水中溶解氧的测定心得体会及收获 水中溶解氧的测定实训总结(4篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于水中溶解氧的测定心得体会及收获一

溶解度曲线就是在直角坐标系中，用来描述物质的溶解度随温度变化而变化的曲线。根据溶解度曲线可进行溶液的配制，混合物的分离与提纯，以及进行物质结晶或溶解的计算。

① 曲线上的点：表示对应温度下该物质的溶解度。如:下图中a表示 a物质在t1℃时溶解度为m1g。

曲线上方的点：表示在对应温度下该物质的饱和溶液中存在 不能继续溶解的溶质。如:图中b表示在t1℃时，a的饱和溶液中有 (m2-m1)g未溶解的溶质。

曲线下方的点：表示在对应温度下该物质的不饱和溶液。如：

图中c表示在t1℃时，a的不饱和溶液中，还需要加入(m1-m3)ga物质才达到饱和。

②曲线交点：表示在对应温度下不同物质的溶解度相同。如图中d表示在t2℃，a、b两物质的溶解度都为m4g。 2、线

如图中a物质的溶解度随温度升高而明显增大，a曲线为“陡升型”。

如kno3等大多数固体物质：

图中b物质的溶解度随温度变化不大，b曲线为“缓升型”，

如nacl等少数固体物质。

图中c物质的溶解度随温度升高而减小，c曲线为“下降型”，如气体及ca(oh)2等极少数固体物质。

二、掌握溶解度曲线的应用

1. 溶解度曲线上的每一点，代表着某温度下某物质的溶解度，因此利用溶解度曲线可以查出某物质在不同温度下的溶解度，并根据物质的溶解度判断其溶解性。 2. 可以比较在同一温度下不同物质溶解度的相对大小。

3. 根据溶解度曲线的形状走向，可以看出某物质的溶解度随温度的变化情况。并根据此情况可以确定从饱和溶液中析出晶体或进行混合物分离提纯的方法。例如：某物质的溶解度曲线“陡”，表明该物质溶解度随温度变化明显，提纯或分离该物质时适合采用降温结晶法。某物质溶解度曲线“平缓”，提纯或分离该物质时适合采用蒸发溶剂法。

4. 从溶解度曲线上的交点，可以判断哪些物质在该点所示的温度下具有相同的溶解度。 5. 利用溶解度曲线可以确定一定质量的某物质的饱和溶液降温时析出晶体的质量。

溶解度/g

溶解度/g

mmmm21t/℃

溶解度曲线专题练习

1. 甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是

度a．甲和乙的饱和溶液，从t1℃升温到t2℃，仍是饱和溶液 b．t1℃时，甲和乙的溶解度相等

c．t1℃时，甲和乙各30g分别加入80g水中，均能恰好完全溶解 d．t2℃时，在100g水中放入60g甲，形成不饱和溶液

2． 右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。从图中可获得的信息是 a. 固体物质的溶解度均随温度升高而增大 b．t℃,相同质量的a、b溶解时放出热量相同 c．升高温度，可使a或b的饱和溶液变为不饱和溶液

d．将相同质量的a、b分别加入100g水中，所得溶液质量分数相同

3．右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 a．甲的溶解度大于乙的溶解度 b．乙的不饱和溶液降温可变成饱和溶液 c．20o

c时，甲、乙两种物质的溶解度相等 d．50oc时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数为40%

4. 右图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法正确的是 a.b的溶解度大于a的溶解度

b.t1℃时，将a、b两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水， 析出晶体的质量一定相等

c.将t2℃时的b的不饱和溶液降温至t1℃，一定能得到b的饱 和溶 液 d.t2℃时，a溶液的溶质质量分数一定小于b溶液的溶质质量分数

5．右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是 a．a的溶解度大于b的溶解度

b．在20℃时,a、b的溶液中溶质的质量分数相同 c．a、b的溶解度都随温度升高而增大 d．a、b都属于易溶物质

6．t2℃时往盛有100g水的烧杯中先后加入a g m和a g n（两种物质溶解时影响，且溶质仍是m、n），充分搅拌。将混合物的温度降低到t1℃，下列说法的是

a.t2℃时，得到m的饱和溶液 b.t2℃时，得到n的不饱和溶液

c.温度降低到t1℃时，m、n的溶质质量分数相等，得到m、n的不饱和溶液 d.温度降低到t1℃时，m、n的溶解度相等，得到m、n的饱和溶液

7．右图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是 a．将a、b、c三种物质t1℃时的饱和溶液升温至t2℃， 所得溶液的溶质质量分数大小关系是abc

