大学之道第九集心得体会实用 《大学之道》有感(六篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

主题大学之道第九集心得体会实用一

二、活动背景：

光棍节快到来了，它是大学生自创的节目，来源于11月11日这个特殊的日子，在这个新时代大学生自创的节目中，可以感受同学们对食品和对情感的表达需求，借此良机，给同学们一个自我表达情感的机会。

三、活动目的：

通过美食缔结人际关系，寻找专属自己的口味。

丰富校园生活，弘扬创新精神

四、活动对象：

xx职业技术学院全体学生

五、活动时间：

xx年11月11日

六、活动地点：

西苑食堂二楼

七、策划主办单位：

电子商务——uc组合

赞助单位：

良品铺子、大学生精英论坛、

八、活动内容(活动由为学生写信送信和舞会两个环节组成)

(1)学生写信送信：情书传情+报名

时间：11月8日-11月10日18:00

内容

1在天马主干道搭放两个帐篷，让大家就光棍节这一主题指定的对象写信，表明收信人和宿舍号。

2、工作人员与11月10日晚将信送至人手中(限制黄职范围)

3、征询是否想要参加假面舞会

(2)狂欢舞会

时间：11月11日晚19：30—22：00

内容

1、邀请在上一环节中报名的人到舞会参加活动，在入门处给每个参与者发放一个号码标签，男女各50对。

2、戴上面具蒙面入场。并根据号码找到自己的异性搭档。 3、主持人要求两人之间先相互熟悉，给15分钟的交流时间。然后请十对愿意上台的搭档进行游戏。每个游戏获胜者是2分。 4、给定一分半钟，要求男女生记住对方的名字、院系班级、手机号、qq号。

5、考察男女之间的默契度，将他们的一只脚绑在一起，看哪组最先到达终点。(可以采取淘汰制，淘汰后面n名)

6、夹糖游戏，在桌子前男生站在女生的后面，用手从女生的腋下伸过，手握筷子夹桌上盘子里的良品给男生吃，限时一分钟，吃最多者剩。

7、给最获胜者颁布良品铺子的良品礼物。

8、给大家讲一下良品的趣事我们的比赛，让大家发表感言

9、、放舒缓的音乐，打暗灯光，让大家互相聊天，男生可以邀请女生跳舞。

九、宣传计划：

前期宣传：9月7日——9月14日

海报：

制作专门的宣传海报张贴在学校的各个宣传栏。在海报上标标明赞助商logo等。

网络、广播站等媒体宣传：

在学校广播台及英广播台以通知或者生活趣事的方式每天广播一次，在黄冈职业技术学院的网站上发表此次活动的方案，在校报上进行文字平面宣传，在学校五十多个社团进行邀请宣传。

冠名：在活动宣传中我们将采用商家的企业名称，以达到宣传商家品牌的效果。

宣传单：

发放一定量的宣传单

中期现场宣传：11月11日

展板宣传：

展板上可贴赞助商自身1-2张海报，良品铺子的良品

信封宣传：

信封上印上商家信息以及logo、良品。

活动物品宣传：

在活动中的各种游戏工具以及彩带气球桌子椅子气球可以绘上良品的logo。

海报和横幅宣传：

在活动现场也可粘贴海报和横幅。海报上商家以良品赞助商的身份出现，并可印上公司标志物。

后期宣传：

校报、广播站、第一范文网、大学生精英论坛、入党申请书网对本次活动进行总结报道，注明本次活动由良品全程赞助，同时简略介绍良品铺子的相关资料。

十、注意事项：

活动过程中注意安全，由三到四名负责人负责总协调，维持现场的秩序;活动要以愉悦为主，避免在一些游戏环节中参与者可能发生的冲突;活动结束后做好场地清理工作。

主题大学之道第九集心得体会实用二

时间是安全的，时间是清澈的，尘埃是涉案的，人生是美好的。继续寻找，泡上烟火，找到生活的温暖，从容入世，胸怀宽广，就好。

天，不经意间温暖了树枝，推开窗户，有阳光混合着春天的气息。天很高，水很绿。好像连心情都被暖风吹得软软的，青涩的。

阳台上的几盆花，除了一朵盛开的扶桑，都超出了我的名字。闲暇的时候，我在窗边午睡，总是看到它们亮堂堂的，手忙脚乱的，一窝蜂的。好像不在乎别人知道多少，只是花开了，没话说。

