最新家长对职业教育法心得体会范本(模板14篇)

写心得体会可以促使人们思考一些根本问题，激发自己的创造力和创新思维。写心得体会时要注意逻辑清晰，条理分明，避免内容的杂乱和重复。以下是一些写心得体会的范文，供大家参考学习。

家长对职业教育法心得体会范本篇一

学习了新《职业教育法》使我感受到新法的立法理念有了较大的突破，因为它保障了职业教育与普通教育同等重要的保障，正在给学生以发展的空间，真正体现了以人为本，利国利民。所以新《职业教育法》的颁布实施，是改革教育上的重大成果，也是社会发展进步的一个必然，对于进一步深化教育体制改革，促进职业教育的发展，是一件具有里程碑意义的大事。

一、“职普同重”意味着同等重视、同等投入、同等保障。

长期以来，职业教育不被多数公众认可，究其原因主要是初中毕业后读中等职业学校升入本科比例不高的现象比较普遍，加之职业院校毕业生在考公、事业单位招聘、考研时往往容易遭遇学历歧视。

新修订的职业教育法以法律形式确定了职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。明确了职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。

二、“协调发展”不是取消初中毕业后普职分流。

新修订的职业教育法，将原法中的“国家根据不同地区的经济发展水平和教育普及程度，实施以初中后为重点的不同阶段的教育分流”改为“在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展”。

三、“新增三章”建立健全职业教育的保障体系。

相比修订前的职业教育法，此次修订增加了三个章节，分别是第四章职业学校和职业培训机构、第五章职业教育的`教师与受教育者和第七章法律责任。这些变化体现了“围绕与职业教育相关的主体，明确了职业学校、培训机构、教师、受教育者的权利和义务，这么做既有利于职业教育法的落地实施，也能提高职业教育领域的法治化水平，这不仅仅是国家层面的自上而下，也有自下而上的基于受教育者维护自身权利的途径。”学校需要按照规定履行相应的教育职责，教师需要具备相应的教学资格和技能，企业单位则需要保障公平就业和职业技能衔接，受教育者的合法权益需要受法律保护。

我们可以看到，国家对职业教育的认识越来越清晰，发展路径越来越清晰。可以预期，修订完善后的职业教育法，必将更加充分地发挥出其作为我国职业教育领域基本法的规范、引领作用，为促进职业教育高质量发展打下坚实的基础。

家长对职业教育法心得体会范本篇二

通过学习《中华人民共和国职业教育法》，受益匪浅。教育法共八章，六十九条。形成了适应发展需求、产教深度融合、中职高校衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现了终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。根据此法学习，有以下几点心得：

一是要加快构建现代职业教育体系，统筹发展各级各类职业教育，引导一批普通本科高等学校响应向技术类型高等学校转型，加强职业教育与普通教育沟通，积极发展继续教育，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。

二是要激发职业教育办学活力。充分发挥市场机制作用，引导社会各界特别是行业企业积极支持和投身职业教育，激发学校发展活力，完善现代学校制度。

三是要提高人才培养质量。深化产教融合、校企合作、工学结合，推动专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，提高人才培养质量，强化职业教育的技术技能和作用。

四是要提升发展保障水平，发挥好政府保基本、促公平作用，完善经费稳定投入机制和贫困地区支持力度，健全就业和用人保防政策。

五是要加强组织领导，强化管导评估，减少对学校教育教学具体事务的干预，引导全社会确立尊重劳动、尊重知识、尊重技术、尊重创新的观念，促进形成“崇尚一技之长、不凭学历凭能力”的社会氛围。

职业教育是关系到大多数人就业生存的一种技能教育，也是提高全社会劳动水平的基础教育，更是构建和谐社会、建设社会主义新农村的素质教育。职业教育在我国的发展已有一定规模，国家也给予了充分的重视。从经济高速发展的势头来看，现行职业教育已满足不了经济发展的需要，也就对职业教育的质量提出了更高更新的要求。

结合我县实际，在全面开展职业教育的基础上，采取行之有效的方法，并切实加以引导，增强职业教育的发展。提升职业教育品味，真正办好老百姓信得过的职业教育。

家长对职业教育法心得体会范本篇三

近日，全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国职业教育法（修订草案）》，这一举措对于我国职业教育的发展和推进具有重要意义。作为一名大学生，我认为修订职业教育法对于我国教育事业的发展，特别是职业教育事业的发展，具有重要的意义，下面，我就来谈谈我在修订职业教育法这件事情上的一些心得体会。

第一段：关于职业教育的重要性。

职业教育是指依靠各种职业学校、技工学校、中专、高职高专等教育机构向社会提供职业技能培训和知识传授，使社会各行业、各领域的人才具备一定的职业技能，能够承担起相关职业工作的教育形式。职业教育的重要性不言而喻，它对于提高我国经济的发展和竞争力具有特别重要的意义。职业教育培训出来的人才更具备市场竞争力，能够更好地适应市场需求，同时也可以更好的促进经济的发展。

