课外书读后感心得体会范文(大全17篇)

写心得体会是对自己所学知识的巩固和运用，也是对自己成长的一种记录和证明。写心得体会时，应该如何组织思路和表达观点？%20心得体会是我们对工作生活的一种总结和概括，通过总结我们可以反思自己的表现和问题。

课外书读后感心得体会篇一

近年来，随着社会的进一步发展和科技的日新月异，越来越多的孩子们沉迷于电子游戏和社交网络，忽视了读书的重要性。为了改变这一状况，并激发孩子们对阅读的兴趣，学校决定推行课外书读书计划。作为一个四年级的学生，我积极参与并完成了这个计划。通过与好书的相遇，我有了更强的表达能力、更广阔的知识视野，同时也感受到了阅读给我带来的乐趣。下面我将分享在四年级课外书读书过程中的心得体会。

一、阅读拓宽了我的视野。

我记得有一本描写自然风光的书籍《探索地球之旅》。从这本书中，我了解到了世界各地的奇异景观、壮丽河山，看到了不同文化背景下的人们的生活规律和工作方式，真是大开眼界。这本书的插图非常生动，文字简洁明了。每一页都给我带来了新的惊喜，让我对地球的探索产生了浓厚的兴趣。通过这本书，我不仅精神上得到了满足，还增长了见识。这种开阔式的阅读，使我的世界变得更加丰富多彩。

二、阅读提高了我的表达能力。

每天了解到新鲜的事物和新奇的知识后，我都会迫不及待地把它们展示给我的同学。最初，我的表达能力并不好，总是结结巴巴地讲不清楚。随着不断地阅读和学习，我逐渐学会了更好地表达。特别是跟同学讨论时，我可以带着自己的观点和别人交流，让别人听明白。有一次，我阅读了一本《童话故事大全》中的故事，并就其中的人物性格特点进行了深度分析，让大家都为之所动容。这次经历使我明白，通过阅读，不仅可以培养我优秀的语言表达能力，还让我的想法得到了更多人的认同。

三、阅读为我打开了一个梦想的大门。

在课外书读书计划中，我遇到了一本名为《伟大科学家》的书。书中介绍了很多著名科学家的故事，他们的勇敢探索和实验精神让我深受启发。我对科学产生了浓厚的兴趣，开始希望有一天也能成为一名科学家，探索未知的领域，为人类做出贡献。我去图书馆找到更多与科学有关的书籍，并跟老师请教问题。通过读书，我明白了一个道理：只有学会了知识才能有能力去创造。

四、阅读让我从书中体会到了快乐。

在短短的四年级中，我已经读了许多好书，其中有《小王子》《百年孤独》、《哈利·波特》等等。每一本书都给我带来了不同的情感体验。有时我会在书中悲伤，有时会在书中喜悦，有时会在书中思考人生的意义。而最让我难忘的是《儿童的天使》这本书，它让我深入了解了母亲的爱是如何伟大的。这本书引发了我对家庭的思考，我更加珍惜和父母之间的亲情。阅读给我带来了乐趣，也让我从书中汲取到了生活的力量。

五、阅读是我成长的伴侣。

四年级的我已经阅读了许多名著和经典，这些书籍陪伴着我渡过了无数个寒暑假。无论是静下心来读书，还是与同学共同分享读书心得，都给我增加了自信和勇气。阅读让我更加细心、认真，更好地理解事物的深层含义。我相信只有通过持续的阅读，我才能变得更好，让自己的人生更加精彩。

在四年级课外书读书计划的引领下，我感受到了读书的魅力和乐趣。阅读不仅拓宽了我的视野，更提高了我的表达能力。通过与书中人物的亲密接触，我萌生了许多梦想。阅读给了我快乐和力量，也成为了我成长道路上的伴侣。我相信，持续地读书将成为我未来不可缺少的一部分，为我打开更广阔的人生之门。

课外书读后感心得体会篇二

童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的。而高尔基的童年却那么的恐怖、悲惨，令人不敢去回想。

《我的大学》是高尔基自传体小说三部曲中的第三部。小说叙述了饱尝人间辛酸的阿廖沙，抱着进大学读书的理想来到喀山，过了不久就参加了秘密的革命活动。

这本书最让我难忘的是作者的语言艺术的高超，以及一些语言含蓄的讽刺沙皇统治的黑暗。全书人物众多却形象鲜明、性格各异，无论作家对之着力刻画还是寥寥数笔略加勾勒，全都显得轮廓分明、鲜活灵动，读来如见其面，如闻其声。

这本书让我得到了一些写作的启发。高尔基描写的人物生动灵活，惟妙惟肖。而我在自己的作文中总是描绘出的人物形象，不生动，死气沉沉的，没有清楚地写出人物的性格。

我以后不仅要多观察生活中的一点一滴，积累写作的素材，还要多读些世界名著，借鉴一些他们的写作技巧，把人物刻画的更加生动，还要本着作文的一大要点：“源于生活，高于生活”，样才能把文章写得好，写得让人拍案叫绝。

贫苦的生活使他在伏尔加河流浪，和搬运工人、小偷、乞丐生活在一起。后来，他在面包店找到工作，向工人们传播革命理想，参加了大学生的秘密组织，鼓励工人停工。俄国的腐朽和个人的困境使他自杀未遂而受伤。伤愈后，他带着新生的力量，离开喀山，重新走上流浪的道路。

高尔基生活于一个大杂院，那段日子里，就常常看到走狗警察们到这里来找东找西，监视人们的行动。有那么一位老警察还盘问高尔基看过哪些书，并警告他不要看。但对于青年的高尔基来说，那些所谓的却正是他的真正所求因为只有它们能真正让人民清醒，让人民明智，让人民有打倒推翻沙俄的信心。

若真有心读书，书是绝对可以看到的。高尔基的一位朋友就介绍他认识了一个开杂货铺的人，名字叫捷林柯夫。看到他那满密室的藏书，大多都是手抄的珍本和，高尔基说不出的高兴。也因为经常在这里看书，他结识了不少形形色色的人物，让他了解了革命的重要，和自己现在应该做的事情。

如今书对每个人来说都变得更加的重要。国家与国家之间的征战，也打的是“科技”战，而不是以前的人力战。书是人类进步的阶梯这句话永远都会是真理!高尔基的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战;我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清新、明净，一片蔚蓝!

今日，我怀着激动的心境读完了我至今读过的最悲惨的一本书，它的名字叫做《呼啸山庄》。这是一个以杯具结尾的感情故事。

刚刚拿到此书时，我不明白作者为何用这个名字作为此书的题目，我的理解是“呼啸”在书中是指那山庄之外的狂风暴雨与那漫天大雪来得那么肆意与猖狂，是人们不能预料与阻止的，而山庄里发生的事情也正如那外面的天气一样，是没有人能够预料与阻止的，所有的事情都发生的那么顺其自然，让人们感觉到他们的故事是那么的平常却又那么的可怜与可悲让人对他们产生同情与可恶的心理，我想这是每一本书里面都会有的，有好人必定会有恶人，没有恶人的话那么又何来好人，仅有在有恶人的地方才能体现出恶人的恶。

可是，出乎意料的是这本书中并没有谁是真正的恶人，没有起来与命运反抗，只是顺着一切的一切自然发展着，书中没有让人神经亢奋的地方也没有让人对此感到厌倦的地方一切都是那么的平平静静。

但就是这样的平静，才造就了这样的一个悲惨的故事。

虽然整个故事里大多都是冷酷无情之中进行着的，可我们仍然能够从这样的生活中看到人类不灭的期望与爱缠绕在人们的四周，让人们无论在什么样的情景都不可也不能忘记那份爱的真切与重要。

