心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
关于学习天山大峡谷的心得体会报告一
我的学习生涯,就像放风筝
有时能飞得很高很高
而有时,却猛然一掉
风停了,风筝也就飞不动了
但其实,只要你努力奔跑起来
也可以飞得很高
在奔跑的途中
我们也许会遇到许多困难与挫折
但只要我们勇敢地跨出第一步
就总能到达梦想的彼岸!
关于学习天山大峡谷的心得体会报告二
《七月的天山》一课从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物特点。字里行间流淌着大自然的美,洋溢着作者对大自然的热爱之情。学生对祖国的风景名胜有强烈的好奇心,他们在此方面接受的信息比较多,课外书会接触一些、听别人介绍也会了解一些,还有电视电影中也能看见一些,还有不少学生去旅游,亲眼见过一些。在教学时,我按以下教学思路进行教学:
1、这是篇略读课文,放手让学生自读自悟,先引导学生自读通读课文,谈谈自己的感受,交流疑问,并进行自主解决,教师适当点拔。
2、多种方式感情朗读课文,读出天山的美,从中体会作者丰富的想象,确切的比喻和恰如其分的形容等,还要把握游览的顺序和地点的转换。
3、选择自己喜欢的语句进行背诵和摘记,并进行背诵交流。
《4、七月的天山》教学反思
今天第三节课是语文课,教学《七月的天山》。课前自己也作了一定的准备,浏览了名教师的教学流程,觉着她的教学生做摘记这一点是非常可取的。我也打算来教学生,我的理解是,老师重要的责任:就是教给学生学习方法。反思自己这个单元的教学,在这方面,我做的还非常的不足啊。心里常感到不安那。
先记录下,我上这课的思路。
导入:今天,我们来学习第4课,《7月的天山》。板书
请看导读,你读懂了什么?
(生自由读)
你读懂了什么?
生1:要注意抓景物的特点。
还有呢?
生2:这文章写了哪些景物?
是的,首先写了哪些景物,还有抓住景物的特点。还有呢?
生3:告诉我们要做摘记。
恩,要学会作摘记,记录好词好句。
初读:
下面,我们走进课文,要求边读边思考,文章写了哪些景物?景物有何特点?
(学生小声读)感觉读的不是很认真。这是我在小黑板上写词语,下次写的词语在上课文前把她先写好,节省时间。可以在这段时间里,走进学生,督促他们的朗读情况。
走进文本,概括课文:
好,文章写了哪些景物?景物有何特点?
(一生回答:雪峰、雪水、原始森林、野花。并读了相关的句子。)
真美,把他们用波浪线划出来。(在这里我没有请学生品句子,悟句子,只是单纯的老师分析,这是我这课最失误的地方。要改进。)
二段还写了什么?(生没反映)还写了,溪流。(板书)
通过同样的方法,概括了3、4段的景物。感觉学生还没有读透课文,反应不好,回答不出来。
分段,括大意:
是我在牵着大家的鼻子走,生的概括能力很差,以后要多多的训练。
做摘记(此时,铃声响起,我才刚刚开始。进度太慢了。)拖课了,这事尽量少发生吧。
自己要多读书,课前多准备。多让生去读,去说,自己尽量少说,让课上的生动点。以后的进度是每课3个课时,2课时教课文,1课时做课堂作业本,改正。
关于学习天山大峡谷的心得体会报告三
大三时间已经过了一个月,上个月没学到什么东西,过的跟大一大二没啥区别,天天呆在电脑边,生活在虚拟的梦幻里,什么名堂都搞没,想想再也不能像这样的过下去,太没彩了,浪费时间,浪费金钱,浪费生命。也就等于慢性自杀了,我想改变像现在这样既颓废又散漫的自己。打算第2个月去找份工作,早点参加工作可以充实我的生活,可以积累点工作经验,可以为以后找工作做点铺垫,还可以赚点生活费。周一到周五期间每天上半天的班兼周六周日,晚上如果有作业的话就去搞自己的作业,没作业的话就学自己的专业,主要是学电脑(cad——3d——lip——ps)和手绘,工作直到大三结束。大三的暑假期间我想去外面的公司实习,这样可以提高自己的专业素质,还可以获得一定的报酬,或者如果到时候我的专业实在是没法上岗的话。那就呆学校去老师那搞专业培训,学习一个多月的软件,剩下的时间学习手绘。
如果上大四的时候我还没参加工作而留在学校的话,那就继续学习自己的专业,把基础打牢点,大概在大四的第2个月的期间就出去实习或者是考察了,愿我能够顺利的做好自己的工作。
大三第一学期:学习兼工作
大三寒假:大部分时间留学校,有必要时学学专业,今年过年就打算去外公家过年了。
大三第二个学期:还是学习兼工作。
大三暑假:主要是学习,接受专业的培训。
大四第一学期:主要是实践,实习,考察,找工作。
大四第二个学期:找工作,毕业准备。
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