阳台朝南，粉色大理石台面是我最喜欢的颜色。搬个藤椅，捧本书，有个地方闲着，看别人的故事，品味自己的心情。这个时候，时间最好用安静来形容。幽梦在怀，读多读少是自由，低眉或微笑是写意，世间只剩下宁静；心，只有安静。

阳台对面，是我的书房，墙上全是装裱的字画。喜欢书画，尤其是山水画，总能在烟雨或绿脉中找到一丝清凉舒适，一抹静谧和心情；一点品味，一大堆感悟。那一天，看着老树的专辑《花开》，其实看到了一种执念。图中一个穿长袍的男人手里拿着一朵灿烂的花，他更擅长荡秋千。空山寂寞，水长草好。他旁边有一首诗说:“我生在人间，但日子真的不悠闲。与其与人纠结，不如与花流连。”突然，会意；然后，轻笑。

有时候看腻了会抓起一条披肩匆匆下楼。春天和三月，阳光是最好的邀约。哪个不是满满的安慰？这个季节，轰轰烈烈是最明显的标志。草和花都是快乐开放的。虽然没有桃、柳、绿，但渴望的核心在萌芽，让蛰伏的心多了一点期待。

在大楼的左侧，有一个环绕城市的带状公园。河水静静地缓缓流淌。阳光下闪烁的光线和河边郁郁葱葱的森林形成了一个优雅的天堂。鸟儿在枝头歌唱，天上的风筝想和蓝天比一比。孩子们在广场上欢呼，老人悠闲地打着太极......

喜欢坐在这里，可以找个安静的地方随意吃草。这个时候不需要言语，满眼的春色和旺盛足以让你享受。如果你赶上了阳光，你可以简单地脱下外套，让青春的魅力随着你的微笑飞翔。世界平安，清风恰到好处，心情恰到好处。偶尔有一只燕子经过，一句悄悄话让想象变得清晰。

或者，开灯的时候，抱着一颗童心，带着孩子去河上划船，听着笛声袅袅，晒着微风，听着碎银声，溅起悠悠的水花，看着那些情侣手牵手，交头接耳。静静的，柔软的心在不经意间充满了温暖和情感。

我经常认为人生应该是一次旅行。每个人都是行者。人生不仅美好，还有溪谷；不仅有宁静，还充满了风和云。而行走，恰恰是刻在岁月里的印记，快乐还是痛苦，每一个坎坷的地方都是经历，每一次都是成长，哪怕我们是天空中的一个小光圈，为什么不渲染它，呵护它，让它绚烂起来？生活的美好在于凤凰涅槃，倔强的飞翔，不是吗？

很长一段时间，我喜欢“人闲时桂花叶，夜里春日晴空静”的美。我向往“采菊东篱下，悠然见南山”的意境。走了一路，突然回头，才发现真正的宁静，不在于避开车马的喧嚣，而在于在脑海里培育菊花。抱着一颗豁达、善良、执着、稍纵即逝的心，哪里有快乐？

昨天大学毕业的侄子打电话说:“阿姨，我放弃了那份正式的工作，来南方工作了。我要用自己的力量证明自己的价值。”放下电话，心里充满了喜悦和安慰，为了理解，为了放下，为了豁达。

谁说的:时间的美好在于它不可避免的流逝。人活一辈子，草木皆秋，来来去去，来来去去，卷入尘埃，生命的美好在于不断寻找温暖和超越。走过平凡的日子，无论以什么形式，生活的味道都应该是淡淡的。