这个故事情节同样是我们此刻社会中所存在的某些情节，人心是肉长的，可是同样有的人因为爱与恨而做出了让自我悔恨终生的事，而有的人却是因为爱与恨而得到了更大的收获，其实爱与恨只是一念之隔，至于你怎样看待爱与恨都是在于自我是如何想的，不要因为爱而忘记了别人，也不要因为恨而输掉了自我的人生，人生常存善念会让自我活得更加精彩与美丽。

同时这个故事也同样告诉我们，我们是不可能去掌控命运的，而我们此刻能做的，就是好好地把握住此刻的一切，好好的珍惜此刻的一切。

正因为有了挫折人生才会显得更加完美，正因为有了挫折才会使我们生长得更快，正因为有了挫折才会让我们有生的欲望，正因为有了挫折才会使我们感到彼此的珍贵，更因为有了挫折才会让我们更加努力地丰富自我，我们不要因为一次小小的挫折而放弃自我放弃期望，也不要因为“敌人”的打击而永远活在恨之中，其实人都是在挫折中长大与生存的，正是因为这些挫折才会让我们感到生活有太多的乐趣，在我们的心中并没有完全的敌人，最大的敌人其实就是我们自我。

静静地，我慢慢的放下了这本书，细细的回味着那里的一切完美。

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”一滴清水，能够折射太阳的光辉;一本好书，能够净化一个人的灵魂。

——题记。

古城的残片，大树的几根重落枝条，临街老店被涂盖得字号，半扇院门的插闩以及那些完美的回忆都一一浮此刻我眼前。仿佛林海青的《城南旧事》中的状况都又出此刻了我的面前。

也许，童年，十几亿的开始，也是一个梦的符号，它代表经历沧桑后的人对纯真年代的怀念。读着《城南旧事》，我渐渐地走进了书里，它们就如一股细流，静静的，慢慢的渗入我的脑海中。

《城南旧事》这本书让人陶醉，它如一位绘画大师，缔造出了真实的人性世界，为我呈现了一出精彩绝伦的演出。

他让我明白了一个道理：古来一切有成就的人，都很严肃地对待自我的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时光白白的浪费掉。

合上书，房间里飘着一股淡淡的幽香，久久不散……。

“读书百遍，其异自变”这也是由读书中领悟的。读书可以说是娱乐，也可以说是辛苦。当你从不同的角度去看问题时。你自然会产生不同的疑问，但读书是百利而无害的，如果那是好书的话，一切文学者都这样认为。这当然也包括我在内。我对好书从来都是爱不释手。加以保护。所以我对破坏书的人感到厌恶，因为他们根本不懂得珍惜。读一篇好文章比作任何事都要好，这简直是人的享受。所以我热爱读书。读书也给我好多的帮助和启示。

我从小就喜欢读书、看书。什么四大名著全都给我看过了，意思还能看得懂。有些虽然很无聊但很实用，有些就很有趣。文章中运用的各种手法都很妙笔生辉，如色如画。比喻形象、生动，夸张则程度很深，很能突出事物的特性，极其美妙、动人。有些情节还感动得流泪。

无论形态、动作、心理都描写得极其细腻、完美。使人找不出什么缺陷可以称得上完美无缺。不过这实在太美了，使我看了还想看，回味无穷。所以我爱看书，甚至忘了吃饭，把东西拉倒，搞跨了。所以我妈妈称我是书呆子，这次也承认，事实也确实如此啊。

其实读书有很多好处，只要你真正地欣赏到文章的内在美，你会觉得飘飘然，很自由，一切的烦恼抛到九霄云外，怎么也望了使人流连忘返，其次还可以陶冶性情。至于那情操，道德什么不在话下，它可以使人品德兼优，有同情心乐于助人，不求回报的好学生。读书还可以使人懂得人生的一些哲理，懂得理解他人，原谅他人，和睦相处，解决纠纷，什么都以和为贵。正所谓“海内存知己，天涯若比邻”，朋友之间应该互相帮助，互相关心，朋友才会真心相告，友谊才能加以长久。人不可以有歪斜之心，一旦有了必须改正，它会导致你走向绝路，永不能回头，所以不能产生歪斜之念，这只是一念之差而已，千万不要做出令自己后悔的事啊!人生往往都是要慎重选择自己的路，所以读书对我们择路很大的帮助，它或者可以决定我们人生的道路，我们需要向好的看齐啊!

读书的好处不可胜数，它能给我们很好的启示，教育，所以读书是可以陶冶性情，心情开阔的一种娱乐活动，我们要热爱读书，读好书，好读书，读书好是一句不错的话，大家也认真读一下吧!

人们常说多读书，读好书，读书是好但如果不读好书就算读再多的书也不会起到应有的效果。虽说读好书但也不能盲目的去读，四大名著以现在五年级的水平应该读了三大，哪三大呢?西游记、三国演义和水浒传，还不能读红楼梦，因为红楼们情节复杂，人物繁多，因为是写古代的一些事情，所以许多用语读不懂，这样就成了恶性循环越来越不想读，导致对读书没兴趣。所以我总结出了我读书的第一条原则：读适合我的书。

古人说过书读百遍，其义自见，也说过书尤药也，善读之可以医愚……书不就是这样么，第一遍读你可能连读都读不下来，如果你在这时候放弃你将永远不知道这本书的精彩部分，第二遍读你就会读得快一些而且能通顺的读下来，可能还会对大盖意思有所了解，再当你读第三遍时你将会轻松了解主要内容，快速读懂故事情节。这也是我能在短时间内读一本复杂的书的秘诀，也正是我的第二原则：读自己喜欢的书一定要有量，量上去才会有质变，量变到质变只需要这三遍。

我们现在读的书大都都是漫画连环画，虽然我也有看，但我还是提倡少看不要沉迷其中，提倡也不是不让看因为生活是多元化的少了哪项都不行所以娱乐也是应该有的但是要有度，干什么也得讲度么。读什么书其实不用说每个人都心知肚明，虽然有了目标但不一定都能做到，可能在有些人眼里读书是一件苦差事，但如果找到适合你的方法我想你就不会那么为读书发愁了，好好地读你心中的那本“好书”，相信你一定会有收获的!

课外书读后感心得体会篇三

四年级是小学生活中的重要阶段，孩子们开始逐渐独立思考，拥有了更多的时间来培养阅读习惯。在这个阶段，课外书成为了孩子们广泛阅读的选择之一。而我在课外书的阅读中，不仅收获了知识，还体会到了阅读的乐趣和对人生的启迪。

第二段：不同类型书的魅力。

在四年级的课外阅读中，我读到了各式各样的书籍，包括寓言故事、科学普及读物、历史传记等。这些书籍都有着不同的魅力。寓言故事让我学会了如何做一个善良的人；科学普及读物让我对自然科学更有了兴趣，了解了很多有趣的事物；历史传记让我明白了伟人们的奋斗精神和对人生的追求。每一本书都给了我新的思考，扩宽了我的视野。

第三段：读书的好处。

通过阅读，我收获了很多好处。首先，阅读增加了我的知识储备，让我对世界有了更全面的认识。其次，阅读提高了我的阅读理解能力和语言表达能力。当我读到一些篇章和故事时，会思考其中的深层含义，并试图用自己的语言进行表达。最后，阅读培养了我的独立思考能力，我能够从不同的角度和观点看待问题，并且给出自己的见解。

第四段：阅读带来的乐趣。

阅读不仅给我的知识储备提供了丰富的资源，还带给了我很多快乐和乐趣。当我翻开一本有趣的科幻小说时，我仿佛置身于书中的世界，随着主人公的冒险经历一同感受惊险刺激；当我读到一本优秀的文学作品时，我会被其中的人物形象、故事情节和语言之美所吸引。阅读带给了我精神的愉悦与启迪。

