观察斑鸠一家后的心得体会精选 斑鸠的观察日记(八篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

主题观察斑鸠一家后的心得体会精选一

小小的蚂蚁使我懂得了一个道理：人心齐，泰山移。我们要学习蚂蚁那种团结友爱的精神!这个星期，老师布置一项作业：让我们观察蚂蚁。于是我开始留意这个小家伙。今天，我放学回家，刚好在家门口发现了一群蚂蚁，我像发现新大陆一样，赶紧蹲下来认真地观察它们。我觉得它们应该是一群黑蚁。瞧﹗它们全身都是黑色，身体一节一节的，有很多条腿，还长着长长的触角呢﹗

我顺着它爬动的方向继续观察，发现它们正在搬食物，而且这食物比它们的身体大好几倍，这是为什么呢?我丈二和尚摸不着头脑，于是跑去问妈妈。妈妈告诉我：“蚂蚁虽然看起来很弱小，但它是个“大力士”，它的力气之大与自身的体重完全不成正比。科学家曾做过实验，发现一只蚂蚁可搬起是它体重50多倍的小石子。”“那它的力气又是从哪里来呢?”我又好奇地问妈妈。后来，妈妈和我一起查阅了有关的资料。原来蚂蚁的神奇力量来自于它的腿，它的腿就是一部高效率的“发动机”。当蚂蚁走动的时候，它的腿部的肌肉会产生一种酸性物资，使“发动机”产生巨大的动力。在这股动力的支持下，蚂蚁便可以将比它身体重几十倍的东西举起来了。原来蚂蚁还有这么多的奥秘，它们真是太神奇了，我喜欢它们﹗

美丽的世界像一个万花筒，不停的转动着。上一秒发生的不愉快的事儿，下一秒这个万花筒就可能会让这件事儿改变，让世界变得更加五彩斑斓。今天我就做了一件很有意义的事儿，让我知道了不少的知识，这件事就是观察蚂蚁。

蚂蚁很小，为了更仔细的观察它，我用了放大镜。蚂蚁分为三部分，分别是头、胸、腹，而且我在蚂蚁的头上看见了一对触角，据说这是让蚂蚁分辨方向和方便沟通的宝贝呢。我还看见了蚂蚁那小的几乎看不见的眼睛，那一对眼睛长在触角的后面。妈妈告诉我，蚂蚁因为长期生活在黑暗潮湿的地下，所以眼睛基本不起什么作用，它只可以看见阳光，别的东西都看不清楚它是靠嗅觉和触觉来分辨东西的，这一点让我觉得好新奇呀。他们在不同的情况下，可以用触角传递不同的化学物质，告诉同伴有什么事儿发生。蚂蚁在胸部有六条腿，每一条腿上往下一点儿的部位都长有绒毛，这些绒毛太细太细，既使用放大镜看，也不见得能看清。我仔细了再仔细才可以模模糊糊的看清那些绒毛。蚂蚁的腹部，就相当于我们人类的肚子，里面存着蚂蚁吃的食物。

正在我仔细观察的时候，我突然看见一个和饼干一样大小的叶子动了动，“什么?叶子长腿啦?会走路啦!”我定睛一看，呀，原来是两只小蚂蚁在搬这片叶子，吓死我啦!我的心慢慢平静了下来，开始仔细的观察这两只蚂蚁的一举一动，这可是我第一次如此认真的观察一只小动物。

我看见在树叶前面的那只蚂蚁正用它那小巧玲珑的嘴巴咬住那片树叶，一个劲儿的往前拉，另一只蚂蚁用触角——不对，它的触角是弯的呀?原来蚂蚁是用头顶着树叶往前推呢!

终于，一只蚂蚁沉不住气掉天走了，只留下另一只蚂蚁，还一个“人”在那儿一个劲儿地推食物。我在想，这只傻蚂蚁，人都看干不动走了，你干吗还这么像一个傻瓜一样的执着坚守呢?

