭都会充满爱。

“爱”这个字并不陌生，只是不理解。在读了《爱的教育》这本感人的书后，我才深刻体会到父母之爱，师生之情，朋友之谊，使人感受到生活点滴中的温暖。

在“父子情深”那一篇中写到：朱里奥的家镜贫寒，他的父亲为了补贴家用，除了正常的公事之外，还经常联系一些公文来抄写，常常一直抄到深夜。而朱里奥知道后很心疼父亲，也默默地帮父亲抄写，结果做功课时就没精神了。父亲发现后狠狠地批评了他，让他应该以学业为重。朱里奥还是没有停止抄写，就这样一段时间以后病倒了!父亲心疼的抱着他，一句话也说不出来。朱里奥与父亲相亲相爱，为了这个家庭不辞辛苦默默地工作。父子之间深厚的感情令人感动。我们一定要好好孝敬父母，为他们排忧解难。

在“我们的老师”那一篇中写了老师很亲切，很温柔，不管学生做错了什么事都会原谅他们。从中我知道了老师对学生的爱，就像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常被我们忽略，其实它的意义已经融入了我们的生命。

在“欢迎新同学”这篇中写到班里来了一位家庭贫困的新同学，老师让班长代洛西做欢迎致词。代洛西紧紧拥抱了那个男孩说：欢迎你，亲爱的同学!读后感·那个男孩也热烈地吻了代洛西的面颊，大家都高兴地拍手欢迎。最后同学们给新同学送来了钢笔，画片，还有一张瑞士邮票。书中同学之间的有爱使新同学感受到了兄弟般的温暖，我们也要这样，和同学融洽相处，和谐发展。

读《爱的教育》就像在爱的海洋里畅游，让我们把“爱”演绎到我们的生活中吧!

爱，像阳光，明亮着我们的生命;爱，像春风，轻抚着我们的心灵;爱，像雨露，滋润着我们的人生。爱就在我们的身边，如影随形。当我们需要它的时候，它就会悄然而至，无处不在。这个暑假，有这样一本书，让我受到了一次爱的洗礼，它的名字就叫《爱的教育》。

这本书主要写了意大利小学生安利柯的故事。他以。

日记。

的形式描写了一个个发生在学校，发生在家里的感人至深的故事。书中描写了许许多多平凡、善良的小人物爱的故事，也正是这些看似平凡的小人物的故事把我带进了一个充满爱的世界。

不论是大公无私的老师之爱，互帮互助的同学之爱，还是感人肺腑的父母之爱，都让我的心充满感动，都让我得到了爱的教育。其中，“懂事的科雷蒂”的故事不仅让我敬佩不已，也让我心怀愧疚。

在父母庇佑下的我，衣食无忧，快乐安逸，原本更应该能专心致志地做每一件事。可是之前的我却总是做事三心二意甚至半途而废。做作业的时候，我一会儿发呆，一会儿看看窗外飞过的小鸟，不但字写得歪歪扭扭，而且还错误连篇，就连上课的时候，也时常分心，不是自己玩铅笔橡皮就是和同学讲话开小差，为此没少挨老师的批评。平时在家里也从不愿意主动帮妈妈分担家务，做一些力所能及的事儿。记得有一次，妈妈忙不过来，叫我帮忙洗一下碗，我却因为不想错过精彩的动画片一口拒绝了，妈妈只能深深地朝我叹了一口气。

当我看到书中懂事的科雷蒂既要照顾生病的妈妈，又要照看店里的生意，还一丝不苟地完成了自己的作业时，我真的羞愧极了，突然觉得自己很不懂事，只会贪婪地享受父母毫无保留的爱，却从没想过回馈给他们，这是有多自私啊!想到这儿，我立刻放下手中的书，跑到正在阳台上洗衣服的妈妈身后，轻轻地抱着她，在她耳边说：“妈妈，对不起，以前我做得不好，以后我会像你们爱我一样爱你们!”妈妈似乎有些受宠若惊，她回过身给了我一个大大的拥抱，微笑着说：“宝贝，妈妈一直相信有一天你会成长,会懂事。”而我分明看到妈妈含笑的眼角泛着晶莹的泪花。

爱是温暖的，它是治愈创伤的灵药;爱是友好的，它是搭建情感的桥梁;爱是幸福的，它能让每个人都学会感恩，享受快乐。爱就像空气般，时刻萦绕在我们的身边!