第二段：新修订草案带来的变化。

新修订的职业教育法提出了新的要求和变化。一方面加强了职业教育基础设施建设，投入更多的资金资源去建设职业教育的硬件设施，包括实验室、实习基地等。另一方面对于完善职业教育课程和培养计划也有具体规定。课程设置和培养计划要更加注重实践操作，以适应市场发展的需要。

职业教育不仅仅培训了一大批有用的劳动力，促进了社会和经济发展，而且对于个人的发展也是有很大帮助的。首先，职业教育的证书认可度很高，具有较高的就业竞争力。其次，职业教育培养的学生往往能够得到更加丰富的实践经验，更容易适应职场工作。最后，职业教育培养了许多具有高素质的蓝领人才，改变了人们传统印象中蓝领职业只能是低质量的工作的观念。

尽管职业教育发展已经得到了很大的推进和改进，但是在发展职业教育事业的道路上，仍然需要我们转变对人才的看法，对于职业教育人才的培养也要变得越来越重要。需要提高职业教育人才的社会地位，鼓励年轻人选择职业教育，建立完善的职业教育体系，提高职业教育的整体水平。

第五段：总结。

综上所述，职业教育在经济社会发展中具有极其重要的作用，是人才培养和社会发展的重要手段。随着《中华人民共和国职业教育法（修订草案）》的通过，职业教育的投入将会得到加强，更多的投资将用于职业教育的发展和建设。各级政府和广大教育工作者应该共同努力，营造一个更加有利于职业教育发展的社会环境，为我国及未来的教育发展贡献我们的力量。

家长对职业教育法心得体会范本篇四

新修订的《中华人民共和国职业教育法》即将20xx年5月1日起施行。新职业教育法把党中央关于职业教育改革发展的政策举措、经济社会发展对职业教育的新的要求、职业教育理论研究的新成果和最近20多年职业教育改革发展实践的成功经验通过法定程序转化为法律规范，进一步完善了职业教育的内涵，明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，着力提升职业教育认可度，深化产教融合、校企合作，将更好推动职业教育高质量发展。有助于推动解决制约职业教育发展的老大难问题，为我国新阶段的经济社会高质量发展培育更多的高素质劳动者和技术技能人才，为构建现代职业教育体系夯实了法治基础，不失为是一部能让职业教育“香起来”“热起来”“活起来”的良法。为了落实新的职业教育法，要做以下几项工作：

第一，职业教育领域专家学者以及参与职业教育法修订的'相关同志要通过报刊、杂志、网络和学术会议等平台，撰写解读职业教育法精神的文章，抓住一切机会宣讲职业教育法的修订背景、重要意义、主要精神。帮助社会大众和行业、企业等组织了解职业教育法内容，了解各自在职业教育法落实中的责任、角色。通过职业教育法的普法宣传，让职业教育法走入千家万户、千村万企。

第二，职业教育界要利用现有各种活动平台宣传职业教育法和职业教育改革发展的卓越成就。要充分利用好职业教育活动周、技能大赛等平台的作用，开展内容丰富、形式多样的职业教育法和职业教育发展成就宣传介绍活动，通过职业教育体验活动、创新大赛活动、主题推介活动、志愿帮扶活动等等，让全社会更好地了解、认识、体验和参与职业教育，营造发展职业教育的良好社会氛围。

第三，要抓紧研究出台相关的实施细则和制度措施，落实好职业教育法中一些新的规定、新的举措和新的制度设计，填补规章制度的空白，使法律更具有操作性、针对性和实用性。比如，国家建立健全职业教育教师培养培训体系、对产教融合型企业落实教育费附加、本科层次的职业教育、职业教育和普通教育的课程互通和学分互认、经费投入机制等，这些方面的实施细则和配套制度措施应该抓紧研究制定。

家长对职业教育法心得体会范本篇五

随着职业教育的不断完善和普及，越来越多的家长开始关注职业教育法。作为关注孩子教育的家长们，他们对职业教育法的态度和看法十分重要。本文旨在探讨家长对职业教育法的心得体会。

职业教育法是我国对职业教育实际情况进行分析和总结后出台的一项法律。该法在职业教育的制度建设、师资队伍建设、教育质量保障等方面起到了重要的推动作用。职业教育法重视培养学生实践能力、创新能力和创业精神，为学生的未来发展提供了更多的手段和途径。家长们也应该积极参与到职业教育法的实施中，为孩子的职业发展提供更好的保障。