b．t2℃时30g物质a加入到50g水中不断搅拌，形成80g溶液 c．t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液中含有溶质质量按由小到大的顺是ba=c

d. 若a中混有少量c，可以采用冷却热饱和溶液的方法提纯a

8．两种不含结晶水的固体物质a、b的溶解度曲线如右图，下列说法正确的是 a．b的溶解度小于a的溶解度

b．分别将t2℃时a、b两种物质的溶液降温至t1℃，肯定都有晶体析出 c．要从含有少量a的b溶液中得到较多的b晶体，通常可采用降温结 晶的方法

d．在t2℃时，用a、b两种固体和水分别配制等质量的两种物质的饱和 溶液，需要量取相同体积的水

9．右图所示曲线a、b、c分别代表a、b、c三种物质的溶解度曲线。 下列说法正确的是

a．t1 ℃时，三种物质溶解度大小的顺序是b＞c＞a b．t2℃时，a和b两种物质的饱和溶液中溶质质量相同

c．t3℃时，在100g水里分别加入三种物质各mg，只有b能形成饱和溶液 d．从混有少量c的a物质中提取较纯净的a，最适宜用蒸发溶剂的方法

10．右图是a、b、c三种固体的溶解度曲线，下列说法正确的是 a．b的溶解度一定小于a的溶解度

b．当a中含有少量b时，可以用降温结晶的方法提纯a c．通过降低温度可将c的不饱和溶液变为饱和溶液 d．a的饱和溶液从t2℃降温至t1℃时变为不饱和溶液

11．有关a、b两种物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述不正确的是 a．a物质的溶解度随着温度的升高而增大

b．在t2℃时，a、b两种物质的溶液中溶质的质量分数一定相等

c．将a、b两种物质的饱和溶液从t3℃降温至t1℃，a有晶体析出,b无晶体析出 d．t3℃时，a物质的溶解度大于b物质的溶解度

12．a、b、c三种物质的溶解度曲线如右图所示。现有t1℃时的a、b、c 三种物质的饱和溶液，将其都升温至t2℃时，下列说法中，正确的是 a．b溶液为饱和溶液 b．a 溶液中有晶体析出 c．c溶液为不饱和溶液 d．b溶液中的溶质质量分数最大

13．右图所示为甲、乙两物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。50℃时，取甲、乙两种物质各50g，分别加人100g水中，使之充分溶解。下列有关说法不正确的是………( )

a．上述混合物在20℃时，甲和乙形成溶液的质量相等 b．在0℃时，溶液中溶质的质量分数甲小于乙

c．温度高于50℃时，甲和乙形成的溶液都变为不饱和溶液

d．50℃时，将甲、乙两种物质的混合物分别降温至20℃，溶液中未溶解晶体的质量相等

14、右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线图，下列说法中不正确的是

a．任何温度下，a的溶解度大于b的溶解度 b．a的溶解度受温度变化的影响比b的大

c．t1 ℃至t2 ℃之间b曲线以下区域为a 、b两物质的不饱和溶液 d．对于a与b混合溶液，可利用冷却结晶的方法来分离

15．甲、乙两物质的溶解度曲线如右图所示。下列叙述中，正确的是 a．t1℃时，甲和乙的溶解度均为30

b．t2℃时，甲和乙的饱和溶液中溶质质量分数相等

c．t2℃时，在100 g水中放入60 g甲，其溶质的`质量分数为37.5%

16.根据右图a、b、c三种物质的溶解度曲线，判断下列说法是否正确 a. 温度从t2℃降到t1℃时三种物质析出晶体由多到少的顺序为 abc b.t2℃时a溶液溶质的质量分数最大，c溶液溶质的质量分数最小 c.a物质中混有c物质，可以用蒸发溶剂的方法提纯a d.t1℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液溶质的质量分数相等