主题大学之道第九集心得体会实用三

尊敬的导师，

昨天晚上2点多钟我到了毕节学院，昨晚您8:20给我打电话的时候，我还在遵义服务区吃晚餐，幸好老天爷保佑我，从下午2:30到晚上8:30，本来手机只有一小格电，但有幸的是，在您给我通完话后，它才停机了。

我这次又是匆匆地来，又匆匆地去，和您的交流还只限于电话，未能与您面谈，实乃遗憾。我是12月31日晚上7左右到达西南大学的，之后的四天时间一直忙着整理和书写修改后的毕业论文的开题报告。

回到寝室的当晚，和汪耀等同学一起吃饭时，才得知易老师身体的状况和导师您对我的关心，当时我内心就觉得深感不懂事，在导师忙碌的情形下，因为自己的毕业论文的事情给您添烦劳了。这次回来是送第二批顶岗实习研究生返校，因为我于12月底和毕节学院签订了就业协议，所以我的言行要符合毕节学院的安排。我计划1月4日必须离开重庆，早日回到毕节将剩下两个班学生试卷改完并提交成绩到毕节学院教务处。母亲听说我要离开，1月3日下午就来学校看我，给我送来了冬日的衣服和嘱咐，顺便给易老师带来了一只土鸭子，因为母亲说农村的土鸭汤对恢复身体很有帮助。

我先向导师您汇报一下去年我在毕节学院10个月的学习和工作情况。时间：__年2月22日至__年12月31日。

我是被安排在毕节学院发展规划处(高教所)实习，平时每周兼有毕节学院教育科学学院安排的公开课《教育学》，第一学期任教的是__级体育专科班的学生，第二学期任教的是__级地理本科1、2班的公开课《教育学》，在12月份时，还代上了__级生物本科1、2班的教育学课程。平均每周3节课，分单双周，一般是周二和周四上课，其余三天我就在发展规划处(高教所)实习，整理办公室日常事务，安排会议，写会议纪要和研究高等教育。

每天只有早上、中午和晚上以及周末才属于我自己的时间。回到寝室后，我偶尔要关注一下一起来毕节学院支教教师和顶岗实习研究生的生活，因为这也是我所在部门的工作职责之一。我所在的发展规划处(高教所)主要工作有三：一是学校的发展规划，二是高等教育研究，三是对口支援工作。对于教学、科研和管理，我觉得自己做得不够，做人，做事，做学问都需要不断学习。我也不知道怎样评价这十个月的实习生活，但是除了在毕业论文的写作这件事做得不好外，其他方面我告诉自己，我并没有荒废这十个月的青春时光。

第一，教学工作。学生还是比较喜欢我上课，特别是这学期我任教的两个本科班学生，事实上，在我做学术的过程中，一些写作灵感还得益于教学工作。我不知道我在学生中究竟是怎样的形象，但是我的努力还是得到了一定的回报。一是10月份左右，学生还送我特产。二是圣诞节的时候，学生还送我鲜花。

第二，学术科研。十个月，共发表三篇学术论文，但均是普刊。现已完成《文科研究生学术素养的内涵、要素及培养》一文的初稿。与汪耀、室友张铭凯和同门其余5位同学相比，我还得继续向他们学习，保持谦虚谨慎，求真务实的学风和宽容乐观的做人之道。

第三，行政管理。在部门领导和同事的共同努力下，主办了名为《高教探微》的内部期刊，已成功出版两期。

第四，其他方面。从__年11月和12月，我共购买120多本书籍，价值2500多元，内容包括教育学、哲学、法学、文学和心理学等几大人文学科类书籍，并阅读完十余本自己最感兴趣的书籍，尤其是哲学。__年9月底回来开题后您推荐给我的一书，我已网购到，该书我这次回来已放在寝室，届时，请同门汪耀转交给您。谢谢您的推荐。__年8月，因为在超星学术网学习了武汉大学赵林教授讲授的《古希腊哲学》课程和华中科技大学欧阳康教授讲授的《哲学导论》课程，我很兴奋地去武汉旅游了一周，并参观了武汉大学、华中师范大学、华中科技大学等名校，以感受那样一种学术氛围。