第三段：家长对子女选择职业的影响。

家长对子女职业选择的影响是不可忽视的。在职业教育中，家长应该鼓励孩子发挥自己的兴趣和潜能，尊重孩子的职业意愿，给孩子提供更多了解职业的机会。家长应该向孩子传递正确的职业观念和价值观，避免将某些职业等同于成功和幸福，从而片面影响孩子的职业选择。同时，家长也应该了解孩子所在学校和所在地区的职业教育政策，为孩子提供更好的职业发展建议。

职业教育的实施不只是学校一方面的任务，家长们也应该积极参与其中。家长可以关注职业教育政策的最新变化，了解职业教育的选修课程和各种实践机会，为孩子提供更好的职业教育环境。同时，家长也应该积极参与职业教育的评价工作，包括对学生的职业生涯规划和就业情况的跟踪和评估，为职业教育的不断进步提供有力支持。

第五段：结语。

职业教育是孩子未来职业发展的关键，家长们应该关注职业教育法，积极参与职业教育的实施过程。家长的态度和看法对孩子的职业选择和发展有着重要的影响。通过共同努力，我们可以为孩子的职业发展提供更好的保障，为我国职业教育事业的发展贡献力量。

家长对职业教育法心得体会范本篇六

职业教育法实施后，教育部门、高校和中等职业学校都将会将更大的重视转向职业教育，努力为职业教育的发展创造更好的环境。据教育部消息，这项法律的实施将有助于完善职业教育制度，提高职业教育的普及率，推动更多的人走向实用型、技能型的就业方向。

随着职业教育日益受到重视，越来越多的家长意识到职业教育的重要性，积极关注和参与子女的职业教育。在这一过程中，家长积极评估子女的能力和兴趣，并帮助他们选择适合自己的职业，从而实现自我价值和职业发展。

在家庭中，家长是孩子最重要的导师和引路人。家长可以向孩子传递职业教育的价值观念，帮助他们理解职业技能的重要性，并帮助他们与教师和教育专家进行交流。家长还可以积极引导孩子参加工作、实习或实践项目，帮助他们了解行业和职业前景，增加实际经验和技能。

第四段：家长应该如何与学校合作。

在支持子女职业教育方面，请家长与学校合作是非常关键的。家长可以与学校教师和职业指导专家合作，了解不同的工作和职业领域，帮助孩子寻找最合适的职业，并获得有效的培训和教育。此外，可以向学校提供儿童自主创造性活动，培养他们的创新和创造力。家长还可以通过学校，学习如何与成年人建立职业网络，例如，了解如何商业计划、建立私人公司等。通过这些合作，家长能够为子女的职业规划和发展提供支持和指导。

第五段：结论。

在职业教育法实施的过程中，家长扮演了一个关键的角色。他们可以教育和引导他们的孩子，帮助他们发现自己的才能和兴趣，让他们在职业道路上尽情发挥。此外，家长还应与学校加强联系，在孩子的职业规划方面提供帮助和指导。让我们一起携手合作，为孩子们的未来奋斗。

家长对职业教育法心得体会范本篇七

近年来，随着国家经济的快速发展，职业教育的重要性日益凸显，国家对职业教育的推广、深化和改革也不断加强。去年3月15日，全国人民代表大会审议通过了人民共和国职业教育法，为我国职业教育的发展提供了重要的法律保障。下面，我想就职业教育法的精神，谈一下我个人的心得体会。

一、分类管理要有章可循。职业教育法中规定，“分类管理，由各级人民政府实行学校分层次办学。”意思是说，不同层次的职业教育机构管理要有明确的规章制度。在教育体制改革的大背景下，分类管理可以帮助职业教育机构更好地实现“分工合作”，使不同层次的职业教育机构之间的职能分布更加清晰。特别是，在国家职业资格证书制度的支持下，分类管理还可以更好地为职业生涯规划、人才培养提供帮助。

二、鼓励企业参与，共建职业教育体系。一直以来，职业教育机构和企业之间联系较少，造成服务质量不高、培养质量不稳定等问题。职业教育法为此提出了新的解决方案，明确规定：“实行学校与企业协同育人，促进校企合作，加强校外实践教学；鼓励企业参与职业教育机构办学。”这一规定的出现，让企业和职业教育机构之间的合作联系得到了极大地加强。企业在参与职业教育中，可以为教育机构提供更多的实践教学机会，促进学生的全面发展，同时也可以为企业培养更多高素质的人才。

三、多样化课程设置，培养创新型人才。职业教育法中规定“实际应用为主”，“着力培养学生的实际操作能力、创新能力和实用技能，坚持课程设置与需求和实际工作要求紧密结合。”这一规定强调职业教育的多样化课程设置，使学生能够学到更多与职业相关的课程知识，能够更为有效地提升实际操作能力和实用技能。多样化课程设置还能够更好地培养学生的创新能力，让学生在实践中不断创新，为职业的发展做出更大的贡献。