第五段：总结与展望。

回顾这一年的课外阅读，我深刻体会到了阅读给我带来的好处和乐趣。通过阅读，我获得了丰富的知识，提高了我的阅读理解与语言表达能力，培养了独立思考的能力。我相信，读书是一种美好的习惯，它能够陪伴我度过整个成长的过程。未来，我将更加积极地投入到读书中去，不断丰富自己的知识储备，提高自己的思辨与创造能力，以更好地面对未来的挑战。

注：本文共计315字。

课外书读后感心得体会篇四

第一段：引言（150字）。

高中时期是一个信息爆炸的时代，同学们每天面临大量的学习任务和考试。与此同时，读书也逐渐变成了一种枯燥乏味的任务，而非一种享受和进步的方式。然而，高中生应该明白课外书的重要性，读书不仅是为了应付考试，更是培养自己独立思考和批判性思维的重要途径。本文将从个人经验出发，分享自己在高中期间阅读课外书的心得体会。

第二段：读书的愉悦（300字）。

课外书不同于教材的字字句句。课外书几乎涵盖了人类对未来的憧憬、对过去的回忆、对生活的抽象思考等等。而这些抽象的思考、真情流露，才是读书的真正乐趣所在。在高中的课余时间，我喜欢阅读科幻小说，从中寻找激励和梦想的力量。阅读使我走进神秘的科幻空间，认识了像亚瑟·克拉克这样的科幻大师，领略到他们娴熟的笔墨和对未来社会的洞察力。通过他们幻想的未来，我看到了人类社会不断进步的希望。

第三段：读书的启示（300字）。

高中时期，我也常常阅读一些心灵成长和人生哲学方面的书籍。《活着》、《解忧杂货店》等等，这些作品给了我许多感悟和启示。通过主人公的经历，我体会到了人生的错综复杂和无常，也明白了生活的真实和坚韧不拔。这些书籍让我意识到，每个人都必须要付出努力去活得更加出色。这才是人生的意义所在。读书的过程不仅是爱与情感的流淌，更是困惑与启示的相互碰撞。

第四段：读书的影响（300字）。

读书对于高中生来说，不仅仅是一种消遣和娱乐的方式，更是一种帮助他们成长和进步的良药。通过阅读，我逐渐培养了独立思考和批判性思维的能力。我不再满足于表面信息的接受，而是更愿意深入思考其中的内涵，在书中找到自己的答案。此外，读书还拓宽了我的视野，让我对不同领域的知识产生了浓厚的兴趣。这种多样性的知识养料，将为我的未来学业和职业发展提供强大的支持。

第五段：结论（150字）。

高中课外书读书心得体会，阐述了读书的乐趣、启示和影响。课外书是高中生自主学习的重要组成部分，应该为他们提供更多的选择和机会。家长和老师应该鼓励学生阅读课外书，培养他们的阅读兴趣和习惯。当学生们从课本离开，进入更广阔的世界，他们将收获更多，成为更好的自己。所以，读书心得体会也许只是个人的，但希望能够激发更多的人去读书，享受阅读的快乐。

课外书读后感心得体会篇五

课外阅读是培养学生综合素质的重要方式之一。阅读不仅可以拓宽视野，增长知识，还可以培养学生的想象力和思维能力。最近，我读了一本名叫《百年孤独》的课外书，从中收获颇多。在这本小说中，我感受到了作者深邃的思考和对人性的探究，也更加理解了生活和命运的无常，下面我将分享我的读后感和心得体会。

在《百年孤独》这本小说中，一家布恩迪亚家族在几代人的成长中经历了许多风风雨雨。每个人物都有自己的故事，有爱恨情仇，有悲欢离合。作者通过描写这个家族的发展历程，将人们的遭遇与一代又一代的人性特点相结合，使读者能够深入了解和思考人性的复杂性。

通过阅读这本小说，我意识到人生的诸多无常。小说中的布恩迪亚家族曾经拥有荣耀和财富，然而在命运的摆布下，最终走向了衰败。这让我想起了现实生活中许多人和事，即使拥有一时的辉煌，也无法逃脱命运的掌控。这让我明白了人生的变幻无常，强调了对今天的珍惜和对未来的不确定性的思考。

另外，通过《百年孤独》这本书，我也深刻理解到了作者对人性的探索。在布恩迪亚家族中，每个人物都有着鲜明的性格和不同的追求，他们时而执着，时而迷茫。他们经历了爱情的折磨与欢乐，也面对了权力的腐败和贪婪。作者通过细腻的描写，展现了人性的复杂性和多变性。正是因为这种复杂性，才使得小说更加生动有趣，并引起了我对人性的思考。

此外，这本小说还开拓了我的思维。作者在书中运用了一系列的幻想和神奇元素，例如家族中出现了一种预知未来的黄蝴蝶，这让我感受到了作者深邃的哲思。透过幻想的布置，作者揭示了人们内心最深层的渴望和思考。这样的幻想使得小说更富有想象力，也让我豁然开朗，明白了思维的广阔和世界的多样。

总结而言，《百年孤独》这本小说以其独特的叙事方式和深刻的人性描写，深深地影响了我。通过这本书，我不仅收获了对生活和命运的思考，还拓宽了我的世界观和思维。阅读这本书不仅仅是在享受故事，更是在感受作者深思熟虑的文字和对人性的独到见解。我相信，通过更多的课外阅读，我可以进一步提升自己的思维能力和审美水平，使自己成为一个有思想有情感的人。

课外书读后感心得体会篇六

暑假里花了些时间，认真学习了《幼儿教师88个成功的教育细节》这本书。

这本书的作者是格温·斯奈德·科特曼，在美国马里兰大学获得幼儿教育专业学士学位与硕士学位。她从事幼儿教育事业近30年，当过幼儿园教师、幼儿园园长、大学教师和教育培训者。本书着重介绍如何培养幼儿的社交技能和建立积极有益的家园关系两个方面的内容。她以讲故事的方式提供了88个幼儿教师与孩子、与家长相处的细节，包括如何与孩子交流、如何应对孩子的错误、如何帮助孩子学会合作与分享、如何与家长合作等。对于幼教工作者而言，可将此书比喻成自己的私人导师。

我非常赞同作者从始至终阐述的观点：尽量给幼儿一定的自主权，让他们有时间和自由去探索一个丰富多彩、安全可靠的环境。要知道玩耍对于小孩子来说并不是什么分散精力的坏事，相反，那是他们了解世界的一个重要途径。要理解并尊重孩子自身的兴趣爱好与能力发展水平。只要我们明察秋毫，他们就会给我们指明方向。

苏格拉底说：“没有反思的生活，是不值得过的生活。”88个成功的教育细节中的每一个都发人深思，第一遍看完这本书后我又细细研读了第二遍。在重读的过程中，我也在思考这样几个问题：我在实际的工作和生活中应该如何利用这些案例呢？我可以试着做哪些工作？我应该在哪些方面有所改进？我应该怎样灵活地应用这些道理来处理自己特殊的情况呢？反思自己的教师职业生涯，虽然已经是有近20年的老教龄了，但也容易生成一些惯性，对自己的教育教学、对幼儿的关注、对家长工作等反思的深入还是不够的，通过学习和自省也希望自己在今后的教育教学中能不断反思、不断创新，形成对教学工作的新动力。

读完这本书后，我觉得我从书中吸取了很多有用的东西，给我今后的工作会带来很大的帮助。我希望幼教工作者们都来看看这本好书。

课外书读后感心得体会篇七

前段时间，读过一本书《钝感力》，受益匪浅。这是一本由日本著名作家渡边淳一先生撰写的，很值得一读。“钝感力”，从字面可以理解为是感觉迟钝的能力，乍一看会给人一负面的感觉，但它并不等同于“迟钝”，换言之，在这一本书中，可以将它解释成“有意义的感觉迟钝”，它强调的是对困境的一种耐力，是为人处世的态度和“为我们赢得美好生活的手段和智慧”。