小学生教育类读书心得体会简短篇三

爱的教育的作者是意大利的亚米契斯写的，沈瑜改编的。里面主要人物是安利柯一个四年级的小男孩和他的亲人、同班同学。

这本书主要写了两个部分，一个是安利柯和同学之间发生的一些平凡小事；另一个是每月故事，那些每月故事常常使我流下同情的眼泪，把书打的湿漉漉的，还给了我很深刻的印象。

我看了《撒丁岛的小鼓手》就对小鼓手赞叹不已，他为了自己的国家、自己的民族，受了重伤，还不断地跑到缓军那儿，最后导致了严重的炎症，不得不截肢呀！他还说：晚一分钟到达，就会多一个人牺牲。说得多有意义呀！他真是个爱国主义者呀！

我觉得这题目取得真好，《爱的教育》的爱是叫我们怎么爱别人，爱人如已，教育是通过一个故事，告诉了我们一个道理，就教我们怎么做人。

我爱《爱的教育》这本书，这本书真好，我相信《爱的教育》是每个少年儿童需要必读的！

小学生教育类读书心得体会简短篇四

在当今社会，教育被广大家长及社会各界高度重视。家长们希望自己的孩子能够得到最好的教育，而培养学生的读书兴趣则是一个重要的环节。作为小学生教育类读书的参与者，我从中获得了许多收获和体会。在这篇文章中，我将分享我的读书心得体会。

首先，读书可以提高我的阅读能力。通过阅读，我可以更加熟练地阅读各种文字，并且可以更快、更准确地理解文章的意思。同时，阅读也可以拓宽我的词汇量和知识面，使我能够更好地应对学习和生活中的各种场景。例如，当我在做语文作业时，如果遇到生词，我可以通过自己的阅读经历尝试去猜测单词的意思，从而提高我的阅读理解能力。

其次，读书可以培养我的审美情趣。通过阅读，我能够接触到各式各样的文学作品，了解到不同的文化背景和人文素质。这些作品中的人物形象、情节叙述等可以给我带来美的享受和启示，让我对美的追求和创造有了更深的理解。另外，读书也可以提高我的艺术修养，让我对音乐、绘画等艺术形式有更加敏感的感知能力。

再次，读书可以培养我的思考能力。通过阅读，我可以接触到各种议论、见解和思考方式，学习到别人思维的开阔与独特之处。这些不同的观点和思考方式，可以启发我的思考和创新能力。我可以从中学会如何分析问题，如何提出解决问题的办法，甚至可以在其中找到自己的思考方式，提高自己的思辨能力。

最后，读书可以启发我的情感体验。通过阅读优秀的文学作品，我可以感受到作品中的人物对于生活的独特理解和感悟，进而引发我对人生、友情、情感等问题的思考。这些思考不仅可以丰富我的内心世界，更可以培养我的情感智慧。有时候，当我读到一段特别动人的文字时，会被深深地打动，产生共鸣，这种共鸣能够让我更加愿意与他人分享情感和体验，增强我与他人的情感交流。

总而言之，小学生教育类读书是一种非常有益的活动。通过阅读，不仅可以提高我的阅读能力，拓宽我的知识面，还可以培养我的审美情趣、思考能力和情感体验。因此，我会继续保持阅读的习惯，不断地开拓自己的阅读领域，用读书来丰富自己的人生。

小学生教育类读书心得体会简短篇五

书，是人类的朋友;书，也是人类的良师益友;书，更是人类进步的阶梯。许多青少年酷爱读书，他们以书为友，以书为乐。而我就喜欢读书，我读过的书有很多，而我印象最深刻的，最喜爱的莫过于《爱的教育》这本书了，因为这本书真的让我受益匪浅。

