幼儿两人三足游戏心得体会范本 幼儿园两人三足游戏意义总结(3篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题幼儿两人三足游戏心得体会范本一

乙方：__________苏州xx公司

甲、乙双方经友好协商，根据中华人民共和国法律、法规的规定，就各方共同出资并由甲方以其名义享有目标公司股权，并作为发起人参与目标公司的发起设立事宜，达成如下协议。

1、委托事项目标公司名称：________________ ______教育科技股份有限公司(暂定名) (以下简称"目标公司")注册资本为人民币_1000_万元，分三个阶段募集，第一阶段300万元，第二阶段300万元，第三阶段400万元。

2、目标公司业务范围：____________________课业辅导、文化才艺、外语培训、成人培训、职业技术培训、在线教育、私立中小学校和幼儿园等教育培训机构平台(以下简称"教育平台")。

3、为实现教育平台之远大目标，目标公司通过领投加众筹募集资金的方式招募股东，引进战略投资合伙人。

4、目标公司委托乙方作为募集代理人，负责目标公司正式注册前的全部投资事宜。乙方在指定开设专门账户供投资人汇款。在目标公司账户正式使用前，乙方专门账户的款项不得作任何挪用或转移。

5、投资额和投资方式：__________

甲方的出资额为现金人民币_________万元，占出资总额的_________%。甲方在募集资金的第二阶段和第三阶段有优先同比例投资出资权。

6、双方一致同意甲方用出资总额股权作为出资，参与目标公司的发起设立，持有目标公司股权。按其出资额占出资总额的比例分享共同投资的利润，分担共同投资的亏损。

7、甲方以其出资额为限对目标公司承担责任，并享有目标公司财产和权益。若目标公司的股权转让后，各投资人有权按其出资比例取得财产。

8、目标公司委托乙方代表全体共同投资人执行共同投资的日常事务，包括但不限于：__________

在目标股份公司发起设立阶段，甲方行使及履行作为股份有限公司发起人的权利和义务;

在目标股份公司成立后，甲方行使其作为股份公司股东的权利、履行相应义务;

投资目标公司所产生的利息和费用，由目标公司负责承担。

9、投资人有权检查日常事务的执行情况，乙方有义务在筹备期向甲方报告共同投资的经营状况和财务状况;

10、乙方执行共同投资事务所产生的收益归目标公司，所产生的亏损或者民事责任，由目标公司承担;

11、乙方在执行事务时如因其过失或不遵守本协议而造成投资人损失时，应承担赔偿责任。

12、甲方等共同投资人可以对乙方执行共同投资事务提出异议。提出异议时，应暂停该项事务的执行。如果发生争议，由全体投资人共同决定;

13、目标公司的下列事务必须经全体投资人同意：__________

转让投资于目标股份有限公司的股份;

以上述股份对外出质;

更换事务执行人。

14、甲方向目标公司投资人以外的人转让其在目标公司投资中的全部或部分出资额时，须经全体投资人同意;目标公司投资人之间转让在共同投资中的全部或部分投资额时，应当通知其他共同出资人;

16、甲方依法转让其目标公司出资额的，在同等条件下，其他共同投资人有优先受让的权利。甲方及其他共同投资人不得私自转让或者处分共同投资的股份;

17、投资人在目标公司登记之日起三年内，不得转让其持有的股份及出资额;目标公司成立后，任一投资人不得在三年内从共同投资中抽回出资额。

18、目标公司不能成立时，对设立行为所产生的债务和费用按各共同投资人的出资比例分担。

19、目标公司按照总出资款比列的2%作为乙方的募资费用和目标公司前期筹备工商注册等代理费(不含实际产生的费用)。

20、为保证本协议的实际履行，乙方在目标公司正式注册成立前，自愿提供其所有的财产向其他投资人提供担保。乙方承诺在其违约并造成其他投资人损失的情况下，以全部财产向其他共同投资人承担违约责任。

21、本协议未尽事宜由共同投资人协商一致后，另行签订补充协议。

22、本协议经双方签字盖章后即生效。本协议一式三份，双方各持一份，另一份备案转移给目标公司。

甲方(签字)：___________________乙方(签字)：___________________

_________年____月____日_________年____月____日

主题幼儿两人三足游戏心得体会范本二

1.你是位活泼、懂事的小男孩,尊敬老师,友爱同伴,能主动帮老师做事,很有自信,老师和小朋友都喜欢你。你的小手很能干,喜欢绘画、剪纸,泥工想象力丰富。特别是在做泥工方面你是大家学习的榜样,老师和小朋友们都为你超强的想象力而鼓掌。希望你在新的学期继续努力争取更大的成绩。

2.小杰,你是个好学上进的孩子,这学期你的生活自理能力增强了,课间常看见你和同伴们高兴地玩耍,有事能主动告诉老师,你长大了,会交往了,真棒!还学会了很多本领折纸、画画、泥工样样行,特别是折纸很棒,老师希望你在新的学期能继续努力,祝你健康快乐的成长!

3.雾雨：你是一个活泼、好动的孩子。你对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，自己的事情自己做，不依赖别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促、提醒。希望你以后能加强自我约束，做个爱学习、守纪律的孩子。

4.振磊：知道吗?你笑起来真的很可爱，虎头虎脑的你是个活泼、大方、热情的小朋友。在幼儿园里你礼貌、好学，我喜欢听见你回答问题时响亮的声音。你的自理能力很强，自己的事情都能很好的完成。而且你很热心，常常看见你帮助其他需要帮助的小朋友。你是一个很棒的孩子，如果你能在各项活动中遵守规则就更好了。

5.小贝：你是个聪明、文静、内向的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦!你人小可样样事情敢超人先，做的都要比别人好，你画的画得真好看，能注意画面整洁，构图合理，富有创意。希望小贝小朋友今后能更大胆些、活泼些，上课能积极举手发言，相信这样你会更棒!

