手机阅读

身体力行立德树人心得体会和感想 立德树人心得体会800字(七篇)

格式:DOC 上传日期:2023-01-13 13:12:07 页码:11
身体力行立德树人心得体会和感想 立德树人心得体会800字(七篇)
2023-01-13 13:12:07    小编:ZTFB

我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

关于身体力行立德树人心得体会和感想一

你好!

因为我身体的原因,调养快一个月,医院仍然觉得我目前还要休息,不能承受压力并要保持愉悦的生活氛围,暂时不能去公司工作,为了不耽误公司的工作,我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。我会在近期身体稍微舒适一点的时候去公司办理工作交接手续。

来到________也快两年了,有过欢笑,有过收获,也有过泪水和痛苦。公司平等的人际关系和开明的工作作风,一度让我有着找到了依靠的感觉,在这里我能开心的工工作,开心的学习。最后祝公司在今年蓬勃发展,取得更加优异的成绩;祝愿公司上下所有领导和员工身体健康,万事如意!

我为能在________工作过感到无比的荣幸和自豪,我会怀念在这里的每时每刻,感谢公司给了我这么一个机会。在公司这一年多里,公司领导和周围同事给了我无比的照顾和关怀,让我深切的感受到了公司倡导的人情化管理给我们带来的亲切和温馨。我深信,公司将沿着通往胜利彼岸的高速轨道飞速前进,将一如既往的在sap咨询业领域领航!我真诚的恳请公司领导批准我的辞职申请,在这里我表示衷心的感谢,同时祝愿公司不断壮大发展!

此致

敬礼!

辞职人:______

20____年____月____日

关于身体力行立德树人心得体会和感想二

1、了解自己的身体的基本特征,发展积极的自我意识。

2、了解身体主要部位的基本功能,意识到它们对自己生活的重要性。

3、爱护自己的身体,养成良好的生活习惯。

主题一:《了解我的身体》

主题二:《保护我的身体》

主题一了解我的身体

1、认识身体各部分器官,感受自己身体的基本特征。

2、学习测量身体,了解自己生长发育的基本状况。

3、用多种方式表现自己的身体特征,增强保护意识。

老师:人体挂图、米尺、纸袋(成长记录袋)。

1课时

活动案例一了解我们的身体

1、开课:(老师先进行自我介绍)同学们好!我姓刘,名金萍。这学期是同学们的品德与生活课老师。品德与生活这门课很有意思。这里,我们先来整体感知一下本学期所学内容。(老师先带学生把课本从头到尾认真看一遍;然后让学生自己把课本看一遍;最后同桌俩互相讨论讲讲自己最喜欢哪部分内容。)

2、老师讲本学期具体要求。

老师:既然有这么多同学喜欢的内容,我们就要努力学好这门课。这里,老师提机电要求:

(1)每节课要按时带书来。(必要时借书)

(2)每节课要带水彩笔、大美术本。

(3)做好成长记录袋,学期末检查。

(4)学期考评方法:数数谁的五角星最多得分。

(5)每节课根据纪律情况奖励小故事。

3、介绍成长记录袋的作用。(书上p52-p55页内容)

4、了解我们的身体。

(1)认认自己身体的各部位名称。(从外到内,外—老师用学生或自己的身体讲;内—看人体内脏图。)

(2)了解人体各器官的作用。(从外到内,讲心脏,用手摸脉搏;讲肺,用手放在鼻子和口来感觉呼吸。)

5、布置作业:回家让爸爸、妈妈帮忙用米尺量身高、胸围记在书上。

6、每课小故事。(《科普知识故事》)

关于身体力行立德树人心得体会和感想三

一、目标:

1、通过玩玩、找找、发现自己身体能动的部位,对自己的身体感兴趣。

2、愿意和老师一起说说自己的体验和感受。

二、重点与难点:

1、重点:发现自己身体能动的部位。

2、难点:对自己的身体感兴趣。

三、材料与环境创设:

幼儿人手一份活动器具、纸宝宝、笔,教师用的一张放大的纸宝宝。

四、活动流程:

尝试发现—找身体会动的部位—活动—延伸活动

1、尝试发现

1)今天,老师在活动室里放了好多的活动器具,请孩子们看看都有些什么呀?请每个孩子拿一样你喜欢的器具玩,玩的时候你要仔细地看看,你身体的什么地方动了?

