三年级预习心得体会如何写 三年级家长感悟怎么写(八篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

描写三年级预习心得体会如何写一

大家好！

我叫xxx，今年8岁了，是三年级四班的学生。我性格开朗，活泼好动，我的爱好广泛：看书、画画、讲故事、滑滑板、跳拉丁舞，样样都行。我相信：我是最棒的。

我讲的故事，常常逗得爸爸妈妈哈哈大笑，爷爷奶奶慈爱的脸上也乐开了花。

在家里，我是爸爸妈妈眼中的好孩子，爸爸妈妈非常信任我，我也能做一些力所能及的事情，收拾自己的房间，自己去楼下拿牛奶。每天写一篇日记、画一幅画是我必做的事情。

在学校里，我是老师眼中的好孩子，是同学们喜欢的好朋友。我经常和同学们一起，参加一些有意义的活动，主动打扫卫生，听老师的话。上课认真听讲，不做小动作。我还喜欢交朋友，帮助同学，和他们一起玩，一起学习、进步。

着胸前飘扬的红领巾，我一定要好好学习，天天向上。我相信我是最棒的。

同学们，让我们大声的说：我是最棒的！我们都是最捧的！

我的演讲完了，谢谢大家！

描写三年级预习心得体会如何写二

亲爱的乘客，欢迎来到我的家乡——美食小镇。我是今天的小导游，大家可以叫我公鸡厨师。

大家可以看到车窗外全是小吃，烧烤，这就是美食小镇的特点。要是胖哥和胖妹肚子饿，可以来这吃、吃、吃。呵呵，讲得我口水都流了出来!

美食镇也被称为“吃货镇”，今天我要去介绍两种食物，一种是“烤鸡翅”，它离柿子乡有三个小时的车程。翅膀边上全是黑乎乎的，中间被烤成了红色，就感觉调料是红红的，但是，在现实中尝一尝却是麻麻的。

哇!烤鸡翅出炉了，一股神仙的味道在我鼻子前跳舞。咬一口油而不腻的肉香味的，可好吃了。其实不用尝，一看特别香!

第二种美食是炒面。炒面不仅是鸡蛋的朋友，也是我的最爱。炒面非常美味。尤其是刚做出来的炒面，面条软软的，闻起来面条和鸡蛋发出阵阵香味。

好了不说了，你们不要流口水了，马上到站了。

秋天到了，家乡的人们就要开始忙碌起来了，因为柿子快成熟了。

几个月过去了，柿子熟了，农民伯伯到各自的田地里采摘柿子。

红彤彤的柿子，挂在枝头，颜色格外鲜艳。人们爬高爬低，把柿子连枝叶剪下来，还有一些人在地面上剪柿子多余的枝干。

一个星期后，挂在树上的柿子摘完了，剪下来的柿子也把多余的枝干剪完了。家家户户都开始把修剪好的柿子挂在特制的架子上，两个人削皮，两个人挂柿子，一挂就是六七行，家里热闹极了。

柿子挂完了，农民伯伯把布挂上去，用酒精把硫磺点燃，用来给柿子杀菌。

再过一个月，红彤彤的柿子变成了暗红色的柿饼，柿饼上面披上一层白白的蜜霜。尝一口，甜津津的柿子汁沾到了嘴唇，柿饼里面的颜色晶莹剔透，非常好看。

柿饼做成后，家家户户开始卖柿饼，家里的柿饼都会很快卖完。

我爱我的家乡，爱这里的风景，也爱这甜津津的柿子。

我的家乡在滑县，有一条长824cm的古运河流过那里，每天清晨和傍晚，河边有好多爷爷奶奶在那儿跳舞、打太极拳。

道口镇还有一条热闹的古街，在工匠们的精心修葺一下，很好的保持了初建时的风貌，每到逢年过节，火红的灯笼高高挂起来，人们从四面八方涌进古街，吃小吃、看花灯，热闹非凡。

除了好玩的地方，这里还有很多特色美食，比如：道口烧鸡、老庙牛肉、万古羊肉卤……，道口烧鸡酥香软烂，肥而不腻，而且扬名海内，是清廷贡品之一;老庙牛肉肉烂筋面，软硬适度、咸淡可口;万古羊肉卤是有300多年传承历史的一种风味独特的地方特色名吃，被誉为“中原一绝”。

三年后，这里将建成一座高铁站，我的家乡将会越来越美丽，我爱我的'家乡!