我观察的有点儿累了，就准备坐在路沿石上休息休息。但是，这时我却看见那只刚刚离开的蚂蚁正在半路上和另一只蚂蚁在说着什么，只见它和朋友互相碰了一碰触角，似乎交流了很多话。之后，另一只蚂蚁就匆匆忙忙的回洞去了，而那只蚂蚁又完原路返回了。我以前在书上读过，蚂蚁如果发现了自己抬不动的食物，就会和其他蚂蚁碰碰触角，告诉其它蚂蚁食物在哪。可是我也不是蚂蚁并不知道他俩说了些什么。又过了一会儿，我看见好几只蚂蚁匆匆忙忙的一起往这边爬过来，然后扛得扛、拉得拉，一起背着那片树叶一点儿一点儿的向洞口挪动过去。

晚上，我躺在床上，又想起来白天那些可爱的蚂蚁，让我想起一句话“人心齐，泰山移”，我不经打心眼儿里佩服这些小小的不起眼儿的小小生命。

阳春四月，一切都是那么生机勃勃，在这大好的时光里，蚂蚁也开始外出觅食。在水泥地的边缘，总可以看到一些蚂蚁，一个挨着一个，排着队出来寻找食物。

这天，天气晴朗，我看见小蚂蚁们又在劳动了，于是，我决定来逗逗它们。我从家里拿出一个乳白色的樟脑丸，然后从忙碌的蚂蚁中挑出了一只较小的蚂蚁，放在另外一块水泥地上，这只蚂蚁被突如其来的“袭击”吓晕了头，在原地转着圈儿，我看见了，挺喜，便用樟脑丸在它面前轻轻地划了一条线。那只蚂蚁好像没看见，径直冲了过去。应该是划得太轻了，划重点这只蚂蚁肯定不会再那么轻松了，我心里想。于是，我又重重地在它面前划了一道，刚开始，蚂蚁似乎没感觉到，向“防线”爬去，当它爬近时，似乎闻到了这刺鼻的气味，稍稍一怔，随即向前爬去，又一次轻而易取地爬过去了!我看完后大吃一惊：莫非这蚂蚁不受这气味的影响，可是书上明明说蚂蚁是靠气味来辨别方向的呀?难道这只蚂蚁是怪胎，变异了?想完后我本想去仔细观察一下，可谁知道这只蚂蚁趁着我思考之际，早已逃之夭夭了。唉，只能再捉一只了!

于是，我怀着好奇心，又捉了一只弱小的蚂蚁。这只蚂蚁被“袭击”后，也显得惊惶失措：一会儿向这儿爬，一会儿向那儿闻闻，一会儿又在原地打转……这次我又用樟脑丸在它前面轻轻划了一道线，只见这只蚂蚁慢吞吞地向“防线“进军。左瞧瞧，右看看，这却把我给急坏了，真想上去推它一把。终于，这个“小兵”走到了“防线”前，它却没有像上一只蚂蚁那样，而是像对着一块玻璃一样，“欲冲又止”，仿佛前面有什么东西挡在那儿。蚂蚁没有灰心，继续沿着线走，终于走到线的一端，这下它可舒坦了，疾步向前冲去。我见了，忙在它周围画上了一个大圆，它无动于衷，继续在“散步”。可能是圈太大了，我心里安慰到。于是我把圈一圈一圈地缩小，直到杯顶那么大，可是蚂蚁却还是没发觉，我只好继续把圈缩小，直到硬币那么大。它终于发觉了，急了，想突破，却又不敢往前走，、急得团团转，我不禁想到了：热锅上的蚂蚁——团团转。原来就是这样呀!它在圈里瞎转悠了两三分钟后，鼓足了勇气，猛地一冲，终于突破了“防线”。只见它像飞似地逃走了……

蚂蚁可真有趣呀!可是那第一只蚂蚁，我到现在还“惦记”着它呢!

今天，我在院子里发现了蚂蚁的小据点，它在一堆土的中间。他有两个出口，每个出口都有重兵把守，它们在土堆上转来转去，好像在守卫家园，有好像在寻找食物。我在出口的旁边，用细铁丝，轻轻地挖了一个洞，我发现了一小快空间，这时，我高兴极了，马上往里面挖了起来，大约挖了五六分钟，我看到的可不是一小块空间了，而是一个“蚂蚁小镇。”