《爱的教育》这本书是以日记的形式来记述事情的，作者用的语言简洁、生动形象，它描写的事情贴近生活并且又给人以无限思考的空间，因此，它算得上一部脍炙人口的作品，所以，这部书很受人们的欢迎，当然，我对这本书更是爱不释手，情有独钟。

这本书由作者亚米契斯叙述了一个来自意大利小学四年级的学生安利柯的日记。这部作品中，记叙了亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之感、社会之同情。读完后，它不但能使人受益匪浅，学会做人的根本，而且还能让人回味无穷。因为无论从哪个角度、哪个方面去看，作者亚米契斯都把那一种爱表现的淋漓尽致，大到一个国家，社会、民族之间的大爱，小到父母、朋友、师长师生之间的小爱，总而言之，这本书在作者的笔下被描绘得既生动又形象，将每个人都栩栩如生的刻画了出来。

二年级的时候，哥哥就将它作为生日礼物送给了我。一开始我就着迷上了这本书，慢慢的，我越来越喜欢这本书了。我发现，我可以在这本书中收获了很多东西，从不懂到懂，从懂到深入的了解，随着年龄的增长，每读一遍都会新的收获，看得多，懂得多，悟得多，想得多，思的多。到现在再去体会那本书，我感觉更加的津津有味。每次阅读到感人的篇目时，眼泪总是情不自禁的从眼睛滑落。

我记得曾经有一个伟人说过一句话：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。”是啊，我们虽然是吃饭长大的，但是，我们更是在书的陪伴下成长的啊!

小学生教育类读书心得体会简短篇六

在阅读完亚米契斯的《爱的教育》这本书后，我受益良多。这一个个小故事，让我认识了许多有爱的人物，被那些充满爱的教育故事所感动，被其中所体现出的强烈情感所震撼。在我们的教育中，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。

《爱的教育》采用日记的形式，以孩子的口吻来写孩子的生活和思想，真实、富有亲切感。书中描写了一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物，例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师等等。这些人物都有一个共同的特点：对生活充满爱，为他人奉献爱。

一、让我们一起探寻：爱是什么。

作为教师，爱是什么？学生是花朵树苗，教师的爱就是阳光雨露，对学生的爱要像阳光一样普照大地，要面向全体，又要尊重个体差异，因材施教。只有尊重幼儿，我们才能正确面对他们出现的种种问题，才能在他们犯错的时候，不是狂风暴雨般地生气恼怒，而是予以和风细雨般地循循善诱。

尤其是面对班里一些内向的，或者是特别调皮的孩子。我们更应该做到多关注，多关爱。爱对一个人的品格，一个人的底蕴，一个人对社会的责任和今后的成长都有重要作用。同时，我们对孩子的爱，不应是居高临下的"平易近人"，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。

当我们把爱心自然而然地献给孩子时，孩子更会把我们当作朋友。离开了情感，一切教育都无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。

二、心中有爱，眼里有光。

苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，跟孩子交往感到快乐，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”幼儿园的孩子们都是天真可爱的，他们是心中充满爱的。

望着孩子们那一张张纯真的笑脸，仿佛我的困惑、烦恼与无奈都消失了，只想给予他们更多的爱。教育从爱开始，从爱走向完美。做一名心中有爱的老师，用爱感染孩子，让教育从爱开始吧！

小学生教育类读书心得体会简短篇七

炎热的暑假，蜗居在家里读了一部经典名著——《爱的教育》，是意大利著名儿童文学作家德?亚米契斯的代表作。她给我带来了夏日的清凉和心灵的洗礼。

给了安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆。当然，还有慈爱的父母、令人尊敬的老师，他们给予了安利柯最无私的疼爱，教会他宽容与理解。我印象最深的是新每月故事中的一个小故事—《小抄写员》，也是小时候就学过的一篇小学课文。一位12岁的男孩朱利奥为了减轻父亲的辛劳，几个月以来都是半夜起来帮父亲抄文件，从来没有睡个安稳觉。而导致体力不支，功课也退步，并引起父亲的多次责骂。他也曾想过停止抄写，他深知这样的下去绝对不行。可是一到十二点，就有一种力量促使着他去做。不做，就像偷拿了家里几块钱似的。这股力量是什么?是一种责任感。最后父亲终于发现了原因,心中充满了无限的懊悔与慈爱，体会到了男孩的孝心与苦心。这就是一个仅仅12岁的男孩对父亲、对家庭的爱。让我十分震撼、敬佩与感动。全书把爱的主题淋漓尽致地展现在读者面前，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友之间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。