四、实行职称评聘机制，提高教学水平。职业教育法中规定“建立健全职称评聘机制，提高职业教育教师教学水平。”这一规定从根本上提高职业教育的教学水平。在职称评聘机制的鞭策下，职业教师的专业技能、教学水平等将得到更高的认可和展示，这将激励职业教师不断努力学习，加强自身素质的提升。同时，在职称评聘机制中，可以增加职业教育教师的竞争力，为职业教育的教学质量构建更为有力的保障。

五、提高学生就业水平，增强国家发展动力。职业教育法强调，职业教育旨在培养实用性强、就业能力强的学生，实现学生的就业与社会需求的紧密结合。职业教育不仅要注重学生的知识教育，更加重视学生的实践能力和就业能力的培养。在实践教学和分层次办学的带动下，职业教育对学生的就业有着明显的优势，可以更好地为国家的经济发展提供稳定的人才补给，让国家发展动力更加强劲。

总之，职业教育法对职业教育的发展提供了重要的保障，充分发挥了职业教育在国家人才培养和经济发展中的核心作用。我们应该认真学习职业教育法的相关条款，以更加积极、全面地投入到职业教育的发展事业中，助力国家发展。

家长对职业教育法心得体会范本篇八

近年来，不断推进的经济全球化和科技革命为职业教育提出了更高的要求。为适应人才培养的新形势和新需求，中国制定了新职业教育法。作为职业教育的从业者，我深感新职业教育法的重要性，并从中获得了很多启发和体会。

新职业教育法将职业教育的范围从传统的职业院校扩大到了各类学校、机构和企事业单位。这意味着更多的人可以接受职业教育的机会。作为一名职业教育从业者，我看到了越来越多的年轻人选择了职业教育，他们通过学习实际技能，为自己创造了更多的就业机会。在实施新职业教育法的过程中，我觉得更多的职业教育资源需要被整合和优化，以提高教育的质量和成效。

新职业教育法要求职业教育要注重实践操作和技能培养，培养适应经济社会发展需要的各类技术技能型人才。这就意味着我们需要不断关注职业教育课程的更新和优化，确保学生能够学到最实用的技能和知识。在我工作的职业教育学校中，我们注重职业实践，为学生提供实践机会，让他们在实践中学习。我发现通过这样的方式，学生不仅能够掌握实际操作技能，还能培养动手能力和解决问题的能力。

第四段：加强职业教育机构建设和师资队伍建设。

新职业教育法要求各级政府投入更多的资金用于职业教育的机构建设和师资队伍建设。这对于提高职业教育的质量和水平非常重要。在我工作的职业教育学校中，我们积极改善教学设施，提升师资队伍的专业水平。通过持续的投入和改革，我们的学校得以不断发展，并培养出更多具备实际技能和职业素养的毕业生。

第五段：加强职业教育与就业服务的衔接。

新职业教育法要求职业教育与就业服务衔接更加紧密，促进毕业生就业和创业。这就对职业教育从业人员提出了更高的要求，需要我们不仅关注学生的学习成果，还要关注学生的就业质量和就业行业。在我工作的职业教育学校，我们积极与企事业单位合作，提供实习和就业机会。通过加强校企合作，我们能更好地了解企业的需求，为学生提供更适应市场需求的培养方案。

结尾：

新职业教育法的实施，为我从事职业教育工作的人带来了更大的责任和机遇。我将以更高的热情和责任感投入到工作中，不断提高自己的专业水平，为培养更多的合格职业技能人才做出贡献。同时，我也期望在新职业教育法的指引下，我国的职业教育能够发展得更加健康和可持续，为国家的经济发展和社会进步做出更大贡献。

家长对职业教育法心得体会范本篇九

新修订的《职业教育法》在20xx年5月1日正式实施，这是26年来首次大修，其中最为关注的是取消初中毕业后普职分流。在职业教育法实施之前，中考考生面临五五分流的局面，内卷严重。初中三年父母焦虑，孩子身心最动荡，新职业教育法的实施缓解这种焦虑现象。

首先，教育法重要的三条核心内容提到：第一，职业教育与普通教育具有同等重要地位；第二，国家采取措施提高技术技能人才的社会地位和待遇；第三，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与普通高校学生享有平等机会。这意味着以后中职生不仅能读职业大学，还能读本科和研究生，满足中职学生接受高层次教育的需求，目前全国由国务院教育行政部门审批的职业大学有32所供选择；职业教育法的实施让职业教育再就业被同样对待，未来拥有更多的选择机会，打破读职高就意味着孩子没有前途只能当工人的思想，让孩子看到人生还有逆袭和翻盘的机会，预防心理上自暴自弃；解决国家高技术人才缺口的问题，目前就业市场的尴尬局面是有技术没学历，有学历没技术，所以国家未来的`发展，更需要高学历+高技能的技术型人才，这一举措让职高的孩子同样拥有成才之路，职业教育的春天来了。