2)提问:你玩了什么你身体的什么地方动了?

2、找身体会动的部位

1)我发现你们的手和脚会动,其实身体上还有许多地方也在动。老师为你们准备了一位纸宝宝,请孩子们一边动动你们的身体一边把发现身体上会动的地方用笔点出来。

2)请你们把身体上会动的地方告诉大家吧

孩子们讲出会动的部位老师在放大的纸宝宝上记录并相应让孩子们动动该部位。

3、:动一动

1)纸宝宝要和你们来玩一个动一动的。

2)老师点到纸宝宝什么部位,你就动什么部位。让我们听着音乐有节奏地每个部位动5下。

3)今天,你们发现人身上许多部位都会动,就是因为这些部位会动,我们人的身体就很灵活,样样事情都会做。

4、延伸活动:

身体外面可→←以动,那么身体里面部位会动吗?请孩子们去问问爸爸妈妈或者看看书,用你们的心、眼睛慢慢地去发现,看谁发现的小秘密多,把你们的发现记下来。

关于身体力行立德树人心得体会和感想四

尊敬的公司领导:

你好!来到这里已经二年了,在这二年里,我认识了我最尊敬的领导,结识了我最要好的朋友,可是,我现在却不得不有违公司领导与同事的期望,我要职去我最心爱的这份工作了。

一直以来,我只感觉胃不太好,上周五到医院检查,医生建议我休息治疗,自感身体需要一段时间调养,难以再为公司尽微薄之力。来公司这二年里,自感能力不足,公司领导和同事都是我的老师,从你们身上,我学到了很多东西,谢谢你们,我真的要谢谢你们。由于自己能力不足,所以每天的工作都不敢有丝毫懈怠,从一个话务员到现在的做财务,一步一步走到现,我也感觉很累了,希望能借这次休养的时候,调整心情,也充实自己。

提出辞职对我来说是既感遗憾又感幸运。遗憾的是我将要离开我工作和为之努力和奋斗的团队,从此将不能再像我的队友和朋友一样为公司尽职了,幸运的是我及时检查,知道了身体方面的问题,可以有段时间休整,可以再静静地考虑一下将来了。

说实话,要离开这个已经熟悉或者说已经产生强烈认同感和依赖感的集体,心里难免会有很多的依恋和不舍,在我休整与调养期间,我还是会回来看大家,希望大家仍能把我当成同事,当成朋友。在我心中,你们永远是我的好领导,好同事,好朋友,与你们一起工作的日子我永远不会忘记,这是我工作之中一段最美的时光,与你建立起的这段友谊是我一生的财富。

恳请领导批准我的辞呈,我将圆满做好交接工作。

最后,祝领导和同事们身体健康,万事如意,祝公司事业蓬勃发展,业绩蒸蒸日上。

此致

敬礼!

辞职人:xxx

20xx年x月x日

关于身体力行立德树人心得体会和感想五

幼儿园健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分。在新的教育理念中,“健康”包括两个方面的内容----身体健康和心理健康。生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合的。3岁至6岁的幼儿处于人的一生中发展的关键期,这一时期幼儿教育机构的良好教育更是至关重要的。"洞"是孩子们在日常生活中经常见到,接触到的事物。《我们身体里的洞》关注的是平常不被称之为"洞"而又最为我们熟悉的"洞",不仅呈现了身体里的"洞",还有各种"洞"的作用。

1、了解身体里的“洞”,对“洞”的好奇,知道一些洞的用处。

2、自主探索,合作解决问题。

3、萌发保护“洞”的意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

1、 ppt“我们身体里的洞”。

2、简笔画“小娃娃”图、记号笔、五角星标记。

3、纸制背心、短裤。

(一)洞洞大猜想。

1、出示ppt1:一个洞

这是什么洞?(下水道)

2、出示ppt2:许多洞

这些洞是怎样的?会是什么洞?(洗澡喷头上的洞,长得像莲蓬,因此我们叫它“莲蓬头”)

3、出示ppt3:两个洞

这两个洞是什么?