寒假开始了，我们一家人开着车回了一趟老家。

当我们车子下了高速公路，慢慢地往目的地行驶时，突然，一片绿油油的菜花地出现在我们眼前。遍地的油菜田上星星点点地长着不起眼的小黄花，微风拂来，摇曳生姿，煞是好看!在这片茂密的花海里，偶尔会听见“嗡嗡嗡”的声音，不远处还飞来了几只小蝴蝶，挥动着它们美丽的翅膀，在花海里翩翩起舞，似乎也陶醉在这片花海中。

这时，跟在我身后的弟弟喊了一声“姐姐，你看!”我回头一看，几头大黑牛正在远处草垛边上晒着太阳，温暖的阳光洒在它们粗糙黝黑的皮毛上，让牛儿舒服地眯着眼睛，那模样可真可爱啊!

每当我回到老家，这里的一切都会让我流连忘返。这里没有城市的嘈杂，没有污浊的空气;有的是漫山遍野的绿油油，清新的空气，几头“牟牟”叫的小牛。这种舒适而轻松的生活是我们在大城市中享受不到的。

我希望有一天，我能带上我的小伙伴们来我的老家游玩。

秋天的河滨公园美丽极了。

一阵秋风吹过，秋姑娘拿起多彩的画笔把芦苇染成了棕色，把水草染成了黄色。河水清澈透明，宛如一块温润的碧玉，几片枯萎的荷叶漂浮在水面上，小鱼也许感到了秋天的寒意吧，躲在叶片底下吐着泡泡。

河岸边，草坪中的草换上了金黄色的秋装，一阵风吹来它们摇头晃脑，似乎要和秋风作最后的斗争。几片枯黄的叶子，随着秋风打着旋飘落下来，忽高忽低，上下翻飞，犹如一只只美丽的蝴蝶在空中快乐地飞舞。路旁一棵棵柳树炫耀着自己长长的黄发，像一位位婀娜多姿的西方少女，在风中微笑。花坛里，一片片一串红艳丽无比，各色菊花争奇斗艳、傲然怒放，阵阵幽香扑鼻而来，令人心旷神怡。

迎着清爽的秋风，我们走出了公园，但河滨公园那美丽的景色，却深深印在我的脑海中。

我的家乡在江苏，江苏在长江的边上，那里是很大的平原，风光秀丽。

江苏的园林非常多，如网师园、拙政园和留园等，到了春季，柳绿花红，春色满园。园林里面有古色古香的亭台楼阁和古代的家具，上面摆放着古代的乐器，比如古筝、古琴、琵琶……

有一天，妈妈带我夜游网师园。院子里有别致的假山和小水潭，夜晚星星和月亮在天上发出明亮的光芒倒映在水面，好像一颗颗明亮的夜明珠漂浮在水面上。

石头小桥边穿着古代戏服的人在深情并茂地唱着《牡丹亭》。

江苏有许许多多、大大小小的湖泊，其中最大的湖是太湖。太湖周边有许许多多的名胜古迹。除了太湖，那里还有其它湖泊和鱼塘，里面有鱼虾和螃蟹。田里有很多稻谷，所以大家给江苏起了一个雅号，叫“米鱼之乡”。

江苏的大闸蟹里面的蟹黄非常好吃，它的肉也很鲜美。江苏的美食还有很多，如小笼包、螺蛳、麻糕、豆腐干、菱角等。

江苏，我爱你!