身为医学博士，后来又成为著名作家的渡边淳一先生，以自己早年做过外科医生的经验和生活中的遭遇种种，从医学和文学角度，也就是说，从肉体和精神两方面对人类进行观察和剖析，讲述了“钝感力”的重要。他认为，相比敏感、激进、张扬的人而言，具有“钝感力”的人，更易在竞争激烈、节奏飞快、错综复杂的现代社会中生存，在面对外界的批评和情感的伤痛能不介怀于心，求得自身内心的平衡及与他人、社会的和谐相处，进而才能更容易获得愉悦和成功。

读完这本书后，便感到豁然开朗，以往心中的纠结和不惑，在作者细致入微、条分缕析的阐述中，了然于心。过去，我是个要强、心思又敏感的人，多愁善感，喜怒形于色，虽然在学业和事业上，一直努力进取，曾获取过一些成功和辉煌，却听不得别人的一点指责和埋怨，所以，每天都生活得身累心也累。在与人相处时，别人一句不在意的话，哪怕是一个随意的举动，也会令我浮想联翩，过于敏感的个性、谨慎的处事方式，常常扰乱我平静的生活，令我不安和自责，生出许多困顿，甚至于影响到身心健康。

《钝感力》这本书，慢慢地解开了我的心结，在书中，渡边淳一先生引用身边的例子和切身体验，在男女爱情、婚姻、事业、人生、家庭等诸多方面，还从医学角度出发，向我们阐述了“钝感力”的合理性，它实际上是一种很智慧的处世法则，对当代社会中的人们有着全新的启发，而他本人深受到钝感力的恩赐，并令他终身受益。渡边淳一先生即使成名后，仍保持清醒的头脑，从容不迫地应对生活中出现的一切，保持不败的地位。这令我想起了在中国尽人皆知的四字名言“难得糊涂”。“难得糊涂”是清朝乾隆年间书画家、文学家郑板桥的传世题书，乃是他为官之道与人生之路的自况，因此也被称为“真乃绝顶聪明人吐露的无可奈何语，是面对喧嚣人生，炎凉世态内心并发出的愤激之词”，这两者之间有着精妙的寓意相通之处。

读完《钝感力》，首先明显的第一感觉便是身体内外变得通达舒畅，神清气爽。从科学的角度很好解释，我们体内的血管都是由神经来控制，当生活中出现坎坷、遭遇不平，忧虑、孤独、怨恨、愤怒等不良的情绪偏颇，会造成交感神经紧张，引起体内血液循环紊乱，五脏六腑运行失常，长此以往便会导致疾病的发生。所以说，从这个角度说，钝感力在保健养生方面有着直接独到的意义。

在生活中，“钝感力”与进取心同样难得，“忍耐、包容、专注”，是“钝感力”的三个元素。

忍耐，是一种品质、一种精神。在生活中，对于同伴的批评、朋友的误解，别人的指责，过多的争辩和“反击”实不足取，惟有冷静、忍耐、谅解最重要，细想一下，的确没有多少事情需要以“针尖对麦芒”的方式加以处理，运用钝感力把一些所谓的“大事”化小，小事化无，便会消除一些无谓的烦恼，摆脱不必要的刺激，因为忍耐，就会获得一份力量，在磨难挫折面前坦然豁达而不气馁，那么就会发现生活中更多的美好和精彩。

包容，是一种博大精深的境界和意境，是人的涵养、处世经验，能够原谅他人过错，不锱铢必较，耿耿于怀，严于律己，宽以待人，和和气气地做个大方的人，这样生活中的酸甜苦辣也将化作五彩的乐章，就会获取一个放松、自在的人生。

专注，少些私欲与歧视，多些理解和善良，难得糊涂，大智若愚，更好地专注那些有助于我们幸福和美好的东西，才能生活在欢乐与友爱之中。正如渡边淳一先生所说的“就情感而言，爱就是一种钝感力。”“凡事看得过重而自寻烦恼的时代，应该宣告终结了”。

课外书读后感心得体会篇八

“钝感力”解释为“迟钝的力量”，即从容面对生活中的挫折和伤痛坚定地朝着自己的方向前进，它是“赢得美好生活的手段和智慧”，以另一种方式告诉我们这种钝感的力量。

许久之前我们或许还在感叹敏感或者敏锐的褒奖。可如今回头看，或许正因为我们过于的敏感的感伤所以才会受到很多伤害。其实相比较那些敏感，细微的人事和感情，有时是会生出许多困顿。

多数人一直在用自己的敏感，脆弱的神经捕捉那些细微的感情。即使是残缺的，我们也同样已放大镜扩充那些伤口。这一切或许是用来更省视自己的内心，抑或一个幻象。

他在里面自吟自唱编织一个网，不是华丽的网。只是一个把自己肢解开的空洞，血淋淋的剖开，用一种方式来展示这一切。

你看的懂的，会慢慢陷入一种感觉，不断地挖掘自己内心的空洞。或许又可以是一种跳出内心的观望。

可不论怎样他带给我繁盛的幻觉，我始终无法摆脱。相比较渡边淳一的钝感力，如果已此来学习并扩充。

那么他的内心是该营造在一种时刻温暖且向幸福方向行走的人。他不会随时陷入到自己的悲伤里，不论这种悲伤是来自外界还是内心。

总有一把尺子横梗在那不会想着逾越，只是会跳过。那么那些繁杂荒芜的内心就不会一直沉默到释放。

可是看到的依然是种表象。我们拿来交换一种事实。充满无限渴望与矛盾的心情，来观看这种较量。胜负的双方只会让我们陷入另一种迷茫。

又或许打开另一扇窗，看到一片宽广天地，尤为甚好。有人问佛祖，佛是什么。佛祖说无忧是佛。

所以我们把心都寄托在里面，想把灵魂承载出来与之交换剩下的是我们的妄心。

庄子一生贫穷却始终追求一种逍遥游。这种独与天地精神往来的人是让我们值得学习的。

即使千百万年之后，依然像是一个琥珀一样镶嵌到人们的心理。

保持那份圣洁。我知道这些光芒某时很微弱。

是因为心里的伤放的很大，可是有时又似乎发现那些心底之外的声音又如此响亮。

或许这种矛盾与纠结才是我们的心结。

这些都是我们在这世上的追求所得的妄心。

期待着某天，我能推开窗看到外边一片宽广世界，我们都唱着圣歌，心底无私天地宽。

课外书读后感心得体会篇九

读书对于幼儿的发展来说是非常重要的。读书可以培养幼儿的语言表达能力，开阔幼儿的思维，增强孩子对世界的认识。通过读书，幼儿可以认识不同的事物和角色，拓展自己的眼界。同时，读书也带来了快乐。在阅读的世界中，孩子可以体验不同的情感，进入想象的空间，享受阅读带来的乐趣。

段落二：准备好的读书环境和书籍选择。

幼儿园要提供良好的读书环境。图书馆是读书的重要场所，要有舒适的座位和安静的环境。可以为幼儿准备大量的绘本和图画书籍，引导他们对书籍的兴趣。书籍的选择应该丰富多样，涵盖不同的题材和内容，满足幼儿的不同阅读需求。精心挑选的书籍能够引发幼儿的好奇心和阅读欲望。

段落三：家庭和学校的合作。

家庭和学校的合作对于培养幼儿的读书习惯非常重要。家长应该给予孩子时间和空间读书，鼓励他们进行阅读。可以陪伴孩子一起阅读，分享阅读的体会。学校可以定期组织家长会，与家长交流孩子在课外的阅读情况。通过家庭和学校的共同努力，幼儿的读书能力会得到更好的发展。