另外，学习工作之余，我会写写博客，发发日志，偶尔写微小说，苦于要完成毕业论文，所以我的微小说暂停搁笔。开博一年多来，我认识了不少高校的教师、研究生以及其他热爱文学和写作的博友，并在我做学术、入党入民主党派等事上得到了他们的帮助。如中国教育科学研究院的姜朝晖博士，华东师范大学的刘良华教授，四川理工学院数学系的潘文武老师，山西大学教育学院的侯怀银书记以及他的研究生

最后，感谢导师您能收我成为您的学生，因为我成绩一直不好，__年9月以初试压线的分数有幸被录取，否则，我就没有读书的机会。在毕节学院实习后，毕业论文一直是我的心中之痛，因为天资愚钝，所以进展很缓慢，让导师为我担心。还希望导师能不计过去，多多指点。对于导师的教诲，我铭记于心。

还有一事恳请兰老师，我于12月已与毕节学院签订了就业协议，还恳请导师能批准认可，为谢!我的延期申请已经填好，如果导师您同意，我就请金师兄代我交给您签字。兰老师，今年过春节我不回家，(去年我也没有回家，呆在西南大学的)依旧呆着毕节学院，好好把我的毕业论文做好，争取如期毕业，以此弥补对导师您造成的伤害和不悦地心情。祝导师及家人身体健康生活愉快!

此致

敬礼!

主题大学之道第九集心得体会实用四

大一这一年，我没有好好地到机遇，在朦胧玩乐中度过，所以甚感后悔。没有脚踏实地学好基础课程，异常是英语和计算机。大一的学习任务相对简便，可适当参加社团活动，担当必须的职务，提高自我的组织本事和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。虽然我很清楚，也有参加，但并没有把握好!!

在大二这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础向专业过渡的准备，将自我的专项转变的更加专业，水平更高。这一年，要拿到一两张有分量的英语和计算机认证书，并适当选读其它专业的课程，使自我知识多元化。多参加有益的社会实践，义工活动，尝试到与自我专业相关的单位兼职，多体验不一样层次的生活，培养自我的吃苦精神和社会职责感，以便适应突飞猛进的社会。

到大三，目标既已锁定，该出手时就出手了。或者是大学最终一年的学习了。应当系统地学习，将以前的知识重新归纳地学习，把未过关的知识点弄明白。而我们的专项水平也应当到达教师的层次，教学本事应有飞跃性的提高。多参加各种比赛以及活动，争取拿到更多的奖项及荣誉。除此之外，我们更应当多到校外参加实践活动，多与社会接触，多与人交际，以便了解社会形势，更好适应社会，更好地就业。

大四要进行为期两个月的实习，将对我们进行真正的考验，必须搞好这次的实习，积累好的经验为求职而作好准备。其次是编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到校外参加实践，多上求职网站和论坛，这样自然会享受到勤劳的果实。在同学们为自我的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学四年学习的一个检验，是一份重任，绝不能“剪刀加浆糊”就糊弄过去，如果能被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊!只要在大学前三年都能认真践行自我计划的，相信大四就是我的收获的季节。

生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息时间，构成良好的作息制度;还要进行强度的体育锻炼和适当的文娱活动;要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯;绝不会养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯;并且在课堂上要认真听课和记录详细的笔记，最主要是学会如何自学，提高自我的学习本事。

在大学期间，我并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应当把重心放在学习本事的培养上和学习做人上。一个人贵在明白自我应当去干什么，明其志，方能知所赴!学校供给的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我自我应当更清楚自我的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自我有价值、有益处的课程这将更具个性化更能挖掘自我的潜力。

大学同样是一个展现个性和施展才华的大舞台。我们要好好把握利用它!许多大一没有从事任何社会工作的同学，到了大二、大三就很难加入学生会、团委，等等，为什么呢就是这个道理，我们应当把握大学里这个机会充分锻炼自我的工作本事。我们应当多点参加工作和活动，加强培养我们的本事，充分发挥我们的潜能。