首先，我参观了它们的马路，窄窄一条，但是却能容下两三只蚂蚁。没过多久，我就看见了大大小小的洞。我从那个小洞上又挖了一点，发现了级只白色的幼虫，辛勤的工蚁们正在给它们喂食，看到这，我想起了小时候爸爸妈妈给我们喂饭场景，那时候我是多么调皮，总是不想吃饭，好不容易让爸爸妈妈哄着吃了一口，又去玩了。我越看越入迷，我觉得蚂蚁的世界非常神奇。我又在另一个洞上看了看，里面存放着许多动物的尸体，比如说：毛毛虫、蜘蛛，我想它们现在应该要多存食物，因为快到冬天了，别到时候饿肚子。突然，我看见四五个蚂蚁冒了出来像无头苍蝇一样，四出爬，我想他们应该是守粮仓的吧!这时，我发现了许多工蚁在一个大洞里进进出出，就像巡逻队一样，走近一看才知道，原来工蚁们在轮流照顾蚁后，蚁王也在旁边照顾着，准备迎接下一个调皮的幼虫。不知不觉，有几个兵蚁已经爬到了我的鞋子上，它们对我这庞然大物投一好奇的目光。可能会想，这究竟是敌人还是朋友?它们对我的参观好像不太欢迎，我马上换了个地方参观。过了一会儿，我发现在图堆下面发起了一场激烈的战争。蚂蚁vs蚯蚓。虽然蚂蚁小，但是它们明白一个道理，团结就是力量，而且每个都是天生的大力士，所以，我对蚂蚁赢有十足的信心。首先，小蚂蚁发出攻击，咬。蚯蚓没手没脚显然不好防守，所以，它一开始就使出它唯一的绝招，翻滚，它使劲打滚，可是蚂蚁抓得紧紧地，丝毫没有松懈。蚯蚓没办法，只好乖乖被咬死，再被抬走。我看着小蚂蚁们胜利归来，我非常高兴。我还看见了许多许多我如痴如醉看了两个钟头，我发现了蚂蚁小镇，我非常高兴，想，小小蚂蚁居然有这么高的智慧，真是出乎意料，它们有各自的工作，各自的生活，是什么让它们这么勤奋的工作，是什么让它们把生活安排的如此周到，是什么?蚂蚁的世界真是太奇妙了，下次我一定更仔细的观察“蚂蚁小镇。”

主题观察斑鸠一家后的心得体会精选二

因为我想看看绿豆的成长过程，于是今天我决定在家浸豆子。我先找出一个玻璃瓶子，再从袋子里抓了一把绿豆放进瓶子里。

9月22日星期日阴

今天放学，一到家我就放下书包，飞奔向阳台去看我的绿豆。

一到阳台，我惊讶地望着瓶子，大叫：“绿豆裂开了！”它那比率的壳，露出了嫩白色的果实。果实像一个喝足了水的胖娃娃，可爱极了！嫩白色的果实露出一个尖尖的头，那就是绿豆的芽。破壳而出的绿豆散发出一股淡淡的清香，让人闻了神清气爽。我可喜欢了！

9月23日星期一晴

今天是我第二天观察绿豆了。我想：绿豆你们一定要快快长大呀！

我跑到阳台一看，“哈哈！”我大笑。绿豆把碧绿的外衣脱掉了，只留下一个个光秃秃的身体。身体上裂了一条细缝把豆子分成了两半。我轻轻掰开绿豆，惊奇地发现绿豆里还藏着一段透明的小芽。我相信这小芽一定可以独树成林的。过了两三个小时，壳渐渐发黄。我用手戳了戳壳，绿豆咯吱咯吱作响，那声音可真好听！

9月24日星期二晴

今天，我一到家就拿起瓶子仔细地观察起来。绿豆长得很快。昨天裂缝还很细，今天居然裂开了一大块儿。看见这样的情景，我感到惊讶。我用尺子量了一下小芽，我发现小芽已经长了一厘米长了。昨天还低着头的小芽，今天却微微昂起了头。好像要对我说：“我要长大！我要长大！”

9月25日星期三雨

今天，我又去观察绿豆。我的发现还不少呢！让我们一起去看看吧！绿豆芽已经长了3厘米长了。芽儿，你快快长大吧！我这样想。那条裂缝里露出两片嫩绿色的叶子，好像在呼吸新鲜空气。

通过这几天的观察，我发现绿豆并不是我想象的那样一天就能长大的。而是一天长一点，慢慢长大的。绿豆每一天的变化都给我带来了惊喜。

主题观察斑鸠一家后的心得体会精选三

鲁展勋

冯星星

10月9—18日

操场班级中四班观察环节体育活动

在《好玩的平衡木》这节课中小朋友们都玩得很开心，仅有鲁展勋小朋友一个人躲在后面不参加游戏。我走到他跟前问他：“勋勋你怎样不参加游戏。”他说：“我不想玩。”问他为什么不想玩他又不吭声，我说：“那教师拉着你的手我们一齐玩能够吗？”他还是不做声，我拉着他的手去走平衡木，他细心翼翼的从上头走过，能看出来他很紧张，甚至有想哭的意思。