段落四：读书的技巧和方法。

幼儿在读书过程中可以借鉴一些阅读的技巧和方法。可以从阅读的内容入手，学习分析故事的结构和情节发展。可以尝试进行角色扮演，模仿书中的人物，增强对书中情节的理解。在阅读中，可以运用一些绘画和手工制作的方式，将阅读中的感受表达出来，加深对故事的理解。

段落五：读书的影响和未来的展望。

读书对于幼儿的发展有着深远的影响。通过阅读，幼儿可以拓展自己的视野，增加对世界的认识。阅读也可以帮助幼儿培养解决问题的能力和思维方式。读书可以陪伴幼儿度过快乐的童年时光。同时，读书也为未来的学习和生活奠定了基础。通过培养幼儿的阅读习惯，可以帮助他们养成终生的学习习惯和阅读兴趣。

综上所述，幼儿园的课外书读书活动对幼儿的发展至关重要。良好的读书环境、家校的合作以及一些读书的技巧和方法都能帮助幼儿更好地阅读。读书给予孩子们快乐和思考，培养他们的综合素质和解决问题的能力。读书不仅对幼儿的现在有影响，也为他们的未来奠定了基础。让我们一起为幼儿创造良好的读书环境，共同培养他们的阅读兴趣和阅读能力。

课外书读后感心得体会篇十

这本小书总共有十七章，阅读起来通俗易懂，但是也许是我阅读能力不足，始终没有找到大师在编写时候章与章之间的逻辑，所以为了方便消化，我把这本书分为了三个部分：身体健康的钝感力、人际关系的钝感力和两性关系的钝感力。

第一章是引出与敏感相对的有一种力量往往被我们忽视，就是正面的钝感力，往往有所成就的人都是拜钝感力所赐。接下来有三个部分：

第一部分：身体健康的钝感力（三、四、五、七、十、十六）。

第二部分：人际关系的钝感力（二、六、十三、十五）。

第三部分：两性关系的钝感力（八、九、十一、十二、十四、十七，其中女性的钝感力为：十一、十二、十七）。

第一部分：身体健康的钝感力。

首先，渡边淳一提出了一套理论：人体的血管是由自律神经控制着的。当人们心情愉悦的时候，自律神经能够正常工作，使得我们的血管能保持舒张状态，血流也很舒畅，那么身体也变得健康；然而当人们处于焦躁不安的状态时，自律神经就有了更大的负担，血管收缩，血流不畅，这也就是为什么长期的不安容易使人患胃溃疡的原因；乐观向上的人也更容易远离癌症，即便得了癌症也有着更高的存活率和康复率。

身体健康的钝感力可以说是迟钝的身体器官，例如迟钝的五官可以使得身体更加舒适，更容易适应变化的环境，而不至于让身体其他器官过度损耗，吃得好，睡得饱。这样的人才能从容自若，胸襟开阔的长寿下去，也才有精力去专心工作，去爱别人。因此，身体的.钝感力是所有能力的基础。

另外，特别提及了钝感力可以抵御癌症。所谓癌症的的遗传也是因为如果父母比较神经质的话，那么所养育的孩子也往往很敏感，这种性格患癌症的几率相对较高。所以这让我们换了一个角度来自省自己的性格缺陷。

特别的是，书中用了一些平时常见的小事情来证明自律神经的作用，例如为什么心情畅快的时候喝酒容易醉，为什么心情不好的时候药物的吸收也很慢，这些小例子也十分有趣。

第二部分：人际关系的钝感力。

这里的人际关系包括如何面对来自外界的批评、赞扬、嫉妒和讽刺，还有如何在一个集体中生存下去。

这里的钝感力当然不是贬义的迟钝，而是一种正面的钝感力，对于批评唠叨选择不那么认真的对待，经得住摔打，从而学到更多东西，不因为别人的批评而一蹶不振、倍受打击；而面对别人的赞扬，不需要太多的根据，可以借势逞强、得寸进尺，从别人的赞扬中积攒出一股劲头，让自己不断提高，变得更加优秀。面对身边的嫉妒和讽刺，擅于利用钝感力去灵活积极地看待它，与它共处。别人说了中伤自己的话，不要因此耿耿于怀，放宽心，从容的想想别人为什么这样指责自己，看到自己因为优秀而被嫉妒，又因为别人的嫉妒去反省，变得更加优秀，因此我们应该去感谢嫉妒和讽刺自己的人。

关于如何在一个职场中生存下来，其实就是如何在集体中笑到最后。每个人都有自己的毛病，无视种种的不快，不要太在乎，慢慢的这些不快就不见了，我们对于别人的毛病也就有了钝感力。这些道理说起来很容易，就是忍耐，放轻松去看待，但是做起来并不容易。我们明明知道对抗是一种内耗，但是却总是敏感地抓住别人的缺点不放，反而无法自然的和对方相处。这些书里的说到底只是提供了一种理论，让我们在遇到问题的时候可以有一种参考标准，但是操作起来却需要另外一种生活的智慧。

第三部分：两性关系的钝感力。

作者非常准确的点出在恋爱和婚姻中的相处之道就是钝感。恋爱中男人如何追女神？光有高个子、高收入、高学历还不够，只能说在物质条件上他们赢在了起跑线上，但是钝感力让男人能够坚持不懈的追求一个女人，可以拥有很强的恋爱能力与异性长久的相处下去。试想哪怕一个男神，极其敏感，挑三拣四，是男神又怎么样？能吃吗？在婚姻中也是如此，双方需要有一定的相互包容和忍耐，让两个人能够按照他们的本性生活在一起，而不要特意的去想改变对方，这样的相处才是轻松愉快的。

两性里特别提到了女性。与我们以往的理解不同，女性不仅不是脆弱的一方，反而是极具包容力、暧昧而顿感的性别，相比之下，男性则更加刻板、耿直而敏感。这源于造物主对于两种性别的职能划分。女性被赋予了延续人类存续的重任，因此她们是更耐寒、耐痛，更加强健，出血更多也能够存活下来。

女性的另一个神圣的职责是作为母亲。“母爱是钝感力的极致。母与子，是最强大的钝感力结合而成的依赖关系。”一个母亲可以忍受分娩之痛，无条件的养育自己的孩子，原谅孩子的一切错误……这些如果是一个没有做过母亲的人是无法理解的。俗话说“为母则强”，一个母亲在生养一个孩子的过程中，自己也获得了巨大的成长，锻炼了极强的钝感力。所以当她们在面对一些关键时刻的时候往往爆发出的是令人难以置信的坚定。

作为一个普通人，都有敏感和迟钝两种状态。在涉猎了一些心理学书籍之后，我更加相信，我们的敏感不应该被作为一种攻击的武器来朝向他人，而更应该看做一种工具，使我们了解自己爱护自己，同时敞开心扉去理解他人，给予他人最舒适的交往空间，或在他人陷入困境的时候敏锐地发现并伸出援手。最后最佳的状态或许是：一方面我们与自己和解了；另一方面，你不说，我却都明白。而迟钝这时更像一个盾，可以作为最有利的武器予以还击，同时保证我们身心健康，更好保护内在的敏感，让我们不断成长。这就是所谓的“越长大，内心越柔软，外表越坚强”的意义吧。