小学生教育类读书心得体会简短篇八

自从有了孩子以后，我们的生活确实彻底得被翻转啦，从什么都不懂的初级父母渐渐成长着。但当我捧起这本书时，我仍然觉得书中的乔治老师在爱斯基摩人的天地里所经历的这一切太不可思议啦!这本书简直就是一本小说，它向人们诉说着在一个被世人快要遗忘的角落里，在一个白令海峡小岛上的尤皮克学校里，乔治老师用他的爱和超群的智慧带领着十多个孩子完成了令人不敢相信的任务，他不仅改变了这群孩子的学习态度，更加翻转了他们的人生足迹!

多么伟大的乔治老师啊!正因为看到它的介绍，我才申请阅读的，可是当我拿到这本书时，我却发现由于是翻译版，也许由于我的浅薄，我的知识面和我的理解力有限，我的读后感也许会很无力度，我只能说这个故事确实很令我感动，看到最后乔治老师与学生们历尽千辛万难终于获得全国冠军时，我不禁泪眼婆娑，他们真是太不容易啦!我为他们鼓掌!

这本书是乔治老师的回忆录，直到二十年后他仍然为孩子们的点滴而动容，他把他们形容成上天派来的天使!可是他第一天来到学校却遇上了一群奇葩的学生：他们不喜欢白人也不喜欢学习，他们上学就是为了打篮球。但是乔治没有放弃这些几乎被遗忘的孩子们，他用他的独特教学方式一点一点得走进孩子们的心里。

马歇尔经常上课在把玩篮球，他预言乔治撑不过五天，结果老师的一句“因为我特别。”令波尼说：“也许，你能撑过一整年。”乔治发现到了体育馆男生动作敏捷、精力充沛，运球、转身、投篮都行云流水，其实这些孩子一点都不笨，他们已经差不多是成年人啦，他们有着爱斯基摩人的生存本能和狩猎能力，可是大部分的老师都觉得这些孩子是不能教的，其实是因为他们无法走进爱斯基摩人的心灵深处，而乔治做到啦!

乔治老师居然请他的学生教他打篮球并且付给他十五美元，他用汽水的奖赏调动了课堂气氛，他融入到爱斯基摩人的家庭里，与他们的父母成为好朋友，帮助孩子们参加“未来问题解决”大赛，他一点点得将孩子们的自信心调动起来，期间遇到的困难数不胜数。他甚至为了让孩子们愿意前往各自的考场，而用“贿赂”的方式，给他们蛋糕、饼干、爆米花和玛丽调好的水果酒。孩子们走进了考场，里面堆放着餐盘、点心、纸杯，而不是铅笔盒圆珠笔。而他的女儿梅雷迪思在父亲的影响下也继续忍受着当地人对她的不公平，因为她爱他的父亲，更高兴能和爱斯基摩人生活在一起，学习他们的文化。

乔治告诉墨瑞他们：“头脑风暴不是你们的强项，它和你们的文化正好相反。你们的思考既实际又精准，它必须那样。在冰上它是真实的世界，很少允许犯错的空间。”他强调沟通的基础是“什么为什么”。

乔治不仅要跟孩子们一起努力克服学术上的难题，帮他们想办法引导他们走进科学的殿堂，还得说服那些对爱斯基摩人存有偏见的白人，他为了这群孩子的未来可以说是呕心沥血啦，不惜忍着病痛陪着他们一起去参加比赛。当孩子们遇到情绪问题时，乔治背对着他们说：“你们永远不会有下一次的机会啦，你们不是来这里忧郁和像豆荚那样枯萎在旅馆游泳池里。你们不是来这里找妈妈的，你们是来代表爱斯基摩人来跟全国的聪明人竞争来的!”借此激励墨瑞这群孩子。他勇于向孩子承认自己的情绪失控，这不是每个老师都可以做到的，乔治他做到了，他没有高高在上，因此他最终赢得了孩子们的尊重!