新教育法的实施最应该打破的是内在固有的观念，教育孩子应该因材施教，三百六十行，行行出状元，对于那些不是学习型的孩子，让他们拥有一技之长，又何尝不是一个明智的选择。在人生的长河中，永远没有一劳永逸的事情，作为家长，需要破除限制孩子发展的思想，更需要培养孩子永不言弃的信念，让孩子心中有希望，前方有道路。

家长对职业教育法心得体会范本篇十

职业教育是培养未来社会人才的重要途径，为了不断推动职业教育向前发展，我国于2019年7月1日正式实施了《中华人民共和国职业教育法》，在法律层面对职业教育进行规范和保障。作为学生的家长，我们也需要对职业教育法进行了解和理解，以更好地支持孩子的学习和成长。

职业教育法的制定旨在强化职业教育的地位和作用，促进人才培养的多样性和协调性，保障职业教育的合法权益等。在家长角度看，我们需要了解职业教育法对学生、学校以及家庭的具体关注和保障，以此为基础，更好地引导孩子的学习选择和发展道路。

第三段：家长的理解与支持。

对于职业教育的理解，家长的角度往往由孩子的兴趣、天赋和专业前景决定。作为职业教育法覆盖范围内的家庭成员，家长需要提供更加齐全的信息、良好的教育环境、积极的思想态度，共同促进孩子的全面发展。同时，作为孩子的支持者，我们也要树立正确的教育观，不断挖掘、关注孩子的天赋和潜力，给予必要的指导和鼓励，为孩子创造出造就精英的环境和机会。

第四段：自身角色的认知。

作为家长，我们除了给予孩子必要的支持外，还应认清自身的作用和责任。我们应该积极参与职业教育的推广和实践，为孩子营造出更好的教育环境和机会。在实际行动中，家长应该积极了解当地职业教育的政策，参与职业教育活动、加入职业教育协会等，注重职业教育的实际价值和作用，并通过不断提升自身的教育水平和知识储备，更好地指导孩子。

第五段：总结。

总的来说，家长对职业教育法的理解和认知是促进家庭教育和职业教育的一项重要任务。需要我们积极了解职业教育法的内容、了解职业教育的形势和优点，树立正确的教育观、认清自身的角色和责任，主动参与到职业教育的推广和实践中，共同努力培养未来社会的生力军和领袖人才，为国家建设和发展做出自己的贡献。

家长对职业教育法心得体会范本篇十一

前一段时间，我认真学习了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》两个文件，深刻体会到现代职业教育的飞速发展以及教师个人的专业素质和教学能力急需要提高的要求，作为职业教育的教师，我还需要不断的学习，不断的提高自己，以适应新时期职业教育的需求。

专业教师的教学质量常被人们视为中职学校生存与发展的重要条件之一，专业教师教学质量的好坏，直接影响到中职生专业兴趣的培养和专业技能水平的高低。如果专业教师教学质量低下，课堂教学内容陈旧、方法呆板，缺乏灵活与生动、缺乏创新，则不能激起中职生对专业课程的学习兴趣，更谈不上培养专业兴趣。因此，专业教师要从构建平等和谐的师生关系、改革创新教学内容、方法与手段、注重培养学生的专业能力等方面着手，来促进中职生专业兴趣的培养。专业课堂教学是中职生获得专业知识的重要途径，并对培养中职生的专业兴趣有深刻影响。

在专业课堂教学上，注重以人为本，充分根据中职生的实际情况，摒弃师道尊严，与学生建立平等关系，真正关爱学生，促进学生健康成长。采用“多肯定、少否定、多表扬、少批评、多指导、少指责”的原则，构建和谐的师生关系，为中职生创造轻松、愉快的专业学习环境，为培养他们的专业兴趣打下坚实的基础。

我们应不断地补充新知识、新技术，使专业课程内容与当前生产实践不脱节，从而了解当前专业学科急需解决的问题，引起学生的学习兴趣，从而培养学生的专业兴趣。同时，加强教学方法的改革与创新，如采用直观教学法、现场教学、参观教学、现场模式演示等教学方法，以及多采取谈话式、讨论式、辩论式等方式，让中职生有机会在课堂教学中有机会参与角色扮演，设计、研究和动手操作，有利于开拓学生的思维，激发学生的专业兴趣，提高专业技能。专业教师应根据专业学科的特点，注意采用现代教学手段，如充分利用网络技术和多媒体教学技术，充分利用现代信息技术，将教学内容形象化、具体化，如对于抽象的内容可借助多媒体进行演示、模拟等，使枯燥的专业课堂充满活力，激发学生的兴趣，从而提高学生的专业兴趣。另外，还应注意培养学生的良好学习习惯和加强对学习方法的指导，增强学生的学习能力和运用现代信息技术的能力。