我的家乡山东临沂，是著名的革命根据地，也是《沂蒙山小调》的发源地。《沂蒙山小调》抒发了临沂人民对家乡的热爱和赞美之情，是中国最具代表性的两首民歌之一。

临沂是山东省面积最大、人口最多的城市。它因临近沂河得名，古称“琅琊”、“沂州”，地处中国华东地区、山东东南部、黄海西岸，也是诸葛亮、王羲之、颜真卿等的故乡。这里还出土了《孙子兵法》这一“兵学圣典”。

在家乡的众多景点中，让我印象最深刻的还是王羲之故居。那是一座古典园林式建筑，风景优美，是书圣王羲之出生并生活过的地方，内有洗砚池、普照寺、集柳碑、晒书台等历史古迹。最有名的就是洗砚池啦!相传王羲之幼年刻苦练字后，经常到池中洗刷砚台，长时间后以至于池水呈墨色，于是人们叫它“洗砚池”。任何成功都需要努力，并且持之以恒。

每个人都有自己的家乡，我们很爱她。期待下次的故乡之旅。

我的家乡在绍兴县杨汛桥镇。它虽然在绍兴地图上一点儿也不显眼，但是这里经济发达，环境优美，是个美丽的好地方。

高高的牛头山是我们家乡的脊梁。清清的西小江绕着家乡缓缓流过，微风吹来，江面泛起一道道银光闪闪的波纹。现在的西小江已经被开凿成为运河了，江面上时不时会开过一艘艘大大小小的轮船，成了水上交通的主干线。

西小江两岸，是成片成片的稻田。秋天，稻谷成熟了，沉甸甸的稻穗压得稻杆直不起腰来。但它们还是在秋风中欢快地舞蹈，庆祝又一个丰收年。

最美的是下雪天。白天还是好好的，可是过了一个晚上后，你会发现大地变了个样，地上、树上、房子上到处一片洁白。小朋友们都在玩雪，有的打雪仗，有的堆雪人，玩得忘记了寒冷，忘记了劳累。

我的家乡一年四季都很美。我爱我的家乡。

我的家乡——海门王浩是一个美丽富饶的地方，这里水美人美，四季分明。

春天，家乡一片彩色。各种各样的花朵竞相开放。迎春花、桃花、牡丹花……争奇斗艳，美丽极了!

夏天，家乡一片绿色。树木更加茂盛，我最喜欢的西瓜也成熟了，轻轻咬上一口，清清凉凉，十分解渴。大人们还喜欢去小河里游泳，河水清澈见底，一群群小鸭在水里欢快地游来游去。

秋天，家乡一片金色。树上的叶子纷纷扬扬地飘落下来，好像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。田野里稻子笑弯了腰，豆子裂开嘴笑了，农民伯伯乐开了怀。

冬天，家乡一片雪白。早晨，霜给大地铺上了一件雪白的薄毯子。寒冷的北风吹在脸上，像刀割在脸上一样疼。大家躲在家里吃着热腾腾的“海门山羊肉”，都不愿意出门。

这就是我的家乡，欢迎你们来做客!

描写三年级预习心得体会如何写三

奶奶是我最尊敬的人，也是我最爱的人。我和奶奶之间发生的故事数不胜数，其中一件事让我记忆犹新，永远不能忘记。

记得那是一个暑假，一大早，奶奶来到我们新租的家里，说：“姐姐、弟弟，你们要跟奶奶一起去奶奶的外家玩吗?”我和弟弟异口同声地说：“要去!”于是奶奶就带着我和弟弟在公路边的公交站等着公交车。我们三人等了好久，才看见公交车慢悠悠地朝着我们开来。我们上了车，车上的人非常地多，也非常的挤，奶奶好不容易找到了两个空位置，便让我和弟弟坐了上去，而自己却挨着我们身边站着。

我和弟弟都好想快点到奶奶的外家，一路上都在看着窗外陌生的风景。过了一会儿，我无意中看见奶奶一直用手捶着腿。我心想：奶奶一定累坏了吧!再说奶奶的腿本来就经常疼，现在站在摇摇晃晃的车上，就更不用说了。我想到了这，就站起来准备给奶奶让座，我说：“奶奶您坐在我这个位置上吧!”奶奶听了，笑着摇摇头说：“不用了，你坐吧，奶奶站着没事!”但我还是坚持给奶奶让座，我说：“奶奶，您这次就听我的吧，快过来坐，您的腿不舒服，站着我会心疼的。”“不用了孩子，你赶紧坐好，别摔着了!”车上的乘客都被我和奶奶的对话吸引了，纷纷向我竖起了大拇指。在大家的劝说下，奶奶终于坐在了我的座位上，我会心地笑了……