这本书很感人，乔治老师创造了奇迹!真希望我们每个孩子都能遇到像乔治这样好的老师啊!而我们作为孩子的第一任老师更应该向乔治学习，学习他的友善和智慧，读懂孩子，让你的孩子快乐地生活和学习。

文档为doc格式。

小学生教育类读书心得体会简短篇九

张文质的《慢教育》一书提及了“等待，耐心，从容，宽容，期待，悠闲，幽雅，细节”这些关键词。实质上这些都是我们在从事教育的过程中所要培养的姿态和心态。慢，需要平和；慢，需要细致；慢，需要耐心；慢，需要宽容。让我们以“慢”的心态来对待教育，陪着孩子慢慢地走，慢慢地欣赏孩子成长过程中的快乐，慢慢地等待孩子长大。

但是，我对书中的这段话兴趣较大，它谈到：“我们所以迷惘，是由于我们不会思考了；我们所以不会思考，是由于我们储存的‘知识’不足以解决或更好的解决问题了。最有效的办法，是重拾书本，更新自己，与时俱进。”良好的阅读习惯不但能帮助教师读出教育的知识，读出教育的思想，而且更有利于指导者更新思维，向外了解世界，向内了解自己。21世纪是“知识爆炸”的时代，知识老化加速，社会变化急剧，任何人都不可能一劳永逸地拥有足够的知识，而需要终身学习。

古今中外，关于“阅读”留下了不少佳句。中国谚语说：“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉。”这句谚语说明，只有在书籍之中才能获得尊贵。苏霍姆林斯基给教师的一百条建议中，有一条重要的建议就是：“读书，读书，再读书。”总之，读书，有千万个理由。但是，在当下的教育中，教师们疲于应付琐碎的教育教学事务，有心读书的教师在逐步减少，学校图书馆的藏书成了摆设；即使是读书，也仅仅是教学用书、考试辅导书，这不能不说是一种遗憾。试问，教师如果不读书，还能去“教书“吗？因此，每一位教师要想真正成为有思想的教师，那就去读书。如果作为一名领导者或中层干部或是带教的指导教师，要想对其他老师或徒弟起到专业引领的作用，必须是高屋建瓴，用阅读的方式来拓展思路，更应该把读书作为生活的一部分，养成阅读的好习惯，树立榜样的作用。

小学生教育类读书心得体会简短篇十

《爱的教育》是意大利作家德·亚米契斯根据他儿子的日记改编而成，它以时间为线索，讲述了一个名叫恩里科的小男孩的成长故事，记录了他在学校、家庭、社会的所见所闻。以爱贯穿整篇小说，在朴实的字里行间，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。书中没有乏味的说教，也没有豪言壮语，所写的只是一些平凡而善良的人物，正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把我们带入一个爱的世界，让我们在爱中受到启迪，受到感动，引人深思。

作为一名父母的子女、儿子的母亲、学生的老师三重角色的我，对书中父母形象的塑造，亲子之爱的描述感受颇深，书中温情的父母形象贯穿《爱的教育》始终:父亲经常到学校里去看“我”，领“我”参观夜校和聋哑学校，在“我”生病时面色苍白地守在床前，叫“我”在休假日招待朋友或去访问他们，带“我”去拜访他一年级的先生克洛赛谛....还有这样一位母亲，她的丈夫去了国外，至今未归，家里贫穷的她只能靠卖菜来养活儿子，起早贪黑的工作，但是她很满足。我想，母爱虽是不顾一切的付出，但是她换来的却是永恒的爱，即使面临灾难，她也会用她的爱和血肉筑起堡垒来保护儿女，没有原因，这就是爱的本能：无私﹑伟大﹑永恒。

读了《爱的教育》一书后，我认为从书中亲子之爱的形象对当代教育有如下启示：

一、要言传身教。

无论你身为何种角色，父母或是教师，真正的爱是用自己的言行，去感染孩子，言传身教、以身作则去唤醒一棵幼小的种子，用自己的真实行动来慢慢影响他，让他生根发芽、枝繁叶茂。