17、几种物质的溶解度曲线如右图。则下列说法正确的是 a．氯化铵的溶解度最大

b．随着温度升高，硫酸钠的溶解度不断增大 c．40℃时硫酸钠饱和溶液溶质的质量分数为50%

d．把40℃时等质量的三种物质的饱和溶液降温到20℃， 硫酸钠析出晶体最多

18．右图表示a、b两种物质的溶解度(s)随温度(t)的变化情况， 下列说法正确的是

a．a的溶解度大于b的溶解度

b．升高温度可使a的不饱和溶液变为饱和 c．t3℃时，在100g水中溶解60ga能形成饱和溶液 d．t2℃时，a和b的饱和溶液的溶质质量分数相等

a．图中a点表示m、n二种物质在t1℃时均达到饱和

b．m、n二种饱和溶液，当温度从t1降至t2时，一定析出相同质量的晶体 c．同处a点的相同质量的m、n二种溶液，当温度从t1降至t2后，剩余溶液 的质量分数相等

d．0℃时，m、n具有相同的溶解度

20、右图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。由图示判断下列说法中正确的是 a．b物质的溶解度大于c物质的溶解度 b．a物质的溶解度大于c物质的溶解度

c．a物质的饱和溶液从t2℃降温至t1℃时变为不饱和溶液 d．c物质的不饱和溶液从t2℃降温至t1℃时变为饱和溶液

21．右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中错误的是

a．a物质的溶解度受温度变化的影响较大，b物质的溶解度受温度变化的影响较小 b．t℃时，等质量的a、b饱和溶液中含有相同质量的溶质 c．当温度大于t℃时，a溶液一定比b溶液浓

d．b中含有少量a时，用溶解、蒸发、结晶的方法除去b中的a

22．右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答：

(1) t1℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是 （填写序号，下同）。

(2) t1℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液质 量是 g。

(3) 将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时， 三种溶液的溶质质量分数由大小关系是

（3）右图是a、b两种物质的溶解度曲线。

①在t1℃到t2℃之间时，a、b能否配制成溶质质量分数相同的饱和溶液？ （填“能”或“不能”）。

②把t1℃时a的饱和溶液升温到t2℃，则溶液的溶质质量分数将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。

19、右图中m、n分别表示二种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，试根据图中曲线判断下列说法正确的是

t1 t2 温度/℃

23、20 ℃时，向两只试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10g水，使其充分溶解，观察到如图1所示的现象。20 ℃时， （填“甲”或“乙”）的溶液一定是饱和溶液。右图2中表示甲物质的溶解度曲线的是 （填“a”或“b”）要使试管中剩余的甲固体继续溶解可采用的方法是 。将10 ℃时a的饱和溶液升温到20 ℃（溶剂不蒸发），其溶质质量分数 （填“变大”、“变小”或“不变”）。

参考答案：bccbc cddab bdcad dddcad （1）b＞c＞a；（2）45 ；（4）b＞c＞a．

1）20℃时，向两只试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10g水，使其充分溶解，甲有剩余固体，一定是该温度下的饱和溶液；乙无剩余固体，不一定是饱和溶液； 故答案为：甲；

（2）由图1可知：20℃时等质量的水中溶解甲的质量小于乙的质量，说明甲的溶解度小于乙的溶解度；而图2中20℃时a的溶解度大于b的溶解度，所以表示甲物质的溶解度曲线的是b；甲的溶解度随温度的升高而增大，所以要使试管中剩余的甲固体继续溶解可采用增加溶剂或升高温度的方法； 故答案为：b； 加水（或加热）；

（3）乙的溶解度随温度的升高而增大，所以若不考虑水分的蒸发，将10℃时乙的饱和溶液升温到20℃，无溶质析出，故溶质的质量分数不变； 故答案为：不变．

对于水中溶解氧的测定心得体会及收获二

一个太阳高照的夏日，那年我七岁，我回到了老家，和老家那边的小伙伴们在一起玩游戏。天气炎热，太阳高高地挂在天上，红彤彤的好像一个巨大的火球，天气闷热闷热的喘不过来气，让热的汗流浃背的我们现在玩什么都没兴趣。

正午时分，太阳当头照。当中反应最快最机灵的一个小伙伴得意洋洋的笑着，仿佛已经想到了一个绝妙的好法子。他把我们都凑在一起得意地说：“咱们已经好久没去河边了，不如今天我们去河边捞鱼捉虾吧，正好晚上开一顿鱼虾宴！”

伙伴们都纷纷叫好，唯独我有点胆怯的躲到一旁。他们都转过身有的嘲笑道：“胆小你别去呀！”“哈哈，你真是个胆小鬼！”“胆小鬼啊，胆小鬼！”······他们笑完之后都一步三回头想着河边跑去，为了自己不被人嘲笑我还是鼓了鼓勇气跟了上去。