下车了，我们来到一个小卖部，买了很多好吃的，来到奶奶的外家，阿姨拿出一盒饼干给我们吃，我和弟弟在奶奶的外家玩得很开心。

这就是我和奶奶之间的让座事件，虽然看似很平常，但就是因为这件平平凡凡的事，让我体会到了奶奶对我们的爱，也感受到了奶奶对我们无微不至关怀。长大后，我一定要孝顺奶奶，让奶奶吃好穿暖，就像奶奶爱我们一样。

我有一个好奶奶，名叫张遂霞，今年五十多。职业是看孩子。

她的外貌很美。弯弯的眉毛、大大的眼睛、长长的眼睫毛、圆圆的脸蛋、高高的鼻子下长着一张能说会笑的嘴吧。

性格有时温柔，有时暴躁。我比较喜欢温柔又和蔼可亲的奶奶。

我奶奶有许多的优点，比如做饭好吃、别人交给他的事情他从来没有拒绝过，还总是帮助别人、照顾孩子很细心。

我奶奶的缺点就只有这一个，那就是记性不好，我想你的奶奶也是吧，因为每个老人的记性都不好，我们老的时候也会发生这样的事。

这就是我的奶奶。

我的奶奶是一位大厨，今天我就给大家说说我的奶奶。

我的奶奶做饭特别厉害，她从11岁开始做饭，已经有60年的厨龄了。

这位大厨非常厉害。每一道菜的材料都是奶奶精挑细选出来的，每一道菜出炉的时候，我总是会第一个被菜香味引过来，我最最最喜欢奶奶做的丸子汤，以下是丸子汤的基本做法：

准备材料：猪肉(瘦肉)、姜、花椒面、鸡蛋、香菜、香油

做法：

1、把猪肉剁成肉泥加上花椒面和姜还有鸡蛋搅拌均匀。

2、把做好的肉泥做成丸子，下锅。

3、把香菜、香油放进锅里。

就这样美味的丸子汤就成了，你味到了香味了吗?

我奶奶不光会做丸子汤，还会做别的更好吃的饭，所以我最喜欢我奶奶做饭。

我有一个善良的奶奶，她长着一双乌黑发亮的眼睛，一个小鼻子，一张大嘴巴。可好玩了!她还有许多特点，让我来给你讲讲吧!特点一：爱唠叨

因为妈妈已经开始上班了，奶奶又开始管我了，她每天每刻不停的唠叨，妞妞赶紧写作业!妞妞赶紧睡觉!妞妞，赶快起床!你瞅瞅，这真是个唠叨大魔王!

特点二：爱忘记东西

我奶奶出门时，总是爱忘关电扇，她还说：“我是全家最节约的一个人。”每当听到这句话时，我都会笑得前仰后合的。

我这个奶奶怎么样，还可以吧，只要出门先想着关电扇!

哈哈哈!这就是我慈祥又可爱的奶奶!

描写三年级预习心得体会如何写四

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以人为本，让学生能够顺利成人，也能成材。全面提高教育教学质量，为让七中成为一所真正名副其实的示范高中，为学校真正完成质的跨越而努力。

二、具体工作

(一)理清年级自然状况

本年级共有10个班，理科班5个，文科班5个(含1个音美特长班)，学生人数接近500人。从学生表现情况看，进入高三以来，整体比较稳定，在常规管理上难度应该小于高二、高一时期，但仍有少数管理上的特殊生需要全体老师尤其是班主任老师还有年级组加强引导，进行转化。从学业情况来看，多数学生学习比较主动努力，学习态度比以前有了较大的提高，与市同类学校相比，有的学科成绩略有优势，有的处不利位置，有的班级成绩相对稳定，有的还有较大潜力可以挖掘。目前最大问题是学生尖子数量少，尖子不尖，而低分学生数量多，分数特低。学生中上课睡觉、不听讲、不完成作业等现象仍然存在，被动学习的人数不少。从教师情况看，本年级大多数教师有一定的高三教学工作经验，教育教学工作积极主动，认真敬业，不少教师业务水平高，能力强，能够起到骨干带头作用。