6.曹雪：你有一双非常漂亮的大眼睛，在你开动脑筋时它们总是那么明亮。你待人有礼貌，能积极参加各类学习探索活动，你的兴趣很广：唱歌、跳舞、听故事、搭积木每样都是你的强项，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃饭，是个能干的好孩子，希望你多和老师谈谈心，成为老师的好帮手。

7.广印：你是个聪明、活泼、可爱的孩子。课堂上总能看到你高高举起的小手，上课思维活跃，积极动脑、踊跃发言，你做数学题总是又快又对，小脑袋非常灵活，语言表达能力也较强，经常抢着上来为大家讲故事。希望你以后加强小手的锻炼，让你的小手变得更灵活，成为一名心灵手巧的好孩子，我们一起加油吧!

8.小妍：其实你很聪明，你为大家讲的孙悟空的故事真好听。你也很能干，你能把小椅子排得整整齐齐。你与同伴能友好相处，能尊敬老师，但是你上课时有时不能集中注意力听老师上课，身体也很弱。希望小妍小朋友以后能加强身体锻炼，上课也能积极举手发言，好吗?

9.彦臣：在集体活动中，你总是悄悄地躲在最后面，可老师还是发现了你很多优点，你学习很踏实，画画比以前进步了许多，数学作业总是完成得又快又好。知道吗，老师是很喜欢你的，以后不管遇到什么事，听话一点，大胆一点，好吗?因为你是一个小男子汉呀!

10.蒋章：你是个聪明、可爱又能干的小男孩。你平时很喜欢学习，爱看书，爱动脑，知识丰富。你上课很认真，喜欢举手发言，你会用很出色的语言表达自己的感受和想法。小朋友都很愿意和你做朋友，你也喜欢帮助有困难的小朋友。这学期你画画有进步了，老师希望你以后再接再厉，有困难找老师。做个棒棒的小男子汉，好吗?

主题幼儿两人三足游戏心得体会范本三

活动目标：

1、引导幼儿的熟悉歌曲的基础上，尝试根据图片内容按照歌曲节奏进行歌曲改编。

2、体验合作完成任务的乐趣，激发幼儿对音乐活动的兴趣。

活动准备：

1、老虎布偶一个2、五幅图片3、幼儿已会唱歌曲。

活动重难点：

尝试根据图片内容按照《两只老虎》的节奏进行歌曲改编。

活动过程：

律动进场

导入活动

一、律动

t：春天到了，黄老师带你们去森林里走走，好不好?(律动《郊游》

t：跟紧老师，不要走散了哦!

二、复习歌曲，熟悉旋律节奏

复习歌曲

熟悉节奏

1、复习歌曲《两只老虎》

虎：这么多小朋友要到哪里去呀?(幼儿回答)

虎：森林里我是大王，想进去，得先过我这关。

t：那我们先坐下来，听听老虎大王怎么说?

虎：如果你们能完成我说的三个任务，我亲自带你们去森林!

t：老虎大王，你要我们完成什么任务呀?

虎：你们先唱一首关于我的歌曲吧!

t：你们快点动小脑筋想想哪首歌曲里有唱老虎呢?

@_@我是分割线@_@t：行，那我们就来唱唱《两只老虎》!

t：唱的可真好，一起来表扬表扬自己!

t：你的第一个任务太简单了，难不倒我们小朋友，快说第二个任务吧!

2、再次熟悉节奏重点练习“一只没有耳朵，一只没有尾巴”

虎：唱是唱的不错，可是你们会拍节奏吗?

虎：行啊，那你们边打节奏，边唱《两只老虎》!

t：刚才我发现有些小朋友在拍“一只没有耳朵，一只没有尾巴”的时候拍错了，来，我们看着节奏卡再练习一下，一定要完成老虎大王的第二个任务。

(师幼重点练习)

t：都会了没?

t：老虎大王，快来听听我们拍的节奏怎么样?

歌曲创编

体验快乐

三、歌曲创编

1、引导幼儿仔细观察图片创编歌词

虎：嗯，拍的是不错，不过，别高兴的太早了，我还有第三个任务，你们光唱了我的歌不行，还得把我的动物朋友们也唱进歌曲里去。

t：那你的动物朋友是谁呀?在哪里呀?

虎：我把他们的照片都带来放在桌子上了，你们自己看吧!

@_@我是分割线@_@t：老虎大王，还想让我们来唱唱它的动物朋友，等会我们五个小朋友一组仔细的看看老虎的动物朋友是谁?在做什么事情呢?然后按《两只老虎》的节奏把老虎的朋友在干什么编到歌曲里，编好的歌词要能唱出来了就完成任务了。

2、幼儿共同讨论创编并练唱，教师巡回指导，重点辅导幼儿创编时要配合节奏并且符合逻辑。(引导：先编什么，然后编什么，最后编什么)

3、幼儿尝试演唱创编的歌曲，师幼欣赏

t：你们都唱的怎么样了?老虎大王可等不及啦。完成的小组赶快派一个代表把图片拿上来。(贴到黑板上)

t：哪一组愿意先来唱给我听听?(有错误之处时，教师及时纠正)

4、集体演唱各组的歌曲(教师弹琴)

虎：哎呀，看来什么都难不倒大一班的小朋友，你们真是又聪明又能干，本大王亲自带你们去森林!(律动退场)