本着提高中职生的专业技能和综合素质的原则，改革对中职生的课堂学习效果评价方法。评价学生学习专业知识效果的好坏，不是凭一两次考试作定论，而应贯穿于整个专业学习过程中。如：检验每个教学模块的学习效果，可采用加大实务考核和平时考核，减少理论考核比重的做法，对学生的课堂学习效果进行综合考核。如给学生布置任务，让学生应用相关专业知识来完成，教师通过多次综合考核评定，最后定出考核等级，并对考核成绩优秀的学生给予适当的奖励，增加学生的成就感，让他体验成功的快乐，增进学生学习专业的兴趣，培养他们的专业兴趣，提高学生的专业技能。

培养中职生的专业兴趣，还应依靠外界激励机制的刺激，专业兴趣才能得以加强和持久，而重视建立课堂外专业技能激励机制成为培养中职生专业兴趣的有效途径之一。

1以竞赛活动为载体。

学校可根据需要和可能，尽可能多地开展以“爱我专业”为主题的各种趣味性竞赛活动，如开展爱我专业征文、演讲比赛、与各专业知识相关的竞赛，激发学生热爱专业、学专业技能的同时，能促进中职生运用专业知识，进行创新，以巩固学生的专业技能，增强就业能力。

（1）、激发兴趣。

激发兴趣就是教师要用较强的刺激来激发学生学习新课的兴趣，使全班同学的情绪处于急于获取知识的状态，使教与学同步。

（2）、组织自学。

让学生根据教师课前设计好的自学程序题，一面看书，一面思考，回答程序题中提出的问题。

（3）、强化思维。

让学生通过实际的操作讲理论与实际联系起来，做到反复记忆。运用实际的操作来记忆理论上困难的只是，并用理论辅助实际操作，打到相辅相成的效果，强化思维记忆。

（4）、总结记忆。

课堂中得出的概念、规律，教师应帮助学生及时地总结整理成为易记忆且不易混淆的条目，让学生储存入大脑中。教师要发挥出学生的主体作用，使学生能够积极主动，充分地体现出学生的主体地位，调动学生学习积极性、主动性，从而激发出学生的学习兴趣。

2以职业技能考证书为依托，激励中职生爱专业、学技能，培养中职生的专业兴趣。

在提倡中职生“双证书”或“多证书”毕业的形势下，中职毕业生拥有“双证书”或“多证书”成为必然。因此，学校应注意以考证为依托，通过建立奖励制度，鼓励中职生考取本专业或相近专业的职业技能证书，并对考取“多证书”的中职生进行适当学分奖励或物质奖励，激发中职生学习专业知识，提高专业能力，培养中职生的专业兴趣，同时也可以达到中职生“以专业能力为核心，力求多证书”的目的，从而提高中职生的职业能力。

总之，学校应以提高中职生专业技能，拓展中职生的专业兴趣为目的，培养出高素质的实用型、技能型人才。教师应在学校教育教学等方面来促进中职生的专业兴趣，确保其人才培养目标的实现，真正推进职业教育的高速发展。

家长对职业教育法心得体会范本篇十二

近年来，职业教育领域的发展得到了国家的高度重视，职业教育法的颁布实施为促进职业教育的改革和发展提供了法律保障。通过学习职业教育法的相关内容，我对职业教育的目标、原则、机制和实施等方面有了更为深刻的理解，并从中得到了一些心得体会。在这篇文章中，我将结合自身经验和对职业教育的认识，谈谈我对职业教育法的一些感悟。

首先，职业教育法明确了职业教育的目标与任务。职业教育法规定，职业教育的目标是为满足国家建设和发展的需要，提高全体劳动者的素质和技能水平，促使劳动者适应社会经济发展的要求。如今，经济社会的快速发展对劳动者的素质和技能提出了更高的要求，职业教育机构要紧密围绕国家发展战略，培养适应社会需求的高素质人才。通过学习职业教育法，我深刻认识到职业教育既是满足个人发展需求的重要途径，也是国家发展的重要支撑。

其次，职业教育法强调了职业教育过程中的社会参与与协同机制。职业教育法规定，政府、社会组织、职业教育机构、用人单位和劳动者等各方都应该积极参与职业教育事务，形成多元化的办学主体，提供多元化的教育服务。这种协同机制的建立，不仅能够促进职业教育资源的共享和优化配置，也能够增强职业教育的实施效果。通过学习职业教育法，我认识到职业教育的发展需要各方的共同参与和努力，只有形成良好的教育生态系统，才能更好地满足社会的需求。

再次，职业教育法明确了职业教育的质量保障机制。职业教育法规定，职业教育机构应当建立完善的师资队伍，制定科学合理的教学计划，进行严格的教学管理和评估，并接受相关机构的监督和评估。这种质量保障机制的建立，有利于提高职业教育的教学质量和办学水平，保证劳动者的权益和教育的实效。通过学习职业教育法，我认识到职业教育的改革和发展需要重视教育质量的提升，只有确保教育质量，才能树立职业教育的良好形象。