在现实生活中绝大多数家长只重言教，轻视身教，在潜移默化中给孩子当了反面教材。在文中，博蒂尼一次次用自己的行动感染着恩里科，如《我父亲的老师》章节中，父亲用自己的行动为我树立了尊敬先生的好榜样。在父亲教育中，身教更重于言教。

又比如现实生活中我们经常要求孩子好好读书的，你让孩子读书，你阅读了吗？你让孩子优秀，你优秀了吗？现在部编版小学语文教材中专门编排了“亲子阅读”的内容，我想目的也在此吧？真正的爱是一种精神的传递，让他看到自己如何去爱别人和如何拥有爱，掌握让自己幸福的本领，在将来可以更成功的寻找到自己的幸福和爱。

二、要正确引导。

要正确引导孩子，首先引导者要有正确的三观，要有广阔的胸怀，愿意倾听孩子的心声，感受孩子的需求，鼓励孩子说出内心的想法，从孩子的角度出发去思考问题，从生活的点滴中教育，轻言细语耐心说教，只有这样才能真正做到心与心的沟通和交流，孩子才能真正感受到你的爱。记得儿子小学四年级时跟自己的班主任在班上争辩，事后从同学口中听到此事后心中特别生气和难受，作为孩子的母亲同时又是教师的自己既伤心又生气，伤心学生对教师的尊重在哪儿？生气此事是自己孩子所为。当时真想把孩子拉来暴打一顿，碍于周围都有同事和家长，按耐住自己的情绪，问孩子为什么这样。从孩子的表述中知道了事情的缘由：学校要开运动会，有班级比赛，其它班级都在班主任的带领下热火朝天的练习，而自己班级的代理班主任没有任何动静，担心自己班级在比赛中落后，就当着同学质问班主任，代理班主任在学生面前觉得太没面子，两人就争执起来……，了解了此事后，自己内心的火气慢慢消失，但对于孩子的行为还是要正确引导。我首先表扬了孩子的集体荣誉感，然后跟孩子讲了自己小时候的一件事，让孩子深刻体会一日为师，终身为父（母），要学会并懂得尊重，并带领孩子找到代理班主任（也是我的同事）亲自跟老师道歉。此事时隔多年，对孩子、对自己、对当时孩子的代理班主任都有很大的触动。特别读了这本《爱的教育》后又勾起自己对生活中的点点滴滴的回忆，我想这也是爱的一种体现吧！

三、要严慈相济。

在我国传统的家庭教育中父亲和母亲大多是以严父和慈母的形象出现于公众面前，以至于这种“棍棒底下出孝子的父亲形象在人们的心中根深蒂固。

书中父亲在知晓“我的学习成绩退步有时候，让我多向德罗西他们学习，从来不曾为我成绩不好而打骂、责罚过。“分数，不能反映孩子的全部；分数也并不代表知识，更不是衡量子女学习好坏的标准。不看重分数，并不代表博蒂尼不看重知识，恰恰相反，他鼓励恩里科多读课外书。花时间和精力陪伴在孩子身边，无疑是表达爱的方式。一个称职的父母应该在孩子的童年时期给予孩子充分的爱和关怀，尊重和理解孩子，爱并不溺爱，严并不拷打，只有严慈相济，方能塑造孩子健全的人格。

当然，《爱的教育》是一个世纪之前的儿童文学作品，书中部分内容难免带有一定的时代烙印，现在已没有人再把这本书当成是教育的范本，但是书中所闪耀的“大道无形，大爱无声”的光辉形象对我们现在的教育仍旧存在着很好的指导意义。最后，我想用大家比较熟悉的一首歌“让世界充满爱”结束我的感悟！

小学生教育类读书心得体会简短篇十一

《爱的教育》是一本日记体小说，记载了恩里科十个月的小学生活，包括他的所见所闻和老师讲述的一些故事。小说以爱为主线，字里行间融入了种种人世间最伟大的爱。虽然都不是什么惊天动地的爱，如父母之爱、同学之爱、老师之爱以及社会之爱，平凡得不能再平凡，却令人潸然泪下，引人深思。这些爱都教育着恩里科怎样去爱，怎样接受爱。

