有关灰色系统理论实训心得体会和感想(4篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

有关灰色系统理论实训心得体会和感想一

粉红色

有人说，青春是粉红色的，它象征着希望与梦想。那梦，没有饱经风霜的沧桑，没有历经磨练的成熟，没有无情岁月的束缚，只是那无拘无束的粉色。

火红色

有人说，青春的颜色是火红色，它象征着活力和热情。运动场上，少年们的英勇拼搏，激情四射，校园里的学生们神采奕奕，充满了活力。

绿色

有人说，青春是绿色的，它象征着生命，代表着未来。是那明媚的春光下生长的新绿的幼苗，是树梢那一头一簇簇的在微风中轻舞的嫩芽。青春的颜色，是春天里幼苗的绿、嫩芽的绿，朝气蓬勃，生机饱满。

灰色

有人说，青春的灰色的，它象征着青春失去前途的无奈和失去理智的叹息。因为我们缺乏理性，稍有收获便沾沾自喜，我们一次又一次地犯错误，十字路口我们常徘徊不定。

我说，青春本事一张没有颜色的白纸，等待我们去描绘，只有付出汗水，奉献才智，青春才会呈现出各种绚丽的色彩。

有关灰色系统理论实训心得体会和感想二

底色是绘画时在画布上涂的第一层颜色，要涂所画物体固有的颜色。可是如果，你连自己在画什么都不知道，如何来上这层底色？

就像初为人母的女子手足无措地面对襁褓中的婴孩，不知道该把他变成一个怎样的人。总之，很好的人一个笼统的概念。

像个初学者，她生疏地开始作画。学着别的爸爸妈妈给儿子报很多兴趣班，奔走于钢琴和奥数之间，给了他一个没有输在起跑线上的童年。于是她把他变成了一个这样的人，似乎无所事事没有追求，不会太开心也不会太伤心。

天知道他有多讨厌自己这一身灰色，他在心里埋怨母亲给自己上错了底色，底色本不该是灰啊。可能母亲不是个合格的画家，她似乎也给自己的婚姻上错了底色，他们离婚了。那片空空荡荡的苍白，和灰色比起来，也说不出哪个更好一些。自此母亲变得沉默寡言，日渐消瘦。

他似乎被这件事刺激到了，开始挣扎，不再安于徒劳。母亲似乎彻底放弃了对他的管東，他变得自由而手足无措。像脱离朿缚不加修剪的藤蔓一样开始疯狂生长，肆意蜿蜒成自己最满意的样子，在灰色上随意泼洒斑斓的颜料。

自那以后，他独立起来，什么都自己去学。他和母亲的交集渐渐远了，却也一天一天看着她好起来，变回最初那个样子，轻轻在那片荒芜惨白上描摹几笔。这天他踏着一地夕阳沿街回来，光影浮动，于朦胧间第一次看到窗里亮着灯。他想，母亲早归了。

今日母亲有点不一样，说不出是哪里隐隐忧伤。“我今天看到你爸了。”母亲抱着双膝坐在沙发上。他不知道该接什么话，只是默默走到厨房，熬一碗粥递给她。她时隔多年再次认认真真看这个男孩，如今他已经长大，恍愡间有些陌生，更多的却是感动。

她抱住他，眼泪沉聚情绪：“如果没有你，我真不知道该把自己活成什么样子。”

那两幅画上的浓墨重彩和轻巧写意都被一句话剥离开去，只留底色，只剩郁郁的灰，慘淡的白，再加两颗心，变成了风雪夜里一盏留给归人的灯的暖金。在生活给予的暴风雪面前，我们能做的便只有相守，水不失去希望。

此时他明白，他已变成母亲生活的底色。

底色，在绘画时最能撑起一幅画的总体色调和格局，是绘画必不可缺的部分。就像心中那抹底色，让我们活成更好的人。

有关灰色系统理论实训心得体会和感想三

以歌之柔包围人心，以宋词之悲随波逐流，以羽之轻落，以东晓之歌泪流。与蝴蝶共舞不飞，与光船共舞，与蝴蝶共舞，与万种色彩共画。

伟人苏武用生命之火起舞，伟人丹青写出了民族不屈的坚定与气节。

龙，你经历了多少温暖和温暖；滚滚波涛冲走许多英雄，但伟人之风永存。风很大，风很大，所以他和冷月在一起。在中原之南，“为大汉死大汗”的高洁铭记于心。胡茄子有苦。他联想到孤冢，看不上大漠，而忽略了“富贵荣华，一千块钱封侯”的承诺。地窖很冷，他说他满脑子都是要吞下去的毛毡和皮，但他的血液沸腾着，坚信自己永远不会死。记住，忠诚为国服务。冰雪降临时，他用的是美味的食物和美酒，但铮铮傲骨却响起了千千万万的天鹅之歌！