大学课余生活丰富多彩，思源湖畔、光彪楼里，时时飘来各类大小社团所推出的活动络绎不绝，只要你在学校逛逛，回寝室时便会发现手里捧着一大堆海报、传单。我们能够有选择地参加一些社团，这样能够帮忙我缓解学习的压力，舒缓自我情绪，又能够广交朋友，走进大学的社团身份，对将来人生多元化有百利。

我上高中时的梦想大学生活跟我此刻的差距的确是很大，但那时只是天真的认为大学是很完美的。此刻明白了，也认清了，并开始慢慢适应了。我想大学终究是一个学习的地方，所以学习还是第一位，这四年中必须要把学习抓好，尤其是对自我感兴趣的学科，要好好学好，兴趣决定动力，我就是对很多事都提不起兴趣，才会缺少很多的动力。总之大学生涯不必须要门门都是优秀，只要有拿得出手的就能够。毕竟各科都精通实在难做到。我也没必要订些不切实际的目标。

青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。我期望经过四年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅仅要努力学习专业知识，同时还应当培养自我的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经历四年的历练之后，我期望自我能够更加勇敢、坚强，并且积极向上。我觉得，这正是我对大学生活的期望。

主题大学之道第九集心得体会实用五

时光飞逝，转眼间我已经是一名大二学生了。进入大学，我曾思考过一个问题：自己将如何度过自己的大学生活？现在，是我检视大一成果，以及进一步对今后的生活进行规划的时候了。

大学是我们人士发展的重要阶段，是个体社会化的中转站。在这里，我们将第一次开始尽情的追逐自己的理想和兴趣，第一次自由的处理学习和生活中的各种问题，支配所有属于自己的时间。“凡事预则立，不预则废”。大学不仅是学科，技能教育的继续，更大程度上意味着一场严肃的人生规划的开始，我需要在更高层次和更广阔空间寻找自己的发展空间。因此，我需要对大学生活有一个正确认识和科学的规划！

通过大学四年高效性，综合化的学习和参加各种社会实践活动，使自身知识，素质，能力协调发展，把自己培养成为具有崇高理想信念，良好个性品质，深厚知识基础，卓越创造才能，踏实工作作风，身心健康发展的高层次，高素质人才。

21世纪是信息科学技术飞跃发展的时代，信息技术在经济管理领域应用广泛，网络经济的发展对电子商务，金融工程等人才的需求势必增加。随着全球经济一体化形势的发展，信息管理与信息系统专业培养的人才将受到人才市场的青睐。

在大学期间，我需要务实基础，广泛涉猎，最大限度的获取和积累知识，提高知识运用和实践能力，并努力发现自己真正的兴趣所在。大二起，我将在大学一年学习的基础上，综合现实情况考虑辅修其他有利于个人发展的专业。大三，大四我计划尽早为考研做准备，为自己走向社会创造必要的条件。

1、自我认识与价值观

进入大学以后，同学之间竞争的领域也越来越广泛了，不仅是在学校领域，还有综合素质领域。我需要积极调整心态，以一颗平常心面对一切，正确认识自己，努力认清现实，全力发展自我。

2、学习和思维方式的转变

大学学习是一种探索的学习，学习的终极目标并不明确。所以我一开始要有主动学习的自觉性和自己的学习规划与目标。同时还需要尽快转变思维方式，培养批判性，创造性和系统化的思考能力，大量查阅相关文献资料，积极和老师同学交流沟通，发散思维，灵活主动，表现多维性，研究型，高效率的学习。

3、人际交往

人际关系是个人生存发展的必要条件，我要有所作为，必须要有一个良好的人际环境。在大学里，我首先要承认每个人性格习惯和价值体系的差异性，学会以广阔的胸怀包容万象。然后以恰当的方式处理各种人际纠纷，坦诚待人，严于律己。