课外书读后感心得体会篇十一

自从上二年级以后，我认识的字越来越多，读书能力也有了很大的提高，对课外的书读书的兴趣也越来越浓厚。下面是本站小编为大家收集整理的2年级课外书读书。

欢迎大家阅读。

《海伦凯勒》。

读书笔记。

海伦凯勒于公元一八八零年出生，原本有个快乐的童年迎接他。可是，他刚满周岁时却得了一种很难医治的病，从此以后，他又瞎又哑又聋，非常痛苦。

她从小在黑暗中长大。爸爸妈妈经过讨论后，提早让他受教育。在她的家教-苏利文老师的辅导、教育之下，学到很多东西，例如：摸点字卡……等。十三岁时，她进入女子中学。苏利文老师陪她一起上课，后来，她终于克服困难，完成学业。

海伦凯勒的事迹告诉我们，要持之以恒，不要半途而废，更不要自暴自弃。

星期五的时候，我们上了一节儿课叫《海伦·凯勒》。她是个双目失明、双耳失聪的女孩，虽然海伦再也看不见那有声有色的世界，但是她的心中却有一双隐形的翅膀使她坚强，也正因为这样海伦才有了今天这样的成就。

其实，每个人心中都有一双隐形的翅膀。当我们遇到困难时，就要像海伦那样坚强起来。困难不可怕，只要坚强起来便可克服，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。

当面对挑战时，要想海伦那样站起来去勇敢挑战。勇敢的翅膀让我们不再害怕，不再恐惧。

《跟着梦想前进》读书笔记。

书名：跟着梦想前进—哥伦布。

作者：彼德席斯。

译者：林芳萍。

故事大意：

原以为小哥伦布长大后，会像爸爸一样成为编织工。他却对自己的未来编织了另一个梦想。他决定要找出另一个抵达东方的新航线，他要向西航行直接横越浩瀚的大西洋!

要实现这个梦想并不容易，首先要学习如何看地图、观星象。也要寻求赞助者提供所需船只、补给品和船员。每个人都认为这个计画太冒险、太庞大。哥伦布提出向西航行找到通往东方的新航路计画，再次遭到否决。六年过去了，哥伦布依旧坚信只要向西航行就抵达陆地，找到宝藏。

这次王后动心了，她向国王表示愿意捐出自己的珠宝当作经费，以表示对哥伦布坚持要继续向西前进，哥伦布发现的其实并非一条东方的新航线，而是一块新大陆。他自己恐怕也没想到，他已经抵达了遥远的“美洲大陆”吧。

看完这本书，我要学习哥伦布，其实一件事的成功或者失败，完全决定于做事是否有意志，遇事不畏艰难，并且不会半途而废，虽有困难的障碍，也能不屈不挠、再接再厉，走向成功之路，所以意志好比是我们走路的方向，没有意志，就没有努力的目标。

《爱丽丝梦游记》读书笔记。

一、书籍介绍：

书名：爱丽丝梦游记。

发行者：庄朝根。

出版社：世一书局。

出版年月：一九七七年十月。

二、故事大意：

在某一个下午，爱丽丝做了一个非常奇妙的梦，她梦到她到了一个非常陌生的地方，她遇到一些友善的鸟，还和他们一起赛跑，最后不小心吓跑他们，又变成孤单一个人，后来走着走着，看到三位园丁正在油漆，接着国王和皇后走出来，结果皇后邀请爱丽丝跟她一起玩槌球，最后爱丽丝的身体越来越大，之后她看到一扇门，便急忙的跑进去，最后终于回到现实的世界。

三、启发或佳句补充：

随便批评别人是坏习惯!

看完这本书，我觉得这本书的内容非常有趣又充满想象力，因为作者写出日常生活中不可能发生的事情，所以我非常欣赏这本书的写作风格，也很喜欢阅读这本书，另外我从故事主角身上学到：面对问题要冷静解决、思考和积极的面对，这样所有的问题就可以迎刃而解了。

自从上二年级以后，我认识的字越来越多，读书能力也有了很大的提高，读书的兴趣也越来越浓厚，我读书的心得总结了以下六个方面：

1.首先要谨记老师的要求和指导，坚持不懈的去读书，读书不是一日之事，而是一个日积月累的过程。比如一年级的时候，我认字很少，基本不喜欢读书，也自己读不了书，读书时老是加字少字，但是老师要求家长为我们买带注音的书，而且让家长先读，孩子后面复述或者重读，这样坚持了一年后，我就自己开始阅读了，这不仅提高了我的阅读水平，也提高了我的拼音拼读能力。因此，老师正确方法的引导，是我读书能力快速提高的有力保证，树立了我读书信心，也指明了读书的方向。

2.环境的熏陶。妈妈常常带我去书店或图书馆看看，尤其每次去西安，必定都带我去图书大厦，图书大厦一楼到五楼都是精美的书籍，每个角落都站了许多看书的人，尤其五楼的儿童读物区，我看到有许多站着、蹲着或者席地而坐的小朋友，手里拿着书籍，在聚精会神的阅读，我也被吸引了，刚看时我只是在书店随便翻翻就走了，慢慢的我也找到自己喜欢的书，会不愿意离开，直到把我喜欢的书买回家收藏，我才会高兴的离开。逛书店我不但大开了眼见，也买了不少好书。

3.学会选书。刚开始读书时，我只读幽默笑话、脑筋急转弯或者。

谜语。

慢慢长大了妈妈就给我选了一些知识性的书籍有《十万个为什么》、《少年儿童百科》、《游遍中国的100个地方》、《一年级的小蜜瓜》、《格林童话》、《一千零一夜》、《昆虫记》等通过图书我详细了解了事物的发展过程和故事的来龙去脉。另外我从上学以来每年都订阅两本杂志一本我自己阅读一本由家人给我读从杂志上我掌握了许多新鲜的事物这样我的阅读量就增加了阅读速度也提高了。

作文。

书、还有我最喜欢的漫画《阿衰》，最新动画片的插图书等，这样我们也不要去逛街了，还买了我喜欢的书。

5.坚持读书。其实我也不太喜欢读书，不过我每天必须读书半小时，每天坚持读书，是我养成读书习惯的主要原因。

6.建议。我希望咱们班的图书角，不光有图书展示，也能有那位同学读到好书的图书目录，老师也可以把每学期我们要读的书目列出来，我们回家就可以参考阅读了，也不用盲目的读书。希望我的读书心得和建议对大家有帮助，也欢迎大家积极交流。

课外书读后感心得体会篇十二

近年来，随着社会发展的步伐加快，人们对于课外书的阅读也越来越重视。课外书作为一种可以开阔眼界，提升知识和修养的工具，深受读者的喜爱。最新一本我读的课外书是《活着》。这本书是余华先生的代表作，通过一个男人的一生，讲述了生命的意义和生存的困境。读完这本书，我有了许多新的体会和感悟。

第一段：对于生命的感悟。

《活着》这本书让我深刻体会到了生命的可贵和脆弱。书中的主人公福贵，从一位富有的庄稼人到最后落到家破人亡的境地。他经历了家庭破碎、亲人逝去、战乱蹂躏等一系列的困难磨难，但他依然坚持活下去。这让我明白了生命的强大和真实，无论面对怎样的挫折和痛苦，我们都应该坚持下去，不放弃追逐梦想的努力。

第二段：思考人生的意义。

《活着》这本书还让我反思了人生的意义何在。主人公福贵一生中，虽然经历了很多苦难和痛苦，但他从未放弃。他的生命中有很多意外的改变和转机，但他总是抱着乐观的态度去面对，坚持着活下去。这让我明白了人生的真正意义并不在于追求物质，而是要学会珍惜拥有的一切，感悟生命的美好和纯真。

第三段：家庭的重要性。

《活着》这本书还让我对家庭有了新的认识和体会。书中的福贵，在家庭遭受打击的时候，选择了积极面对，放下过去的恩怨和仇恨。这样的家庭观念让我感动和敬佩。家庭是一个人一生中最重要的依靠和力量，只有家庭的和谐与团结，才能让一个人感到温暖和幸福。从福贵的经历中，我意识到家庭的重要性，我们应该珍惜家人之间的爱与关怀。