(二)计划与设想

1.努力建设一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的教师队伍

全年级组教师要精诚团结，密切协作，年级组要协调好学校与教师、教师与教师以及各学科之间等多方面的关系，在高三年级形成“温馨和谐、积极向上”的年级组精神。年级组教师要以年级组为中心，以备课组和班主任为两个支撑点，大家共研教学，及时沟通，同心协力，步调一致，形成合力。

2.班主任工作的核心是建立良好的班风、学风

班主任工作主要在于四个方面：一是抓实常规，包括学生早读、课间操、自习课、午休、清洁、出勤以及教室、宿舍的纪律、卫生状况等常规工作。二是抓班风、抓复习备考，营造蓬勃向上而又有序的学习氛围，抓学习习惯，做到班风正，学风好、环境优。三是要团结、协调任科教师的工作，主动向科任教师了解班级学生情况，调动任课老师的积极性。四是特别要注意做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。

3. 规范和强化备课组的作用

为了提高教学效果、教学成绩，要充分发挥备课组的作用。以备课组长为核心，经常研究教材教法，研究课型、研究不同单元和内容教学的深度和广度、研究学生情况，使课堂教学真正做到有实效，追求高效。注重收集新高考的相关信息，加强对新高考模式的研究，有针对性的制定合理的教学方案，备课组内做到“四统一”：统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习。注重集体备课，要定期开展专题研讨，要定时定点。每次集体备课要有主讲人，要研究问题，针对个案，每个老师必须进行“二次备课”。平时的课堂教学要强调教师的演示教学和学生答题的规范化。要充分开发校内外资源，加大校内外交流。

4.加强与家长的沟通与联系

争取使家长能够在学校的教育工作中起到积极的配合作用，并尽量避免或弥补学校与家庭教育中间可能出现的漏洞，对学生请假等各种常规或特殊情况的处理都要及时与家长沟通交流，使家长成为搞好年级工作的助力，而不是阻力。

5.搞分学分审核工作，保证让综合素质评价、学业考试、综合实践活动合格的学生顺利毕业。

6.搞好高考报名工作

三、重要事情安排：

九月：召开备课组长会，班主任工作会，安排第一次高三调考及质量分析，制定年级高考目标

十月：部分艺术生到武汉备考，安排第二次调研考试，高考报名

十一月：安排第三次调研考试并完成学校及上级安排的其它工作

十二月：安排第四次调研考试并完成学校及上级安排的其它工作

元月：做好进行学期末工作，参加xx市统一调研考试

描写三年级预习心得体会如何写五

1、科学探究：发展学生的观察能力和对科学观察的理解；对学生进行科学探究能力方面的培养。

2、情感态度与价值观：激发学生学习科学课程的兴趣，建立学习科学课的信心。使每个学生都能在观察活动中活动中获得成功的体验。积极地把学生学习科学的确场所引向生活和大自然。

3、科学知识：获取大树、叶子的一些知识。对蜗牛、蝗虫、蚂蚁等小动物有所认识、构建起有关动物、生物、事物的初步认识；初步了解基人身体的各部分及功能；认识水的基本物理性质、懂得液体的含义；认识纸的性质与用途、对一些纸质材料进行简单的研究；认识几种大米。知道淀粉遇到碘酒会变蓝这一检测方法。

三年级共有学生53名，学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，好奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。通过教师观察，该班级的学生对科学课的知识掌握程度差异较大，部分学生动手实验的能力不强。本学期，需要在科学课堂常规养成，科学学习兴趣，动手实验操作等方面加强教学，获得进步。

教材的内容安排在生命科学方面有所侧重。全册是以学生有系统的观察活动为主线展开的，尽管各个单元的学习内容、观察对象不同，但在活动的设计上充分考虑了观察能力有步骤、有计划地发展。教材综合性地考虑了科学探究方面诸多能力的培养。为了发展学生的科学判断能力，教材还充分体现了对观察记录和报告撰写的重视。全册教材自始自终都强调了学生的亲身经历和体验。教材在活动设计中，还有意识地安排了多项环境保护的内容，力图从多方面促进学生情感、态度、价值观的发展。