(二)寻找身体里的“洞”,了解这些“洞”的本领。

1、找“洞”游戏:分组找身体里的“洞”,并记录,讲述自己的发现,了解这些“洞”的本领。

2、自主阅读,发现身体里更多的“洞”,集体讲述“洞”的本领。

(三)给“洞洞”分类,学习自我保护的方法。

1、把哪些“洞”藏起来,不被别人发现?哪些动要露在外面?为什么?

2、哪些“洞”要藏起来,为什么?

3.帮娃娃藏“洞”。(为娃娃"穿"背心短裤)要藏起来的"洞洞",我们要特别地保护好它们,不能让别人看见,也不能让别人摸。

4.教师小结。

1、和同伴继续阅读图书,找身体里的“洞”。

2、钻洞游戏。

根据幼儿年龄特点和接受能力,抓住幼儿兴趣点以找找身体里的"洞",以及保护身体里的"洞"作为重点内容设计了四个环节。第一环节为"洞洞大猜想"第二环节为找洞洞,第三环节为分类环节,让幼儿结合自己的已有经验将身体的"洞"分为可以裸露和需要隐藏的两类,初步明白身体里一些洞洞的功能及自我保护的重要性,掌握一些自我保护的方法。

关于身体力行立德树人心得体会和感想六

今年是中国共产党建党一百周年,全党、全国都掀起了学党史的热潮,我怀着崇敬的心境认真学习了习近平总书记的《论中国共产党历史》一书,总书记在该书中系统地回顾中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程,通过百年历程中的一个个小片段,深入总结和发扬当在各个历史时期创造的理论成果、积累的宝贵经验、铸就的伟大精神。经过学习,我对过往未曾听说或者记忆模糊的片段有了更新更深层次的理解,给我今后的工作、学习和生活带来了启发,从而更加深化对“不忘初心、牢记使命”的理解。

列宁曾说过:“一个人忘记过去,就意味着背叛。”对中国共产党这个百年大党来说,发展壮大的过程中离不开人民群众的支持。党与广大人民群众是鱼水关系,血肉相连。因此,全党必须深刻认识到党群关系的重要性,这既是我们在过去100年取得一个又一个胜利的基石,也是今后发展中不可或缺的致胜法宝,更是解决一切问题的智慧源泉。

解放战争时期,淮海战役的胜利是靠老百姓用小车退出来的,渡江战役的胜利是靠老百姓用小船划出来的,这更加证明了历史是由人民群众创造的。因此,任何时候我们都不能脱离群众,要始终坚持“紧紧地与人民站在一起,全心全意为人民服务”这一根本宗旨,始终不能忘记过去的苦难史和奋斗史,不能忘记“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心和使命。

毛主席曾说过“落后就要挨打”,审视现在,我们必须牢记,道路决定命运,找到一条正确的道路多么不容易。在解放后的近30年里,党带领全国各族人民完成了社会主义改造,但在这过程中也犯过一些错误,导致广大人民群众虽然推翻了“三座大山”,但仍然挣扎在温饱线上,“小康”、“共产主义”遥遥无期。

“贫穷不是社会主义!”1978年12月18日,我党召开十一届三中全会,提出了“对内改革,对外开放”的经济改革措施,开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程。1992年初,在“改革开放总工程师”邓小平同志南巡讲话以后,改革开放的春风更加深入人心,由此开创了全党、全国坚定不移推进改革开放的新局面。