挥动羊鞭和貂皮，他把它抛向天空深处；得到一支秃笔，短短的纸对角线，他刻下了这个人最深切的关怀。他是星空中最亮的晨星，鲜红的光指引着他们前行而不迷失。

诗人陶渊明画万物之绿，其诗文记载描绘世外桃源之闲。

“采菊东来，悠然见南山”，细细流水，忆起往事，有一个身影漂浮在那个如世外桃源般的地方，款款的模样让人心旷神怡，青山绿水比不上白净的身影，“南山下种豆，草长豆满，苗稀”的感觉，比不上人间。“山径人烟稀少，翠罗幽深，有两三只乌鸦，夏姬抛撒萧月的鬼魂，稀疏的树木挂着残星”大概就是这样一幅惬意的景象。

夕阳余晖，网文，照得他心如明镜，绿色的身影似乎在诉说着孤独中的某种东西。夜星映在他的头上，自然之间有一丝绿色。

诗人苏东坡，写世界之白，画淡泊万千世界中的世俗沉浮。

“乘风之光，引黄叹英雄，任平生烟，飞雪”。苏东坡一生极其坎坷，仕途凋零，爱情曲折，疲惫不堪，四处奔波。多少次，他心里有很多矛盾:他怎么能放弃仕途，报效祖国，放弃文学，成为文坛？最后他把名利变成了竹竿和鞋子。他觉得在月亮失踪的那天晚上:“知道什么是无处不在，就像洪飞的雪踩在泥上”是无动于衷的。他不为“薄利多销、虚名”所动。他只想“下半生送海。”

有一天晚上北风紧，无声的白调严厉地接管了世界。淡黄色和深蓝色掉出来了，风雨敲打着窗户，惊动了绿色的秋梦。菊花留在他的袖口变成灰色。

笔锋划过书页，书写的世界有温度的灵魂。慢慢走，不能丢下一片叶子不穿衣服，这样才能挑出生活中最美的颜色，画出生活的底色。

有关灰色系统理论实训心得体会和感想四

时光荏苒，日子平淡如水，却亦有声有色。

窗外小雨滴滴答答得下个不停，小巧圆润的雨滴落在银杏叶上，仿佛在叶子上镶嵌了一颗颗晶莹剔透的水晶，整个天空都被渲染成了银灰色的，好像一块巨大的画布，涵盖了整个校园。巨大的校园仿佛是一幅新鲜出炉的水墨画，那一颗颗银杏树更是透着一股灵动的美，修长的枝干，茂密的叶子，无一不彰显出这银杏树的魅力。银杏树的美是清爽的，是空灵的，它的美犹如种子一般在我们心中扎了根，印在我的脑海中挥之不去！我想这边是大自然最美的底色吧。

记忆中的初中校园，书声朗朗，满脸是稚嫩纯真的笑容。那时临近中考，每个人心中的压力都很大，全身心投入其中。班主任每天来教室里的次数越来越多，却总面带微笑，给我们送来温暖的阳光。

有一次班主任把我们叫到了教室外，开始观赏校园之旅。蝴蝶在草丛中翩翩起舞，吸引着我们的眼球，我却选择独坐在一旁。我想，人之初本是一张白纸，经过时间的洗礼，一点点增添色彩，也渐渐蒙蔽了双眼。

老师指着前方的银杏树，说道：“大家快过来，比比谁能够够到银杏叶。”一群男生猛地跑过去，开始不断蹦跳，脸上个洋溢着肆意的微笑，好不快乐。

可女生们都一个个腼腆的站在一旁，眼神中都夹杂着几许期待。班主任微笑着走到我们身旁，说道：“你们也去试试啊。”我们便纷纷向前，踮起脚尖，用力一跳，勇敢伸手去够，一片叶子便稳稳握在手中。

伞状的叶子就这样摊在手心，亦是一份初心。爽朗的笑声充斥在校园里，我想这便是纯粹的童心。班主任在一旁说道：“我们每个人的底色都是纯白色，随着学习压力越来越大，你们慢慢变得冷淡，对生活渐渐失去乐趣，也失去了一双善于观察自然之美的眼睛。”听到此言，我默默低下了头。

脑海中渐渐浮现出童年美好的时光。在农田里自由自在奔跑的我们，在下雨天里玩闹的我们，以及那个在家里无忧无虑的我们。带着一份初心，童心，方能成就幸福人生。

当人生原本的色彩，被无奈的添抹了黑点，便给人沉重的压力，让人难以呼吸。但是带着初心，坚守初心才能探索到生命的真谛。

曾有人说：“人生原本很纯白，阴影在缓慢的越过底色。”淡淡人生，方才永恒。

让底色谱写生命的画卷吧！