最后，职业教育法强调了职业教育的实施机制。职业教育法规定，国家应当加强对职业教育的规划、组织、统一领导和管理，健全职业教育服务体系和政策法规体系。同时，还要建立健全与职业教育相关的激励机制和评价机制，促进职业教育与经济社会的紧密结合。这种实施机制的建立，能够更好地发挥职业教育的作用，推动职业教育的改革创新。通过学习职业教育法，我认识到职业教育是一个系统工程，需要有科学的规划和管理，只有建立健全的机制，才能实现职业教育的有效实施。

总之，职业教育法的颁布实施为职业教育的改革和发展提供了重要的法律保障。通过学习职业教育法，我认识到职业教育的目标、原则、机制和实施等方面，更加深刻地理解了职业教育的重要性和紧迫性。我相信，在职业教育法的指导下，职业教育将不断迈上新的台阶，为实现中国梦和个人梦想做出更大的贡献。

家长对职业教育法心得体会范本篇十三

职业教育法的修订，是我国职教发展史上具有里程碑意义的一件大事，全国职教战线备受鼓舞、充满信心。我们相信，新修订的职业教育法一定能够助力职业教育进一步“香起来”“热起来”。下面，重点与大家分享两个方面的感受和体会。

第一方面，是对新修订职业教育法的认识，主要体现在以下四点。

一是进一步强化了党对职业教育的全面领导。习近平总书记在全国教育大会上强调，要坚持党对教育事业的全面领导。新修法第四条明确规定：“职业教育必须坚持中国共产党的领导，坚持社会主义办学方向”。我们的职业院校是党领导下的职业院校，办好职业院校，必须坚持党的领导，只有牢牢掌握党对职业教育工作的领导权，职业教育发展才会有根本保障。近年来，北京电子科技职业学院在教育部、北京市委的坚强领导和北京市委教育工委、市教委的精心指导下，强党建抓改革，不断将党的政治优势、组织优势转化为推动事业发展的强大力量，成功入选首批全国a类前10名“双高”建设单位，在教师教学能力比赛、学生职业技能大赛、教育教学管理等方面取得全国领先的可喜成绩，已经发展成为北京职业教育的排头兵。

二是进一步提升了职业教育的法律地位。目前社会上依然存在对职业教育认同度不高的现象。新修法明确规定：“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”，用法律形式确立职业教育的类型地位。事实上，职业教育社会认可度的提高，对职业院校的积极影响是立竿见影的。2022年我校自主招生的咨询大大超过往年，报考人数大大超过招生计划，这是多年未有的重大转变，也是国家提升职业教育地位给职业院校带来的实实在在的改革红利。

三是进一步畅通了职业技能人才发展空间。新修法规定“职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会”，并指出要开展本科及以上层次的职业教育，还明确规定，国家采取措施，提高技术技能人才的社会地位和待遇。这些制度和举措既打开了职业教育学历“天花板”，也打通了技术技能人才发展的通道。近年来，北京电子科技职业学院为首都经济社会发展培养了十余万名高素质技术技能人才和能工巧匠，多名毕业生被授予“全国五一劳动奖章”“首都劳动奖章”，学校被誉为“工匠的摇篮”。我们将借助新修法的东风继续创造条件提高学校的办学层次和水平，为更多学生搭建技能成才、人人出彩的圆梦舞台。

四是进一步深化了产教融合、校企“双赢”。新修法明确了发挥企业的重要办学主体作用，增加了许多企业深度参与职业教育的针对性规定，比如对企业作出奖励、税费优惠等激励政策。这既为解决校企合作校“热”企“冷”、产教融合“合”而不“深”的问题，提供了法律保障，也为在遵循市场机制和规律的前提下，找到适合校企双方互利共赢之路指明了方向，增强了底气。目前，我校已形成融入“高端汽车、生物医药、先进制造、集成电路、航空航天”等北京高精尖产业发展的“五条线”，与北京奔驰、京东方、集创北方等300余家高端企业长期深度合作，开办各类订单班，“招生即招工、毕业即就业”，学生占比近50%，学生一次性就业率保持在98%，企业满意度95%以上。新修法的实施必将为学校更深层次推进产教融合创造更加广阔的空间和机会。

以上是对新修订职业教育法的认识，第二个方面，我想分享一下学校下一步工作的考虑。

职业教育法的修订，为全国职教战线点亮了“指路灯”，吃下了“定心丸”。北京电子科技职业学院将以此为契机，第一时间组织师生开展普法教育和设计好今年的职业教育活动周系列安排，我们刚获悉北京市近期将召开北京职业教育工作推进会暨北京职业教育宣传月启动仪式，会上将及时宣传贯彻新修订的职业教育法。学校将持续开拓奋进、锐意进取，努力把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期盼转化为“大有作为”的生动实践。