1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学教学大纲，科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。

2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。

3、充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。

4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。

1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；

3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆相信、注重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

4、学生在独立操作中观察、思考，提出问题，并解决问题，培养学生的创新精神和实践能力，使学生有爱科学，学科学、用科学的志趣和能力。亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的和谐发展。

5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的和谐发展。

重点：《动物和我们》、《水的科学》、《我们周围的空气》四个单元。

难点：使学生以自主体验为手段，以科学探究为核心，亲历科学探究的过程。探究能力、情感态度与价值观及科学知识各有侧重，且由易到难，逐渐上升。

1、我看到了什么，开学注册···············1课时

2 、校园的树木，完成练················2课时

3、大树和小草、水生植物··················2课时

4 、植物的叶、植物发生了什么变化···········1课时

5 、植物有哪些相同的特点······················2课时

6、寻访小动物···································1课时

7、蜗牛······································1课时

8、完成相应的练·······························1课时

9、期中考试

10、蚂蚁、金鱼··································2课时

11、动物有哪些相同特点····························1课时

12、我们周围的材料、哪种材料硬····················1课时

13、比较韧性、它们吸水吗··························1课时

14、材料在水中的沉浮、砖瓦和陶瓷····················2课时

15、給身边的材料分类、水····························1课时

16、水和食用油的比较、谁流得更快一些··················1课时

17、比较水的多少、我们周围的空气·····················1课时

18、空气占据空间吗、空气有重量吗·························2课时

19、期末考试

描写三年级预习心得体会如何写六

一、指导思想：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的!

二、活动对象：

三年级一班全体学生

三、活动目的：

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

四、活动口号：

“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍”

五、活动内容：

1、熟读背诵古诗70首，宋词20首。

2、12篇(段)从课外阅读中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等。

3、师生共读课外读物：

《木偶奇遇记》《海的女儿》《乌丢丢的奇遇》《千字文》

六、活动措施

1、学生充分利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵。

2、利用中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。

3、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

七、活动阶段：

(一)宣传发动，制定计划。

1、每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成作业后的时间，周末休息、节假日时间。每天读书不少于1小时。

2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

(二)实施行动

1、充分利用每天的晨读时间，让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。

2、定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星。3建好班级“快乐书架”，让学生有书可读。

(1)、要求每人选3本书带到学校，建立班级小书库。

(2)、班级小书库定时向学生出借图书，保证学生每两周轮换一次图书。

(3)、“换一本书，交一个友”。鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

4“我爱读书”剪报活动。为了丰富校园文化生活，培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获，激发学生的读书热情，广泛发动学生，在班级内开展“我爱读书”剪报评比。

5征集读书名言，制作书签。在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。”“书给我们安上一对翅膀，让我们在知识的天地展翅高飞。”学生自己设计和制作书签。可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象，也可以把书签设计成各种书的形状，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。让学生把优秀的名言制作成漂亮的书签，进行班级评比。

6\以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

7、倡导家庭读书乐。(即亲子共读)

家庭读书有其特殊的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素质外，还能够加强社区的精神文明建设。因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义。学生的读书活动会影响了家庭的娱乐，也会影响了父母的读书。因此我会鼓励有一定知识层面的家长与孩子们一起读书。让更多的家长也能参与到其中。当然这其中为了得到落实，必须有家长的反馈表。

8、读与听说相结合：这里的“听说”不是指语文课堂教学中的听说训我们每节语文课结束前都抽五分钟，由学生介绍、评点图书，或是内容简介，或是阅读的感受，既精彩生动，又要点到即止，使听的同学欲罢不能，大大激起了大家阅读的兴趣。

9、读与写相结合：每班专门设立了一块读书园地的墙报，让学生通过书面语言表现自己的读书情况。分这样几个栏目：(1)荐书评书：介绍自己认为好的书报(文章)，评点书籍;(2)读书快讯：读书信息，读书方法交流;(3)读书心得：刊出学生的读书笔记、读后感，(4)作家(作品)简介，介绍语文书中相关作家(作品)。这样既能锻炼学生的写作能力，又能激励引导学生更好读书。