4、提高领导能力

在大学生活里，不仅需要学习，更要学会怎样成为一个未来的领导者。未来社会需要的不单是技术人才，更是能够协调团体，领导团体，使团体效率得到最大化的领导者。我需要抓住每个使自己得到锻炼的机会，积极与人沟通，配合发挥自己的优势，争取做团队的领导者而不仅仅是参与者。通过锻炼，希望在毕业时，可以做到自信，毅力和团队合作精神，使自己更富有人格魅力。通过在干部培训学校的学习，让我更加明白如何做一个领导者，如何同时兼顾学习和干部工作，如何协调遇到的困难和矛盾等。我将继续努力工作，在实践中锻炼并提升自己的工作和领导能力。

人生即竞争，人生规划就是一个人的竞争策略。人生需要规划，更需要经营。要获得成功，必须拿出勇气，付出努力，拼搏奋斗。

成功，不相信眼泪；成功，不相信幻影；未来，需要自己的打拼！

主题大学之道第九集心得体会实用六

【摘要】网络新媒体在现代社会传播中的影响越来越深入，对大学生的道德行为也产生影响，将新媒体互动平台引入大学生道德教育中，开展道德两难故事在线讨论，促进大学生道德认知、情感的发展，推进道德教育成效，这条路值得探索。

【关键词】新媒体在线讨论；大学生；道德教育

一、借助新媒体平台开展道德教育探索的成因

网络人际互动是以网络社会空间环境为互动场所从事的网络社会实践活动，据cnnic（中国互联网络信息中心）发布的第33次中国互联网络发展状况统计报告显示，截至2013年12月，我国网民规模已达6.18亿，其中手机网民规模达5亿，网民职业中学生群体占比为25.5%，远远高于其他群体，从学历结构来看，大学生（包括大专、大学本科及以上学历）比例约为20.9%。①网络新媒体因其形式丰富、互动性强、渠道广泛、覆盖率高、精准到达等特点，在现代社会传播中占据越来越重要的位置，并因其海量丰富的信息、高效的传播速度、图文并茂的形式吸引了大量青年大学生参与其中，对大学生的道德行为、思维方式、价值观念、伦理精神及人际交往等方面构成多方面深层次的影响，给高校大学生思想政治教育带来了机遇与挑战。

®《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：以基本道德为基础，深入进行公民道德教育，要引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。大学生的德育教育成效备受关注。本研究假定，新媒体互动平台不同于现实课堂里面对面的教育过程，在线匿名互动讨论能促进参与实验的大学生更为主动真实地表达内心的想法，也不因担忧破坏面对面的人际氛围而有理有据地坚持自己的道德观点与态度，把内心中正向积极的一面以及困惑复杂的思考表达出来，通过固定群体、匿名、连续的在线讨论，达到互相学习、共同成长、促进道德思考与发展的目标。

二、以道德两难故事讨论为核心的新媒体在线实验

（一）选用道德两难故事的原因

在道德教育的实践上，科尔伯格提出了著名的德育模式—道德两难故事法。道德两难指同时涉及两种道德规范且两者不能兼顾的情境或问题，最著名的道德两难故事就是科尔伯格虚构的海因兹偷药救妻。道德两难故事法一贯的做法是，由教师在课堂讲授道德两难故事，学生通过扮演故事中的角色，直面实际生活中的道德两难事件，并做出自己的选择，而后让学生进行小组讨论，引起他们对于道德冲突的认知，激发他们积极的思维。：；从上世纪90年代至今，我国不少教育者就已经在中小学生群体中运用道德两难故事法开展道德教育教学活动（刘锋等，1993;方显岩，2002;鲁明，2010），也有学者在关注大学生道德认知、道德判断的研究中涉及了道德两难（罗永莉，2007;马利军等，2008）。_大学生群体相较于中小学生群体在道德认知、道德情感的发展上可能更为成熟，但因受到当下多元文化环境的影响，对道德两难故事的看法也可能更为复杂，通过对道德两难故事的讨论来开展大学生道德教育活动，是道德教育值得探索的方向。