科里恩在成长和学习中获得了正直、勇敢、坚强、勤奋的优秀品质。他在《感谢》中写到：“我第一个要感谢的，是我的好老师……”。小说中“教师”是非常重要的“爱的人物形象”，给予了科里恩许多帮助和教导。透过科里恩的描述，我看到了许多温暖学生的师爱，值得教育工作者深入思考。感情不能取代教育，但教育必定是充满感情的，师生之间理应真心相教、诚心相爱、彼此宽恕、彼此珍惜。

“爱”是教育的灵魂，没有“爱”就没有教育。前段时间看了影片《老师好》，片中苗老师在离开前给学生们留下了一段话：“人生，就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，不是在的时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段的时光”。这让我不禁想起了四年前遇到那群撕心裂肺地喊着要找妈妈的孩子们。当初班里有个小女孩，在中班上学期时，她父母为了想给孩子更好的生活外出做生意，把女孩留在家里让爷爷奶奶和叔叔带着。爸爸妈妈离开后，小女孩每天早上入园的时候头发都是一团糟。孩子一到班里我便会和她拥抱一下，然后再帮她梳头发，在学习生活中也多关注、鼓励她一些。我知道即使我给予她再多的爱都远远比不上父母给她的爱，但至少能够让她在幼儿园感受到关怀和温暖。虽然三年来，孩子们总会给我找一些麻烦，甚至有时让我“捶胸顿足”，可是我依然爱他们，想念他们。在去年为期半年的培训过程中，好多孩子用爸爸妈妈的手机给我发微信、打电话，问我：“杨老师，你什么时候回来，我想你了”！当听到孩子们的心声时，我的心彻底融化了，泪水瞬间奔涌而出。我知道爱是相互的，我爱孩子们，孩子们也同样爱我。

教育家陶行知先生毕生追求的教育真谛是“爱满天下”。学前教育阶段，由于孩子们年龄较小，而且大多数孩子都是第一次离开父母来到一个相对独立的集体，此时的他们更需要的是爱的教育。我想幼儿教师应当尊重每一位幼儿的差异,对待每个幼儿时要一视同仁,用“爱”去教导每一个孩子,为孩子们创造一个具有温馨感、个体化、舒适性的学习和成长环境。每每看到一些年龄稍大的老师，其教育热情会随年龄的增长而降低或是逐渐消退，从而导致孩子们减少了对老师的喜爱时我都会很痛心。也许用我的一己之力并不能改变这些现状，但是我想用我的教育实践来引导我的孩子们，带他们走进爱的教育，在爱的海洋中健康快乐的成长。因此，我有了以下几点关于爱的教育的粗略的思考，并将践行到我今后的教育工作之中。

一、相信孩子，构建孩子的自信心。

作为幼儿教师，除了要无微不至的照顾孩子们的一日生活，保护孩子们的健康和安全，而在一日生活中最重要的就是要相信孩子的才能，肯定他们的努力。不管是小班、中班，还是大班，每个班都有许多听话乖巧的孩子，也会有一些调皮捣蛋、让老师“头疼”的孩子。但是我们必须相信调皮捣蛋的孩子也有他的闪光点，当孩子做错事情时,千万不要对其进行讽刺的批评,而应当理性地站在孩子的角度来看问题、思考问题、解决问题。应当俯下身,和孩子平等的谈话,尊重他们的想法,帮助他们树立自信心和勇于承担错误的心态，鼓足他们前进的勇气。

二、做一名倾听者。

孩子有一百种语言，一百种表达方式，一百种表情。若想要真正融入孩子们的世界，了解他们的真实想法，那就得蹲下来倾听孩子们的心声。无论什么时候，当孩子讲话时都不要试图打断他们，更不能对他们置之不理或者直接忽视他们的存在，而是需要认真倾听他们的想法，才能够给予他们所需要的帮助。