改革开放40多年来,中国共产党始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,坚持党的思想路线和基本路线,在探索和实践中,敢于创新,把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,找到了一条符合中国国情、适合中国长远发展的道路——中国特色社会主义道路。

纵观中国历史,一个新时代的来临,往往伴随着艰苦奋斗、勤政爱民,而几乎每一个王朝的消亡,都有着腐败的影子。国民党以绝对的经济和军事实力,居然败给了小米加步枪的政党,这种摧枯拉朽式的溃败,有一个重要的推手,那就是腐败,继而脱离群众。同是社会主义制度的前苏联,到了后期,理想信念沦丧,甚至公然逆历史潮流而动,将官僚们的特权腐败制度化、合法化,全面否定苏联历史、苏共历史,否定列宁,否定斯大林,搞历史虚无主义,思想搞乱了,各级党组织几乎没有任何作用了,军队都不在党的领导之下了。最终在1991年12月25日,苏联共产党偌大一个党就作鸟兽散了,苏联偌大一个社会主义国家就分崩离析了。

十八大以来,我国在反腐败上出重拳、发实招,以踏石留印、抓铁有痕的毅力和刮骨疗毒、壮士断腕的决心惩治腐败,一批“老虎”、一群“苍蝇”落网,“猎狐”行动不断取得新成效,民心为之一振、风气为之一新。要继续坚持和深入从严治党,持续这种高压态势的反腐行动,让广大党员干部因敬畏而“不敢腐”、因制度而“不能腐”、因信念而“不想腐”,持续筑牢拒腐防变、规范履职的思想防线。

通过党史学习,更加坚定了我“永远跟党走”的决心。作为一名党员干部,我们更要珍惜今天这来之不易的局面,我决定要从以下三个方面做好我党优良传统的践行者、传播者。一是要始终秉持“以人民为中心”的工作理念。在接待办理信访时,珍惜送上门的群众工作,从“法、理、情”多角度看待问题,认真分析群众诉求的合理性,在处理信访问题之余,带着感情与群众交流,尽量以人文关怀来钝化没有办法解决的矛盾。二是要做好意识形态工作。对绝大多数拥护党和政府的信访人,要认真妥善办理,不能寒了他们的心;对少数持观望态度的,要积极争取他们对政策的理解;对极少数极端的人员,要旗帜鲜明的提出反对意见,坚决维护党和政府的正面形象。三是做好家风传承工作。要注重对家庭成员的正面宣传,尤其是要抓好子女的教育引导,通过身体力行、实例讲解、实地探访等形式,培养孩子的爱党、爱国情怀,将红色基因传承下去。

关于身体力行立德树人心得体会和感想七

总监:

你好!因为我身体的原因,调养快一个月,医院仍然觉得我目前还要休息,不能承受压力并要保持愉悦的生活氛围,暂时不能去公司工作,为了不耽误公司的工作,我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。我会在近期身体稍微舒适一点的时候去公司办理工作交接手续。

来到也快两年了,有过欢笑,有过收获,也有过泪水和痛苦。公司平等的人际关系和开明的工作作风,一度让我有着找到了依靠的感觉,在这里我能开心的工工作,开心的学习。我为能在工作过感到无比的荣幸和自豪,我会怀念在这里的每时每刻,感谢公司给了我这么一个机会。在公司这一年多里,公司领导和周围同事给了我无比的照顾和关怀,让我深切的感受到了公司倡导的人情化管理给我们带来的亲切和温馨。

我深信,公司将沿着通往胜利彼岸的高速轨道飞速前进,将一如既往的在sap咨询业领域领航!我真诚的恳请公司领导批准我的辞职申请,在这里我表示衷心的感谢,同时祝愿公司不断壮大发展!

最后祝公司在今年蓬勃发展,取得更加优异的成绩;祝愿公司上下所有领导和员工身体健康,万事如意!

此致

敬礼!

申请人:

年 月 日

您可能关注的文档