第四段：人情冷暖与社会现实。

《活着》这本书还让我对人情冷暖和社会现实有了更深的认识。在福贵一生中，他经历了许多艰辛和欺骗，看到了人性的阴暗和社会的黑暗面。人与人之间的欺骗和背叛，让我深感社会的现实和冷漠。从福贵的遭遇中，我明白了社会的复杂性和残酷性，并且意识到了保护自己的重要性。通过这本书，我反思了自己对待人际关系的态度，并且希望自己能够在社会中保持自我、坚持真实。

第五段：对于文学作品的思考。

通过阅读《活着》，我对文学作品有了新的思考。文学作品不仅仅是提供给我们娱乐和阅读的一种方式，更是让我们思考人生意义和价值的工具。通过阅读这本书，我感受到了文学对我人生思考的启发和引导。它帮助我更好地理解了生活中的疑惑和困惑，让我懂得了珍惜和感激生命，同时也明白了人生的意义和价值。

总结：

《活着》这本书让我对生命、人生意义、家庭、社会现实和文学作品有了全新的思考和体会。通过主人公福贵的经历，我意识到了生命的可贵和脆弱，思考了人生的意义何在，理解了家庭的重要性，认识了人情冷暖与社会现实。同时，通过阅读这本书，我对文学作品有了更深的思考和理解。读完这本书，我对自己的生活也有了新的期许和要求，希望自己能够珍惜生命，感恩家庭，同时也拥有对社会冷漠和现实的洞察和保护自己的能力。

课外书读后感心得体会篇十三

随着社会的发展，越来越多的父母开始关注起幼儿园的课外读书活动。幼儿园课外读书活动是每个孩子在成长过程中的重要环节，它不仅培养了孩子们读书的兴趣，还激发了他们对知识的渴望，从而让他们在未来的学习生涯中有着坚实的基础。在参与幼儿园课外读书活动的过程中，我有很多感悟和收获，并渴望将这些体会分享给其他家长和教育者。

首先，我深刻认识到幼儿园课外读书活动对孩子们的成长具有重要意义。在幼儿园课堂上，老师们通过讲授知识的方式帮助孩子们学习，而课外读书活动则可以让孩子们通过阅读书籍来扩展自己的知识面。通过读书，孩子们可以了解到世界上的各种事物和知识，从而启发他们的想象力和创造力。此外，读书还可以培养孩子们思考和分析问题的能力，提高他们的认知水平。因此，幼儿园课外读书活动不仅帮助孩子们快乐学习，还能够对他们的综合素质提高起到积极的促进作用。

其次，我在幼儿园课外读书活动中发现，孩子们通过读书可以获得更多的乐趣和成就感。在幼儿园的图书角，孩子们可以自由选择自己喜欢的书籍阅读，无论是童话故事还是绘本，都能够给他们带来乐趣。通过阅读，孩子们不仅可以扩充自己的词汇量，还可以理解故事中的情节和人物，从而增加他们的阅读体验。当孩子们读完一本书后，老师和家长们都会给予他们鼓励和赞赏，这样的认可不仅能够让孩子们感到自豪，还能够激发他们对读书的兴趣和动力，让他们更加热爱阅读。

此外，幼儿园课外读书活动还能够培养孩子们良好的价值观和道德观念。通过读书，孩子们可以了解到世间百态，感受到不同人物在不同情况下所表现出的品质与行为，从而培养起对正义、友善、勇敢等美德的认知和追求。比如，当孩子们读到关于感恩和分享的故事时，他们会更加明白要珍惜身边的亲情和友情，并愿意与他人分享自己的快乐和包容。通过深入阅读，孩子们可以从书中汲取到正能量，并将这种正能量贯彻于日常生活中，培养出良好的道德品质。

最后，幼儿园课外读书活动还能够促进家长和孩子之间的交流与互动。在幼儿园里，家长们有机会参与到课外读书活动中，他们可以陪伴孩子一起阅读，与孩子一起讨论故事和人物，并与孩子一起分享读书的乐趣。这不仅拉近了家长与孩子之间的距离，更在共同参与的过程中构建起深厚的亲子关系。通过课外读书活动，家长们可以更好地了解孩子的兴趣和需求，并通过与孩子的交流，进一步引导他们正确的价值观和认知。

综上所述，幼儿园课外读书活动对孩子们的成长有着重要的意义。它不仅能扩展孩子们的知识面，还能给他们带来乐趣和成就感，培养他们良好的价值观和道德观念，促进家长与孩子之间的交流与互动。因此，我们应当重视幼儿园的课外读书活动，让孩子们在阅读中享受学习的快乐，培养出广阔的视野和积极的人生态度。

课外书读后感心得体会篇十四

刘墉，一个很认真生活，总希望超越自己的人。他为自己说话，也为时代说话。他的每一个作品都是积极向上的。这个寒假，我读了他的作品：《世说心语》。

这是一本青春励志类的书籍，讲述的都是关于生活、学习、人生方面的随想文章。尽管这样的文章也好，书籍也好，书店里肯定是琳琅满目，但是《世说心语》并不像其他的书：枯燥、千篇一律。如果让我来形容它，我认为它就像一条蜿蜒曲折，遍布各地的河流。文章遍及了各个方面，语言时而幽默诙谐，时而认真严谨，应用笑话、典籍、还有身边一个又一个真实而深入人心的故事。

书本一共有三十五章，然而讲说话技巧的更为多一些，也许这就是语言在生活中的重要性吧。

第四章：识破障眼法是十分贴近生活的。举了个刘墉买房时发生的故事。现在买房的人常犯的错就体现出来了：买房前一定要看房吧?看房时总会有人为你讲解吧?问题就这么来了!讲解的人往往会略过房子的缺点，只字不提，而把它的其它“优点”夸大化，说得天花乱坠，将人们的注意力带开。不过刘墉却很仔细地观察着：门外松动的石头、移动过地基、被白蚁蛀空的门框等。所以说，不管是买什么东西，特别是自己不熟悉的除了少说、多听、多比以外，一定要小心掉入“陷阱”!让我来说，就举个最常见的例子吧!每到过年都有一群亲戚来问：“考试成绩多少啊?”“年级第几啊?”“隔壁谁谁谁怎么样啊?”之类的时候，没考好的同学总会带开话题说句：“阿姨吃菜”是一个意思啊。

十七章的标题是：关车门与优雅。举的三个例子都是他在国外生活时发生的事。例如：有一次坐完同事的车后，一下车别人就会有很异样的眼神看他。你们猜这是为什么?在中国，家长总会提醒孩子关车门要用力，确定门关紧了，免得摔出去受伤。然而国外的车质量无疑比中国的好，因此他们认为大力关车门是不礼貌的，表示关门的人心情不好。另外两个也是类似关于中外习惯差异的故事。然而，像大力关车门、用力拧紧水龙头、大声说话这样普遍的习惯也是从过去开始养成的，尽管中国发展起来了，但这样的习惯，一时间还是很难改掉的。所以一些外国游客来中国，会很不习惯餐厅里的吵闹声，也该设身处地的想一下。但是，我们也应该告诉自己，注意一下自己的言行。

像这样具有教育意义的故事还有很多，仅管我不能一下子都理解，但是这些生活中的理论，一天又一天地在身边上演，也许我会在不知不觉领悟。因为生活是人最好的老师。

课外书读后感心得体会篇十五

第一段：引入和概述（200字）。

在高中阶段，课业负担沉重，但这并不妨碍我们寻找一些课外读物。读书对于我们来说，既是一种享受，也是一种学习。通过阅读，我们可以开拓眼界、丰富知识，更重要的是，培养良好的阅读习惯和品味。本文将介绍我在高中阶段读过的一些优秀课外书籍，以及从中获得的收获和体会。

