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保育员继教学习心得体会和感想 保育员教学工作体会(3篇)

格式:DOC 上传日期:2023-01-13 08:44:23 页码:13
保育员继教学习心得体会和感想 保育员教学工作体会(3篇)
2023-01-13 08:44:23    小编:ZTFB

心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。

有关保育员继教学习心得体会和感想一

1、保育员在幼儿入园之时起便对幼儿的安全负责,协助班级教师加强安全管理,认真督促落实好班级各项安全措施,发现问题及时处理。配合教师做好安全预演工作。

2、保育员每天必须按时到班做好本班室内外及清洁区清洁卫生和消毒工作。走廊、教室、厕所地面保持干燥,防打滑,避免幼儿摔跤。

3、保育员应精心照顾幼儿的一日生活、每天供给幼儿足量的饭菜、足量的饮用水,注意幼儿的水、菜、饭、汤的温度,保证幼儿饮用时温度适宜,杜绝烫伤,并能锁好水桶。

4、保育员应认真组织幼儿有序入厕、喝水、洗手,坚持做好一杯一巾等日常工作,关注并及时为幼儿增减更换衣物。

5、保育员在午睡时要加强巡视,观察幼儿面色,纠正不良睡姿,帮助幼儿盖好被子,发现异常情况及时处理,提高幼儿午睡率。

6、园所组织大型活动时,保育员应协助教师维护幼儿秩序,确保幼儿安全。

7、每周一对班级进行一次安全检查,发现安全隐患及时向蹲班领导和班主任报告。

8、保育员对幼儿教育应耐心细致,热情和蔼,严禁体罚和变相体罚幼儿。

9、保育员应把各种物品(特别是开水瓶)放于固定、安全的位置,不携带私人用品进班,特别是有尖锐棱角、金属物品、有壳核食物、外用药水等一律不准进班级。

10、离开教室前,要关好门窗盥洗室的水龙头,切断电器设备电源,发现隐患及时报修。

11、当班上幼儿在园发生安全伤害事故或事件,应及时处理并配合本班教师做好善后处理工作。

12、在责任期内,如因工作疏忽,违反以上条例,将遵照幼儿园保育员工作月评细则予以评价,造成恶劣影响或安全事故的将予以严肃处理。

附则:本责任书供本园使用,责任书岗位责任人、园所双方签字(盖章)后在责任期内生效。

新城幼儿园(盖章)

岗位责任人(签名)

年 月 日

有关保育员继教学习心得体会和感想二

尊敬的园长:

您好!

我在幼儿园的这两年里面,先不说自己在工作上完全挑不出了任何的毛病,也是做出了很多对幼儿园非常有好处的行为,比如按照自己对保育员这份工作的理解,给幼儿园提出了很多建议性的方案,很多都得到的实施,效果也是显然易见的,我自问我在工作上是没有任何一件事是对不起幼儿园的,我的这个保育员也是做的非常成功的,可以说我的前途是非常好的,但是再好的工作、再多的钱,也弥补不回我对孩子缺少的陪伴。

请您谅解我做出的决定,也原谅我采取的暂别方式,我希望我们能再有共事的机会。我会在上交辞职报告后一个月后离开幼儿园,以便完成工作交接问题。

此致

敬礼!

辞职人:

20__年__月__日

有关保育员继教学习心得体会和感想三

时间过得真快,又一个学期即将结束。本学期在园领导正确领导和各班教师的共同努力下我园保育工作取得很大提高,受到幼儿家长的好评,为了在下一个学期里把工作做得更好,现总结如下:

一、道德规范。遵守职责

本园保育人员都能做到忠实于党的教育事业,热爱本职工作,热爱幼儿,对孩子做到关心、耐心、不歧视、不体罚。服从领导分配,工作踏实、吃苦耐劳、对幼儿高度负责,末出任何责任事故。遵守职责坚持每天早上在幼儿入园前,做好了一切清洁工作,保持环境整洁、美好、安静、舒适,准时到岗迎接孩子。

二、良好习惯的培养,加强幼儿的自理能力

坚持对幼儿进行卫生、睡眠、饮食等各方面习惯的培养和检查。每天坚持餐前洗手,教育孩子洗好手之后如何保持手的清洁。在进餐前,保育员们向幼儿介绍每天的饭菜,引起幼儿的食欲,让他们能愉快、安静地进餐。餐后,指导幼儿养成漱口、洗脸的好习惯。保育员们还注意培养幼儿的桌面清洁,进餐速度也比以前有提高。

三、严把消毒关。预防发生传染病

坚持消毒隔离制度,保育员每天都要用“84”消毒液擦桌、椅、门把手、杯架、床架等幼儿摸到的地方,玩具、厕所、地面,空气消毒每天用“紫外线灯”〞臭氧〝消毒,每天有记录,每周要检查并记录检查结果,学期末进行总评,由于各班消毒措施到位本学期虽然发生几例传染病和中二班因手足口病而停课,但没有造成这些传染病在我园的蔓延和流行。

四、安全第一、警钟长鸣

定期、不定期的进行安全检查及自查工作,尽量减少不安全因素对幼儿活动的影响。安全工作也是保育员们的首要工作,如提醒幼儿不去玩危险游戏,不攀登高物,幼儿之间不互相推搡,不随便去摸危险物品等。同时,还协助老师传授一些防火、防水、防电等知识。培养幼儿友好相处,不争玩具等。

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