此外还要把把阅读与日记、随笔相结合，既有利于学生的写作，更有利于学生保持长久的阅读热情。

五、评价方法：

根据《读书成长册》和班里实际情况制定读书评价方案，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为“小书虫”“读书小明星”等。

“读万卷书，行万里路。”相信我班的“一路书香伴我行”的新教育之路一定能书香四溢、花开满地

低年级的孩子活泼好动、天真可爱，爱听(讲)故事，爱表演。针对他们的特点，我采取“讲”“展”、“赛”等形式，激发学生的读书兴趣。开展小小故事会、朗读比赛、亲子共读、每月的读书交流、“我爱读书”剪报、特色书签展、课本剧表演等活动，评选“故事大王”、“小小书虫”、“书香之家”……

书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯，天下风光在读书。学校也给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。为了把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，特制定了个人的读书计划：

一、指导思想：

以重要思想和科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越，为推进素质教育作贡献。一、我的读书目标：

1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4、通过读书活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

二、读书活动目标

1、通过学习教育理论，使自己登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发自己的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;

2、通过学习教育理论，丰富自己的人生，让生命在阅读中更加精彩!

3、通过学习教育理论，提升自己的理论和实践水平，推进学校课程改革进程，全面提高自己的教育教学质量和效益，促进学校不断发展。

4、通过读书学习，不断地为自己“充电”、“蓄能”、“吸氧”、“补钙”，不断引入“源头活水”，使自己的观念跟得上时代发展的“快车道”，使自己的知识适应于今天的教育教学工作。

5、以读书学习修身、养性、怡情。通过多读书、读好书，增长知识，增加涵养，优化气质，善于思考，远离浮躁，使人生高尚，使生命丰厚而实在。

6、欲求教学好，先做读书人。用心读书，夯实文化底蕴，提高专业化水平，让读书成为生活的习惯，让读书的好习惯成为终身享用不尽的财富。

三、读书内容

1.一年中，至少精读二本著作，即《教育走向生本》和《青少年心理学》。

2.认真阅读，《心灵鸡汤》《有想法更要有办法》《爱的教育》等多种教育教学读物。

3.进课堂，向老师们学习先进的教育理念，先进的教育教学方式。

四、读书措施

1.认真读书。让读书成为自己生活的一部分，做到每天必读1—2个小时。

2.勤于动笔。要用心读书，联系教育、教学以及学校管理实际，勤写读书心得。

3.参与交流。认真参加学校组织的各项读书活动，在合作、交流、互动中共同提高。

4、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。并能参加教师读书成果展，使自己不断成长，成为一名文化底蕴深厚的教师。

5、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息。

6、认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

时代呼唤我们读书，肩负着教育重担的职业要求我们读书。作为一名教师的我，将时刻与书香为伴，享受读书，以读书增智慧，以读书促涵养，以读书厚底蕴。让读书，时刻在自己的生命深处亮起一盏指引的明灯。

三年级班级读书计划篇四

为了孩子们的发展，我们重视了阅读。从去年的国庆节“阅读工程”开展以来，经过一个学期的努力，我觉得已经有95%的学生渐渐养成了读书的好习惯，社会的发展也是要求我们必须让阅读成为一种习惯，但是在上学期学生课外阅读过程中，出现了不少问题，如学生没有有效的读书方法，读书的目的性不强，我还没有做到对班里每个孩子喜欢什么样的书了如指掌，孩子们读书不系统性，读后没有及时的交流等问题，针对上学期出现的问题，对于这学期的阅读教学，特作如下计划：