（二）新媒体在线实验的过程与结果

研究者参照经典道德两难故事，结合现实情境编制十则道德两难故事，分别涉及海因兹偷药救妻、友情与作弊请求、扶老与被讹风险、公车让座、电车困境、泄密与亲人安危、劳动权益与管理监督等冲突情境，要求被试阅读，并用主人翁与我无关、是我亲人和就是我本人三种角色代入思考。研究者通过网络招募30名被试，承诺实验过程完全匿名，将被试随机分配进入6个qq群，要求被试在4个月内完成十则道德两难故事的阅读并进行十次在线讨论，实验启动前和结束后进行在线问卷测评。

实验历时4个月，复测时被试部分流失，故而本实验未能得到有效的可对比数据结果。对被试提交的阅读思考内容进行文本整理，发现大多数被试在线讨论时都能保持语言文明，当观点发生分歧时也能够保持理性，不随意攻击他人，常讨论到法律与道德之间的关系，以及如何在道德两难情境下注重自我保护和科学有效地开展利他行为。在遇到尊老爱幼、正义公平、个人与国家利益冲突时，绝大多数被试首选道德利他行为，尤其当主人翁是本人时，利他态度更为明确，而当主人翁与自己无关时，包容差异态度较为多见。

例如有关扶老与被讹风险的故事，被试做的回答如下：假如主人翁跟我无关：支持扶老，并给予声援；支持扶老，帮助别人的片为是要提倡的；主人翁应该学习急救常识，并冷静地判断现场状况和老人情况，再采取合适的行动。假如主人翁是我亲人：支持扶老，如果真被讹诈我会帮忙；支持扶老，善良是一个人非常重要的品质；支持扶老，无论结果；我会鼓励主人翁的热心，并建议她用心学习帮助他人的方法；应该叫一些人一起来扶老人。假如主人翁就是我：会扶，道德比可能的后果更重要；会扶，无法对一个需要我帮助的老人冷漠；会扶，没有任何犹豫；我认为应该在社会中宣传不要做讹人的事，会有人真正需要帮助时得不到帮助，我会釆取保障自己的方式帮助老人。

三、思考与展望

新媒体互动平台作为辅助道德教育的新路径，具有一定的可行性，在新媒体互动平台上，大学生们积极地表达自己对道德情境中人的态度，分析道德两难困境里不同的内心感受，明确积极助人、弘扬美德的道德认知，通过换位思考，更多体会到不同处境下的人们面临道德困境时的内心感受，并明确自身的道德情感与行为偏向。我们能看到，当代大学生在关爱、正义、公平等道德主题上认知稳定，并愿意积极实施道德利他行为，但本研究进行的新媒体在线讨论实验，选用全匿名的方式，最终因实验号被盗无法追回而无法得知部分被试流失原因，也没有得到有效的数据分析结果，一定程度上反映了实验设计中还存在一定的漏洞，同时也反映了大学生的实验契约精神不足。在今后的道德教育研究与实践中，可以考虑将新媒体在线讨论与现实情境下的角色扮演相结合，将认知与行为、线上与线下有机结合，再开展后续讨论，保障教育教学的有效性，才能更好地推动道德教育的开展。

注释：

①中国互联网信息中心。第33次中国互联网络发展状况统计报告。[eb/ol]

②穆庆夏、许涛、于海。基于网络新媒体人际互动的高校大学生网络思想政治教育体系的建构思考》⑴，高教学刊，2015年16期:174-178.

③刘源。柯尔伯格道德两难故事法及其对于我国中学德育的启示[d]。上海师范大学2008年硕士学位论文：18-19.

④刘锋等。提高道德判断能力的好方法—道德两难故事课堂讨论⑴。道德与文明。1993年6期：24-25.

⑤方显岩。道德两难故事法—在初中学生品德培养中的应用初探⑴。中学政治教学参考。2002年10期：32-33.

⑥鲁明。用道德两难法提升学生道德判断力⑴。中小学管理。2010年3期：50-51.

⑦罗永莉。低年级大学生和职业中专学生道德认知水平比较⑴。广西教育学院学报，2007年1期：43-45.

⑧马利军、张静宇。大学生作弊行为现状调查及其道德两难分析⑴，中国高等医学教育。2008年12期：52-54.