三、用真心做教育。

我想无数幼儿教师都曾为一句“老师，我喜欢你”所感动，孩子的内心世界是那么的纯洁和干净，我们也必须用真心来回应孩子们的热情，用真心来爱他们，用真心去教育他们。我会一直在孩子们的成长过程中扮演一名支持者、合作者、引导者，在教学中严格要求自己，以身作则做孩子们心目中爱的榜样，充分保护和尊重孩子们的好奇心、求知欲和学习兴趣，支持他们的探索活动，和他们合作游戏，帮助孩子们形成良好的学习兴趣、态度、习惯和品质，让孩子们一直被爱与学会爱。

重庆市谢家湾小学校长曾在讲座中提到她学校里的孩子们从来不会叫她刘校长或刘老师，而是亲切地叫她“希娅”。当时我就很诧异，而直到读完《爱的教育》这本书以后，我才真正明白孩子们一声“希娅”的背后一定是刘希娅校长平时经常走到孩子们中间，放下作为校长和老师的形象，像朋友一样和他们亲密接触，以及希娅校长所付出的无私的爱，才会让孩子们如此喜欢她。夏丐尊先生曾说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”教育真的需要爱，爱就是的教育。所以，我想爱将会是贯穿于我今后教育生涯的一条主线。拥有一颗爱孩子的心，尊重和平等对待每一个孩子。用爱的目光注视孩子，用爱的微笑面对孩子，用爱的语言鼓励孩子，用爱的行动感染孩子，用爱的管教约束孩子，用爱的胸怀包容孩子。用心做好每一件平凡的事，爱每一个平凡的孩子。我想，这是作为一名好老师的职责所在，也是我作为幼儿教师的初心和使命。

小学生教育类读书心得体会简短篇十二

《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的，他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。

这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。

小学生教育类读书心得体会简短篇十三

在小学生教育中，读书起到了极为重要的作用。读书不仅可以开阔视野、丰富知识，更能潜移默化地塑造儿童的品格和提升他们的思维能力。近日，我阅读了一本关于小学生教育的书籍，让我受益匪浅。在这本书中，作者分享了许多关于小学生教育的宝贵经验和智慧，让我对小学生教育有了更深刻的理解。

首先，这本书告诉我，家庭教育对小学生的重要性。作者提到，学校教育只是小学生教育的一部分，家庭教育起到的作用更为关键。在良好的家庭环境中，孩子能够接触到丰富的知识和积极的影响，使得他们的思维能力和情感发展得到更好的培养。因此，作为家长，我们应该积极参与孩子的教育，多陪伴他们读书、交流，为他们创造一个温馨、和谐的家庭氛围。

其次，读书可以培养小学生的独立思考能力。在书中，作者提到，小学生可以通过阅读各种书籍，了解不同的观点和思维方式。这有助于他们发展自己的独立思考能力，培养创造力和解决问题的能力。读书也可以让小学生吸取他人的经验和教训，引导他们正确看待世界，培养正确的价值观。

另外，这本书还强调了实践与理论相结合的重要性。读书只是儿童教育的一部分，更重要的是将所学知识运用到实际生活中。作者鼓励孩子们不仅要读书，还要走出教室，去实践、去思考。通过亲身经历，小学生可以更好地理解知识，并将其运用到实践中。只有理论知识与实践相结合，才能真正培养出全面发展的小学生。

此外，这本书还强调了教育的目的是培养学生的品格。在快节奏的社会中，养成正确的品德成为了小学生教育的重要任务。读书可以培养小学生的道德情操，启迪他们的灵魂。通过阅读优秀的作品，小学生可以了解到伟人的风采和智慧，感受到正直和善良的力量。只有具备良好品格的小学生，才能真正成为对社会有贡献的人。

综上所述，这本关于小学生教育的书籍给我带来了很多启示和思考。在小学生教育中，家庭教育、独立思考能力的培养、理论与实践相结合、以及培养学生的品格，都是非常重要的。通过读书，可以让我们更好地理解小学生教育的本质和目标，并为我们提供了一些宝贵的指导和经验。只有在有了正确的教育理念和方法的指导下，我们才能更好地引导小学生健康成长，培养他们成为具有全面发展的人。