终于跑到了小河边，伙伴们都高兴的直蹦，而我却很害怕怎么也高兴不起来。小河里有一个捕鱼的大伯，我认得他，他是村里的一个渔民兼农夫。他很神气地把手伸进河里，随便一捞就捉到了一条鱼或一只虾，人尽了鱼篓里，仿佛就是这条小河的主宰。

伙伴们都相继的跑向河中央去捞鱼捉虾。我脱了鞋把它放在岸边，小心翼翼地向河中央走去，我一步一个脚印，脚踏实地向前走，生怕那一个不小心就跌入水中。见伙伴们玩得很高兴，都捉到三四条鱼了；也见自己这么小心的走了十几步，都没什么事，便有些胆大起来，不发变得大了一些，速度也变得快乐一些。

可是当我大胆滴走了没几步便踩进了淤泥里，脚底一滑，重重地摔倒在水中，连同“啪”的一声巨响。我痛苦地挣扎着，脚底下软绵绵的根本是不上劲儿，河水拼命的往我肚子里灌，刹那间就把我的肚子撑得圆溜溜的。这痛苦让我一时间昏死了过去，不知是在什么时候，一只大手紧紧地抓住了我，用力地把我提出水面。当时我还以为我就要完了呢！等我被拉上岸才清醒过来，原来把我拉上来的人不是我的伙伴们，而是那个在河中央捕鱼大伯。

那天回去时已经是黄昏了，我回去之后在床上美美得睡了一觉。当然并没有鱼虾宴，而那些小鱼小虾早已回归大自然了。

对于水中溶解氧的测定心得体会及收获三

2005年8月15日，时任浙江省委书记习近平在安吉县余村调研时提出：“绿水青山就是金山银山。”

2013年9月7日，习近平总书记在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学演讲时进一步指出：“既要金山银山，又要绿水青山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”

近年来，全国各地积极践行“两山”理念，大力推进生态文明建设，无数实例证明“绿水青山就是金山银山”，也探索形成了很多“绿水青山”转化为“金山银山”的有效途径。

无数实例证明“绿水青山就是金山银山”

恩格斯在《自然辩证法》中告诫人们：“我们不要过分陶醉于人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都会对我们进行报复。”关于“绿水青山就是金山银山”的科学论断，完全符合恩格斯所揭示的自然界良性循环运行规律，告诫人类要妥善处理好与自然的关系，真正实现人与自然和谐共生。

习近平总书记运用马克思主义哲学原理，深刻分析了人与自然的关系，明确提出“绿水青山就是金山银山”的科学论断，为建设美丽中国开辟了崭新的思路。全国各地无数实例有力地证明“绿水青山就是金山银山”。

今年5月，习近平总书记在山西视察时指出，要牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，发扬“右玉精神”，统筹推进山水林田湖草系统治理。

山西省右玉县是一个典型的风口沙漠县，从建国初期开始，历任县委书记克服重重困难，发动群众植树造林，治理风沙，创造了绿色奇迹，造福了右玉人民。

类似的例子在全国还有很多。塞罕坝几代人坚持不懈地在沙漠上植树造林，将其变为美丽的绿洲。随着内蒙古库布其沙漠的植被恢复，不仅对降低京津地区风沙灾害产生积极影响，还使得当地经济发展呈现出勃勃生机。甘肃省嘉裕关市用10年时间，把戈壁滩治理成宜业宜居的生态城市。

陕西省延安市宝塔区枣花流域，从前人均8亩田(陡坡地，跑水跑土跑肥的“三跑田”)，亩产粮食80-100斤，人均产粮约600斤，吃不饱，人均纯收入不足400元。后来，大力进行植树造林，治理水土流失，优化了生态环境，建设人均两亩高产稳产田(水平梯田，保水保土保肥的“三保田”)，实现亩产粮食600-800斤，人均产粮1360斤。现在，粮食吃不了，其余6亩田退耕还林还草，人均纯收入1450元。