鲁展勋小朋友平时就不太爱说话，每一天早上来幼儿园和教师问好总是用双手捂着自我的脸害羞的样貌。经常不愿意参加团体游戏，我经常请别的小朋友和他一齐游戏但他总显的情绪不高涨，仍然是随自我的心境做事。经过和他的父亲交谈得知，孩子从小就是一个人玩，很少和别的孩子玩。父母也由于忙工作顾不上陪孩子，导致孩子性格有些孤僻不愿参加团体游戏。

我在平时的活动中给他更多的关注，陪他游戏、和他交谈，也让他的父母多抽时间陪孩子，多带孩子出去玩玩。慢慢的我发现他开始愿意和伙伴玩了，在教师的关怀与指导下逐渐能参加团体游戏了。

主题观察斑鸠一家后的心得体会精选四

星期二

今天，我一到家，就按老师的要求把黄豆泡好。

过了一会儿，黄豆的皮皱到了一团，好像黄豆皱起了眉头，我还发现它变大了一点。

半小时过去了，小黄豆喝着水，逐渐变大了。

又过了一会，它都快有两里黄豆大了，透过灯光，我隐隐约约能看到里面的东西。

星期三

今天，我又在观察小黄豆。

刚刚看到它的时候，我就发现它那皱巴巴的“外衣”不见了。它换上了一件新装，那件衣服是淡黄的，可这件新装并不实用，刚穿就破了一个小洞，透过小洞，我看到了它那白色的“肚皮”。

星期六

第三天，我的小黄豆长出了嫩芽，好奇地打探着外面的世界，这时，我忙把这个消息告诉了妈妈。我可高兴了，一蹦三尺高。恨不得让全世界都知道我的黄豆发芽了！

主题观察斑鸠一家后的心得体会精选五

1) 平时注意观察事物，作文时就不会感到为难了。

2) 平时注意观察，多积攒些作文的材料。

3) 老师教我们怎样观察人物的`外貌。

4) 夜幕下，侦察员屏息凝神，观察敌军的动静。

5) 老师让我们观察酸碱中和生成盐和水的化学反应。

6) 平时要注意观察周围的事物，积【白话文】累作文的材料。

7) 要描写一处景物，首先必须仔细观察。

8) 由于他平时不留心观察事物，作文时就觉得没什么可写的。

9) 练习书法，要先仔细观察字帖，然后再落笔。

10) 每天坚持写一篇观察日记，天长日久，观察能力和写作能力就会有很大提高。

11) 平时留心观察各种事物，作文时就不再发愁了。

12) 这样，老师就有几年的时间来观察学生，因材施教。

13) 我们观察处理问题要从大处着眼，小处着手。

14) 他有极强的观察、体味生活的能力，一花一草，一山一水，都能涉笔成趣。

15) 观察事物要由表及里，由感性认识上升到理性认识。

主题观察斑鸠一家后的心得体会精选六

观察时间：20xx年3月16日自主性游戏时间。

观察对象：小班幼儿霍依玲、徐侯优洋。

观察重点：小菜场里幼儿之间的互动以及与材料的互动情景

幼儿活动情景记录：

今日娃娃家的妈妈霍依玲去小菜场买菜，她先到银行取钱，站在银行门口，没等她开口，银行的工作人员拿了一块钱递给她，她转身就到小菜场买菜，到菜场她用手指指“鱼”，营业员（徐侯优洋）拿给她，霍依玲递上钱，营业员收下，霍依玲离去……这时我扮营业员（对顾客）：“你好，你想买什么？顾客说：“我要买青菜。”我忙说“这种青菜很便宜很新鲜，只要一块钱一斤，多买一点吧-----”顾客开心的说：好的。再见(.)，欢迎你下次再来哦！之后我又扮演了客人和营业员进行了一番交流：“我想要买一斤萝卜，这萝卜新鲜吗？要多少钱？太贵了，再便宜点-----以帮忙幼儿提高游戏主角的技能与行为。

行为分析：

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，异常是口语发展得重要时期。幼儿的语言本事是在交流和运用中发展起来的。今日银行和小菜场顾客和营业员发生简单的交往行为。如小菜场里营业员和顾客发生了买和卖的行为，可是他们在买卖行为发生的过程中间没有任何语言的交流，肢体动作的互动也十分简单，一个给钱，一个拿鱼。看着孩子们游戏里发生的一幕幕让我觉得有必要对孩子们的游戏行为进行指导了。