第二段：名著启迪（200字）。

在高中阶段，我读过许多经典名著，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。这些作品不仅带给我极大的阅读乐趣，还让我深刻领悟到了人生的真谛。例如，《红楼梦》中描述的宝黛等人之间的情感纠葛，使我意识到人性的复杂性和情感的脆弱性。通过理解这些复杂关系，我开始思考人际关系的处理方式，并学会倾听和尊重他人的感受。

第三段：科普读物启迪（200字）。

除了名著，我还喜欢阅读一些科普类书籍。通过阅读科普书籍，我拓宽了自己的知识面，了解了许多有趣而实用的知识。例如，《宇宙简史》让我对宇宙的起源和发展有了更深入的了解，《人类简史》则帮助我了解人类社会的演化和世界历史的发展。这些书籍启发了我对于科学和历史的兴趣，并激发了我对于探索世界的渴望。

第四段：文学佳作感悟（200字）。

文学作品是我最喜欢的读物之一，因为它们能够唤起我深层次的共鸣和情感。譬如，《活着》这本小说让我思考人生的价值和意义，让我明白生命中的每一天都是宝贵的。另外，《围城》这本小说带给我对社会现象的思考，引发我对于社会问题的认识和思考。这些文学佳作不仅开拓了我的思维，更加深了我对于文学欣赏的理解和热爱。

第五段：心得与抱负（300字）。

通过高中阶段的阅读，在课余时间的积累中，我体会到了读书的乐趣和好处。读书帮助我培养了广博的兴趣和深厚的知识基础，丰富了我的阅读体验和人生阅历。在将来，我希望继续读更多的书籍，不仅是为了提高自己的素养和修养，更是为了开拓自己的视野和思考方式。读书让我更深刻地认识到自己的局限性，并激励我不断努力提升自己。通过阅读，我相信我能够在未来的学习和事业中更加优秀和出色。作为一名高中生，读书已经成为我生活中不可或缺的一部分，希望在以后的日子里，我能够继续保持对于阅读的热爱，追求自我提升的道路。

课外书读后感心得体会篇十六

我是一个爱看“闲书”的人。上学时，除了码在桌兜里的教科书和教辅资料，书包里才藏着我的“真爱”。工作后，终于在经济上实现了“读书自由”。这些“闲书”也让我变得更加的丰富，可以更加达观地看这个世界。近来偶读到渡边淳一先生撰写的《钝感力》一书，全书只有10万余字，花了一个晚上看完全文，受益匪浅。

渡边先生是位医学博士，行医多年。后弃医从文，开始文学创作。本书用了十七章的篇幅，就是想告诉大家：并非只有灵活和敏感是才能。不为小事动摇的钝感力，才是生存最重要、最基本的才能。

"钝感力"一词是日本作家渡边淳一的发明，与"敏感"意思相对。按照渡边淳一自己的解释，"钝感力"可直译为"迟钝的力量"，即从容面对生活中的挫折和伤痛，坚定地朝着自己的方向前进。钝感虽然有时给人以迟钝，木讷的负面印象，但钝感力却是我们赢得美好生活的手段和智慧。

其实，作为教师也要培养“钝感力”。我们在处理学生的问题时总是容易“上头”。记得20xx年的夏天，我参加工作的第四个年头，我承担一年级的语文教学和班主任工作。一个叫小月的女孩子有点不一样，她总是跪在凳子上，喜欢把裙子撩起来，喜欢用手抓其他的小朋友。我总是把她叫到我跟前动之以情、晓之以理，但是却收效甚微，终于在一次次的失败之后崩溃的朝“吼”了一句，依然记得当时其他小孩子不可思议的眼神和我当时“血气上涌”的大脑。一直到因为她小学毕业，我依然能感受到她对我的疏离。如果当时“钝感力”这个词能够出现在我的认知中，我想，我能够更加平和和理性。

对于教师而言，钝感力包含有一种隐忍力。教育者最忌心浮气躁，因为我们面对的是一群从不成熟渐渐趋于成熟的孩子，他们必然会出现执拗、叛逆、多变等状况；他们在特定知识或技能领域内不如老师反应得快，理解得深是正常的。这时，作为孩子人生道路上比较重要的引领人――老师，就需要良好的隐忍力。

对于教师而言，钝感力也含有着难得的包容力。面对学生，我们是长辈，就应该有恰当的长者风范。不可事事严，时时严，需知物极必反。束手束脚的教育不是真正的教育，它不但会营造了一个严肃、压抑、沉闷的学习氛围，破坏学生轻松的心情，压制他们开朗活泼的性格，更扼制他们心灵的自由。老师要对学生的羞涩投以微笑，对学生的捣蛋报以和蔼，对学生的烦躁给予谅解，对学生的稚嫩伸出援助，对学生的迷茫示以方向，接受他们身上的缺点，倾力改之。

喜欢《钝感力》这本“闲书”，不是因为他的内容有多精准，文笔有多华美，情节有多吸引人，而在于作者的另辟蹊径，对钝感力的这种全新的提法，给了我另外一种看待生活和人生的角度。

课外书读后感心得体会篇十七

第一段：引言（200字）。

高中生活充满了各种各样的课业压力和学业任务，然而，除了教材上的知识，高中生们是否还有时间和机会阅读一些课外书籍呢？读书不仅可以开拓视野，培养兴趣，还可以提高语言表达能力和思维方式。在过去的几年中，我在课余时间阅读了一些优秀的课外书，并从中收获了许多宝贵的经验和心得。以下就是我对高中课外书读书的体会和感悟。

第二段：提高语言表达能力（200字）。

读书可以帮助我提高语言表达能力。在阅读过程中，我下意识地观察作者的写作技巧、表达方式和修辞手法。这让我有机会学习到一些新的表达方式，拓宽了我的语言能力。例如，通过读一些经典文学作品，我学会了如何运用比喻、描绘和对话来营造真实的场景。这些技巧不仅提高了我在写作中的表达能力，还让我更能欣赏和理解优秀的文学作品。

第三段：培养阅读兴趣（200字）。

读书还培养了我一种热爱阅读的兴趣。在阅读的过程中，我从不同的书籍中汲取灵感和知识，让我的思维不断地发展壮大。每当我迷失在书海中的时候，我仿佛置身于一个全新的世界里，遇见了一群有趣的角色和故事情节。兴趣和好奇心让我持续地阅读，并且从这些书籍中受到不同层次的启发。我的精神世界因为阅读而变得更加充实和宽广。

第四段：提高思维方式（200字）。

读书影响了我的思维方式。随着我阅读的书籍越来越多，我的思维方式也开始发生改变。我学会了思考和分析问题，理解事物的本质。通过阅读一些哲学和心理学类的书籍，我学会了质疑和思辨，不再盲目地接受一切看法。我开始用更加客观和理性的视角看待世界，提高了我的思维深度和广度。这些思维方式的改变不仅对我的学习有很大的帮助，还对我的成长和人生观产生了深远的影响。

第五段：总结和展望（200字）。

通过在高中阶段大量阅读课外书籍，我收获了诸多的好处。我从中提高了语言表达能力，培养了阅读兴趣，拓宽了思维方式。读书成为了我生活中不可或缺的一部分，给予了我无尽的乐趣和知识。尽管即将步入大学阶段，我相信我将会继续保持这种阅读的习惯，并不断地挑战自己，探寻更深层次的知识和智慧。读书不仅能够满足我的好奇心和求知欲，更能够让我获得全新的视野和思维方式，让我更加从容地应对未来的挑战。