良好的生态环境是安徽最大的优势之一。长期以来，安徽省委省政府高度重视生态环境保护工作，大力推动经济社会发展的绿色转型。

1989年3月，安徽省委在石台县召开山区会议提出“五八绿化规划”(五年消灭荒山，八年绿化安徽)。池州地区抓住这一机遇，以占全省2.5%的人口，提前一年消灭占全省16%的宜林荒山任务，森林覆盖率由1988年的28.7%提高到1997年的54.4%。当时，安徽财力薄弱，全省用于“五八绿化规划”的省财政补助资金每年只有2000万元，在省委与各级党委政府的领导下，依靠广大人民群众，发扬艰苦奋斗，自力更生精神，圆满完成了任务。1996年12月，原国家环保局批准池州成为我国第一个国家级生态经济示范区。

2017年，安徽在全国率先建立林长制，全省确定在皖北平原沿淮江淮分水岭沿江皖西大别山皖南山区六大片区，设立旌德县等30个不同类型的林长制改革示范区先行区，建立了省市县乡(镇)村完备的“林长制”组织体系。这些地区根据自身实际情况，创造性地开展了试点工作。可以说，“林长制”的实施，为实现“绿水金山就是金山银山”创造了安徽模式，提供了安徽经验。

探索绿水青山转变为金山银山的有效路径

今年3月，习近平总书记在浙江视察时强调，“绿水青山就是金山银山”理念已经成为全党全社会的共识和行动，成为新发展理念的重要组成部分。实践证明，经济发展不能以破坏生态为代价，生态本身就是经济，保护生态就是发展生产力。

对此，我们应学深悟透“绿水青山就是金山银山”的理念，结合实际探索创新，将其转化为建设美丽中国的具体行动。

良好的生态环境如果用好了，可以直接产生经济效益。因此，笔者认为，不仅可以将良好的生态环境当做资本进行运营，还要学会经营生态环境，在治理改造基础上对生态环境进行科学利用，使其产生经济效益社会效益。

比如，安徽淮北对采煤塌陷区进行修复治理。塌陷浅的地方填土造地，发展种植业养殖业，修路，建房;塌陷深的地方形成湖塘水面，四周种植杨树柳树，水中养鱼，发展生态旅游等。

再比如，阜南县蒙洼洪洼是淮河流域重要的行蓄洪区，有14个乡镇35.5万人，大水来时一片汪洋，大水退后满目荒凉。以前，只看到这里作为行蓄洪区的劣势，忽略了洪水过后，这里还有肥沃的土壤。因为洪水不能种粮食，但可以改种不怕水淹的杨树。从2001年开始，两洼人民抓住退耕还林的机遇，大力推行林权制度改革，在60多万亩荒坡地低洼地大量种植杨树和杞柳，发展杨树板材加工柳编加工等产业。在林下宜粮则粮宜菜则菜宜草则草，在草地上放牛放羊，在低洼水面养鹅养鸭养鱼养珍珠。多措并举，全县累计解决26万人的就业问题，其中贫困人口20万人以上。现在两洼生态环境发生了根本性变化，林业畜牧业水产养殖业农副产品加工业互生共存，亩均收入1500元以上。这是一个通过发展循环经济，经营生态环境的成功范例。

新疆维吾尔自治区有关部门支持农民在沙漠边缘种植红柳，在红柳根部接种大芸(肉苁蓉)，既防沙治沙，又保护和发展了名贵中药材大芸，每亩价值3000元-5000元，显著增加了农民收入。

内蒙古自治区沙漠中生长了大量沙柳，通过用沙柳造高档包装纸，替代同类进口产品取得成功。同时，沙柳的嫩枝丫还可做成牛羊饲料，调动了农民种植沙柳的积极性。既防沙治沙，又发展了产业，还增加了农民收入。

下大力气保护好绿水青山

在“绿水青山就是金山银山”的科学论断中，矛盾的主要方面是绿水青山，抓住了这个矛盾的主要方面，其他矛盾也就迎刃而解。

良好的生态环境是发展旅游产业的关键。干净的水清新的空气健康的土壤安全优质的食用农产品，是全人类永恒的需求。发展多功能大循环农业，是实现这个目标的重要路径，可以充分利用绿水青山，发展农家乐民宿经济等旅游产业。

当前，全国各地正在大力推进新基建项目建设。笔者建议，在建设这些大项目的同时，要选择一批投入较低性价比高的“强安全不污染保生态多就业能赚钱高品质利健康惠民生”的“短平快好省优”技术和项目。