一、教学目标：

1、学生能自觉运用工具书，或请教同学或老师，扫除阅读障碍。

2、继续训练边默读边思考的阅读方法。

3、训练默读的速度，能正确默读。

4、学生能阅读内容浅显的儿童读物，理解主要内容。

5、能口述读物的主要内容。

8、会做读书笔记，能分类摘抄好词好句。

7、能背诵一定量的经典片段。

8、能正确地选择读物。

9、有自觉阅读的习惯。

描写三年级预习心得体会如何写七

我叫汪俊丞，今年九岁，是一个灵气十足、活泼可爱的三年级小学生。

我独立能力很强，能自主地完成课内外作业，还常常帮忙做家务，是家里的开心果！

我性格开朗，朋友很多，兴趣爱好也很广泛，如下棋、画画、骑自行车……但自从班上开展了家校共读一本书活动，我又不顾一切地爱上了阅读，到哪都爱携带一本书，就连被窝里、厕所里都不放过。看得高兴时，我会咯咯咯傻笑，伤心时会号啕大哭。我常常把书中精彩的部分和爸爸、妈妈分享，还会问他们有没有身临其境的感觉……他们常常被我的问题弄得哭笑不得。

高尔基说：书籍是人类进步的阶梯！随着阅读量的增加，我的朗读能力、理解能力都进步了，能进入到到角色中朗读了。

哈哈，我就是这样一个爱哭着、笑着看书，爱进步的小男孩！

诺爸：

一个三年级的孩子，自我介绍头头是道，自信心满满的，很棒！

描写三年级预习心得体会如何写八

我七八岁的时候，经常跑到新东方幼儿园那里去玩。因为那里有个爷爷—会捏泥人的爷爷。

那是一个瘦高瘦高的爷爷，脸像瘪了的气球。皱巴巴的。总是穿着黑色的布衣，戴一顶黑色的小毡帽。脸上总挂着和蔼的笑容。

他捏的小泥人可真有趣。色彩不单调，形态各异，看上去像真的一样。他捏的生肖小动物活灵活现，让人爱不释手。可能是由于我属鸡的缘故吧，我最爱的是一只小花鸡。

在柜台的正中间有一只小花鸡。你看，它身体肥嘟嘟的，头高高的昂着，一副将军气派。身体两侧的翅膀最亮丽，五颜六色的羽毛，连羽毛上的一些小纹路都显示出来了，仿佛正准备展翅高飞呢。再看鸡的眼睛，黑溜溜的。在老爷爷的巧手下，鸡的眼睛显得炯炯有神。小花鸡的嘴也独具匠心。那嘴的边缘滑滑的，摸着很舒服，嘴巴微微张开着，我猜它正要打鸣了吧！

在柜台上还有许多精美的小泥人：摆着飞行姿势的奥特曼，可爱的哆啦a梦，正在招手的宇航员，呆呆的饼干人……，老爷爷肯定花了不少的功夫。

每次都是夕阳吻西山时，我才恋恋不舍地回家。现在那老爷爷再也没回来了，我是多么的怀念啊！

做小泥人三年级作文篇3

星期六的上午，我很想看看我星期五捏的泥人怎么样了， 我这么一想，就迫不及待地跑去把箱子打开，“啊”我大声尖 叫了起来，我的小泥人怎么什么都不像了呢？我开始痛哭流 涕。妈妈听了奇怪地问我：“孩子，怎么了？”我看了看妈妈，就把经过详细地说了一遍……最后，我还是耐着性子又捏 了一遍。

我先接了一瓶水，把干泥搅和搅和，弄成湿泥后，先掰开一块，把这块掰开的湿泥弄成圆形做头，后来再一一地把眼 睛、鼻子、嘴、耳朵画上去，我还做了一顶三角形的帽子，用松树的叶子做泥人的头发，头做好后，我还拿了一块糖纸做了泥人的围巾,真漂亮！

随后，我又用湿泥做成正方形，拿了一个五角星做泥人的 衣服扣子，再用剩下的湿泥做了两只泥人的小手，接着我又和 了点泥做泥人的脚，腿就不用做了，因为我捏的泥人是坐在床 上，最后我还在泥人的背后捏了一个背包呢！

妈妈看了我捏的泥人，说我捏的泥人比星期五捏的还好 呢！晚上，爸爸正好在网上，我就把我捏的泥人放在摄像头 前，让爸爸看了看，爸爸还连声说我捏的很好呢！我也看了看 我捏的泥人，心里甜滋滋的。