一是坚持党建引领，推进学校事业高质量发展。始终把党的政治建设摆在首位，全面落实立德树人根本任务，推动党的建设与事业发展“双融合、双促进、双提升”，高质量建好教育部高校思想政治工作创新发展中心，巩固和拓展北京市党建先进校建设成果，奋力开拓与类型教育相匹配、具有鲜明职教特色的更高层次和水平的职业教育。

二是坚持依法治校，不断提升学校治理能力和治理水平。把学习贯彻落实职业教育法作为一项长期重要工作，健全完善体现职业教育特色的章程与制度体系，深化内部治理改革，激发办学活力，在增强社会培训、科研及技术服务等能力的基础上，健全体现知识、劳动价值的收入分配激励机制，创造有利于优秀人才脱颖而出、施展才干的制度环境。

三是坚持德技并修，提升人才培养质量和专业建设水平。紧密围绕首都高精尖经济结构和新发展格局，精准对接北京经济技术开发区“4+2+1”现代产业体系，重点打造一批特色鲜明的国家级高水平专业群，成为全国高水平专业群建设发展的标杆。进一步巩固完善以校企双元育人为主线的系统化人才培养体系，全过程培育“工匠精神”，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠。

四是深化产教融合，不断提升服务首都发展贡献度。以“国之大者”的视野和格局，按照“产学研训创”五位一体功能，高起点、高标准筹建产教融合工程中心。把“企业需求”作为深化校企合作的突破口，围绕企业发展需要，把建设中试基地、工程师学院、产教融合实训平台作为重要举措，与企业“零距离”对接，推动产教融合、校企合作向更高层次发展。

家长对职业教育法心得体会范本篇十四

职业教育在培养适应现代产业需求的技术人才方面具有重要意义。为了保障和规范职业教育的发展，我国近日通过了《职业教育法》，该法对职业教育的目标、体制和制度等方面进行了详细规定。本文将从五个不同角度出发，对《职业教育法》的心得和体会进行探讨。

首先，《职业教育法》在明确职业教育的定位上具有积极意义。法律明确规定了职业教育的目标是培养“服务经济社会发展，适应国家和地方经济发展需要，适应劳动力市场需求，满足社会公众多样化创新需求的高素质、高技能人才”。这一目标的明确具有重要的指导作用，有助于职业教育的规划和发展。同时，法律强调了职业教育与产业发展之间的紧密联系，将职业教育与现代经济发展紧密结合，有利于提高职业教育的整体质量和效果。

其次，《职业教育法》在构建职业教育体系方面具有重要意义。法律明确规定了职业教育的体系建设，包括全日制职业学校、中职学校、技工学校等，为职业教育的分类和分层次提供了法律依据。此外，法律还规定了职业教育学校的审批、评估和监管制度，对职业教育的管理和评价提供了有效的保障。构建健全的职业教育体系，有助于提高职业教育的标准化水平，促进职业教育与经济社会的紧密对接。

第三，《职业教育法》在教学质量与师资队伍建设方面提出了明确要求。法律规定了职业教育学校的教学质量评价制度和教育质量保证机制，要求学校通过开展教师、学生、用人单位等多方参与的方式，评估和监测教学质量。此外，法律还对职业教育的师资队伍建设提出了明确要求，包括职业教育师资的培养和评价等。通过明确的要求和规定，有助于提升职业教育的教学质量，培养更多的合格技术人才。

第四，《职业教育法》在职业教育与工匠精神培育上具有积极意义。法律规定要发扬工匠精神，弘扬工匠文化，培养学生勇于创新、追求卓越的精神。这对于培养具备创新能力和实践能力的技术人才来说非常重要。通过引入工匠精神，可以激发学生对技术的热情和探索精神，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力，为培养高素质的职业技能人才提供了有力支持。

最后，《职业教育法》在维护职业教育权益方面具有积极意义。通过法律的规定，规范了职业教育学生的权益保障和纠纷解决机制。法律明确规定职业教育学生享有与其他学生相同的权益，包括受到公平对待、受到良好的教学质量和教学资源的保障等。同时，法律还规定了纠纷解决的程序和机制，有助于维护职业教育学生的合法权益。这将有助于提高职业教育学生的学习积极性和学习质量。

综上所述，《职业教育法》在促进职业教育发展和提升教育质量方面具有重要意义。通过法律的规定和要求，有助于构建更加完善的职业教育体系，提高职业教育的整体质量和效果。同时，法律还强调了发扬工匠精神和维护职业教育学生权益的重要性，为培养更多高素质、高技能的职业技术人才提供了有力保障。相信在《职业教育法》的指导下，我国的职业教育将迎来更加广阔的发展空间。