山水林田湖草是一个生命共同体。在一个地方种树种草，首先要弄清这个地方的生态原貌，根据原来植物生长的特点规律来选择树种草种，科学合理地种树种草，通过退耕退牧来还林还草还水，最根本的是还生态。植树造林过程中，林种树种的选择要做到五性：生态性适地性经济性需求性观赏性。

其中，生态性是指要做到针阔叶混交，乔灌草花藤科学搭配，否则单一树种容易发生病虫害;不同树种对雨水的吸纳量和土壤中水分的涵养量差距很大;选择对有益气体释放量大对有害气体吸收量多的树种;根据适地性经济性需求性发展经果林。

践行“绿水青山就是金山银山”的理念，需要进一步深化改革，加快制度体制创新，解决不同部门各自为政各管各的相互分隔的难题。同时，还应统一思想，整合力量，采取扎实举措，为建设美丽中国做出更大贡献。

对于水中溶解氧的测定心得体会及收获四

化学溶解度课件

一、饱和溶液、不饱和溶液

1、概念：

饱和溶液：指在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时所得的溶液。 不饱和溶液：指在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质还能继续溶解时所得的溶液。 注意：饱和溶液、不饱和溶液是针对某一溶质而言，不是对所有溶质而言。

2、判断方法：看有无不溶物或继续加入该溶质，看能否溶解。若能溶解，则是不饱和溶液；若不能溶解，则是不饱和溶液。

3、饱和溶液和不饱和溶液之间的转化

饱和溶液

降温、蒸发溶剂、加溶质

升温、加溶剂

注：①ca(oh)2和气体等除外，它的溶解度随温度升高而降低

②最可靠的方法是：加溶质、蒸发溶剂

4、浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系

①饱和溶液不一定是浓溶液

②不饱和溶液不一定是稀溶液，如饱和的石灰水溶液就是稀溶液

③在一定温度时，同一种溶质的饱和溶液一定要比它的不饱和溶液浓

二、溶解度

1、固体的溶解度

（1）溶解度定义：

在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量

注意：溶解度是指溶质的质量

四要素：①条件：一定温度②标准：100g溶剂③状态：达到饱和④质量：单位：克

（2）溶解度的含义：

20℃时nacl的溶液度为36g含义：

①在20℃时，在100克水中最多能溶解36克nacl

②或在20℃时，nacl在100克水中达到饱和状态时所溶解的质量为36克

（3）影响固体溶解度的因素：

①溶质、溶剂的性质（种类） ②温度（外在因素）

大多数固体物质的溶解度随温度升高而升高；如kno3

少数固体物质的溶解度受温度的影响很小；如nacl

极少数物质溶解度随温度升高而降低。如ca(oh)2

（4）溶解度曲线

①曲线的意义：表示某物质在不同温度下的溶解度或溶解度随温度变化的情况

②曲线上的每一点表示溶质在某温度下的溶解度，溶液是饱和溶液。

③两曲线的交点表示两种溶质在同一温度下具有相同的溶解度。

④曲线下方的点表示溶液是不饱和溶液。

2、气体的溶解度

（1）气体溶解度的定义：在压强为101kpa和一定温度时，气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的.气体体积。

（2）影响因素： ①气体的性质 ②温度（温度越高，气体溶解度越小）

③压强（压强越大，气体溶解度越大）

3、混合物的分离

（1）过滤法：分离可溶物 + 难溶物

（2）结晶法：分离几种可溶性物质

结晶的两种方法

①蒸发溶剂：适用于溶解度受温度影响较小的物质。如nacl（海水晒盐）

②降低温度（冷却热的饱和溶液）：适用于溶解度随温度升高而升高的物质，如kno3

溶质质量分数= × 100%

溶质的质量

溶液的质量

课题三、溶质的质量分数

1、公式：

100+s

2、在饱和溶液中：

溶质质量分数c%= × 100%（c s）（注：s表示固体物质的溶解度）

即饱和溶液的溶质质量分数与温度有关。只要温度不变,质量分数就不变。

3、配制一定溶质质量分数的溶液

（1）用固体配制：

①步骤：计算、称（固体）量（液体）、溶解

②仪器：天平、药匙、量筒、滴管、烧杯、玻璃棒

（2）用浓溶液稀释（稀释前后，溶质的质量不变）

①步骤：计算、量取、稀释 ②仪器：量筒、滴管、烧杯、玻璃棒