教师后续支持：

当孩子的游戏缺少语言交流，浮于表面时，作为教师，能够扮演其中的一个主角参与到孩子的游戏当中，或者作为一个观众安静的看孩子的“表演”，并细心地观察孩子的表现，如果发现孩子有运用不够恰当的语言或行为时，教师能够在不影响孩子游戏的前提下进行适当的引导。另外，我觉得孩子遇到在游戏中的问题，教师要引导孩子自我去试着解决问题，而不能包办代替，或者帮忙孩子出谋划策，这样，能提高孩子处理问题、解决问题的本事。

主题观察斑鸠一家后的心得体会精选七

观察时间：20xx.3.2

观察地点：教室

观察幼儿：张妍

观察目的：让幼儿明白小便要告诉老师不能小在身上

观察资料：

这天户外活动的时候，由于孩子们玩的都很兴奋.老师让小便的时候，只有几个小朋友去.过了一会儿，我们就发现张妍的裤子湿了，我想肯定是尿裤子了.我去问他：“你裤子怎样了？””出汗的”他说，我也没有再说什么，之后回班换裤子的时候，问他是不是尿湿的，他说是的，我告诉他以后想小便必须要先跟老师说.

观察分析：

由于孩子户外时，玩的很投入，有的孩子意识控制不住，尿裤子了，这些是有情可原的.孩子不愿意承认，原因有二：一是因为爱怕老师批评；二是因为自尊心的原因，不愿意让其他小朋友笑话他.

策略及措施：

1、老师在分析了原因之后，就应在维护孩子的那幼小的“自尊心”的前提下，让他认识到自我的错误，并能让他减少同样事件的发生

2、教师应及时的和家长交流与沟通，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现，家园合作来帮孩子消除一些不良的习惯.

主题观察斑鸠一家后的心得体会精选八

早上，徐老师端来一大盆绿豆让我们观察。

我小心翼翼的捧着绿豆，他们那大小颜色都不一样，有的是绿色，有的浅绿色……

那些绿豆的大小远看很相似。可是。近看就完全两样了，有的绿豆比芝麻大一点，有的跟米粒一般大，远看时绿豆们都看似一个个都很相似，每个绿豆的颜色也差不多。

徐老师端来一盆水，抓了一把绿豆，轻轻的把绿豆放在水中小绿豆们沉了下去。他在盆地，徐老师连续放了好几张，绿豆们这次不甘示弱，但要沉下去时，他们就用尽全力拼命的向上浮起，有些绿豆已经沉下水底，有的绿豆很顽皮，还浮在水中，它们像有的娃娃似的躺在水面上睡觉，有的像小船一样在水面飘荡。我想明天绿豆会有怎样的变化呢？

第二天早上，我发现水少了，原来是被这些顽皮的绿豆们吸收掉了，他们好像挺着圆鼓鼓的肚子在盆里躺着。原先的绿豆很小如芝麻，现在比芝麻大了好多，它们的颜色也发生了变化，从深绿色慢慢变成了浅绿色。我拿了一颗摸了摸，发现现在的绿豆软了一些。

第三天早上，徐老师把绿豆拿了过来，绿豆发生了很大的变化，发现水变得更浑浊了，水里的绿豆几乎全部作文脱了一半的皮，有些甚至把所有的皮都脱了，露出了白嫩嫩的小芽，那些小芽大约有四、五毫米了。把绿豆放在手中捏一捏，感觉有点硬，绿豆现在的大小和以前完全不一样，现在又软又大。像芝麻一样，光泽也变亮了。

我很好奇明天的绿豆会发生怎么样的变化。

第四天的早上，我们又继续观察绿豆，惊奇的发现绿豆的皮越来越多？几乎铺满了水面，我又发现了绿豆中间裂开了一条缝，把绿豆放在手中轻轻一年，可能就有被捏碎的危险。光泽也比昨天亮了许多。

第五天的早上，我们依然观察绿豆，发现裂缝一天比一天大，身体一天比一天胖，跟以前的绿豆相比真是天差地别呀，摸一摸软的比棉花还软。

徐老师先把绿豆里的水倒掉，再把纸巾打湿。小心翼翼的扑上去，像是一层被子盖在绿豆上面。

期待下次绿豆会发生怎样的变化呢？

第六天的早上，我发现绿豆芽大约有十几毫米了，跟以前没泡过的绿豆相比，变化真是特别的大。

经过这六天的观察，我知道了生命是可以变化的，从小如芝麻的绿豆，大如黄豆的绿豆，就像人们说人不可貌相，海水不可斗量，它们在一天天变化着。